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日記，與我同行作文（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的日記，與我同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記，與我同行作文 1
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的日記，與我同行作文，歡迎大家分享。
我最初的日記大概是一篇記敘我和一個(gè)女孩子堆了半天雪人的事，寫(xiě)了半頁(yè)紙，時(shí)間是在上小學(xué)一年級的那個(gè)冬天。寫(xiě)完之后，我覺(jué)得自己居然還能像個(gè)作家似的寫(xiě)文章，這讓我大大自豪了一番。只是那個(gè)小女孩看完我的那篇日記后并沒(méi)有我意料中的興奮和羞澀，她皺了皺細細的眉，說(shuō)：“你怎么把我寫(xiě)得那么糟？”
盡管如此，在往后的歲月中，我還是保持了這種寫(xiě)日記的習慣。
迄今為止，我沒(méi)有一本正正規規的日記本。我在日記本上寫(xiě)下“公開(kāi)日記”的字樣，日記本也是我的寫(xiě)作本。我這個(gè)人喜歡隨意，有時(shí)候我甚至會(huì )在本子上整篇整篇地寫(xiě)一個(gè)人的名字，畫(huà)那些我自認為“味道好極了”的畫(huà)兒�；蜃h論，或抒情，或羅列一堆事件，長(cháng)可達洋洋數千言，短則三兩句話(huà)。因為有很大的隨意性，所以記下的東西都很真實(shí)感人。打開(kāi)一本日記，就像打開(kāi)一段蒙塵的歲月，往事歷歷在目，青春的歌與舞、笑與哭都凝成了這一行行真摯的文字。
在漸漸長(cháng)大的歲月中，有了許多歡樂(lè )或流淚的故事，有了酸甜苦辣的經(jīng)歷，懂得了愛(ài)也懂得了恨。于是，在無(wú)人的靜夜里，便一個(gè)人攤開(kāi)日記，記下那些人，記下那些在心里叨念了很久的名字，記下那些想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話(huà)。一個(gè)個(gè)酸酸澀澀的小秘密，便在燈光下開(kāi)成了一朵朵玲瓏剔透的小花。
我把日記本叫做“童話(huà)小屋”。在寂寞的小天地里，一個(gè)人打開(kāi)這扇回憶的小窗，任心靈在往事的天空里自由的飛翔，穿行在往日的字里行間，和每一段故事的交錯都是如此美麗而難忘。
回想過(guò)去，展望明天，日記就是人生旅途的.一座座驛站，記下淚水與歡樂(lè )的日記，記下成長(cháng)的痕跡，這些星星般燦爛的文字，照著(zhù)我走過(guò)一段又一段的歲月。
回憶也罷，憧憬也罷，都是一種難以言表的美麗。
往后的歲月，不管它風(fēng)雨泥濘、艱難坎坷，亦或是無(wú)盡的辛酸與貧困，只要有日記，有這溫暖的童話(huà)小屋，我就會(huì )涉一路流水，撒一路輕歌。
日記，與我同行作文 2
我有一本特別好的書(shū)，我特別喜歡它。
這本書(shū)叫《動(dòng)物園的故事》，我都看了不下二十遍了，可是每次拿起來(lái)，我還是喜歡看。它太好看了，真是萬(wàn)看都不厭��！這本書(shū)是北京動(dòng)物園兩位退休的動(dòng)物管理員寫(xiě)的，書(shū)中還配了很多插圖，幾乎每三頁(yè)就有一張。它們大多是動(dòng)物的照片，還有一些是動(dòng)物寶寶和飼養員的合影！真是太好看了！內容寫(xiě)得生動(dòng)極了，再配上這些可愛(ài)的插圖，真可以說(shuō)是錦上添花啊。
這本書(shū)寫(xiě)到的動(dòng)物有金絲猴、白頰長(cháng)臂猿、白眉長(cháng)臂猿、黑葉猴、鱷魚(yú)、獅子、老虎等等，可不是我能說(shuō)的完的。金絲猴的.毛又亮又有光澤，滇金絲猴的犬齒單是在圖片上看就能?chē)樔艘惶�，長(cháng)臂猿的胳膊太長(cháng)了，走路時(shí)要舉著(zhù)才行，有趣的事情真是數不勝數，有趣極了！
