給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會教育隨筆

　　今天下午要離園時(shí)，家浩小朋友很沮喪地走到我面前，低著頭，不說話，手使勁的擰著褲腳。我隨即用手摸了一下他的褲子，“怎么濕了?”我輕輕地問了他一句，“是不是開水龍頭洗手時(shí)，水濺到褲子上的?”他低著頭，紅著臉，支支吾吾地不說話。我接著又問他，“是不是其他小朋友喝水的時(shí)候，不小心灑到你身上了?”家浩還是低著頭不跟我說話。

　　作為老師，最急躁的莫過于面對百問不答的孩子，這個(gè)時(shí)候我真想大聲再問他一遍，因?yàn)槲遗录议L看到孩子濕了褲腳會不滿意，而我又說不出原因，那我該如何向家長交代?沒照顧好孩子，畢竟是老師的責(zé)任啊!我剛要發(fā)火，看到家浩小朋友崛起了小嘴，一臉委屈又害羞的樣子，我轉(zhuǎn)念一想，算了吧，稍等會，看他怎樣解釋。于是，我把他抱到小椅子上坐下，默不作聲的'用幾塊干毛巾交替使用，幫他擦了褲腳，一分鐘過去了，他終于抬起頭，說話了，他說：“老師，我的褲子很重、很厚，我沒卷好，小便時(shí)不小心灑上了，不好意思說出來，怕小朋友們?nèi)⌒ξ�。�?/p>

　　我立刻明白了，笑著攬起了他的肩膀，這個(gè)時(shí)候，我還能說什么呢?我差點(diǎn)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽和武斷傷了孩子的自尊，失去孩子對我的信任啊!

　　凡事多一點(diǎn)耐心，就多了一次讓孩子表白和解釋的機(jī)會，也許他會給我們一個(gè)不一樣的答案。

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