小學(xué)生習作評語(yǔ)精選-作文評語(yǔ)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生習作評語(yǔ)精選-作文評語(yǔ)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生習作評語(yǔ)精選-作文評語(yǔ)1
1.涉世不深的少年走近龐大的社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色!
2.文章在字里行間都流露出對xx的喜愛(ài)之情，巧妙的運用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓xx融于一年四季之間，有了時(shí)間的拉長(cháng)，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著(zhù)一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。
3.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫(huà)出來(lái)了，四季不同，景色各異，簡(jiǎn)短的文字流露出你對xx的'熱愛(ài)之情，做到了情景交融，很棒!
4.你的作文融情于景，把對xx的熱愛(ài)融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛(ài)xx，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言?xún)?yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四季景色描寫(xiě)了出來(lái)。
5.作者寫(xiě)出了xx早晨的忙碌和充實(shí)，也寫(xiě)出了xx早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望。
6.xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動(dòng)準確。
7.生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
8.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!
9.觀(guān)審入微,描寫(xiě)生動(dòng)取材精慎,安排巧妙描寫(xiě)靈活,筆調輕松主旨正確,表現詳明故事新穎,文字明潔
10.吐詞雅潔,文字生動(dòng)敘事暢達,抒情真摰敘述簡(jiǎn)潔切題媚媚道來(lái),趣味橫生清新流暢,自然有致
11.文字生動(dòng),寫(xiě)景如畫(huà)刻畫(huà)入微,栩栩如生描寫(xiě)深刻生動(dòng)文句優(yōu)美,敘述生動(dòng)描寫(xiě)深刻,結構謹嚴
12.取材新穎,文筆老練結構謹嚴,敘事詳盡內容充實(shí),文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡(jiǎn)潔
13.層次井然,結構嚴密記事生動(dòng)有趣哀腕悲痛,感人肺胕語(yǔ)重心長(cháng),句句感人真情流露,感人殊深
14.輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見(jiàn)超卓言辭懇切,一氣呵成
小學(xué)生習作評語(yǔ)精選-作文評語(yǔ)2
1.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
2.本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
3.文章以…為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
4.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
5.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
6.語(yǔ)言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
7.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
8.文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
9.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
10.文章真實(shí)感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會(huì )洞察力,以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
11.本文以…為線(xiàn)索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強.
12.文章有理有據,說(shuō)服力強,突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點(diǎn)題,突出中心思想.
13.作者對…觀(guān)察仔細,描寫(xiě)細膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現手法富有新意.
14.全文語(yǔ)言樸實(shí),結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
15.語(yǔ)言詼諧有趣,情節安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.
16.文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確,襯托手法運用得好.
17.本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
18.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě),充分表達了…
19.文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
20.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思.
小學(xué)生習作評語(yǔ)精選-作文評語(yǔ)3
1.這篇作文，你處處設置懸念，讀起來(lái)很有趣味，多學(xué)些這樣的寫(xiě)作方法，會(huì )使你的作文“錦上添花”。相西武
2.你對“一串紅”這種花觀(guān)察仔細，所抓住特點(diǎn)，運用比喻句擬人句具體描現了“一串紅”的莖葉花的顏色，說(shuō)明你多么喜愛(ài)這種花呀!相西武
3.你積累的優(yōu)美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫(xiě)的字真夠漂亮的，怪不得同學(xué)們稱(chēng)你是書(shū)法家。彭永祥
4.你的比喻多么貼切，你的排比那么生動(dòng)，如果把結尾寫(xiě)的詳細點(diǎn)不就成了一篇優(yōu)秀作文嗎?彭永祥
5.你把茉莉花的形狀寫(xiě)神了，讓美麗的月季花展現在了人們的面前，你又是多么喜歡茉莉花，讓我們看了也愛(ài)上茉莉花了。彭永祥
6.你的寫(xiě)作水平提的真快啊!把鮮花嫩草樹(shù)木等等寫(xiě)得那么具體，在我們面前展現出了一派生機勃勃的春天美景。彭永祥
7.你觀(guān)察多么仔細，特別是春天的特點(diǎn)用詞貼切描寫(xiě)生動(dòng)，不愧為是班里的小作家。彭永祥
8.你寫(xiě)的文章生動(dòng)，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。彭永祥
9.你用詞準確生動(dòng)，詞語(yǔ)通順，還能借助用多人的詩(shī)句描寫(xiě)梅花，原你也象棉花一樣獨樹(shù)一枝。彭永祥
10.你的知識真豐富!不僅知道“米蘭”的名字的由來(lái)，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點(diǎn)。
11.你寫(xiě)的字規范美觀(guān)大方，令人羨慕不已。祝愿你今后的寫(xiě)作中寫(xiě)出更出色更吸引人的文章，長(cháng)大后成為一名作家。祝你如“芝麻開(kāi)花————節節高�！崩钅舜�
12.內容豐富，語(yǔ)句優(yōu)美，突出了文章中心，表達了熱愛(ài)校園的思想感情，你的成功，進(jìn)一步說(shuō)明閱讀的重要，可要堅持下去喲!張繼鋒
13.你閱讀范圍廣，知識面寬，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績(jì)，特別是優(yōu)美句子的引用，更增添了色彩。你還要繼續努力吆!張圣安
14.你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀形象具體，說(shuō)明你很有創(chuàng )造力。相西武
15.“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫(xiě)作方法，你真是一個(gè)學(xué)以致用的好學(xué)生。相西武
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