教師節日記（精選32篇）

　　一天將要結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的教師節日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教師節日記 篇1

　　今天就是教師節了，楊老師每天上課都很辛苦，我也想給楊老師一份禮物。

　　我拿來(lái)了一張紙，先用筆畫(huà)了一個(gè)房子，在房子的旁邊又畫(huà)了一顆美麗的心，它表示“愛(ài)”，愛(ài)老師。心的`上面還畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小心，他好像在大聲的說(shuō)：“小朋友，你真的喜歡老師嗎？”

　　媽媽給我拿來(lái)了水彩筆，讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色，涂出了美麗的顏色。

　　最后我在賀卡上寫(xiě)了一手小詩(shī)，最然字不是特別的漂亮，但是我卻寫(xiě)得很工整。

　　啊。經(jīng)過(guò)我努力的制作，最后變成了與一張美麗的賀卡。

　　我希望讓楊老師高興。

　　教師節日記 篇2

　　今天是教師節，首先我要對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

　　昨天我買(mǎi)了兩束漂亮的康乃馨準備要送給老師的，可是今天放假，沒(méi)能送給老師真遺憾。我和陳佳怡在一節美術(shù)課上親手合作的禮物，裝在我們自已做的盒子里，然后如果老師打開(kāi)盒子，就會(huì )有一個(gè)小小驚喜。我想，老師收到我的康乃馨還有我和陳佳怡做的`“小禮物”，一定會(huì )快樂(lè )一整天的。

　　我們現在一年級了，不是小弟弟小妹妹了，而是一年級的大哥哥大姐姐了，這都是老師用時(shí)間、心血換來(lái)的。

　　今天是教師節，我要祝老師們教師節快樂(lè )。身體健康。萬(wàn)事如意。

　　教師節日記 篇3

　　9月10日是教師節，是第38個(gè)教師節。

　　那一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始聚精會(huì )神地早讀。

　　第一節課上，來(lái)了許多電視臺的叔叔阿姨，給我們拍錄像，說(shuō)不定我們要上電視了呢。

　　一下課，我就像離弦的箭一般沖出教室，一路小跑，是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手里。江老師收到賀卡時(shí)，臉上洋溢著(zhù)喜悅的微笑，親切地對我說(shuō)：“謝謝你。謝謝你�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的。我還給方老師、鄒老師也送去了賀卡。

　　下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術(shù)課俞老師、數學(xué)課查老師送去我的.祝福。

　　今天是充滿(mǎn)快樂(lè )的一天，今天是絢麗多彩的一天。教師節雖然馬上就要過(guò)去了，但是對老師們的尊敬，卻會(huì )一直留在我的心里，體現在我的行動(dòng)上。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。

　　教師節日記 篇4

　　九月，一個(gè)涼爽的季節，一個(gè)活力的季節，一個(gè)感恩的季節。漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節日——教師節。

　　今年的教師節剛好是周一，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”，熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著(zhù)女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那幾個(gè)又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個(gè)班干部看著(zhù)這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導的樣子。不過(guò)馬上就露餡兒了。

　　“哎呀這里還沒(méi)畫(huà)�！薄按昂熡致┛p了�！敝T如此類(lèi)的.話(huà)一波接著(zhù)一波，忙的好不熱鬧。漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來(lái)，老師一推門(mén)，我們便大喊著(zhù)：“老師節日快樂(lè )�！奔娂姲褱蕚涞亩Y物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動(dòng)著(zhù)淚花。

　　在升旗時(shí)，我們鄭重地向國旗敬禮。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊禮。

　　老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福的成果。

　　教師節，讓我們真誠地說(shuō)一聲，老師節日快樂(lè )。老師，您辛苦了。

　　教師節日記 篇5

　　今天是教師節，我希望老師們今天都過(guò)得開(kāi)心。周末給老師們做了獎狀和賀卡，沒(méi)有全送出去，今天沒(méi)有課的老師我沒(méi)見(jiàn)到，我想明天再送給他們。

　　在學(xué)校里挺開(kāi)心的'，每節課我都很感興趣，最喜歡語(yǔ)文課，還有數學(xué)課，只是作業(yè)寫(xiě)數字，我寫(xiě)的有些慢，還老彎腰歪頭，媽媽老是要提醒。另外，下午的la課外教老師要是女老師就更好了。

　　教師節日記 篇6

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空中鳥(niǎo)兒們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱著(zhù)歌兒。清風(fēng)迎面拂來(lái)，輕輕地吻著(zhù)隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小朋友們打招呼，陽(yáng)光正從她們那翠綠的葉縫穿過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。

　　這時(shí)候，遠方的林蔭道中漸漸閃現出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著(zhù)書(shū)包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來(lái)。你瞧她多開(kāi)心啊。那雙水靈靈的眼睛在陽(yáng)光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開(kāi)心呢?哦。我知道了，原來(lái)今天是9月10日教師節。小女孩要送給老師一束野菊花。

　　來(lái)到老師辦公室的窗外，此時(shí)，屋內空無(wú)一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著(zhù)一副老花鏡，眼鏡下壓著(zhù)老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的'筆筒，小女孩動(dòng)作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽(yáng)光灑進(jìn)了屋內，照耀著(zhù)野菊，拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺(jué)得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養分，她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營(yíng)養;為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩;為了讓我們茁壯成長(cháng)，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。

