學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制1

　　一、科任教師要認真學(xué)習《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》，掌握評價(jià)指導思想，觀(guān)測點(diǎn)內容，掌握評價(jià)方法，結果表達，結果使用等，要及時(shí)、恰當、準確的對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)。

　　二、科任教師每天要時(shí)刻關(guān)注所教學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展情況，特別要關(guān)注學(xué)習遇到困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現，解決他們在學(xué)習方面遇到問(wèn)題和困難，激發(fā)學(xué)習興趣，培養良好學(xué)習習慣、方法，提高學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。

　　三、科任教師評價(jià)由班主任根據學(xué)校統一安排組織實(shí)施，要注重過(guò)程性評價(jià)，評價(jià)材料要及時(shí)上報班主任老師，延遲上報,按學(xué)校教師考核條例予以處罰，不能及時(shí)完成的要及時(shí)批評改正。

　　四、科任教師要嚴格遵守評價(jià)工作誠信制度，充分認識到誠信制度是保證學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度的關(guān)鍵。參與評價(jià)科任教師要本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，恪守誠信原則。

　　五、科任教師本人要認真填寫(xiě)《班主任工作手冊》中的相關(guān)欄目，不得他人替代，并在評價(jià)表上簽字蓋章。對填寫(xiě)不認真，不能及時(shí)完成的要及時(shí)批評改正。

　　六、科任教師（每班指定5人）要協(xié)助班主任指導學(xué)生建立成長(cháng)記錄袋。每學(xué)期末科任教師要協(xié)助班主任負責本班級學(xué)生成長(cháng)記錄袋的整理和展示，學(xué)校以班級為單位進(jìn)行評比。

　　七、科任教師對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要掌握原始記錄和實(shí)證，在評價(jià)過(guò)程中要做到嚴肅、認真、準確、合理、客觀(guān)、公平、公正，實(shí)現定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合。嚴禁弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，給予必要的`紀律處分，三年內不得晉級和參加評優(yōu)、評模。

　　八、評價(jià)工作與科任教師的量化考核、津貼發(fā)放、獎金分配掛鉤，作為教師晉級晉職、職稱(chēng)評聘、評先評模的一項重要指標。

　　九、對綜合素質(zhì)評價(jià)工作態(tài)度消極、敷衍了事、質(zhì)量差、信度低的科任教師，實(shí)行綜合素質(zhì)評價(jià)一票否決，年度考核定為不合格，取消年終獎，并取消年度評比、評模晉級的資格。

　　十、學(xué)校建立申訴，舉報制度，學(xué)生對科任教師評價(jià)結果有異議，可向學(xué)校提出申訴或舉報。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制2

　　一、班主任教師要認真學(xué)習貫徹《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》（試行）和《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則》，著(zhù)重把握方案的指導思想、內容、方法、結果表達、結果使用，及時(shí)、恰當、科學(xué)、準確的對學(xué)生綜合素質(zhì)的六個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。

　　二、班級綜合評價(jià)由班主任根據學(xué)校統一安排組織實(shí)施，要注重過(guò)程性評價(jià)，組織學(xué)生開(kāi)展自評和互評，指導家長(cháng)評價(jià)和社區評價(jià)，各班評價(jià)材料要及時(shí)上報評價(jià)辦公室審核，延遲上報按班主任考核條例予以處罰。并且每次扣2分。

　　三、班主任在評價(jià)過(guò)程中要恪守誠信原則，做到嚴肅、認真、準確、合理、客觀(guān)、公平、公正。

　　四、班主任本人要認真填寫(xiě)《班主任工作手冊》，不得他人替代，并在評價(jià)表上簽字蓋章。對填寫(xiě)不認真，不能及時(shí)完成的要及時(shí)批評改正。

　　五、班主任要指導學(xué)生建立成長(cháng)記錄袋，定期交流心得、展示成果、分享快樂(lè )。每學(xué)期末學(xué)校以班為單位，進(jìn)行評比，不能及時(shí)完成的要及時(shí)批評改正。

　　六、班主任要嚴格綜合素質(zhì)評價(jià)的'檔案管理，不得擅自更改評價(jià)信息，徇私舞弊者追查責任，給予紀律處分，三年內不得晉級和參加評優(yōu)、評模。

