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和初中生談怎樣學(xué)習語(yǔ)文(教學(xué)論文)

發(fā)布時(shí)間:2016-7-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                  西固鎮初級中學(xué) 張國憲

進(jìn)入初中以后,相當多的同學(xué)感到語(yǔ)文成績(jì)想得高分很難,和他們交談時(shí),他們大多都會(huì )問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題“到底該怎樣學(xué)習語(yǔ)文,才能考出好成績(jì)”。

要回答這個(gè)問(wèn)題,首先要明確語(yǔ)文是什么。語(yǔ)文是漢語(yǔ)言文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)。既然是語(yǔ)言文學(xué),那么就應該包含語(yǔ)言和文學(xué)這兩部分。語(yǔ)言是交際交流的工具,應該在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)上下功夫;文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù),學(xué)習的內容應該是載體(字詞句段篇)體裁,風(fēng)格,明確了這個(gè)基本理念以后,就可以有的放矢的來(lái)學(xué)習了。

學(xué)習語(yǔ)文的方法是:首先不能要求速成。學(xué)習語(yǔ)文目的在運用,就要養成運用語(yǔ)文的好習慣。凡是習慣都不是幾天工夫能夠養成的。一定要把知識跟實(shí)踐結合起來(lái),實(shí)踐越多就知道得越真切,知道得越真切就越能起到指導實(shí)踐的作用。不斷學(xué),不斷練,才能養成好習慣,才能真正學(xué)到本領(lǐng)。 習慣是從實(shí)踐里養成的,知道一點(diǎn)做一點(diǎn),知道幾點(diǎn)做幾點(diǎn),積累起來(lái),各方面都養成習慣,而且全是好習慣,就差不多了。

其次,要學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文融入到我們每天的生活中,故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結合,從生活中來(lái),到生活中去。我們的生活五彩斑斕,一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現和獲得無(wú)限精彩的知識和素材,并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語(yǔ),可以記下突發(fā)的思維靈感,可以記下獨特的事件等。我們不一定要這樣做,但起碼應養成一個(gè)善于觀(guān)察生活,勤于思考生活,將感性認識上升為理性認識的良好習慣。 

再次,要養成閱讀習慣,要知道,凡是發(fā)表出來(lái)的文章都是可以當作典范的好文章,只有平常多讀書(shū),才可以多吸取營(yíng)養,才能悟出語(yǔ)文的真諦,發(fā)展自己譴詞、造句、寫(xiě)文章的能力。古今中外很多著(zhù)名的文學(xué)家、作家都是走的這條路,例如:前蘇聯(lián)的高爾基、中國當代文學(xué)家高玉寶、當今大家都熟悉的作家韓寒等。博覽群書(shū)確實(shí)能快捷有效地積累知識,能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語(yǔ)言的綜合能力。而看書(shū)也有方法可言。首先應選擇好一些優(yōu)秀的讀物;在看書(shū)時(shí),應注意運用老師教給我們的方法去看;看后亦不妨做些讀書(shū)筆記,摘錄精彩的詞句、語(yǔ)段和有用的材料。還可以作批注、寫(xiě)讀后感等。一般來(lái)說(shuō),閱讀量提高了,語(yǔ)文水平自然也提高了。

此外,還要勤于實(shí)踐。通俗的說(shuō)就是要勤說(shuō)勤寫(xiě),和別人交談時(shí),除了要有條理、有觀(guān)點(diǎn)地講話(huà)外,盡量運用自己平常聽(tīng)到的、看到的好詞、佳句,時(shí)常通過(guò)這樣的訓練,才能提高自己的語(yǔ)言組織水平。同樣,只有多練筆、多寫(xiě)作,才能鍛煉自己怎樣組織語(yǔ)句、怎樣編排段落、怎樣突出中心的能力,提高自己的語(yǔ)文水平。

最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì )聽(tīng)課:要想學(xué)好語(yǔ)文,聽(tīng)課是關(guān)鍵。老師,在課堂上傳授的不僅是知識,同時(shí)還教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。正所謂"授之魚(yú),不如授之于漁。"語(yǔ)文注重培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,這種綜合能力的培養,只有在課堂教學(xué)中才能充分體現出來(lái)。學(xué)生在課堂上,接授的不只是每篇課文所要掌握的字詞、文章的主題和寫(xiě)作持點(diǎn)等語(yǔ)文知識,更重要的是,通過(guò)老師在課堂上的講解和引導,學(xué)會(huì )如何通過(guò)對課文的閱讀和學(xué)習,感悟課文表達的情感,把握課文的主題、學(xué)習作者如何布局謀篇的。而學(xué)生成績(jì)的好壞也往往取決于課堂短短的45分鐘的聽(tīng)課效率。聽(tīng)課效率高,可以收到事半功倍的效果。 

總之,語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)需要長(cháng)期積累、實(shí)踐的慢功夫,只有平常持之以恒、堅持不懈的訓練,才能達到學(xué)好語(yǔ)文,考出高分的目的。

 

張國憲

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