還記得有一次，我看書(shū)看得入了神，到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也不知道，一直看到媽媽招呼我吃飯還在看，結果挨了媽媽一頓臭訓�？墒浅燥埖臅r(shí)候，我想到書(shū)上的有趣事，又忍不住笑了，結果呢，自然又被媽媽教訓了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我這么喜歡這本書(shū)呢。
我對這本書(shū)的喜愛(ài)之情實(shí)在是難以用語(yǔ)言表達的！
日記，與我同行作文 3
我在教室掃地時(shí)發(fā)現了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀(guān)察它。
我準備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣東逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。
我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進(jìn)“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細地觀(guān)察它的外形：這只螞蟻的個(gè)頭比我們平常見(jiàn)到的.螞蟻大多了，足有一厘米長(cháng)。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個(gè)螞蟻卵。
突然，它翻過(guò)文具盒，出來(lái)了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右?jiàn)A，它向左竄……最后，我費了好大的功夫，終于是夾到了，再一次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷了起來(lái)，并且開(kāi)始慢慢地爬動(dòng)。我想它肯定是快死了。突然，它翻了一個(gè)身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應快，說(shuō)不定它就又出去了。
我恍然大悟，剛開(kāi)始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調皮的大螞蟻！
日記，與我同行作文 4
今天早上，我們吃過(guò)早餐，我在一旁玩我玩具，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，媽媽在做家務(wù)。我看見(jiàn)媽媽在認真做家務(wù)，我想我是不是應該去幫媽媽做家務(wù)呢？我想了想，就走出去拿來(lái)拖把說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你做家務(wù)�！眿寢屨f(shuō)：“兒子，你真懂事�！�
于是，我認真拖起地來(lái)，每一個(gè)臟地方我都把它拖得干干凈凈，不一會(huì )兒地就拖完了。我又拿出抹布和洗潔精又擦起了我學(xué)習桌來(lái)，我先把洗潔精倒在抹布上，再把一邊有洗潔精對著(zhù)學(xué)習桌桌面，就開(kāi)始擦了，把學(xué)習桌面擦干凈了，可是學(xué)習桌里面還很臟，于是我就把里面臟東西往外擦，但是里面有一個(gè)橫條擋著(zhù)，臟東西不好擦出來(lái)。
我想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，我先把臟東西放在一起，又拿媽媽新買(mǎi)吸塵器把里面臟東西洗干凈了�？粗�(zhù)自己拖干凈地和擦得亮麗學(xué)習桌，甜甜笑了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔易鲈趺礃�？”媽媽說(shuō)：“不錯，不錯，真棒！休息一下吧，”我說(shuō)：“好�！眲趧�(dòng)給我帶來(lái)了快樂(lè )！
同學(xué)們，你們在家里幫助長(cháng)輩干家務(wù)嗎？如果你幫助長(cháng)輩干家務(wù)，你就是好孩子，如果你不幫助長(cháng)輩做家務(wù)話(huà)，你可要加油了，我相信你一定不會(huì )做一個(gè)不幫助做家務(wù)孩子，加油！加油！我相信你一定會(huì )做到。
日記，與我同行作文 5