　　她深情地望著(zhù)老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著(zhù)大雨，小女孩趕來(lái)上學(xué)的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來(lái)，雨點(diǎn)“沙沙沙”地敲打著(zhù)地面，她傷心的哭了起來(lái)。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內，“來(lái)我背你走�！痹瓉�(lái)是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向學(xué)校�？墒抢蠋熈�氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著(zhù)房門(mén)，從內心里流露出燦爛的笑容，隨之離開(kāi)了，她的身影消失在朝輝中。

　　恰巧老師回來(lái)了，她聞到一陣迷人的清香，放眼忘去，一束鮮艷的野菊正在微風(fēng)中擺動(dòng)。老師來(lái)到桌前，出神地望著(zhù)花兒，此時(shí)一陣涼風(fēng)撲來(lái)。日歷本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望著(zhù)地球儀，她仿佛看到了孩子們的船兒越過(guò)了海洋，向著(zhù)更加寬廣的浩瀚宇宙駛來(lái)。

　　教師節日記 篇7

　　今天是教師節，我首先要向全天下的教師道一聲：“老師，祝您們節日快樂(lè )。你們辛苦了�！崩蠋熌�這個(gè)職業(yè)太崇高了，古今中外，有哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的'辛勞。老師，您用真理和智慧把人才塑造，您讓春暉和朝霞在心靈閃耀，老師我愛(ài)您們，我愛(ài)您們像春蠶到死絲紡盡的精神。

　　老師，您笑語(yǔ)盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗，是您把我們帶到知識的海洋，是您教我們做人的道理，是您……。今天是您的節日，不管我用什么言語(yǔ)都不能表達我對您的感謝之情。我正苦思冥想要送什么禮物給我的老師好表示我的一片心意，要不送一朵康乃馨是可能太俗，還是送巧克力吧？老師有可能也不愛(ài)吃��？要是送一個(gè)杯子讓老師在上課口渴時(shí)，可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好啊。想來(lái)想去到后來(lái)我還是想出一很好的辦法，我最后決定由我自己動(dòng)手畫(huà)一幅美麗的畫(huà)送給老師。

　　老師，我愛(ài)您默默的耕耘和無(wú)私奉獻的精神。我要努力學(xué)習長(cháng)大后也可以當一名光榮的人民教師。

　　教師節日記 篇8

　　今天是教師節。

　　今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類(lèi)的留言。

　　我快快樂(lè )樂(lè )地走進(jìn)校園，當我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的希望破滅了……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節。由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……

　　同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著(zhù)去看看張老師，向她祝賀節日。這時(shí)，班里有個(gè)調皮的男生說(shuō)話(huà)了：“切。你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧�！甭�(tīng)了他的.話(huà)我的肺都快氣炸了，“哼。難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。

　　一會(huì )他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著(zhù)黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早。老師節日快樂(lè )�！�

　　老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對大家表感謝�？吹嚼蠋熼_(kāi)心的笑了，我也露出了開(kāi)心的笑容。我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)回報老師對我們愛(ài)。

　　教師節日記 篇9

　　今天是教師節。昨天下午，放學(xué)后，老師留下了幾個(gè)同學(xué)和班干部裝飾教室。有4個(gè)同學(xué)裝飾黑板，還有個(gè)同學(xué)裝飾窗戶(hù)。我和另外兩個(gè)人打掃教室。劉新宇、何愛(ài)寧和田卓然裝飾窗戶(hù)，他們帶了許多的氣球來(lái)裝飾窗戶(hù)。有大氣球、小氣球、有黃氣球、紅氣球、綠氣球……同學(xué)們吹氣球的樣子可好玩啦。我們都在專(zhuān)心做自己的事情，可是一會(huì )兒“呯”一聲，把我們的工作思路全都打亂了，還有的同學(xué)尖叫一聲，都快把房頂掀起來(lái)啦。劉新宇笑得都快喘不上氣來(lái)了，我們都不知道劉新宇為什么笑？真是莫名其妙呀。

　　裝飾黑板的那一組，畫(huà)得非常漂亮，把黑板打扮的像花壇一樣，開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的花朵，又漂亮又美麗。

　　我們小組也不例外，把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，地板擦得可干凈了，像一面鏡子一樣。

　　整個(gè)教室裝飾得像宮殿一般，太漂亮了。

　　早上，當老師走進(jìn)教室，我們先爭先恐后地給老師送禮物。我送給了老師一束美麗的'鮮花，老師看見(jiàn)了我們?yōu)樗�裝飾的教室，激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，多么難忘的教師節呀。

　　教師節日記 篇10

　　9月10日是教師節，同學(xué)們給老師慶祝教師節。每個(gè)同學(xué)臉上都帶著(zhù)笑容。老師也非常開(kāi)心。小紅代表全體同學(xué)給老師送上一束鮮花，她笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，祝您教師節快樂(lè )，天天開(kāi)心。萬(wàn)事如意�！崩蠋熼_(kāi)心地接過(guò)鮮花，說(shuō)：“你們讀好書(shū)就是給我的禮物�！苯酉聛�(lái)，有的'同學(xué)給老師唱歌、跳舞。有的同學(xué)給老師朗誦詩(shī)歌，還有的同學(xué)給老師送賀卡。大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。這真是一個(gè)快樂(lè )的教師節。

