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我受到了老師的表?yè)P作文（精選21篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我受到了老師的表?yè)P作文，希望對大家有所幫助。
我受到了老師的表?yè)P作文 1
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當著(zhù)同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文，然后說(shuō)：付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大��！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習。當時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興��！快下課的時(shí)候，老師對我說(shuō)：你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧。我說(shuō)：好的。老師又給我2個(gè)本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會(huì )很高興的`。
放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：受到表?yè)P是件好事情，可是不能驕傲自滿(mǎn)，好還要更好，相信你一定能做到。受到表?yè)P的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì )再接再勵的！
我受到了老師的表?yè)P作文 2
今天是9月10日，一年一度的教師節。是屬于您和全國各地老師的節日。
老師，讓我為您倒杯茶。在這四年里，您日日夜夜、辛辛苦苦地給我們授課、批改作業(yè)，每天晚上，11點(diǎn)鐘還在燈下備課，不能入睡，連一口水都顧不上喝。
老師，讓我為您倒杯茶。您為了我們健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，費盡了心思；您為了我們的人生能夠圓滿(mǎn)、充實(shí)，不僅教會(huì )了我們書(shū)本上的知識，還告訴了我們許多做人的道理；您為了我們今后的人生一路順風(fēng)，傳授給我們與他人如何友好相處、團結合作的秘訣總之，您為了我們付出了太多太多。
老師，讓我為您倒杯茶。喝下去，，能夠把您沙啞的喉嚨變得像當初一樣動(dòng)聽(tīng)；咽下去，會(huì )感到沁人心脾的香味傳出。
老師，讓我為您倒杯茶。它不僅是我對您的'的謝意，更是我對您的一片心！我真想對全世界的老師說(shuō)一聲老師們，您辛苦了！
我受到了老師的表?yè)P作文 3
有一次，在學(xué)校上英語(yǔ)課，老師為了鍛煉我們上一節課所學(xué)的內容，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意到講臺上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲?”我一聽(tīng)便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的名字，于是我快步走上講臺，而且按照老師的要求做得非常好，老師表?yè)P我說(shuō)：“很好，你做得特別棒!”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。 當我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來(lái)老師對我特別信任，因為英語(yǔ)老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習英語(yǔ)了，因為我以后還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表?yè)P，我對以后的'學(xué)習充滿(mǎn)了信心。
我受到了老師的表?yè)P作文 4
元旦時(shí)，我們維尼英語(yǔ)準備舉辦一場(chǎng)文藝演出，學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔，最后決定讓我做主持人。當時(shí)，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我還是勇敢的答應了�；丶液�，我認真地準備，學(xué)校也彩排了好多次。
終于元旦來(lái)臨了，我們全體師生和家長(cháng)歡聚一堂，當我第一次走到臺上時(shí)，看到有那么多的人，家長(cháng)、同學(xué)、老師。我稍微有些緊張，定了定神，開(kāi)始報目，感謝多次排練，我順利地完成了自己的使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長(cháng)笛合奏，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中圓滿(mǎn)地結束了，同學(xué)們說(shuō)我主持的.真好，老師夸我不怯場(chǎng)，而且表現的很棒。聽(tīng)了這些話(huà)，我又興奮又激動(dòng)。我可真要感謝老師們給我一個(gè)學(xué)習和展示的機會(huì )。
我受到了老師的表?yè)P作文 5
