2023年幼兒園信息技術(shù)2.0校本研修計劃（通用6篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的2023年幼兒園信息技術(shù)2.0校本研修計劃（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園信息技術(shù)2.0校本研修計劃1
一、指導思想：
以現代教育思想為指導，以幼兒園信息化建設為突破口，以提高教師的信息化素質(zhì)及教師運用現代教育技術(shù)能力為抓手，以信息教育技術(shù)與課程整合研究為切入點(diǎn)，以《幼兒園教育指導綱要》為核心，以實(shí)現教育現代化為目標，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化幼教改革，全面提高幼兒園教育教學(xué)現代化水平，提升幼兒園服務(wù)品質(zhì)，強化幼兒園信息教育技術(shù)工作，充分發(fā)揮教師的主人翁意識，促使幼兒園信息教育技術(shù)工作跨上一個(gè)新臺階。
二、本學(xué)期主要工作目標：
1、幼兒園根據現代教育技術(shù)工作的要求，從管理入手，健全幼兒園信息技術(shù)教育工作的組織網(wǎng)絡(luò )，完善校園網(wǎng)絡(luò )管理制度，進(jìn)一步明確各自任務(wù)，全面推進(jìn)幼兒園信息化工作，為幼兒園“保教質(zhì)量達到一級幼兒園水平”提供保障。
2、豐富校園網(wǎng)的內涵，提升校園網(wǎng)的作用。校園網(wǎng)周周有新內容上傳，每月對校園班級主頁(yè)實(shí)行檢查考核。
3、加強幼兒園網(wǎng)站的建設和信息發(fā)布工作，以班為單位建立網(wǎng)上學(xué)生成長(cháng)檔案。樹(shù)立幼兒園網(wǎng)站想象，拓展oA辦公平臺功能，為幼兒園管理、教學(xué)工作、及家長(cháng)社區工作架起互通平臺。
4、進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)的園本培訓，根據本園教師實(shí)際情況，采用外培和自培相結合的方式提高教師信息化素養，提高幼兒園中青年教師的現代信息技術(shù)應用能力。
5、加強幼兒園信息宣傳力度，以信使宣傳等多種形式提高教師的宣傳意識，鼓勵教師提供班級、家長(cháng)工作類(lèi)信息，凸顯我園開(kāi)放辦園、管理創(chuàng )新等亮點(diǎn)，樹(shù)“和諧校園”、“文明單位”良好形象。
6、繼續豐富完善幼兒園資源庫，嘗試建立網(wǎng)上資源庫。
三、工作重點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬﹦�(wù)實(shí)基礎、完善設備，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。
1、對現有設備加強管理，提高使用效率。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息設備的'作用。堅持信息設備檢查制度，做到每周一小查、每月病毒查殺等，確保教學(xué)信息設備硬件的正常使用。
3、信息工作日常的服務(wù)工作：刻錄VcD；磁帶碟片的整理等；
�。ǘ┳プ≈攸c(diǎn)、園本培訓，提高教師應用水平。
1、普及信息技術(shù)教育以及開(kāi)展相關(guān)培訓，通過(guò)專(zhuān)題講座培養教師對信息技術(shù)的興趣，使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)教育的基本知識和技能，全面提高教師信息技術(shù)素養；利用多種形式進(jìn)行培訓，內容為“新版的班級網(wǎng)頁(yè)制作”、“ppt課件的制作”、“動(dòng)畫(huà)效果在課件中的運用”等。
2、鼓勵教師在網(wǎng)上參與“論壇”，開(kāi)設“個(gè)人博客”，形成教研探討與學(xué)習的氛圍。
3、結合主題每學(xué)期至少8次課件制作，以完善“園本化”資源庫。
�。ㄈ┴S富網(wǎng)絡(luò )、優(yōu)化網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢。
1、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的建設，挖掘校園網(wǎng)的功能，調動(dòng)各部門(mén)的力量參與校園網(wǎng)的建設，積極組織教師與家長(cháng)參與校園網(wǎng)的建設，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，幼兒素質(zhì)發(fā)展、家園聯(lián)系中發(fā)揮更多的作用。
2、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，加強幼兒園、家庭、社區等的互動(dòng)，爭取校園網(wǎng)發(fā)揮更大的教育實(shí)效。
