畢業(yè)論文總結(集合15篇)
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)論文總結，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文總結1
一、關(guān)于文章結構問(wèn)題分為：(1)開(kāi)題報告結構。(2)論文主體結構[包括中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、目錄、文章標題、引言部分，然后是各小標題和下面的具體內容、最后是結論、致謝和參考文獻](3)文獻綜述結構三者還是按你們學(xué)校的范文格式來(lái)寫(xiě)。指導老師要早聯(lián)系，老師都有研究任務(wù)或因公外出，一定要早找，勤找，千萬(wàn)別被他牽著(zhù)走。等到最后很麻煩的。
二、關(guān)于論文字數問(wèn)題：打開(kāi)Word文檔后可以看上面的“工具欄(T)”第三個(gè)“字數統計”。
三、關(guān)于格式問(wèn)題格式問(wèn)題參照學(xué)校例文，要細。四、立法也可作為序言參考“序言”占論文主體的很大一部分，開(kāi)始可以先不介紹文章架構和內容，是湊字數的第一理想化選擇，最后要點(diǎn)出來(lái)文章邏輯結構，但一定要自己寫(xiě)，參考只是做辭藻方面的借鑒，為的是使文章專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)。自己的論文要自己一個(gè)字一個(gè)字地打出來(lái)，要占到文章主體的90%。必不可少的是“數據、數據”。五、在你找參考資料的時(shí)候盡可能找正規的期刊、書(shū)籍的，如果摘了其中的內容一定要記下出自哪篇文章，因為你的參考文獻里要反映出來(lái)，即參考的是哪篇文章。六、文章的網(wǎng)址鏈接中文就看“維普資訊”。文章只需參考部分，全文看不到?jīng)]關(guān)系。關(guān)鍵是你文章中的對策和建議，另外是“萬(wàn)方數據”，這倆最權威。
畢業(yè)論文總結2
轉眼之間，歷經(jīng)整整大四的下半個(gè)學(xué)期、近三個(gè)半月的畢業(yè)設計馬上就要結束了，這是我們大學(xué)之中最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)設計、一個(gè)階段。畢業(yè)設計是考驗我們大學(xué)這四年來(lái)的所學(xué)，它要求我們將大學(xué)這四年來(lái)所學(xué)到的知識能夠融會(huì )貫通、熟練應用，并要求我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，培養我們的綜合運用能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對此我進(jìn)行了以下總結。
一.總體情況
畢業(yè)設計是作為我在大學(xué)學(xué)習階段的最后一個(gè)環(huán)節，是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對我的學(xué)習能力和獨立工作能力也是一個(gè)培養，同時(shí)畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動(dòng)員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設計動(dòng)員，強調了畢業(yè)設計的重要性;學(xué)期末，安排了畢業(yè)設計答辯中。
這次的畢業(yè)設計工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(cháng)，畢業(yè)設計內容也較充實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有各自重點(diǎn)深入的部分。
整個(gè)畢業(yè)設計期間，指導教師從認真填寫(xiě)《畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)》著(zhù)手，嚴格按照《浙江科技學(xué)院本科畢業(yè)設計(論文)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規定執行，對我們的畢業(yè)設計內容及工作量進(jìn)行討論并確定，并注重對我們解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力、獨立查閱文獻能力、計算機及軟件應用能力等的培養。指導教師平時(shí)加強畢業(yè)設計的輔導，還可隨時(shí)找導師進(jìn)行答疑，導師為方便與我們聯(lián)系，把電話(huà)號碼或Email地址給我們，有什么事就可以及時(shí)得到解決，這樣問(wèn)題不致堆積、也不會(huì )因此拖了進(jìn)度。
我們對畢業(yè)設計比較重視，也沒(méi)有因找工作而拖延進(jìn)度的，導師對我們能認真對待畢業(yè)設計的態(tài)度也較滿(mǎn)意。設計期間，我們自覺(jué)獨立進(jìn)行設計，有問(wèn)題時(shí)在同學(xué)之間會(huì )進(jìn)行討論、爭論，師生之間也常進(jìn)行研討，通過(guò)這種方式，我覺(jué)得收獲很大。為了順利完成畢業(yè)設計，我主動(dòng)走進(jìn)圖書(shū)館查閱有關(guān)資料，有效的提高了我的獨立自學(xué)能力，也增加了我的學(xué)習主動(dòng)性。我通過(guò)畢業(yè)設計，感到自己應用基礎知識及專(zhuān)業(yè)知識解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺(jué)得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現在也都找到了用武之地。
畢業(yè)設計的選題，與實(shí)際工程聯(lián)系緊密，都是通過(guò)導師精心挑選的，一般都是在建工程或近期完成的工程。
二.存在的問(wèn)題
1.資料缺乏
我們普遍感到圖書(shū)館參考資料不夠或找不到想要的資料;在多次查想要資料卻查不到的情況下，感到有點(diǎn)心灰意冷，喪失了部分查資料的主動(dòng)性。
2、對專(zhuān)業(yè)知識的掌握不全
由于在以前所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識的不全面，或者理解有錯誤，在畢業(yè)設計過(guò)程中對自己所做課題用到有些設計規范及計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關(guān)知識，類(lèi)似問(wèn)題較多，這些不僅反映了我們缺乏實(shí)際經(jīng)驗也反映出我們在專(zhuān)業(yè)知識的掌握上的不全面。
三.對畢業(yè)設計的感想
首先，做事情就要動(dòng)起手來(lái)，不論是進(jìn)行工程量的計算，還是開(kāi)始施工組織設計，不能一味的想象。人，總有想不到的一些地方，做了，才會(huì )發(fā)現有不妥當的地方，才會(huì )有更好的修改方法，才能把畢業(yè)設計做的更完美些;結構設計，畢業(yè)設計是對大學(xué)四年來(lái)所學(xué)的總結運用，需要用到的知識很多也很廣，很多也是零碎的知識點(diǎn)。想只會(huì )有大體的輪廓概念而不會(huì )太具體，親自去做了寫(xiě)了，才會(huì )留下痕跡，不會(huì )的知識點(diǎn)就會(huì )暴露出來(lái)。
畢業(yè)設計，涉及到的知識點(diǎn)多而且很廣，不是在一本兩本的參考書(shū)中就可以得到的，對于知識點(diǎn)已經(jīng)忘記的我們，學(xué)的勤快些是非常重要而且必要的。每天抱著(zhù)大抱的書(shū)來(lái)去于教室和宿舍之間，那些書(shū)就要經(jīng)常的翻一翻，從中會(huì )得到我們想要的答案，也會(huì )找到一些自己忽略掉的細節部分。勤能補拙，即使自己不熟悉、不會(huì )，勤快些也會(huì )做的很好。
再次，設計是一個(gè)反復的相互的調節和修復的過(guò)程。從計算書(shū)草稿的完成到最后形成可用的計算書(shū)是一餓不斷修改的過(guò)程，不斷的修改讓我對于計算過(guò)程的思路掌握更清楚了一些。要完成它，就必須進(jìn)行若干的修改調整，甚至返工，要想做的好一些完美一些，這些工作更是不可能少的。所以，做畢業(yè)設計，我們時(shí)刻做好不怕麻煩，做好修改和返工的準備。
從開(kāi)始到現在，時(shí)間也不是很短的，其間，也或多或少的幾次的偷懶和玩過(guò)。當然，玩時(shí)候是很輕松的，另一面，落下的任務(wù)也就多起來(lái)的了，不過(guò)還是要完成的，所以還是早做一點(diǎn)的好。這就需要我們在設計過(guò)程中能夠堅持，堅持按時(shí)完成階段性任務(wù)，才能更好的更有質(zhì)量的完成畢業(yè)設計內容。