一天，教英語(yǔ)的顧老師告訴我們英語(yǔ)成績(jì)時(shí)，我大吃一驚，原來(lái)我考了全班第一名，是滿(mǎn)分，100分呀，我心里美滋滋的.。顧老師在課堂上表?yè)P我：“你們要想王雨葭學(xué)習，看題目仔細點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“知道了！”而我卻在心里偷著(zhù)樂(lè )，心想：回家后，爸爸媽媽表?yè)P我的細心和認真，那該有多好��！
回家后，爸爸媽媽果然表?yè)P了我，我心里別提多高興了！
得到表?yè)P后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時(shí)勤奮學(xué)習，才能取得成功。我覺(jué)得凡事都要靠自己的細心和認真才能把愿望實(shí)現，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒(méi)干。以后我更要勤奮學(xué)習，讓快樂(lè )與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
我受到了老師的表?yè)P作文 6
今天，老師讓我們復習，因為明天要考試了。我開(kāi)心的回家復習，我一回到家，媽媽就問(wèn)我：“怎么了？”我對媽媽說(shuō)：“老師讓我們復習，明天要考試了�！眿寢屨f(shuō)：“好好復習，明天爭取考個(gè)好成績(jì)回來(lái)”我到了學(xué)校認真的寫(xiě)試卷，果然我考了第一名，我一回到家對媽媽說(shuō)：“我考了第一名�！眿寢尡�?yè)P了我，我特別開(kāi)心。
我受到了老師的.表?yè)P作文 7
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表場(chǎng)，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表?yè)P。
記得那是在期未復習階段，期未快放學(xué)了，語(yǔ)文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫(xiě)，周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺朗讀自己寫(xiě)的作文。聽(tīng)了這話(huà)，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。天啊?本小姐天生就怕寫(xiě)作文，周一還要當著(zhù)幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫(xiě)的作文，這不是要出我的丑嗎？ 回到家，我放下書(shū)包，走到寫(xiě)字臺前，開(kāi)始抓著(zhù)頭皮冥思苦想，看了幾篇習作例文，可是怎么也構思不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)��！突然，我靈機一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我便開(kāi)始在網(wǎng)上搜索著(zhù)，瀏覽了好多頁(yè)面，再加上我的創(chuàng )意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著(zhù)的一一顆心終于落了地。 第三天，我懷著(zhù)忐忑不安的`心情來(lái)到了教室。上午上第三課時(shí)，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫(xiě)的作文。完了，我心中暗暗地想，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗讀他們自己寫(xiě)得那么生動(dòng)，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來(lái)越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺前，越發(fā)緊張起來(lái)，結結巴巴地讀著(zhù)，終于續完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì )批評我，可沒(méi)想 到老師竟當場(chǎng)表?yè)P了我。語(yǔ)文老師說(shuō)：“你朗讀的這篇作文寫(xiě)得很好，語(yǔ)言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當。我們寫(xiě)作文不需要用太多的修飾，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)，內容具體，具有真摯的情感就行了。繼續努力吧！”聽(tīng)了老師的這些鼓勵，頓時(shí)，我感到特別開(kāi)心。對于作文一向寫(xiě)得不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺(jué)得天好藍，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲也是在為我祝賀！
我受到了老師的表?yè)P作文 8
從上一年級至今，受到過(guò)老師多少的表?yè)P，已經(jīng)記不得了。但老師第一次表?yè)P我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發(fā)生的那樣。
