高中生信息素養培養研究論文

　　一、高中生信息素養培養策略

　　1.學(xué)生信息技術(shù)興趣的培養

　　讓學(xué)生提起對信息技術(shù)的興趣是十分必要的。高中信息技術(shù)教學(xué)不同與中小學(xué)，更側重于對信息技術(shù)理念、素養的培養。如果把信息技術(shù)比作一門(mén)武功的話(huà)，在中小學(xué)階段是練習基本功（操作），到了高中則側重于“內功心法”的培養（理念和素養）。這樣高中信息技術(shù)比中小學(xué)理念性的東西多了一些，都是一些理論性的知識，在上課的過(guò)程中更容易枯燥無(wú)味，如果按部就班地上課，很容易使學(xué)生失去對信息技術(shù)的興趣。

　�。�1）在上課方式上要有所改變我們在上課的時(shí)候，特別是第一節課，應設法引起學(xué)生對本課的興趣，可以有跨度地講，可以先講計算機硬件，或先講音頻、視頻的處理，因為這些知識學(xué)生組織活動(dòng)都可以用到，目的就是讓學(xué)生感覺(jué)信息技術(shù)用處很大，在潛移默化中培養學(xué)生的興趣。

　�。�2）在學(xué)習方式和學(xué)習內容上有所改變要豐富課內外活動(dòng)，除了課堂學(xué)習，可以根據學(xué)校的情況組織興趣小組、協(xié)會(huì )。學(xué)習內容也不必拘泥于課本所限定的內容，可以擴展一些“邊緣知識”。

　�。�3）與學(xué)生的溝通方式上有所改變現在的學(xué)生早熟程度高，情商較高，可以課前課后與學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng)，進(jìn)行一些溝通，既了解他們的想法，又熟悉了他們，“親其師，信其道”。

　　2.培養學(xué)生的信息意識

　�。�1）提高教師的信息素養信息技術(shù)領(lǐng)域知識更新快，各種信息在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代傳播非常迅速，任課教師也要有豐富的知識，緊跟時(shí)代步伐，不斷更新教學(xué)內容，才能提高學(xué)生的信息素養。

　�。�2）培養學(xué)生主動(dòng)獲取信息的意識現代社會(huì )信息面廣、快、多，更新變化迅速，知識過(guò)時(shí)很快。作為教師應培養學(xué)生獲取、利用信息的能力�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，在上課的過(guò)程中，要提升學(xué)生的信息價(jià)值觀(guān)、注意力和敏銳力。

　�。�3）在課堂教學(xué)中，對軟件操作的培養是必須的，但要注意的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何操作或舉一反三

　　二、讓學(xué)生具有自主學(xué)習的能力是很重要的

　　1.培養學(xué)生處理信息的能力

　　信息能力是與“讀、寫(xiě)、算”一樣重要的能力。在發(fā)現并獲取信息后，該如何快速篩選、甄別、處理、匯總信息是非常重要的。

　�。�1）利用學(xué)校開(kāi)展的研究性學(xué)習課題，在課題研究的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的信息處理能力，將獲取的各種信息轉換成電子文檔，對其進(jìn)行編輯、排版等學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中不僅完成了課題，還學(xué)到了各種處理信息的知識。

　�。�2）注重學(xué)科整合，提升學(xué)生處理信息的能力把信息技術(shù)課程分為顯性和隱性課程。顯性課程即以該課程名稱(chēng)正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的課，隱性課程即以其他課程名稱(chēng)出現在教學(xué)計劃，而實(shí)際上進(jìn)行著(zhù)信息技術(shù)教育。除顯性課程外，可以開(kāi)發(fā)隱性課程培養學(xué)生信息素養，因為當前我國課程改革的很多環(huán)節是在各個(gè)學(xué)科教育中積極應用信息技術(shù)，努力實(shí)現信息技術(shù)與其他課程的有效整合，這樣不但能夠提高教學(xué)效率，而且能夠提高學(xué)生與教師的信息素養。

　　2.培養學(xué)生的'信息倫理道德修養

　　從目前的信息技術(shù)教育狀況來(lái)看，很多教師重視對技能的培養，信息倫理道德的培養是比較弱的。但信息的獲取是建立在信息倫理基礎上的，要使學(xué)生具有良好的信息道德觀(guān)，對信息有區別、有選擇地對待，對信息的所有權、知識版權、公共信息資源的安全有正確的態(tài)度，就要對學(xué)生滲透信息倫理道德觀(guān)。

　�。�1）使學(xué)生認識到技術(shù)的兩面性，要培養學(xué)生良好的自控力在信息的海洋里，既有有利信息，也有大量的“垃圾”，應讓學(xué)生有選擇地利用信息，不要利用信息技術(shù)做危害別人的事。具有良好的自控力，到點(diǎn)就關(guān)機，不亂刪別人文件，不玩暴力游戲。

　�。�2）在信息技術(shù)應用過(guò)程中要相互尊重、有版權意識在信息交換、獲取的過(guò)程中，因為沒(méi)有年齡、沒(méi)有等級差別，大家應相互尊重，不要在進(jìn)行信息的評價(jià)時(shí)隨意惡評、謾罵。要尊重別人的勞動(dòng)成果，不剽竊他人的勞動(dòng)成果，引用別人的信息應指明出處。在信息高速發(fā)展的今天，信息為我們提供了很好的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )，要使學(xué)生成為終身學(xué)習者與適應未來(lái)的勞動(dòng)者，就必須將其培養為一個(gè)有信息素養的人，培養學(xué)生的信息素養也就成為教育的首要課題，教學(xué)必須以“信息素養”作為新的立足點(diǎn)。