此次畢業(yè)設計是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來(lái)工程師重要的一步。從最初的選題，開(kāi)題到計算、繪圖直到完成設計。其間，查找資料，老師指導，與同學(xué)交流，反復修改圖紙，每一個(gè)過(guò)程都是對自己能力的一次檢驗和充實(shí)。
通過(guò)這次畢業(yè)設計，我了解了工程量的計算規則，報價(jià)書(shū)的編制幾施工組織設計的編制，鍛煉了工程設計實(shí)踐能力，培養了自己獨立設計能力。此次畢業(yè)設計是對我專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)基礎知識一次實(shí)際檢驗和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。
畢業(yè)設計收獲很多，比如學(xué)會(huì )了查找相關(guān)資料，分析數據，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗公式的獲得是前人不懈努力的結果。同時(shí)，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。
但是畢業(yè)設計也暴露出自己專(zhuān)業(yè)基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專(zhuān)業(yè)知識的能力，缺乏經(jīng)驗。這次實(shí)踐是對自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長(cháng)，以后更應該在工作中學(xué)習，努力使自己 成為一個(gè)對社會(huì )有所貢獻的人。
在這半學(xué)期里，我們不斷學(xué)習、不斷積累并且不斷的提高。在劉薇老師的悉心指導下，我們從最初的開(kāi)題報告開(kāi)始做起，進(jìn)行設計方案的確定;之后工程量的計算、報價(jià)書(shū)的編制、施工組織設計編制、繪制施工圖、計算書(shū)整理和打印等幾個(gè)階段。這次的畢業(yè)設計，是對我這四年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識是否踏實(shí)的檢驗，讓我對這四年中所學(xué)知識進(jìn)行了綜合，也讓我溫習了一些已經(jīng)快要淡忘的專(zhuān)業(yè)知識，并且還學(xué)到了一些實(shí)際工程經(jīng)驗。與此同時(shí)，我也充分認識到自身的許多不足：基礎知識學(xué)得不夠扎實(shí)，缺乏綜合運用及理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。
畢業(yè)論文總結3
隨著(zhù)緊張的論文答辯的結束，我的畢業(yè)論文寫(xiě)作業(yè)終于可以畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。從論文的選提到答辯整整歷時(shí)半年之久，也耗費了不少的精力，力求在四年大學(xué)生活的最后交上一分滿(mǎn)意的作業(yè)。整個(gè)論文寫(xiě)作過(guò)程中我體會(huì )到了酸甜苦辣，但這些都是值得的，我不僅收獲了知識，更收獲了友誼。以下是我本科畢業(yè)論文寫(xiě)作的一寫(xiě)心得體會(huì )（以時(shí)間為序）：
一、確定研究課題
早在大三下半學(xué)期班主任馮老師就要求我們開(kāi)始思考畢業(yè)論文的寫(xiě)作題目，恰巧遇上大學(xué)生科技創(chuàng )新計劃項目，馮老師幫助我確定了以“留守兒童”為研究對象，因此，我查閱了大量的相關(guān)資料，也對留守兒童的生存與教育現狀有所了解，并且越來(lái)越深入地認識到輿論對留守兒童關(guān)注倒不少，但關(guān)于“留守兒童”的理論研究并不深入、完善。從此，我對留守兒童問(wèn)題便較為關(guān)注。但這件事告一段落后，直到十二月份，學(xué)院要求確定論文題目，我才又開(kāi)始重新思考這個(gè)問(wèn)題，當時(shí)正在考研復習的白熱化階段，沒(méi)有很多時(shí)間和精力投入到畢業(yè)論文的準備工作中去。當我電話(huà)聯(lián)系導師時(shí)，田老師負責地提出需要進(jìn)行一次面談。在一月份，我與老師進(jìn)行了第一次面談，這次面談的主題是“擬定研究課題，明確研究方向”，由于我之前已確定研究對象為“留守兒童”，由此選題為“陜北農村留守兒童教育問(wèn)題的現狀分析與對策研究”。經(jīng)過(guò)與老師的認真探討，考慮個(gè)人研究的能力有限以及本課題資料收集難度較大，最終確定以我國留守兒童教育問(wèn)題 的現狀為切入點(diǎn)，“淺析學(xué)校在解決留守兒童教育問(wèn)題中的主導作用”。通過(guò)這次指導，我明白了論文選題的重要性，選題必須考慮到此課題研究的目的、意義及其可行性。
二、收集并分析資料
在一月到二月底的這段時(shí)間，正值寒假，在考完研適當的放松時(shí)間我又開(kāi)始思考論文的研究課題。在這一階段，我閱讀了大量的參考文獻，包括“留守兒童”研究方面的專(zhuān)著(zhù)四部，各種學(xué)術(shù)刊物中相關(guān)論文三十余篇，通過(guò)詳細的閱讀并做了一定的摘要，我對該領(lǐng)域的研究現狀有了一定的了解，也正是這個(gè)階段的文獻閱讀為我寫(xiě)出一份令自己滿(mǎn)意的畢業(yè)論文打下了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，制定寫(xiě)作計劃，撰寫(xiě)開(kāi)題報告。雖然中間會(huì )有懶散，但我還是努力在規定時(shí)間內完成任務(wù)。
三、初稿寫(xiě)作
在上一階段撰寫(xiě)開(kāi)題報告的基礎上，我即開(kāi)始準備初稿的寫(xiě)作，在這期間，我花費了大量的時(shí)間對所收集到的文獻資料再次分析，仔細斟酌，去粗取精，擬定寫(xiě)作提綱。一切準備工作完成后，我開(kāi)始按照寫(xiě)作提綱將論文分為三個(gè)部分（問(wèn)題、成因、對策）進(jìn)行逐個(gè)部分的寫(xiě)作。自從初稿寫(xiě)作開(kāi)始后，我便整天對著(zhù)電腦，參考各種研究文獻，一個(gè)字一個(gè)字地將自己的觀(guān)點(diǎn)敲上去，當然，其中不乏很多參考文獻，但可以肯定的是大部分內容都是我在閱讀諸多資料的基礎上結合自己的理解形成的語(yǔ)言。剛開(kāi)始寫(xiě)很費力，為了將每一部分寫(xiě)得盡可能完美，我總是面面俱到，什么都談，當然這就脫離了研究的關(guān)鍵部分。這一問(wèn)題，在后來(lái)田老師的指導中我才意識到。整整用了兩個(gè)星期的時(shí)間我完成了論文初稿的寫(xiě)作，字數為二萬(wàn)七千多字，多的嚇人。中間有一次電腦壞了，將我辛苦打上去的一萬(wàn)多字全部弄丟，我又開(kāi)始重新寫(xiě)作，終于在三月上旬完成了論文初稿的寫(xiě)作。
四、修改并定稿
這一階段可以說(shuō)是論文寫(xiě)作最費時(shí)、最費力的一個(gè)階段，不論是指導老師，還是我們自身，從三月中旬到五月底，一直在進(jìn)行論文的寫(xiě)作修改工作。在這一階段得到了田老師的指導多達七次之多。
初稿完成之后我便及時(shí)地與我對導師田伏虎教授取得聯(lián)系，老師在百忙中抽出時(shí)間一次一次地對我的初稿進(jìn)行修改。前三次的修改可以說(shuō)是顛覆性的調整。第一次修改時(shí)，老師從論文的題目入手，重新評估論文的框架，說(shuō)明本課題研究的重點(diǎn)與關(guān)鍵在于分析學(xué)校發(fā)揮主導
作用解決留守兒童教育問(wèn)題主導作用的條件與優(yōu)勢，指出文章結構要適中那個(gè)以留守兒童教育問(wèn)題為中心，分析存在的問(wèn)題和問(wèn)題的成因，提出對策建議。此后的幾次修改，田老師都要就文章的框架結構和內容進(jìn)行反復推敲和修改，如強調注意論點(diǎn)與論題的切合程度，抓住研究的關(guān)鍵問(wèn)題，并對研究的對策提出一些創(chuàng )造性的建議。
田老師的工作繁忙，但每次論文指導都是老師主導主動(dòng)約我們并且總要談上兩小時(shí)或者更多。當我們將修改后的稿子發(fā)給老師時(shí)，田老師也總是及時(shí)地閱讀，并盡快安排下一次輔導，讓我深刻感受到了老師治學(xué)的嚴謹與高度負責的態(tài)度。記得有一次，我的論文修改完成已是晚上，但我還發(fā)信息告訴老師，請老師閱讀并提出修改意見(jiàn)，本以為老師會(huì )在第二天看的，就沒(méi)放在心上，誰(shuí)知道，第二天老師指導時(shí)才說(shuō)，他是看到晚上兩點(diǎn)鐘才睡的，看著(zhù)老師詳細的修改意見(jiàn)，我十分地感動(dòng)。就這樣一次一次的修改，后幾次老師在內容基本定型的基礎上，更為注重格式的規范，并提醒我進(jìn)行摘要、關(guān)鍵詞、引文的修改。對于我老寫(xiě)不好的摘要及對策的最后兩條，老師竟然親自幫我修改并敲上去，感激之余只有努力學(xué)習老師清晰的修改思路。
五、準備工作及論文答辯
