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初中生學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-06-23 18:52:59 計劃 我要投稿

初中生學(xué)習計劃(精選15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的初中生學(xué)習計劃,希望對大家有所幫助。

初中生學(xué)習計劃(精選15篇)

初中生學(xué)習計劃1

  新學(xué)期快要到了,我要做一個(gè)健康又懂禮貌的好學(xué)生。

  在學(xué)校,我又有了新的學(xué)習計劃,我要在班群眾里做到以下幾點(diǎn):

  1、上課認真聽(tīng)講。

  2、用心完成各科作業(yè)。

  3、課堂上認真聽(tīng)講,用心發(fā)言,有問(wèn)題不懂就問(wèn)。

  4、在有同學(xué)遇到困難時(shí),我去幫忙他。

  5、熱愛(ài)班群眾,尊敬老師,幫忙同學(xué)。

  6、有什么活動(dòng)主動(dòng)參加。

  7、每一天堅持晨,讀一些英語(yǔ)、有好處的書(shū),堅持每周寫(xiě)一篇作文,讓自我的寫(xiě)作潛力更好。

  8、愛(ài)護公物,多鍛煉自我的身體,讓自我的膽子大一些。改變自我挑食的習慣。

初中生學(xué)習計劃2

  一、時(shí)間安排

 。ㄒ唬┟刻斓乃膫(gè)“1小時(shí)保障”

  1、每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)暑假作業(yè);

  2、每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;

  3、每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)

  4、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

 。ǘ┯媱澟c非計劃

  1、如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;

  2、每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

  3、如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;

  4、可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習計劃

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)文課程計劃

  1、7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

  2、把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);

  3、假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;

  4、把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

 。ǘ⿺祵W(xué)課程計劃

  1、 7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

  2、假期完成八年級數學(xué)的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  3、自己注意計算細心化的糾正。

 。ㄈ┯⒄Z(yǔ)課程計劃

  1、英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;

  2、把七年級的學(xué)校課本系統復習一遍,每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限;

  3、假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;

  4、若有興趣、有機會(huì ),可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。

  新學(xué)期初中生學(xué)習計劃三

  新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:

  一、做好。是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節,所以應做到:

  1、粗讀教材,找出這節與哪些舊有聯(lián)系,并這些;

  2、列寫(xiě)出這節的內容提要;

  3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二、學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,應做到:

  1、要有明確的學(xué)習目的;

  2、要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

  四、做作業(yè)

  1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題步驟;

  4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題;

  6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn),更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  7、像、、、這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習。

  1、及時(shí)復習;

  2、計劃復習;

  3、課本、筆記和教輔一起運用;

  4、提高復習質(zhì)量。

  做好以上五點(diǎn)是不容易的考試技巧,那需要持之以恒,我決心做到。

  樹(shù)立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀,你要知道,外語(yǔ)在是基礎呀。

  2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份作業(yè),要記住,獨立完成,切不可開(kāi)小差。

  3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午的呀!

  4、和早晨一樣,利用3節課時(shí)間做三份,但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

  5、可以踢踢球、打打了。但不可超過(guò)一小時(shí)。

  6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,但要看看學(xué)習計劃。

  7、讀一篇好的小文章,寫(xiě)一份日記,不少于300字。

  8、有可能的話(huà),每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想,字數可多可少,但不能不寫(xiě)。

初中生學(xué)習計劃3

  對于很多學(xué)生而言,寒假既是繼續學(xué)習新知識的調整期,也是補缺補差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。因此,在適度放松的同時(shí),因此希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習,按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè);認真查找平時(shí)學(xué)習中遺留的薄弱環(huán)節和知識點(diǎn),之后進(jìn)行重點(diǎn)突破,爭取為下學(xué)期的學(xué)習創(chuàng )造更高的起點(diǎn)。

  一、合理規劃時(shí)間,制定學(xué)習計劃:

  放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習情況,找出需要提高的科目,合理分配復習和預習時(shí)間,有針對性地制定假期學(xué)習計劃。

  平均每天有效學(xué)習時(shí)間保持在6個(gè)小時(shí)左右,可以根據自己的情況合理的規劃一下。學(xué)習時(shí)間固定在:上午8:00-12:00,下午13:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來(lái),每天堅持,你的成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步的!

  不要忘了,一定要預留出鍛煉身體、休閑活動(dòng)和閱讀的時(shí)間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會(huì )有意想不到的收獲。

  二、確定學(xué)習目標,攻克薄弱環(huán)節,有針對性的進(jìn)行復習和預習:

  20xx年的寒假假期較短,七年級學(xué)生適宜重點(diǎn)攻克薄弱和想提高的科目;學(xué)生要以即將會(huì )考的地理生物為重點(diǎn)學(xué)習科目,再在薄弱科目上花些時(shí)間;學(xué)生面臨中考,學(xué)習任務(wù)較重,寒假會(huì )進(jìn)行非常重要的一輪復習,所以每天要多投入一些學(xué)習時(shí)間。

  三、閱讀:合理安排時(shí)間:

  學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習每天從早到晚,都圍繞著(zhù)老師和作業(yè)考試轉,很少有自己自主習的時(shí)間。寒假了應該全部是自己的時(shí)間。學(xué)生要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習生活計劃。