　　我下定決心：每天認真讀書(shū)，讓老師開(kāi)心得合不攏嘴。

　　教師節日記 篇11

　　今天是9月10日國際教師節，一大早，還沒(méi)走進(jìn)學(xué)校大門(mén)就聽(tīng)到了敲鑼打鼓的聲音。走近一看，原來(lái)是鼓號隊的大哥哥大姐姐在門(mén)口熱熱鬧鬧的奏樂(lè )呢。走到教室我眼前一亮，哇。教室里面煥然一新，有好多五顏六色的氣球部制在教室里，掛起來(lái)的橫幅上寫(xiě)著(zhù)對老師祝福的話(huà)語(yǔ)，非常漂亮，原來(lái)是星期天就有很多同學(xué)的家長(cháng)到我們班里辛辛苦苦布置的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，家長(cháng)代表和張老師以及我們班的`帶課老師就都來(lái)了。我們高興的給老師們背頌了關(guān)于教師節的詩(shī)，有同學(xué)代表給老師獻了鮮花，并給老師們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這時(shí)我們大家都十分熟悉的歌曲——《感恩的心》緩緩的響起。我們大家一起跟著(zhù)唱了起來(lái)�！案卸鞯男�，感謝有你……”。這首歌，楊博涵媽媽帶我們唱了兩遍，最后大家還集體照相留念。

　　最后，我想給咱們二年級一班的全體老師說(shuō)一句話(huà)：老師們，您們給我們教了一年的功課，辛苦了。祝您節日快樂(lè )。

　　教師節日記 篇12

　　今天是9月10日，是我們敬愛(ài)的老師的節日。

　　早上我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)王老師、劉老師和另外一位老師帶著(zhù)鼓號隊的哥哥姐姐們正在敲鑼打鼓，迎接我們的老師們呢，真是熱鬧極了。我迫不及待的向我們班教室跑去，想早一點(diǎn)為老師送去我的祝福。推開(kāi)教室的門(mén)，哇。我一下子驚呆了，是不是自己走錯教室了，我們班教室被裝扮的簡(jiǎn)直就是煥然一新。墻上掛著(zhù)五顏六色的氣球、拉花紙還有小燈籠……漂亮極了。在講臺前面的黑板上還畫(huà)著(zhù)一根很大的蠟燭和一個(gè)大大的愛(ài)心，下面寫(xiě)著(zhù)：“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人”。在黑板的正上方掛著(zhù)一條紅色的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，我們愛(ài)您�！苯淌液竺娴暮诎迳戏揭矑熘�(zhù)一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，您辛苦了�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，家長(cháng)志愿者們和我們所有帶課的老師都來(lái)了，慶祝儀式正式開(kāi)始。第一項是由我和苗祺祥帶領(lǐng)我們全班同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師們朗誦了一首詩(shī)歌，我們每個(gè)人朗誦的都很認真。朗誦完以后，音樂(lè )聲響起，有幾位同學(xué)上臺為老師們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，送上了美麗的鮮花。我們全體同學(xué)在楊博涵媽媽的帶領(lǐng)下，一起為老師唱了《感恩的'心》這首歌，還一起做了手語(yǔ)。伴隨著(zhù)感人的音樂(lè )，我們的慶祝儀式結束了。

　　今天真是個(gè)難忘的教師節。我想衷心的祝愿我們所有的老師天天開(kāi)心、身體健康、工作順利。

　　教師節日記 篇13

　　教師節馬上就要到了，送給老師什么禮物呢？我想了很久，不管是送花，還是送賀卡，都不能表達我對老師的感謝！看到老師每天都很辛苦地上課，口一定很渴！最終，我決定送給老師一個(gè)漂亮又實(shí)用的水杯，上面印著(zhù)好看的圖案。

　　老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩子，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，是您教會(huì )了我們知識和做人的道理，我想您一定付出了很多汗水和心血，您像媽媽一樣陪伴我們成長(cháng)，給我們勇氣，鼓舞我們進(jìn)步！

　　我要在禮物中夾雜著(zhù)這樣一封信，我要寫(xiě)出對您的.感謝，我會(huì )用成績(jì)來(lái)證明自己。祝福您：節日快樂(lè )！謝謝您，我的老師！

　　教師節日記 篇14

　　今天早上，我迷迷糊糊的起了床，洗過(guò)臉、吃過(guò)飯就開(kāi)始了我的上學(xué)之旅。

　　在路上，小賣(mài)鋪的花一大把一大把的`，同學(xué)們的手上還有一些花，我快步跑到學(xué)校的電子表前一看，才恍然大悟，原來(lái)今天是教師節，到了教室，老師大有不同，老師面帶笑容，穿了一條棕色的裙子，同學(xué)也大有不同，個(gè)個(gè)神清氣爽、精神抖擻，有的同學(xué)還買(mǎi)了花。

　　上課了，同學(xué)們陸續跑到講臺上給老師送花，就我沒(méi)有送，因為我的零花錢(qián)花光了，老師平時(shí)教給我們知識，我卻沒(méi)有個(gè)老師送花，我真后悔，從今天起，我要攢錢(qián)，下一年的教師節，我要給老師一份大大的驚喜。

　　教師節日記 篇15

　　9月10號，是每個(gè)老師的節日，那就是教師節，每到這一天，同學(xué)們就會(huì )不約 而同的給老師送上自己用心選購的禮物。而老師們也會(huì )滿(mǎn)臉笑容的接受這禮物，因為那是學(xué)生用自己的心送上的。

　　老師這個(gè)詞在我們心中一烙下了一個(gè)深深得印記，我們的每一個(gè)知識都是老師交給我們的，老師每天都會(huì )用自己的辛苦來(lái)?yè)Q回我們的好成績(jì)，那買(mǎi)到我們不該感恩嗎?

