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詩(shī)朗誦作文

時(shí)間:2021-04-16 20:27:57 朗誦稿 我要投稿

詩(shī)朗誦作文集錦九篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的詩(shī)朗誦作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

詩(shī)朗誦作文集錦九篇

詩(shī)朗誦作文 篇1

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩(shī)歌吟唱比賽,我們早就盼著(zhù)這一天早點(diǎn)到來(lái)。

  為了迎接這次比賽,每個(gè)班級都做了充分的準備,我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌,準備大展身手。離我們班上臺比賽的時(shí)間越來(lái)越近,同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當一回“歌唱家”了,可又害怕唱不好萬(wàn)一給班級抹黑怎么辦?唉,不多想了,比賽時(shí)間快到了,是英雄是好漢賽場(chǎng)上見(jiàn)吧!

  現在已經(jīng)到九號了,我是越來(lái)越緊張。你聽(tīng)五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽(tīng)著(zhù)他們優(yōu)美的歌聲,我仿佛聲來(lái)到了美麗的敕勒川大草原上,藍藍的天上,有著(zhù)朵朵耀眼的白云,天底下一望無(wú)際的大草原,風(fēng)兒吹過(guò),牧草波浪般起伏。這時(shí),才看得見(jiàn)深草中成群的牛羊。

  突然傳來(lái)一聲“十號代表隊上場(chǎng)”,一下子把我從大草原上拉了回來(lái)。我深吸一口氣,整整衣服,帶著(zhù)微笑和同學(xué)們一起走上了臺。呀,下面的觀(guān)眾可真多呀,我又不自覺(jué)地緊張起來(lái),頓時(shí)大腦一片空白,腿肚子不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。突然,我眼睛一亮,看見(jiàn)一張熟悉的面孔,是孟老師!只見(jiàn)孟老師微笑地沖著(zhù)我看,我一下子看懂了,“加油,別緊張!蔽衣届o下來(lái)……

  “江南可采蓮,蓮葉何田田……”雖然比賽結束了,可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無(wú)法回神。

詩(shī)朗誦作文 篇2

  今天,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚,今天是歌誦比賽的日子。

  上午,我們一來(lái)到就開(kāi)始排練,我們老師說(shuō):“現在臺上空著(zhù),我們去排練一下吧!币粫(huì )兒有個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)了幾句話(huà),老師就讓我們下來(lái)了,我們排練了一會(huì )兒就有一個(gè)“瘋子”來(lái)?yè)v亂,他沒(méi)有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說(shuō):“看看,在教室里練的挺好的,下來(lái)練,就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了!謇蠋熃虒晡覀兒,我們的練習竟然有所好轉,就這樣我們堅持了一節課的時(shí)間,把我們的腿給累壞了,第三節課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排,我們把第一節課學(xué)到的東西拿出來(lái),我們下來(lái)后,老師對我們舉起了大拇指。

  下午來(lái)了,我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大,后面的同學(xué)對我說(shuō):″四年級又不是我們的對手,我們的對手是五年級!逦覀兌加X(jué)得有理,接下來(lái),到我們了,我們先看了八班的表演,老師給我們總結了八班的弱點(diǎn),我們用這個(gè)弱點(diǎn)應該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒(méi)我們表演的好。

  這就是我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。

詩(shī)朗誦作文 篇3

  晨光漸漸托開(kāi)了夜幕,又一個(gè)美麗的早晨,又一輪新的太陽(yáng),帶著(zhù)美好與祝福降臨在人間。

  隨著(zhù)早起的人群,我帶著(zhù)愉快、舒暢的心情來(lái)到學(xué)校。一股清新的空氣夾雜著(zhù)涼絲絲的微風(fēng)撲鼻而來(lái),我深深地呼吸了一下,舒服極了。

  漫步校園,花兒和小草充滿(mǎn)了生機,晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠,滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時(shí),樹(shù)上的小鳥(niǎo)不知是誰(shuí)開(kāi)的頭,嘰嘰喳喳地唱起了歌兒,匯成了一首美妙的歌曲。

  你看,操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們陸續進(jìn)了校園,有的同學(xué)開(kāi)始打掃校園,使校園更加潔凈;有的同學(xué)在高聲朗讀課文,正在為期末考而奮斗;有的同學(xué)在鍛煉身體,讓自己更加強壯……

  一輪紅日從東方地平線(xiàn)上緩緩地升起,光線(xiàn)不會(huì )像中午的'陽(yáng)光那么刺眼,不會(huì )像傍晚的陽(yáng)光那么柔弱,看起來(lái)顯得溫柔多情!

