小學(xué)seasons課件

　　一個(gè)優(yōu)秀的課件，采用的形式其產(chǎn)生的效果應該是高于傳統教材的，也就是說(shuō)，如果連傳統教材的效果都沒(méi)有達到，那也就沒(méi)有必要做成課件了。下面小編為大家帶來(lái)，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　小學(xué)seasons課件

　　教學(xué)目標：

　　1. 知識目標掌握并能運用表示季節的四個(gè)單詞winter spring summer autumn及表示天氣情況的詞cold warm hot cool ice sun wind

　　2. 能力目標能運用所學(xué)的語(yǔ)言知識在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行熟練的交際，并在此基礎上能將其應用于日常生活之中。

　　3. 情感目標激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，增強學(xué)生的參與意識，引導學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習任務(wù)，并在成功中體會(huì )英語(yǔ)學(xué)習中的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　四個(gè)季節單詞

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　熟練地運用句型參與交際

　　教學(xué)用具：

　　表格 ，錄音機和磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 Warming up

　　Say hello to the Ss.分別出示四幅表示季節的圖片，讓學(xué)生根據圖片回答 how’s the weather is it? 練習表示天氣的句型

　　Step 2 Presentation

　　1. Lead-in 以不同季節的不同圖片引出winter spring summer and fall (設計意圖：在熱身中引出新單詞，在呈現時(shí)教授新單詞。并練習詢(xún)問(wèn)天氣的句型及回答。)

　　2. Learn the new words and sentence依次通過(guò)圖片詢(xún)問(wèn)的方式來(lái)一道學(xué)生了解四季的不同天氣

　　3. Exercise

　　根據圖片填空(冬天的圖畫(huà))This is _______. It is _____. (春天的圖畫(huà)) This is _______. It is _______. The _______bloom. (夏天的圖畫(huà))This is _______. It is _______. What a ____ _____ day. (秋天的圖畫(huà)) This is _______. It is _______. The _____blows the leaves off the trees.

　　4. Game: let’s play a game named guess who I am.(八四幅圖分別分給四個(gè)同學(xué)，然后讓他們用自己的語(yǔ)言描繪手中的圖片，其他同學(xué)猜猜他們所描繪時(shí)那個(gè)季節。)

　　5. Ask students to look at the chant in part 3. On each of the running out from the seasons, students should write spring , summer, autumn, and winter. After they complete , they should write three sentences about each season beside each season picture.

　　板書(shū)設計：

　　Lesson 13: seasons

　　winter spring summer autumn

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