　　感恩老師，讓老師看到我們的`回報，提高成績(jì)，讓老師欣慰，每一天都會(huì )把笑掛在臉上，看到老師笑了，我們也就開(kāi)心了，我們開(kāi)心了，老師就會(huì )欣慰了，我們最想看到的不就是老師的笑嗎?感恩老師把，讓老師能有一群好學(xué)生!

　　教師節日記 篇16

　　今天是教師節，是老師的節日。

　　早晨，同學(xué)們剛來(lái)到學(xué)校，就捧著(zhù)鮮花等待著(zhù)老師的到來(lái)，老師剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就趕快把禮物送給老師，老師的臉上高興的樂(lè )開(kāi)了花，老師手里拿著(zhù)花把花插進(jìn)了瓶子里，老師說(shuō)要好好的珍藏。下午，同學(xué)們更來(lái)勁了，他們有的送花，有的`送自己畫(huà)的畫(huà)，還有的送飾品。

　　我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)送給老師禮物，我心里很不是滋味，因為我沒(méi)有給老師禮物。但是轉念一想：報答老師不一定要送禮物，用優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答老師不是更有意義嗎？今后我一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答老師，雖然我沒(méi)有送禮物，但是我還要說(shuō)一聲：“老師，教師節快樂(lè )!”

　　教師節日記 篇17

　　九月十日是一年一度的教師節。在那天，同學(xué)們都會(huì )為老師送上一份精美的小禮物，有鮮花，有賀卡，還有保溫杯和肥皂花。我也不例外，給小學(xué)老師的.小禮物我早早地送出了。但是教師節的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀!幼兒園老師是我的啟蒙老師，是她們的教誨，使我有了現在的成績(jì)。

　　今天，我和媽媽到超市里特意去選了“王老吉潤喉糖”。記得當時(shí)，史老師經(jīng)常喉嚨痛。她總會(huì )在下課后，含幾�！皾�公佛手”潤一下嗓子。我知道，老師和我們這些小朋友在一起一定很累�；氐郊依�，我在賀卡上認認真真地寫(xiě)下了祝福語(yǔ)，希望明天老師能收獲這一份驚喜。

　　教師節日記 篇18

　　每年9月10日，教師節，我們的節日，挺開(kāi)心的。我經(jīng)歷34個(gè)教師節了，記得第一個(gè)教師節是來(lái)深圳第一年，那年是1984年，在深中讀高三。當年聽(tīng)到最多是“尊重知識，尊重人才”，那時(shí)當學(xué)生的我們一個(gè)勁為老師祝福，寫(xiě)信或寄賀卡，非常神圣。第二個(gè)教師節就是在現在的學(xué)校，為年輕的法律老師慶祝。后來(lái)教師節都是接受別人的祝福，或與同事互相祝福。

　　給自己老師祝福：昨天分別給我影響最深的班主任電話(huà)慰問(wèn)，其中現在當律師，早已離開(kāi)教師崗位的班主任方老師，他激動(dòng)說(shuō)起第一次當老師接受我們的節日祝福，20多年過(guò)去了，自己不再是老師了。我說(shuō)他永遠是我們的老師，相信這一天很多老同學(xué)會(huì )記得老師，他說(shuō)除了我，還有一個(gè)學(xué)生給他發(fā)信息；另一位就是老家高中時(shí)期班主任戴老師，他早已退休，平時(shí)極少聯(lián)系，但對我印象還深，因為我轉學(xué)到特區讀書(shū)，當時(shí)很“轟動(dòng)”，當他接到我的電話(huà)祝福，老師很激動(dòng)，聊起母校老師慶祝盛況：200多人會(huì )餐，第一次，非常高興，聊聊今天的幸福生活，并感謝我如此“有心”惦記他......

　　博友祝福：早早有博友為我們祝福，看了很多贊美文章。博友很多美好的祝福令我感動(dòng)，引用祝福教師的博文一直激勵著(zhù)我�，F在深深感到當老師多么幸福和榮幸，倍受全國人民尊敬和愛(ài)戴，我們要好好珍惜教師崗位，并更好發(fā)揮自己聰明才智，做好知識傳播者和引導者，為國家培養優(yōu)質(zhì)人才盡心盡力。

　　同事互祝：教師節這天一上班，看到校門(mén)口大大的紅色標語(yǔ)————祝全體教師教師節快樂(lè )！打開(kāi)校園網(wǎng)，收到同事的賀卡。而我也在校園網(wǎng)向全體教師發(fā)送賀詞及一束漂亮的'玫瑰，并邀請“兄弟姐妹”（我喜歡這樣稱(chēng)呼同事）跟著(zhù)美女教練進(jìn)行本學(xué)期第一堂瑜伽訓練。后來(lái)男同胞自己活動(dòng)，女同胞進(jìn)行瑜伽訓練。這一天，我們正常上班，學(xué)生正常上課。不同的是陸續接學(xué)生祝福信息，我不是一線(xiàn)的老師，只有喜歡看書(shū)的并對他們有過(guò)“教育”的學(xué)生會(huì )想起祝福我。但我依然感動(dòng)，覺(jué)得我們被愛(ài)的祝福灌滿(mǎn)了，意識到教育工作者的責任和使命，學(xué)生如此可愛(ài)，我們沒(méi)理由不好好教育他們，努力“苦練內功”，以身作則，做好“身教”，才不辜負人民的重托。

　　家人慶祝：往年教師節這天，我會(huì )約一班好同事會(huì )餐，分享節日喜悅之情。這幾年LG發(fā)出邀請，并邀請我的同事參加，連續請了四年了，當時(shí)我很感動(dòng)。昨天LG生病了，看他一眼便叫就回家做飯等他，他打點(diǎn)滴幾小時(shí)才回來(lái)，晚上兩人安靜度過(guò)......

