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華為培訓計劃
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的華為培訓計劃，希望對大家有所幫助。
一、培訓需求分析概述
員工培訓需求分析為企業(yè)培訓工作提供了運作的基礎。它是在企業(yè)培訓需求調查的基礎上，由培訓部門(mén)，主管人員等相關(guān)工作人員采用各種方法與技術(shù)，對各種組織及其成員的目標、知識、技能等方面進(jìn)行系統的鑒別與分析，以確定是否需要培訓及需要培訓哪些內容的活動(dòng)或過(guò)程。
華為自成立以來(lái)，公司面臨著(zhù)客戶(hù)需求日益增長(cháng)、市場(chǎng)變化多端的情況，華為人不斷利用先進(jìn)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和系統解決方案以滿(mǎn)足并努力超出客戶(hù)的需求。華為作為一個(gè)高速成長(cháng)的企業(yè)，如何保持它的優(yōu)良發(fā)展態(tài)勢，在知識經(jīng)濟競爭的市場(chǎng)環(huán)境如何不斷的發(fā)展壯大，成為公司當前應考慮的首要問(wèn)題，而這一切都取決于擁有一支素質(zhì)一流、知識結構合理、富有競爭力的員工隊伍。因此，對員工的培訓就顯得尤為重要，以利于公司的持續發(fā)展。
二、培訓需求產(chǎn)生的原因
1、員工培訓對于個(gè)人來(lái)說(shuō)是對企業(yè)進(jìn)一步了解和熟悉的過(guò)程，通過(guò)對企業(yè)的進(jìn)一步熟悉和了解，一方面可以緩解新員工對新環(huán)境的陌生感和由此產(chǎn)生的心理壓力，另一方面可以降低新員工對企業(yè)不切合實(shí)際的想法，正確看待企業(yè)的工作標準、工作要求和待遇，順利通過(guò)磨合期，在企業(yè)長(cháng)期工作下去。
2、員工培訓是企業(yè)對員工管理的繼續。這種管理的重要性在于通過(guò)將企業(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展戰略、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)及企業(yè)文化和管理制度介紹給員工時(shí)，對員工進(jìn)入工作崗位有很大的激勵作用，員工明確了企業(yè)的各項規章制度后，員工可以實(shí)現自我管理，節約管理成率，取得較好的工作業(yè)績(jì)，起到事半功倍的效果。通過(guò)員工培訓管理者對員工更加熟悉，為今后的管理打下了基礎。
三、培訓需求的影響因素
1、企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中涉及的一些問(wèn)題，如企業(yè)的發(fā)展目標，企業(yè)發(fā)展戰略，員工個(gè)人職業(yè)生涯規劃，崗位勝任能力，社會(huì )環(huán)境，法律法規，規章制度，員工行為評估，員工考核，競爭對手的發(fā)展變化，新技術(shù)的應用，新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，企業(yè)培訓資源狀況的限制等常規性因素。
2、一些偶發(fā)的、非經(jīng)常的事件，如新員工的加入，職位的調整，顧客的投訴，生產(chǎn)意外事故的發(fā)生，產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量下降，產(chǎn)品銷(xiāo)量下降，企業(yè)內部損耗升高，應對特殊事件的能力等事件性影響因素。
四、培訓需求分析的作用
1、確認差距。培訓需求分析的基本目標是確認差距，主要包括兩個(gè)方面：一是績(jì)效差距，即組織及其成員績(jì)效的實(shí)際水平與績(jì)效應有水平之間的差距。二是完成一定績(jì)效所需要的知識、技能和能力進(jìn)行分析，已確定理想的知識、技能和能力模型。
2、改變原有分析。當組織發(fā)生變化時(shí)，不管這種變化涉及技術(shù)、程序、人員，還是涉及產(chǎn)品或服務(wù)的提供問(wèn)題，組織都有對人力資源特殊的、直接的需求。那些負責培訓和開(kāi)發(fā)的人應及時(shí)把握住這些變化，改變原有分析，從而制定出符合企業(yè)實(shí)際情況的培訓規劃和計劃。
3、提供可供選擇的解決問(wèn)題的方法。選擇的方式不同，培訓的分類(lèi)也不一樣，現實(shí)中最好是把幾種可供選擇的方法綜合起來(lái)，制定具有多樣性的培訓策略。
4、形成一個(gè)信息資料庫。培訓需求分析實(shí)際上是一個(gè)通過(guò)各種方法搜集與培訓有關(guān)的各種信息資料的過(guò)程，經(jīng)由這個(gè)過(guò)程，可以形成一個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)與培訓的信息系料庫。