在這一階段，論文基本上已經(jīng)定稿，只對一些不完善的地方再次推敲使其精準。同時(shí)，填寫(xiě)畢業(yè)論文寫(xiě)作（設計）手冊，本來(lái)辛苦地做了一份打印版的，還讓田老師費心地修改，可是后來(lái)又都手填上去。接著(zhù)就是制作論文答辯ppt，ppt的制作過(guò)程也是比較費力的，我盡量選擇清新明快又簡(jiǎn)潔的幻燈片來(lái)顯示我的論文框架。當一切工作準備就緒時(shí)，在六月五日我們進(jìn)行了論文的答辯，由于對論文內容較為熟悉，因此在陳述論文內容時(shí)我也是簡(jiǎn)單明了地予以介紹，然后記下老師的提問(wèn)，對于這兩個(gè)問(wèn)題我認為是相當有水平的，不過(guò)還好我在資料收集時(shí)對這些問(wèn)題都有過(guò)認真的思考，因此，在回答的過(guò)程中我比較有條理地進(jìn)行了解答，也得到了各位評審老師的肯定。整個(gè)答辯的過(guò)程我狀態(tài)良好，雖然我的導師沒(méi)有在現場(chǎng)，但是我一定要好好表現，圓滿(mǎn)完成我大學(xué)的最后一次作業(yè)。當然，這一階段的各項任務(wù)也是參考田老師所提的建議認真完成的。
六、收獲與感想
在論文答辯結束后，整個(gè)論文寫(xiě)作也接近尾聲，在著(zhù)整個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多東西。首先是關(guān)于論文寫(xiě)作的一些能力方面的知識，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行合理的選題，如何取舍材料，如何對論據進(jìn)行一次一次地修改等；其次，我學(xué)到了更為重要的東西，即認真、負責、虛心的求學(xué)態(tài)度，這些都是從我的指導老師田伏虎教授身上學(xué)到的。每一次論文修改，老師都要對論文寫(xiě)作的各方面嚴格把關(guān)，大到論文的研究方向及框架，小到標點(diǎn)符號的規范使用，老師交給我的是做學(xué)術(shù)的基本素養；再次，我在論文寫(xiě)作過(guò)程中也收獲了友誼，又與指導老師的友誼，又與其他老師、同學(xué)的友誼，他們在我論文寫(xiě)作中給予了極大的幫助。
一份畢業(yè)論文的寫(xiě)作讓我成長(cháng)了不少，讓我明白真正做好一件事是不容易的，即使做好了也要向田老師說(shuō)的那樣“精益求精”，不論論文的最后成績(jì)如何，這一段經(jīng)歷將是我研究生入學(xué)前的一份寶貴的財富。我的大學(xué)生活即將結束，但更進(jìn)一步的成長(cháng)才剛剛開(kāi)始。最后，向對的論文精心指導的田老師說(shuō)聲：“您辛苦了！”對陪伴我四年的各位敬愛(ài)的老師、各位親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝！”
畢業(yè)論文總結4
在大家的眼里，本科畢業(yè)論文都是很容易過(guò)的。確實(shí)也是這樣，都是可以過(guò)的，只是看你是想體面的過(guò)，還是想很隨便的過(guò)。一篇的論文的好與壞，主要取決于你的態(tài)度，同時(shí)指導老師的態(tài)度也是相當的重要的……在此，我感激的想說(shuō)，我遇到了一個(gè)好老師——鄭老師！鄭老師，謝謝您！ 我的畢業(yè)論文是從去年5月份左右開(kāi)始的，一直在摸索著(zhù)前進(jìn)，主要是關(guān)于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)。老師，也是今年第一次試行以生物信息學(xué)為主要研究方法開(kāi)展課題的……而我也是僅有課堂學(xué)到的一些皮毛知識而已。從老師確定課題那一個(gè)刻起，我開(kāi)始游蕩在NCBI（National Center for Biotechnology Information，美國國立生物技術(shù)信息中心）（畢業(yè)論文，鄭老師的指導起著(zhù)無(wú)比重要的作用。老師從去年12月份就叫我開(kāi)始寫(xiě)論文了，感覺(jué)老師比我緊張多了。
1月份給老師交了論文的第一稿，老師很認真的看了我的論文，最后教我調整思路重新寫(xiě)過(guò)……哈哈……接著(zhù)放寒假過(guò)年，我就把論文丟到一邊去了，直到4月底，整理所以的數據和資料，重新寫(xiě)論文。寫(xiě)完馬上發(fā)給老師，老師每次都會(huì )很詳細地看。記得有一次，老師很忙，但是老師會(huì )熬夜到第二天早上3點(diǎn)幫我看論文……我知道后，倍感難過(guò)……從這次后，我決定我晚上熬夜寫(xiě)論文，寫(xiě)好了就給老師發(fā)過(guò)去，老師第二天白天就可以看了……應該是我熬夜，而不是老師。鄭老師，謝謝您！ 每次老師看完論文，都會(huì )給我更加多對于數據分析的任務(wù)。因此從5月7號起直到16號，我每天晚上都熬夜——寫(xiě)論文，做華師附小科技活動(dòng)的展板，做答辯ppt。最高紀錄是熬到早上5點(diǎn)。其實(shí)，那時(shí)候我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因為我從中收獲了很多，真正學(xué)到了知識，感覺(jué)那是自己的勞動(dòng)成果，也感覺(jué)到做學(xué)問(wèn)不是一件簡(jiǎn)單的事情……也許這就是一種成就感。
鄭老師，謝謝您！ 每次和鄭老師打電話(huà)都至少1個(gè)小時(shí)，到辦公室找鄭老師每次至少2個(gè)小時(shí)，鄭老師耐心的教導，讓我收獲了很多，無(wú)論是知識上，還是生活上。鄭老師說(shuō)我之前挺好的，不知道為什么突然好像變了一個(gè)人似的，還好現在又變回來(lái)了……我想是我有一段時(shí)間對畢業(yè)論文很不上心，讓老師失望了……我想說(shuō)，老師還好您一直都沒(méi)有放棄我……謝謝您！ 相比很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的畢業(yè)論文階段是很幸運的。因為我遇到了一個(gè)很有責任心，很認真，很?chē)栏�，要求高的老師！鄭老師，謝謝您！ 鄭老師希望我沒(méi)有讓您失望！希望5月28日，在學(xué)院匯報完我的畢業(yè)論文后，我可以為我的畢業(yè)論文畫(huà)上完美的句號。
作者:***
畢業(yè)論文總結5
摘要：隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的快速發(fā)展，上市公司網(wǎng)絡(luò )對會(huì )計信息進(jìn)行披露已經(jīng)是現今的主要發(fā)展趨勢，許多投資者在投資過(guò)程中都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取第一手信息。由此可見(jiàn)，在上市公司運營(yíng)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露的真實(shí)性的重要性。
關(guān)鍵詞：上市公司;會(huì )計信息;真實(shí)度
我國上市公司發(fā)展迅速，逐漸與世界接軌，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對信息進(jìn)行披露，已經(jīng)為了企業(yè)獲取第一首信息的一條主要途徑。但是，就實(shí)際情況來(lái)看，上市公司網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露環(huán)節并不完善，因此對其進(jìn)行分析是必要的。
一、研究網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露真實(shí)度的價(jià)值及其比較優(yōu)勢
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會(huì )計信息的價(jià)值具有內在和外在兩種，利用會(huì )計信息可以對公司的投入和收益進(jìn)行合理的衡量。高真實(shí)度信息披露可以使會(huì )計信息價(jià)值得到體現，而上市公司通過(guò)網(wǎng)絡(luò )虛擬會(huì )計信息披露，則與之價(jià)值向背離。部門(mén)上市公司，在運營(yíng)過(guò)程中，為了實(shí)現一些目的，虛擬會(huì )計信息，投資者通過(guò)信息決策直接反映在股票的價(jià)值上，最終將會(huì )導致上市公司股票的價(jià)值被扭曲，使人們無(wú)法對其進(jìn)行準確的評價(jià)和度量。此外，虛假的會(huì )計信息披露也會(huì )對市場(chǎng)經(jīng)濟造成誤導，從而可能會(huì )將會(huì )對整個(gè)社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展造成不良影響。