　　七、班級評價(jià)工作與班級量化管理、評選優(yōu)秀班級和班主任量化考核、津貼發(fā)放、獎金分配掛鉤。綜合素質(zhì)評價(jià)完不成的不能評為優(yōu)秀班級。

　　八、班主任及時(shí)把評價(jià)結果告知學(xué)生及家長(cháng)，對學(xué)生、家長(cháng)及有關(guān)方面的合理查詢(xún)，依據原始記錄，給予耐心細致答復。

　　九、對綜合素質(zhì)評價(jià)工作態(tài)度消極、敷衍了事、質(zhì)量差、信度低的班主任，實(shí)行綜合素質(zhì)評價(jià)一票否決，年度考核定為不合格，取消年終獎，并取消年度評比、評模晉級的資格。

　　十、學(xué)校建立申訴，舉報制度，學(xué)生對班主任評價(jià)結果有異議，可向學(xué)校提出申訴或舉報

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制3

　　一、學(xué)校要組織家長(cháng)認真學(xué)習《綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，掌握評價(jià)方法，結果表達，結果使用等，要及時(shí)、恰當的對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)。

　　二、家長(cháng)要按照班級評價(jià)小組的要求認真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，評價(jià)材料要及時(shí)上報班主任老師，延遲上報出現問(wèn)題，后果自負。

　　三、家長(cháng)要經(jīng)常與班主任、科任老師聯(lián)系溝通。向老師了解孩子在校學(xué)習及成長(cháng)發(fā)展情況，每學(xué)期至少兩次。

　　四、家長(cháng)針對孩子成長(cháng)情況，耐心細致作好孩子思想教育工作，提出孩子發(fā)展期望，制定孩子成長(cháng)規劃。

　　五、家長(cháng)有目的安排孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，獨立認真完成家庭作業(yè)，節制娛樂(lè )活動(dòng)，按時(shí)休息，保證睡眠時(shí)間。

　　六、家長(cháng)加強對孩子感恩教育，感恩父母的養育，感恩學(xué)校老師的良好教育，回報社會(huì )。

　　七、家長(cháng)對學(xué)生評價(jià)，本著(zhù)恪守誠信的'原則，負責任的態(tài)度對孩子評價(jià)，對弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，通報批評，取消學(xué)分。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制4

　　為使綜合素質(zhì)評價(jià)工作能夠真正得到貫徹實(shí)施，發(fā)揮其評價(jià)功能，真正體現評價(jià)結果的公開(kāi)、公正、公平，確保誠信度，切實(shí)加強制度建設，建立起與之相配套的支撐保障本系。

　　一、完善機構建設，形成組織保障機制

　　1、成立學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導小組

　　組成人員：霍六榮、郭紀辰。

　　主要職責：

　�、俳M織培訓和宣傳工作；

　�、谪撠燁I(lǐng)導和管理學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作；

　�、圬撠熤朴啞秾W(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則》、相關(guān)制度和具體操作程序；

　�、芙M織實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，及時(shí)對評價(jià)實(shí)施的過(guò)程、效果進(jìn)行監控，表彰先進(jìn)，懲戒違規違紀人員；

　�、輰彾ㄔu價(jià)結果，受理咨詢(xún)、申訴和復議申請。

　　2、成立綜合素質(zhì)評價(jià)辦公室（實(shí)施小組）

　　組成人員：袁明芹、李?lèi)?ài)果。

　　主要職責：①負責實(shí)施《學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》；②學(xué)生成長(cháng)記錄袋的完善與管理；③學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)相關(guān)信息的采集輸入、輸出、公示工作；④學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表冊的印制發(fā)放；⑤學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的檔案管理；⑥初步審訂評價(jià)結果，協(xié)調評價(jià)過(guò)程的相關(guān)工作。

　　具體分工：

　　趙慧如：具體組織實(shí)施、檢查指導評價(jià)工作。

　　丁江立、李鈞：負責社會(huì )實(shí)踐的組織管理、班主任評價(jià)手冊中的監督管理、培訓指導、檢查評比、總結反饋，并對下步工作提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　欒英慧：負責評價(jià)相關(guān)信息的采集輸入、輸出、公示、評價(jià)表冊的印制發(fā)放工作；負責班主任教師評價(jià)工作的日抽查、周反饋、參與月檢查和學(xué)期評比工作；負責評價(jià)工作的檔案管理。