3、發(fā)揮條線(xiàn)管理的優(yōu)勢，活動(dòng)后能及時(shí)上傳信息（盡可能圖文并茂）。
幼兒園信息技術(shù)2.0校本研修計劃2
一、指導思想
利用計算機技術(shù)，結合網(wǎng)絡(luò )信息，為幼兒園教育服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)。在提高教師信息技術(shù)能力的同時(shí)，大力推進(jìn)學(xué)校信息化建設的進(jìn)程，創(chuàng )造良好和諧的校園網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境。
二、工作目標
1、以幼兒園網(wǎng)站建設為契機，提高自身信息技術(shù)的運用水平。加強教師的信息技術(shù)培訓力度，鼓勵教師能運用自己的信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)前教育、服務(wù)于家長(cháng)。
2、認真采集、傳達各類(lèi)信息通知，及時(shí)完成區信息中心的各項任務(wù)，積極參加各類(lèi)培訓活動(dòng)。
3、豐富校園資源庫內容，使教師教育資源共享。
三、主要工作
1、健全信息組織機構，完善信息考核制度。
�。�1）在幼兒園的管理機制中，信息工作直屬園長(cháng)領(lǐng)導，由信息主管負責管理信息的工作。
�。�2）由信息主管負責每月檢查班級網(wǎng)頁(yè)的更新情況，并把信息工作列入月考核之中。
2、加強信息技術(shù)能力的培訓力度，提高教師的信息技術(shù)水平。
�。�1）針對教師的需求選擇培訓內容，提高教師運用信息技術(shù)的能力。
�。�2）鼓勵教師在教育教學(xué)中嘗試多媒體課件的.運用。
�。�4）學(xué)期末組織多媒體課件的評選活動(dòng)。
3、校園網(wǎng)站建設
�。�1）完善幼兒園網(wǎng)站的建設，認真做到及時(shí)更新和維護工作。
�。�2）鼓勵并要求教師及時(shí)更新班級主頁(yè)。
�。�3）充實(shí)校園網(wǎng)的資源庫，真正做到教育教學(xué)資源共享。
4、認真采集并傳達各類(lèi)信息
�。�1）每天對郵件、學(xué)前教育內網(wǎng)等信息的瀏覽與傳達。
�。�2）每月認真完成信息上傳工作。
幼兒園信息技術(shù)2.0校本研修計劃3
隨著(zhù)信息時(shí)代的來(lái)臨，信息化已經(jīng)進(jìn)入了校園，并且在日常教學(xué)教育工作中也開(kāi)始扮演著(zhù)一個(gè)重要的角色。新學(xué)期，我們在新的起點(diǎn)上，以嶄新的精神面貌，推進(jìn)我校信息化進(jìn)程，提高教師信息化水平，加強信息化管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，現制定以下信息工作計劃：
一、指導思想
以實(shí)干的精神、超前的思路開(kāi)展學(xué)校信息化工作，做到有認識、有領(lǐng)導、有落實(shí)。以幼兒園園務(wù)工作計劃為指導，結合幼兒園實(shí)際，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)應用為重點(diǎn)，以園園通管理平臺、幼兒園校內網(wǎng)為載體，開(kāi)發(fā)、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，有效提高幼兒園園務(wù)管理、隊伍建設、科研工作、家長(cháng)工作現代化管理的質(zhì)量和水平，營(yíng)造幼兒園和諧的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高我園教師的信息化素養，強化幼兒園信息教育技術(shù)工作，充分發(fā)揮教師的主人翁意識，促使幼兒園信息教育技術(shù)工作跨上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、進(jìn)一步加強信息技術(shù)的園本培訓，根據本園教師實(shí)際情況，加強對青年教師進(jìn)行信息技術(shù)運用水平的培訓，提高教師現代教育技術(shù)整體水平。
2、建立幼兒園信息資源庫，并進(jìn)行完善與豐富，促進(jìn)資源共享，提高課堂教學(xué)效果。
3、對各大平臺使用進(jìn)行推廣培訓和利用，如園園通、校內網(wǎng)等網(wǎng)站。
三、常規工作
1、提高認識，加強領(lǐng)導，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò )
1）加強領(lǐng)導，落實(shí)信息化建設的各項工作。