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過(guò)去一段時(shí)間，監管部門(mén)對上市公司會(huì )計信息的披露采取的方式是自愿性和強制性相結合的方式。強制性主要體現在理論表、財務(wù)報告、現金流量等方面�，F代經(jīng)濟逐漸復雜化，使用者的需求也變得更加多樣，這種形式的財務(wù)報告存在的弊端越來(lái)越明顯，特別是其滯后性和欠靈活性已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)要求。而網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露優(yōu)勢則變得越來(lái)越明顯，其具有針對性、高效性、成本低、查找便捷等諸多優(yōu)點(diǎn)，企業(yè)可以依據自身的實(shí)際情況，針對不同需求者制定相應的信息，使信息變得更加多樣化，從而提高相關(guān)性。
二、影響上市公司網(wǎng)路會(huì )計信息真實(shí)度的因素
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上市公司在運營(yíng)過(guò)程中，為了考慮自身的利益，對財務(wù)會(huì )計信息進(jìn)行造假。在激勵的市場(chǎng)市場(chǎng)競爭中，企業(yè)為了脫穎而出，樹(shù)立一個(gè)“良好”的形象，對會(huì )計信息進(jìn)行造假，對利潤進(jìn)行虛報的顯現路見(jiàn)不鮮。雖然，因為受自身利于的驅使，網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息虛假披露的原因有所不同，一些上市企業(yè)是為了對業(yè)績(jì)進(jìn)行粉飾;有的則是為了通過(guò)配股對利潤進(jìn)行擴大或者單純的為了使公司的估價(jià)被抬高;也有部分公司為是了對利潤進(jìn)行操作，多別特殊處理，上市公司在運行過(guò)程中存在的舞弊行為，會(huì )影響會(huì )計信息披露的真實(shí)性，最終將會(huì )導致投資者在決策上出現失誤，最終將會(huì )引發(fā)市場(chǎng)發(fā)生混亂。
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公司為了資金經(jīng)濟的安全、完善，在財務(wù)會(huì )計信息的生成上要以信息的真實(shí)性為發(fā)點(diǎn)，建立相應的制度。在企業(yè)中的內部控制制度的主要作用是對內部的工作人員進(jìn)行監督、控制、聯(lián)系關(guān)系進(jìn)行合理應用，從而構建出一個(gè)合理的體系，控制與調節公司的在運行過(guò)程中的各項經(jīng)濟行為。公司內部控制的主要作用是確保公司內部會(huì )計信息的真實(shí)性和可靠性。我國的研究學(xué)者在對我國的一些上市公司進(jìn)行考量好普遍認為，管理層為了確保業(yè)績(jì)能夠得到要求，公司為了配股抑或為了應負監管，在實(shí)際運營(yíng)過(guò)程中都有可能會(huì )出現違規行為。公司內部管理機制則可以對這一現象進(jìn)行合理遏制，從而降低對會(huì )計信息進(jìn)行操作出現的差錯和過(guò)失，提高企業(yè)會(huì )計信息的準確性，確保會(huì )計信息不會(huì )發(fā)生偏離，從而提高網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露的真實(shí)度。
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公司的治理受公司結構的影響，前者是后者的運行形式，而后者則是前者的基礎。股權結構的差別不僅對公司的治理結構有著(zhù)影響，并且也會(huì )對公司網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露真實(shí)度產(chǎn)生一定程度的影響�，F今，一些發(fā)達的國家對該領(lǐng)域進(jìn)行了大量的研究，部分研究人員發(fā)現，如果政府持有公司的股權比例超過(guò)20%，會(huì )計信息披露程度將會(huì )有所提高，管理層持股比例會(huì )上市公司網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露真實(shí)度造成一定程度的影響。
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證券市場(chǎng)外部規制會(huì )對網(wǎng)絡(luò )會(huì )影響計信息披露的真實(shí)度。主要表現在制度、政策、網(wǎng)絡(luò )環(huán)節等多個(gè)方面對網(wǎng)絡(luò )披露和會(huì )計信息起到一定的約束和監督作用。
1、會(huì )計準則
在我國，所有的上市公司在運行過(guò)程中都應當以會(huì )計準確為主要依據，對會(huì )計信息進(jìn)行紕漏，雖然不同國家的會(huì )計制度會(huì )有較大差別，但是在目的差別并不大，其宗旨都是為投資者服務(wù)，提高會(huì )計信息質(zhì)量。在我國，新會(huì )計制度的制定目的是為了能夠更好的適目前我國的投資環(huán)境，一項關(guān)鍵內容是提高證券市場(chǎng)的會(huì )計信息質(zhì)量，提高對上公司網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露的真實(shí)度，雖然涉及到的內容有限，但是依據理論，上市公司應當具有向投資者發(fā)布“高質(zhì)量”信息的實(shí)力，盡量降低投資者因為掌握的信息不足，而出現焦慮心里，這也是目前我國上市需要解決的一個(gè)問(wèn)題。目前，我國會(huì )計準則與國家會(huì )計準則之間的差距逐漸變小，但是從實(shí)際情況來(lái)看，還需要進(jìn)一步提高會(huì )計信息質(zhì)量。
2、市場(chǎng)監管
網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息披露質(zhì)量會(huì )受到市場(chǎng)監管質(zhì)量的影響，市場(chǎng)監管的主要作用是限制上市公司的二次融資資格，通過(guò)合理的措施對出現的問(wèn)題加以解決。在我國內，上市公司在盈利管理上的動(dòng)機主要有兩個(gè)，即避免虧損遭受處理、爭取進(jìn)行二次融資。具體來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)監管考慮的主要的內容有：二次融資資格、特殊處理等，從影響的程度來(lái)說(shuō)，特殊處理并不會(huì )對網(wǎng)絡(luò )信息披露的真實(shí)程度造成多大影響，但是企業(yè)所獲得的盈余平滑機會(huì )將會(huì )明顯減少，會(huì )對二次融資資格造成較大影響，程負相關(guān)，其余盈余平滑度的相關(guān)性為正，上市公司的規模與盈余平滑度和信息披露的真實(shí)度的相關(guān)都為正。
3、行業(yè)競爭
行業(yè)市場(chǎng)化，會(huì )行業(yè)之間的競爭變得更加慘烈，在這種環(huán)境下，上市公司針對網(wǎng)絡(luò )信息披露過(guò)于保守，不希望因為信息披使公司在競爭中處于被動(dòng)，而為了使投資者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取到“高質(zhì)量”信息，在完善盡量的傳播“好消息”，會(huì )計信息披露造假的情況屢見(jiàn)不鮮。而同一般行業(yè)相比，上市公司所經(jīng)營(yíng)的行業(yè)如果為自然壟斷行業(yè)，則應當相投資者提供準確的信息，但是上市公司在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，為了最大幅度降低政治成本，減少支出，其盈余平滑度始終處于較高狀態(tài)。
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證券機構應當增加對上市公司通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行會(huì )計信息虛假披露的處罰。證監會(huì )作為我國證券監管最高機構，在縱向上可以向下設置具有針對性的調查委會(huì )和懲治委員會(huì )，合理分配資源，從而保證上市公司會(huì )計信息披露的真實(shí)可靠，通過(guò)這種方式，保障投資者的合法權益，促進(jìn)證券市場(chǎng)的健康發(fā)展。
三、結束語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的高速發(fā)展和普及，使其在許多行業(yè)中都得到了廣泛的應用，其也為上市公司會(huì )計信息披露提供了一條新途徑，為上市公司在會(huì )計信息系統的建設和運行提供了強有力的信息技術(shù)支持，目前，網(wǎng)路亂會(huì )計信息披露真實(shí)度是上市公司關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，在該背景下，對上市公司會(huì )計信息披露真實(shí)度進(jìn)行探討具有現實(shí)意義。