5、決定培訓的成本與價(jià)值。如果進(jìn)行了系統培訓需求的分析，并且找到了存在的問(wèn)題，分析人員就能夠把成本因素引入到培訓需求分析中去。當然，不同性質(zhì)的組織，培訓成本的確定的難易程度是不同的。
五、培訓需求分析的參與者
1、人力資源部門(mén)工作人員。培訓需求分析的整個(gè)工作是由人力資源部門(mén)主持的，同時(shí)他們對每個(gè)崗位的要求和變化也是最清楚的。
2、員工本人。培訓的對象就是針對每位員工，本著(zhù)促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的原則，了解他們的學(xué)習需要并制定相應的培訓項目與計劃。
3、員工上級。作為員工的直接管理者，他們對員工的優(yōu)缺點(diǎn)比較清楚。他們能幫助人力資源部門(mén)明確培訓目標和培訓內容，并親自督促執行。
4、有關(guān)項目專(zhuān)家。專(zhuān)家具有豐富的經(jīng)驗和深厚的知識，他們對問(wèn)題的看法往往是頗有見(jiàn)地的，因此向專(zhuān)家請示，無(wú)疑會(huì )得到一些啟示。
人員對企業(yè)中存在問(wèn)題的分析一般會(huì )更客觀(guān)。
六、培訓需求分析的內容
1、組織層次分析
�。�1）華為的使命是：聚焦客戶(hù)關(guān)注的挑戰和壓力，提供有競爭力的通信解決方案和服務(wù)，持續為客戶(hù)創(chuàng )造最大價(jià)值。
�。�2）華為的戰略是：為客戶(hù)服務(wù)是華為存在的唯一理由，客戶(hù)需求是華為發(fā)展的原動(dòng)力。在戰略選擇上，華為的國際化戰略由全球戰略向跨國戰略轉變，采用低成本戰略與差異化戰略相結合。華為公司被認為是中國企業(yè)跨國經(jīng)營(yíng)的典范。
華為采用漸進(jìn)式的細化管理，不斷制度化，并且邀請Mercer做組織結構的調整，把公司的組織結構從以往按照部門(mén)設立的直線(xiàn)職能性組織轉變?yōu)榱鞒绦越M織，建立一個(gè)與國際接軌的市場(chǎng)體系（包括公司級、區域、產(chǎn)品和大客戶(hù)等子體系），以適應國際市場(chǎng)甚至本土市場(chǎng)上客戶(hù)越來(lái)越明顯的咨詢(xún)式營(yíng)銷(xiāo)需求。
華為根據企業(yè)戰略的變化，進(jìn)行組織結構的變革。華為在以本土市場(chǎng)為核心時(shí)實(shí)行以集權為主要特征的職能式組織結構，而當戰略發(fā)生變化，為匹配跨國戰略的國際化戰略，組織結構呈現矩陣式結構。 按智能專(zhuān)業(yè)化原則劃分的部門(mén)與按對象專(zhuān)業(yè)化原則劃分的部門(mén)交叉運行。橫向上按照職能專(zhuān)業(yè)化的原則設立的區域組織，為業(yè)務(wù)單位提供支持、服務(wù)和監管�？v向上是按照業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)化原則設立的四大業(yè)務(wù)運營(yíng)中心。
文化的創(chuàng )新團隊，能幫助企業(yè)迅速走上成功發(fā)展的道路。華為文化的狼性，一是敏銳的嗅覺(jué)，二是不屈不撓、奮勇拼搏的精神，三是群體奮斗。
2、任務(wù)分析
為了幫助員工盡快適應公司文化，華為大學(xué)對員工的培訓涵蓋了企業(yè)文化、產(chǎn)品知識、營(yíng)銷(xiāo)技巧以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)標準等多個(gè)方面。針對不同的工作崗位和工作性質(zhì)，培訓時(shí)間從一個(gè)月到六個(gè)月不等。華為員工培訓體系包括新員工培訓體系、管理培訓系統，技術(shù)培訓系統、營(yíng)銷(xiāo)培訓系統、專(zhuān)業(yè)培訓系統、生產(chǎn)培訓系統。華為有幾種培養人才的做法：（1）通過(guò)專(zhuān)人輔導，解決課程學(xué)習不到的知識。比如總裁秘書(shū)，有些高級人才就采取任命為總裁秘書(shū)的辦法，加速成長(cháng)。（2）到關(guān)鍵崗位上鍛煉。比如，華為設計了很多副職，根據德魯克的觀(guān)點(diǎn)，設計副職是不科學(xué)的，會(huì )造成職責混亂，但是華為設立的副職，對培養人才起了很大的作用。任老板的觀(guān)點(diǎn)是：流失任何一個(gè)人，都不會(huì )影響公司的績(jì)效，這就需要建立資源池，走了任何一個(gè)人，都能有人馬上頂上去。（3）崗位輪換。研發(fā)管理人員采取到市場(chǎng)一線(xiàn)鍛煉的辦法，提高對市場(chǎng)的認識。(4)分層管理。華為把管理人員分為三個(gè)層次。5級是副總裁級，主要工作是制定方針、政策；4級是總監級，主要工作是目標管理；3級是經(jīng)理級，主要是完成任務(wù)。華為還提供持續的開(kāi)發(fā)培訓,華為擁有完善的在職培訓計劃，它包括管理和技術(shù)兩方面。不同的職業(yè)資格、級別及員工類(lèi)別會(huì )有不同的
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