  從時(shí)間來(lái)說(shuō),假期不像在校學(xué)習時(shí)那么緊張。但也要有條不紊。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個(gè)詳細的規劃。什么時(shí)間預習復習功課,預習復習哪門(mén)功課。什么時(shí)間休息,如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),唱。什么時(shí)間和家長(cháng)或同學(xué)上街玩或做些有益的活動(dòng)。要像在學(xué)校里一樣有一個(gè)“日程表”,制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時(shí)間,留有彈性余地。如和家長(cháng)一起親友或親友同學(xué)上門(mén)拜訪(fǎng),和同學(xué)一起自由活動(dòng)等等。一般要7:00起床,中午休息半小時(shí),晚上10:30最晚11:00休息。把復習功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪(fǎng)友的時(shí)間穿插開(kāi),做到勞逸結合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時(shí)間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽(tīng)名師面授、看知識強化,做在線(xiàn)測試,也可以單獨拿出時(shí)間聽(tīng)外教聽(tīng)力、看作文天地里的和作品共享或者看在線(xiàn)答疑里的疑難問(wèn)題,做到鞏固強化所學(xué)知識。

初中生學(xué)習計劃4

  三年級上學(xué)期(9月初至2月底,約170天)

  在這個(gè)階段,我們將專(zhuān)注于學(xué)習新知識。寒假結束前,我們將學(xué)習初三的所有知識。這個(gè)時(shí)期會(huì )比較緊張,大部分學(xué)校顯然會(huì )加快講課速度,并且提前學(xué)習下學(xué)期的知識留出更多的時(shí)間進(jìn)行總評。而且,初三學(xué)生參加中考的比例并不比初二學(xué)生弱。感覺(jué)這個(gè)時(shí)期比較長(cháng)?我們想學(xué)5門(mén)課,170÷5=?順便說(shuō)一下,我們也有考試科目......

  第一輪評審(3月初至4月底,約50天)

  這一階段將對初三的知識點(diǎn)進(jìn)行全面復習,課本的所有內容復習一遍,不留死角。

  第二輪評審(4月底至5月中旬,約30天)

  這個(gè)階段時(shí)間不長(cháng),一般3周左右。時(shí)間雖短,但卻是我們查漏補缺的最佳階段。

  第三輪復習階段(5月中旬~中考,約40天)

  這個(gè)階段從第二種模式持續到中考,大約4周。主要任務(wù)是做最后沖刺,做總結復習,練習試卷,找感覺(jué),調整心態(tài)。

  看完上面的時(shí)間表,你有什么感受?用“時(shí)間緊,任務(wù)重”來(lái)形容初三也沒(méi)什么不同。每個(gè)人的知識水平不同,所以中考的目標也不同。只要你能達到你的目標,中考就會(huì )成功?荚嚽皫滋,每天挺胸快步走,有助于增強自信。相信自己的實(shí)力,不要迷信。自信是中考成功的靈魂,只要你有一個(gè)好的心態(tài),你就能實(shí)現你的目標。來(lái)!

初中生學(xué)習計劃5

  即將到來(lái)的寒假應該要得到妥善利用才行,畢竟通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習讓我意識到自己存在著(zhù)嚴重的偏科問(wèn)題,而且下個(gè)學(xué)期需要學(xué)習的知識點(diǎn)也有很多自然要予以重視,所以我制定了這份寒假學(xué)習計劃并希望成為成績(jì)優(yōu)異的初中生。

  回顧本學(xué)期的學(xué)習讓我意識到自己的數學(xué)和化學(xué)科目的成績(jì)是比較差的,而且在語(yǔ)文科目方面還存在著(zhù)字跡差的問(wèn)題,這也意味著(zhù)數學(xué)和化學(xué)沒(méi)有考好的話(huà)將會(huì )極大地拉低自己的平均分,而且字跡差的話(huà)也會(huì )導致自己在學(xué)習方面難以得到老師的認可,因此我打算盡快完成寒假作業(yè)并將精力放在對弱勢科目的補習上面。由于寒假時(shí)間較短的緣故從而需要合理分配好自己的學(xué)習時(shí)間才行,數學(xué)方面主要是加深對各類(lèi)公式的記憶并盡量多做題,通過(guò)大量解答數學(xué)題的方式來(lái)鞏固自身的基礎,而且我還要建立錯題集來(lái)加深對做錯題型的印象。

  化學(xué)方面則可以通過(guò)死記硬背的方式來(lái)記憶各類(lèi)元素符號和公式,至少本學(xué)期的化學(xué)知識可以通過(guò)這種方式在較短時(shí)間內進(jìn)行掌握,但由于我平時(shí)沒(méi)有重視對化學(xué)科目的學(xué)習以至于成績(jì)較差,但我明白掌握正確的學(xué)習方式能夠讓自己利用假期的時(shí)間來(lái)提升自身的成績(jì),這需要我找到規律并將元素周期表背誦下來(lái)才行,了解每種元素符號的本質(zhì)并多翻閱教材才行,另外我也規劃利用寒假的時(shí)間來(lái)為自己報一個(gè)化學(xué)補習班,尤其是對化學(xué)科目的學(xué)習興趣要盡快提升上來(lái)以免出現沒(méi)有學(xué)習效果的狀況,在補習過(guò)后對于學(xué)過(guò)的化學(xué)知識也要及時(shí)進(jìn)行鞏固才行。