詩(shī)朗誦作文 篇4

  今天,我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽,為了表演好,我們一遍一遍練習,終于等到了這場(chǎng)比賽。

  我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)報告廳坐了下來(lái),看著(zhù)別的班朗誦,快要到我們的時(shí)候,8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞,胸有成竹的我們看了,變得心神不寧,個(gè)個(gè)都在想:要是忘詞了怎么辦?孫老師似乎看出了我們的心思:“就是忘了詞,也別慌,繼續說(shuō)下去!苯又(zhù)又向我們提了幾點(diǎn)要求:1。眼睛不許東張西望,一律看報告廳后墻上的一幅山水畫(huà);2。就算是小蟲(chóng)子飛到了臉上,都不允許用手去摸,不準帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作;3。始終面帶微笑,嘴角上揚,把最甜美的面容展示給觀(guān)眾。

  終于輪到我們表演了,走上舞臺,先是胡昕軒領(lǐng)讀:“面潮大海,春暖花開(kāi)!”我們跟著(zhù)唱,然后郭靜報幕,我們說(shuō)題,可是,不知是什么原因,蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟,一下子跌倒了,幸虧潘子姍手快,一把抓住了她,才沒(méi)有發(fā)生意外,這時(shí)候引起下面一陣笑聲,瞬間又安靜下來(lái),后面的表演一直很順利,當郭靜說(shuō):“一、二!蔽覀兿蛴^(guān)眾鞠躬,我們似乎都長(cháng)舒一口氣,心里的石頭終于落了下來(lái)。

  李主任宣布比賽結果了,我們班獲得了最佳朗誦獎,潘子姍代表全班上臺領(lǐng)獎獎,我們高興得一蹦三尺高。

  回到班上,孫老師獎勵我們每人一顆棒棒糖,真是太開(kāi)心了。

  今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀!

詩(shī)朗誦作文 篇5

  公園20xx年12月8號,龍口市龍礦學(xué)校五年級二班迎來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦大會(huì ),朗誦大會(huì )非常的精彩,讓我們終生難忘。因為我要上金星電視臺了!

  兩位主持人上場(chǎng)了,精彩的好戲上演了,首先上場(chǎng)的是山有復蘇組合,她們呤誦的是《春江花月夜》,歌聲非常美妙,令我們陶醉,節奏也很好。

  然后是毛澤東的詩(shī)詞,他們朗誦的非常好,而目特別的有氣勢,最后一位選手是一位非常特別的選手,他就是我們班的徐皓祥,徐老師他朗誦的是毛澤東的《詠哇》,我記的在要舉行朗誦大會(huì )的前一天:老師說(shuō):“以前他們上一班學(xué)生讓我朗誦,我都沒(méi)有賞臉,這一次我就好好和你們一起玩玩!”我們和老師就這樣愉快的決定了,可是,我一想:老師上臺上朗誦會(huì )不會(huì )把我們都比下去,老師可是非常厲害的,我把我們心理想的都說(shuō)出來(lái),老師說(shuō)“不會(huì )的這又不是比賽,”只是把自己最好的水平和洪荒之力,機會(huì )好好展示出來(lái)。讓他們看看我們五年級二班有多強!

