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環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記
今天，是正式實(shí)習的第一天，早上來(lái)到局里，就被姐姐帶到了水質(zhì)測量實(shí)驗室，今天姐姐給我講解的是水樣的檢測。通過(guò)向水樣中添加一些化學(xué)試劑，得出水樣的潔凈程度。以下內容是小編為您精心整理的環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記，歡迎參考！
環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 1
2月20日 周一
今天，是我來(lái)單位畢業(yè)實(shí)習的第一天，環(huán)境專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習日記。早上早早起來(lái)挺興奮也好奇，好奇自己到底是干什么工作。我的實(shí)習單位是天津市津南環(huán)保局。來(lái)到單位，受到一位叔叔的熱情接待，在了解了我大學(xué)所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程后，把我分配到了水環(huán)境保護科，該科室主要負責對轄區內各水流的水樣進(jìn)行檢測，并填寫(xiě)相關(guān)報告。針對河流污染，提出一些治理措施，并做好水安全工作。我今后的一周左右，將主要是進(jìn)行工作的了解，而負責我學(xué)習的是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的姐姐。上午，姐姐大體給我講解了一下環(huán)保局的概況和各職能科室的職務(wù)，下午，帶我參觀(guān)了一下實(shí)驗室和一些自動(dòng)實(shí)驗設備。
2月21日 周二
今天，是正式實(shí)習的第一天，早上來(lái)到局里，就被姐姐帶到了水質(zhì)測量實(shí)驗室，今天姐姐給我講解的是水樣的檢測。通過(guò)向水樣中添加一些化學(xué)試劑，得出水樣的潔凈程度。該工作要求主要是準確和迅速。因為一天有好多水樣，如果過(guò)慢，會(huì )影響工作的開(kāi)展，同時(shí)，姐姐也給我講解了一些試劑的危險性和如何降低對自己的傷害。下午，局里召開(kāi)了一個(gè)會(huì )議，姐姐讓我參加，說(shuō)感受一下工作單位的氣氛。會(huì )議結束后，我的一天學(xué)習也結束了。
2月22日
早上，我被姐姐帶到了實(shí)驗室進(jìn)行水質(zhì)監測實(shí)驗。不同以往的是，在結束試驗后，姐姐給了我一張表格，是“水樣水質(zhì)監測報告”。姐姐說(shuō)，監測水樣固然重要，但是填寫(xiě)報告也是重要的組成部分，姐姐一一的對我進(jìn)行講解，很快我填完了一張表格。接下來(lái)，姐姐自己編寫(xiě)了一個(gè)數據，讓我填寫(xiě)。但是，還有一些不明白的地方。通過(guò)姐姐的耐心講解，表格工作應該是解決了。今天的學(xué)習，是我對報告工作有了深入的了解。很快，今天的學(xué)習也結束了。
2月23日
今天，我主要學(xué)習的是一些“嬌貴”水樣的保存工作和一些“嬌貴”微生物的培養。單位實(shí)驗室有許多“高級設備”，一直疑問(wèn)，現在終于知道了。原來(lái)，他們是保溫、保濕和一些水樣保存設備。姐姐一一的講解，同時(shí)也告訴我，水樣中的微生物并不是完全沒(méi)用的，有時(shí)他們可以幫助我們節省很多的工作。但是，有些不易存活，所以需要“特殊照顧”。但是，姐姐告訴我只要了解一下就行，一般這種水樣都是遠程監測，不用回實(shí)驗室做，因為那樣更節省時(shí)間和成本。
2月24日
今天，主要學(xué)習的是水樣的采集和保存方法。必定很多時(shí)候，還是需要到現場(chǎng)進(jìn)行自己采集的。這對于環(huán)保工作人員十分重要。由于河面還沒(méi)有開(kāi)化，所以只能在實(shí)驗室進(jìn)行模擬演示了。姐姐細致嫻熟的給我講解如何進(jìn)行水樣采集。不同水樣該如何保存和添加什么。由于大學(xué)期間，學(xué)習過(guò)類(lèi)似采樣的知識，所以學(xué)起來(lái)還是比較簡(jiǎn)單的。同時(shí)對于水樣才去的選址工作，姐姐也大致的說(shuō)了一下，比如針對不同水深和水寬該如何采樣，都是有一定的規定的。同時(shí)也要進(jìn)行一定的篩選工作。
2月25-26日 雙休。
2月27日
從今天起，我的實(shí)習將進(jìn)入實(shí)踐階段，通過(guò)一周的學(xué)習，我對自己的工作性質(zhì)有了一定的認識。上午，我對4個(gè)水樣進(jìn)行了監測，并填寫(xiě)了水樣檢測報告。給姐姐看了之后，姐姐說(shuō)我填的基本準確，唯一的小瑕疵就是字跡有點(diǎn)亂。我的字跡本來(lái)不錯呀，可能是好久沒(méi)動(dòng)筆才這樣的，今后我要練練自己的字了。不過(guò)，還是看著(zhù)自己的報告有些自豪，畢竟別人看的是自己做的報告，而且還有一定的說(shuō)服力。下午，又和姐姐說(shuō)了一些工作中應該注意的事項和與同事交往和與同學(xué)交往的不同。
2月28日
今天，天氣氣溫回升，姐姐將帶我進(jìn)行“戶(hù)外活動(dòng)”。那就是去觀(guān)測站進(jìn)行自己采樣。我們來(lái)到紅泥河監測站，姐姐一下下的交給我如何進(jìn)行采樣，并告訴我應該注意的事項。很快我們采到了需要的水樣，我們把它帶回實(shí)驗室，并對他進(jìn)行了相關(guān)的監測，通過(guò)監測，經(jīng)過(guò)一冬的冰封水質(zhì)并沒(méi)有什么大的污染，還是不錯的，實(shí)習報告《環(huán)境專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習日記》。下午，召開(kāi)了一個(gè)會(huì )議，我還是一如既往的去湊熱鬧了。哈哈，不過(guò)也逐漸的適應了工作氛圍�？梢愿惺艿�，學(xué)習與工作是有很大的不同，唯一相同的還是“奮斗”。
2月29日
今天，我有一個(gè)重要的任務(wù)。那就是“請假”，因為我要回學(xué)校交分散實(shí)習表，姐姐批給我5天的假期，并讓我放假期間多看看資料，別忘了學(xué)的東西。上午，檢測完水質(zhì)，填寫(xiě)了報告。姐姐讓我查看了一個(gè)月的報告統計。說(shuō)讓我寫(xiě)一份總結，總結一下水質(zhì)情況分析。下午，姐姐讓我陪他去市里采購，過(guò)些天學(xué)習活動(dòng)所需要的物品。完事之后我直接回到家里收拾行囊，準備出發(fā)，去學(xué)校交分散實(shí)習表格
3月5日
回學(xué)校辦理分散實(shí)習。
再回校期間，我也參加了學(xué)校的實(shí)習。參觀(guān)了師范大學(xué)的污水處理廠(chǎng)和和林格爾的污水處理廠(chǎng)以及蒙牛集團。是我對專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的認識，同時(shí)，也將理論和實(shí)踐進(jìn)行了小小的結合，有很大的收獲。同時(shí)，也被蒙牛先進(jìn)的管理思想和技術(shù)所折服。蒙牛作為一個(gè)乳業(yè)巨頭，值得我們去學(xué)習他的理念。
3月6日
今天上午，還是一如既往的對誰(shuí)樣進(jìn)行監測，填寫(xiě)水樣監測報告。唯一不同的就是由于感冒小遲到了一下。收到姐姐“嚴厲的批評”。他說(shuō)：“遲到是領(lǐng)導最討厭的職工行為之一，因為這是不最終領(lǐng)導和工作的`行為”。并告訴我，應該提前告知自己的情況，使同事心中有數。以便自己那部分工作有人去做，不會(huì )影響工作的開(kāi)展。我很樂(lè )意的接受了姐姐的批評。下午，姐姐交給了我如何做電子報告和一些數據表格。然后，參加了局里召開(kāi)的會(huì )議后。今天的實(shí)習結束了，回家好好睡覺(jué)，養好病，明天努力工作。
3月7日
今天上午我的工作還是對水樣水質(zhì)進(jìn)行監測，并填寫(xiě)監測報告。完事之后，姐姐開(kāi)始教我如何做電子表格，畢竟我們的數據還是要經(jīng)過(guò)電子存檔的，即使不必每天都做，但是定期還是要進(jìn)行一下匯總的。通過(guò)姐姐細心的教授，我很快的明白了如何填寫(xiě)。下午，姐姐拿出近一個(gè)月的監測報告，讓我整理一下，按照一定的順序，裝入檔案袋。姐姐說(shuō)做好存檔對于工作來(lái)說(shuō)也是十分重要的。在姐姐的指導下，按照姐姐的思路將整理好的報告裝入檔案袋。很快，到了下班的時(shí)間。下班前，姐姐說(shuō)明天和她去市里開(kāi)個(gè)會(huì )。