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畢業(yè)論文總結6
20xx學(xué)年春，在本學(xué)期我擔任汽修專(zhuān)業(yè)，3個(gè)汽修班汽車(chē)底盤(pán)構造與維修的任課老師。每周安排有18個(gè)課時(shí)，2個(gè)晚修指導教學(xué)工作。在各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)和日常工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的底盤(pán)實(shí)訓總結。
一、實(shí)習目的及要求
1、通過(guò)對汽車(chē)底盤(pán)各系統和零部件的觀(guān)察，了解底盤(pán)的的整體構造。
2、認識汽車(chē)底盤(pán)各個(gè)組成部件名稱(chēng)。
3、掌握底盤(pán)四大系統的基本組成和工作原理。
4、使用合適的工具對底盤(pán)主要部件進(jìn)行拆卸和裝復。
5、記錄詳細的拆裝步驟。
二、實(shí)習工作內容
1、通過(guò)對底盤(pán)解剖教具的觀(guān)察，了解底盤(pán)整體結構布局。并在各類(lèi)型組成部件之間進(jìn)行對比和比較，找出相同和差異。
2、觀(guān)察底盤(pán)整體外形，分別找出制動(dòng)系統，轉向系統，傳動(dòng)系統，行駛系統各組成部分。
3、通過(guò)對四大系統的認識，掌握底盤(pán)上主要部件的工作原理。
4、按所記錄的拆卸步驟，后拆的先裝，裝復變速器、轉向器、離合器等底盤(pán)主要部件。并注意有無(wú)漏裝的零件，最后不應有剩余的零件和螺釘。
5 記錄詳細的拆裝步驟。
汽車(chē)底盤(pán)由傳動(dòng)系、行駛系、轉向系和制動(dòng)系四部分組成。底盤(pán)作用是支承、安裝汽車(chē)發(fā)動(dòng)機及其各部件、總成，形成汽車(chē)的整體造型，并接受發(fā)動(dòng)機的動(dòng)力，使汽車(chē)產(chǎn)生運動(dòng)，保證正常行駛。
我講解了變速箱、差速器、離合器。變速箱由變速傳動(dòng)機構和變速操縱機構兩部分組成。變速傳動(dòng)機構的主要作用是改變轉矩和轉速的數值和方向；操縱機構的主要作用是控制傳動(dòng)機構，實(shí)現變速器傳動(dòng)比的變換，即實(shí)現換檔，以達到變速變矩。變速箱主要應用了齒輪傳動(dòng)的降速原理。簡(jiǎn)單的說(shuō)，變速箱內有多組傳動(dòng)比不同的齒輪副，而汽車(chē)行駛時(shí)的換檔行為，也就是通過(guò)操縱機構使變速箱內不同的齒輪副工作。
差速器由行星齒輪、行星輪架、半軸齒輪等零件組成。它的作用就是在向兩邊半軸傳遞動(dòng)力的同時(shí)，允許兩邊半軸以不同的轉速旋轉，滿(mǎn)足兩邊車(chē)輪盡可能以純滾動(dòng)的形式作不等距行駛，減少輪胎與地面的摩擦。 汽車(chē)在拐彎時(shí)車(chē)輪的軌線(xiàn)是圓弧，如果汽車(chē)向左轉彎，圓弧的中心點(diǎn)在左側，在相同的時(shí)間里，右側輪子走的弧線(xiàn)比左側輪子長(cháng)，為了平衡這個(gè)差異，就要左邊輪子慢一點(diǎn)，右邊輪子快一點(diǎn)，用不同的轉速來(lái)彌補距離的差異。
離合器主要由飛輪、離合器蓋和壓盤(pán)；從動(dòng)部分是從動(dòng)盤(pán)；壓緊機構是壓緊彈簧；操縱機構有分離叉、分離軸承、離合器踏板和傳動(dòng)部件。離合器可以保證汽車(chē)平穩起步、實(shí)現平順的換檔、防止傳動(dòng)系過(guò)載。
若不了解這些部件的結構和特點(diǎn)，拆卸時(shí)不按規定任意拆卸、敲打，均會(huì )造成零件的變形或損壞。因此，必須了解清楚其結構和工作原理。在變速箱體中拆下離和器總成：先拆下離合器蓋與飛輪聯(lián)接螺栓，然后將離和器從飛輪上去下。仔細觀(guān)察各零部件的結構特點(diǎn)，熟悉各零部件的名稱(chēng)和作用。變速器的拆裝先將外部螺釘旋下，然后拆下變速器外殼，觀(guān)察變速器的安裝位置以及與發(fā)動(dòng)機的聯(lián)結關(guān)系。了解變速器操縱機構的`結構特點(diǎn)，觀(guān)察各擋位齒輪的傳遞方式，然后拆下齒輪對變速器進(jìn)行清洗，在清洗完以后，在老師詳細講解完工作原理后把各個(gè)零部件重新組裝起來(lái)。
三、實(shí)訓總結
通過(guò)這次的實(shí)訓使學(xué)生學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，這次拆裝實(shí)習不僅把理論是實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，而且還加深了對汽車(chē)底盤(pán)構造與維修的組成、機構、部件的工作原理的了解，也掌握了一些拆裝的基本要求。鍛煉了學(xué)生動(dòng)手的能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的團隊合作精神。讓學(xué)生們獲益匪淺。
畢業(yè)論文總結7
來(lái)到xxxx幼兒園兩個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì )，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。 隨著(zhù)中國加入wto組織，我們的國家將會(huì )面臨科技上的新挑戰�？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在
教育
上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀(guān)念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意識。 第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強烈，同時(shí)也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒教育是
基礎教育
的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂(lè )，得到發(fā)展！ 記得，有一次戶(hù)外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛生間,可他偏要固執地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話(huà),便不由分說(shuō)地批評他不講衛生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著(zhù)我,而后振振有詞地說(shuō):“老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(cháng)大!”看著(zhù)他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答，內疚占據了我的心。 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了�！蔽也粩嗟卮ブ�(zhù)這句話(huà)，細細領(lǐng)會(huì )其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話(huà)語(yǔ)。一句話(huà)普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話(huà)，卻包涵著(zhù)許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。 在實(shí)習中，我真的學(xué)會(huì )了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機會(huì )我會(huì )去看望你們的，我也會(huì )努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師！老師謝謝您們。
畢業(yè)論文總結8
通過(guò)這一段時(shí)間的努力，本次畢業(yè)設計的預期仿真效果基本實(shí)現了。另外，在撰寫(xiě)論文的過(guò)程 中，我的專(zhuān)業(yè)綜合能力明顯比以前增強了許多，我對本行更加有信心了。
在撰寫(xiě)論文遇到阻礙時(shí)，先自己努力使用各種方式來(lái)查閱資料，實(shí)在搞不明白，我就虛心向老 師和同學(xué)請教�？傮w上，我覺(jué)得自己態(tài)度還是比較端正的，沒(méi)有那種敷衍的心理，既然做一件事 情了，那就要把它做到最好。
此外，老師每次下達任務(wù)時(shí)，我都會(huì )保質(zhì)保量地完成。與此同時(shí)，我自身也存在很多問(wèn)題。譬如我在撰寫(xiě)過(guò)程中會(huì )遇到很多阻礙，但是缺乏一定的耐心，急于求成，不能定不下心來(lái)去冷靜地思考進(jìn)而想出對策來(lái)解決問(wèn)題。
