今年我所帶的七年級三班已經(jīng)進(jìn)入七年級下學(xué)期。這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，這是他們少年時(shí)代思想定型和人生觀(guān)建立的關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)學(xué)生個(gè)人的行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習能力在本學(xué)期能不能有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，就看我們的教育能不能跟的上。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學(xué)習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長(cháng)大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)。鑒于此，特將本學(xué)期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標，為學(xué)生的全面發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺。
一、指導思想
堅持以黨和國家的教育方針為指南，認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性，創(chuàng )建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(cháng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
二、目標任務(wù)
總目標：培養學(xué)生良好的行為規范，對學(xué)生進(jìn)行養成教育，使學(xué)校的“和諧育人”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率，力爭使班級各科成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
階段目標：
1、全期無(wú)安全事故發(fā)生。
2、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀律好。
3、學(xué)生儀表規范，舉止文明，接人待物遵守社會(huì )約定的法則。
4、狠抓學(xué)生學(xué)習，爭取為初二的學(xué)習奠定良好的基礎。
三、班級基本情況
本班共有學(xué)生51名，班級的人數穩定，無(wú)轉學(xué)、休學(xué)和流失現象。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的--班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施
（一）加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、鞏固上學(xué)期和諧育人工作成果，繼續對學(xué)生進(jìn)行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學(xué)習、衛生、紀律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀(guān)念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì )議（每星期由班長(cháng)負責召開(kāi)一次班干部會(huì )議；每?jì)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì )議），聽(tīng)取班干部對本班情況的匯報和建議，及時(shí)調整，確定下周行動(dòng)方案。
3、繼續完善班紀班規，修定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神，繼續推行值周班長(cháng)和值日班長(cháng)制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調查或開(kāi)討論會(huì )，聽(tīng)取同學(xué)們對班級管理的意見(jiàn)，并采取相應的措施。
（二）加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、強力推行“先學(xué)后教，當堂訓練”的永威課堂模式，向“四清”要質(zhì)量。
2、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
3、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
4、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
5、在班級 建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
6、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)。
（三）加強常規管理，培養學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，強化學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉為主動(dòng)文明。
2、繼續加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng )文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛(ài)護公物、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養成良好的道德習慣，形成皇甫學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
（四）繼續加強和諧育人工作
1、鞏固和諧育人之自主管理、孝道教育、習慣養成教育成果，使學(xué)生不僅懂得內容，還能自覺(jué)地內化為行動(dòng)。
2、積極主動(dòng)開(kāi)展揚長(cháng)教育活動(dòng)，以“我們人人有優(yōu)點(diǎn)”，“天生我才必有用”，“我是明星我最亮”等活動(dòng)為載體，通過(guò)自找、互找、互學(xué)優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生認識自我，樹(shù)立自信，進(jìn)而積極參與各類(lèi)活動(dòng)，享受成功所帶來(lái)的成就感。
3、認真開(kāi)展勵志教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習名人事跡，了解身邊勵志成功人士的過(guò)去現在，讓學(xué)生從中汲取戰勝困難挫折的力量和勇氣，學(xué)到克服困難的方法，增強自信，大膽去超越，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)讓學(xué)生懂得一分耕耘，一分收獲的道理，腳踏實(shí)地，努力拼搏，爭取進(jìn)步。
4、認真開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格。一是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二是通過(guò)組織對學(xué)生的心理問(wèn)題調查、開(kāi)設心理問(wèn)題講座、印發(fā)心理問(wèn)題材料、開(kāi)展心理咨詢(xún)等方式，培養學(xué)生健康心理。正確區分心理問(wèn)題和品德問(wèn)題，提高教育成效。三是結合“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉化工作有機結合，提高轉化率。加強對學(xué)生的心理健康教育，
（五）與家長(cháng)保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長(cháng)的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪(fǎng)工作，密切與家長(cháng)的聯(lián)系。向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(cháng)。認真做好家長(cháng)開(kāi)放日的準備工作，為家長(cháng)了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，了解教學(xué)提供最大的方便。全力準備好家長(cháng)會(huì )的各項籌備工作，暢通家校合作的渠道，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，有的放矢，高效完成本期的各項教育教學(xué)任務(wù)。
（六）加強住宿生的管理
1、嚴格執行住宿生管理制度。為住宿生提供一個(gè)良好的學(xué)習和休息的環(huán)境。
2、配合宿管老師，選好用好宿舍長(cháng)，使每項工作落實(shí)到人。
3、發(fā)揮男女生活委員的作用，使生活委員成為聯(lián)系班主任、宿管老師和同學(xué)們的橋梁，起到上傳下達的作用，約束宿舍長(cháng)的行為。堅持每周統計本周本班的住宿生情況，利用周一班會(huì )課進(jìn)行總結，表?yè)P先進(jìn)，對落后現象提出整改要求。
4、加強與宿管老師的溝通和聯(lián)系，確保班級宿舍穩定。
5、強調住宿生安全教育，回家返校要注意安全，宿舍內嚴禁使用任何存在安全隱患的物品。時(shí)常深入宿舍，關(guān)心學(xué)生的飲食起居。
（七）強化安全管理，確保安全事故零記錄。
1、配合體育教師積極進(jìn)行體育運動(dòng)常識安全教育
教育學(xué)生在參加體育活動(dòng)過(guò)程中，要聽(tīng)從老師的統一安排布置，認真做好準備活動(dòng)，遵守運動(dòng)規則，杜絕發(fā)生哄鬧現象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒學(xué)生，課間、課后在沒(méi)有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進(jìn)行安全教育
①對學(xué)生進(jìn)行防火安全教育。教育學(xué)生不將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。
②對學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育。教育學(xué)生注意飲食衛生，不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個(gè)人衛生習慣。
③對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)安全教育。教育學(xué)生在做衛生值日工作時(shí)，不準玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著(zhù)工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，防止失足墜樓；參加社會(huì )公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。
④對學(xué)生進(jìn)行防電安全教育。嚴禁亂動(dòng)日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破損、電線(xiàn)落地立即報告老師。
⑤對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊，有秩序地進(jìn)、出校門(mén)；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
總之，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的重托和希望。我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。我相信，一分耕耘一分收獲，通過(guò)全體師生的努力，我班到期末一定會(huì )變成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班風(fēng)良好，戰斗力較強的班集體。
2013年2月28日
附：班級工作行事歷（見(jiàn)附頁(yè)）
韓向忠
[2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期班級工作計劃 (七年級下冊)]相關(guān)文章：
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