　　3、成立年級評價(jià)工作領(lǐng)導小組

　　組成人員：年級主任、各班班主任

　　主要職責：①做好學(xué)�！秾W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》和相關(guān)制度的宣傳工作；②根據學(xué)校統一安排以班級為單位成立班級評價(jià)小組并組織各項目的評價(jià)實(shí)施；③監督和指導各班綜合素質(zhì)評價(jià)工作；④檢查指導學(xué)生建立成長(cháng)記錄袋；⑤審定上報綜合素質(zhì)評價(jià)結果和相關(guān)材料。

　　4、成立班級評價(jià)工作領(lǐng)導小組

　　組成人員：班主任、副班主任、任課教師、家長(cháng)代表、班干部代表、學(xué)生代表。

　　主要職責：①按照學(xué)校的要求對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的宣傳和培訓；②組織學(xué)生開(kāi)展自評和互評、指導家長(cháng)評價(jià)和社區評價(jià)③按照評價(jià)程序完成各項工作，指導本班學(xué)生做好原始數據的收集整理，建立《成長(cháng)記錄袋》并妥善保管；④負責對班級學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評定；⑤接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)和咨詢(xún)。

　　二、完善制度建設，形成管理保障機制

　　1、建立培訓制度

　�。�1）學(xué)校要組織教師認真學(xué)習省廳文件、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》，吃透精神、領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)，使教師對評價(jià)工作的各個(gè)環(huán)節和細節把握清晰、明了，同時(shí)也要加強職業(yè)道德培訓，使每個(gè)教師都要真正樹(shù)立起對評價(jià)工作的責任心，真正意識到做好評價(jià)工作是對學(xué)生終生負責，才能保證做好評價(jià)工作。

　�。�2）要利用多種形式，向家長(cháng)、向學(xué)生、向社會(huì )宣傳國家課程改革的有關(guān)政策和新的課程理念，印發(fā)學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則，向學(xué)生、家長(cháng)、社區人士和實(shí)踐基地宣傳解讀，使其熟悉并掌握各項評價(jià)體系的操作規程。

　�。�3）學(xué)校要按照工作安排采取措施，保證每位參與綜合素質(zhì)評價(jià)的人員得到及時(shí)有效的培訓，提高職業(yè)道德水平和綜合評價(jià)能力，以確保評價(jià)結果的權威性與可信度。

　　2、建立公示制度

　�。�1）學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)基礎上，確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則，并把評價(jià)的內容、方法、程序、等級界定和結果使用進(jìn)行公示，通過(guò)學(xué)生家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信、媒體等形式，向家長(cháng)做出明確說(shuō)明，征得家長(cháng)和社會(huì )的理解與支持。

　�。�2）學(xué)校各評價(jià)領(lǐng)導小組的組成辦法及組成人員名單，學(xué)校要進(jìn)行公示，以便學(xué)生、家長(cháng)以及社會(huì )進(jìn)行監督。

　�。�3）各評價(jià)內容得A等第的學(xué)生在校園內公示一周以上。其他評價(jià)結果要及時(shí)通知學(xué)生本人及其家長(cháng)。

　　公布評定結果要充分考慮并消除對部分學(xué)生可能造成的消極影響，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)座談會(huì )，溝通信息，化解矛盾，保持穩定。

　　3、建立誠信制度

　�。�1）學(xué)校要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、成長(cháng)記錄袋的誠信機制。學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組要與所有組成人員及各評價(jià)小組組成人員簽訂誠信協(xié)議書(shū)，校長(cháng)和教師要在相應的承諾書(shū)上簽字，學(xué)校要建立誠信記錄檔案。

　�。�2）學(xué)校要對教師進(jìn)行誠信教育。要求教師必須對學(xué)生一視同仁，公平、公正，以學(xué)生的實(shí)際表現為依據，客觀(guān)公正評價(jià)學(xué)生。

　�。�3）學(xué)校要對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行誠信教育。在同學(xué)之間的互評中，做到客觀(guān)公正，在自評中做到實(shí)事求是。家長(cháng)要協(xié)助配合學(xué)校、學(xué)生做好評價(jià)工作，不為學(xué)生提供虛假證明，不影響學(xué)校的評價(jià)工作。要建立學(xué)生、家長(cháng)、社區評價(jià)制度，確保評價(jià)的公信度。

