幼兒園田園定向運動(dòng)游戲探索論文
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的幼兒園田園定向運動(dòng)游戲探索論文，希望能夠幫助到大家。
[摘要]
定向運動(dòng)是一項綜合性的新型體育運動(dòng)項目，幼兒園根據該運動(dòng)特點(diǎn)，結合農村地理環(huán)境，根據幼兒各年齡段發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展了幼兒田園定向運動(dòng)游戲的實(shí)踐，開(kāi)發(fā)了定向運動(dòng)游戲的案例。
[關(guān)鍵詞]
定向運動(dòng)；游戲案例
定向運動(dòng)是一項新型健康的智力型體育運動(dòng)，它不僅強健體魄，還能培養獨立思考，解決問(wèn)題和適應社會(huì )的能力。我園立足鄉村，整合田園、社區、人文資源，將幼兒運動(dòng)能力發(fā)展和幼兒整體的發(fā)展相融合，運用游戲方式，創(chuàng )造性地開(kāi)展了定向田園運動(dòng)游戲，初步探索出活動(dòng)的新方式。相關(guān)課題成功申報為江蘇省規劃辦重點(diǎn)課題。下面就田園定向運動(dòng)游戲案例來(lái)分享我們的研究：
一、小班活動(dòng)：小苗苗快快長(cháng)
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，講述規則
幼兒選擇相應的顏色標記貼在自己胸前，2名幼兒相互說(shuō)一說(shuō)，我們是什么組，要做什么？每組幼兒拿一張地圖，幼兒一起認真觀(guān)察地圖，先說(shuō)說(shuō)地圖上要尋找的地點(diǎn)，相互討論地圖上地點(diǎn)在哪里？
�。ǘ┯變汉献�，完成游戲
1、滾輪胎拿水桶，尋找下一個(gè)目標
�。ㄓ螒蜷_(kāi)始！孩子們紛紛滾動(dòng)手中的輪胎，向前沖。袁乙翔：奚老師，你看我快嗎？袁乙翔一直遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)到達第二個(gè)地點(diǎn)，他想問(wèn)老師要水桶，但是老師說(shuō)，你們紅隊還有小朋友沒(méi)有趕到呢，要兩人集合才可以取水桶哦，袁乙翔小朋友馬上轉過(guò)身對著(zhù)同伴喊，加油加油！其他組小朋友也不甘示弱，緊隨其后紛紛到場(chǎng)，拿好水桶，看下地圖，趕緊沖向下個(gè)地點(diǎn)）
2、取水通過(guò)蕩橋和滑梯
�。ㄌ嶂�(zhù)有一定重量的水桶，經(jīng)過(guò)蕩橋和滑梯，是個(gè)巨大的挑戰，孩子們毅然拎著(zhù)水桶走上吊橋，裴于飛第一個(gè)通過(guò)蕩橋，施唐毅：裴于飛，你幫我拿一下地圖吧？她也拎著(zhù)水桶走吊橋。少數運動(dòng)能力較弱的幼兒，組員為他們加油，有的在旁邊扶著(zhù)，幫助通過(guò)難關(guān)）
3、澆水取旗
要求：用水杯舀水經(jīng)過(guò)一段小路去為苗苗澆水，在這段路程上不能用手抓杯子，澆一株苗苗，拿一面紅旗，紅旗拿得多的隊伍獲勝。
�。ㄈ╊C發(fā)獎品，展示活動(dòng)
幼兒一起數小紅旗的數量，紅隊以12面小旗獲得第一名。每個(gè)孩子都獲得獎品。教師把幼兒活動(dòng)圖片上傳到網(wǎng)絡(luò )，布置在互動(dòng)墻飾上。把整個(gè)活動(dòng)做成微電影給孩子們播放欣賞。
二、中班活動(dòng)：蔬菜在哪里？
�。ㄒ唬┏鍪镜貓D，激發(fā)興趣