那還是一年級剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候，在一堂語(yǔ)文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當堂回答。
一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見(jiàn)大家有的皺著(zhù)眉頭，有的咬著(zhù)筆桿……
過(guò)了一會(huì )，老師的`眼光又在教室里四周巡視，不由皺起了眉頭，因為全班只有我和另一個(gè)同學(xué)舉手。
老師是一個(gè)二十多歲的年輕阿姨，頭發(fā)剪得短短的，眼神特別嚴厲，說(shuō)真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來(lái)回答問(wèn)題。
我趕緊站起來(lái)，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿(mǎn)了汗，但我還是非常認真地回答了問(wèn)題，盡管聲音輕得幾乎只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)。
答完問(wèn)題后，我抬起頭，怯怯地望著(zhù)老師，不知該怎么辦。誰(shuí)知老師竟然用贊許的目光看著(zhù)我，一臉燦爛的對著(zhù)我做了一個(gè)“OK”的手勢說(shuō)：“講得真棒！請大家給她鼓掌，向這位同學(xué)學(xué)習�！�
我一聽(tīng)，太高興了。
在同學(xué)們的掌聲中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一只小兔子在里面蹦來(lái)跳去的，然而老師表?yè)P我的話(huà)卻清清晰晰地映在了我的腦海中。
在之后的日子里，我自然還受到過(guò)老師很多次的表?yè)P。每當那個(gè)時(shí)候，我總會(huì )想起第一次被老師表?yè)P時(shí)那激動(dòng)人心的感覺(jué)。
我受到了老師的表?yè)P作文 9
在美術(shù)課上，老師告訴我們顏料有紅、橙、黃、綠、藍、紫、粉等。
當時(shí)我們聞了聞顏料的氣味，有點(diǎn)臭臭的。
我們開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)，老師一邊巡視，一邊欣賞著(zhù)我們的作品，老師看到這樣的作品，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)栩栩如生，直到走到我身后，發(fā)現我的.畫(huà)與其他人的畫(huà)有些不大一樣。
畫(huà)上有一直蝴蝶女王正在翩翩起舞，地上的小草，正在大地媽媽的懷中成長(cháng)，春風(fēng)姑娘來(lái)看望小樹(shù)寶寶是否還在繼續成長(cháng)，二位小朋友正在大樹(shù)爺爺的影子下，吹著(zhù)微風(fēng)，在下棋呢！
這讓老師十分驚奇，問(wèn)道：“你是如何畫(huà)出這樣的畫(huà)來(lái)的？”
我回答：“我以前去過(guò)這種地方，那里還有一條小溪，柳樹(shù)小姐照著(zhù)水平如鏡的小溪，梳著(zhù)自己的頭發(fā)。燕子先生帶著(zhù)全家正向這邊返回。結冰的湖水也被溫暖的陽(yáng)光融化。這些現象都是冬去春來(lái)的表現�！�
老師不停地稱(chēng)贊著(zhù)我，說(shuō)我很有想象力。
當時(shí)，我心里美滋滋的，可開(kāi)心了。
因為我終于知道只要付出努力，就可以獲得收獲。
我受到了老師的表?yè)P作文 10
看我高興的，合不攏嘴，興奮地一蹦三尺高，是因為我今天受到了表?yè)P，還得了獎狀呢！
早上第一節課，我就看到了語(yǔ)文老師在忙什么，我走進(jìn)一看，老師手里拿著(zhù)五張獎狀，我心里想：好鮮艷的獎狀啊，要是我得一張就好了，隨后座到坐位上。這時(shí)，老師拍了拍桌子，笑著(zhù)說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現在，我要頒發(fā)五張獎狀，這是由開(kāi)學(xué)以來(lái)回答問(wèn)題積極者成績(jì)優(yōu)秀者的'獎狀。第一名，陳家月！”看，這可把她樂(lè )得：兩個(gè)酒窩綴在臉上，合不攏嘴，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，拿到獎狀就更樂(lè )了，臉上的肉擠到一塊，眼睛似一條密封線(xiàn)，興奮的像朵含苞怒放的花朵。興奮和激動(dòng)不再使像她平時(shí)的淑女了，像洪水一樣，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地綴在了臉上……老師繼續說(shuō)著(zhù)：“第二名……第五名，董少卿�！被页恋奈翌D時(shí)醒悟過(guò)來(lái)：老師叫到了我的名字。像在做白日夢(mèng)的我剛一站起來(lái)差點(diǎn)摔倒，高興的猶如一個(gè)小兔子，心里比吃蜜都甜。當時(shí)的我一個(gè)高興勁，嘴巴怎么都合不上……
老師咳嗽了一下，很認真地說(shuō)：“現在我們?yōu)樗麄児恼�，希望沒(méi)得到獎狀的同學(xué)再接再厲�！�
“哎呀！”我猛地做了起來(lái)，發(fā)現自己一頭汗。當時(shí)我可惱的埋怨自己：“怎么是夢(mèng)啊”。我站起來(lái)，望著(zhù)窗戶(hù)外地月牙，心里又高興又慚愧……
我受到了老師的表?yè)P作文 11
