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勵志教育句子360句
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的句子吧，不同的句子類(lèi)型在文章中具有不同的作用。那么都有哪些類(lèi)型的句子呢？下面是小編為大家收集的勵志教育句子360句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、讓讀書(shū)成為生命的必需。
2、教育貴于薰習，風(fēng)氣賴(lài)于浸染。
3、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。
4、鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習。
5、知榮辱，明廉恥，—從我做起。
6、活著(zhù)就要學(xué)習，學(xué)習不是為了活著(zhù)。
7、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
8、看別人不順眼，是自己修養差。
9、讓師生在課改中共同成長(cháng)。
10、學(xué)習改變生活，知識改變命運。
11、相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。
12、教育加贊賞等于教育的平方。
13、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
14、贏(yíng)得未來(lái)，從現在開(kāi)始。
15、時(shí)間等于金錢(qián)，知識就是力量。
16、校園是我家，美化靠大家。
17、良好的習慣使人終生受益。
18、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
19、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
20、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
21、態(tài)度加方法是實(shí)現夢(mèng)想的百分百。
22、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習。
23、教育是一個(gè)逐步發(fā)現自己無(wú)知的過(guò)程。
24、培養人，就是培養他對前途的希望。
25、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現。
26、校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
27、尊重教師，信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。
28、不會(huì )觸類(lèi)旁通，研究哪一門(mén)學(xué)問(wèn)都難有成就。
29、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
30、一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人就是一個(gè)善于辨別是非的人。
31、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀人才。
32、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
33、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
34、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
35、教于幼正大光明，檢于心憂(yōu)勤惕厲。
36、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
37、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
38、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強校。
39、對于時(shí)間的管理就是對生命的管理。
40、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛(ài)動(dòng)，會(huì )練、會(huì )判、會(huì )賞。
41、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
42、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
43、學(xué)會(huì )為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
44、外在壓力增加時(shí)，就應增強內在的動(dòng)力。
45、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
46、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
48、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
49、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
50、對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
51、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、給一個(gè)學(xué)生機會(huì )，他（她）會(huì )給你一個(gè)奇跡。
53、學(xué)習的東西。一回見(jiàn)生，二回見(jiàn)熟，三回就成為朋友。
54、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。
55、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
56、睜大眼睛多發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
57、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。
58、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識，都是由自學(xué)中得來(lái)的。
59、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。
60、學(xué)習要抓住基本知識：即不好高婺遠，而忽略基本的東西。
61、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)不可缺少的養料。
62、家長(cháng)們信任是學(xué)校的生命，社會(huì )的滿(mǎn)意是學(xué)校的成功。
63、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養它的后代相類(lèi)似。
64、生活要樸素，學(xué)習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
65、要有比教師學(xué)習更快的能力。要有比別人善于學(xué)習的能力。
66、每天我都微笑著(zhù)向快樂(lè )出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂(lè )的人。
67、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
68、教育：全面，全體，優(yōu)質(zhì)；管理：科學(xué)，藝術(shù)，高效。
69、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
70、物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
71、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
72、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
73、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。
74、能培養獨創(chuàng )性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
75、一個(gè)成功的教師不會(huì )為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì )放縱任何一個(gè)學(xué)生。
76、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
