幼兒園秋季班務(wù)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園秋季班務(wù)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園秋季班務(wù)計劃1
一.班級情況分析：
1。幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2.；家長(cháng)情況：大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂(lè )于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數量的圖書(shū)，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(cháng)信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1。部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的'糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪。劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。
(一)班級管理：
1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4.根據班上老師家長(cháng)的反饋，每月作好班級階段小結。
(二)家長(cháng)工作：
1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。
3.充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
(三)環(huán)境創(chuàng )設。
1.為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
(四)各領(lǐng)域具體訓練
一、健康領(lǐng)域：
1、訓練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護小手。
二、社會(huì )性領(lǐng)域：
1。樂(lè )意參加集體活動(dòng)，學(xué)習遵守生活常規和游戲規則。
2、會(huì )正確使用“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂(lè )。
2、知道9。10是教師節，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。
3、初步感受散文語(yǔ)言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
5、引導幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調，學(xué)習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1、關(guān)注和愛(ài)護周?chē)h(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會(huì )愛(ài)護樹(shù)的意義。
2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
4、感知5以?xún)鹊臄盗�，認識數字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習用正確的方法點(diǎn)數。
5、認識長(cháng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、積極參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀(guān)察蝴蝶的基礎上，用點(diǎn)線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖形、左右對稱(chēng)裝飾蝴蝶。
5、能觀(guān)察日常生活用品的花邊，找出它們的
2、通過(guò)創(chuàng )設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區、語(yǔ)言區、操作區、建構區等幼兒喜歡的區角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
3、開(kāi)展“迎中秋、慶國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
4、通過(guò)創(chuàng )設語(yǔ)言區、投放圖片、圖書(shū)、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》、詩(shī)歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。
5、通過(guò)活動(dòng)《分類(lèi)、排序》，游戲《數字找朋友》等，引導幼兒認識數字1-5及其所表示的意義和學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。
6、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現、表述。
8、組織幼兒學(xué)習新操。
六、家長(cháng)社區工作：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識。
2、家訪(fǎng)：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、
幼兒園秋季班務(wù)計劃2
伴隨著(zhù)九月的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。
班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學(xué)習習慣較好，活動(dòng)自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規還需加強。。
家長(cháng)方面：多數家長(cháng)較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(cháng)的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長(cháng)普遍關(guān)心孩子在數字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長(cháng)對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動(dòng)認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng )新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，
一、保教工作保育工作
1、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的`一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境，
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。
不錯的4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、教育教學(xué)工作
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對周?chē)h(huán)境有著(zhù)強烈的好奇心，他們對動(dòng)植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育。
1、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習，采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
3、重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。
四、班級管理
1、樹(shù)立"安全第一"思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實(shí)施。
2、認真制定月、周日計劃，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，幼兒一日要動(dòng)靜結合，科學(xué)管理；
3管理好班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛(ài)護公物；節約用水、用電、用紙等。
4抓好區角的活動(dòng)和管理。
不錯的5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，共同商量解決辦法。
五、家長(cháng)工作
1、 尊重每一位家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，積極為家長(cháng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
2、不來(lái)園的孩子當天電話(huà)聯(lián)系，了解情況；
3、通過(guò)多種方式，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )等方法與家長(cháng)溝通，使家園配合更加默契，4、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
活動(dòng)安排
九月份
1、穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規；
3、開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”的專(zhuān)題活動(dòng)，了解“中秋節”的來(lái)歷
4、抓好常規教育，培養孩子良好習慣
5、總結九月份的教學(xué)工作。
不錯的十月份
1、開(kāi)展“國慶節”的專(zhuān)題活動(dòng)；
2、認真準備，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，促進(jìn)家園交流。
3、學(xué)習中班體操；
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家園平臺；
5、開(kāi)展幼兒園趣味運動(dòng)會(huì )