記不清有多少次得到夸獎，也記不清有多少次因得到表?yè)P而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表?yè)P卻令我難以忘卻。
“唉，真糟糕！回去又得挨批評了�！蔽乙贿呑咴诨丶业穆飞�，一邊自言自語(yǔ)。真希望時(shí)間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時(shí)感覺(jué)很長(cháng)的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門(mén)口。我開(kāi)門(mén)后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來(lái)，看著(zhù)紅色的分數，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來(lái)，是不誠實(shí)的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也是考了很差的分數，但是我把考卷藏了起來(lái)，結果被媽媽發(fā)現后挨了一頓批評。這次會(huì )不會(huì )也挨批評呀？就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，“呀！媽媽回來(lái)了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時(shí)候，我想起了媽媽說(shuō)的一句話(huà)“成績(jì)雖然重要，但好品德比成績(jì)更重要�！庇谑俏也还苋叨�，低著(zhù)頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著(zhù)媽媽的表情，原以為媽媽會(huì )皺緊眉頭，狠狠的'批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我的誠實(shí)：“雖然你這次沒(méi)考好，但是你的誠實(shí)令我感到欣慰�？磥�(lái)經(jīng)過(guò)上次的事你已經(jīng)吸取了教訓！”
被表?yè)P的感覺(jué)真好呀！
我受到了老師的表?yè)P作文 12
媽媽對我的要求很?chē)栏�，從不輕易表?yè)P我，可上學(xué)期，我卻受到了哈哈哈表?yè)P。
上學(xué)期藝術(shù)周，老師推選我去多媒體教室參加作文比賽。當時(shí)，我又高興又緊張，既為自己能被老師選上而高興，更怕如果自己發(fā)揮得不好，得不了獎，辜負了老師的希望。老師打斷了我的思路，發(fā)下了文稿紙，告訴我們文章的題目自擬。我就閉上眼睛，思考了一會(huì )兒。對，就寫(xiě)以前老師帶我們去找春天的`事吧。于是，我開(kāi)始動(dòng)手了！我發(fā)揮了自己的正常水平，在文章內加了許多好詞好句，道出了自己的真情實(shí)感。我寫(xiě)完后，又仔細讀了一遍，覺(jué)得非常通順，這才安心地把作文交給了老師。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，學(xué)校舉行頒獎大會(huì )。我簡(jiǎn)直不敢相信自己獲得了年級組的第一名！我高興地跳了起來(lái)，心里說(shuō)不出有多么的歡樂(lè )。放學(xué)后，我回到家，就迫不及待地拿出獎狀給媽媽看。媽媽也為我感到高興，說(shuō)：“這也許是你最有價(jià)值的一張獎狀，以后要更加努力��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：我應該好好學(xué)習，不辜負爸媽的希望。
我受到了老師的表?yè)P作文 13
我現在已經(jīng)是小學(xué)生了，上過(guò)的課已經(jīng)不計其數了，其中最令我難忘的是一節英語(yǔ)課。
這是我四年級下冊的.時(shí)候，那天是星期四、第五節是英課。我先來(lái)介紹一下我們的英語(yǔ)老師“miss張”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，教室里雀然無(wú)聲。鐺鐺鐺......一陣輕快地腳步聲傳來(lái)。她清了清嗓門(mén)，說(shuō)道：“今天，我們來(lái)學(xué)四十六頁(yè)的四個(gè)單詞和兩個(gè)句子�！闭f(shuō)完，miss張便讀起來(lái)，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，miss張讀一個(gè)，我們跟讀一個(gè)，大約是分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始挑人領(lǐng)讀起來(lái)�！八析�，你來(lái)領(lǐng)讀�！彼析╊I(lǐng)讀完了�！翱子晷滥銇�(lái)領(lǐng)讀�！碧炷�！難道我聽(tīng)錯了嗎？老師竟然再叫我，我愣了一下，老師又叫了我一遍，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始領(lǐng)讀，我不知道哪里來(lái)的勇氣，我的聲音竟然會(huì )那么洪亮，讀得又是那么的準確。��！我讀完了，教室里響起了陣陣掌聲，掌聲在教室里持續了很久才停下來(lái)。��！miss張說(shuō)話(huà)了，說(shuō)：“verygood!”��！那句話(huà)是我心里甜甜的，嘴也忍不住咧開(kāi)了。
啊!這是老師第一次表?yè)P我呀！這句話(huà)是我信心倍增。從那時(shí)起，我喜歡上了英語(yǔ)課，喜歡上了教我們的英語(yǔ)老師—miss張!