為了盡早完成畢業(yè)設計，便四處尋求老師、學(xué)長(cháng)、同事，尋求他人的指引。但是我后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)沒(méi)有必要向他們請教 太多問(wèn)題，應該自己去查找資料，培養自學(xué)的能力。這個(gè)方面，我感覺(jué)自己做得不夠好，在今后 的工作生活中，我會(huì )努力完善自己。
除此之外，雖然本次畢業(yè)設計的倒立擺仿真效果還不錯，但實(shí)際控制效果不是很好，主要是模糊控制那一塊做得不怎么完美，以后有時(shí)間，我會(huì )繼續怎么完 善模糊算法，分析出影響實(shí)際控制效果的因素，提高實(shí)際控制效果，找出理論和實(shí)際有如此差距的原因。
畢業(yè)論文總結9
我畢業(yè)論文的選題是《XX》，到此刻為止，我的論文已經(jīng)完成并最終定稿。從當初的選題、外文翻譯、開(kāi)題報告，到此刻的論文的完成，我查閱并收集了很多的資料。本次的論文寫(xiě)作是我受益匪淺，既有專(zhuān)業(yè)理論方面的知識，也有論文撰寫(xiě)方面的知識。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的論文寫(xiě)作，此刻我對刑事訴訟的非法證據排除規則有了一個(gè)更加深入的認識和理解，并對我國未來(lái)非法證據排除規則的構建提出了設想。整個(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程使我受益頗多。
在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，論文指導教師謝教師給了我很多的幫忙，讓我了解了應當如何收集、整理參考資料，從中提取有用的信息，這對于我順利完成論文起到了很大的作用。
從論文的前期準備到期間不斷的修改直至最終提交定稿，謝教師都認真地進(jìn)行檢查并將其中存在的問(wèn)題不厭其煩地給我一一指正出來(lái)，這使我的論文得以向著(zhù)正確的格式和資料方向不斷前進(jìn)。在此，我對我的指導教師謝教師表示我最誠摯的感激!
畢業(yè)論文總結10
四年的大學(xué)生活即將結束，經(jīng)過(guò)這四年對建筑結構的學(xué)習，培養了我們每個(gè)人獨立做建筑結構設計的基本本事。不知不覺(jué)畢業(yè)設計即將結束，這半年的時(shí)光令人難忘隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲，經(jīng)過(guò)幾周的奮戰，并在教師的指導和同學(xué)的幫忙下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實(shí)訓和施工組織設計�；叵肫饋�(lái)做畢業(yè)設計的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜！經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習和設計，我經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手看懂圖紙和熟悉03G101圖，梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區的計算等，這是對我本事的一種提升。
畢業(yè)設計是學(xué)生在學(xué)習階段的最終一個(gè)環(huán)節，是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對學(xué)生的學(xué)習本事和獨立工作本事也是一個(gè)培養，同時(shí)畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，所以學(xué)校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動(dòng)員教育。
在教師和同學(xué)的指導幫忙下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。根據任務(wù)書(shū)上的進(jìn)程安排，自我按時(shí)準確的完成了畢業(yè)設計。在畢業(yè)設計前期，我溫習了各門(mén)相關(guān)課本，有《結構力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建筑學(xué)》等，并自我借閱了相關(guān)設計規范。在畢業(yè)設計中，我們先進(jìn)行了建筑設計，X教師主要負責我們對建筑設計的指導和建筑圖的批改，教師嚴格要求每個(gè)人，直到圖形貼合規范要求做到美觀(guān)和實(shí)用。之后是結構設計，結構設計主要由X教師負責，X教師認真負責，每個(gè)星期至少和學(xué)生見(jiàn)兩次面，在我遇到不會(huì )時(shí)，教師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。臨近畢業(yè)設計結束，X教師指導了我們進(jìn)行結構圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書(shū)。
經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，經(jīng)過(guò)這次的設計讓我真正做到了運用所學(xué)的理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時(shí)也感覺(jué)到了知識的欠缺和不扎實(shí)。同時(shí)在繪制圖的過(guò)程中，又提高了我們對運用PKPM軟件和CAD軟件的本事。這次畢業(yè)設計讓我們隊我幾年所學(xué)的知識有了更系統化得掌握，同時(shí)畢業(yè)設計的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。
在這次畢業(yè)設計中也使我們同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有怎樣不懂的大家在一齊商量，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法，有利于我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計，我明白了知識必須經(jīng)過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值，有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現時(shí)兩回事，所以我認為僅有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。
最終要感激我的指導教師對我悉心的指導，感激教師給我的幫忙。在設計過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的本事，樹(shù)立了對自我工作本事的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，可是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設計的結束，也即意味著(zhù)我們大學(xué)生活的結束，走上社會(huì )，經(jīng)過(guò)自我的努力和拼搏，我相信會(huì )在未來(lái)的日子里實(shí)現自我的夢(mèng)想。
畢業(yè)論文總結11
本科畢業(yè)設計歷時(shí)兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半月中，我能按照預期進(jìn)度安排，按時(shí)按量的完成設計任務(wù)。設計初期，我復習了《結構力學(xué)》、《鋼結構》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結構設計規范》、《荷載規范》等規范。在設計中期，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行建筑、結構設計。設計后期，主要進(jìn)行建施、結施圖的繪制。設計期間得到了XX建筑工程學(xué)院諸多教師的指導和幫忙，在此深表謝意。
畢業(yè)設計是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓練。經(jīng)過(guò)畢業(yè)設計，我復習了以前在課堂上學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習和體會(huì )到了建筑結構設計的基本技能和思想。我深刻的認識到：作為工程師，應當具備嚴謹的科學(xué)態(tài)度，本著(zhù)建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟、實(shí)用、耐久、美觀(guān)；設計過(guò)程中，應當嚴格按照建筑規范的要求，同時(shí)也要研究各個(gè)工種的協(xié)調和合作，異常是結構和建筑的交流，結構設計和施工的協(xié)調。這就要求工程設計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅僅要抓住建筑結構設計的主要矛盾，同時(shí)也要研究一些細節問(wèn)題。在畢業(yè)設計的過(guò)程中，我深刻認識到規范是設計的航標，必須多思考、多體會(huì )。在以后的學(xué)習和工作中，要不斷加強對規范的學(xué)習和理解，僅有這樣，才不會(huì )出現錯誤。