十一月份
1、抓好幼兒的保暖工作；
2、開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽；
3、總結十一月份的工作。
十二月份
1、歡度“元旦”，開(kāi)展中班小歌手比賽
2、完成本月份的工作總結。
一月份
1、制定本月的工作計劃；
2、全面復習課程；
3、做好幼兒離園工作。
幼兒園秋季班務(wù)計劃3
一、防控工作體系
1.成立星光幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導小組。園長(cháng)王海紅任組長(cháng)，朱茜茜任副組長(cháng)，全體教職工及家委會(huì )人員為成員。園長(cháng)為防控工作的第一責任人，全面負責幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。
2.建立幼兒園、班級、老師、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。
3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發(fā)公共衛生事件應急預案、開(kāi)園前準備工作方案，開(kāi)園工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學(xué)證明查驗制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛生檢查通報制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4.明確屬地管理原則。加強與崆峒區婦幼保健院、區教育局的溝通協(xié)調，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
5.建立疫情信息定期報告制度。實(shí)行“日報告”和“零報告”，各班主任負責收集登記各班幼兒每天健康狀況并及時(shí)給園長(cháng)報告，園長(cháng)每天在崆峒區學(xué)前教育指導中心群及時(shí)報告。
二、防控工作措施
(一)開(kāi)學(xué)前
1.加強宣傳引導。通過(guò)星光幼兒園家園共育微信群、星光幼兒園微信公眾號等平臺，對師生和家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動(dòng)員師生和家長(cháng)積極配合幼兒園各項防控措施，引導幼兒和家長(cháng)提高自覺(jué)防控意識和能力,做好個(gè)人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車(chē)站、碼頭、展覽館等。
2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日報告、零報告”制度，精準掌握來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區教職員工、幼兒的分布情況，精準掌握每個(gè)教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。對有疫情高發(fā)地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(cháng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區后，居家或在指定場(chǎng)所醫學(xué)觀(guān)察14天。3.開(kāi)學(xué)前，利用釘釘平臺，對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識技能培訓。
4.做好園區預防性消毒。持續、深入開(kāi)展環(huán)境衛生整治，對活動(dòng)室、寢室、洗手間、圖書(shū)室、區角、廚房、樓道等重點(diǎn)區域和室內外場(chǎng)所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，徹底清除各類(lèi)病媒生物孳生環(huán)境。開(kāi)學(xué)前兩天，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準備。
5.做好疫情防控應對準備。設置相對獨立的觀(guān)察室，用以暫時(shí)留觀(guān)身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。6.做好食堂、飲用水的安全監管。在衛生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì )正確洗手方法。
7.加強值班值守，及時(shí)報送疫情防控信息。8.明確不宜返園師生并提前告知。根據對師生健康狀況的監測，說(shuō)明有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員返校返崗
。(二)入學(xué)當日
1.入園當日家長(cháng)及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。家長(cháng)及幼兒要有序入園，在進(jìn)入幼兒園大門(mén)后自覺(jué)按間隔一米以上順序排隊，避免人員聚集。
2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫(xiě)健康卡。進(jìn)入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴禁家長(cháng)隨意進(jìn)入教室。
3.對去過(guò)疫情嚴重地區的.幼兒及家長(cháng)，入園時(shí)要嚴格進(jìn)行健康監測。出現發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長(cháng)陪同主動(dòng)到平?jīng)鍪腥嗣襻t院發(fā)熱門(mén)診就診，并做好個(gè)人防護，不允許未解除醫學(xué)觀(guān)察幼兒入園。
4.通過(guò)多種方式，對家長(cháng)和幼兒開(kāi)展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5.統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內外環(huán)境衛生整潔。
6.做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現可疑癥狀者，應及時(shí)上報，同時(shí)配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7.疫情結束前，不組織開(kāi)學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)。
(三)開(kāi)學(xué)后
1.上好開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)后，及時(shí)對所有在園幼兒上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時(shí)，在園區顯著(zhù)位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。
2.保持公共場(chǎng)所適時(shí)通風(fēng)，引導師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì )、不傳謠，不與動(dòng)物(主要是寵物)接觸，遠離病菌。
3.堅持每日監控全體師生身體狀況。嚴格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現患病或疑似患病者，應及時(shí)上報幼兒園防疫領(lǐng)導小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(cháng)，要求戴好口罩到指定醫院就診，并按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門(mén)報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪(fǎng)工作。對不按照要求進(jìn)行報告、隔離的教職員工和幼兒家長(cháng)，及時(shí)批評教育、改正。
4.實(shí)行家長(cháng)接送幼兒不入園制度。指導家長(cháng)培養兒童良好的日常衛生習慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場(chǎng)所。
5.全面做好園區環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛生;對活動(dòng)室、寢室、洗手間、區角、樓道等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類(lèi)物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖)，保持室內空氣流通，并認真做好記錄。
6.食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。
7.食堂進(jìn)貨嚴格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動(dòng)物。
8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進(jìn)行清洗后，用消毒柜高溫消毒。
9.及時(shí)核查、補充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物資，確保物資充足。
10.嚴格進(jìn)出安全管理。嚴禁非本園師生進(jìn)入幼兒園，對所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入幼兒園。
幼兒園秋季班務(wù)計劃4
九月份：
1、制訂開(kāi)學(xué)工作計劃。開(kāi)展小班年段會(huì )議
2、了解孩子的情況，進(jìn)行開(kāi)學(xué)的必要準備。
3、穩定新生情緒,加強幼兒常規訓練。
4、結合教師節，配合開(kāi)展教師演講活動(dòng)。
5、開(kāi)展迎中秋主題活動(dòng)，讓孩子體會(huì )中秋的團圓之意。
6、開(kāi)展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。
7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置（如主題墻，宣傳欄等）。
8、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習。
十月份：