我受到了老師的表?yè)P作文 14
當我受到表?yè)P后，心里就會(huì )美滋滋的，而且這一天都是那么令人愉快與難忘。
就說(shuō)三年級的那次音樂(lè )課吧，我們剛開(kāi)始學(xué)習豎笛，老師讓同學(xué)們各自吹奏一遍，當我吹奏完以后，老師表?yè)P了我，說(shuō)我吹得最好了┄┄那時(shí)，我的心就像被澆了糖水一般甜蜜，還在心底里向同學(xué)們炫耀：“我比你們棒，比你們強！”直到現在，我才知道那只是我的驕傲自滿(mǎn)，我希望今后能謙虛一些。那次音樂(lè )課后的第二天甚至第三天，我都面帶笑容地去做每一件事。表?yè)P給我帶來(lái)了快樂(lè )，更給我帶來(lái)了自信。
還有以前，有一次語(yǔ)文考試我考得不理想，心里一點(diǎn)兒也不高興，很煩惱，不知道回家該怎么向爸爸媽媽交待。但當老師在講語(yǔ)文試卷的.時(shí)候，由于我認真修改試卷，被老師表?yè)P了。頓時(shí)，我一下子從不愉快變成了開(kāi)心，因為表?yè)P是給我最好的開(kāi)心禮物。我到現在都不會(huì )忘記是表?yè)P把我的不開(kāi)心變成了愉快，也是表?yè)P改變了我的一天。表?yè)P能使我們減少煩惱，更能使我們難忘。
表?yè)P好像一個(gè)裝滿(mǎn)開(kāi)心的巨大寶庫。我們表現好，就會(huì )擁有一把打開(kāi)寶庫的金鑰匙，獲得無(wú)恨快樂(lè )。我們每一個(gè)人都需要表?yè)P，需要快樂(lè )！
我受到了老師的表?yè)P作文 15
從小到大，我受到過(guò)許多表?yè)P。每次受到表?yè)P，我都是喜滋滋的。但這一次表?yè)P，是我最難以忘懷的。
在這天下午的練字課上，我練的字得到了盧老師的大力表?yè)P。我心里別提多高興了，合不攏嘴，興奮得一蹦三尺高。
熟悉我的人應該都知道，我以前寫(xiě)的字那可是“天書(shū)”，那是一個(gè)“爛”，有時(shí)候我自己都不認識。但我相信自己一定能寫(xiě)好。所以在練字課上，我特別注意聽(tīng)盧老師給我們講的寫(xiě)字要領(lǐng)。先看清字的形狀，看清字的筆順，再一筆一畫(huà)照著(zhù)寫(xiě)。
這次練字課我們寫(xiě)的“莊”字，盧老師告訴我們先注意占格“上不頂天，下不著(zhù)地，兩邊不靠墻壁”。起筆點(diǎn)要寫(xiě)在豎中線(xiàn)的上方偏下一點(diǎn)，主筆撇要舒展，寫(xiě)時(shí)注意頓筆、行筆、直接撇出來(lái)一個(gè)尖，我再說(shuō)一下里面“土”的`最后一筆，橫要長(cháng)，往下壓。我按照要領(lǐng)認真、仔細書(shū)寫(xiě)。果然，功夫不負有心人，寫(xiě)出來(lái)的字有了很大的轉變，特別漂亮。心里面特別高興。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，驚訝地連連贊賞，還讓我在全班展示。我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。原來(lái)，寫(xiě)好字也不是很難嘛！
我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。今后我一定要堅持練習，爭取在練字課上得到更多的表?yè)P。
我受到了老師的表?yè)P作文 16
“叮零零……”上課鈴聲響了。符老師拿著(zhù)一些我們考的單元試卷，符老師臉上露出喜悅的表情走進(jìn)教室。這時(shí)，我覺(jué)得這次單元測試我們班應該考得很好吧！
符老師站在講臺上，沒(méi)有說(shuō)些什么，只是指了指我。咦？符老師干嘛指指我呀？會(huì )不會(huì )是大家考得很好，我卻考得很差呢？我疑惑不解。符老師開(kāi)始報成績(jì)了�！瓣悵善�98分，馮若男98分……”她們考得這么好，那我會(huì )不會(huì )也像她們那樣好呢？不可能吧，符老師剛才還指指我呢！眼看試卷馬上沒(méi)了，可是我還沒(méi)被報到。
過(guò)了一會(huì )兒，只有一張試卷了，我還沒(méi)報到，那張試卷就是我的.了�？墒�，符老師沒(méi)有報出來(lái)我考了幾分，卻說(shuō)：“沒(méi)拿到試卷的人下課到我辦公室了�！蔽业男囊幌伦硬话财饋�(lái)，沒(méi)等我多想，下課了。