信息小組分網(wǎng)絡(luò )組和信息撰寫(xiě)組，分別負責網(wǎng)絡(luò )建設和信息、新聞管理。小組成員要在信息領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在明確分工的基礎上，加強協(xié)調，密切配合，齊心協(xié)力推動(dòng)信息化建設的開(kāi)展。
2）信息中心人員要有具體的工作分工。
對學(xué)校校內網(wǎng)和園園通的管理、維護，學(xué)校信息技術(shù)設備的維護等工作落實(shí)到人，真正使學(xué)校信息化工作有條不紊的得以開(kāi)展。
2、加強學(xué)校網(wǎng)站建設，更好的為學(xué)校服務(wù)
1）根據教學(xué)需要，豐富學(xué)校網(wǎng)站的`功能和資源，強化教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的作用，加強學(xué)校信息的宣傳力度，提升學(xué)校品牌。
2）為進(jìn)一步提升工作效率，提高管理水平，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)管理信息化建設。在學(xué)校日常管理上，我們充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的作用，每周活動(dòng)內容的及時(shí)上傳，學(xué)�；顒�(dòng)通知，各類(lèi)的工作安排等都進(jìn)行了網(wǎng)上公示，讓全體教師都能夠透明清晰的了解學(xué)校相關(guān)信息。
3、進(jìn)一步加強教師信息技術(shù)培訓
1）按時(shí)參加上級部門(mén)的各類(lèi)培訓工作，認真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓。
2）組織培訓青年教師使用計算機，利用資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能熟練地使用電腦，以更好利用教育資源。
四、重點(diǎn)工作（每月具體安排）
九月份：
1、制定學(xué)期信息工作計劃
2、幼兒園園所主頁(yè)的更新
3、班級主頁(yè)的及時(shí)修改及內容更新
4、攝影培訓（構圖）
十月份：
1、幼兒園及班級主頁(yè)內容的更新
2、幼兒園、班級主頁(yè)評比（集體）
3、音頻剪輯及錄音的培訓
十一月份：
1、幼兒園及班級主頁(yè)內容的更新
2、信息撰寫(xiě)組組員培訓
3、“圖像處理”培訓活動(dòng)
十二月份：
1、幼兒園及班級主頁(yè)內容的更新
2、統計各條線(xiàn)信息發(fā)布情況
3、幻燈制作學(xué)習培訓活動(dòng)（動(dòng)畫(huà)）
4、幼兒園、班級主頁(yè)評比
一月份：
1、幼兒園及班級主頁(yè)內容更新檢查
2、班級照片精選
幼兒園信息技術(shù)2.0校本研修計劃4
一、指導思想：
全面貫徹區教育局有關(guān)學(xué)校信息技術(shù)工作的意見(jiàn)，全面提高教師的信息化素養。加強課件開(kāi)發(fā)和利用，豐富教育資源，使現代信息技術(shù)更好地為幼兒園管理和教育教學(xué)工作服務(wù)為信息技術(shù)和教育教學(xué)的優(yōu)化和整合提供強有力的平臺，以最快的.速度把我園建設教育信息化合格幼兒園。
二、 工作目標：
1、進(jìn)一步建設好校園網(wǎng)站，做到及時(shí)維護，及時(shí)更新。
2、繼續做好培訓工作，提高教師信息化素養和現代教育技術(shù)水平。
3、加強“園園通”平臺應用，讓它真正成為家長(cháng)和教師交流的平臺。
4、培養組員捕捉新聞素材的敏銳感，及時(shí)上傳園內相關(guān)活動(dòng)信息稿至楊浦教育網(wǎng)平臺。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、完善校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，做到及時(shí)維護、及時(shí)更新，加強幼兒園班級主頁(yè)建設。
2、完善“園園通”平臺的各項內容，做到信息及時(shí)發(fā)布，加強家園互動(dòng)。
3、結合青年教師培訓活動(dòng)，及幼兒園課程實(shí)施，制作教學(xué)活動(dòng)課件，并做好收集整理工作。
四、具體工作安排：
9月：
1、召開(kāi)信息組工作會(huì )議明確本學(xué)期工作要點(diǎn)及目標，并制定計劃。
2、結合新學(xué)期開(kāi)會(huì )、工會(huì )活動(dòng)及推普周活動(dòng)等撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
3、建立并美化新小班的班級主頁(yè)。
4、及時(shí)更新園所及中、大班的班級主頁(yè)內容。
10月：