　�。�4）對誠信記錄不良的教師下年度取消評定小組成員的資格。

　　4、建立公示、舉報和申訴制度

　�。�1）學(xué)校要推行評價(jià)工作“陽(yáng)光工程”，建立并堅決執行“公示、監督、申訴、舉報制度”，做到評價(jià)工作公平、正義。校評價(jià)領(lǐng)導小組要確定專(zhuān)人負責舉報和申訴的處理工作。

　�。�2）學(xué)生、家長(cháng)、教師和其他社會(huì )人士對于評定過(guò)程中可能影響評定結果公平、公正的現象和行為，或者對評定結果存有異議，自公示之日起一周內，首先向學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組舉報或申訴。領(lǐng)導小組對反映的問(wèn)題要高度重視，認真對待，及時(shí)解決，有問(wèn)題的要及時(shí)糾正，無(wú)問(wèn)題的要耐心解釋。

　�。�3）如果對學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組的'處理不滿(mǎn)意，上訴人有權向教育主管部門(mén)舉報或申訴。

　　5、建立評價(jià)質(zhì)量監控和分工協(xié)作制度

　�。�1）在評價(jià)工作中，學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組要對評價(jià)質(zhì)量監控，充分了解有關(guān)信息，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)辦室做到日抽查、周反饋、月檢查、學(xué)段溝通、學(xué)期總結。

　�。�2）學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組對各班評價(jià)工作進(jìn)行抽查，對評價(jià)結果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行核查，查出重大問(wèn)題要重新組織評定，對弄虛作假的情況則要在誠信記錄中記載。

　�。�3）評價(jià)是一項系統工程，學(xué)校各職能部門(mén)要密切配合、通力協(xié)作，確保評價(jià)工作順利實(shí)施。

　　6、建立獎懲制度

　�。�1）學(xué)校要把綜合素質(zhì)評價(jià)工作與學(xué)校日常管理和考核掛鉤，作為班主任和科任教師量化考核、津貼發(fā)放、獎金分配、晉級晉職、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評模的一項重要指標，作為評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、星級學(xué)生、文明學(xué)生的硬指標，對評價(jià)工作做得好的教師要給予表彰、獎勵。

　�。�2）對綜合素質(zhì)評價(jià)工作態(tài)度消極、敷衍了事、質(zhì)量差、信度低的教師要通報批評。對在綜合素質(zhì)評價(jià)過(guò)程中有違紀違規行為的，一經(jīng)查實(shí)，根據情節，依法依規從嚴處理。涉及領(lǐng)導的，按干部管理條例嚴格查處，情節十分嚴重者，按相關(guān)組織程序撤銷(xiāo)其行政職務(wù)；

　　涉及教師的，記入誠信檔案，情節嚴重的，取消其參與資格，年度考核直接定為不合格，三年內不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評模，甚至解聘；涉及學(xué)生的，按方案要求嚴肅處理，情節嚴重的，在綜合素質(zhì)評價(jià)中“道德品質(zhì)”與“公民素養”方面直接定為D級。

　�。�3）要嚴肅查處評價(jià)工作中出現的玩忽職守、違紀舞弊事件，并追究有關(guān)人員的責任，實(shí)行綜合素質(zhì)評價(jià)工作一票否決權。

　　附：刁鋪中心小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)的保障制度

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制5

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的效果將影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，評價(jià)結果對學(xué)生一生至關(guān)重要。教師是對學(xué)生評價(jià)的最直接的參與者，是最重要的責任人。本著(zhù)對自己負責、對學(xué)校負責、對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對社會(huì )負責的態(tài)度，恪守成信的原則，認真履行評價(jià)的職責，特作如下誠信承諾：

　　一、認真學(xué)習評價(jià)《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，提高認識，提高水平，以誠信的.態(tài)度，以關(guān)愛(ài)學(xué)生之心，認真、中肯、高質(zhì)量做好每一個(gè)學(xué)生的評價(jià)工作。

　　二、對學(xué)生評價(jià)，做到公正、公平、透明、正義，決不搞暗箱操作，決不以個(gè)人好惡失之偏頗。

　　三、以誠信之心，虛心接受校領(lǐng)導的督促、指導；自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督。