77、學(xué)會(huì )奉獻自己，不會(huì )給你帶來(lái)不利，而會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲。
78、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
79、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
80、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，因材施教。
81、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
82、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)。
83、重言教、重身教、嚴以律己，學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人。
84、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
85、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
86、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
87、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
88、在數學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
89、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
90、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。
91、學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法成為科學(xué)家的。
92、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè )和美的滿(mǎn)足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
93、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
94、一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師。
95、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
96、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
97、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
98、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。
99、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
100、教師的責任就在于運用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿(mǎn)智慧與人類(lèi)經(jīng)驗的環(huán)境中。
101、人性的發(fā)展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因愿望和意向。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫
102、其實(shí)在我們的一生中，錯過(guò)的東西永遠比失去的多的多
103、如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì )說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。
104、做任何事前，先練氣功：松、靜、勻、樂(lè )！
105、好成績(jì)當然是學(xué)校老師帶出來(lái)的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績(jì)正越來(lái)越多地浸透著(zhù)父母的汗水。
106、不要總為一件不開(kāi)心的事情耿耿于懷。
107、體罰是一種單純的棍棒＋粗口的原始教育，對孩子的身心成長(cháng)極其不利。
108、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭
109、人只要堅定信念能使人活得不再迷茫！
110、勇敢有時(shí)候是理性制約下的一種鎮定和自信。
111、有些人，就連兒童文學(xué)都能使他們腐化，他們帶著(zhù)特殊的樂(lè )趣閱讀《詩(shī)篇》和《索洛門(mén)寓言》里那些挑動(dòng)人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類(lèi)罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現實(shí)主義作家常常比寺院方丈更有道德�！踉X夫
112、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！招兄�
113、我接觸過(guò)數百位優(yōu)秀的父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費盡心思，就像沈麗萍所做的那樣，如果還是由她親口所說(shuō)，人們是不會(huì )想到她在兒子王嘉鵬的成長(cháng)背后付出了那么多的心血。她的同事朋友們都說(shuō)：你除了當時(shí)飛機掉下來(lái)沒(méi)有辦法外，其他的你都做到了極致，你沒(méi)有耽誤這孩子�？墒且龅竭@一點(diǎn)又是多么不容易��！
114、只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星。
115、很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數習慣----無(wú)論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母在地有意無(wú)意培養出來(lái)的。就像上海人說(shuō)上海話(huà)吃上海菜，四川人說(shuō)四川話(huà)吃四川菜一樣，仿佛生來(lái)就會(huì )不需要培養，而事實(shí)并非如此，父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己沒(méi)有意識到自己在教，這就是“潛教育“，比”顯教育“威力大得多的本質(zhì)教育。
116、初期教育應是一種娛樂(lè )，這樣才更容易發(fā)現一個(gè)人天生的愛(ài)好。柏拉圖
117、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些。斯賓塞
118、培養人就是培養他對前途的希望�！R卡連柯
119、教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
120、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
121、一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師�！~瀾
122、學(xué)校里的考場(chǎng)上可以有59分，人生的考場(chǎng)上決不允許不及格。
123、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現每一位學(xué)生的稟賦興趣愛(ài)好和特長(cháng)，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基
124、經(jīng)驗證明，小學(xué)首先應當教會(huì )學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識和技能。學(xué)習的能力包括一系列與掌握知識有關(guān)的技能：會(huì )談會(huì )寫(xiě)會(huì )觀(guān)察周?chē)澜缰械姆N種現象會(huì )思索會(huì )用語(yǔ)言表達自己的思想。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識。 --[蘇] 瓦.阿.蘇霍姆林斯基
125、生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，下功夫把它榨成一杯檸檬汁吧。
126、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。
127、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進(jìn)行思考。思考的意思是什么呢？就是學(xué)生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實(shí)踐。