我正在樓上寫(xiě)作業(yè)。忽然，弟弟在院子里大聲喊：“快來(lái)呀！”我連忙跑下樓來(lái)到院子里，走進(jìn)弟弟身邊一看，立刻被眼前的情景吸引住了。原來(lái)兩只小鴨子不知從哪里捉來(lái)了一根筷子般長(cháng)的大蚯蚓，它們各自咬住蚯蚓的一頭兒不放，你爭我搶?zhuān)孟裨谂e行拔河比賽，爭得可起勁了！過(guò)了一會(huì )兒，一只小鴨子好想堅持不住了，突然一松口，嘴里的蚯蚓一下子被對方搶走了。那只搶蚯蚓的小鴨子正得意洋洋地扇動(dòng)著(zhù)翅膀的時(shí)候，另一只小鴨子疾步追了上來(lái)。那只一見(jiàn)，拔腿就跑，一邊跑，一邊吞吃�？墒悄侵或球緦�(shí)在太長(cháng)了，這一下子難能吞得了。這時(shí)，追上來(lái)的小鴨子一口銜住蚯蚓的'另一頭，頓時(shí)，它們之間又展開(kāi)了爭奪戰。不一會(huì )兒，可憐的蚯蚓被兩只小鴨子狠心的拉斷了，分成了兩截。兩只小鴨子也摔了個(gè)肚朝天。但它們很快站起來(lái)，各自叼起掉在地上的蚯蚓躲在一旁美美地吃了起來(lái)。這時(shí)蹲在一旁的弟弟突然站起來(lái)，指著(zhù)兩只小鴨子說(shuō)：“這兩只鴨子真沒(méi)禮貌，也不講文明，亂搶東西吃，我可不學(xué)它們�！�
日記，與我同行作文 6
在自己的人生中，經(jīng)驗過(guò)很多的人都會(huì )有所覺(jué)悟，快樂(lè )，快樂(lè )，哀痛，難受，生活中的酸甜苦辣齊聚，匯聚成了我們繽紛多彩的人生，有人感嘆生活，有人遺忘生活，將自己的人生劃距在自己的想象里，誰(shuí)不是一樣呢?始終有人信任，一分耕耘一分收獲，也曾有人信任，善有善報惡有惡報。其實(shí)相不信任都一樣，對自己的人生充溢希望，去英勇地面對它才是真的。曾經(jīng)有一個(gè)人告知我，自己的父母鬧別扭，吵著(zhù)離婚，這是他不過(guò)才8歲就必需經(jīng)驗的'事情，我還依稀記得他感嘆這光陰，著(zhù)歲月蹉跎的樣子，也曾有人說(shuō)，生活就是一個(gè)茶幾，上面擺滿(mǎn)了悲劇和餐具，當你努力跳出一個(gè)杯具時(shí)，你發(fā)覺(jué)你跳進(jìn)了另一個(gè)悲劇，當發(fā)覺(jué)你不在跳進(jìn)悲劇時(shí)，你卻發(fā)覺(jué)，你已經(jīng)跳下了茶幾……命運是弄人的，也是公允的，當他拿走你的一些東西，也必定會(huì )將一些東西交給你，實(shí)力越大，責任越大，無(wú)論身上背的擔子有多重，也要英勇的走下去，應為你應當信任，命運不會(huì )騙你，是你的，總歸會(huì )回來(lái)的，希望感嘆時(shí)間的人，也能——信任生活!
日記，與我同行作文 7
小學(xué)時(shí)，老師總會(huì )要求我們一天寫(xiě)一篇日記，那時(shí)的我很難受，想著(zhù)似乎每一天的生活都平平無(wú)奇，都是重復的，有什么好寫(xiě)的呢。于是那個(gè)時(shí)候，有事時(shí)寫(xiě)事，沒(méi)事時(shí)總喜歡翻翻作文書(shū)，拿別人的故事來(lái)豐富自己的生活。所以那時(shí)的日記總是半真半假。
后來(lái)初中了，以學(xué)習為重，考試為重，老師便沒(méi)有要求寫(xiě)日記，日記也就徹底的`被荒廢了。
高中，學(xué)業(yè)繁重，更是沒(méi)有多少時(shí)間。我偶然在網(wǎng)上看見(jiàn)有一種東西，叫做手賬，它其實(shí)和日記也差不多，是用照片，圖畫(huà)和文字的形式記錄生活。我瞬間覺(jué)得也是一個(gè)不錯的選擇。便開(kāi)始買(mǎi)材料，記錄每一天的生活，雖然高中生活確實(shí)過(guò)的比較枯燥乏味，但這并不耽誤我喜歡記賬。后來(lái)這種方式確實(shí)有些麻煩，耽誤了我不少時(shí)間，所以慢慢也就被擱置了。記賬其實(shí)不是一直形式主義，后來(lái)翻看每天的生活，都能勾起我的回憶，讓我再次回味酸甜苦辣。
現在，我決定每天寫(xiě)一篇日記記錄生活，即使是枯燥乏味的生活，也需要一雙善于發(fā)現的眼睛，給生活加點(diǎn)甜。
日記，與我同行作文 8
看著(zhù)窗外淅瀝的小雨，心情也好像這雨絲一樣交織互錯，還真有點(diǎn)剪不斷理還亂的感覺(jué)，現在離考試僅剩最后一個(gè)周了，但復習的仍不充足，很害怕自己考差了