  字跡差的問(wèn)題可以通過(guò)臨摹字帖的方式來(lái)進(jìn)行改善,事實(shí)上由于我平時(shí)沒(méi)有練字的習慣很容易導致假期結束以后依舊難以解決這類(lèi)問(wèn)題,但我需要利用這個(gè)假期來(lái)養成定期臨摹字帖的習慣并接受父母的監督,每天都要給自己規劃臨摹多少頁(yè)字帖的任務(wù)并努力將其完成,另外我也可以結合抄寫(xiě)課文的方式來(lái)養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣,而且這樣做也相當于無(wú)形間將語(yǔ)文科目復習了一遍,在偏科問(wèn)題得以解決的時(shí)候也可以抽空向初中畢業(yè)的親戚借閱下個(gè)學(xué)期的教材,通過(guò)對新教材的預習能夠讓我在開(kāi)學(xué)的時(shí)候迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)并較好地提升自己的成績(jì)。

  無(wú)論是對本學(xué)期知識點(diǎn)的復習還是提前預習下個(gè)學(xué)期的知識,對我來(lái)說(shuō)都是鞏固自身學(xué)習基礎并希望能提升成績(jì)的表現,但我也希望自己能夠將學(xué)習計劃執行下去從而卻理想的效果,畢竟不愿意行動(dòng)起來(lái)的話(huà)再怎么完美的計劃都會(huì )失去存在的意義。

初中生學(xué)習計劃6

  初二下學(xué)期的學(xué)習就是糾正初一的缺點(diǎn),鞏固初二的知識點(diǎn),打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點(diǎn)。

  初二上學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)結束,無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jì)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去,初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢?

  新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習意味著(zhù)新的開(kāi)始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習的難度增加了,知識范圍更廣,課程的內容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達清楚,這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期,課業(yè)負擔重,學(xué)習特別累,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習?

  第一主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。

  數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習,除了上課認真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí),每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū),課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì )涉及奧運的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。

  第二學(xué)習生活時(shí)間合理安排。

  一般早晨是人的記性最好的時(shí)候,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,可以多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

  第三要養成良好的學(xué)習習慣。

  讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣,例如一些男生比較粗心、對簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習熱情不能長(cháng)期保持等等,一些女生的學(xué)習上容易分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)準備錯誤集錦本,遇到容易出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復習時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位,有了好的學(xué)習習慣,到初三的`時(shí)候,孩子就相對容易沖刺上去。

  第四帶著(zhù)興趣,帶著(zhù)問(wèn)題,帶著(zhù)目的聽(tīng)課。

  根據課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時(shí)要弄清下一節課的'內容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結,歸納出所講知識的框架,然后做相關(guān)練習和輔導。

  第五課后溫習加鞏固練習。

  每次聽(tīng)完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導資料,做一些相關(guān)的習題,F在的輔導資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導書(shū)。在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì )選擇,可以咨詢(xún)以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請教老師,有意識地提前了解的學(xué)習初三、中考的試題,并分項對相關(guān)中考題類(lèi)整理,進(jìn)行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目,系統了解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn),并做相關(guān)的中考試題。

  一、計劃實(shí)施的目標:

  1、提高自我在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習潛力。

  2、加強運動(dòng),提高身體素質(zhì)。

  3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

  二、具體措施:

  1、針對自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思,調整。

  2、在家長(cháng)的指導下,寫(xiě)好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每一天復習進(jìn)度的明細資料)

  3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自我已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用潛力,樹(shù)立自我對本學(xué)科的信心。

  4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自我的力量解決問(wèn)題)

  5、遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自我學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后能夠請老師一齊幫忙解決。

  6、每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題;丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習,填補自我的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

  7、每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地構成解題方法的量的積累。

  8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能。(也能夠聽(tīng)音樂(lè )等,做自我有興趣的事)

  9、一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。

  三、時(shí)間安排:

  1、一星期學(xué)習五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

  2、每一天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂(lè )活動(dòng))

  3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì ),或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

  四、督促自律:

  1、設計好每一天的生活學(xué)習評價(jià)表,對自我每一天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

  2、合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促,執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

  五、家長(cháng)督促:

  1、家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的狀況和進(jìn)度,及時(shí)幫忙解決執行中的困難。

  2、家長(cháng)在幫忙學(xué)生執行計劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。

初中生學(xué)習計劃7

  學(xué)習計劃

  時(shí)光匆匆,歲月如梭,伴著(zhù)金秋的到來(lái),我成為了一名初二的學(xué)生。初二是初一和初三之間的跳板,其重要程度可見(jiàn)一斑。為了能在初二的學(xué)習更進(jìn)一步,我決定制定自己的學(xué)習計劃。

  首先,合理安排時(shí)間。以前很少在學(xué)習前確定明確的目標,學(xué)習常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成,時(shí)間也不能充分利用,可謂事半而功倍。 其次,在課后認真復習、預習,自主面對學(xué)習上的困難,盡量舉一反三,不要不懂裝懂。 第三,“吾日三省吾身”。對于自己在學(xué)習中的問(wèn)題和錯誤進(jìn)行反省,并盡量下次避免。許多錯誤的地方看起來(lái)我都知道,但還是做錯了。過(guò)去的我往往不認真去反思,改正它,導致一錯再錯,重蹈覆轍,F在這些我都要避免,我要學(xué)會(huì )反思。

  初二的學(xué)習意味著(zhù)新的開(kāi)始,新的沖刺。因此,我應該努力拼搏,相信自己,把握住成功的關(guān)鍵所在,俗語(yǔ)曰:“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,勤能補拙才是打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙,我應當把握住它。

  新的學(xué)期,我會(huì )有新的改變。老師請你相信,我會(huì )給您帶來(lái)驚喜!

