云天 gmlgr@263.net 仙城中學(xué)
教學(xué)目標：
1.學(xué)習五柳先生甘守貧賤、不慕榮利、曠達自任的品德和情趣
⑴、破房、破衣、陋食--自得其樂(lè )。
⑵、文靜而不多言談--尋求真知。
⑶、嗜酒曠達--不矯情、不放肆。
2.學(xué)習本文簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習本文簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解古人的性情品德
教學(xué)過(guò)程：
1. 簡(jiǎn)介“傳”文體的特點(diǎn)。
2. 簡(jiǎn)介作者。
3. 簡(jiǎn)介此文寫(xiě)作的背景。
4. 教師范讀課文。
5. 應注意的字詞
輒（ ）吝情（ ）短褐穿結（ ）簞（ ）晏（ ）黔（ ）汲汲（ ）儔（ ）銜觴（ ）歟（ ）
6. 分析課文結構
⑴、（1節）介紹了五柳先生的家境、習性及其志趣。
⑵、（2節）用史傳的結尾格式加了一個(gè)贊語(yǔ)，集中陳述了傳主安貧守節的性格特征和卓爾不群的理想。
7. 講讀課文第一部分
應注意如下詞語(yǔ)：
何許：何處 許，地方，處所。
詳：詳細地知道。
因：因此
以為：以之為，把它作為。
號：別號，人名外的自稱(chēng)。
焉：語(yǔ)氣詞，表決定，相當于“矣”。
（依史傳體例開(kāi)頭介紹傳主的性字、籍貫。）
不求甚解：不追求過(guò)細的理解。這里指不拘泥于字面，不執著(zhù)于對一字一句的解釋?zhuān)磺罄斫馕恼碌木駥?shí)質(zhì)。
會(huì )意：對書(shū)中的精神實(shí)質(zhì)有所領(lǐng)會(huì )。
性：人的本性。
嗜：喜愛(ài)，愛(ài)好。
舊：指老朋友
如此：指上文所說(shuō)的“性嗜酒，家貧，不能常得”。
或：有時(shí)。
置酒：準備酒。
招之：邀請他。
造：到……去。
輒：每每，總是。
盡：指喝完。
期：期望，希望。
曾不：一點(diǎn)也不。曾不連用加強否定語(yǔ)氣。
吝情：感情上計較，指留戀、顧戀。
環(huán)堵：房屋四周。堵，墻壁。
蕭然：冷落、空曠的樣子。
短褐：粗布短衣。
穿結：指衣服破爛。穿，破。結，縫補。
簞：盛飯食的圓形竹器。
瓢：舀水的葫蘆。
晏如：安然自樂(lè )的樣子。晏，平靜，安逸。如，形容詞詞尾，相當于“然”。
自?shī)剩菏棺约簹g娛。
忘懷：不放在心上，忘記。
自終：自己過(guò)完一生。終，終了，結束。
（家境、習性、卓爾不群的志趣）
8. 講讀課文的第二部分
贊；史傳文章結尾的評語(yǔ)。
戚戚：愁苦的樣子。
汲汲：急迫追求的樣子。
極：推究。
茲：代詞，此，指五柳先生。
若人：這樣的人，指黔婁。
儔：類(lèi)。
銜觴：口銜酒杯，指飲酒。觴，酒杯
以樂(lè )其志：來(lái)使自己的情志得到歡樂(lè )。樂(lè )，使……快樂(lè )。志，心意，志向。
9. 板書(shū)
性字、籍貫--無(wú)性字、無(wú)籍貫
家境 ----貧寒
習性-----閑靜少言、不慕榮利
五柳先生 好讀書(shū) （不求甚解，求真知、會(huì )意于精神） 卓爾不群
志趣 好喝酒 （任性曠達、不矯情、不放肆）
好寫(xiě)文章 （頗示己見(jiàn)、忘懷得失）
10. 布置作業(yè)
略
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3.如何突出中心教案