上個(gè)周星期五生物競賽的成績(jì)出來(lái)了，考得還不錯，心中有些欣慰，但不久就被這緊張的氣氛沖淡了很快又不得不回到現實(shí)中來(lái)，面對考試，心情很復雜，既有些擔心卻有些盼望，希望能在最后的考試大顯身手，而又------
過(guò)一會(huì )，雨漸漸的小了，天似乎晴朗了許多但卻總有一塊陰雨，圍繞在太陽(yáng)周?chē)�，使天或晴或陰，如此反復天竟又下起了小雨，冰涼涼的，這次又下了約十幾分鐘，天終于放晴了，耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)薄薄的云層，穿過(guò)了空氣中的小雨滴，折射到了我的臉上，此時(shí)竟覺(jué)得有一種重生的意味。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信總有彩虹”相信這幾天就是陽(yáng)光明媚前的`狂風(fēng)暴雨，黑暗背后會(huì )有光明的，抓緊復習好功課，會(huì )讓我無(wú)怨無(wú)悔！希望我會(huì )成功，雖然現在天已放晴，但夢(mèng)想中的彩虹依然沒(méi)有出現，但我相信，雖然現實(shí)生活中的彩虹沒(méi)有升起，但我心中的彩虹正在冉冉升起！
日記，與我同行作文 9
6月1日星期五晴
今天，是“六一”兒童節，也是我最幸福和難忘的一天。
天剛一亮，我就爬起來(lái)，穿上整潔的校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地到學(xué)校去了。
因為今天我們學(xué)校要開(kāi)大會(huì )，表彰參加“咸陽(yáng)市‘慶六一’迎奧運千米長(cháng)卷繪畫(huà)大賽”獲獎的同學(xué)，而我又參加了這次大賽，并得了三等獎。
當廣播上說(shuō)到三年級二班李張善昊獲三等獎時(shí)，我顯得更神氣了。上臺領(lǐng)獎時(shí)，我抬起頭，挺起胸，大步大步的朝前走去，神采飛揚地走上領(lǐng)獎臺，并向上面的校領(lǐng)導行了少先隊禮，接過(guò)證書(shū)后，又行了一個(gè)少先隊禮，然后，轉身向著(zhù)全體同學(xué)照了一張像，照完像后，我歡天喜地地走下了領(lǐng)獎臺。
回到班上，有很多同學(xué)都爭先恐后、一個(gè)挨一個(gè)要看我的.獲獎證書(shū)。還未等我的心平靜下來(lái)，老師又宣布了一件事，說(shuō)我被評為優(yōu)秀少先隊員。當我拿到“榮譽(yù)證書(shū)”，打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“李張善昊同學(xué)在我校20 年少先隊活動(dòng)中被評為優(yōu)秀少先隊員”，我更是激動(dòng)不已。
回家的路上，我的心情仍久久不能平靜。晚上，躺在床上也是輾轉反側不能入睡。心想：今后，我一定要繼續努力，不辜負老師的教誨，爭取更大的進(jìn)步。
今天，是我上學(xué)以來(lái)，最難忘的一天。
日記，與我同行作文 10
今天，我們要去花都故鄉里旅游。
早上，我們興高采烈地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們高興地交談著(zhù)，大家都很期待今天的春游。我們上車(chē)后，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)漫長(cháng)的旅程，終于來(lái)到了花都的故鄉里。
導游姐姐說(shuō)我們可以解散后，我們就來(lái)到了一個(gè)走獨木橋，走鐵索之類(lèi)的地方，玩了一會(huì )，我們就看到了搞笑的一幕：一個(gè)讀初中的大哥哥，他準備爬一個(gè)在水上的.吊環(huán)，前面兩個(gè)吊環(huán)他爬得很好的，像猴子一樣敏捷，可是到了第三個(gè)吊環(huán)時(shí)，他沒(méi)有抓穩，另一只手不夠力量，松開(kāi)了，他就“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，引來(lái)一陣開(kāi)心的笑聲。第二個(gè)大哥哥也學(xué)著(zhù)第一個(gè)大哥哥那樣爬,結果也是挺不過(guò)第三個(gè)吊環(huán)，也一樣地掉水里去了。我旁邊一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“我統計過(guò)了，有十幾個(gè)大哥哥爬，只過(guò)了一個(gè)，挺有難度的�！�
我們還在回味著(zhù)剛才的搞笑一幕時(shí)，我們班一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“梁諾謙的手機掉進(jìn)水里了�！碑斘覀冋业剿麜r(shí)，他沒(méi)有哭，只是很沮喪。真是一個(gè)淡定的孩子。
這次春游我們都玩得很開(kāi)心，同學(xué)們都買(mǎi)了自己喜歡的玩具，唯一令人有點(diǎn)遺憾的是，梁諾謙同學(xué)的手機掉進(jìn)水里了。
日記，與我同行作文 11
這幾天請了病假，所以我一直在旁觀(guān)摩，看見(jiàn)同學(xué)們頂著(zhù)烈日在操場(chǎng)上站軍姿，幾千名學(xué)生之中，我似乎成了個(gè)另類(lèi)�？粗�(zhù)他們揮汗于操場(chǎng)上，另類(lèi)的感覺(jué)是自己給自己強加的`，別人不一定這樣想。
昨天軍訓時(shí)天公作美下起了雨。躲雨時(shí)，我看見(jiàn)兩三個(gè)老人冒雨去場(chǎng)邊揀空瓶子，這一幕深深地震撼了我。孤苦老人即使貧窮但仍有子女，應該是子女的無(wú)能不孝造成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的不幸老人吧！這幾天，我想家，想過(guò)退學(xué)。但這一幕讓我打消了這個(gè)念頭。做子女的要以孝為先，只有努力拼搏少讓父母傷心，才能在以后擔起贍養父母的義務(wù)！
31日，我的病終于好了。我興致勃勃地奔赴“戰場(chǎng)”，休息幾天心里特別癢。也許是場(chǎng)邊深受場(chǎng)內同學(xué)精神的感動(dòng)吧！盡管中午沒(méi)睡，晚上也沒(méi)睡好，但不知哪來(lái)的一股勁，似乎在享受著(zhù)軍訓。我盡情地唱歌、盡情地站軍姿、盡情地做游戲、盡情享受軍訓帶給我的快樂(lè )。揮揮汗，無(wú)所謂，但求快樂(lè )在。
晚上檢查衛生，為了精益求精，大家揮淚如雨地“耕耘”在各自天地之中。整理床鋪，擺放東西，清理污垢……我很高興看到大家很團結，我們是一個(gè)集體，個(gè)人影響集體，集體也影響個(gè)人。
日記，與我同行作文 12
今天我們去春游了!
我們先去了“蘇東坡紀念館”，里面都有蘇東坡的偉大杰作。比如《飲湖上初晴后雨》里面內容有“水光瀲滟晴方好”之類(lèi)的詩(shī)句。
后來(lái)我們去了馬一浮紀念館，里面講解員阿姨說(shuō)：“馬一浮先生是以為國學(xué)深奧的人，一位先生曾受到了他的啟發(fā)也成為了國學(xué)深奧的人�！敝v解員阿姨邊走邊指著(zhù)那邊的作品說(shuō)“那里是馬一浮先生的作品和他看過(guò)的書(shū)�！痹�(huà)音剛落，我們馬上跑過(guò)去。
后來(lái)我們去吃午餐了。吃完午餐我和我們班幾個(gè)經(jīng)常玩的同學(xué)一起玩替身。首先是我抓，后來(lái)替來(lái)替去，終于被我抓住了一個(gè)。玩了幾局后我們又走回去了。一路上有人一邊走一邊喊渴，看上去很累的'樣子。唐和說(shuō)：“看來(lái)我的水要成為寶貴的資源了!”我聽(tīng)了以后哈哈大笑，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是啊，我們在沙漠里沒(méi)水喝呀!”別的同學(xué)聽(tīng)到了我們的對話(huà)，哄堂大笑，有的人還笑彎了腰。
走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了太子灣門(mén)口，于是我們就問(wèn)保安叔叔，結果我們走錯路了，我們走過(guò)頭了。所以我們必須往回走，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們快樂(lè )的氣氛一下子被破壞了。
今天真是又累又渴，但是很開(kāi)心。我希望我們以后每天都開(kāi)開(kāi)心心的!
