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《信客》學(xué)案(人教版八年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 第一課時(shí)

一、導入新課:

問(wèn)學(xué)生:“唐代詩(shī)人岑參有首詩(shī)叫《逢入京使》,不知哪位同學(xué)能背下來(lái)?”“故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報平安!贝蠹覐倪@首詩(shī)里感受到什么?“詩(shī)人思念故鄉的思想感情!薄肮糯ㄓ嵑懿话l(fā)達,只能靠別人傳話(huà)來(lái)告知消息?縿e人傳話(huà)這種通訊方式,一直延續到二十世紀初。今天,我們要學(xué)的《信客》,就是講述一個(gè)從事給別人傳話(huà)、傳物這種特殊職業(yè)的人的故事!

二、學(xué)習目標:

1、了解余秋雨,積累本課生字詞;

2、了解信客職業(yè)及其品質(zhì),把握作者的思想感情及寫(xiě)作意圖;

3、培養誠實(shí)守信品質(zhì),樹(shù)立誠信為本的做人理念。

三、拜訪(fǎng)作者

余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我國當代著(zhù)名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要著(zhù)作有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居筆記》《千年一嘆》《行者無(wú)疆》。

四、預習檢查:

1、給下列劃線(xiàn)的字注音:

跋涉(      )    執拗(      )    天穹(      )    噩耗(      )    猝然(      )焦灼(      )    晦氣(      )    伎倆(      )    顛沛(      )    吊唁(      )    嫉妒(      )    文縐縐(      )       唏噓(      )(      )

2、根據拼音寫(xiě)字詞:

è(   )耗   昏jué(   )   jié問(wèn)(   )   時(shí) máo (   )  連聲nuò nuò (       )

五、走進(jìn)《信客》讀信客:

(一)信客為什么做信客?(信客生涯的緣起)

1、老信客                                                                       ;

2、年輕人                                                                       。

(二)做信客時(shí),都發(fā)生了哪幾件事?分別表現了信客什么品質(zhì)?

事件 品質(zhì)

(三)他為什么不做信客?

答:他不做信客是因為_(kāi)_________________________________________

(四)他不做信客后怎么生活?

答:他不做信客后,以                         為生。一個(gè)人能夠以此為生,說(shuō)明他的人品贏(yíng)得了鄉人的信任,不怕他將自己家的事情四下傳播,也從側面反映了信客的_____________________。

(五)信客后來(lái)做了_____________________,再后來(lái)做了_____________________。死后來(lái)吊唁的人很多,不僅是因為他當教師當校長(cháng)時(shí)的卓越成績(jì),還因為他做信客時(shí)的_____________________,縱觀(guān)信客的一生,對待每一份工作,他都  _______________________________________________________________ ,所以能夠得到大家的尊重。

六、走出《信客》悟信客:

(一)信客死后為什么要和老信客葬在一起?

答:因為_(kāi)______________________________________________________________ ,表現了信客 _______________________________________________________________。

(二)總結老信客的教訓,新信客的經(jīng)驗,從信客身上你能學(xué)到些什么?

答:我能夠學(xué)到  __________________________________________。

(三)請寫(xiě)出三句關(guān)于誠信的名言。

1、 _______________________________________________________________。

2、_______________________________________________________________。

3、_______________________________________________________________。

六、小結。

通過(guò)欣賞余秋雨的《信客》,我們了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具備什么素質(zhì)。文章寫(xiě)到信客去世時(shí),前來(lái)吊唁的人非常多,可見(jiàn)           的人必受人尊重。這篇文章讓我們意識到       對于人立足社會(huì )的重要,21世紀是個(gè)講求誠信的時(shí)代,人無(wú)信而不立。作為新時(shí)代的中學(xué)生以“誠實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥!

第二課時(shí)  達標測試

1、根據拼音寫(xiě)漢字。

①感嘆xī xū(        )            ②連聲nuò nuò(        )