　　這一天非常平靜，其實(shí)寧靜也好。

　　教師節日記 篇19

　　九月十日是教師節。張飛、孫紅等七名同學(xué)準備在教師節這一天去拜訪(fǎng)我們生了病的班主任老師。教師節前兩天我們開(kāi)始準備禮物。

　　劉剛說(shuō)：“我們自己動(dòng)手做禮物這樣會(huì )更有意義大家意見(jiàn)如何？”大家聽(tīng)了后都非常贊同。

　　說(shuō)干就干大家立即行動(dòng)起來(lái)：張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線(xiàn)……大家都把材料準備好了開(kāi)始制作禮物了。

　　大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型孫紅和張軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花孫明和王平合做畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。

　　大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿(mǎn)分。大家都把禮物準備好了只等教師節那天拜訪(fǎng)老師了。

　　教師節的早晨七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前人數到齊后就開(kāi)始出發(fā)了。

　　一會(huì )兒我們就到了老師的家門(mén)口，待我們按了門(mén)鈴老師把門(mén)開(kāi)了：此時(shí)老師的臉上流露出從沒(méi)有的喜悅笑容是那樣的`燦爛。

　　趕緊把我們讓進(jìn)屋我們一起說(shuō)：“老師祝您教師節快樂(lè )”。

　　我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著(zhù)我們的作品，再看看我們一張張天真無(wú)邪的臉流出了幸福的淚花！

　　是啊有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點(diǎn)回報老師才能體驗到育苗之樂(lè )。

　　讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”

　　教師節日記 篇20

　　一年一度的教師節就要到了。

　　陽(yáng)光小學(xué)二年級五班一個(gè)叫小明的同學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)幫忙安排班級。有些人在畫(huà)畫(huà)，有些人在桌子上系花，有些人在系絲帶.學(xué)生們正在做需要他們幫助的事情。其中一個(gè)系絲帶的時(shí)候用了一點(diǎn)力氣，不小心把絲帶扯下來(lái)了。其中一個(gè)人迅速拿起透明膠水粘好絲帶，然后綁好。布置完后，小明給每個(gè)同學(xué)送了一束花，并把它們藏在了一起。

　　過(guò)了一會(huì )兒，走廊里響起了老師的腳步聲。老師走到教室門(mén)口，小明領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們跑出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“老師好！教師節快樂(lè )！”當老師看到學(xué)生們手里拿著(zhù)紅花如火、綠花如藍、五彩繽紛的.教室時(shí)，他們的臉上綻放出燦爛的笑容。然后學(xué)生們向老師獻花和賀卡。老師感動(dòng)得熱淚盈眶，心甜如蜜。

　　教師節日記 篇21

　　一年一度的教師節就要到了。

　　陽(yáng)光小學(xué)二年級五班一個(gè)叫小明的同學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)幫忙安排班級。有些人在畫(huà)畫(huà)，有些人在桌子上系花，有些人在系絲帶.學(xué)生們正在做需要他們幫助的事情。其中一個(gè)系絲帶的時(shí)候用了一點(diǎn)力氣，不小心把絲帶扯下來(lái)了。其中一個(gè)人迅速拿起透明膠水粘好絲帶，然后綁好。布置完后，小明給每個(gè)同學(xué)送了一束花，并把它們藏在了一起。

　　過(guò)了一會(huì )兒，走廊里響起了老師的'腳步聲。老師走到教室門(mén)口，小明領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們跑出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“老師好！教師節快樂(lè )！”當老師看到學(xué)生們手里拿著(zhù)紅花如火、綠花如藍、五彩繽紛的教室時(shí)，他們的臉上綻放出燦爛的笑容。然后學(xué)生們向老師獻花和賀卡。老師感動(dòng)得熱淚盈眶，心甜如蜜。

　　教師節日記 篇22

　　老師，我記得我剛得知要轉學(xué)到濱水小學(xué)的時(shí)候很緊張。尤其是你帶我進(jìn)教室做自我介紹的時(shí)候，我心都快跳出來(lái)了！當我聽(tīng)到你和你的同學(xué)們熱烈的.掌聲時(shí)，我的心暖暖的，一點(diǎn)也不緊張。

　　在你的關(guān)心和指導下，我學(xué)到了很多知識和原則。認識這么多新同學(xué)，認識這么多好老師，我好開(kāi)心。在未來(lái)，我會(huì )更加努力學(xué)習，成為一名更好的學(xué)生。