128、不是自己的就不必去強求，無(wú)法得到的就要主動(dòng)放棄，使自己心態(tài)放寬厚些。這樣我們才能輕松
129、做事時(shí)，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
130、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對話(huà)，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽(tīng)�！芤回�
131、在這三個(gè)步驟中，傾聽(tīng)是父母們做最差的。
132、語(yǔ)文課程豐富的人文內涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語(yǔ)文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向，同時(shí)也應尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗�！墩Z(yǔ)文課程標準》
133、謙虛、誠實(shí)和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。
134、道德行為訓練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為�！涿兰~斯
135、他避開(kāi)人群，用防備的目光掃視這里的每一個(gè)
136、凡會(huì )學(xué)習者，學(xué)習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
137、教育者的個(gè)性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己反省自己和控制自己的力量。
138、教育并不能改變人性，只能改良人性。
139、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！ふ材肥�
140、紅塵中，有太多的不如意，也有太多的無(wú)奈，我們只是其中的微粒。悄悄地來(lái)，勢必終有一天要悄悄離開(kāi)�；蛟S能擁有煙花般燦爛的一瞬，也是一種美好，也是一種永恒，但我更情愿相信，能靜靜地守望你的幸福，也是一種美好。
141、讓孩子養成大襟懷的方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著(zhù)，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì )用偉人的眼光來(lái)看社會(huì )和自己。
142、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。 ——(美)愛(ài)德華茲
143、語(yǔ)文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉變教學(xué)觀(guān)念，走大語(yǔ)文教育之路，特別是重視開(kāi)放語(yǔ)文資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運用語(yǔ)文的機會(huì )�！炀幢�
144、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規定的功課就會(huì )被當作一種禮物來(lái)領(lǐng)受�！獝�(ài)因斯坦
145、溫故而知新，可以為師矣。名人名言
146、永遠不要試圖嘲笑那些有缺陷的人。
147、我們所需要的書(shū)，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
148、改變一個(gè)學(xué)生，是改變他的注意力。
149、美德是這個(gè)世界上惟一不會(huì )凋謝的花朵。
150、如果誰(shuí)希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子�！蹇�23,因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺(jué)得斥責過(guò)多，尤其是盛怒呵斥，結果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)可以減少孩子對父母的尊敬�！蹇�
151、據統計，我國有近1000萬(wàn)“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應在學(xué)校讀書(shū)而不愿讀書(shū)，選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。
152、如果有人問(wèn)我：我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗的本質(zhì)時(shí)，我就回答說(shuō)：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人…… ——(前蘇聯(lián))馬卡連柯
153、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛(ài)迪生
154、全國首屆杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫(huà)家。她為了學(xué)畫(huà)，不僅上了大學(xué)，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修；不僅買(mǎi)了書(shū)籍，而且還參觀(guān)了數不盡的畫(huà)展，聽(tīng)了數不盡的學(xué)術(shù)報告�？墒菂s從來(lái)沒(méi)有意識到培養孩子也應該花時(shí)間，直到孩子因為空難導致身體嚴重殘疾之后，她才開(kāi)始真正學(xué)做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰勝殘疾，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國英雄“。
155、數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)�！佋�
156、美育者，應用美學(xué)之理論于教育，以陶養感情為目的者也。蔡元培
157、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養育子女。希特勒
158、記住你的管教的目的：應該是養成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人。
159、智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。
160、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育�！K霍姆林斯基
161、當一個(gè)人靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，一步一步腳印向前走的時(shí)候，一個(gè)強大的自我就產(chǎn)生了。
162、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！录{
163、每一個(gè)孩子都是伴隨著(zhù)問(wèn)題成長(cháng)的，每一個(gè)父母也都是伴隨著(zhù)問(wèn)題成長(cháng)的，不碰到的問(wèn)題的孩子是找不到的，不碰到問(wèn)題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能夠靜下心來(lái)找到解決問(wèn)題的辦法。
164、告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
165、不因孩子房間里或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。
166、科學(xué)化的管理方法就是建立三個(gè)系統：計劃系統，監督檢查系統，總結反饋系統。
167、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。我們培養學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
168、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
169、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸�！@是我的經(jīng)驗之談。 ——(德)貝多芬
170、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
171、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復一下在愉悅中迷失的自己，調節一下未來(lái)新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學(xué)期！