  最后是古詩(shī),我選的(芙蓉樓送辛漸)作者是唐代的王昌嶺朗誦的一樣,當我要換一首古詩(shī)的時(shí)候,我們的組長(cháng)說(shuō)你怎么這么弱讓你換你就換呀!你比她朗誦的好,老師會(huì )讓你換嗎?好!我不換了,我以后要好好練習,勤學(xué)苦練讓老師看到我的努力,讓小袁同學(xué)感到害怕!我上臺了,有那么一秒非常的漫長(cháng),我一秒鐘有一千個(gè)想法有一千心情,我想會(huì )不會(huì )上臺忘詞忘我要朗誦什么……,忘記作者是誰(shuí),忘記我要說(shuō)什么,忘記我要做什么……我的心情是緊張的,忐忑不安的,流汗成河,這是我的一千種想法。和一千種心情,我的小心臟差點(diǎn)跳了出來(lái)。

  詩(shī)詞大會(huì )結束了、詩(shī)詞給我們五年級二班珍貴的回憶把這一短視頻放在二十年后的同學(xué)會(huì )上,我們都會(huì )看到我們當時(shí)朗誦的怎么樣,我想快快長(cháng)大到三十,到時(shí)看看我們二十年后的同學(xué)會(huì )是怎樣的!

詩(shī)朗誦作文 篇6

  為了迎接國慶節的到來(lái),我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)文朗誦會(huì )。

  演出開(kāi)始了。今天的演出節目共有15個(gè),我們班的節目排在第12位。我和同學(xué)唐煦擔任我們班節目的伴奏。雖然離演出還早得很,可我的心已經(jīng)彭彭的跳個(gè)不停,一方面,生怕上了臺,彈得的不好會(huì )出丑,讓班級的演出砸鍋。另一方面,卻又盼著(zhù)能早一點(diǎn)兒上臺,讓大家知道我們班的厲害。那復雜的心情,怕只有上過(guò)臺的同學(xué)才能明白和理解。偷偷看看大家,有好多人也和我差不多呀。

  臺上的節目一個(gè)比一個(gè)精彩。我特別喜歡三年級同學(xué)編排的《菊韻》,一群頭戴菊花頭飾,手捧菊花圖的小姑娘,,組成了一個(gè)美麗菊花叢。不一會(huì )兒,來(lái)了幾只可愛(ài)的小蝴蝶和小蜜蜂,他們在菊花叢中穿梭著(zhù),翩翩起舞,既可愛(ài)又有趣,就像一幅蜂蝶戲菊圖。更讓人叫絕的,還是他們朗誦的詩(shī)篇。那么多首詩(shī),有一些,連我們這些高年級的同學(xué)也未必會(huì )背,他們卻背誦的那么流利,他們太棒了。

  時(shí)間飛快,轉眼間,已是第10個(gè)節目了。大家手忙腳亂地換好衣服,一個(gè)一個(gè)陸續向后臺奔去。

  終于輪到我們班了。我上了臺,好緊張啊,坐在琴凳上,一動(dòng)不敢動(dòng),生怕被臺下的觀(guān)眾發(fā)現我的小動(dòng)作。朗誦開(kāi)始了,我和唐煦的伴奏也響起來(lái)了。隨著(zhù)《今天是你的生日,我的中國》那舒緩優(yōu)美的旋律,我的心也沉浸到了音樂(lè )中,慢慢忘記了緊張。我們的節目進(jìn)行到最后的時(shí)候,馬驍和殷兆威推著(zhù)一個(gè)大大的生日蛋糕緩緩地走來(lái),一瞬間,場(chǎng)內響起了熱烈的掌聲和喝彩聲,我們的演出成功了。

  “功夫不負有心人”。最后評獎揭曉,我們班的節目獲得一等獎,太興奮了,十多天的辛苦終于換來(lái)了今天的收獲。

  這次古詩(shī)文朗誦會(huì ),不僅節目精彩,而且鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風(fēng)采和實(shí)力。

詩(shī)朗誦作文 篇7

  就在今天下午的第一節課,我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì )。

  這次詩(shī)歌朗誦會(huì )我們期待已久了,在這周的星期三,劉老師就開(kāi)始給我們時(shí)不時(shí)地透露一點(diǎn)兒消息,說(shuō)這周五的班會(huì )要改成詩(shī)歌朗誦會(huì ),而且還要排名次,前幾名還有神秘獎勵呢!那大家都很興奮,很期待,當然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疑惑。第二天,劉老師居然真宣布了:“請各位同學(xué)做好準備,明天我們班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì ),主題是‘母親河’,請大家務(wù)必做好準備!眲⒗蠋煹脑(huà)一說(shuō)完,教室里便嘰嘰喳喳地炸開(kāi)了鍋,亂成了一團。我也撓了撓頭,去找我們小組的組員們商量。經(jīng)過(guò)我們小組公平地議論了一番后,決定由戢印雪來(lái)找詩(shī)歌,我來(lái)領(lǐng)讀。