　　各位老師，你們辛苦了，謝謝。老師：祝您教師節快樂(lè )！

　　教師節日記 篇23

　　9月10日是教師節。有一位小姑娘，走在回家的路上，正在想：明天送給老師什么禮物好呢？鋼筆，不行；尺子，也不行；墨水，更不行。應該送自己做的禮物。送什么呢？老師是辛勤的園丁，不如就送花吧！送什么花好呢？就送一束野菊花吧！它雖不像牡丹那樣榮華富貴；也不像蘭花那樣幽香襲人；更不像荷花那樣艷麗，但它很平凡，有一種樸實(shí)無(wú)華的美，而且總是默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，不求回報。干脆就送它吧。

　　“野菊花長(cháng)在山上，哪兒有山呢？對了，我家后面就有一座小山，去那兒采花吧！”小姑娘自言自語(yǔ)的說(shuō)。于是她就決定到山上去，她在山上找啊找啊，突然看見(jiàn)在山頂上有一叢好看的花，仔細一看，是野菊花，她非常高興，急忙跑上去，中途還摔了一跤，她仿佛忘了傷痛，采完花就高高興興的回家了。

　　第二天，小姑娘早早的來(lái)到學(xué)校，小心翼翼地走到老師窗前。她悄悄地看了看，老師不在辦公室，只看到老師的辦公桌上有一副眼鏡、一個(gè)地球儀、一本臺歷、一瓶墨水和一個(gè)里面放著(zhù)東西的'筆筒，還有一本翻開(kāi)著(zhù)平放在桌上已看了一半的書(shū)。她想：老師干什么去了呢？可能是給同學(xué)補課去了吧！于是，小姑娘把花恭恭敬敬的放在老師的筆筒里就跑開(kāi)了。

　　老師平時(shí)很關(guān)心我們，記得在二年級，有一次，我被劉開(kāi)拓的跳繩打傷了臉，我回到教室，齊老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上給我接涼水，看到老師焦急的樣子，我才真正感到老師就像母親一樣關(guān)愛(ài)我們。老師是一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們；老師是一支點(diǎn)亮的蠟燭，燃盡了自己，照亮了我們；老師是陽(yáng)光和雨露，哺育著(zhù)我們成長(cháng)。

　　老師，您辛苦了�。�！

　　教師節日記 篇24

　　今天是9月10日教師節，是敬愛(ài)的老師們過(guò)的節。而今年也是我們和小學(xué)老師們過(guò)的最后一個(gè)教師節了，因為，我們六年級了。

　　在這6年時(shí)間里，我們一起度過(guò)了5個(gè)教師節，而我以前也從沒(méi)有過(guò)什么別的感覺(jué)，可今年，我突然發(fā)覺(jué)，我以后再也不能和小學(xué)老師過(guò)教師節了。小學(xué)老師從我們不識字的時(shí)候就開(kāi)始教我們知識，直到我們比老師還高大。小學(xué)老師陪了我們6年，和我們的感情頗深，可明年就要分開(kāi)了。盡管還有一年，但我現在就傷心起來(lái)，5年都過(guò)得那么快，更何況一年呢。

　　老師為我們付出了時(shí)間和精力，晚上睡覺(jué)都想著(zhù)怎么把我們教好，讓我們愛(ài)上學(xué)習。這幾年老師對我們操的`心比對他們孩子的都多。如果把老師這幾年判的作業(yè)都堆起來(lái)，能蓋一棟小樓房，如果把判作業(yè)所用光的紅筆堆起來(lái)，能堆滿(mǎn)一整個(gè)垃圾箱。老師為我們付出的辛苦，我們這一輩子都不一定能還清，如果回報，最好的是成績(jì)。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)好？所以，我們更該好好學(xué)習了。

　　老師，您辛苦了，您的教誨，我永記于心。在此，我要祝所有老師教師節快樂(lè )，永遠健康，天天開(kāi)心！

　　教師節日記 篇25

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校

　　的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )。

　　幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙餐的微霜，讓園丁們那智慧的'雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍

　　突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人隸穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑

　　親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！

　　教師節日記 篇26

　　9月10日的教師節，什么禮物最珍貴？什么禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節，我找到了答案。

　　明天就是教師節了，送什么？送什么？我有些摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫(huà)了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

　　早晨，剛走進(jìn)教室，講臺上已經(jīng)被五花八門(mén)的禮物填滿(mǎn)了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的`一艘小船——太不起眼了。

　　班主任老師來(lái)了！大家蜂擁而上搶著(zhù)給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開(kāi)心，議論紛紛，問(wèn)別人送的禮物是什么。

　　轉眼，第一節課上課了，老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當老師看見(jiàn)那些貴重的金錢(qián)，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來(lái)，老師認為這些禮物可以用金錢(qián)換來(lái)，而自己親手做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛(ài)，是無(wú)法用金錢(qián)取代的。老師說(shuō)，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細想想就會(huì )明白。像這些賀卡，做的真漂亮�；蛟S過(guò)了十年，二十年，當她再一次拿出來(lái)看時(shí)，會(huì )為自己曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無(wú)比自豪。

　　教師節的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會(huì )使他們感到欣慰，才是教師節的真正意義。