172、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎勵工作成果的。
173、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
174、如果在勝利前卻步，往往只會(huì )擁抱失��；如果在困難時(shí)堅持，常常會(huì )獲得新的成功。
175、走進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)了知識的殿堂；敞開(kāi)書(shū)本，敞開(kāi)了無(wú)限風(fēng)光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。
176、希望你我親愛(ài)的寶貝，盡快適應小學(xué)的生活，在老師們的培養教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對社會(huì )有用的人才。
177、希望下學(xué)期，嚴格按照自己制定的計劃表。希望在老師的指導下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(cháng)的指引下，增強自信心，學(xué)習進(jìn)步。
178、不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
179、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。
180、假如說(shuō)假期是為了放松、調整，那么新學(xué)期的劈頭就是拼搏、斗爭。敬愛(ài)的同伙，愿你“新”裝上陣，“心”欣茂發(fā)！
181、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
182、九月一號到，背著(zhù)書(shū)包去報道�？吹嚼蠋熞獑�(wèn)好，同學(xué)之間要微笑！祝祖國的花朵們成績(jì)越來(lái)越好，分數越來(lái)越高！
183、虐待孩子就是虐待自己。
184、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學(xué)習教。
185、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花。
186、寒假是注定要過(guò)去的，開(kāi)學(xué)是必然要來(lái)臨的，背起行囊，踏上月臺，揮手告別愉快和無(wú)奈。調整心態(tài)，只要你好好學(xué)習，就可以天天上網(wǎng)！我們網(wǎng)上不見(jiàn)不散！
187、再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
188、誰(shuí)說(shuō)書(shū)山有路勤為徑？我們已有了電腦；誰(shuí)說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟？現在講的是愉快學(xué)習。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，祝你學(xué)有所成且學(xué)得開(kāi)心！
189、一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。
190、媽媽知道你努力了，雖然這次語(yǔ)文成績(jì)不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一個(gè)好成績(jì)。
191、家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習與人生�！獝�(ài)德華
192、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì )，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
193、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
194、希望孩子能夠快樂(lè )的度過(guò)生命中的每一天，在以后的日子里，能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
195、九月揭開(kāi)入學(xué)的序幕，你向往已久的小學(xué)生活要到了，你準備好了嗎？如果沒(méi)有，請記住我的格言：雄赳赳，氣昂昂，開(kāi)心上學(xué)堂；興沖沖，神爽爽，開(kāi)啟新旅航！
196、做對的事情比把事情做對重要。
197、從這一天開(kāi)始，你要獨立的去處理事情，不勇敢的去面對，在困難面前你不會(huì )去想著(zhù)戰勝它，它就會(huì )認為你好欺負。
198、在未來(lái)的日子里，你一定會(huì )加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì )不斷的超越別人，超越自己。
199、媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jì)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續加油哦！
200、從幼兒園到學(xué)前到一年級，你已正式步入學(xué)堂，新的面貌、新的環(huán)境，嶄新的一切，是你奮斗的開(kāi)始，希望你從此以后浪跡書(shū)涯，拼博于書(shū)海，努力吧孩子！
201、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)！
202、無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長(cháng)在激勵你、鼓勵你。學(xué)生當以學(xué)習為重，只要好好學(xué)習，努力學(xué)習，拿出你該有的成績(jì)，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。
203、你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習上，你的成績(jì)一定能進(jìn)步！
204、開(kāi)學(xué)的鐘聲響起，收復一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調節一下新學(xué)期新起點(diǎn)的腳步，積極向上的面對新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)。祝你開(kāi)學(xué)快樂(lè )！
205、也許在不久的將來(lái)，中國將會(huì )出現這樣一種現象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
206、知識的大門(mén)，為你敞開(kāi)；學(xué)問(wèn)的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開(kāi)學(xué)的號角，為你吹響。開(kāi)學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成！
207、堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì )把人喚醒的。
208、理想就算水中月、鏡中花，新青年，應該淡定！淡定之后，為之奮斗，為之努力！
209、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
210、愿你天天都有好心情，夜夜都做甜蜜夢(mèng)，讓你時(shí)時(shí)有人關(guān)心、處處受人呵護！美夢(mèng)成真，幸�？鞓�(lè )！祝你在這溫暖的大家庭里生活得幸�？鞓�(lè )！
211、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì )創(chuàng )造出驚人的成績(jì)。
212、珍惜今天的擁有，明天才會(huì )富有。
213、構成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
214、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
215、暑假里你的表現不錯，每天都能自覺(jué)完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書(shū)籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點(diǎn)，更自信，取得更大的進(jìn)步！
216、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