想起老師說(shuō)的話(huà)，我的心又不安起來(lái)，我慢慢吞吞地走到辦公室門(mén)前，說(shuō)了一聲“告報”，老師們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)也不知道，走到了老師面前，老師對我說(shuō)：“唐麗燕，你知道你考了幾分嗎？我告訴你，你這次單元測試考了99分，全班第一�！蔽掖瓜碌念^一下子抬了起來(lái)�！疤汽愌�，你不要驕傲，要努力下次再取得好成績(jì)�！蔽易叱鲛k公室，心里的那塊大石頭也終于落地了。
我受到了老師的表?yè)P作文 17
我，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，但在課堂上，我卻默默無(wú)聞，一言不發(fā)。這個(gè)學(xué)期，我看見(jiàn)我們班成績(jì)較差的黃臻妍同學(xué)，上課積極發(fā)言，課后認認真真的完成作業(yè)，我心想：她都能行，我怎么不行？于是，我狠了狠心，決心上課發(fā)言！
然而，這天，我突破了自己！請聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
這天，風(fēng)和日麗，我們上了《遲到》這篇課文，這篇課文是我最喜歡的課文了，我決定好好表現一下自己。在上課時(shí)，金老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：文中的.父親是一個(gè)怎樣的父親？"嚴厲"這個(gè)詞忽然閃過(guò)我的腦海。我壯了壯膽子，慢悠悠地站起來(lái)，小聲地說(shuō)："我覺(jué)得他是一位嚴厲的父親。"說(shuō)完后，我坐了下來(lái)，這時(shí)，我感到心跳加速，豆大粒的汗珠掉了下來(lái)。雖然如此，但我還是很開(kāi)心。隨后，金老師走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)："表?yè)P36號，終于舉手了。"雖然很短，但它卻滋潤了我幼小的心田。
今天，我突破了自己，還被表?yè)P了。如果你還沒(méi)有被表?yè)P，就再接再厲，加油吧！
我受到了老師的表?yè)P作文 18
一個(gè)小小的表?yè)P可以讓人感覺(jué)到無(wú)限的力量，而我曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，感受過(guò)這樣的力量。
二年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得非常難看，跟畫(huà)鬼符似的。我寫(xiě)的字同學(xué)們不但看不懂，就連老師也看不懂。因此，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我，說(shuō)我是個(gè)大笨蛋，他們的話(huà)越來(lái)越難聽(tīng)，越來(lái)越讓我聽(tīng)不下去。
終于有一天，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我暗自下定決心要把字寫(xiě)好。原來(lái)放學(xué)回到家時(shí)，我第一件事就是放下書(shū)包看電視，可是現在我回家第一件事就是去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后趕緊練字。
練了一段時(shí)間，我的字還是和原來(lái)一樣難看，我有點(diǎn)灰心了。但就在這個(gè)時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師表?yè)P我說(shuō)：“施同學(xué)，你很棒！你寫(xiě)的字比原來(lái)的好看多了，這一定離不開(kāi)你的刻苦練習。繼續努力，老師期待著(zhù)你更大的進(jìn)步！”我聽(tīng)了可高興了，對練字更有信心了。
漸漸地，我寫(xiě)的字有了極大的進(jìn)步，寫(xiě)得越來(lái)越工整了。我把作業(yè)本拿出來(lái)一看，現在和原來(lái)的書(shū)寫(xiě)形成了鮮明的'對比。
終于在半年后，我寫(xiě)的字已經(jīng)十分好看了，同學(xué)們也不再嘲笑我，而是不停地表?yè)P我。我聽(tīng)到了后，心里像吃了蜜一樣甜。
一句表?yè)P的話(huà)，讓我獲得了堅持的力量。我真希望以后能得到老師和同學(xué)們更多的表?yè)P。
我受到了老師的表?yè)P作文 19
今天，老師表?yè)P了我。
每天放了學(xué)以后，我都要學(xué)笛子。今天也不例外，老師正教我《朋友》這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂……”