1、結合敬老節活動(dòng)、防冒領(lǐng)活動(dòng)及親子活動(dòng)等撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
2、與課程實(shí)施及青年教師培訓活動(dòng)結合，根據小班主題，制作多媒體課件。
3、加強“園園通”平臺建設，及時(shí)發(fā)布信息，并做好檢查工作。
11月：
1、結合師德演講活動(dòng)、消防演練活動(dòng)及防寒保暖工作等撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
2、與課程實(shí)施及青年教師培訓活動(dòng)結合，根據中班主題，制作多媒體課件。
3、加強園園通平臺的應用，及時(shí)發(fā)布信息、更新班級主頁(yè)內容。
12月：
1、結合工會(huì )工作及青年教師培訓活動(dòng)等撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
2、與課程實(shí)施及青年教師培訓活動(dòng)結合，根據大班主題，制作多媒體課件。
3、加強園園通平臺的應用，及時(shí)有效地與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)聯(lián)系。
1月：
1、結合六屆一次教代會(huì )等工作撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
2、總結本學(xué)期信息組工作，撰寫(xiě)小結。
幼兒園信息技術(shù)2.0校本研修計劃5
根據上級關(guān)于提升工程2.0的意見(jiàn)及要求，結合我園實(shí)際，圍繞我園信息化教學(xué)發(fā)展規劃，提升我園教師應用信息技術(shù)改進(jìn)教育教學(xué)的意識和創(chuàng )新能力。在熟悉多媒體教學(xué)的基礎上探索混合學(xué)習和智慧學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)教師在學(xué)習和實(shí)踐中提升專(zhuān)業(yè)能力。制定本計劃。
一、指導思想
以教育部、省教育廳發(fā)布的“關(guān)于信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)”為指引，堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的理念。通過(guò)培訓使教師進(jìn)一步提高師德修養、文化素養，樹(shù)立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促使教師提升信息技術(shù)應用能力，更好地為現代化教育發(fā)展服務(wù)。
二、研修目標
�。ㄒ唬┙Y合自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確定能力點(diǎn)，尋求技術(shù)解決策略。
�。ǘ┨嵘龔男畔⒓夹g(shù)應用能力向信息素養的轉變，有信息技術(shù)的應用意識、應用理念、應用習慣、信息思維、文化等方面的提升。
�。ㄈ┰讵毩⒀行迣W(xué)習的基礎上，參加區、校、學(xué)科組的研修，通過(guò)組內協(xié)作進(jìn)行線(xiàn)上和線(xiàn)下的學(xué)習。
具體目標如下：
◆提高教師技術(shù)支持的學(xué)情分析能力
�。�1）了解學(xué)生的學(xué)習風(fēng)格
學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生現有的知識和技能水平，認知方式和學(xué)習風(fēng)格，學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習錯誤。
�。�2）分析其形成原因
以便教學(xué)過(guò)程中做到有的放矢，做到真正意義上的因材施教，從而提高教學(xué)的有效性，也有利于更好的把握和操作教學(xué)過(guò)程。
◆提高教師演示文稿設計與制作的能力
�。�1）掌握制作和應用PPT等網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的知識和技能，提高理論水平和操作水平。
�。�2）明確演示文稿制作過(guò)程中的注意點(diǎn)，豐富師生互動(dòng)的形式。
◆提高教師信息安全意識培養的能力
�。�1）通過(guò)多種形式的措施，培養學(xué)生的信息安全意識
�。�2）引導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和分享，提升學(xué)生維護信息安全的能力。
◆提高教師微課程設計與制作的能力
�。�1）了解“微課程設計與制作”的意義。
�。�2）在提升效率的基礎上優(yōu)化微課程的內容結構，提升學(xué)生學(xué)習成效的目標
◆提高教師檔案袋評價(jià)的能力