3月8日
上午，我和姐姐來(lái)到市里開(kāi)會(huì )，這個(gè)會(huì )是關(guān)于科技與環(huán)保相結合的會(huì )議。會(huì )議期間，姐姐讓我做好相關(guān)記錄。大約十一點(diǎn)會(huì )議結束，我和姐姐乘車(chē)返回局里，等姐姐向領(lǐng)導匯報完工作后，我知道了一個(gè)好消息，哈哈。今天是國際婦女節，全局下午放假半天。原來(lái)還是占了婦女同志們的光啊。十二點(diǎn)，下班回家了。
3月9日
經(jīng)過(guò)半天的修整，今天早上精精神神的就起床了。來(lái)到單位，做了相關(guān)的水樣監測，并填寫(xiě)相關(guān)報告后就一直在那里坐著(zhù)，今天似乎姐姐沒(méi)什么工作要安排給我。就這樣，一直熬到下班時(shí)間，說(shuō)實(shí)話(huà)，還不如有工作干來(lái)的舒服，這樣熬時(shí)間真的很難受，時(shí)間過(guò)得太慢了。
3月10日
今天早上來(lái)到單位依舊進(jìn)行相關(guān)水樣的監測工作，填寫(xiě)相關(guān)報告。隨著(zhù)技術(shù)的“嫻熟”，我用的時(shí)間也越來(lái)越短了，一般一個(gè)小時(shí)就可以做完相關(guān)監測工作。完事，回到辦公室，看見(jiàn)姐姐正在做活動(dòng)預報，于是坐在姐姐旁邊學(xué)習起來(lái)，很快到了中午時(shí)間。下午，姐姐安排我去打掃一下會(huì )議室的衛生，說(shuō)下周一上午我們要去布置會(huì )場(chǎng)，下午要召開(kāi)一個(gè)全區的科技節水宣講大會(huì )。打掃完會(huì )議室，姐姐安排我去分配一下明天會(huì )議所需要的物品，按人為單位，數數夠不夠。就這樣，一天的工作在忙碌中結束了。期待著(zhù)下周一的工作會(huì )有一些意思。
3月10-11日 雙休日。
3月12日
上午，我沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)水樣的監測，而全部由一個(gè)老同事代理了。我一直與姐姐在會(huì )議室進(jìn)行布置工作，不知過(guò)程中，我說(shuō)是不是要買(mǎi)一些水果啊。姐姐說(shuō)，是，并打發(fā)我趕緊去買(mǎi)，我去超市買(mǎi)了一些水果，我們將物品一個(gè)個(gè)的整齊的擺在相應位置。由于時(shí)間緊迫，我和姐姐中午只用了20分鐘的時(shí)間吃飯，而且沒(méi)有午休。很快與會(huì )人員接踵而來(lái)。我們做了相關(guān)接待之后，到了與會(huì )時(shí)間，我和姐姐一直在會(huì )議室呆著(zhù)，確保會(huì )議的有序進(jìn)行。四點(diǎn)多，會(huì )議結束。我們也下班了。說(shuō)實(shí)話(huà)，今天我還是有點(diǎn)小緊張。
3月13日
今天上午還是一如既往的進(jìn)行水樣的監測工作，同時(shí)填寫(xiě)相關(guān)的報告。完事后，姐姐給了我一個(gè)任務(wù)，那就是寫(xiě)一下昨天的宣講會(huì )報告，寫(xiě)一下相關(guān)流程及結果預測，寫(xiě)完之后給姐姐看了一下，姐姐不是很滿(mǎn)意，之后姐姐自己寫(xiě)了一份，哎。真和自己寫(xiě)的是大相徑庭啊。下午，姐姐去一個(gè)企業(yè)調研去了，讓我自己帶在辦公室看看資料什么的。很快，到了下班的時(shí)間。
3月14日
今天上午的工作就不必多說(shuō)了，還是重復著(zhù)枯燥的工作。下午姐姐要去一個(gè)化工廠(chǎng)檢查，很榮幸，他決定帶上我。我們來(lái)到一個(gè)偏僻的化工廠(chǎng)。我們來(lái)到化工廠(chǎng)，姐姐取了一些水樣，并做好保存。姐姐與化工廠(chǎng)工作人員聊了一些關(guān)于水處理的問(wèn)題。之后，姐姐帶我參觀(guān)了一些化工廠(chǎng)的水處理車(chē)間，并問(wèn)了我一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，還好水污染控制工程學(xué)了一些，還沒(méi)有丟大臉。不過(guò)我也學(xué)到了很多，化工廠(chǎng)與普通污水處理有很大的不同，它有一定的特殊措施，姐姐耐心的給我講解，我們按著(zhù)處理步驟一步步參觀(guān)下去。結束了化工廠(chǎng)的檢查，我們就回家了。姐姐提醒我明天別忘了做這一瓶水樣的監測。
環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 2
20xx年 7月20日 星期五
實(shí)習的日子終于開(kāi)始了，我一直都在盼著(zhù)它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習的理論知識如果不能結合實(shí)踐去理解，考試考再高的分數都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次實(shí)習，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結合實(shí)際，加深我對環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的理解，也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和掌握。我選擇了建筑公司作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在公司里除了可以了解建筑和結構設計方面的工作，還有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。
“今天是實(shí)習的第一天，值得紀念�！�
早上7點(diǎn)起床，我對自己說(shuō)。隨便吃了點(diǎn)早餐，穿了一套挺正式的衣服，老爸嫌我動(dòng)作太慢，說(shuō)我這樣的人肯定天天遲到。在公車(chē)上，我還真擔心遲到的話(huà)怎么辦，可我連走帶跑趕到時(shí)，還有很多人沒(méi)有到呢。
到了辦公室，一個(gè)很漂亮的大姐姐親切的接待了我，可知道我才大三時(shí)，她很吃驚。不過(guò)她還是給我安排了位置和電腦，然后了解了一下我學(xué)過(guò)什么軟件，就拜托一位總工“照看”我一下。
等了一會(huì )， 那位總工似乎忘了我這個(gè)實(shí)習生的存在，自己忙著(zhù)改圖。我也只好先 擺弄一下電腦。恩，CAD各種版本都很齊全，只是3D用的是我不熟悉的3D MAX4，PS也是5.0的老版本。所以只好裝自己熟悉的MAX8羅。這時(shí)又有一位漂亮姐姐幫我從局域網(wǎng)內調出所需軟件，我才知道所里出圖都是通過(guò)局域網(wǎng)直接把圖傳到出圖室，過(guò)一會(huì )就可以去拿了。
但是，一個(gè)上午，我無(wú)所事事，還好碰到一個(gè)高中同學(xué)，是學(xué)建筑的，比我早來(lái)實(shí)習一周。當她告訴我她這一周一個(gè)圖也沒(méi)接到時(shí)，我心里頓時(shí)有種不好的預感。 果然，實(shí)習的第一天并沒(méi)有想象中的那么熱火朝天，那種無(wú)聊的滋味比趕圖熬夜還痛苦�？善渌擞帜敲疵�，只有我們倆很悠閑，這是為什么呢？希望明天有圖畫(huà)。
20xx年 7月21日 星期六
進(jìn)這里是我爸爸說(shuō)的，我都感覺(jué)茫然了，這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說(shuō)了。昨天到這里，發(fā)現這里只有十八個(gè)人，公司雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺電腦用，我那個(gè)認識的同學(xué)和我一樣，相對我早一點(diǎn)，但也差不多，我們在各自的電腦上練習cad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設計的時(shí)候要用到，從事設計這方面的工作也是必須要會(huì )使用這個(gè)制圖軟件的，我奇怪為什么在學(xué)校這個(gè)軟件的學(xué)習時(shí)間并不是很充裕，而且也不是很著(zhù)重，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從我們余姚圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現在看來(lái)，選擇建筑公司實(shí)習真是太明智了，有那么多老師可以問(wèn)，學(xué)起來(lái)一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了！