日記，與我同行作文 13
有一天，我想去釣魚(yú)，我問(wèn)爸爸：爸爸，我們去釣魚(yú)好嗎？爸爸說(shuō)：可以，你想去哪里釣魚(yú)？ 我想去雙秀公園，我說(shuō)。爸爸同意了。我們兩個(gè)出了門(mén)，不一會(huì )兒就到了公園。
公園里可真熱鬧啊，有好多小孩在玩：有的開(kāi)小電瓶車(chē)，有的玩碰碰車(chē)，有的蹬空中單軌車(chē)，有的在蹦床，還有的.在釣魚(yú)。我和爸爸去租了一個(gè)釣魚(yú)桿，拿了一個(gè)盆，在盆里裝一些水。然后爸爸教我怎么釣魚(yú)：首先把魚(yú)餌弄到鉤上，接著(zhù)把鉤扔到水里，然后要安靜地等，直到浮標下沉時(shí)就是魚(yú)咬鉤了，這時(shí)要趕緊收線(xiàn)，就可以釣上魚(yú)來(lái)了。按照爸爸教的方法，我開(kāi)始釣魚(yú)，但總是沒(méi)有魚(yú)上鉤，我很著(zhù)急，爸爸鼓勵我說(shuō)：你要耐心，多等一會(huì )兒，魚(yú)就會(huì )來(lái)的。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我沉下心來(lái)耐心地等，忽然，浮標下沉了，我趕緊收線(xiàn)，哇，一條大魚(yú)！我興奮極了，趕緊讓爸爸幫忙把魚(yú)下了鉤放到盆里。我很高興，繼續弄餌、下鉤、收線(xiàn)，直到釣了十條魚(yú)時(shí)，爸爸告訴我時(shí)間到，該回家了。我們還了釣桿，裝好魚(yú)，高高興興地回家了。
這次釣魚(yú)太有意義了！以后我還要去釣魚(yú)。
日記，與我同行作文 14
從開(kāi)始讀書(shū)時(shí)我就喜歡上了楊紅櫻寫(xiě)的，各種各樣的書(shū)，他寫(xiě)的書(shū)，不像有的，書(shū)中，充分的包含著(zhù)作者豐富的想象，也不像有的書(shū)，字里行間都描繪著(zhù)作者的'人生經(jīng)歷，他的書(shū)，并不是她的想象，也不是他的人生經(jīng)歷，但他卻用他獨特的寫(xiě)作方法，寫(xiě)出孩子們的心聲。
今天我就要推薦他寫(xiě)的一本適合女生的書(shū)《女生日記》。
這本書(shū)是楊紅櫻通過(guò)對自己女兒成長(cháng)中的階段回憶，寫(xiě)下了這本書(shū)。
他通過(guò)這本書(shū)，告訴了我們女孩就要有一個(gè)女孩的樣子，要做一個(gè)善良文靜，有愛(ài)心的人不要整天像一個(gè)男孩子一樣瘋瘋癲癲癲的也讓我們從中學(xué)到了其他童話(huà)故事中得不到的知識，比如說(shuō)它告訴了我們女孩，到到們們這個(gè)年齡段必經(jīng)的一些事，但也通過(guò)一些事情給我們講了防范措施，讓本提心吊膽的把墜在心上的那塊石頭放下了，同時(shí)也讓我提高了警惕，不能再像原來(lái)那樣任性，不懂事。于是我便從讀完這本書(shū)后后進(jìn)行了一點(diǎn)一點(diǎn)的改進(jìn)，希望自己能做一個(gè)最好的女孩兒。
總而言之，統而言之，從《女生日記》這本書(shū)中讓我受益匪淺，大大提高了自己的知識量的同時(shí)，也做了一個(gè)自我反省，同學(xué)們聽(tīng)了我的大概敘述，你有沒(méi)有也想好好去“嘗一嘗”這本書(shū)呢？
日記，與我同行作文 15
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我到院子里踢足球，累了便坐在臺階上休息。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小東西在慢慢地向前爬，仔細一看，原來(lái)是一只小蝸牛在背著(zhù)它的房子一步一步的向前爬，我頓時(shí)來(lái)了興趣。