1、加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準備隨時(shí)迎接隨堂聽(tīng)課。
2、開(kāi)展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。
3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習。
4、以“國慶”為主題，進(jìn)行“我愛(ài)祖國媽媽”主題月活動(dòng)。
十一月份：
1、召開(kāi)年段會(huì )議，積極配合外出學(xué)習的教師。
2、加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習能力，準備教師優(yōu)質(zhì)課。
3、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、開(kāi)展食品衛生安全主題活動(dòng)。
5、鍛煉早操，準備參加早操比賽。
十二月份：
1、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。以“我會(huì )保護我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展常規教研活動(dòng)。加強區域活動(dòng)。
3、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運動(dòng)會(huì )做準備。
4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準備工作。
一月份：
1、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)
2、進(jìn)行年段內的.工作總結，完成所有計劃內的工作。
2、做好學(xué)期工作總結。
3、各班做好學(xué)期結束工作。
4、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。
20xx年秋季幼兒園小班班務(wù)計劃
5、做好全園教師參加縣級備課比賽
幼兒園秋季班務(wù)計劃5
一、班況分析：
經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習活動(dòng)已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學(xué)習興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處
——優(yōu)勢表現
(1)、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
(2)、幼兒會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
(3)、對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動(dòng)。
(4)、幼兒對音樂(lè )活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著(zhù)老師一起唱唱跳跳。
(5)、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。
(6)、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
——薄弱因素分析
(1)、安靜聽(tīng)講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話(huà);
(2)在區域活動(dòng)中，不能愛(ài)護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
(3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
(4)、幼兒的合作意識缺乏。
一繼續加強常規和德育教育。
二、教育教學(xué)
我們將針對本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，引導幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施;
1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養成安靜聽(tīng)講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語(yǔ)
句回答各種問(wèn)題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現出的能力感到自豪，也能為同伴
的進(jìn)步而高興。
4、對周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，繼續學(xué)著(zhù)用各種感官去感知
事物，喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的社會(huì )、自然現象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書(shū)，學(xué)習將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)內容。
6、激發(fā)對數學(xué)的興趣，掌握初步的數概念，學(xué)習用正確的.方法數數、分類(lèi)、
排序等。
7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(dòng)(音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng))，學(xué)習一些表現美的方法，從中
體驗成功的快樂(lè )。
8、樂(lè )意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂(lè )。
9、建立值日生制度，樂(lè )意為同伴和集體做事，學(xué)做班級小主人。
三、保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等，并按時(shí)上交。
四、家長(cháng)工作
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)工作，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容，讓家長(cháng)全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導家長(cháng)調整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò )”的作用，確保每周天向家長(cháng)公布各項活動(dòng)內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容。定期在展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(cháng)充分了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況。
3、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識，為家長(cháng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(cháng)的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長(cháng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(cháng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長(cháng)的“才藝”資源，邀請家長(cháng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
五、各月份工作安排
九月份;
十月份;
1、慶“國慶”教育活動(dòng)
2、早操評比活動(dòng)
3、秋游活動(dòng)
4、開(kāi)展重陽(yáng)節尊重老人活動(dòng)
十一月份;
1、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放
2、教育活動(dòng)觀(guān)摩
3、班級文檔檢查
十二月份;
1、迎新年幼兒故事，朗誦比賽
2、慶元旦環(huán)境布置，親子活動(dòng)
3、圣誕節主題活動(dòng)
一月份;
1、期末工作總結及交流
2、幼兒測評
3、資料歸檔
4、期末發(fā)展評議工作
希望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長(cháng)!加油
幼兒園秋季班務(wù)計劃6
一、班級情況分析：
這個(gè)班有26個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都取得了很大的進(jìn)步，但仍然存在一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬�、情緒浮燥；
�。�2）清理能力差；
�。�3）與人相處和溝通的能力有待提高
�。�4）、學(xué)習習慣還是有些不好。根據這個(gè)班孩子的特點(diǎn)，制定了這個(gè)學(xué)期的工作計劃：
二、教育教學(xué)工作
重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼兒銜接，從以下兩個(gè)方面入手：
�。�1）入學(xué)綜合準備，包括：
l促進(jìn)孩子身體和運動(dòng)的發(fā)展，重視體育活動(dòng)，防病治病，注意安全，使孩子身心健康，培養孩子獨立生活的能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養孩子的學(xué)習興趣和求知欲。通過(guò)各種方法和手段激發(fā)孩子對知識的興趣。他們有學(xué)習新知識的要求和欲望，能從學(xué)習中獲得滿(mǎn)足和快樂(lè )，在學(xué)習中有主動(dòng)性和積極性。引導孩子讀書(shū)，培養良好的閱讀習慣。
3、開(kāi)發(fā)兒童智力，培養兒童用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養孩子的有意注意；發(fā)展孩子的思維和語(yǔ)言能力。
4、培養孩子動(dòng)手能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具和文具，修改材料或制作簡(jiǎn)單的玩具，做一些小的科學(xué)實(shí)驗。