�。�1）掌握檔案袋評價(jià)的意義；
�。�2）掌握檔案袋評價(jià)的步驟和環(huán)節。
◆提高教師基于數據的個(gè)別化指導的.能力
�。�1）掌握“基于數據的個(gè)別化指導的內涵”；
�。�2）掌握基于數據的個(gè)別化指導的操作步驟和環(huán)節。
三、研修重點(diǎn)
根據幼兒園發(fā)展的實(shí)際需要，圍繞幼兒園信息化教學(xué)發(fā)展目標，本年度重點(diǎn)提高教師信息化教學(xué)能力點(diǎn)如下：
A1.技術(shù)支持的學(xué)情分析
A3.演示文稿設計與制作
A10.學(xué)生信息安全意識培養
B2.微課程設計與制作
B10.檔案袋評價(jià)
C 5.基于數據的個(gè)別化指導
四、信息化教學(xué)探索
本學(xué)期我們將圍繞“多媒體教學(xué)環(huán)境”、“混合學(xué)習環(huán)境”、“智慧學(xué)習環(huán)境”這三方面的學(xué)習收獲來(lái)開(kāi)展研習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習 ——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——內化——遷移的途徑開(kāi)展信息化教學(xué)的探索，具體探索內容如下：
1．潛心學(xué)習。積極參加線(xiàn)上線(xiàn)下培訓，潛心學(xué)習研討，認真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。利用好每次的學(xué)習機會(huì )，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。
2．深入實(shí)踐。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓所得的信息技術(shù)能力運用到教學(xué)活動(dòng)當中去，互相學(xué)習，提高教學(xué)實(shí)效；立足幼兒園實(shí)際，解決當前信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。
3．堅持反思。認真備課，扎實(shí)組織一日活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課評課，利用自我實(shí)踐、觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，見(jiàn)賢思齊，反思提高。通過(guò)實(shí)踐——反思——再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
4．內化于心。將所學(xué)、所研、所得有意識地運用到一日活動(dòng)的組織中，強化新授能力點(diǎn)，逐漸內化于心，有信息技術(shù)的應用意識、應用習慣、信息思維，提升信息技術(shù)能力。
5．開(kāi)展技術(shù)支持的啟發(fā)式教學(xué)探索。利用“約課堂”及“新教師三研”等教學(xué)展示活動(dòng)開(kāi)展“技術(shù)支持的啟發(fā)式教學(xué)” 探索，教師遷移所學(xué)信息技術(shù)應用能力，在教學(xué)過(guò)程中根據教學(xué)任務(wù)和學(xué)習的客觀(guān)規律，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)幼兒的探索能力為核心，調動(dòng)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，促使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習。
五、研修措施
�。ㄒ唬┙⒔M織機構
幼兒園高度重視信息技術(shù)應用能力培訓，成立園長(cháng)組長(cháng)、園長(cháng)助理與教科室主任為副組長(cháng)的信息化教幼兒園本研修工作領(lǐng)導小組，人員分工如下：
園長(cháng)：徐蕾
園長(cháng)助理：陸俊燕
教科室主任：朱曉琳
�。ǘ┘訌娦畔r(shí)代教育理論學(xué)習
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展對幼兒園教育教學(xué)帶來(lái)了深刻的影響，這就需要我們及時(shí)總結成功的經(jīng)驗與做法，解決新問(wèn)題，應對新挑戰。為了應對挑戰，本學(xué)年校本研修的重點(diǎn)是提高教師信息化教學(xué)理論水平，提高信息技術(shù)應用能力，使教師掌握信息技術(shù)的使用方法，并應用信息時(shí)代的教學(xué)理念將信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)當中，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。