孩子們，又到了田園定向運動(dòng)游戲時(shí)間了，這次，我們要走出幼兒園，按照地圖的提示，尋找三種蔬菜，第一種是紅色的蔬菜，第二種是已經(jīng)開(kāi)著(zhù)白色小花的蔬菜，第三種是結著(zhù)紫色果實(shí)的蔬菜。
�。ǘ┬〗M合作，勇敢過(guò)關(guān)
1、推選小隊長(cháng)小朋友們自由選擇，五名幼兒一組，要求每組必須有男孩子和女孩子。每組推選一位小隊長(cháng)，給自己的團隊起個(gè)響亮的名字。（孩子們爭搶著(zhù)當小隊長(cháng)，誰(shuí)也不讓。在大家爭執不出結果的情況下，我拿出了地圖，競爭，誰(shuí)最先看明白地圖誰(shuí)就擔任小隊長(cháng)。大家分別給自己的團隊起了響亮的名字：陽(yáng)光隊、棒棒隊、飛翔隊）
2、根據地圖尋寶每個(gè)隊拿著(zhù)自己組的地圖，三張地圖是不同路線(xiàn)，前面兩個(gè)地點(diǎn)相同，中間的路線(xiàn)不相同，最后的歸宿點(diǎn)一致。各小組開(kāi)始行動(dòng)，陽(yáng)光隊地圖上有一個(gè)弄堂，他們一直找不到，張雨馨看到一個(gè)爺爺在路邊，便和隊員一起走上去詢(xún)問(wèn)：爺爺，這個(gè)地方你能幫幫我們嗎？爺爺說(shuō)：這個(gè)弄堂啊有點(diǎn)難走，我帶你們走吧！孩子們高興地歡呼，連著(zhù)說(shuō)謝謝。在爺爺的幫助下順利地走出了弄堂。棒棒隊走的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)一段比較暗的水渠通道，孩子們有些害怕，他們向跟隨的老師求助，老師說(shuō)，按照規則我是不能幫忙的'，需要你們自己克服。于是組長(cháng)說(shuō)，我們一起手拉著(zhù)手通過(guò)去吧！他們順利通過(guò)了障礙，每個(gè)人都特別的興奮。飛翔隊在尋找蔬菜的過(guò)程中出現了困難，開(kāi)白色小花的馬蘭頭卻怎么也沒(méi)有找到，原來(lái)，她們忽略了馬蘭頭也是一種蔬菜，經(jīng)過(guò)提醒他們完成了任務(wù)。最終棒棒隊第一個(gè)完成了任務(wù)獲得冠軍。
�。ㄈ┻M(jìn)行獎勵，展示過(guò)程
老師請園長(cháng)給每組幼兒頒發(fā)金牌、銀牌和銅牌。孩子們相互交流一下，這次活動(dòng)我最想說(shuō)些什么。師啟發(fā)幼兒畫(huà)下來(lái)請爸爸媽媽用文字記錄下來(lái)留存在自己的成長(cháng)檔案之中。
三、大班活動(dòng)：運送糧食
�。ㄒ唬┏鍪拘⊥栖�(chē)，明確任務(wù)
六名孩子推一輛小推車(chē)，師出示地圖并講解：“今天的尋寶活動(dòng)就在幼兒園旁小區里，需要根據地圖找到帶星的三個(gè)地點(diǎn)獲取不同的糧食，地圖上面標注的數字代表的是門(mén)牌號，紫色的圈是給你的提示。第一家門(mén)口有一個(gè)紅色的地墊，第二家門(mén)口掛著(zhù)兩個(gè)紅燈籠，第三家門(mén)口有一口井。藍色的長(cháng)方形代表要經(jīng)過(guò)四排房子。尋找到相應地點(diǎn)后，說(shuō)出你們的接頭暗號，接頭成功后由接頭人出任務(wù)，任務(wù)完成才能獲得一袋糧食，繼續前往下一個(gè)地點(diǎn)。時(shí)間是30分鐘，現在是10：00，如果你們回來(lái)超過(guò)10：30，游戲就失敗，準備，出發(fā)！”
�。ǘ┯變汉献�，完成任務(wù)