  周五,我懷著(zhù)復雜的心情來(lái)到學(xué)校,有激動(dòng),有興奮,當然,還有那么一丁點(diǎn)兒緊張。來(lái)到教室,戢印雪將她準備的題材拿了出來(lái),原來(lái)是《黃河頌》!饵S河頌》一共六段,我們小組一共五人,一人讀一段,最后一段大家齊讀。我粗略地看了一下內容,詩(shī)歌激情澎湃,朗讀時(shí)應用充滿(mǎn)激情的聲音讀。當我把我的想法告訴我的組員們后,他們十分支持,因此一致決定排練時(shí)聽(tīng)我的。中午,我們小組認真地排練了一下,沒(méi)想到效果好得驚人!我便十分認真地對他們說(shuō):“大家聽(tīng)著(zhù),如果我們這次詩(shī)歌朗誦會(huì )得到了好的名次,那么我會(huì )獎勵每人兩元錢(qián),作為鼓勵!贝蠹衣(tīng)了,都十分興奮,“斗志昂揚”,看來(lái),我這句話(huà)給了大家精神上無(wú)比巨大的支持,所以說(shuō)僅有精神上的鼓勵是不夠的。

  下午的詩(shī)歌朗誦會(huì )終于來(lái)了,只見(jiàn)兩位小主持人將十個(gè)組的序號打亂,然后把寫(xiě)有數字的那一面朝下,隨意地將其鋪在桌面上。朗誦會(huì )開(kāi)始了,第一個(gè)環(huán)節便將氣氛推入了高潮——由老師揭曉這次小組上臺的先后順序。劉老師走到布滿(mǎn)紙張的桌前,輕輕地掀開(kāi)第一張紙,上面寫(xiě)著(zhù)“9”這個(gè)數字,只聽(tīng)九小組發(fā)出了尖叫,不知是絕望還是高興的。第二張卡片也被揭曉了,是“3”這個(gè)可愛(ài)的數字,也正是我的小組。接著(zhù)的便是“7”、“6”、“10”、“4”、“1”、“2”、“8”、“5”。在開(kāi)始朗誦前,劉老師讓每個(gè)小組的組長(cháng)給其他上臺的小組打分:滿(mǎn)分十分,最低六分。第九小組率先登臺了,他們朗誦的是《長(cháng)江之歌》,雖然他們表現得不是太好,但是我也給他們打了7分。緊接著(zhù),我們小組上臺了!我用我那雄渾的嗓音,親切地朗誦著(zhù)《黃河頌》,從“朋友……偉大,堅強”,我們小組一直充滿(mǎn)激情地朗讀,我相信,我們的朗誦使所有聽(tīng)到的人看到了黃河那波濤洶涌、豪情萬(wàn)丈的場(chǎng)面!但是,我最欣賞的還是第二小組,他們的聲音使我沉醉:周思岑的嗓音優(yōu)美,恰似一首鋼琴曲;林家威的嗓音雄厚,將我帶到了翻騰著(zhù)的黃河身邊;楊瀾的聲音清脆動(dòng)聽(tīng),仿佛一汪恬靜的湖水,原來(lái)率性的黃河也有沉靜溫柔的時(shí)刻……

  詩(shī)歌朗誦會(huì )在熱烈而激情的氣氛中很快結束了,但是長(cháng)江和黃河留在了我們的心中!

詩(shī)朗誦作文 篇8

  “大家好,今天我給大家演講的題目是……”在下午第二節綜合課上,我們班舉行了一場(chǎng)朗誦會(huì ),可有趣了呢!