20xx年 7月22日 星期天
今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因為上班，起的特別早，因為家離上班的地方很遠，要轉車(chē)才能到，我最怕坐車(chē)，會(huì )有暈車(chē)反應，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習機會(huì )，我還是覺(jué)得很值得。每次坐車(chē)我會(huì )選擇靠前的位子坐，不舒服的時(shí)候我就想，等實(shí)習結束了，我就會(huì )用cad，會(huì )結構設計了，一忘乎所以，注意力就被轉移，好像也就不暈車(chē)了。
還好剛來(lái)2天，就到了周末，公司星期天是放假的，對于我，在家也沒(méi)有閑著(zhù)，為了下禮拜更好的實(shí)習，我去了圖書(shū)館看書(shū)。借來(lái)看，真的很緊張，不想讓領(lǐng)導覺(jué)得我是來(lái)混日子的。
20xx年 7月23日 星期一
來(lái)的時(shí)候覺(jué)得有電腦好挺好的，真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題出現了，重啟按鍵的彈簧應該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現在死機對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息一下，長(cháng)時(shí)間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長(cháng)期從事設計工作的弊端��！
20xx年 7月24日 星期二
不知道為什么到今天又有難受的感覺(jué)，無(wú)形的壓力，但是實(shí)現還是要繼續。
今天，我照著(zhù)那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直線(xiàn)，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復制，M是移動(dòng)......繪圖的時(shí)候還可以設置對象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設計手畫(huà)的圖，花了我多少時(shí)間啊，從早到晚不停的畫(huà)，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當一天來(lái)用。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，只有通過(guò)手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad制圖打下堅實(shí)的基礎。
20xx年 7月25日 星期三
多日來(lái)炎熱的天氣并沒(méi)有因為這場(chǎng)小雨得到緩解，馬路上照樣熱氣烘烘的。早上8點(diǎn)，我還是坐著(zhù)公車(chē)出門(mén)，今天恐怕也要遲到吧，管他呢，反正沒(méi)事做！下車(chē)在報攤上買(mǎi)了一本《英語(yǔ)沙龍》，人家浪費了我的時(shí)間，我可不能浪費自己的時(shí)間。其實(shí)，CAD如果真的要我一直看，真覺(jué)得很煩。還是看英語(yǔ)報刊，看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，突然發(fā)現昨天和我一起實(shí)習的同學(xué)沒(méi)來(lái)，“該不會(huì )不來(lái)了吧？”又是一個(gè)不好的預感。我真的很郁悶，于是把書(shū)甩在桌上，直接找經(jīng)理說(shuō)我無(wú)事可干，沒(méi)想到經(jīng)理的反應是：“大家可能都太忙了�！苯Y果，經(jīng)理去投標組找了一個(gè)“最清閑”的大姐姐當我的老師，負責照顧我這個(gè)不懂事的小孩。
20xx年 7月26日 星期四
新的一天又開(kāi)始了，今天到公司剛剛到時(shí)間，沒(méi)想到大家都在了。好幾個(gè)都在電腦上制圖，有的做預算什么的。這里的人畫(huà)圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結構的居然是我同校的，高中，都在余姚二中畢的業(yè)，這就好辦了，既然是校友，我就沒(méi)什么不好意思的'了，不懂的經(jīng)常去問(wèn)他，他人很好，只要他會(huì )的都告訴我。當然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì )去妨礙他們的工作，我一般都會(huì )把不懂的問(wèn)題先記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結構方面的問(wèn)題當然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做設計一般最常用的就是CAD軟件了，還有探索者，還有些都記不清了。這些軟件等到我們做畢業(yè)設計的時(shí)候都會(huì )用到，但是學(xué)校卻不一定會(huì )開(kāi)設這些軟件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來(lái)的學(xué)習是很有幫助的。師兄還借了幾本書(shū)給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。
20xx年 7月27日 星期五
昨天師兄就說(shuō)過(guò)做設計，第一步就要用到cad，我還要加緊練習啊，兩天不畫(huà)，我就忘了兩個(gè)命令，這樣可不行啊，還是應該先把cad掌握好，這是基礎。
今天畫(huà)圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問(wèn)題，選擇對象的時(shí)候可以直接把鼠標指在編輯對象上，這對于一條直線(xiàn)來(lái)說(shuō)，選擇它很簡(jiǎn)單，但是要選擇多條直線(xiàn)，或多個(gè)對象時(shí)，這種操作方法就太麻煩了，這時(shí)可以進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標可以拉開(kāi)一個(gè)矩形框，把要編輯的對象都框在里面，松開(kāi)鼠標，可以發(fā)現被選中的對象都變成了虛線(xiàn)表示，這比逐一選擇要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì )選擇上不需要編輯的線(xiàn)條，這時(shí)，可以按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對象，它就會(huì )變成實(shí)線(xiàn)表示，如果框選時(shí)選擇上了太多不需要編輯的線(xiàn)條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數可能會(huì )比直接選取點(diǎn)擊的次數還要多，就算我在框選的時(shí)候特別的小心，還是會(huì )不可避免的選上不需要的線(xiàn)，因為它們就穿插在里面。我覺(jué)得這很麻煩，看來(lái)這應該是cad不夠完善的地方吧。
快下班了，同事們開(kāi)始聊起天來(lái)，我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有好的辦法來(lái)對付這種情況，師兄笑著(zhù)說(shuō)，這很簡(jiǎn)單啊，他隨便從桌面上打開(kāi)一張圖示范給我看，讓我仔細觀(guān)察鼠標拉出的框有沒(méi)有什么區別，原來(lái)還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線(xiàn)框，有時(shí)又是實(shí)線(xiàn)框，虛線(xiàn)時(shí)框的對象必須完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會(huì )被選中的，但實(shí)線(xiàn)框就不同了，只要被框到的線(xiàn)會(huì )統統被選中。而實(shí)線(xiàn)框和虛線(xiàn)框的操作區別就在于拖動(dòng)鼠標時(shí)是向左還是向右，向左拉時(shí)，無(wú)論是向上還是向下都會(huì )出現虛線(xiàn)框，向右拉時(shí)則會(huì )出現實(shí)線(xiàn)框。