正當我吹笛子吹得高興時(shí)，媽媽帶著(zhù)我的“一群教師”們進(jìn)來(lái)“欣賞”我吹的“朋友”了。有美術(shù)老師,體育老師,音樂(lè )老師 ……當我吹完后,總是有掌聲和贊揚聲回蕩在我的耳邊,就連平時(shí)對我非常嚴格的笛子老師也不停的向老師們夸我有悟性,吹得好。但我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，所以我不會(huì )驕傲。
但是，我的心里還是很激動(dòng)，久久不能平靜。我難道吹得真的像她們說(shuō)的那么好？我明明感覺(jué)到有錯誤的音符，但她們?yōu)槭裁粗豢湮掖档煤�，而不把錯誤挑出來(lái)呢？我的`心里有許多個(gè)大問(wèn)號。怎么也解不開(kāi)。好久才回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)過(guò)老師的贊揚后，我覺(jué)得臉發(fā)熱。我知道了，原來(lái)她們是在鼓勵我。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂……”《朋友》這首歌又回蕩在我的耳邊。
我受到了老師的表?yè)P作文 20
這個(gè)星期二，我又去上“小主持人”班了。一進(jìn)教室門(mén)，只見(jiàn)大家都在讀上個(gè)星期的回家作業(yè)。我想，他們不會(huì )是回家沒(méi)背吧，怎么現在來(lái)背呢？原來(lái)，他們回家沒(méi)背熟，怕到老師那不合格，在臨時(shí)抱佛腳呢！
開(kāi)始上課了，我非常輕松，把手舉得高高的，老師還是和平時(shí)一樣，先叫新生背，再叫舉手的'背。輪到我和蔣葉馨合作時(shí)，我以為老師會(huì )讓我背一大半，但老師只讓我背了一小半。我感到有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)不開(kāi)心，因為我背得很熟，想從頭背到尾，老師卻讓蔣葉馨背了！
可是，輪到蔣葉馨時(shí)，她背得也不熟，老師似乎要生氣了，她對我們說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的東西，讓你們一個(gè)星期背熟，你們卻不當一回事！到現在為止，只有蔣凌鈺背得最好了，又有感情，又有表情，多好呀！”老師頓了頓又說(shuō)：“那我們請她再來(lái)給我們背一遍�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，連忙站起來(lái)，有聲有色地背起來(lái)。呵呵，我又再次得到了老師的表?yè)P和同學(xué)的掌聲。
現在，我終于知道了，“只有努力和付出了，才會(huì )有收獲”的道理！
我受到了老師的表?yè)P作文 21
一進(jìn)書(shū)法教室，就看見(jiàn)黑板上老師寫(xiě)的關(guān)于四個(gè)季節的詩(shī)句，我一邊整理筆墨用具一邊想：今天是不是要寫(xiě)這個(gè)？
這時(shí)項老師問(wèn)我：“我給你寫(xiě)個(gè)字樣，你是想簡(jiǎn)單一些的還是難一些的？”
我說(shuō)：“難一些的吧�！�
“嗯，不錯，肯努力�！崩蠋煹谝淮伪�?yè)P了我，還給我寫(xiě)了“天才源于勤奮”、“有志者事竟成”兩句話(huà)。
沒(méi)多久，有幾個(gè)同學(xué)把毛邊紙折成紙飛機在教室里飛來(lái)飛去玩了起來(lái)，還大聲嬉笑著(zhù)，這一次紙飛機正巧落到了項老師身上，老師生氣地說(shuō)道：“你們怎么光顧著(zhù)玩那，快去寫(xiě)字！”
我抬頭看看，那幾個(gè)同學(xué)聳聳肩做了個(gè)無(wú)可奈何的'鬼臉，我笑笑還是繼續寫(xiě)字。老師走了一圈又回到我身旁，看見(jiàn)我寫(xiě)了一張又一張就表?yè)P說(shuō)：“大家要像她一樣認認真真地練習�！�
過(guò)了一會(huì )，老師另外給我寫(xiě)了幾個(gè)字：“春水滿(mǎn)四澤，夏云多奇峰�！蔽液攘丝谒�，把紙張壓好，然后用毛筆蘸了蘸墨，又寫(xiě)了起來(lái)。
快下課了，我把寫(xiě)好的字拿上去交給老師，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好，寫(xiě)得很好�！钡谌伪�?yè)P了我。
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