217、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒(méi)有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(cháng)的培植方法，也是枉然。孩子的成長(cháng)，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭多種養分，而老師是孩子成長(cháng)的工程師，希望你們善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，培養孩子的學(xué)習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(cháng)點(diǎn)燃指明燈。
218、寶貝，你幸福所以我幸福！祝你在新的一年里取得更大的進(jìn)步！
219、期望以后，遇到事或者作業(yè)審題時(shí)，要做到細心認真多觀(guān)察多思考，堅信你必須能做得更好。
220、只要有美好的夢(mèng)想，心里就會(huì )開(kāi)花。只要有拼搏的精神，就有前進(jìn)的腳步。愿新的學(xué)期里你腳步會(huì )更靠近夢(mèng)想，你的心靈會(huì )有更多的花開(kāi)！
221、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
222、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
223、賞識教育的目標是讓孩子與已和與人和與天地萬(wàn)物和。
224、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
225、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
226、千里之行，始于足下。
227、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
228、有志者事竟成也。
229、當一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開(kāi)始追尋他內心世界的真正財富。
230、人之患在好為人師。
231、學(xué)然后知不足，教然后知困。
232、人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。
233、己所不欲，勿施于人。
234、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
235、學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎。
236、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。
237、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
238、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
239、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
240、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
241、兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
242、人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。
243、桃李不言，下自成蹊。
244、學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
245、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
246、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
247、學(xué)而不厭，誨人不倦。
248、孔子曰：默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
249、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。
250、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
251、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
252、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
253、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
254、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
255、欲窮千里目，更上一層樓。
256、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
257、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
258、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
259、責人之心責己，恕己之心恕人。
260、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
261、仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼。
262、言必信，行必果。
263、君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉，父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也；得天下英才而教育之，三樂(lè )也，君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。
264、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
265、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。
266、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
267、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
268、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
269、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
270、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
271、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
272、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
273、一年之計在于春，一日之計在于晨。
274、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
275、溫故而知新，可以為師矣。
276、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。
277、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
278、讀書(shū)對于智慧，就象體操對于身體一樣。
279、希望每一天都能早睡，按時(shí)起床，堅持晨讀，認真對待每天的早餐午飯晚飯。
280、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。
281、不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽(tīng)的人，比聾子還聾。
282、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
283、真理是時(shí)間的孩子，不是權威的孩子。
284、晨讀.晨讀，就是在早晨這個(gè)最美好的時(shí)光。
285、人的一生如果能夠遵從內心而活是一件最幸福的事情，所以，孩子們，將來(lái)你的生活.你的工作一定要和你的興趣愛(ài)好和夢(mèng)想有關(guān)，那樣的人生才是屬于你自己的獨一無(wú)二的幸福人生！
286、我相信！只要奮斗過(guò)，你才能?chē)L到其中的滋味是甜是苦。無(wú)論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
287、只有愚者才等待機會(huì )，而智者則造就機會(huì )。
288、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。
289、努力一點(diǎn)吧，為了能走更好的路，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的人。
290、抖擻精神，昂揚斗志，以雄獅的名義向懶惰，畏縮宣戰，以鷹隼的氣勢向藍天，向夢(mèng)想飛翔。