5、培養孩子良好的個(gè)性和責任感；懂得努力做任何事，從頭到尾；能與他人討論解決糾紛，并愿意在活動(dòng)中合作、輪流、分享；有一定的是非感和評價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ┐蟀鄬�(zhuān)項準備，包括：
l培養孩子對進(jìn)入小學(xué)的向往之情，激發(fā)良好的動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度，鼓勵孩子努力學(xué)習，激發(fā)孩子成為優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地介紹孩子的學(xué)習生活和各種行為規則。
注意發(fā)展孩子的心理活動(dòng)意向和穩定性，培養孩子的責任感，提出一些獨立的學(xué)習和勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
不斷提高孩子的學(xué)習能力，特別注重培養孩子的讀、寫(xiě)、算能力，有計劃地引導孩子的閱讀，激發(fā)孩子閱讀和識字的欲望和興趣；注意孩子正確的寫(xiě)字姿勢，繼續把讀、寫(xiě)、算滲透到孩子的日常生活中。
4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的`學(xué)習習慣。給孩子機會(huì )培養自制力，培養獨立性，增強責任感。鼓勵孩子盡可能獨立做自己的事。養成坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，上課有計劃舉手的習慣。多提問(wèn)多思考的習慣；握筆、拿書(shū)、正確讀寫(xiě)的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)本和作業(yè)整潔；認真完成學(xué)習任務(wù)、聽(tīng)信號、行動(dòng)迅速、嚴格遵守作息時(shí)間表等習慣。
三、日常工作：
1、良好的作息規律是工作順利的前提。這學(xué)期會(huì )注重孩子的套路訓練。
2、鼓勵孩子在集體面前大膽表達，多創(chuàng )造鍛煉機會(huì )，讓孩子完整連貫地表達自己。
3、建立良好的師生關(guān)系，加強師生互動(dòng)交流，關(guān)注每一個(gè)孩子，了解孩子的需求。
4、注重結構性教學(xué)，精選一些文學(xué)作品教育孩子，發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達能力，豐富詞匯。
5、繼續深入開(kāi)展
6、指導值班學(xué)生的工作。通過(guò)值班學(xué)生的工作，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，懂得珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
7、在課堂上，通過(guò)“我是小老師”、“先答題”等活動(dòng)，鼓勵孩子積極思考，大膽發(fā)言，養成良好的聽(tīng)力習慣。
四、父母的工作：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺、手機短信等。加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園區的情況、存在的問(wèn)題或進(jìn)展，并了解家長(cháng)的建議；
2、及時(shí)和父母一起給生病的孩子打電話(huà)，根據他們的意見(jiàn)給予治療和照顧。
幼兒園秋季班務(wù)計劃7
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標：
(一)加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教科研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
(三)加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
(四)加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長(cháng)。
(六)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展。
(七)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教研計劃、各班學(xué)期工作計劃、保健計劃、游戲計劃等，并在制定計劃時(shí)注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實(shí)施，我們將用常規活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)考核;用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、反思、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質(zhì)量;用衛生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛生檢查，用環(huán)境創(chuàng )設評分表檢查班級環(huán)境創(chuàng )設情況。期終，我們將在平時(shí)考核的基礎上，全面實(shí)施教師自評、教研組互評、園長(cháng)室綜合評分，得出每個(gè)班級、每個(gè)教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人的客觀(guān)依據。
(二)、加大教科研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、組織教師學(xué)習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習與教育實(shí)踐緊密地結合起來(lái)，進(jìn)一步增強學(xué)習的主動(dòng)性與實(shí)效性。
2、繼續把創(chuàng )造性游戲的研討活動(dòng)推向深入，在組織創(chuàng )游的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察、評價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開(kāi)展說(shuō)課研討活動(dòng)，使教師們能充分運用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開(kāi)展《利用本土資源，豐富園本課程的建設》的市級課題研究，利用農村自然資源，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的幼兒活動(dòng)，豐富我園園本課程，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達到身心健康和諧發(fā)展的目的。
5、組織教師學(xué)習新課程。本學(xué)期，以年級組為單位，深入學(xué)習《幼兒園綜合活動(dòng)課程》和《幼兒園整合活動(dòng)課程》，深刻領(lǐng)會(huì )課程精神，把預設課程和生成課程結合起來(lái)運用，提高教師的教學(xué)水平。
6、和姐妹園……碧溪中心幼兒園結對，走出去，請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展教研活動(dòng)。
(三)、加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應采取多種形式,包括創(chuàng )編各類(lèi)游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無(wú)責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區域活動(dòng)成績(jì),繼續提高區域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區域游戲活動(dòng)的指導能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“國慶節”、“重陽(yáng)節”“元旦”等節日開(kāi)展
活動(dòng)，培養幼兒豐富的情感。
(四)加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
1、繼續組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實(shí)加強教師的思想作風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認真組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽(tīng)課筆記、備課筆記觀(guān)摩評比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能競賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續教育工作，組織好新保育員崗位培訓工作，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長(cháng)。
1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺(jué)執行好各項制度。
2、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實(shí)際情況制定保健計劃。
3、對身體發(fā)育出現異常的幼兒，要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，認真分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。
4、做好幼兒保健工作的宣傳。
5、堅持廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，使幼兒營(yíng)養膳食始終保持一類(lèi)水平。
6、加強秋季幼兒傳染病的`預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
(六)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展。
