關(guān)于初中戲劇知識的課件

　　導語(yǔ)：課件是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，而加以制作的課程軟件。以下是小編整理關(guān)于初中戲劇知識的課件，以供參考。

　　戲劇的文學(xué)常識定義及其特征

　　戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，她借助文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會(huì )矛盾，反映現實(shí)生活。是文學(xué)體裁的一種。戲劇離不開(kāi)戲劇沖突，它表現在人物性格的沖突上，具體表現為一系列的動(dòng)作。戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過(guò)具體的舞臺形象再現社會(huì )的斗爭生活，能激起觀(guān)眾強烈的情感反映，達到社會(huì )教育的目的。

　　一、戲劇是由演員在舞臺上表演的藝術(shù)，因而它要受舞臺的制約，要適合演出的需要。這就決定了它的一些特征：

　　第一、更典型、更集中地表現社會(huì )生活的沖突和斗爭。

　　第二、故事情節發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)往往很集中，登場(chǎng)人物也有一定數量的限制。

　　第三，人物性格和故事情節主要是通過(guò)登場(chǎng)人物的語(yǔ)言來(lái)表現。

　　第四，故事情節的發(fā)展往往分幕分場(chǎng)

　　二、幾個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)戲劇的幾大要素：

　　包括舞臺說(shuō)明、戲劇沖突、人物臺詞等。

　　戲劇語(yǔ)言包括臺詞(即人物語(yǔ)言)和舞臺說(shuō)明。

　　1、沖突：是矛盾斗爭的一種表現形式。主要通過(guò)人與人之間的沖突表現先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守等的矛盾沖突。戲劇沖突應比生活矛盾更強烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。

　　2、臺詞：是劇中人物的語(yǔ)言。它是性格化的，是富有動(dòng)作性的，即人物的語(yǔ)言是同他的行動(dòng)聯(lián)系在一起的。臺詞的表現形式有：對話(huà)、獨白、旁白（登場(chǎng)人物離開(kāi)其他人物而向觀(guān)眾說(shuō)話(huà)）、內白（在后臺說(shuō)話(huà)）、潛臺詞（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現象）等等。

　　3、幕和場(chǎng)：幕，即拉開(kāi)舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個(gè)較完整的段落。場(chǎng)，即拉開(kāi)舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。

　　4、舞臺說(shuō)明：是幫助導演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)明。說(shuō)明的內容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)、下場(chǎng)的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開(kāi)幕、閉幕的等等。

　　三、戲劇分類(lèi)：

　　1）按表現形式分：話(huà)劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《絲路花雨》)、啞劇等；

　　2）按劇情繁簡(jiǎn)和結構分：獨幕劇、多幕劇(如《雷雨》)；

　　3）按題材所反映的時(shí)代分：歷史劇(如《屈原》)、現代劇(如《雷雨》)；

　　4）按矛盾沖突的性質(zhì)分：悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)

　　5）按演出場(chǎng)合分：舞臺劇、廣播劇、電視劇等。