  學(xué)習反思

  升入初二已近兩個(gè)月了,不知不覺(jué)中學(xué)習更緊張了,學(xué)業(yè)負擔也更重了。但是這并不意味著(zhù)應該松懈,相反,初二是初中生活最重要的一年,有承上啟下的作用的作用,初二這一年的用功與否,直接關(guān)系著(zhù)初三的學(xué)習,高中的升入,以至于人生的道路,因此我應該扎扎實(shí)實(shí),為初三打好基礎。

  總結上半學(xué)期,總的來(lái)說(shuō),能夠做到主動(dòng)學(xué)習,盡自己的努力把大部分學(xué)科學(xué)透。部分學(xué)科在各位老師的幫助下有所進(jìn)步,這些學(xué)科能夠保持良好的狀態(tài)是由于我分配時(shí)間學(xué)習各科科目,每天為自己定下目標,并盡量完成。在另一方面,語(yǔ)文的學(xué)習成績(jì)不穩定,基礎知識方面做得不夠完善。數學(xué)的題目做的太少,被動(dòng)學(xué)習。

  另外,我對目標不能只有三分鐘熱度,不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),而要有一種持續的熱情,。在考試前,要提前復習,千萬(wàn)不能浮躁,這樣會(huì )使得復習不到位,技巧不成熟,做題不夠認真,然而時(shí)間分配不夠合理,平時(shí)練習不足,做題的時(shí)間不足,也會(huì )導致考試成績(jì)下降。同時(shí),在人際交往方面,我不夠大膽,不太善于表達、交往,下學(xué)期需要繼續努力。

  “天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”, 在新學(xué)期到來(lái)之際,我一定要努力改正自己的不足,爭取取得進(jìn)一步的成功!我相信,我能行,我的今天定會(huì )賽過(guò)昨天!

初中生學(xué)習計劃8

  1.課前預習、課后復習。

  小學(xué)階段的學(xué)習幾乎都由老師包辦,但初中對學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習能力提出了較高要求,要想不落人后,課前的預習和課后的復習不可或缺。專(zhuān)家建議,學(xué)習前制定學(xué)習計劃,認真預習,在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,在課后能夠及時(shí)復習,在做作業(yè)前能夠認真看一遍書(shū),做作業(yè)時(shí)能夠獨立完成,在學(xué)習完一部分內容后能夠及時(shí)地對書(shū)本知識進(jìn)行小結。

  2.不懂就問(wèn),注意“火候”。

  雷老師認為,學(xué)生從小就被告誡“不懂就問(wèn)”,但“問(wèn)”也有學(xué)問(wèn),并非一碰到“攔路虎”就問(wèn)同學(xué)和老師,而要把握好“火候”,也就是先獨立思考,再請教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習上大多注重獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習成績(jì)就有可能上升。

  3.勤翻字典。

  專(zhuān)家指出,初中新生寫(xiě)作文時(shí)存在一個(gè)普遍現象,那就是遇到不會(huì )寫(xiě)的字就注音。他認為,小學(xué)生的依賴(lài)性較強,不會(huì )寫(xiě)的字都由老師代勞標在作文上,學(xué)生自己不會(huì )主動(dòng)查閱字典,導a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個(gè)“懶習慣”應盡早糾正過(guò)來(lái)。

  劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開(kāi)始,已經(jīng)是一個(gè)初中生了。但是劉先生發(fā)現,開(kāi)學(xué)幾天來(lái),兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣,每天放學(xué)回來(lái),作業(yè)一大堆他不著(zhù)急,先玩一會(huì )電腦,再看一會(huì )電視,到了晚上8、9點(diǎn)鐘才開(kāi)始做作業(yè),最后要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔心兒子這樣下去一來(lái)成績(jì)會(huì )下滑,二來(lái)熬壞了身體。

  與小學(xué)時(shí)的“保姆式”教學(xué)相比,剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會(huì )因為課業(yè)的增加而感到無(wú)所適從;那么,剛剛轉變了角色的學(xué)生應該怎樣調整自己的心理、學(xué)習方法而使自己早一天進(jìn)入角色,以良好的狀態(tài)來(lái)完成學(xué)業(yè)呢?