相互學(xué)習，注重交流。在設計過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，必須勤學(xué)好問(wèn)，努力發(fā)揮團體的進(jìn)取性和創(chuàng )造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上，必須團體的智慧和力量，所以我們應當注重團隊精神的培養。
“養兵千日，用兵一時(shí)�！痹诋厴I(yè)設計中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時(shí)我深深的感覺(jué)到了基礎知識的重要性。專(zhuān)業(yè)課學(xué)習時(shí)，老是感覺(jué)所學(xué)知識與實(shí)際相差太遠。這種急功近利的思想使自我對一些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習有所放松，在畢業(yè)設計的過(guò)程中，我深深的體會(huì )到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義。在以后的學(xué)習生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎�！叭f(wàn)丈高樓從地起”，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
畢業(yè)設計是本科教育十分重要的階段，我初步掌握了建筑結構設計的基礎理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習生活中，我將加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感激在畢業(yè)設計中指導幫忙我的教師和同學(xué)。
畢業(yè)論文總結12
20xx年 03 月 1 日第 一 周 星期 日
本周是我正式開(kāi)始準備畢業(yè)論文寫(xiě)作的第一周。主要針對構思開(kāi)題報告構思論文的框架，大體以現代企業(yè)內部控制發(fā)展的時(shí)間軸為論文順序�？v向在時(shí)間上延伸，橫向在眾多中小民營(yíng)企業(yè)對比中針對企業(yè)內部控制制度拓展開(kāi)來(lái)研究。
通過(guò)半年在深圳市三泰五金制品有限公司的實(shí)習，也漸漸對公司內部控制產(chǎn)生了興趣，所有想借畢業(yè)論文的機會(huì )好好研究一下我國中小民營(yíng)企業(yè)的內部控制環(huán)境。在論文指導老師和部門(mén)領(lǐng)導的幫助下，選擇了他們推薦的參考資料。除了在深圳大學(xué)圖書(shū)館借閱資料外，還在知網(wǎng)上瀏覽與企業(yè)內部控制相關(guān)的論文，不斷完善論文大綱。
比起最初模糊的構想，各種國內外參考資料對我的論文寫(xiě)作幫助很大，整體論文大綱在本周的最后一天終于確定下來(lái)。在這個(gè)時(shí)候發(fā)現書(shū)到用時(shí)方恨少了，很多專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)術(shù)分析駕馭起來(lái)略顯困難，不得不先將其他企業(yè)的內部控制制度研讀的細致一些，結合理論知識開(kāi)始了為期一周的自學(xué)。由于要結合生成實(shí)踐用實(shí)習單位做范例開(kāi)始分析，工作上也開(kāi)始留心除了本部門(mén)以外的其他部門(mén)是如何進(jìn)行管理控制的。于是乎，公司里造成了實(shí)習生特別愛(ài)學(xué)習的“假象”，大老板甚至微笑著(zhù)問(wèn)我要不要考慮做管理培訓生在公司各個(gè)部門(mén)輪崗，甚是惶恐。
由于工作地點(diǎn)和家都在深圳，所以借助了深圳大學(xué)同學(xué)的資源，本周在深大圖書(shū)館完成了大部分的論文大綱寫(xiě)作，特此感謝。
20xx年 03 月 10 日第 二 周 星期 二
本周是第二周，上周完成了論文大綱和基礎學(xué)習后后松了口氣，松懈了一段日子。直到發(fā)現離交稿日期還有10天后才發(fā)現自己后知后覺(jué)。大概人的潛能是無(wú)窮的，越是緊要關(guān)頭越是從容淡定。抬頭看看論文工作安排表，低頭開(kāi)始了論文碼字的生活。
論文大綱定下來(lái)以后，主要工作就擴充內容，索性上個(gè)星期的積累不至于無(wú)從下手。但是每個(gè)章節都是一篇小論文，想論出新意論出風(fēng)采著(zhù)實(shí)不容易。這樣一番研究下來(lái)，又是耗時(shí)耗力的一番功夫。寫(xiě)作過(guò)程自是不必贅言，痛并快樂(lè )著(zhù)。跟同是畢業(yè)生的同學(xué)一起見(jiàn)面最多的話(huà)題從“吃飯了嗎？”變成“論文寫(xiě)完了嗎？”然后苦笑著(zhù)搖頭。
指導老師開(kāi)始針對開(kāi)題報告和任務(wù)書(shū)給出專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)，對論文的寫(xiě)作方向給出了建議。部門(mén)領(lǐng)導看著(zhù)各個(gè)實(shí)習生每日心力憔悴也心知肚明，表面上卻是風(fēng)平浪靜。私下里對于我們的各種問(wèn)題也是有問(wèn)必答，借著(zhù)這個(gè)機會(huì )又收獲了一片好評。在指導老師和部門(mén)領(lǐng)導的幫助下，在同學(xué)同事共同討論和支持下，論文的初稿大致出來(lái)了。雖然細節處尚有許多要改進(jìn)的地方，但是已經(jīng)比預計的完成時(shí)間要早了一些，果然人的潛力是無(wú)窮的。
在論文寫(xiě)作中也遇到了一些問(wèn)題，幾乎都靠著(zhù)今天互聯(lián)網(wǎng)強大的搜索引擎和各位老師及公司前輩的指導順利解決。論文寫(xiě)作的過(guò)程似乎比預想的進(jìn)行的順利一些，希望這個(gè)姿態(tài)繼續保持。
20xx年 03 月 27 日第 三 周 星期 五
臨近畢業(yè)時(shí)間總是不夠用的，手上的事情一件件處理發(fā)現到最后還是越來(lái)越多。本周論文指導老師詳細認真的給出了一稿的審核意見(jiàn)，問(wèn)題還是不小，未來(lái)一周改論文的工作也要排上日程。當所有事情都跟約好了一樣集中出現的時(shí)候，就是接受考驗的時(shí)刻。
社會(huì )要求畢業(yè)生要有四核處理器的速度，還要同時(shí)在線(xiàn)多任務(wù)處理不卡。在單位，沒(méi)有人會(huì )因為你需要寫(xiě)畢業(yè)論文或者忙于處理各種事情而優(yōu)待你。其實(shí)這是最無(wú)情也最公平的方式。一稿的問(wèn)題不小，修改起來(lái)也是幾欲抓狂，幸好有老師的耐心指導和同學(xué)的幫助才能順利進(jìn)行。
論文寫(xiě)作中遇到的最大問(wèn)題是企業(yè)問(wèn)題如何去解決，這一點(diǎn)不下功夫真的很難將論文寫(xiě)作進(jìn)行下去。發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題都不難，問(wèn)題出在哪里稍加研究也不難發(fā)現。最難的是，如何結合企業(yè)現狀，制定一個(gè)具有可行性的方案去幫助企業(yè)解決這些問(wèn)題，而不是夸夸其談的指點(diǎn)江山。這個(gè)問(wèn)題再次超出了我的能力范圍，也是我真正意識到這篇論文最精華也最難完成的部分才剛剛出現。為了提出一個(gè)相對有效的方案，又去了一次深圳市圖書(shū)館查找資料，發(fā)現真正能運用到實(shí)際工作中的具有可操作性的方案少之又少。
具體問(wèn)題具體分析，再次尋求了部門(mén)里關(guān)系較好的前輩們的幫助，最終寫(xiě)出了一份針對本企業(yè)內部控制問(wèn)題的解決方案，二稿也算大致完成了。再次感到寫(xiě)論文不易，改論文不易，論文指導老師批閱論文也不易啊。
20xx年 04 月 5 日第 四 周 星期 日
本周論文指導老師已經(jīng)將論文二稿的修稿意見(jiàn)發(fā)了回來(lái)，問(wèn)題還是有的，不過(guò)已經(jīng)在意料之中。以我們現在的學(xué)術(shù)水平，不改上幾次應該的論文應該不具備參考價(jià)值，問(wèn)題比較大亦是情理之中。
距離畢業(yè)的日子又近了一點(diǎn)，已經(jīng)顧不上感嘆四年的青蔥歲月如白駒過(guò)隙，顧不上感嘆花前月下春去秋來(lái)。生活似乎沒(méi)有給我們喘息的機會(huì )，少了些感慨，多了些實(shí)干。