　　教師節，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！

　　教師節日記 篇27

　　9月10日是教師節，我心里怦怦直跳。

　　該送三位老師什么禮物好呢？突然，我想了一下，送一個(gè)玻璃水杯吧！

　　9月10日的早上，我們來(lái)到一家禮品店。

　　走進(jìn)禮品店，我看到了許多精品的'水杯，我第一眼看見(jiàn)的是一個(gè)玻璃杯，上面有一些花瓣，各種各樣的顏色，有黃色、紅色、藍色、綠色……于是，我把這種水杯買(mǎi)了三個(gè)，有一個(gè)包裝是粉紅色的，我準備把這個(gè)送給語(yǔ)文老師。有一個(gè)包裝是橙色的，我準備把這個(gè)送給英語(yǔ)老師。還有一個(gè)是綠色，我準備把這個(gè)送給數學(xué)老師，我找到教室，看到老師在講臺上喜滋滋地收禮物，我看到講臺上有香水、包包、花、杯子、毛巾……

　　下課了，我來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室，把禮物送給語(yǔ)文老師，并對語(yǔ)文老師說(shuō)了一句：“老師節日快樂(lè )！”

　　語(yǔ)文老師說(shuō)：“謝謝！”

　　數學(xué)課上課了，老師才踏進(jìn)第一步，還沒(méi)有踏第二步就被幾個(gè)禮物擋住了，其中包括我，我把禮物送給了老師，我希望老師能喜歡吧

　　我們英語(yǔ)老師今天穿了一件運動(dòng)衣，我把禮物放在老師口袋里，撒腿就跑，我跑到操場(chǎng)，氣喘吁吁，我想知道，英語(yǔ)老師會(huì )不會(huì )生氣呢？

　　我回家后把這件事講給媽媽聽(tīng)，媽媽哈哈大笑，媽媽說(shuō)你真“淘氣”！

　　今天是教師節，老師猶如一顆巧克力，我真希望天天是教師節，我今天特別開(kāi)心、快樂(lè )。

　　教師節日記 篇28

　　9月10日那天，我依舊起床坐在沙發(fā)上。這時(shí)我發(fā)現老爸在看手機，湊過(guò)去看了看，原來(lái)今天是教師節！

　　本來(lái)，我想著(zhù)在早上上學(xué)時(shí)買(mǎi)三束鮮花送給老師們，但是在吃完早飯后，我卻發(fā)現時(shí)間不早了。我背上書(shū)包，趕緊去上學(xué)。在路上我也顧不上買(mǎi)禮物了。

　　來(lái)到班級，看到同學(xué)們拿著(zhù)各種各樣的禮物，看看我，卻是兩手空空，我只好沉默著(zhù)坐回了座位。咦我的同桌劉美嘉來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)袋子，看起來(lái)沉沉的，我想打開(kāi)看看劉美嘉卻阻止了我。

　　“丁鈴鈴”上課了，班主任語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一擁而上，把禮物送給了老師，“老師教師節快樂(lè )”……同學(xué)們送上了一句句的祝福。過(guò)了一會(huì )，老師回應了同學(xué)們，拿著(zhù)十幾個(gè)禮物走上講臺。只有我一言不發(fā)，在心里默默地祝福老師節日快樂(lè )。

　　這數學(xué)課上，同學(xué)們送老師的禮物并不多，數學(xué)老師收下禮物，埋怨到別的班送他們的老師許多禮物，你們就這么點(diǎn)，也不好好學(xué)習。我們一聽(tīng)笑了起來(lái)。英語(yǔ)課上，禮物更是少得可憐，才五六個(gè)。數學(xué)老師至少還八九個(gè)呀！同學(xué)們就這么窮呀？要是時(shí)間早點(diǎn)的`話(huà)，我還要買(mǎi)三束花的，同學(xué)們歡語(yǔ)文老師呀！我想。

　　下課后，我偷偷跑到英語(yǔ)和數學(xué)老師辦公室門(mén)口，看了一眼，發(fā)現還有同學(xué)把禮物放到辦公室里來(lái)了，害得我胡思亂想了那么多。

　　這個(gè)教師節，我雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是高興的！

　　教師節日記 篇29

　　昨天是教師節，也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節。記得初一時(shí)，我們還是剛入學(xué)的小朋友，只知道教師節是一個(gè)給老師送花的節日，我們只是在教師節的時(shí)候，回小學(xué)去看看老師，給老師獻上真心的祝福。

　　今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求知識的眼睛，我們做到了。

　　一進(jìn)入校園，伴著(zhù)撲鼻而來(lái)的'花香，我們就發(fā)現校門(mén)口貼著(zhù)一張大大的條幅，上面寫(xiě)著(zhù)：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節送給老師的話(huà)。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫(xiě)著(zhù)自己對老師的祝福，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對老師的感激的。

　　到了班級，班委們早已準備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來(lái)，不讓老師們發(fā)現，準備給老師們一個(gè)驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師準備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時(shí)教室里溢滿(mǎn)了花香。我想這也是我們越來(lái)越懂事的詮釋吧。

　　一到下午，我們就向體育老師請了假（體育課做后滾翻，我們穿裙子沒(méi)法做），在教室里，為我們下午的節目做準備，先擦粉底，再上妝，按照這樣的步驟，一節課后，三個(gè)與眾不同的人物出現在同學(xué)們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時(shí)候了。我們在休息室忙活了好久，又是補妝，又是卸妝的，忙來(lái)忙去，汗都順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。時(shí)光飛逝，當我來(lái)到后臺時(shí)，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節目雖然不長(cháng)，但是我們將自己最美的笑容展現給了臺下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節最好的禮物。