20xx年 7月28日 星期六
星期六也上班不知道是不是建筑公司的特色，問(wèn)了師兄，原來(lái)我們的時(shí)間基本和銀行是一致的，公司主要的是建筑工程的承接，設計只是附屬的。雖然經(jīng)理沒(méi)要求我一定要來(lái)，但是既然來(lái)到這里實(shí)習，就要和上班一樣，反正在家里也沒(méi)什么事做，在這里還可以畫(huà)圖學(xué)本領(lǐng)呢。
通過(guò)幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫(huà)圖），我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
這兩天都在練習cad，畢竟是基礎嘛，一定要扎實(shí)了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來(lái)作樣圖練習，畫(huà)了一上午才畫(huà)好兩個(gè)房間，因為昨晚回去以后又看了會(huì )書(shū)，我知道了首先畫(huà)圖的時(shí)候應該建個(gè)圖層。比如說(shuō)，軸線(xiàn)是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方便。所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層，照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì )提高的。
20xx年 7月29日 星期日
今天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧鐘，誰(shuí)知道到了早上六點(diǎn)，自己就醒來(lái)了�？磥�(lái)我的暑假實(shí)習生物鐘已經(jīng)形成了，既然這樣，我就起來(lái)吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校園風(fēng)光吧！本來(lái)放假期間學(xué)校里就沒(méi)多少人，又這么早，校園里就只能看到一兩個(gè)人在路上。我喜歡走橋上過(guò)，雖然天天去教室都要從橋上過(guò)，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得膩，每次走都會(huì )因為時(shí)間不同，而感覺(jué)不一樣，現在我又來(lái)到了橋上，看著(zhù)波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景，今年恐怕就沒(méi)機會(huì )了，不過(guò)有所失必有所得，雖然實(shí)習的日子沒(méi)有在家避暑來(lái)的安逸，但是這次暑假比以往的都要更充實(shí)些，以后回憶起來(lái)也一定會(huì )很有味道。
20xx年 7月30日 星期一
又是新的一周開(kāi)始了，上個(gè)星期主要還是練習cad，現在我已經(jīng)可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的建筑平面圖了，從一開(kāi)始圖層的建立到最后的尺寸標注，圖案填充等細部的處理。cad入門(mén)不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時(shí)間的問(wèn)題了。
今天的任務(wù)還是練練cad，鞏固上周學(xué)的一些命令，我打算這周把書(shū)好好看看，配合電腦操作，加深印象，再加上這里的名師指導，學(xué)起來(lái)一定事半功倍。我一邊畫(huà)圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止忘記，畢竟才開(kāi)始學(xué)，我認為記下來(lái)還是很有必要的，以后回憶起來(lái)也很方便，不用再翻書(shū)，或是問(wèn)人了。
20xx年 7月31日 星期二
上午看了一會(huì )教程，這本書(shū)介紹的是CAD的基本功能及操作方法。軟件采用人機交互方式，引導用戶(hù)逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數據。它具有較強的荷載統計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，可方便地建立整棟建筑的荷載數據。
看了書(shū)我才知道原來(lái)這不僅是關(guān)于結構設計的軟件，它還可以進(jìn)行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些研究開(kāi)發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過(guò)程編入程序，只需輸入幾個(gè)數據，結論就可以出來(lái)，甚至連過(guò)程和圖都可以顯示出來(lái)，他們真是太了不起了！不過(guò)師兄說(shuō)，雖然輸數據是很簡(jiǎn)單，結果立刻就可以出來(lái)，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來(lái)判斷是否合理和準確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設計是不能完全依賴(lài)這些軟件的，它們只是起著(zhù)輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習還是很重要的，我們也必須清楚的知道設計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況�？磥�(lái)設計并沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單，還要加倍努力��！
20xx年 8月1日 星期三
PMCAD模塊是整個(gè)結構CAD系統的核心，也是建筑CAD與結構CAD的必要接口。 通過(guò)精心設計的人機交互輸入方法建立起各層結構布置數據和荷載數據，結構布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預制板、挑沿、錯層等，荷載生成中作結構自重計算，荷載從板到次梁、承重梁及從上部結構到基礎的傳導計算。人機交互過(guò)程中隨時(shí)提供修改拷貝復制查詢(xún)等功能。以前沒(méi)有接觸過(guò)，現在只有努力學(xué)了。
PMCAD為框架、連續梁、磚混分析及高層三維分析計算軟件提供全部數據文件而無(wú)需人工再填表，還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎CAD提供畫(huà)圖信息。繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結構平面圖，包括柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫(huà)出軸線(xiàn)及總尺寸線(xiàn)，畫(huà)出預制 板、次梁及樓板開(kāi)洞布置，計算現澆樓板內力與配筋并畫(huà)出板配筋圖。畫(huà)磚混結構圈梁構造柱節點(diǎn)大樣圖。作磚混結構和底層框架上層磚房結構的抗震分析驗算。統計結構工程量并以表格形式輸出。
20xx年 8月2日 星期四
上午又看教程了，PMCAD實(shí)在不容易啊，以前弄一般的CAD就少則一個(gè)月了，還是很初步的，現在學(xué)這個(gè)真是難到我了，但還是要了解了主要的結構建模步驟。首先是從主菜單進(jìn)入人機交互建模，內容是
1、各層平面的軸線(xiàn)網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。
2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數據，并把這些構件布置在平面網(wǎng)格和節點(diǎn)上。
3、各結構層主要設計參數，如樓板厚度、混凝土強度等級等。
4、輸入作用在梁、墻、柱和節點(diǎn)上的恒、活荷載。
5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。
6、根據結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出總層數。
7、設計參數、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。
8、對上一步所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現錯誤并提示用戶(hù)。根據上下層結構布置狀況作上構件連接。
第二步是樓板樓面的詳細布置，主要內容有
