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感謝人生路上的相遇的雜文隨筆
談起人生總會(huì )有說(shuō)不完的話(huà),因為世上有多少人,就會(huì )有多少種不同的人生。沒(méi)有人敢篤定地說(shuō)懂人生,因為這一生他還沒(méi)走完。
01
下午,二寶來(lái)我跟前央求:“給我買(mǎi)個(gè)大魔法棒吧?拿50塊錢(qián)能不能?”壓歲錢(qián)收了不少,孩子們不愿意交給我,也就同意讓他們自己保管。但有個(gè)要求,5元以上的是大錢(qián),必須經(jīng)過(guò)我同意才能拿去花。
我理解二寶的意思,她之所以要拿出大錢(qián)(50元)意思是讓我給買(mǎi)個(gè)真的魔法棒回來(lái)。
我說(shuō):“50元也買(mǎi)不回真的魔法棒,只能買(mǎi)個(gè)塑料的!倍䦟毺岣呗曇魡(wèn):“那多少錢(qián)能買(mǎi)到?”
“多少錢(qián)也買(mǎi)不到的,因為世界上沒(méi)有真的魔法棒,那只是用電腦設計的效果,然后從電視上播放出來(lái)!蔽医忉尩。
魔法棒
我反問(wèn):“你為什么想要魔法棒?”
“因為我想變成蝴蝶,像蝴蝶一樣有翅膀就可以飛了,愿意去哪兒就飛哪?”二寶有點(diǎn)失落。她童真的話(huà)卻引我深思。
二寶過(guò)完年六周歲,還是個(gè)記憶功能不太成熟的孩子,卻有了追求自由的愿念。人人都經(jīng)歷過(guò)追求自由的時(shí)光,都踏上過(guò)通往自由的路,最后好像又沒(méi)有什么結果,反而離自由越來(lái)越遠。
可能是社會(huì )限制了我們追求自由的腳步,也可能是某個(gè)人或某件事,甚至是自己,只是沒(méi)發(fā)現。
不能讓二寶再對魔法棒有憧憬,我便告訴她:“有翅膀不一定會(huì )自由,如果是下雨天,翅膀就用不上了,羽毛一旦被淋濕就飛不動(dòng)了。
最好的是我們人類(lèi),有雙腿雙臂和雙腳雙手,想去什么地方邁開(kāi)腿走就好。如果是下雨天人們可以用手撐傘,照樣可以到想去的地方!
二寶似懂非懂地哦了一聲。我卻在心里問(wèn)了自己:“你的思想,身體,財務(wù)都自由嗎?”
02
大寶過(guò)來(lái)喊我了,她遇到了不會(huì )做的題。大寶思維很快,就是沒(méi)耐心。我坐到她身邊看了看,她只做對了一半。我要給她講正確答案必須先把之前錯的擦掉,于是我慣性的去她筆袋里拿橡皮。
結果,她雙手按著(zhù)筆袋不讓拿,我說(shuō)我要拿橡皮,她分隔音節拉長(cháng)音說(shuō):“知道!蹦米吖P袋后她又從背后拿了個(gè)小塊橡皮,說(shuō):“給!笨春笪蚁胄,因為是個(gè)像我小拇指指甲蓋的大小。
看著(zhù)她擦去錯誤答案,又寫(xiě)上了正確答案后,我笑著(zhù)問(wèn):“你怎么對自己那么小氣啊,放著(zhù)大塊橡皮不用,用那么小點(diǎn)的?”
大寶像老師跟學(xué)生講道理似的認真說(shuō):“要按順序來(lái),從小到大,用完小塊的才可以用大塊的!
我點(diǎn)頭認可她的說(shuō)法,七周歲的小姑娘做事有次序挺好,但我還是禁不住笑出了聲。她問(wèn)我:“你笑什么?”
我說(shuō):“你和媽媽小時(shí)候一樣,總愛(ài)把自己最喜歡的東西留到最后!北晃也轮辛诵乃,她羞澀地笑著(zhù)說(shuō):“我就是舍不得用,要留著(zhù)!
我想告訴她別這樣做,這樣有可能會(huì )留不住最喜歡的.那個(gè),最后還是忍住了?赡芩龝(huì )因為舍不得用最后卻弄丟了而嚎啕大哭,可能我會(huì )心疼她,但我更愿意讓她自己去經(jīng)歷,去體會(huì )。在經(jīng)歷中汲取教訓,才有決心改變自己。
我不認為這樣的自己狠心,因為這就是人生啊,酸甜苦辣都品嘗過(guò)才是完整的人生。越早經(jīng)歷苦辣,越早品嘗甘甜。
齊帆齊
03
我是一名鄉村教師,每日家、校兩點(diǎn)一線(xiàn)跑,同一條路每天走四遍,就這樣日復日,年復年。覺(jué)得自己的圈子太小,生活如潭中的死水一樣不起一絲漣漪。
直到在網(wǎng)絡(luò )上遇到齊帆齊,讀了她的故事,看了她的書(shū),了解了她的經(jīng)歷后,突然,我就找到了跳出那個(gè)沒(méi)有漣漪的怪圈的方法。
她好像白月光,照亮了我未知方向的路。她的起點(diǎn)并不高,農村女孩,初中學(xué)歷,在自己不斷地堅持下,最終熠熠生輝。
被她波折的生活歷程觸動(dòng),努力拼搏的精神感染,點(diǎn)醒了在生活中處處被動(dòng)的我。讓我明白,人生這艘大船的掌沱人是自己,只要轉動(dòng)船沱,再遠的地方也能到達。
蔣坤元
04
一直很想寫(xiě)關(guān)于蔣坤元老師的文章,可我又不是很了解,怕用錯詞或定錯義。很多人都說(shuō):“要想了解一個(gè)人,就讀他讀過(guò)的書(shū)或寫(xiě)過(guò)的文章!
之后,我按著(zhù)這個(gè)方法,靜靜地看了他發(fā)的每一篇文章,不敢隨意評論,因為認識的不夠透徹。
直到現在我還是沒(méi)有讀懂他,因為他每一篇文章都會(huì )給我一種全新的感受?此男≌f(shuō),感覺(jué)他是個(gè)地地道道的社會(huì )商人;讀他的小詩(shī),感覺(jué)他是個(gè)浪漫又優(yōu)雅的舞者。
聽(tīng)他在群里玩笑著(zhù)聊天,感覺(jué)又像個(gè)正值青春的撩妹小鮮肉,好像與文學(xué)無(wú)關(guān);看他做慈善,感覺(jué)又像是位和藹可敬的大叔。
最敬佩蔣坤元老師可以一邊做老板,一邊當作家的毅力。最敬佩你一邊做老師,一邊當學(xué)生的心態(tài)。今天讀了你的小詩(shī),大膽評價(jià)了,那就是發(fā)自?xún)刃牡母惺,也是你留給我的印象:像迷霧,像暖陽(yáng),像青松。
可能你認為只是做了自己喜歡的事,追求著(zhù)自己想要的人生,卻也成了我人生的導師。因為你所做的,所追求的正是我想要的歲月靜好。
人生,就是人生活著(zhù);蠲靼椎挠钟卸嗌偃?有目標就極致地追求下去,沒(méi)目標就要跳進(jìn)一個(gè)有目標的圈子,有了目標再極致地追求下去。
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