本學(xué)期，我們將發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，期初評出家委會(huì )成員，請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請他們參加幼兒園的各項活動(dòng)，聽(tīng)取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進(jìn)行民主督評議，通過(guò)他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng )立優(yōu)良的行風(fēng)，擴大社會(huì )聲譽(yù)，提高辦園效譽(yù)。
本學(xué)期，我們還將繼續開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，以期更好地同步教育，我們將于十、十一、十二月份舉辦活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、對幼兒教育的了解，從而達到家園密切配合。
同時(shí)，通過(guò)幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長(cháng)園地，使家長(cháng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(cháng)育兒常識，了解園內班級重大活動(dòng)、教育教學(xué)內容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。另外，各班還將靈活運用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)接送孩子時(shí)間等，多渠道與家長(cháng)交流，從而進(jìn)一步增強幼兒園工作的服務(wù)性。
(七)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。
1、保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、保證園內環(huán)境清潔美觀(guān),隨時(shí)清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。本著(zhù)為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機加強幼兒自我保護能力的培養。
幼兒園秋季班務(wù)計劃8
一、班況分析
通過(guò)小班一年的學(xué)習，小朋友在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分小朋友已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但幼兒園也看到存在的一些問(wèn)題，小朋友對數學(xué)的感受力較弱、小朋友的行為常規還需加強。本學(xué)期幼兒園將在培養小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范小朋友的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養小朋友的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范小朋友的一日活動(dòng)常規，增強小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展小朋友智力，培養正確的美感。促進(jìn)小朋友身心健康發(fā)展。
保育工作
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)小朋友，了解每個(gè)小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助小朋友。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養小朋友良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒；與醫生、家長(cháng)一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛生，培養小朋友良好的生活衛生習慣，保證小朋友的身心健康發(fā)展。
教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期繼續加強小朋友日常行為規范的訓練，培養小朋友良好的行為習慣。
2、幼兒園根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班小朋友實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的.教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
3、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解小朋友的發(fā)展狀況，利用最切合小朋友發(fā)展的手段來(lái)影響小朋友，使其得到最大的提高。
4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育展現出來(lái)。
5、邀請家長(cháng)參與和指導幼兒園的教育活動(dòng)，達到家園共育的效果。
6、通過(guò)對家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(cháng)了解幼兒園的教育方式，理解幼兒園的教育觀(guān)念，使家長(cháng)更加主動(dòng)、積極地配合幼兒園的工作。
7、利用社區資源，讓社區生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中，并將幼兒園的教育資源向社會(huì )拓展、向社會(huì )開(kāi)放。
三、安全工作
幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證小朋友一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪小朋友要加強管理，扶上扶下。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。小朋友一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)小朋友請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解小朋友在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送小朋友的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
幼兒園秋季班務(wù)計劃9
一、指導思想：
依據《綱要》精神，據縣幼教工作會(huì )議精神，立足本園實(shí)際，本學(xué)期以家長(cháng)工作為中心，通過(guò)舉辦講座、各種活動(dòng)和匯報會(huì )加強家長(cháng)對我園辦學(xué)的認可與宣傳，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔，并在采用五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎上，根據孩子們的興趣愛(ài)好，促進(jìn)孩子們全面發(fā)展，培養孩子的特長(cháng)，開(kāi)辦特色教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀(guān)念，提高教學(xué)水平和理論研究水平，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
二、主要工作：
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學(xué)習保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。
(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)、善于觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
(1)、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習方式的轉變。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)、保教人員針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
(3)、管理人員通過(guò)每周下課室聽(tīng)課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況。
(4)、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(5)、創(chuàng )設師幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
(6)、鼓勵幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現力，組織小班以上班級開(kāi)展美術(shù)興趣班。
(7)、培養幼兒在奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現，充分發(fā)展藝術(shù)表現力。
(8)、創(chuàng )設利于幼兒感受事物的數量關(guān)系的生活，學(xué)習環(huán)境，使幼兒體驗數學(xué)的重要和興趣。
(9)、豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外教育活動(dòng)的指導。
(10)、園本藝術(shù)班的建立，增強幼兒形體與氣質(zhì)美，培養良好的審美感覺(jué)，藝術(shù)基本功訓練和成品舞穿插進(jìn)行。
(11)、加強加強三大創(chuàng )游管理的探索與研究，要與課程有機融合，要以材料為主要調控手段。根據幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒園的`實(shí)際情況科學(xué)設置區域，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證，以滿(mǎn)足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。
(12)、傳統文化教育成為特色，踐行大于背誦（國學(xué)教材）。為了讓孩子能接受?chē)鴮W(xué)經(jīng)典，我們根據孩子的年齡特點(diǎn)，誦讀詩(shī)歌，其他班級誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規》等。