  小學(xué)成績(jì)好不等于初中成績(jì)就好

  特點(diǎn):基礎性概念上升到了思維訓練

  初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段,可塑性強,在很多方面都有提升的空間。昆明實(shí)驗中學(xué)的袁曉芬老師說(shuō)到,從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生及家長(cháng)由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中學(xué)習生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,生出種種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量。

  與小學(xué)課程相比,初中的各學(xué)科知識無(wú)論從深度還是廣度來(lái)說(shuō),都有著(zhù)質(zhì)的變化,很多內容都從簡(jiǎn)單的基礎性概念上升到了思維訓練。學(xué)生如果還依靠簡(jiǎn)單的記憶背誦,很難取得理想的成績(jì)。所以,轉變學(xué)習方法對于新初一學(xué)生來(lái)說(shuō),至關(guān)重要。

  調整好心態(tài)

  學(xué)生都希望自己的成績(jì)優(yōu)秀,但有的學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績(jì)還不錯,進(jìn)入初中后,成績(jì)不穩定;還有的成績(jì)越來(lái)越差,以致不能跟上班,于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀(guān)等不健康的心理現象。發(fā)生這種情況的原因之一,就是沒(méi)有適應新的學(xué)習環(huán)境。實(shí)際上小學(xué)、初中的成績(jì)并沒(méi)有必然的聯(lián)系,誰(shuí)更快適應初中學(xué)習誰(shuí)就會(huì )取得學(xué)習上的主動(dòng),誰(shuí)掌握了好的學(xué)習方法,就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力,就會(huì )學(xué)得更快更好。

  盡快適應課程難度

  由于學(xué)生的年齡特點(diǎn),小學(xué)老師很多時(shí)候都是在領(lǐng)著(zhù)、看著(zhù)學(xué)生學(xué)習。而進(jìn)入初中之后,學(xué)習科目增加了,課程內容多了、難度深了,老師也不會(huì )再像小學(xué)老師那樣督促你的學(xué)習。這時(shí)候就需要學(xué)生具備主動(dòng)性,課堂上要全神貫注的聽(tīng)課,有不明白的地方要主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)。比如語(yǔ)文學(xué)習方面,應該更重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養;數學(xué)側重綜合知識的運用,袁曉芬老師介紹到。

初中生學(xué)習計劃9

  新學(xué)期的開(kāi)始,也意味著(zhù)初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期,如何搞好初三學(xué)習工作,如何使我們在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲,在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷,這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習的成效如何,往往決定或影響著(zhù)其他學(xué)科的學(xué)習,因此,對我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō),肩負著(zhù)光榮而沉重的使命。為此,我在新學(xué)期的開(kāi)始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習情況,籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習及后階段的語(yǔ)文復習計劃,是十分必要的。

  我以往的問(wèn)題:

 。1)語(yǔ)文積累貧乏,語(yǔ)文視野狹窄,語(yǔ)文基本知識零碎或一知半解。

 。2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。

 。3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫(xiě)作能力不強。

 。4)語(yǔ)文習慣較差,讀書(shū)缺乏耐心,做題不夠細心,書(shū)寫(xiě)缺少規范。

 。5)語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度不正確,認為憑自己現有的知識水平即可應付。

  應該閱讀學(xué)習

 。1)閱讀是我的個(gè)性化行為

 。2)閱讀學(xué)習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養我們探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。

 。3)閱讀學(xué)習我要重視朗讀和默讀,學(xué)會(huì )精讀、略讀和瀏覽。

 。4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識不作系統、集中的學(xué)習,而是采用隨文學(xué)習的方法。

 。5)閱讀學(xué)習可以培養學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”。

初中生學(xué)習計劃10

  06:00起床.洗漱后.聽(tīng)15分鐘的錄音帶.聽(tīng)音樂(lè )(假期與考完試后)

  吃早餐整理書(shū)本.多余時(shí)間看語(yǔ)文/英語(yǔ)/政治/地理/生物/歷史書(shū).

  回校后/到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么.回顧昨天的東西.

  認真聽(tīng)課.積極發(fā)言.下課整理筆記(寫(xiě)日志)/做作業(yè)

  認真完成計劃.假期以整理學(xué)期的復習資料.和拓展知識面為主

  中午(12:15)洗漱后.背/復習15個(gè)單詞.整理上午所學(xué)的資料.以備日后復習.

  假期按計劃

  晚上(17:30)洗漱后

  18:10抄一篇優(yōu)秀作文(練字) 讀兩篇作文.寫(xiě)心得 抄詩(shī)詞.名人名言.歇后語(yǔ)(諺語(yǔ))各一句.好詞.成語(yǔ)5個(gè).讀地理/生物書(shū)各15分鐘(初二總考) 并收拾好房間

  晚上認真做作業(yè).整理當天所學(xué)的成為學(xué)習資料.并且做簡(jiǎn)單預習. 認真做作業(yè).之后選擇性做30分鐘練習.后收拾房間

  假期按計劃

  最后寫(xiě)心情與總結.準備好明天的計劃

  1.系統學(xué)習掌握好.以課本為基礎利用好教材.

  2.制定好.短.長(cháng)期計劃

  3.學(xué)會(huì )調整.要有一個(gè)試用期

  4.學(xué)會(huì )學(xué)習別人

  5.思考問(wèn)題注意歸納

  6.做好預習.認真聽(tīng)課.劃出重點(diǎn)

  7.問(wèn)題多想幾遍.盡量用自己所有的資源去解答

  8.學(xué)會(huì )分析考試 成績(jì),錯誤

  9.做好預習.復習

  10.不能僅局限于書(shū)本.要多看奧賽--要廣泛涉獵.以拓展自己的知識面.讀書(shū)要透徹

  語(yǔ)文:

 、耪n本是一切學(xué)習的基礎看課后詞語(yǔ).下面注釋.課后資料.作好每道課后練習題,

 、普n文需要.聯(lián)系時(shí)代背景.及上下文語(yǔ)境.反復讀.把課文讀透徹.并且簡(jiǎn)單寫(xiě)上自己的感受,

 、怯靡槐竟P記.隨時(shí)摘抄精彩瞬間(喜歡的歌詞).精彩的文章.可背下來(lái).注意觀(guān)察生活.感悟生活.寫(xiě)有感而發(fā)的隨筆,⑷多讀書(shū)讀報

  數學(xué):

 、哦噘|(zhì)疑.勤思考.好動(dòng)手.重歸納.虛心.注意應用,

 、朴浐脭祵W(xué)/物理筆記(對概念的理解.數學(xué)/物理規律),

 、亲鲱}要有針對性(如計算差.做簡(jiǎn)單的計算題.鍛煉思維做難題),

 、日{整心態(tài)(做好基礎性的題目)

  (5)多對公式進(jìn)行推導.尋找其他解決方法.

  做作業(yè)的時(shí)候先用鉛筆做,解答題想好再做

  英語(yǔ):多說(shuō).多聽(tīng).多寫(xiě).多讀(背單詞.詞組.課文)

  政治:多看書(shū)

  歷史:記清楚人物/時(shí)間/地點(diǎn)/背景/過(guò)程.結果.記清楚相關(guān)的圖.多讀.多背.

  生物.地理:記清楚相關(guān)的圖.多讀.多背

  物理:依靠例題來(lái)了解定理.運用好公式.記住格式.電學(xué).力學(xué)是重點(diǎn)

  考試時(shí)按原定的戰術(shù)去作答.

  可以買(mǎi)總的一本課后習題答案解.語(yǔ)文需要增長(cháng)課外知識(閱讀.寫(xiě)作),數學(xué).物理.練習和一些難題的輔導.英語(yǔ)買(mǎi)輔導書(shū),政治需了解時(shí)事(報紙.電視新聞),歷史.地理.生物(課本為主.

初中生學(xué)習計劃11

  一、認真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習,必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然,學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間,這一點(diǎn)對學(xué)習很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間,從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。

  二、學(xué)習前先預習。這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前,先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習的大致內容及結構,以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。

  三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維。

  四、學(xué)習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關(guān)的習題,你定能更深刻地理解這些內容,你的記憶也會(huì )保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績(jì)。

  五、有可能的話(huà),找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習之處,這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館,但是它必須是舒適的,安靜而沒(méi)有干擾。當你開(kāi)始學(xué)習時(shí),你應該全神貫注于你的功課,切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。

  六、樹(shù)立正確的考試觀(guān)。平時(shí)測驗的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應心平氣和地對待它;蛟S,你有一兩次考試成績(jì)不盡如人意,但是這不要緊,只要學(xué)習扎實(shí),認真對待,下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。通過(guò)測驗,可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方,更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。

初中生學(xué)習計劃12

  初一是初中的第一個(gè)臺階,如果想要邁出扎實(shí)的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習上,可是必須要歡樂(lè )學(xué)習。所以,能夠為自我量身定做一個(gè)適合自我的目標計劃,此目標且不能過(guò)大,也不能過(guò)小,必須要適合自我,才能夠到達自我的終極目標。

  終極目標:

  1.無(wú)論哪次考試,都要堅持班級前10名,年級前50名。

  學(xué)習目標:

  1.上課認真聽(tīng)講,進(jìn)取思考教師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自我的想法,做好筆記,如有不懂的知識點(diǎn),要及時(shí)問(wèn)教師,做到當天的知識當天融會(huì )貫通。

  2.作業(yè)認真完成,不準有一絲的馬虎,如有不對的題,看看自我是不認真還是不會(huì ),如果是不認真,則下不為例;如果是不會(huì ),則即使詢(xún)問(wèn)教師。

  3.每一天要及時(shí)復習當天學(xué)完的知識,預習第二天要學(xué)的資料。

  4.每周的休息日,在完成作業(yè)的情景下,要把一周學(xué)習的知識,全部總結一遍,再鞏固一遍,并寫(xiě)出自我一周的學(xué)習心得。

  5.每一天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自我的聽(tīng)力。

  6.像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,課上必須要仔細傾聽(tīng)教師的解析,每一天都要做幾道練習題,提高做題水平,找出自我不足的地方,該背的資料要及時(shí)背熟,直到全部都會(huì )為止。

  7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學(xué)完1課后,要及時(shí)復習并背熟重點(diǎn),再做練習,并找出不足,直到?jīng)]有不會(huì )的地方為止。

  8.每次測驗之后,自我卷子上若有錯誤,教師在解析試卷時(shí),要認真聽(tīng),找出自我出錯的理由,并進(jìn)一步的加深理解,找出不足,增強鞏固。

  9.若有自我的一些想法,要及時(shí)和教師討論。

  10.利用課余時(shí)間,看一些有用的課外書(shū),開(kāi)闊眼界。

  行為習慣目標:

  1.學(xué)習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學(xué)習習慣,對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。

  2.  初中生涯開(kāi)始了,我要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,以便在日后的學(xué)習中,更好的提高學(xué)習成績(jì),養成更好的學(xué)習習慣。