　　這個(gè)教師節，是一個(gè)充滿(mǎn)花香的教師節。

　　教師節日記 篇30

　　在閃亮的明星背后，總有一個(gè)人給予他鼓勵；在成功的偉人背后，總有一個(gè)人給予它支持；而那個(gè)幕后的人，就是老師！明星背后、偉人背后，那個(gè)默默奉獻的人，就是他們的老師，而我們班同學(xué)的背后，就是您，陳老師！

　　您總是在我們困難時(shí)幫助我們，總是在我們成功時(shí)提高我們，卻不珍惜自己的.身體。為了使我們聽(tīng)清講課，您的嗓子啞了，為了給我們批改作業(yè)，您的要壞了�？刹徽撊绾�，您都要完成著(zhù)神圣的工作。您把我們當做自己的孩子看待，一心一意想讓我們成為有用之才。對此，我們說(shuō)什么才能報答呢？

　　我們不愛(ài)甜言蜜語(yǔ)，只是想趁教師節，向您傾訴我們的肺腑之言：“老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)照！您要記住，我們永遠愛(ài)您！”

　　最后，我們要送上祝福：“老師，您忙了那么長(cháng)時(shí)間了，我們祝您健康，快樂(lè )，祝您教師節快樂(lè )！”

　　教師節日記 篇31

　　明天就是第二十七屆教師節了，教師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，平凡，因為他們普通。偉大，因為他們含辛茹苦的培養了一代又一代人才。

　　今天上午，我們“小主人報”在校的小記者們自己組織為老師們慶祝了教師節。

　　首先，由作為主持人的我致開(kāi)場(chǎng)詞，接著(zhù)，我們?yōu)槔蠋煫I上最最真誠的祝福，感恩的心，手語(yǔ)舞表演，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，心形排列的小主人報成員們開(kāi)始表演手語(yǔ)舞，那一刻，我真的明白了“感恩的心”這個(gè)手語(yǔ)舞的意義，隨著(zhù)一片雷鳴般的掌聲響起，我才回到現實(shí)生活中來(lái)，最后，我們進(jìn)行了擁抱恩師，宣讀倡議書(shū)等環(huán)節，總之，這次的活動(dòng)非常成功。

　　俗話(huà)說(shuō)的`好！滴水之恩，當涌泉相報，但是，老師對我們的恩情豈是滴水之恩？所以，我們的感恩自當涌泉相報。

　　我們的這次活動(dòng)，只報答了滴水之恩，而且，我們對老師的感恩不光只是在教師節，而是應該在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，任何小事上。假如你幫老師接上一杯水，假如你幫老師抱了一次作業(yè)這些都是你對老師的感恩，所以，感恩，是無(wú)處不在的。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一顆顆小樹(shù)苗，正是因為有了您的修剪，才有我們今天的高大、挺拔，老師，謝謝您，謝謝您對我們的循循善誘。

　　教師節日記 篇32

　　又到菊花遍山時(shí)，秋天的腳步已走進(jìn)彌漫著(zhù)書(shū)香的校園。在這個(gè)菊花盛開(kāi)的季節，我們又迎來(lái)了教師節。

　　我伏在窗邊，癡癡地望著(zhù)山野，沉醉在那一簇緊挨著(zhù)一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女，裝點(diǎn)著(zhù)大地，給大自然增添了無(wú)盡的絢麗。我問(wèn)花兒為什么這樣鮮艷美麗？媽媽告訴我，是因為雨水的滋潤！再瞧瞧墻上貼著(zhù)的那一張張獎狀，我想起了你一—我那可親可敬的老師。正因為有您，我才能在學(xué)習。上居高臨下，傲視群雄��！我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。因為有你，我知道了寫(xiě)字如做人，字要寫(xiě)得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫(xiě)得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫(xiě)作。年少氣盛的我，當然不服氣，重做的.作業(yè)寫(xiě)得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，一定又會(huì )被老師罵得狗血淋頭�？芍�后的是，真是讓我大跌眼鏡。你并沒(méi)有對我開(kāi)口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫(xiě)了三個(gè)“人”字。其中兩個(gè)“人”東倒西歪，另一個(gè)則是方方正正，很是好看。你溫聲細語(yǔ)地問(wèn)我哪“人”看。

　　我想也沒(méi)想就指了指端正的那個(gè)"人”字。你贊賞地看了看我，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“寫(xiě)字如做人，要端端正正，規規矩矩！”從那以后，我每寫(xiě)一個(gè)字都謹記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正！因為有你，我學(xué)會(huì )了堅強和勇敢�？荚嚨氖�敗如同一顆巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難。那時(shí)在我的世界里，天空失去了藍色，太陽(yáng)也褪去了金黃的光輝，黑暗統治了一切。你在得知我的失落情緒后，第一時(shí)間找到了我，帶我去散心。那時(shí)天正下著(zhù)淅瀝的小雨，你把我拉到操場(chǎng)，我感到心靈接觸到從未有過(guò)的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不會(huì )兒，雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空，我順著(zhù)你所指的方向看去，一條色的彩虹，在空中閃爍著(zhù)美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)美麗的彩虹。你的話(huà)語(yǔ)就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與希望。

　　可可愛(ài)的老師啊，感謝你對我的關(guān)心與愛(ài)護。你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，溫暖學(xué)生冰冷的心；您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；您是星星，你是蠟燭，是太陽(yáng)，更是同學(xué)們至親至愛(ài)的人��！

　　老師，謝謝您，祝你節日快樂(lè )！

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