(13)、開(kāi)展幼兒早期閱讀比賽活動(dòng)。
(14)、結合節日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等，積極邀請家長(cháng)參與我們活動(dòng)中來(lái)。
(二)培訓、教研工作
1、組織教師出去參加學(xué)習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵，每學(xué)期每位教師均要在園內開(kāi)展一次公開(kāi)課學(xué)習。
4、繼續鼓勵支持教師參加各類(lèi)大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修。
5、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀(guān)制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內容。
6、結合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺階。
7、組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀(guān)摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水
平的提高。
(三)安全工作
加強安全管理工作，必須做到落實(shí)安全制度，實(shí)行責任制，深入日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康發(fā)展。
1、做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、碗筷消毒、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進(jìn)行抽測檢查。
2、科學(xué)合理地安排"三餐一點(diǎn)"，關(guān)心每一位幼兒的飲食質(zhì)量。
3、定期對食堂衛生進(jìn)行檢查，保證幼兒的飲食健康。
4、落實(shí)消毒工作，實(shí)行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。
5、每周固定時(shí)間組織保育員學(xué)習交流，進(jìn)行生活課展示，互相汲取經(jīng)驗。
6、加強大型玩具的安全檢查，并有記錄為證，杜絕事故發(fā)生。
7、增設突發(fā)事件操練等活動(dòng)，增強幼兒自我保護意識。
8、每周各班級看展安全教育活動(dòng)，要求均要有教育記錄為憑。
(四)家長(cháng)工作
1、每學(xué)期期初、期末各召開(kāi)一次"家長(cháng)會(huì )"和"家長(cháng)訪(fǎng)園日活動(dòng)"，成立"家長(cháng)委員會(huì )"共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強家園聯(lián)系欄，對家長(cháng)達到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪(fǎng)一次；平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話(huà)家訪(fǎng)或登門(mén)家訪(fǎng)；節假日舉行"家園同樂(lè )"活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長(cháng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
5、期初建立好幼兒檔案，把幼兒一學(xué)期在園點(diǎn)滴生活編錄檔案，期末作為園本主要特色奉獻給家長(cháng)。
(五)后勤、行政、團體工作
1、加強投資和建設力度，爭取上級的關(guān)心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。
3、關(guān)心教師的生活、學(xué)習，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。
4、培養年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。
5、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。
幼兒園秋季班務(wù)計劃10
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃
一、幼兒基本情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了的哭鬧現象等等；為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的.常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
(一)教師主動(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
根據幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念，堅持保教結合，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規范、師資結構合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。我們努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2.加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《綱要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們三位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手、如廁、加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3.加強戶(hù)外活動(dòng)及其常規的指導。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴格要求幼兒遵守游戲規則及戶(hù)外活動(dòng)的規則，指導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強化規則的意識。同時(shí)，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
幼兒園秋季班務(wù)計劃11
一、幼兒情況分析：
本班現有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過(guò)的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的能力也很不錯，我們還觀(guān)察到，我們班級的孩子性格開(kāi)朗、活潑、具有一定的語(yǔ)言表現力。但是同時(shí)我們還發(fā)現，他們還是缺乏自主性，傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。
二、主要工作與具體措施:
開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。
本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.
三、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準備：讓幼兒參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準備：
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
(3)在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
(1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備：
(1)培養孩子學(xué)習方面的'動(dòng)手操作能力。本學(xué)期，著(zhù)重要求幼兒學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
(2)培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣;還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
(3)知識經(jīng)驗的積累：
A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透，同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開(kāi)展離園前的認讀拼音活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
B數學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
四、班級活動(dòng)的創(chuàng )新
一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新，環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。
五、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
幼兒園秋季班務(wù)計劃12
一、班級情況分析
本班幼兒--名，其中，男孩子--名，女孩子--名,大部分幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。小朋友們活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語(yǔ)表達能力強，愛(ài)聽(tīng)故事，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大，有幾名幼兒性格特別內向，不愿表達自己的情感和想法。在社會(huì )交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓?zhuān)献�。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力，在工作中加強個(gè)別幼兒的溝通與指導，通過(guò)把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全面發(fā)展.