1、各房間預制板布置
2、樓板上開(kāi)洞口
3、修改調整各房間樓板厚度
4、設現澆懸挑樓板
5、設置各房間錯層
6、布置砌體結構的圈梁
這一步也是把前面建模和后面各設計cad聯(lián)系的必要的一個(gè)操作步驟。
第三步，生成荷載信息
1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數值。
2、樓面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。
3、結構自重計算。
4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算。
最后，各類(lèi)荷載的顯示校核，打印輸出。
20xx年 8月3日 星期五
今天曬圖，開(kāi)始還覺(jué)得奇怪，后來(lái)終于知道曬圖是怎么回事了，今天主任給我三張圖，是硫酸紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設計室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說(shuō)各曬兩份，就先上樓了�；厝ヒ院�，主任問(wèn)我圖曬好了沒(méi)，我很奇怪的說(shuō)，剛送下去，他說(shuō)圖很急，讓我，下去等著(zhù)，曬好了就拿上來(lái)，我心想那要等到什么時(shí)候�？蓻](méi)想到我到了圖文設計室，看見(jiàn)已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前一直以為曬圖是一個(gè)相當復雜的物理化學(xué)反應過(guò)程，可沒(méi)想到跟復印一樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進(jìn)一個(gè)能放出紫光的機器里過(guò)一遍，圖就這樣曬好了。
20xx年 8月4日 星期六
今天上午辦公室可熱鬧了，來(lái)了好幾個(gè)房產(chǎn)公司的人，應該可以稱(chēng)他們?yōu)榧追酱�。院里根據他們的要求已�?jīng)出了效果圖，不過(guò)好像甲方不是很滿(mǎn)意，該項目是一個(gè)縣級市的商業(yè)步行街，甲方覺(jué)得還是最好把入口處的石門(mén)去掉，效果會(huì )更好。建筑方案是吳工做的，原先設計的時(shí)候就是根據甲方的要求來(lái)做的，甲方要求做石門(mén)，顯得氣派，現在效果圖出來(lái)了，又覺(jué)得不是很理想，要求設計院重新設計，把石門(mén)去掉。等甲方走了，我問(wèn)吳工這種情況多不多，他說(shuō)太正常了，這樣的重復勞動(dòng)對于設計院來(lái)說(shuō)是家常便飯，這次不過(guò)是去掉一個(gè)門(mén)，基本上不會(huì )牽扯到太多東西，所以改動(dòng)的工作量也不是很大，有的時(shí)候甲方會(huì )全盤(pán)否定你的設計方案，你就必須得重新設計，現在的甲方都很挑剔，設計費可沒(méi)那么容易拿�？磥�(lái)做哪一行都不容易��！
20xx年 8月5日 星期天
在家里努力看書(shū)。對于根本不熟悉的知識，在書(shū)上找答案。 PK模塊本身包含二維桿系結構的人機交互輸入和計算，一般用來(lái)完成框架、連結梁、排架、框排架結構的計算和繪圖。但PK的功能不僅限于PK菜單本身顯示的內容，在SATWE、TAT等三維計算完成后，都有接力PK畫(huà)梁柱施工圖菜單，這時(shí)調用的程序都在PK模塊內，都在PK所在的子目錄內，這樣的功能主要有：
1. SATWE、TAT中的菜單：PM次梁計算，這是按二維多跨連續梁
方式自動(dòng)計算各層次梁
2. SATWE、TAT的菜單：接力PK畫(huà)梁柱施工圖
(1) 全樓梁柱歸并計算；
(2) 挑選畫(huà)施工圖的梁、柱；
(3) 按梁柱分開(kāi)畫(huà)方式繪制梁柱施工圖；
(4) 按廣東地區梁柱表方式繪制梁柱施工圖；
(5) 用平面圖表示法畫(huà)梁施工圖；
(6) 用平面圖表示法畫(huà)柱施工圖。
3. FEQ模塊在框支高精度有限元計算后繪制框支柱梁施工圖。
因此，使用以上1-3菜單時(shí)必須在機上同時(shí)配置S-1模塊。
真的好難的東西，太專(zhuān)業(yè)了吧，只有從書(shū)上抄點(diǎn)了。
20xx年 8月6日 星期一
又是個(gè)我不懂的東西。TAT是一個(gè)三維空間分析程序，它采用空間桿系計算柱梁等桿件，采用薄壁柱原理計算剪力墻。TAT用來(lái)計算高層和多層的框架、框架-剪力 墻和剪力墻結構，適用于平面和立面體型復雜的結構形式，TAT完成建筑結構在恒、活、風(fēng)、地震作用下的內力計算和地震作用計算，完成荷載效應組合，并對鋼 筋混凝土結構完成截面配筋計算，對鋼結構進(jìn)行強度穩定的驗算�？煽紤]梁的活荷載最不利布置，同時(shí)適用于計算一般多層民用建筑及工業(yè)廠(chǎng)房。TAT還可完成 多、高層鋼結構或鋼-混凝土混合結構的計算，程序對水平支撐、斜支撐、斜柱等均作了考慮。
TAT與TAT－D接力運行作超高層建筑的動(dòng)力時(shí)程分析，與FEQ接力對框支結構局部作高精度有限元分析，對厚板接力厚板轉換層的計算。
TAT善于處理高層建筑中多塔、錯層等特種結構，其中包括大底盤(pán)上部高塔，或上部或中部連接下部多塔情況，對多塔、錯層信息的判斷處理是程序根據建筑模型智能地自動(dòng)生成的。
TAT計算所需的全部幾何信息和荷載信息是從PMCAD 建立的真實(shí)建筑模型中自動(dòng)提取生成的，使用戶(hù)的操作得到盡可能簡(jiǎn)化。
TAT是PKPM系列CAD系統中的重要一環(huán)，由于采用空間模型作結構分析，起到承前啟后的關(guān)鍵作用，TAT從PMCAD 生成數據文件，從而省略數據填表。TAT計算后可經(jīng)全樓歸并接力PK畫(huà)梁柱施工圖，接力JLQ完成剪力墻施工圖，用PMCAD完成結構平面圖，接力各基礎CAD模塊傳導基礎荷載完成基礎的計算和繪圖。TAT的存在使PKPMCAD成為有效的高層建筑CAD系統，并使整個(gè)CAD系統的應用水平更上一層樓。
什么呀，每天這樣真的受不了，但是，還沒(méi)結束吧，認了。
20xx年 8月7日 星期二
幾天又是建筑上的知識點(diǎn)，經(jīng)理給的書(shū)都是建筑學(xué)的，難道真的要我跨那么遠的專(zhuān)業(yè)嗎，問(wèn)師兄，他告訴我這個(gè)對我以后都有用，多學(xué)一點(diǎn)以后多一條路走，我想也是，辦公室看書(shū)的日子又開(kāi)始了。SATWE是采用空間有限元殼元模型計算分析剪力墻的軟件，是目前國內外精度最高的計算方法。 SATWE是專(zhuān)門(mén)為多、高層結構分析與設計而研制的空間組合結構有限元分析軟件。SATWE的核心工作就是要解決剪力墻和樓板的模型化問(wèn)題，盡可能地減小其模型化誤差，使多、高層結構的簡(jiǎn)化分析模型盡可能地合理，更好地反映出結構的真實(shí)受力狀態(tài)。
SATWE所需的幾何信息和荷載信息全部都從PMCAD 建立的建筑模型中自動(dòng)提取生成，并且有墻元和彈性樓板單元自動(dòng)劃分、多塔、錯層信 息自動(dòng)生成功能，并妥善處置上下洞口任意排布弧墻等復雜情況，大大簡(jiǎn)化了用戶(hù)操作。這種計算模型對剪力墻洞口的空間布置無(wú)限制，允許上下層洞口不對齊，也 適用于計算框支剪力墻轉換層等復雜結構。在殼元基礎上凝聚而成的墻元可大大減少計算自由度，并成功地在微機上實(shí)現快速高精度計算。
SATWE采用空間桿單元模擬梁、柱及支撐等桿件，用在殼元基礎上凝聚而成的墻元模擬剪力墻。墻元是專(zhuān)用于模擬多、高層結構中剪力墻 的，對于尺寸較大或帶洞口的剪力墻，按照子結構的基本思想，由程序自動(dòng)進(jìn)行細分，然后用靜力凝聚原理將由于墻元的細分而增加的內部自由度消去，從而保證墻 元的精度和有限的出口自由度。這種墻元對剪力墻的洞口(僅考慮矩形洞)的大小及空間位置無(wú)限制，具有較好的適用性。墻元不僅具有墻所在的平面內剛度，也具 有平面外剛度，可以較好地模擬工程中剪力墻的實(shí)際受力狀態(tài)。
對于樓板，SATWE給出了四種簡(jiǎn)化假定，即樓板整體平面內無(wú)限剛、分塊無(wú)限剛、分塊無(wú)限剛帶彈性連接板帶和彈性樓板。在應用中，可根據工程實(shí)際情況和分析精度要求，選用其中的一種或幾種簡(jiǎn)化假定。
SATWE適用于高層和多層鋼筋砼框架、框架-剪力墻、剪力墻結構，以及高層鋼結構或鋼-砼混合結構。SATWE考慮了多、高層建筑中多塔、錯層、轉換層及樓板局部開(kāi)大洞等特殊結構型式。