二稿下來(lái)我把論文大改了一次，發(fā)現了不少原來(lái)沒(méi)發(fā)現的問(wèn)題，也是我始料未及的。之前的論文自己嘗試著(zhù)以論文指導老師的視角去審閱了一次，越快問(wèn)題越多，已經(jīng)開(kāi)始懷疑自己當初怎么把大綱定成初稿的模樣。這一次大改后的論文和初稿相比已經(jīng)面目全非。其中的第三章和第五章除了標點(diǎn)符號一樣，幾乎全都不一樣。好朋友們也基本都處于相同的狀態(tài)，不是去改論文就是去改論文的路上。大家告訴我這其實(shí)是好事情，論文改到最后越多不一樣，證明論文越是花了些心思。聽(tīng)到這話(huà)略慚愧，其實(shí)初稿時(shí)再多研究研究也不至于終稿時(shí)把自己弄得這樣忙亂和狼狽。
論文關(guān)鍵詞我從初稿到終稿一直在改，似乎對關(guān)鍵詞的判斷總是不準確的。難為老師一遍一遍耐心的幫助我們選擇和判斷關(guān)鍵詞。英譯漢和論文需要提交的材料也在努力的完成中，這樣一篇論文完成下來(lái)，對論文寫(xiě)作和寫(xiě)作思維有很大幫助。相信以后再有論文寫(xiě)作的工作會(huì )比這一次進(jìn)行起來(lái)容易得多。以這樣一篇畢業(yè)論文作為本科四年的學(xué)術(shù)總結真的挺好，而且還結合的實(shí)習單位，幫助我們更好的了解企業(yè)和部門(mén)。希望接下來(lái)的日子順利畢業(yè)，預祝老師和同學(xué)們生活更加順利，工作更加順心。
畢業(yè)論文總結13
經(jīng)過(guò)這一次的畢業(yè)設計，我對自身所學(xué)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了一個(gè)梳理，從最開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設計的初稿撰寫(xiě)，其實(shí)我是經(jīng)歷了多次修改的，后面在指導教師和自我的不懈努力下，還算是勉強完成了畢業(yè)設計的總結工作，經(jīng)過(guò)對畢業(yè)設計的總結，我覺(jué)得自我的大學(xué)生活并沒(méi)有白白度過(guò)。
這次我的選題是運營(yíng)方面的資料，主要是針對XX旗艦店運營(yíng)工作，所幸我對這方面還算有所了解。先是要對網(wǎng)店的運行規則有所了解，雖然說(shuō)我是在電腦端進(jìn)行設計的，可是此刻真正在發(fā)展的是手機端，對于手機端的詳情頁(yè)設計我應當要重視起來(lái)。所以最開(kāi)始的時(shí)候我先是對店鋪進(jìn)行裝修，要給點(diǎn)擊進(jìn)來(lái)的客戶(hù)眼前一亮的感覺(jué)，這個(gè)就要考驗我的美工技巧了，修好圖以后，店鋪商品自然也要根據時(shí)令有所改變，關(guān)鍵詞要貼合上網(wǎng)客戶(hù)的搜索習慣，要摸清客戶(hù)的思維是怎樣的，然后圖片搭配也是很重要的，不僅僅是局部的ps，還要有必須的繪圖技巧，網(wǎng)絡(luò )上頭的圖片重復率太高了。
可是圖片上頭也不需要太過(guò)于費心，因為此刻是大數據的時(shí)代，自我設計的圖片被盜用的情景也是存在的。這些都是最為基礎的，既然是店鋪運營(yíng)，自然要做好后臺管理工作，一些搜索流量比較高的商品要及時(shí)上架，那些沒(méi)什么人點(diǎn)擊的商品則要下架。店鋪的排行也是比較重要的，要合理利用好那些工具，在提升排行上肯定能夠給自我一些助力的。銷(xiāo)量做上來(lái)了，客服交流以及售后工作必須要處理好，不然有的時(shí)候一個(gè)差評將會(huì )使得自我許久的努力都白費。
提升店鋪流量最好的辦法自然是各類(lèi)促銷(xiāo)活動(dòng)了，利用節假日的時(shí)間點(diǎn)，適時(shí)推出一些新的商品，價(jià)格與折扣也要設置得合理一些。除了各類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)手段以外，還要能夠寫(xiě)出足夠好的策劃方案，按照方案去做肯定比一時(shí)的想法要好得多。最終商品的質(zhì)量也要有一些保證，不能夠貪小便宜，不然的話(huà)，一旦引起客戶(hù)的投訴會(huì )很麻煩的。
以上便是我的畢業(yè)設計總結了，雖然最開(kāi)始的時(shí)候我不明白應當如何去做，但在指導教師的幫忙下，我完成了針對XX旗艦店的運行工作，由于沒(méi)有什么經(jīng)驗，所以做的并不是十分完美，我期望能夠經(jīng)過(guò)這份總結，讓自我對大學(xué)期間的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的知識有一個(gè)比較好的回顧，我相信我必須能夠有所提高的。
畢業(yè)論文總結14
我畢業(yè)論文的選題是《論刑事訴訟中的非法證據排除規則》 。到現在為止，我的論文已經(jīng) 完成并最后定稿。從當初的選題、外文翻譯、開(kāi)題報告，到現在的論文的完成，我查閱并收集 了大量的資料。本次的論文寫(xiě)作是我受益匪淺，既有專(zhuān)業(yè)理論方面的知識，也有論文撰寫(xiě)方面的知識。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的論文寫(xiě)作，現在我對刑事訴訟的非法證據排除規則有了一個(gè)更加深入的 認識和理解，并對我國未來(lái)非法證據排除規則的構建提出了設想。整個(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程使我受 益頗多。
在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，論文指導老師謝老師給了我大量的幫助，讓我了解了應該如何收集、整理參考資料，從中提取有用的信息，這對于我順利完成論文起到了很大的作用。
從論文的前 期準備到期間不斷的修改直至最后提交定稿，謝老師都認真地進(jìn)行檢查并將其中存在的問(wèn)題不 厭其煩地給我一一指正出來(lái)，這使我的論文得以向著(zhù)正確的格式和內容方向不斷前進(jìn)。在此，我對我的指導老師謝老師表示我最誠摯的感謝!
畢業(yè)論文總結15
畢業(yè)論文是實(shí)現大學(xué)培養目標的重要教學(xué)環(huán)節，是本科教學(xué)計劃的組成部分，是本科生的一門(mén)必修課。我的畢業(yè)論文寫(xiě)作現已告一段落，細細回想自己的寫(xiě)作歷程，這其中離不開(kāi)指導教師王希輝老師的精心指導和熱忱的幫助，才使得畢業(yè)論文的順利完成，在此再一次向王老師以及給予我幫助的所有老師、朋友們表示衷心的感謝。通過(guò)此次論文寫(xiě)作，使我獲得頗多的感受和收獲。
首先，廣博的理論知識是畢業(yè)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。畢業(yè)論文是對大學(xué)學(xué)習的最后檢驗，是對四年知識的總結和提升。因此，有充分的理論知識是畢業(yè)論文能否順利完成的關(guān)鍵�？梢哉f(shuō)，擁有廣博的理論知識，將意味著(zhù)你的畢業(yè)論文寫(xiě)作已經(jīng)成功了一半。
其次，熟練的寫(xiě)作能力和信息的搜集能力是畢業(yè)論文寫(xiě)作的重要條件。畢業(yè)論文體現的不僅僅是對知識的掌握，也是對語(yǔ)言的組織能力和表達能力的檢驗。一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己知識范圍之外，每當無(wú)法繼續寫(xiě)作的時(shí)候，我就會(huì )出現浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調節自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初稿。越是不懂的東西才要去學(xué)，在寫(xiě)作的過(guò)程中你會(huì )收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習是最好的學(xué)習途徑，在學(xué)習之后你會(huì )感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成論文寫(xiě)作之后體會(huì )到的。另外，能夠廣泛的搜集資料，查閱相關(guān)文獻，掌握第一手原始資料，這將大大地充實(shí)論文的論證材料，提高論文的說(shuō)服力。
最后，遵守學(xué)術(shù)道德規范是畢業(yè)論文寫(xiě)作的最起碼原則。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一件神圣而嚴肅的事情，是體現大學(xué)生最起碼的人格品質(zhì)誠實(shí)。因此，對待畢業(yè)論文的寫(xiě)作，必須要有嚴謹的學(xué)術(shù)精神，自覺(jué)嚴格的遵守學(xué)術(shù)道德規范，可以參考和引用別人的學(xué)術(shù)成果，但決不能抄襲。
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