根據我園信息化教學(xué)發(fā)展規劃，結合實(shí)際，在大力開(kāi)展“提升工程2.0”的同時(shí)有意識地參加信息技術(shù)類(lèi)的培訓，為有信息技術(shù)特長(cháng)的教師搭建學(xué)習的平臺，時(shí)常開(kāi)展“經(jīng)驗分享”，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)園部信息化教學(xué)水平的發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娦畔⒓夹g(shù)學(xué)習
幼兒園研制教師信息技術(shù)應用列表，教師結合自己研修的能力點(diǎn)，學(xué)習相關(guān)技術(shù)，并切實(shí)應用于課堂教學(xué)中。
�。ㄋ模┲饕ぷ魅蝿�(wù)
1．扎實(shí)開(kāi)展“提升工程2.0”網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)，促進(jìn)幼兒學(xué)習方式的變革。
做好課程的選學(xué)工作。充分運用線(xiàn)上培訓的課程，做好教師選學(xué)以及校本應用考核工作。在幼兒園信息化教學(xué)發(fā)展規劃的引領(lǐng)下，以核心素養培育為出發(fā)點(diǎn)，以提升工程2.0培訓為抓手，以教研組為單位開(kāi)展園本教研活動(dòng)。教研組長(cháng)制定教研組計劃，整合上級制定的《提升工程2.0研修方案》的具體安排，明確教研組活動(dòng)的目標，細化實(shí)施過(guò)程。組織教師進(jìn)行課程標準與學(xué)科教學(xué)基本要求的研讀、課例研究、課題研究等研修活動(dòng)。幼兒園鼓勵教師轉變課堂教學(xué)組織方式，提供必要的硬件條件支持，為信息技術(shù)應用創(chuàng )造條件；教研活動(dòng)要有固定的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內容和主講人，加強集體研討、教學(xué)再設計以及教后反思。全體教師每人本學(xué)期須完成一節信息化教學(xué)設計或一節體現信息技術(shù)應用的錄播課。
通過(guò)開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習，線(xiàn)下應用，形成邊學(xué)邊用、學(xué)為所用的研修氛圍，做到真學(xué)習、真應用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革。
2．高效完成“提升工程”2.0的研修要求，優(yōu)化教師信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力。
認真參加省市區教育行政部門(mén)統一組織的與信息化教學(xué)相關(guān)的集中研修活動(dòng)，教師根據自己所選的能力點(diǎn)，有目的、有計劃地開(kāi)展學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)，爭取創(chuàng )新、創(chuàng )優(yōu)，在實(shí)踐中提升信息技術(shù)能力。
幼兒園著(zhù)力開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)·評優(yōu)工作，集體推選優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源，共學(xué)習、同發(fā)展。
3．借助“提升工程2.0”的項目學(xué)習，提升幼兒園課題研究質(zhì)量。
積極推進(jìn)信息技術(shù)在園本教研中的實(shí)踐，尋找可以提升幼兒園課題研究質(zhì)量的能力點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展研討，以教科研促發(fā)展。
組建信息技術(shù)提升園內課題研究團隊，擬開(kāi)展的服務(wù)于課題研究的能力點(diǎn)為：
◆提高教師自評與互評活動(dòng)的組織能力
�。�1）鼓勵教師在教學(xué)中采用學(xué)習契約、檔案袋、思維導圖、評估表、觀(guān)察記錄表等開(kāi)展自評和互評，記錄幼兒的成長(cháng)。
�。�2）制定自評與互評活動(dòng)實(shí)施細則，鼓勵幼兒參與評價(jià)標準與評價(jià)規范的制定，讓幼兒充分表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
◆提高教師創(chuàng )新解決問(wèn)題的能力
