一堂《歌曲復習表演課》教學(xué)設計
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編整理的一堂《歌曲復習表演課》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
作者單位：河北省曲陽(yáng)縣燕趙鎮南留營(yíng)中學(xué)
課題：歌曲復習表演課
課型：復習、綜合課
授課時(shí)間：xx年10月27日上午第二節
授課教師：侯秀欣
班級：七年級3班
教具：vcd機、錄音機、教學(xué)光盤(pán)、風(fēng)琴
教學(xué)目標：
1、知識與技能：通過(guò)復習學(xué)過(guò)的歌曲，讓學(xué)生鞏固對學(xué)過(guò)的歌曲相關(guān)知識的掌握，加深對作品的理解。通過(guò)歌表演活動(dòng)，培養學(xué)生演唱技能。
2、過(guò)程與方法：
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生的自信心，珍愛(ài)青春時(shí)光，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)！
教學(xué)重難點(diǎn)及解決辦法：
教法設計及學(xué)法指導：
板書(shū)設計：
復習表演課
1、復習學(xué)過(guò)的歌曲
�。�1）《金色年華》主題：以號召性的語(yǔ)言和熱情奔放的旋律，表達了青年人對美好未來(lái)的憧憬。歌曲還將時(shí)代與年華、理想與責任聯(lián)系起來(lái)，抒發(fā)了青年人面對新世紀的滿(mǎn)腔豪情。
�。�2）《多彩的花季》主題：是一首贊美青春的歌曲。它勉勵年輕人珍惜美好時(shí)光，奮發(fā)向上。歌詞以花比喻青春，形象生動(dòng)，朗朗上口。
教學(xué)過(guò)程：
課堂教學(xué)設計
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)反思
一、組織教學(xué)
集中學(xué)生注意力，進(jìn)行音樂(lè )課堂禮式，了解學(xué)生出缺席情況
二、直接導入復習課
三、授課過(guò)程
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1、教師播放歌曲《金色年華》cd范唱。
2、教師提問(wèn)：
歌曲《金色年華》的曲式結構？
歌曲表達的青少年怎樣的思想感情？
3、教師叫一名男學(xué)生演唱歌曲的第一句。
這名男生唱完之后，讓他再自由點(diǎn)名一女生演唱歌曲第二句。接下來(lái)女生叫男生，依次類(lèi)推。唱完歌曲第一段歌詞。
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1、教師播放歌曲cd錄音。
2、接著(zhù)上一個(gè)學(xué)生叫下一個(gè)開(kāi)始獨立演唱。依次進(jìn)行復習。對出現的問(wèn)題進(jìn)行糾正。
3、教師和學(xué)生分成兩組進(jìn)行接唱練習。
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要求：每人演唱一句剛復習過(guò)的.歌曲，然后再演唱一首或一段課外歌曲。
四、結語(yǔ)：
本課主要復習了兩首學(xué)過(guò)的歌曲，并且進(jìn)行了演唱的實(shí)踐，同學(xué)們的勇氣十足，表現的非常勇敢，人生的大舞臺上我們已經(jīng)跨越了關(guān)鍵的一步，相信我們世紀的青少年將會(huì )戰勝前方的無(wú)數困難和挫折，開(kāi)創(chuàng )出光明的未來(lái)！
學(xué)生跟錄音一起回想歌曲旋律，體會(huì )歌曲所表達的思想感情。
學(xué)生齊答。
1生回答。
其他學(xué)生聽(tīng)，糾錯。
全體學(xué)演唱第二段歌詞。
全體學(xué)生跟錄音輕聲唱。（第一段歌詞）
學(xué)生和教師分組接唱。
學(xué)生推選一名最有勇氣的代表先來(lái)臺上演唱。唱完的學(xué)生再依次叫下一個(gè)表演的同學(xué)。
在同學(xué)們中間，只要站起來(lái)演唱。
這時(shí)的演唱要站到講臺上。
這個(gè)臺是一個(gè)會(huì )議桌，就來(lái)模仿舞臺的感覺(jué)。
學(xué)生對這個(gè)環(huán)節比較感興趣。
教學(xué)后記：對學(xué)生的要求由易到難，遵循了循序漸進(jìn)的原則，培養了學(xué)生的自信心。課外歌曲的融合，調動(dòng)起了學(xué)生的積極性。上臺表演的環(huán)節，使學(xué)生的心理素質(zhì)得到了鍛煉，有利于學(xué)生表現力得到提高。
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