1、獲得花生：小逸說(shuō)：“我力氣大，我來(lái)推小車(chē)�！碧旄柚钢�(zhù)第一個(gè)地點(diǎn)說(shuō)：“這個(gè)地方，我知道，跟我來(lái)�！闭业搅说谝粋�(gè)任務(wù)地點(diǎn)，琪琪興奮地說(shuō)：“這里有紅地毯，上面還掛著(zhù)一條繩子，對對，是這里�！表淀嫡f(shuō)：“對，門(mén)牌上是一個(gè)6一個(gè)9�！表淀甸_(kāi)心地敲了敲門(mén)說(shuō)：“請問(wèn)有人嗎？”戶(hù)主開(kāi)門(mén)了�！伴L(cháng)江長(cháng)江我是黃河�！卑⒁檀鸬溃骸暗毓系毓衔沂峭炼�。你們要猜個(gè)謎語(yǔ)，回答正確才能獲得糧食。身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛�！毙畹谝粋�(gè)喊道：“是西瓜！”阿姨說(shuō)：“恭喜你們答對了，來(lái)，給你們一袋花生�！�
2、找到土豆：天歌說(shuō)：“我們趕快去下一個(gè)地點(diǎn)吧�！毙钪钢�(zhù)地圖說(shuō)：“下個(gè)地方有乒乓桌�！焙⒆觽兒芸煺业狡古易览^續前進(jìn)，琪琪說(shuō)：“是這個(gè)路口，有一排花壇，還有藍色的大卡車(chē)�！毙∫菡f(shuō)：“我們要數好四排房子�！薄�1、2、3、4、”孩子們來(lái)到健身操場(chǎng)，找到了第二個(gè)任務(wù)地點(diǎn)。小燁說(shuō)：“有人嗎，我們來(lái)運糧食�！遍_(kāi)門(mén)的是一個(gè)奶奶，小燁說(shuō)暗號：“請問(wèn)今天會(huì )下雨嗎？”奶奶回答：“今天不下明天下�！睂ι狭税堤�，奶奶說(shuō)：“我要給你們一個(gè)任務(wù)，前面有健身操場(chǎng)，你們每個(gè)人都要翻過(guò)這個(gè)欄桿并且抓杠懸空吊起20秒才能給你們糧食�！焙⒆觽兣藕藐犚粋�(gè)一個(gè)通過(guò)了欄桿，琪琪運動(dòng)能力較弱，堅持不了20秒，但是大家都在為她加油鼓勁，孩子們獲得了第二袋糧食——袋土豆。
3、尋找大米：順著(zhù)地圖提示來(lái)到了最后一個(gè)任務(wù)點(diǎn)，小逸說(shuō)：“原來(lái)這是我爺爺家啊�！碧旄鑼χ�(zhù)小逸爺爺說(shuō)：“天王蓋地虎�！睜敔斀宇^說(shuō)道：“小貓捉老鼠�！睜敔斦f(shuō)：“你們每個(gè)人和我石頭剪刀布比賽，三人以上贏(yíng)我就算成功，就給你們需要的糧食�！苯�(jīng)過(guò)激烈比賽，孩子們獲得了一袋大米。天歌看了看手表說(shuō)：“大家快點(diǎn)，還有一會(huì )兒時(shí)間就到了�！痹诨赜變簣@路上，小燁對小逸說(shuō)：“我力氣也很大，我們一起來(lái)推車(chē)吧�！焙⒆觽円宦酚帽寂艿乃俣妊杆倩氐接變簣@，大家看著(zhù)門(mén)衛的時(shí)鐘，高興地歡呼：“我們成功啦！”
�。ㄈ┦稣f(shuō)活動(dòng)，繪畫(huà)展示
孩子們介紹自己的運送糧食過(guò)程，說(shuō)說(shuō)自己的收獲，老師展示活動(dòng)視頻，孩子們用繪畫(huà)的方式展示活動(dòng)。田園定向運動(dòng)這種智慧型的游戲，活動(dòng)空間從園內走向園外，活動(dòng)參與從個(gè)人到團隊，對幼兒進(jìn)行著(zhù)智力與體力的雙重考驗，孩子們細心觀(guān)察、迅速反應、果斷決定、團隊合作等能力都得到了提高。對于不同年齡段合作如何更具側重點(diǎn)，活動(dòng)空間如何更好地向田園拓展，活動(dòng)形式如何更加多元化，我們還在努力……
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