二、教育總目標
根據新〈〈 綱要〉〉要求，結合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標為：創(chuàng )設一個(gè)安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長(cháng)的良好環(huán)境；積極引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導幼兒學(xué)會(huì )感知周?chē)挛镏械膫�(gè)別事物和現象，發(fā)展幼兒的感 、知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養成良好的生活和行為習慣，培養幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發(fā)現美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)活動(dòng)
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話(huà)題，設計 活動(dòng)主題，展開(kāi)主題活動(dòng)，定期設計主題網(wǎng)絡(luò )圖。
采用集體活動(dòng)與區域小組活動(dòng)相結合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)
1、 用幼兒感興趣的游戲的.方式組織幼兒一日活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意參與活動(dòng)。
�。�、以游戲活動(dòng)為主，面向全體幼兒，循序漸進(jìn)，注意幼兒的個(gè)別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。
�。ㄈ┤粘Ｉ�
1、 科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng)，注重室內外的交替和動(dòng)靜的交替。
2、 充分利用空氣、陽(yáng)光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
�。�、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺(jué)等。
�。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng )設
1、 提供富有創(chuàng )造性的材料，并充分利用自然物和無(wú)毒無(wú)害的廢舊物制作玩具。
2、 豐富自然角，
3、 引導幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植
4、 物、動(dòng)物的生長(cháng)。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1、 做好家長(cháng)工作，
2、 通過(guò)“家長(cháng)園地”“家長(cháng)會(huì )”“通知欄”向家長(cháng)宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
3、 創(chuàng )建幼兒成長(cháng)檔案。 留下幼兒成長(cháng)的軌跡。
�。┲卮蠊澣�
�。�、十月一日國慶節：增進(jìn)對偉大祖國的熱愛(ài)之情。
�。�、一月一日元旦：新的一年來(lái)臨了，我們又長(cháng)大了一歲了。
幼兒園秋季班務(wù)計劃13
一、情況分析：
本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛入園的新生。由于孩子年齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩定，因此剛入園的一周內，班級內哭鬧現象比較嚴重，如：等依賴(lài)性特別強，還影響到其他的孩子，通過(guò)家園的共同教育，現在初步適應了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導下，通過(guò)各種手段和方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè )，使之逐步適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中，我們觀(guān)察發(fā)現以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、生活自理能力雖有所提高，但依賴(lài)性強，普遍表現為會(huì )自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。
2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現突出。常常表現為不愿與別人分享玩具、一不稱(chēng)心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習慣，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。
4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
因此在本學(xué)期教師要以常規習慣養成為主，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行指導教育：
�。�1）注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)，養成說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。
�。�2）養成良好的衛生習慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛生。
�。�3）進(jìn)行自理能力的培養，學(xué)習自己穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
�。�4）養成不挑食的好習慣。
�。�5）鼓勵幼兒交往，合作游戲，養成活潑開(kāi)朗的性格。
總之，對每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。
二、教育總目標：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。
4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、五大領(lǐng)域目標：
（一）健康
1、逐步適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感，保持良好地情緒。
2、學(xué)習一日生活中最基本的生活常規，初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會(huì )獨立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì )將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。
3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習收拾日常用品。
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。
5、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習模仿操，拍手操。
（二）語(yǔ)言
1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè )趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。
2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà)，聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。
3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題，表達自己的意思。
4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法，在教師的引導下，會(huì )用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內容。
5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，準確學(xué)會(huì )發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。
（三）社會(huì )
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。
2、認識自己，知道自己是個(gè)中國人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。
3、了解幼兒園一日生活中最基本的規則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占，學(xué)會(huì )輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規。
4、合理地表達自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情。
5、喜歡老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛(ài)父母的感情，高興參加節日活動(dòng)。
（四）科學(xué)
1、認識幼兒園環(huán)境，認識常見(jiàn)的交通工具和生活用品，認識自己身上的五官及用途。
2、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱(chēng)、顯著(zhù)特征，感受冬季的特征。
3、區別1和許多；多、少、一樣多；會(huì )動(dòng)手一一對應地對物體多少進(jìn)行比較
4、認識幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位
（五）藝術(shù)
1、樂(lè )意用聲音，動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現音樂(lè )的內容。
2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出自己喜歡的物體，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。
四、七種教育手段和具體措施的落實(shí)
1、體育活動(dòng)
積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習，在活動(dòng)中，根據孩子的年齡特點(diǎn)，保教結合，注意活動(dòng)的.強度、密度，合理安排活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護，不推人、不撞人，注意對運動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，增強信心，并自制一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)提供物質(zhì)保證，提高孩子運動(dòng)的興趣。
2、觀(guān)察
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養幼兒的觀(guān)察能力，創(chuàng )設自然角，氣象角，引導幼兒進(jìn)行各種觀(guān)察活動(dòng)，如種子的生長(cháng)變化過(guò)程，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現象。在觀(guān)察中注意方法，運用集體和分組，個(gè)別相結合的方式，通過(guò)散步、郊游等集體活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察與生活相關(guān)的各種現象，擴大視野，開(kāi)拓孩子的知識面。
3、作業(yè)
設置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康學(xué)科，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)直觀(guān)、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來(lái)認識事物，將幼兒操作、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節中，以主題為中心，提高孩子主動(dòng)學(xué)習的能力，逐步建構孩子的知識，注重孩子學(xué)習的過(guò)程和能力的培養。同時(shí)運用現代化教學(xué)手段，如錄音機、實(shí)物投影儀、電視機、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以達到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣，如認真傾聽(tīng)，正確的坐姿，說(shuō)話(huà)先舉手，用響亮的聲音回答問(wèn)題等，鼓勵幼兒大膽回答問(wèn)題，表達自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)對個(gè)別能力差的幼兒適當降低標準，使其在原有基礎上得到提高。
4、勞動(dòng)
