青年教師培養計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的青年教師培養計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、指導思想

　　青年教師是學(xué)校的主力軍，青年教師的素質(zhì)體現出學(xué)校的后勁和實(shí)力。根據學(xué)校工作要求，學(xué)校將進(jìn)一步加強青年教師隊伍建設及常規管理，積極開(kāi)展師德教育、聽(tīng)課、評課及基本功訓練等活動(dòng)，努力形成一支師德好、教風(fēng)嚴、風(fēng)氣正、干勁足的青年教師群體，為學(xué)校的持續健康發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。

　　二、培訓目標

　　1、加強青年教師的思想建設，在青年教師隊伍中廣泛地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，提高青年教師的思想素質(zhì)。

　　2、注重理論與實(shí)踐的結合，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　3、注重青年教師的培養，形成人才梯隊建設，不斷發(fā)現新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。

　　4、加強青年教師隊伍中班主任的培訓工作，使他們盡快成長(cháng)為班主任隊伍中的佼佼者，促進(jìn)我校班主任隊伍建設的年輕化。

　　三、培訓內容

　　1、師德修養與現代教育理論學(xué)習：當代教師師德修養，教師職業(yè)道德，現代教育理論研究，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究。

　　2、新課程與教師發(fā)展：課程標準解讀，新課程與教師角色轉變，新課程與學(xué)生學(xué)習方式轉變。

　　3、課堂教學(xué)設計：教學(xué)設計的基本原理，教學(xué)策略的設計。

　　4、現代教育技術(shù)與信息技術(shù)：計算機應用，現代教育技術(shù)理論與學(xué)科整合。

　　5、教育科學(xué)研究：教育科學(xué)研究方法，學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐，科研課題立項，研究，結題與成果鑒定。

　　四、培訓形式

　　開(kāi)展以“青藍工程”為主要培訓形式：采取集中培訓與分散培訓（自學(xué)研修）相結合，專(zhuān)題培訓與研討活動(dòng)相結合，采用聽(tīng)、說(shuō)、看、做、寫(xiě)等形式重點(diǎn)開(kāi)展師徒結對子的拜師活動(dòng)。

　　1、集中培訓：①大集中：以學(xué)校的集中培訓、研討活動(dòng)為主，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、技能培訓提高及教學(xué)研討活動(dòng)為主；②小集中：以“青藍工程”為單位的全體35歲以下青年教師集中學(xué)習，以師德教育、政治學(xué)習、班務(wù)交流、教學(xué)研討、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課評課為主要形式為主。

　　2、分散培訓：以教師個(gè)人自學(xué)為主的自學(xué)研修，以“青藍工程”小組選學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)為主，學(xué)校每學(xué)期指定部分學(xué)習材料，青年教師要寫(xiě)好讀書(shū)和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )或論文。

　　3、專(zhuān)題講座：由學(xué)校中層以上領(lǐng)導和骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或校外專(zhuān)家，教研員進(jìn)行專(zhuān)題講座，幫助老師樹(shù)立正確教育觀(guān)念，激發(fā)教師自我提高意識。

　　4、專(zhuān)題研討活動(dòng)：圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶共性、有研究?jì)r(jià)值的`問(wèn)題，圍繞某一個(gè)專(zhuān)題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高，促使整體水平提高。

　　5、將運用現代信息技術(shù)和借助多媒體組織教師觀(guān)看有關(guān)課改、教學(xué)錄像。

　　6、開(kāi)展師徒結對子的重點(diǎn)活動(dòng)。由學(xué)校領(lǐng)導主持的“青藍工程”拜師活動(dòng)。大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專(zhuān)心致學(xué)、自我磨練”的機會(huì )，利用聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩課、實(shí)驗課題、教學(xué)論文、教案設計、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺。

　　7、通過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　五、培訓要求

　�、艌猿謱W(xué)習教育教學(xué)理論，每學(xué)期有10000字左右的讀書(shū)摘記，每周1—2次自己讀書(shū)學(xué)習寫(xiě)出學(xué)習筆記，每月有定點(diǎn)領(lǐng)導檢查。并在學(xué)期末上交副校長(cháng)室。

　�、朴行ｎI(lǐng)導分別組成定點(diǎn)領(lǐng)導切實(shí)執行“青藍工程”布置的相關(guān)要求，每次檢查能達到良好以上。

　�、敲繉W(xué)期青年教師要在“青藍”活動(dòng)中上一節以上匯報課或展示課。

　�、让繉W(xué)期青教自己選擇師傅并拜師，同時(shí)觀(guān)摩指導教師或其他教師課堂教學(xué)20節以上。

　�、勺⒁夥e累總結教學(xué)經(jīng)驗和成果，每學(xué)期完成一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

　�。�6）學(xué)校對“青藍”工作隨時(shí)進(jìn)行跟蹤調查的檢查。

　�。�7）青年教師在學(xué)期結束時(shí)應上交總結性的小結及相關(guān)資料到副校長(cháng)室。

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