　　四、評語(yǔ)的撰寫(xiě)一定要反映學(xué)生客觀(guān)表現和個(gè)性特點(diǎn)，評價(jià)等級要客觀(guān)、公正，令人信服。

　　五、要本著(zhù)尊重學(xué)生、保護學(xué)生、避免傷害學(xué)生的原則，對于學(xué)生隱私及不利于學(xué)生成長(cháng)、同學(xué)團結和師生關(guān)系和諧等信息，一定不予公開(kāi)。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制6

　　一、推行評價(jià)工作“陽(yáng)光工程”，建立并堅決執行“公示、監督、申訴、舉報制度”，做到評價(jià)工作公平、正義。

　　二、學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組要加強自身建設，將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)列為學(xué)校重點(diǎn)工作，以誠信的態(tài)度，認真做好評價(jià)工作。

　　三、學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組要與所有組成人員及各評價(jià)小組組成人員簽訂誠信協(xié)議，校長(cháng)和教師要在相應的承諾書(shū)上簽字，學(xué)校要建立誠信記錄檔案。

　　四、學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)辦公室要以誠信的'態(tài)度、高度的責任心切實(shí)履行監督職責，主動(dòng)對學(xué)校評價(jià)工作各個(gè)環(huán)節予以全程指導和監督，對學(xué)生所有證件嚴格發(fā)放和審核，認真做好申訴、舉報的受理工作，提高評價(jià)工作質(zhì)量。

　　五、全體教師以對學(xué)生高度負責之心，做好過(guò)程性評價(jià)、階段性評價(jià)、總結性評價(jià)，評價(jià)一定做到實(shí)事求是、客觀(guān)公正，決不搞暗箱操作，評價(jià)做到透明公開(kāi)，達到評價(jià)多元主體心悅誠服。

　　六、各評價(jià)主體要認真填寫(xiě)《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》，不得他人替代，并在評價(jià)表上簽字蓋章。

　　七、評價(jià)的各職能部門(mén)和全體人員要加強自我管理要接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督。

　　八、學(xué)校要嚴肅查處評價(jià)工作中出現的玩忽職守、違紀舞弊事件，對弄虛作假、違反規定和評價(jià)程序操作的，追究有關(guān)人員的責任，并給予紀律處分。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制7

　　一、學(xué)校要組織社區有關(guān)人士認真學(xué)習《綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，掌握評價(jià)方法，結果表達，結果使用等，要及時(shí)、恰當的對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)。

　　二、社區有義務(wù)協(xié)助學(xué)校認真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，評價(jià)材料要及時(shí)上報班主任老師。

　　三、社區是學(xué)生、家長(cháng)居住所在地，發(fā)揮社區教育功能，擴展評價(jià)空間，重視了解學(xué)生在學(xué)校、家庭以外思想品德表現和發(fā)展狀況。

　　四、社區評價(jià)要注重人文化，避免人情化，要推進(jìn)社區評價(jià)工作“陽(yáng)光工程”，做到公開(kāi)透明。

　　五、社區有關(guān)人士要認真填寫(xiě)《學(xué)生綜合素質(zhì)表》，并在評價(jià)表上簽字蓋章。

　　六、社區人士要本著(zhù)恪守誠信的原則，做到評價(jià)客觀(guān)、公正、公平，嚴肅認真，不弄虛作假，一旦發(fā)現與事實(shí)不符，該生不得學(xué)分，給予相關(guān)責任人紀律處分。

　　七、建立社區舉報、申訴制度。學(xué)生對社區評定結果存在異議，可向學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組提出申訴或舉報。

　　八、學(xué)生、家長(cháng)對社區的'評價(jià)結果可合理查詢(xún)，社區有關(guān)人士要根據原始記錄和實(shí)證給予耐心的答復。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制8

　　一、學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)基礎上，確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則，并把評價(jià)的內容、方法、程序、等級界定和結果使用進(jìn)行公示，通過(guò)學(xué)生家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信、媒體等形式，向家長(cháng)做出明確說(shuō)明，征得家長(cháng)和社會(huì )的理解與支持。學(xué)校各評價(jià)領(lǐng)導小組的組成辦法及組成人員名單，學(xué)校要進(jìn)行公示，以便學(xué)生、家長(cháng)以及社會(huì )進(jìn)行監督。