  1、周一至周五早上六點(diǎn)四十分起床,洗漱。

  2、早上七點(diǎn)整從家出發(fā),到校后打開(kāi)課本進(jìn)行早讀。

  3、上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不說(shuō)話(huà)。

  4、校內的作業(yè)在放學(xué)前交給教師,不拖延時(shí)間。

  5、放學(xué)后迅速回家,不在路上玩耍。

  6、回家后認真完成家庭作業(yè)。

  7、周一至周五不看電視。

  8、看電視要看對自我有益的節目。

  9、不懂就問(wèn),養成良好的學(xué)習習慣。

  10、周末早上八點(diǎn)三十分起床。

  11、每周日在電腦上閱讀兩篇文章,并寫(xiě)一篇作文,提高寫(xiě)作水平。

  12、上網(wǎng)時(shí)不要只玩游戲,應當查一查資料,讓電腦成為我的學(xué)習好幫手。

  目標:每門(mén)課考八十分以上。

  重點(diǎn)放在數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理上,其他副課能夠適當放松一些。

  以上就是我的學(xué)習計劃了,如有漏洞,請多指點(diǎn),期望在初中中到達目標,考出好成績(jì)!

初中生學(xué)習計劃13

  1、全面分析,正確認識自我

  準確找出自我的長(cháng)處和短處,以便明確自我學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自我在學(xué)習中能夠發(fā)揮的才能。

  2、結合實(shí)際,確定目標

  訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:

  (1)知識、本事的實(shí)際;

  (2)"缺欠"的實(shí)際;

  (3)時(shí)間的實(shí)際;

  (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達為宜。

  3、長(cháng)計劃,短安排

  要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:

  (1)掌握知識目標;

  (2)培養本事目標;

  (3)掌握方法目標;

  (4)到達成績(jì)(分數)目標。長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的資料、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量

  所謂重點(diǎn):一是指自我學(xué)習中的弱科或成績(jì)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)資料。訂計劃時(shí),必須要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合

  計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為團體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間

  常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成教師當天布置的學(xué)習任務(wù),"消化"當天所學(xué)知識的時(shí)間。

  自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了教師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自我支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自我學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自我的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。

  自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,所以這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結合,學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排

  在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。

  (1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習了一午時(shí),就應當去鍛煉一會(huì )兒,再回來(lái)學(xué)習;(2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習資料不要集中在一齊學(xué)習;(3)同一學(xué)科的材料,用不一樣的方法學(xué)習。

  8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率

  時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要資料。

  (1)早晨或晚上,一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間,可安排著(zhù)重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心境比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的資料或自我不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習自我最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。

  9、計劃要留有余地

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整

  檢查資料:

  (1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成

  (2)是否基本按計劃去做

  (3)學(xué)習效果如何

  (4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改善。從而實(shí)現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。加油僅有合理的去利用自我的優(yōu)點(diǎn),必須會(huì )成功的!

初中生學(xué)習計劃14

  一年一度的暑假開(kāi)始了,好開(kāi)心啊,但我不能白白浪費掉,為此我為自己的暑假制定出一些計劃。

  首先,媽媽說(shuō)我的身體不好,要我每天早上和晚上都繞著(zhù)市場(chǎng)跑步,經(jīng)常鍛煉。身體是最主要的。

  以前放暑假,我經(jīng)常去一些補習班,但這次我不去了,我要自己在家學(xué)習。這樣可以根據自己的情況學(xué)習。復習上學(xué)期的科目,也會(huì )試著(zhù)學(xué)一下新學(xué)期的知識。在這個(gè)假期里,我還會(huì )積極做暑假作業(yè),每天安排好時(shí)間,每天做一些。

  我的語(yǔ)文不好,在這個(gè)暑假里,我要以學(xué)習語(yǔ)文為主,除了老師和學(xué)校留的作文外,我還要天天寫(xiě)日記,經(jīng)常發(fā)一些文章,堅持練筆,提高我的寫(xiě)作水平。閱讀也很主要,我要多做閱讀,從各種書(shū)中挑選文章來(lái)看,并做后面的習題。我還要每天看哥哥送給我的《名著(zhù)導讀》,了解各大名著(zhù),增長(cháng)知識。另外也要嚴格合理安排作息時(shí)間。根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),感到疲倦時(shí)就適當休息,不要打“疲勞戰”。合理制訂學(xué)習計劃安排,進(jìn)行必要的補課。根據自身情況和學(xué)習計劃,對較為薄弱的學(xué)科進(jìn)行及時(shí)的補缺補漏,以便迎頭趕上。

  學(xué)習之余,當然要休息,我也會(huì )在課余時(shí)間玩一會(huì )兒電腦;蛘呷ビH戚家串門(mén),或者去其他地方旅游。

  我一定會(huì )過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假!