鼓勵教師利用創(chuàng )新解決問(wèn)題的方法幫助幼兒拓展思維空間，引導幼兒學(xué)會(huì )遷移經(jīng)驗解決生活中遇到的問(wèn)題，培養幼兒創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力。
◆提高教師基于數據的個(gè)別化指導的能力
�。�1）建立“基于數據的個(gè)別化指導”的研究小組，探索信息時(shí)代“個(gè)別化指導”的途徑和方法。
�。�2）通過(guò)舉辦讀書(shū)交流、專(zhuān)家講座的方式，提高教師提出問(wèn)題、數據采集、解讀數據、指導方案設計、結果評價(jià)的能力。
◆提高教師檔案袋評價(jià)的能力。
�。�1）明確電子檔案袋評價(jià)目標、放入檔案袋中的內容、評價(jià)標準等；結合“一起長(cháng)大”平臺數據，進(jìn)行“幼兒成長(cháng)檔案”的資料收集。
�。�2）收集資料實(shí)施評價(jià)，在記錄中見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。
通過(guò)尋找提升幼兒園課題研究質(zhì)量的能力點(diǎn)學(xué)習，促使課題研究更具活力和專(zhuān)業(yè)性。我們嘗試利用信息技術(shù)能力在活動(dòng)中提升孩子解決問(wèn)題的能力、注重個(gè)別指導、關(guān)注全面評價(jià)。我們不斷探索信息時(shí)代學(xué)校教育教學(xué)規律，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式、評價(jià)方式的變革。
�。ㄎ澹I(yíng)造良好的研修氛圍
為使全體教師盡快適應信息時(shí)代的的教學(xué)要求，幼兒園借助提升工程2.0培訓規劃，根據本園實(shí)際，組織和安排好教師的信息技術(shù)應用培訓工作，確保提升工程2.0培訓有序開(kāi)展。幼兒園組織教師依據幼兒園制定的目標，做好線(xiàn)上選課學(xué)習、線(xiàn)下實(shí)踐應用。
進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師及信息技術(shù)特長(cháng)教師的引領(lǐng)輻射作用，園部為他們創(chuàng )造學(xué)習條件，搭建發(fā)揮作用的平臺，引進(jìn)新鮮經(jīng)驗，帶動(dòng)全校教師整體水平提高。
利用共享平臺及各種云平臺建立園部?jì)?yōu)勢互補、資源共享、合作交流的平臺，建立信息時(shí)代本園學(xué)習型、創(chuàng )新型的學(xué)習團隊。
幼兒園信息技術(shù)2.0校本研修計劃6
學(xué)海無(wú)涯，知識是無(wú)止境的，要想給孩子一杯水教師要有長(cháng)流水，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習。只有不斷地學(xué)習、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計劃如下：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
我從99年畢業(yè)到現在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗，同事我也是一個(gè)有愛(ài)心、耐心、責任心的教師，有高尚的師德，忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理論指導。
三、研修修目標
1、思想政治方面
(1)認真學(xué)習《幼兒園教師職業(yè)道德規范》。
(2)、利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念。
2、業(yè)務(wù)工作方面
(1)、扎實(shí)自己的基本功，利用空余時(shí)間練習鋼琴或畫(huà)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)技能，多看一些文學(xué)書(shū)籍，提高自己的自身修養
(2)、認真學(xué)習《36歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園指導綱要》。
(3)、努力爭取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加園內組織的`各種培訓并且寫(xiě)出每次培訓的心得。
(4)、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)、參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。
總之，我會(huì )努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。
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