　　二、學(xué)�？荚囋u價(jià)辦公室將全體學(xué)生綜合素質(zhì)總結性評價(jià)等級等重要信息（評價(jià)結果A級、獲獎情況等）在校園內公示一周，做到評價(jià)公開(kāi)、透明、公平、正義。

　　三、學(xué)生如對本人或他人的評價(jià)結果有異議，可在公示期內向學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)申訴或舉報。

　　四、學(xué)校要認真做好申拆、舉報的受理工作，提高評價(jià)工作的質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育。

　　五、學(xué)校各職能部門(mén)在接到學(xué)生的申訴或舉報一周內，要在學(xué)�？荚囋u價(jià)辦公室的組織下，會(huì )同有關(guān)人員進(jìn)行調查、核實(shí)和復評，作出決定并及時(shí)通知申訴或舉報者本人；對經(jīng)復評產(chǎn)生變化的結果，要在校園內公示一周，并說(shuō)明變化的原因，申訴或舉報者如對處理決定仍有異議，可逐級申訴或舉報，直至市教育局。

　　六、學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)要認真學(xué)習、貫徹有關(guān)文件精神，研究、解決評價(jià)工作中出現的問(wèn)題，相互協(xié)調、積極配合，確保評價(jià)工作順利實(shí)施。

　　七、學(xué)�？荚囋u價(jià)辦公室要以對事業(yè)、對學(xué)生高度的'負責態(tài)度，切實(shí)履行監督職責，主動(dòng)對學(xué)校評價(jià)工作各個(gè)環(huán)節予以全程指導和監督。

　　八、學(xué)校對綜合素質(zhì)評價(jià)工作定期進(jìn)行總結與反思，對在評價(jià)工作中成績(jì)突出的職能部門(mén)和人員上報學(xué)校予以表彰，對在評價(jià)工作中出現的玩忽職守、違紀舞弊事件，要嚴肅查處，追究有關(guān)人員的責任，上報學(xué)校，視情節輕重，做出處分。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制9

　　一、學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組成員要帶頭參加并組織培訓，校長(cháng)要牽頭抓，主管副校長(cháng)要具體抓，其他副校長(cháng)要協(xié)助抓，要為全體教師做出榜樣，要通過(guò)學(xué)習國家和省廳的相關(guān)文件、評價(jià)方案，吃透精神、領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)，增強責任感和使命感，要積極探索評價(jià)工作的新思路、新方法、新途徑。

　　二、學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)辦公室成員要在學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導小組的指導下，不斷強化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，要認真學(xué)習《綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，要反復研究、深入探索，把握操作流程和操作方法。要認真學(xué)習日照港中學(xué)制定的'綜合素質(zhì)評價(jià)的各項制度、實(shí)施細則，要明確分工、落實(shí)責任，既有分工，又要相互協(xié)作，真正把培訓工作落到實(shí)處，不流于形式，要注重實(shí)際效果。學(xué)校對積極承擔培訓任務(wù)、培訓效果好的同志要給予表?yè)P、獎勵，對工作態(tài)度不積極，培訓不到位，應付了事的同志要批評教育，乃至經(jīng)濟處罰。

　　三、任課教師要以對評價(jià)工作的高度責任心按時(shí)參加培訓。學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)講，討論時(shí)要積極發(fā)言，每次培訓都要按要求寫(xiě)出心得體會(huì )，切實(shí)明晰掌握評價(jià)工作操作規程。對于無(wú)故不參加者，培訓不認真者，除批評教育外，按學(xué)校教師考核條例予以處罰。

　　四、班主任教師要按照學(xué)校要求，認真做好學(xué)生和家長(cháng)的培訓工作，班級培訓工作要與班級量化考核掛鉤，對培訓效果好的班級要給予表?yè)P、獎勵，對工作態(tài)度不積極，培訓不到位，敷衍了事的班級要批評教育，并予以批評。

　　五、全體學(xué)生要準時(shí)、認真參加培訓，對于個(gè)別遲到、早退或無(wú)故不參加培訓的學(xué)生，要批評教育，嚴重者按學(xué)校獎懲條例規定給予紀律處分。

　　六、家長(cháng)、社區及實(shí)踐基地的有關(guān)人員要積極配合學(xué)校的工作按時(shí)參加培訓，積極提供建設性意見(jiàn)。

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