懂得勞動(dòng)最光榮，通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節，有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗快樂(lè )，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。
5、娛樂(lè )
有計劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)，結合年級組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內容。如參觀(guān)社區環(huán)境、觀(guān)看表演、競賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內容，并結合節假日組織相應的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
6、游戲
有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，結合區域內容，準備必要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)辟區域，如美工角，音樂(lè )角，科學(xué)角等，豐富區角內容，及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲，共同探討豐富游戲的主題，提高孩子的生活經(jīng)驗，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì )扮演角色，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的能力，培養良好的道德品質(zhì)，對個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對游戲活動(dòng)的興趣，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。
7、日常生活
組織好幼兒的一日生活常規，形成固定地習慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識和科學(xué)知識，注意衛生行為習慣和獨立生活能力的培養，通過(guò)日常練習、評比活動(dòng)，進(jìn)一步加以鞏固，增強幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)多關(guān)心、多幫助、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高。
五、環(huán)境創(chuàng )設
在環(huán)境創(chuàng )設中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，根據季節的變化及主題內容的更改，及時(shí)豐富教室墻面的內容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng )設優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區角的布置，十月份：結合十一國慶和主題，創(chuàng )設相應的內容，十一月份：結合季節與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng )設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng )設，營(yíng)造和諧平等的班級氛圍。多關(guān)心幼兒，經(jīng)常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓勵、贊揚的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。
六、 家長(cháng)工作
通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，加強家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼兒園及班級的教育教學(xué)計劃，鼓勵幼兒、家長(cháng)積極參加園內組織的親子運動(dòng)會(huì )、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長(cháng)園地，及時(shí)向家長(cháng)介紹教學(xué)計劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識等，并進(jìn)行家訪(fǎng)，詳細了解幼兒在家情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。
七、安全教育：
1、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現并及時(shí)處理。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時(shí)，陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況，在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現后即時(shí)處理。
八、環(huán)境保護教育：
1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護玩具。
2、結合主題活動(dòng)的內容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3、結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。
4、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區活動(dòng)
5．堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)�；顒�(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識活動(dòng)，培養幼兒不浪費水、愛(ài)護動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
7、家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家園橋等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
九、主題教育活動(dòng)
1、幼兒園真好玩 2、甜蜜蜜
3、快樂(lè )的六個(gè)寶 4、好吃的水果
5、落葉飄飄 6、轱轆轱轆
7、小不點(diǎn)兒 8、冬天來(lái)了
幼兒園秋季班務(wù)計劃14
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了嚴重的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
(一)教師主動(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.根據幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開(kāi)展的“時(shí)代、責任、創(chuàng )造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(cháng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2.加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。
1.加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的.集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
(七)安全工作。
1.安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2.對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
(八)建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1.家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日是我們做好家長(cháng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)期的主要工作傳達給家長(cháng)，開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(cháng)了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3.做好家訪(fǎng)工作及個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。家訪(fǎng)可使家長(cháng)能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據班級的主題活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)班級參加活動(dòng)，我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節開(kāi)展“親子游戲”活動(dòng)。
5.根據主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區，讓幼兒了解社區的變化，開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(cháng)幼兒的知識。
新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長(cháng)的領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下，我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園秋季班務(wù)計劃15
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新擴的一個(gè)班大部分幼兒是從其它幼兒園小小班升上來(lái)的，所以一些孩子到了新環(huán)境后出現了哭鬧現象，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的適應以后情緒也也很快穩定了下來(lái)了。也有小部分是第一次來(lái)幼兒園，比如朱星諾他沒(méi)有讀過(guò)托班就直接升小班，所以他很不適應幼兒園環(huán)境，自理能力很差不會(huì )吃飯要。我們他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開(kāi)朗的性格。
4、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
三、教育內容與要求
（一）健康
目標：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習慣、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
B、內容與要求：
1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、會(huì )用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學(xué)會(huì )洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì )用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。
（二）語(yǔ)言
A.目標：
1、能注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的`事。
3、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
B．內容與要求：
1、培養幼兒聽(tīng)說(shuō)能力，能聽(tīng)懂普通話(huà)、安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà)；并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
2、學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，會(huì )用普通話(huà)說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。
3、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。
5、喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動(dòng)；
6、引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀的興趣。
7、通過(guò)集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養幼兒對語(yǔ)言的興趣。
（三）社會(huì )
A、目標：
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴。
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