  一上課,陳老師便宣布∶“今天,我們來(lái)舉行一場(chǎng)朗誦會(huì )吧!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,不一會(huì )兒便投入到緊張的準備中去。有的翻開(kāi)《日有所誦》,大聲讀背著(zhù),生怕剛上臺就忘了朗誦詞;有的一邊有節奏地朗誦,一邊還不忘加上一些手勢,頗有些朗誦家的風(fēng)范;有的東張西望,搜索著(zhù)周?chē)瑢W(xué)正在做什么;還有的思考著(zhù)在朗誦時(shí)應加一些什么手勢,嘴里還在嘀咕著(zhù)什么?傊,教室里一片喧囂。

  “好,現在開(kāi)始抽學(xué)號上臺朗誦!标惱蠋煹脑(huà)語(yǔ)打破了喧鬧的教室。我頓時(shí)緊張起來(lái),心提到了嗓子眼兒,像小鼓似的“咚咚”直跳,可謂“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”,腦中一團亂麻。我只好為自己鼓勁:加油,沒(méi)事兒,不就是朗誦嗎,有什么好怕的!同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)上臺朗誦了,有的朗誦得聲情并茂,抑揚頓挫,博得了大家的陣陣喝彩;有的剛上臺就一臉茫然,不知所措,我們只好為他們感到惋惜;還有的本來(lái)還朗誦得好好的,可是突然就卡殼了,我們只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。當陳老師點(diǎn)到她的學(xué)號時(shí),只見(jiàn)她的臉漲得通紅,小聲地說(shuō):“大家好,今天我朗誦的題目是《斷章》!笨墒,在這關(guān)鍵時(shí)刻,不只是大腦短路還是怎么,她突然想不起來(lái)詞了,于是歪著(zhù)腦袋,撓了撓頭,不知是對自己還是對陳老師輕輕地問(wèn)了一句∶“第一句怎么背來(lái)著(zhù)?”我們在下面急得要命,拼命地提醒,王歆竹這才緩過(guò)神來(lái),流利地背了下去。背完了,她連謝謝也沒(méi)有說(shuō)一聲,匆匆下去了,半路上,又突然回到講臺邊,鞠了一個(gè)躬,這才放心地回到座位。而我們早已在下面笑得人仰馬翻了。

  我班的朗誦會(huì )可真有趣!

詩(shī)朗誦作文 篇9

  今天,我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌,就再次舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )。

  老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,同學(xué)們早就等不及了。

  比賽開(kāi)始了!兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規則,選手們個(gè)個(gè)神情緊張,還不時(shí)地念一下自己朗誦的詩(shī),評委們個(gè)個(gè)神采飛揚的等待著(zhù)這場(chǎng)朗誦會(huì )。

  終于,輪到我們上臺朗誦了。掌聲不斷傳來(lái),在掌聲的歡迎中,我們緊張地走上舞臺,臉上帶著(zhù)“苦苦”的笑容,淑女般地向評委們觀(guān)眾們問(wèn)好,我向評委們介紹了我們這次朗誦的題目,接著(zhù)就到我們自由發(fā)揮的時(shí)候了。開(kāi)始時(shí),可能因為緊張,說(shuō)活有點(diǎn)結結巴巴,我的身上已經(jīng)冒了一身汗,可是后來(lái)我們開(kāi)始放聲朗誦。

  越來(lái)越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進(jìn)入了高潮,掌聲越來(lái)越響,觀(guān)眾的呼叫聲也越來(lái)越大。

  小演員表演地越來(lái)越出色,詩(shī)歌朗誦也越來(lái)越精彩!連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了,靜靜地在遠處望著(zhù)我們。接近尾聲的時(shí)候,也就是總結的時(shí)候,選手們神情緊張,目不轉睛地望著(zhù)老師那蒼老的臉,可老師還在賣(mài)關(guān)子,說(shuō)還要在商量一下,當老師念出我們小組名字的時(shí)候,我們組的同學(xué)不禁歡呼起來(lái),望著(zhù)老師加的分數,眼睛里滿(mǎn)是幸福。我們都沉浸在幸福之中,窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地為我們得獎的組祝賀。

  這次詩(shī)歌朗誦會(huì )就這樣結束在我們幸福之中……