基于這樣的思考，除了技能教育，我在新東方的教學(xué)系統中加上了另外兩個(gè)要素，即對學(xué)生的立志教育和價(jià)值教育。我一直希望把技能教育、立志教育、價(jià)值教育三個(gè)要素系統化地揉在一起。目的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理：你追求那些價(jià)值體系的東西以及自身精神狀態(tài)的完善，最終的結果必然是更好地賺錢(qián)，過(guò)上更美好的生活。

　　企業(yè)也是如此。如果說(shuō)我一門(mén)心思地想賺錢(qián)，新東方早就不存在了。因為學(xué)生一看這里就是賺錢(qián)機構，別的什么也不管，根本不會(huì )來(lái)新東方學(xué)習。賺錢(qián)是新東方經(jīng)營(yíng)教育的一個(gè)副產(chǎn)品。我要不要賺錢(qián)呢？我要，但是，當我把賺錢(qián)變成一個(gè)副產(chǎn)品，以其他東西為主的時(shí)候，新東方反而就了。

　　所以，一個(gè)企業(yè)，當它有價(jià)值體系、有社會(huì )責任體系的時(shí)候，一般都會(huì )變成一個(gè)比較良好的企業(yè)。從世界范圍來(lái)看，這樣的企業(yè)很少有倒閉的。