SATWE可完成建筑結構在恒、活、風(fēng)、地震力作用下的內力分析、動(dòng)力時(shí)程分析及荷載效應組合計算，可進(jìn)行活荷不利布置計算，并可將上部結構和地下室作為一個(gè)整體進(jìn)行分析，對鋼筋砼結構可完成截面配筋計算，對鋼構件可作截面驗算。SATWE完成計算后，可經(jīng)全樓歸并接力PK繪梁、柱施工圖，并可為各類(lèi)基礎設計軟件提供設計荷載。 SATWE軟件含有TAT軟件的其余功能，例如：高層建筑結構動(dòng)力時(shí)程分析、框支剪力墻分析等。
這些資料都是網(wǎng)上找的，真的好客觀(guān)啊。
20xx年 8月8日 星期三
一個(gè)禮拜過(guò)了一半時(shí)間了，建筑學(xué)也有一點(diǎn)點(diǎn)了解了，還有一個(gè)新的東西。PKPM軟件，它是建筑軟件的總稱(chēng) 。PKPM軟件類(lèi)型：. 請選擇軟件類(lèi)別， 工程造價(jià)類(lèi)軟件， 施工管理類(lèi)軟件， 施工技術(shù)類(lèi)軟件， 監理管理軟件， 工程資料管理軟件(北京)， 電子建設工程預算軟件， 致管理員--請添加類(lèi)別并刪除本類(lèi)， 套價(jià)報表(預結算)軟件， 工程量清單軟件， 算量鋼筋軟件， 施工技術(shù)軟件 ...我一直都想跟著(zhù)教程操作一下PKPM，但是我的電腦里雖然安裝了PKPM，卻不能用，我讓師兄幫忙看看是那里出了問(wèn)題，師兄說(shuō)我少了一樣東西，就是狗，可以理解為打開(kāi)正版軟件的鑰匙，我很奇怪為什么給它起個(gè)“狗”的名字，原來(lái)就是一個(gè)像u盤(pán)一樣的東西，插在USB接口上就行了。師兄把他的借給我用，結果還是不行，我們猜想可能是軟件的問(wèn)題，因為重新安裝后還是用不了。我前幾天一直在看PKPM軟件里的幫助菜單，里面有相關(guān)的說(shuō)明和介紹，只能先了解了。晚上回去的時(shí)候，我還在想“狗”會(huì )不會(huì )就是“go”的音譯呢？
20xx年 8月9日 星期四
上午，主任拿來(lái)一張硫酸圖紙讓我照著(zhù)畫(huà)，因為這張圖紙的電子版丟失了。主任給了我兩天的時(shí)間來(lái)完成這項任務(wù)，哈哈，我練的CAD終于派上用場(chǎng)了。
這是一張樓梯的大樣圖，有一個(gè)剖面圖，五個(gè)平面圖和四個(gè)樓梯板配筋圖，我初步估計了一下自己的實(shí)力，大概要花上一天半的時(shí)間才能完成，再加上修修改改什么的，兩天時(shí)間剛剛好，不過(guò)還是要抓緊啊，怎么說(shuō)第一次的任務(wù)一定要保質(zhì)保量的按時(shí)完成��！ 我不停的畫(huà)了一上午，脖子都有點(diǎn)酸了，才畫(huà)好一個(gè)樓梯剖面圖�？赡苁且驗橛袔滋鞗](méi)練了，況且還是第一次畫(huà)樓梯，速度一開(kāi)始還是慢了點(diǎn)，下午就好多了，到下班的時(shí)候我已經(jīng)又畫(huà)好了五個(gè)樓梯平面圖，明天畫(huà)剩下的四個(gè)配筋圖應該沒(méi)問(wèn)題，看來(lái)我的速度還行��！
回到家想想，其實(shí)有很多我們大二有學(xué)過(guò)，當時(shí)就感覺(jué)挺痛苦的，畫(huà)圖要精細，很傷神，還有一種消極思想，覺(jué)得學(xué)了沒(méi)有用處，不過(guò)現在碰到了，還很慶幸的，總不會(huì )對此一無(wú)所知。
20xx年 8月10日 星期五
早上來(lái)的第一件事就是打開(kāi)電腦繼續畫(huà)我的樓梯圖，奇怪了，怎么只有昨天上午畫(huà)得樓梯剖面圖，下午畫(huà)的平面圖怎么沒(méi)有了呢？昨晚我和同事們是一起下班的，不會(huì )有人再用這臺電腦，我畫(huà)得圖也就不會(huì )被誤刪掉。師兄問(wèn)我畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有保存，對啊，我好像只顧著(zhù)趕進(jìn)度不停的畫(huà)，卻忘記了保存，唉，這就叫欲速則不達啊，師兄笑著(zhù)說(shuō)他剛來(lái)的時(shí)候也是什么都不懂，沒(méi)有隨時(shí)保存的習慣，有一次辛辛苦苦畫(huà)了一天的圖在突然斷電后全部丟失了，重畫(huà)一遍是小事，這個(gè)小小的失誤不僅造成了人力、時(shí)間及資源的浪費，甚至帶來(lái)直接的經(jīng)濟損失，決不可小視。只要養成習慣，你會(huì )覺(jué)得隨時(shí)保存操作起來(lái)是一件很自然的事，師兄一邊說(shuō)著(zhù)邊幫我把電腦默認的自動(dòng)保存時(shí)間改為5分鐘，這樣即使我忘記了保存，電腦也會(huì )每隔５分鐘自動(dòng)保存一次的，以后畫(huà)圖就萬(wàn)無(wú)一失了。
20xx年 8月11日 星期六
今天師兄要去工地驗槽，機會(huì )來(lái)了我可不能錯過(guò)啊，這兩天一直高溫不下，我想下工地熱情也一直未減。進(jìn)入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(cháng)約80工分的鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內配筋。以前只是學(xué)過(guò)配箍筋腹筋彎筋，可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們之間是怎樣聯(lián)結的，今天才知道是用一根根的鋼絲固定住的。剛好看到一個(gè)人拿著(zhù)鋼絲過(guò)來(lái)捆扎，他拿一把長(cháng)約30公分的鋼絲，對折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具（好象是用φ6的鋼筋鑷制而成）眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。我發(fā)現工地上好多這樣自制的工具，用起來(lái)既省時(shí)又省力。
20xx年 8月12日 星期天
這些天比較忙，什么都要學(xué)，當然也閑不了。木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工 程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的 先行官之一；它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
20xx年 8月13日 星期一
這個(gè)暑假大半過(guò)去了，本來(lái)沒(méi)有想到那么辛苦的實(shí)習也過(guò)了些天，可沒(méi)有象以前那些假期那么輕松了，一大半要花在第二課堂暑期實(shí)習上。尋找實(shí)習單位也沒(méi)有給我很大的難度，只是把自己當作是要進(jìn)入社會(huì )的人了，在心理上還是需要調整，而且在第一天我就感覺(jué)工作真的沒(méi)有想象中那么好做。剛來(lái)上班，沒(méi)有什么可以做的，看見(jiàn)公司的人都各自在做自己的事情，我也有想讓自己忙起來(lái)的想法，于是，我就在沒(méi)人用的電腦上練習起了CAD，不知道為什么，做起來(lái)真的感覺(jué)充實(shí)了自己，時(shí)間也沒(méi)那么難過(guò)了。很快到了11點(diǎn)，終于下班了，看了時(shí)間表，下午一點(diǎn)半上班，思忖著(zhù)還可以在家睡個(gè)覺(jué)，不過(guò)后來(lái)還是作罷了，實(shí)習生要積極點(diǎn)，早點(diǎn)來(lái)，即使沒(méi)事也可以練練手。在家吃了飯才12點(diǎn)，閑也閑著(zhù)，早早來(lái)到公司，我不是最早的，原來(lái)有人比我早呢，我向他們問(wèn)了好，就又坐下來(lái)練習了。今天一天也沒(méi)什么事情，覺(jué)得好閑啊，還是覺(jué)得很無(wú)聊，明天還是要做點(diǎn)準備了。
20xx年8月14日 星期二
今天是實(shí)習的第25天，我很早就來(lái)公司了，上班時(shí)間是7點(diǎn)半，我就提早了20分鐘，會(huì )計師已經(jīng)來(lái)了，她在擦東西，我也不能閑著(zhù)就找來(lái)掃把把沒(méi)個(gè)地方都掃得干干凈凈，然后 又把地給拖了一變，會(huì )計說(shuō)，太濕了，等一下人來(lái)了，還沒(méi)干，會(huì )被走的很臟，我想也是，于是就拿來(lái)干的拖把再拖了一遍，這才把清潔工作給做到位了，還真的多步驟呢。
20xx年8月15日 星期三