初中生學(xué)習計劃15

  剛剛結束了初二的學(xué)習,初三又近在眼前了。生地會(huì )考已經(jīng)結束,初三的學(xué)習會(huì )少兩門(mén)課程,但是卻并不會(huì )比初二要輕松。生地會(huì )考是生物地理的中考,而初三是所有科目的考試,這之間的差距是非常大的。

  以我目前的成績(jì)來(lái)看,三門(mén)主科的成績(jì)還算不錯,但是也有要加強的地方。我會(huì )利用這個(gè)暑假去上英語(yǔ)和數學(xué)的輔導班,時(shí)間就安排在每天的上午,提高自己的成績(jì)。中考數學(xué)是重點(diǎn),也是能拉開(kāi)和別人之間距離的科目,一道數學(xué)的選擇題就有3分,十道題就是三十分,我要做的就是把這三十分拿穩。選擇題看起來(lái)比較簡(jiǎn)單,但實(shí)際上有些選擇題完全可以擴展一下,做一道大題了,所以不能掉以輕心。數學(xué)主要是要能打開(kāi)思路,不能被題目所局限,所以要做大量的練習才行。

  歷史這一門(mén)課程比較簡(jiǎn)單,主要考的是記憶力,要記的知識并不算多,主要是比較分散,要記憶背誦的都是一些歷史事件以及這些事件的意義和影響。不過(guò)也正是這些比較繁雜、比較分散的知識也會(huì )有些麻煩,有些事件發(fā)生的時(shí)間比較近,容易混淆,如何區分開(kāi)來(lái)就比較重要了。

  我們的政治考試是開(kāi)卷,但我從來(lái)不覺(jué)得開(kāi)卷考試很簡(jiǎn)單。就以學(xué)校曾經(jīng)做過(guò)的試卷來(lái)看,如果什么都要開(kāi)書(shū)去查的話(huà),時(shí)間是非常趕的,一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,翻書(shū)如果浪費時(shí)間的話(huà),題目就有可能做不完。而且很多答案也不是書(shū)上就有的,而是要根據題目,結合書(shū)上的內容用自己話(huà)去解答,所以背誦政治書(shū)是有必要的。雖然內容很多,但我想只要我耐心點(diǎn),也不是做不到。

  物理這一門(mén)科目和數學(xué)比較像,如果說(shuō)數學(xué)是抽象的話(huà),物理就是比較符合現實(shí)的了。很多物理題目都是以生活中的示例舉例子。比如運貨,推送一個(gè)物體要用多大的力,摩擦力又是多少,人在這個(gè)過(guò)程做了多少功,這些都要進(jìn)行分析。

  化學(xué)可以說(shuō)是我覺(jué)得最難的一科,不論是金屬反應物還是方程式。都是讓我頭疼的地方。很多時(shí)候化學(xué)的計算題我感覺(jué)比數學(xué)還要難。這個(gè)暑假,化學(xué)也是要進(jìn)行補習的。大量的練習題也是少不了的,只有多做多練才行。

  大致上這個(gè)暑假就根據這些方面來(lái)學(xué)習了,中考還有一年的時(shí)間,我要不斷的進(jìn)步才行。

  下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了,雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺(jué),對升上初三這種事也被學(xué)習的重壓沖淡,但是我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)青年了!看著(zhù)當時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照,我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現在可沒(méi)時(shí)間一直在這感嘆下去了!初三的到來(lái)也意味著(zhù)其他事情,學(xué)習生涯中的關(guān)口,高中,它也離我們越來(lái)越近了!都說(shuō)高中考好分數上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵,可是我感覺(jué)我們現在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來(lái)做打算,但我們現在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中,我們同樣是在努力學(xué)習,雖然不如高中生們學(xué)的多而復雜,但我也能感覺(jué)到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn)。

  從初二升上初三,作為過(guò)渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天,老師也向我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)明了我們現在的學(xué)習情況!拔覀儸F在的情況已經(jīng)非常不樂(lè )觀(guān)了,班上偏科的問(wèn)題十分嚴重!”聽(tīng)了這樣的一席話(huà),我激動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來(lái)。我想著(zhù)自己已經(jīng)不是初一剛來(lái)的新生了,我該對自己的成績(jì)也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間將整個(gè)暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的語(yǔ)文是我的致命點(diǎn),多少次的語(yǔ)文考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時(shí)間里,我也該有點(diǎn)改變了。

  一、時(shí)間安排

  這次的放假總共有兩個(gè)月,我雖然不能全部都投入到學(xué)習當中,但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高我的語(yǔ)文,在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假,我要好好的規劃自己的時(shí)間計劃。

  二、暑假的第一階段計劃

  在剛放假的這段時(shí)間,我很可能就會(huì )忍不住想去玩,但是我得先在這里提醒自己,一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習的軌道,之前的努力和這次的計劃都會(huì )煙消云散。

  在假期剛開(kāi)始,我要好好的復習在這之前的筆記,把那些不理解的文言文都多多的整理鞏固幾次,那些實(shí)在是弄不明白的地方,我和老師也商量好問(wèn)題累積到一定程度可以去找她幫忙。然后就是每天的每日任務(wù),記下一定量的詞語(yǔ),每天10個(gè),不多也不少,但是重在堅持。

  三、暑假的第二階段計劃

  我要把自己每天的暑假生活都寫(xiě)下來(lái),這樣在書(shū)寫(xiě)和觀(guān)看的時(shí)候,都能夠強化我的語(yǔ)文水平。這樣只要能堅持,我就不信我的成績(jì)不能提高!

  四、暑假的最后計劃

  在暑假的最后,我也不能放松,我要對下個(gè)學(xué)期的課文進(jìn)行預習,希望在自己這么努力過(guò)后,我的語(yǔ)文能得到一個(gè)突破,在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜。

  雖然每天都有任務(wù),但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成,希望我能在玩的時(shí)候也不要忘記了自己的學(xué)習任務(wù),最后祝自己暑假快樂(lè )!

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