291、時(shí)間就是生命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。
292、看書(shū)和學(xué)習是思想的經(jīng)常營(yíng)養，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
293、種一棵樹(shù)最好的時(shí)間十年前，其次就是現在。
294、珍愛(ài)孩子的心靈，諦聽(tīng)孩子的心聲，每個(gè)孩子都是一顆奇特的種子，只要盡心照料，愿所有的孩子都能在人生的起點(diǎn)上享受歡樂(lè )，感受成功。
295、千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會(huì )因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。
296、你生而有翼，為何竟然愿意匍匐，甘為螻蟻。
297、翻著(zhù)以前的記憶，那是無(wú)法回去的曾經(jīng)，碌碌無(wú)為而已。不要讓多年后的自己，再重復今天的回憶，已不再年輕。
298、阻礙弱者前進(jìn)路上的花崗石，會(huì )成為強者前進(jìn)路上的墊腳石。
299、泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。
300、要向大的目標走去就得從小目標開(kāi)始。
301、或許，現在的他很平凡，但誰(shuí)能說(shuō)平凡中不孕育著(zhù)偉大呢？
302、大約心細則眼明，而理名則心細，多讀書(shū)辨證則理明識廣。
303、幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)。
304、一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養品。
305、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
306、天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！
307、開(kāi)卷有益，知識就是力量；自強不息，光陰貴于黃金。
308、這世上的一切都借希望而完成。農夫不會(huì )播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(cháng)成種籽；單身漢不會(huì )娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì )工作，如果他不曾希望因此而有收益。
309、觀(guān)書(shū)要能自出見(jiàn)解，處世無(wú)過(guò)善體人情。
310、青年者，人生，人生之春，人生之華也。
311、天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。
312、持之以恒是一種美德，鼓勵孩子，堅持就會(huì )勝利。
313、書(shū)本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。
314、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓。
315、逆境是成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì )日漸的茁壯。
316、學(xué)習是自己的事，是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。
317、當夢(mèng)想和現實(shí)面對時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
318、登高而招，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>
319、這世界上唯一屬于自己的是生命，把鍛煉身體作為每天的必須。
320、沒(méi)有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒(méi)有時(shí)間，我們在世上將一事無(wú)成。
321、決心攀登高峰的人，總能找到道路。沒(méi)有目標的生活，就象沒(méi)有舵的船。
322、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
323、好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì )有所求，而閉卷時(shí)獲有益處。
324、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
325、我看書(shū)時(shí)，周?chē)欢ㄒ察o，否則，我是絕對沒(méi)心思看的，所以我看書(shū)的地點(diǎn)一般都會(huì )選擇比較安靜的地方，這樣可以讓我的心情更加的放松！
326、要咬定青山.堅持學(xué)習不放松，時(shí)刻用知識武裝頭腦，把學(xué)習作為生活.工作的“必備品”，在不斷學(xué)習中為人生賦予更厚重的意義。
327、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學(xué)習。
328、當許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
329、人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此，故以為名也。
330、人生沒(méi)有退路，因為呼嘯的歲月挾裹著(zhù)我們一路向前。
331、能看遠的望遠鏡代替不了你的位置。
332、蹲下來(lái)交談，拿起溝通，牽手教育！
333、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)篇，讓我每天為他們譜寫(xiě)音樂(lè )，譜寫(xiě)最優(yōu)美的旋律來(lái)陪伴他們的一生。
334、說(shuō)得動(dòng)人，感情卻不深；行動(dòng)，行動(dòng)，應該是迅速的。
335、在優(yōu)秀的教師身上，學(xué)生學(xué)習的突出特點(diǎn)之一就是對學(xué)習對象采取研究性的態(tài)度。老師沒(méi)有告訴學(xué)生現成的結論證明了某個(gè)原則的正確性。
336、用愛(ài)滋潤你的心；微笑與耐心；用心靈溫暖童年；用真誠美麗的明天。這樣的教學(xué)，幾在真正的教師。
337、愛(ài)孩子是母雞都能做的事，但善于教育孩子則是國家教育中的一件大事。
338、讓我用真誠的服務(wù)與你一起成長(cháng)。
339、十六歲時(shí)，人都會(huì )在戀愛(ài)中創(chuàng )造出愚蠢而神秘的觀(guān)點(diǎn)，并且把自己的夢(mèng)放在非
340、父母的行為是孩子們學(xué)習的教科書(shū)。
341、特殊的學(xué)生，需要特殊的愛(ài)，真誠的心，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
342、我認為一個(gè)好的課應該有學(xué)生小紅的臉，小眼睛發(fā)亮，小手挺直，小嘴巴經(jīng)常張開(kāi)，這是充滿(mǎn)生命和活力的具體體現。
343、魔術(shù)師因為情感而放棄，讀者穿上他的散文進(jìn)入情感。
344、對于不愛(ài)讀書(shū)的父母來(lái)說(shuō)，養育愛(ài)讀書(shū)的孩子是很困難的。
345、所有愛(ài)孩子的父母都應該守規矩。
346、我的父母給了我生命，你給了我智慧，使我能健康地成長(cháng)。
347、用書(shū)滋潤心田，把愛(ài)獻給每一位學(xué)生。
348、給你的孩子一段時(shí)間的錢(qián)；把美德和才能傳給下一代，就是終身受益。
349、為了教育人民，教師應該愿意做綠葉，愿意做園丁，愿意做階梯式的奉獻。
350、只有當教師成為學(xué)生的伙伴，走進(jìn)學(xué)生的內心，他/她才能理解學(xué)生的思想，找到合適的方法。
351、要了解一個(gè)孩子的世界是什么樣的，你必須與他的眼睛處于同一水平線(xiàn)上。
352、如果一個(gè)老師不能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，就讓他離開(kāi)教師崗位吧。
353、一個(gè)老師一旦對他的學(xué)生說(shuō)謊，他的教育成就就會(huì )毀于一旦。
354、做一名平凡的教師，創(chuàng )造一份不平凡的職業(yè)。
355、用心滋養你的靈魂，用你的人格影響你的人格。
356、以身作則，教得寬廣無(wú)怨無(wú)悔；獻身，一腔熱血灑教壇。
357、世界上的事和做的事都是小事，世界上的事和做的事都是小事。
358、語(yǔ)言之于我們就像工作之于騎士。
359、真正的老師會(huì )努力防止自己的壞習慣影響到學(xué)生。
360、我是一個(gè)普通的學(xué)生，不是學(xué)校標準的好學(xué)生。但后來(lái)我發(fā)現，如果你能忘記你在學(xué)校學(xué)到的東西，剩下的就是教育。
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