今天，已經(jīng)不是我第一天去工地進(jìn)行實(shí)習。剛剛進(jìn)了施工工地，工地負責人和我們戴安全帽和穿上工作服。 “在這里，你們一定要記住‘安全第一’”這個(gè)早就知道的。想到第一次來(lái)工地，當負責人告訴我們時(shí)，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，保證以后服從指揮。跟著(zhù)，他說(shuō)了很多工地上的安全條例，我們都一一的記在心里。他自我介紹后，讓我們叫他黃大哥，時(shí)間也過(guò)了好多天了，他時(shí)常和我們開(kāi)玩笑，有人就開(kāi)玩笑叫他黃狗，嘿嘿
跟著(zhù)，黃大哥給我介紹了工程的概況。此工程是由余姚建筑有限公司開(kāi)發(fā)的商品住房小區，總面積為20000平方米。
20xx年8月16日 星期四
今天，黃大哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看 圖你要了解結構的柱距、柱網(wǎng)尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護墻體和柱軸線(xiàn)之間的尺寸關(guān)系；板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規 格、數量以及搭接要求；箍筋的規格、間距、和強度等級；每層柱及柱的配筋量的變化；梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化；板的配筋要求等；了解各層所 用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標高與結構之間是否矛盾，管線(xiàn)的 安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實(shí)現等�！彪m然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設計的，但是如果以后要想建筑設計方面發(fā)展也是需要知道這些的，我當時(shí)并不是很了解，但是回家后想爸爸要了建筑方面的書(shū)來(lái)看看。
20xx年8月17日 星期五
今天，在柱筋綁扎時(shí)，我還想自己又在跨專(zhuān)業(yè)了啊，這個(gè)不是我要弄的吧，后來(lái)就有些走神，黃大哥告訴我建筑和設計其實(shí)沒(méi)多大差別，如果我以后要接我爸爸的公司就必須了解這些，我表示明白，于是我記下了大概操作。綁扎前檢查下部伸上來(lái)的鋼筋位置是否在放線(xiàn)范圍內，并確定上部接插的鋼筋離柱邊線(xiàn)的距離。做設計的都這么辛苦，怪不得，以前選專(zhuān)業(yè)時(shí)，系主任讓我們想清楚，選環(huán)境藝術(shù)的話(huà)，以后會(huì )很辛苦，我現在終于體會(huì )到了。
20xx年8月18日 星期六
第29天的實(shí)習，發(fā)現不僅是學(xué)習，更多的是體驗生活，――在實(shí)習開(kāi)始之前我就如是想了。我不僅要到工地學(xué)習實(shí)踐，還要觀(guān)察那些在工地上生活的人們，不論是民工還是工程師。
這天實(shí)習，早上就等待集合，不料到下午才開(kāi)始。
到工地后，經(jīng)理將帶我們的工程師介紹給我們。經(jīng)理與工程師遞煙寒喧一番后，便開(kāi)始實(shí)質(zhì)性學(xué)習了。經(jīng)理與工程師帶領(lǐng)我們參觀(guān)這座大樓。對實(shí)習所在地有了初步了解。工地負責人李工便帶我們參觀(guān)了現場(chǎng)并大概介紹了工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情況。
帶我們的工程師說(shuō)，北區這棟樓正在進(jìn)行精裝修，我們將看到從地面裝修到大型中央空調安裝的全過(guò)程。我們聽(tīng)了很興奮，能有所獲不正是我們的目的嗎？
我們參觀(guān)了近一個(gè)小時(shí)的施工工地后，來(lái)到辦公室，工程師說(shuō)，我們以后就在這里學(xué)習看圖紙。我們聽(tīng)了很高興，沒(méi)想到以后我們也可以在辦公室里辦公了，呵呵~~~~我們在辦公室里看了一些圖紙，對綜合樓的內部有了初步了解，再看施工圖，對于裝修的進(jìn)程心里有了數。
晚上回來(lái)后，與同學(xué)交流。
20xx年8月19日 星期天
今天休息。
20xx年8月20日 星期一
今天，我們不用隨老師和工程師帶領(lǐng)了，要自由行動(dòng)，觀(guān)察體驗。一早，我們就來(lái)了，發(fā)現這幫工程師真夠懶的，到了九點(diǎn)還沒(méi)有來(lái)。我們自己參觀(guān)起來(lái)。
我觀(guān)察起民工的生活來(lái)，他們真的很辛苦，炎火夏日，他們要頂著(zhù)烈日在上面工作。且他們的生活環(huán)境真的讓我感慨萬(wàn)分。
轉到學(xué)習上來(lái)吧。為期三個(gè)星期的實(shí)習，當然要有計劃了。從基本資料到實(shí)習體驗都要有條不紊。先從實(shí)習地的基本資料說(shuō)起吧，昨天記下了，今天寫(xiě)到日記上來(lái)，算是學(xué)習進(jìn)程見(jiàn)證。
原先只叫它北區綜合樓，打聽(tīng)清楚，才知它叫經(jīng)管學(xué)院大樓，當時(shí)很感慨，咱們學(xué)校的經(jīng)管學(xué)院不咋的，大樓竟是最氣派！真是匪夷所思。該大樓基本情況如 下：該樓總建筑面積為308157平方米，主要有中間主樓（九層）和兩側裙樓（5層和地下架空層）組成，主體結構為鋼筋混凝土框架結構。另外為了構造要求 和使用要求，在樓中間沒(méi)有天井。建筑內高天井，之前，我們在校圖書(shū)館也有見(jiàn)過(guò)。主要是滿(mǎn)足構造要注且可以在建筑上搞綠化。
除了對建筑進(jìn)一步了解，我們還從將課本和圖書(shū)館的資料帶來(lái)，對照圖紙學(xué)習。今天，挺有收獲的。
20xx年8月21日 星期二
我很討厭，很討厭作流水帳一樣寫(xiě)日記，我要寫(xiě)自己的日記，寫(xiě)下真實(shí)的生活，真實(shí)的體驗，真實(shí)的思想！
民工的生活是苦的，我真佩服他們在那么吵的環(huán)境之下能安然午睡。在二樓大廳，我發(fā)現民工睡的床，――其實(shí)那不是床，只是大木板而已。幾大張連在一起。他們的大麻袋裝的便是他們的全部家檔了。有時(shí)，我懷疑，如果他們發(fā)生了不幸，他們的家人都不需來(lái)收拾遺物。
在另一角落，我發(fā)現了一張相比而言?xún)?yōu)越得多的床。――因為這張也是木板的床有個(gè)蚊帳。但仔細觀(guān)察，在蚊帳上，我看見(jiàn)一些蚊子帶著(zhù)血跡的尸體。當時(shí)，我內心顫動(dòng)了，有蚊帳都被咬成這樣，剛才看到的那些沒(méi)有蚊帳的民工們情形可慘了。
中國有大量這樣的民工，他們沒(méi)有權益，法律也保護不了他們應有權益。他們晚上遭受著(zhù)蚊子吸血，白天遭受著(zhù)包工頭的吸血。
他們?yōu)榱松疃v奔波，他們也是我們的同胞，而在既得利益眼中他們與豬狗一樣！
我不想詛咒，但是我的內心在流淚，為了這些同樣有血有淚的同胞流淚。
20xx年8月22日 星期三
那里環(huán)境很艱苦，在不見(jiàn)陽(yáng)光的室內，她掛著(zhù)的她的衣服。沒(méi)有一件好衣服。
另一張，我照下了八個(gè)中年民工在抗一個(gè)大的水泥管。我不知它叫什么，它看上去很重，恐怕有幾噸，八個(gè)人走得很慢，看上去很累。走著(zhù)走著(zhù)，突然繩子松了，掉了下來(lái)，幸好沒(méi)有人受傷。――我將那一刻他們表情的無(wú)奈和疲憊攝了下來(lái)。
我照下了在高空涂墻的民工，我看著(zhù)都害怕，而他們竟能在工作時(shí)邊說(shuō)邊笑。我感慨他們的樂(lè )觀(guān)。
除了照相，下午我還瀏覽了部分該項工程的圖紙，與大家邊看邊討論，交流心得，氣氛相當活躍。我重點(diǎn)看了有關(guān)于配筋的幾張圖，看到了關(guān)于配筋的幾種形式； 比如，縱筋、架立筋、分布筋和箍筋。以及配筋的幾種布置方式，尤其是構造鋼筋的幾種特殊形式：分布筋，與主梁垂直的負彎矩鋼筋，與承重砌體墻垂直的副彎矩 鋼筋，以及板角負彎矩鋼筋。
20xx年8月23日 星期四
時(shí)間真快，不知不覺(jué)到快到結束了。在其他組同學(xué)眼中，我們的實(shí)習是輕松的。但是凡事都如此，你想苦總是能學(xué)到更多東西的，可惜我比較懶，呵呵~~~~
今天上午我們在辦公室看圖紙。下午，我又帶上相機尋找拍攝素材。
今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒(méi)有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng)，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門(mén)前的遮陽(yáng)之地。具體做什么，我也不清楚。當時(shí)想問(wèn)，但又怕給工人分神。身邊也沒(méi)有可問(wèn)的工程師。但我敢肯定，這是違規操作！ 每年都會(huì )可類(lèi)的事故，導致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢(qián)的。