③長(cháng)途bá shè(        )           ④滿(mǎn)紙yōu(      )怨

⑤文zhōu zhōu(        )          ⑥fù(      )閑在家

2、給下列加點(diǎn)字注音并解釋其含義。

(1) 年輕人想到老人今后的生活,說(shuō)自己賺了錢(qián)要接濟他。

(2) 只要信客一回村,他家里總是人頭濟濟。

(3) 至于代辦郵政,小南貨店有人可干,自己身體不濟,恕難從命。

(1)濟 (2)濟 (3)濟

注音

解釋

3、 找出下列各項中書(shū)寫(xiě)有誤的字,并加以改正。

A.  稀罕    私塾    碰壁    窮愁繚倒          (      )改為(      )

B.  來(lái)由    聲辨    落魄    風(fēng)塵苦旅          (      )改為(      )

C.  囑咐    兩宗    委惋    猝然昏厥          (      )改為(      )

D.  凄容    呵斥    焦灼    雞零狗碎          (      )改為(      )

4、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

A.歷來(lái)是壞事多于好事,他們便在一起感嘆唏噓。

唏噓:_______________________________________________________________。

B.一次,他帶著(zhù)一封滿(mǎn)紙幽怨的信走進(jìn)了都市的一間房子。

幽怨:_______________________________________________________________。

C.他讀過(guò)私塾,年長(cháng)后外出闖碼頭,碰了幾次壁,窮愁潦倒,無(wú)以為生,回來(lái)做了信客。

窮愁潦倒:_______________________________________________________________。

4、填空。

本文的作者是_____________________ ,浙江余姚人,他是我國著(zhù)名的_____________________家、文化史學(xué)家、

家。代表作有散文集《            》《文明的碎片》《秋雨散文》等,主要論著(zhù)有《戲劇論史稿》等。

5、 仿句練習。

例句:誠信是金,能給資財困乏者帶來(lái)滾滾財源。

仿句:  __________________________________________ 。

6、選詞填空,把信客的墓志銘補充完整。

三十年信客生涯,(     ),奔波于家鄉與上海之間, (     ),傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè),(     ),恪盡職守,誠信無(wú)私,寬容厚道。執教小學(xué),為人師表,工作出色,(     )。四鄉敬重,(     ),立此墓碑,永作紀念。

備選詞語(yǔ):a.眾口傳頌    b.桃李芬芳    c.風(fēng)塵苦旅    d.艱辛備嘗    e.任勞任怨

美文賞析

我讀懂了親情

原來(lái),在不經(jīng)意間,很多事情就不了了之。

--題記

小時(shí)候,會(huì )怨你

你與我的見(jiàn)面,總是來(lái)也匆匆,去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話(huà)總是你必須得走了,下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì )在意,或許是還年幼無(wú)知,又或者是習以為常。記得小時(shí)候的某一天,在幼兒園里,一個(gè)小朋友諷刺著(zhù)問(wèn):“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢?”那之后,會(huì )想你,情不自禁地。于是,你來(lái)看我再說(shuō)著(zhù)那句話(huà)時(shí),哭著(zhù)抱著(zhù)你,質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我?你松開(kāi)了我的手,說(shuō)你忙。還是走了。那一次,哭得很傷心,可是孩子吧,哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。

日子就這樣過(guò)著(zhù)呢。日復一日,年復一年。

懂事些,會(huì )怪你

那時(shí),和別的孩子一樣,在母親的身邊長(cháng)大,卻又發(fā)覺(jué),并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒(méi)當作什么,因為從來(lái)都不知道那到底有多疼。終于,你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后,你平躺在病床上,與我說(shuō)話(huà),眼淚仿佛快要流下來(lái),可是我強忍著(zhù)不哭,問(wèn)你疼不疼,而你虛弱著(zhù)依舊回答我,“你說(shuō)呢?”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后,你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差,可是自己卻比我還嚴重,有時(shí),會(huì )責怪你說(shuō):“好好保重身體吧,連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢!”

而現在,會(huì )愛(ài)你

現在,終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方,而且滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你,我將會(huì )是多么可憐可悲的孩子。所以決定,好好愛(ài)你,像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著(zhù)。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一樣明亮。有你,真好。

媽媽?zhuān)鋵?shí),你知道嗎?我一直都想親口對你說(shuō):“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你,是你一直在給我力量,不懼怕,不膽怯”。

媽媽?zhuān)鋵?shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認真說(shuō)過(guò)。

做媽媽最開(kāi)心的事,在媽媽開(kāi)心時(shí)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!

【點(diǎn)評】作者采用第二人稱(chēng)“你”,選取最能觸動(dòng)自己、打動(dòng)讀者心靈的三個(gè)時(shí)間段,記敘和母親在一起的生活畫(huà)面,筆墨集中,詳略有致,從“怨”到“怪”再到“愛(ài)”,“終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方,而且滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)”。情感變化過(guò)程的敘說(shuō),內心情感的抒發(fā),自然、親切、感人。另外,文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔,結尾有力,善用懸念,情節曲折引人的特點(diǎn)也是很值得我們學(xué)習和借鑒的。

【個(gè)性習作】

題目:請以“和你在一起”為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:1、選擇你最能駕馭的文體(題裁不限)。

2、寫(xiě)你最熟悉的內容,表達你的真情實(shí)感(不得抄襲)。

3、字數不少于600字。

小黃

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