20xx年8月24日 星期五
第二星期就開(kāi)始了，周末兩天真的過(guò)得太快了�？赡苁菃握{的生活中，時(shí)間總是飛逝吧。
早上我們來(lái)到工地，那幾個(gè)工程師又犯老毛病了，來(lái)時(shí)都快九點(diǎn)了。我們參觀(guān)今天的工地，發(fā)現與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍！各個(gè)平坦的地面上 都有了水泥和沙漿。地面上還有許多地磚和木材。我們意識到大型的裝修開(kāi)工了。直在中，看見(jiàn)施工人員用推車(chē)裝沙漿，推到泥地面的工人那里。
墻面上，工人們在抹白顏料。有的墻面上，工人們在往上面瓷面。我們向工人資詢(xún)了一些問(wèn)題。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當時(shí)我很好奇，問(wèn)后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來(lái)將磁面敲平的，瓷面依著(zhù)拉直的線(xiàn)而進(jìn)行。這是技術(shù)活，經(jīng)驗很重要的。
在今天的實(shí)習中，我們從監理那里得知，這些工作要持續兩個(gè)星期左右。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。
我們還看了課本，對照施工技術(shù)中講述的內容，――這叫做理論聯(lián)系實(shí)際。
20xx年8月25日 星期六
這幾天，感覺(jué)進(jìn)度挺快的，每天都能有新發(fā)現。
鋪墊，拋光磚，地板等工作仍進(jìn)行著(zhù)，我們沒(méi)發(fā)現什么進(jìn)度，但是在監理眼中，這些工作是心中有數的。對于這方面 ，我們和工程師眼光不同， 我們只 看到了表面，而工程師更關(guān)注的是內在。在二樓，我發(fā)現原先裝配好的要框全被拆掉了，監理說(shuō)，那是為提高耐火等級。他們把原先預訂的要門(mén)框換成了梓門(mén)框，這 種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強度和耐火雙重效果。
從大樓的裝修中，我們親身感知到建筑裝飾材料在朝著(zhù)更美更耐用方面發(fā)展。
除了學(xué)習上的，生活中體驗也不少。
今天，給我印象最深的是一對母子。母親在弄水泥，我不知怎么說(shuō)稱(chēng)呼。就是搗活水泥了。那個(gè)只有五六歲的孩子在旁邊玩耍，用著(zhù)一根竹棍幫著(zhù)媽媽?zhuān)厦嬲嬲床涣硕嗌偎�，與其說(shuō)是幫不如說(shuō)他在玩耍。
我拿著(zhù)手中的相機拍下母子倆的情景，當母親發(fā)現后，有些驚訝。而孩子而是好奇，看著(zhù)我手中的相機，不明白我為什么會(huì )為他們拍照。
其實(shí)，我是想給那孩子留下張照片的。我想，這樣的孩子是很少照相的�；蛟S我這幾張照片便是他童年中少有的幾張。
20xx年8月26日 星期天
又是個(gè)不用實(shí)習的日子。
20xx年8月27日 星期一
因為今天的天氣不大好，我身體也不大舒服，所以遲到了，在工地上沒(méi)干什么活。
我在樓內走了走，但看到了一些情景是難忘的。工人們的忙碌真的很辛苦。
而他們的住宿條件之惡劣讓我刻骨銘心。我想進(jìn)入他們的住處照相，但是他們懷著(zhù)警惕的目光讓我離開(kāi)。我真的沒(méi)有惡意，我只是想了解他們真正的生活而已。
我將我看到的，寫(xiě)在這兒吧。
他們住在還未完工的樓內，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因為工地管理者不會(huì )讓他們用，而即使是他們自己掏錢(qián)，他們也絕對舍不得。里面掛著(zhù) 他們的衣服，在往里看的同時(shí)，我聽(tīng)到一位孩子的聲音。在孩子這個(gè)年齡，本應該在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒(méi)有這個(gè)條件的。
歐洲一體化進(jìn)度加快了，新的歐盟通過(guò)一部憲法，這意味在憲法框架內，無(wú)論你是英國人還是東歐人，你可以獲得同樣的受教育的機會(huì )，可以自由遷徙，自由工作。是的，他們是不同國家的人，但是他們是一樣的公民，擁有憲法所賦予的不可剝奪的權力。
而我苦難的同胞，我們何時(shí)才能在同一個(gè)國度成為一樣的公民呢？
20xx年8月28日 星期二
北區經(jīng)管大樓現在仍處在裝修狀態(tài)，很多東西仍在準備之中，施工進(jìn)度每天都差不多，所以能學(xué)的東西常常是重復。老師帶我們來(lái)到了校內二食堂的施工工 地。監理工程師向我們介紹了有關(guān)大樓的建造情況。二食堂的整體結構為框架結構，總體四層。同主體三層加一層地下室，地下停車(chē)庫很大，頂面層采用的是雙層雙 向鋼筋混泥土，用于網(wǎng)球場(chǎng)，因此樓層頂面四周都沒(méi)有鋼筋網(wǎng)圍圈。主體層高5米，第一層高3米，建筑面積為927.12平方米，總長(cháng)81.3米，寬36米。 柱子截面600X600。在柱子上預留拉接筋，1米長(cháng)，是防震要注，500mm無(wú)防震要求�；A采用人工鉆孔樁，進(jìn)入持力層2m，總深6m，地下層高樓土 墻。
從結構一年地，北區經(jīng)管大樓和二食堂都采用框架結構，但因為使用要求不同，它們材料和砌筑要求都是不同的。
20xx年8月29日 星期三
在兩天的休息中，我仍看了不少書(shū)。
到了工地，我發(fā)現工地的進(jìn)度比想象的快！沒(méi)想到只兩天，經(jīng)管樓已有半壁江山成了白色了！
我們到了樓內部，發(fā)現進(jìn)一步的精裝修在進(jìn)行中。我們看到主樓大廳吊頂正在按裝中，天花板進(jìn)行的差不多了，有的地方已看不到原先的管道。我們還看到，天花板的中間部還裝了個(gè)木制燈框，聽(tīng)施工人員這是為了美觀(guān)。外部還包裝一層塑板。
在整個(gè)工程中，除了大廳和辦公室，語(yǔ)音室，還有機房等大型教室在裝修。我想這些除了安裝，還要大量的裝備，這得花多少錢(qián)��？！
在普通教室，我看到了有的在制定課桌的位置。墻面也抹上了白顏料，但只是先刷一層，然后裝灰粉和膠漆的拌合而成的白色乳狀物。內墻，在走廊的墻面都采用 灰麻磚貼面。在磚與磚水平間隔10mm黑膠漆縫。施工工藝是，先彈水平參照線(xiàn)，灰麻磚面用水泥漿涂平。然后以水平彈線(xiàn)為參照貼于墻面。外墻和教室內墻大概 是一米左右部位水平彈線(xiàn)。但我不大清楚，所謂的跑馬線(xiàn)有什么用途。于是，我向工程師請教后才知道這與以前知道跑馬線(xiàn)是不同的。
今天問(wèn)了不少問(wèn)題，挺有收獲的。
20xx年 8月30日 星期四
時(shí)間過(guò)得還真是快啊，實(shí)習還有兩天，今天我就去經(jīng)理辦公室說(shuō)了這個(gè)事情，經(jīng)理表示優(yōu)點(diǎn)不舍，說(shuō)真的，畢竟一個(gè)多月啊，今天就把沒(méi)有完成的去做完吧。
我將洗出的照片，給了工地上那個(gè)孩子，他很高興。我想這工地上的孩子會(huì )記住我這個(gè)陌生人的�？此母吲d勁，我知道了，原先他真的很少照相。希望他將來(lái)不用在工地，而是在教室里學(xué)習。
而我自己呢，想了好多，通過(guò)這幾十天的實(shí)習，發(fā)現也真正了解了萬(wàn)事開(kāi)頭難。慢慢的，做習慣了，感覺(jué)忙也是一種充實(shí)，一種樂(lè )趣。通過(guò)這些天，我也明白了，其實(shí)做什么，只要仔細聽(tīng)別人的講解，自己認真的思考，用心去做事情，工作也就那么回事，在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，息息相關(guān)，其中堅持就很是重要。
20xx年8月31日 星期五
終于到最后一天了，經(jīng)理很好，還開(kāi)了歡送會(huì )，本來(lái)著(zhù)已經(jīng)很好了，原先聽(tīng)說(shuō)實(shí)習生是沒(méi)有工資的，但是結果經(jīng)理包給我個(gè)紅包，回家發(fā)現有2000元。我知道這是領(lǐng)導給的鼓勵，真的很感謝這次的實(shí)習。
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