我蹲下身子開(kāi)始觀(guān)察，小蝸牛長(cháng)著(zhù)一對十分可愛(ài)的觸角，一搖一晃，仔細一看觸角上還長(cháng)著(zhù)兩個(gè)黑點(diǎn)呢，想必這就是蝸牛的眼睛吧！
我輕輕地用手摸它的“小黑點(diǎn)”，可那小眼睛像橡皮筋一樣立刻縮了回去，變成了一個(gè)“黑疙瘩”多有趣！
我輕輕地吹了它一下，它以最快的.速度將全身都縮了回去，這時(shí)我才注意到了蝸牛的殼，這里殼就是蝸牛的家，蝸牛一天到晚都背著(zhù)它的“房子”四處行走。你可別小看這個(gè)“小房子”，它可是蝸牛的保護殼，它一但受到侵害或受到驚嚇就會(huì )縮回殼中，并用粘液把口封住，如果外殼損壞或致殘時(shí)，它還能分泌出某種液體來(lái)修復，這是多么的神奇！
蝸牛的腳十分小，幾乎看不見(jiàn)，它的腳上有十分細小的軟鉤和一種粘液把它固定在地上，所以它會(huì )走的十分吃力和緩慢。
蝸牛你別看它小，不起眼，它可是一種值得敬佩的昆蟲(chóng)，它不怕干旱、不怕饑餓，遇到困難從不言敗，它的那種勇往直前的精神值得我們去學(xué)習。
日記，與我同行作文 16
中午媽媽打電話(huà)告訴我，她收到第十期《快樂(lè )日記》，封面明星就是我。我好高興，真希望媽媽快快回來(lái)，讓我好好看看�？墒菋寢岆娫�(huà)打來(lái)就是讓我高興了一下，她回不來(lái)，害得我下午聽(tīng)課一直在想《快樂(lè )日記》的封面是什么樣？他們會(huì )給我配個(gè)什么樣的圖呢？他們選的又是哪篇日記呢？編輯老師又是怎么寫(xiě)的評語(yǔ)呢？……好不容易盼到晚上媽媽下班回來(lái)，媽媽才磨磨蹭蹭地從包里拿。我搶過(guò)他的包，干脆自己動(dòng)手，誰(shuí)讓她動(dòng)作那么慢，如蝸牛一樣。媽媽說(shuō)我太不像樣了，可我已經(jīng)顧不了那么多了，我就是想看。當我看到封面時(shí)，漂亮的圖案上方有一個(gè)吹著(zhù)笛子的小姑娘，那就是我，還寫(xiě)著(zhù)我的名字。打開(kāi)封面第一頁(yè)就是我的簡(jiǎn)介和我寫(xiě)日記的`心得，還有我們班集體的介紹及全班同學(xué)的照片，當我一頁(yè)一頁(yè)地看，看到36頁(yè)時(shí)，“日記串串燒”有我三篇日記，編輯老師配的圖真有意思，我很喜歡。
看到自己的照片和日記上了雜志，真的太高興了，我可以和全國小朋友一起分享我的日記，讓更多的人了解我，喜歡我。
日記，與我同行作文 17
今天，我在文具店買(mǎi)了一本日記本，算起來(lái)這是第二本了，我都是買(mǎi)最厚的那種，太薄了我不喜歡，從三年級老師布置我們寫(xiě)日記開(kāi)始，我就沒(méi)有間斷過(guò)，我喜歡上了寫(xiě)日記，我覺(jué)得很有意思，每天都有不一樣的事情發(fā)生，日子豐富多彩的。
我曾經(jīng)發(fā)現過(guò)媽媽也喜歡寫(xiě)日記，我還看過(guò)，但是沒(méi)有告訴媽媽我看過(guò)她的日記本，我怕被罵，畢竟日記也算是個(gè)秘密吧。但是我寫(xiě)的日記沒(méi)有秘密，同學(xué)們喜歡看我寫(xiě)的'日記，我也不介意，有時(shí)候媽媽也會(huì )看，她主要就是想知道我每天都在記錄什么，有時(shí)候我會(huì )寫(xiě)到媽媽什么時(shí)候發(fā)脾氣，什么時(shí)候兇過(guò)我，媽媽看了也不生氣，她反而對我說(shuō)，以后你聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，媽媽就不會(huì )發(fā)那么多脾氣了。有嗎？我在想，難道大人的世界和我們小孩的世界不一樣嗎？我覺(jué)得我沒(méi)錯，媽媽也覺(jué)得她沒(méi)錯，真是無(wú)語(yǔ)了。
我寫(xiě)的日記基本不會(huì )寫(xiě)今天早上吃了什么，下午吃了什么，晚上又吃了什么，因為我看見(jiàn)我同桌就是這么寫(xiě)的，不愧是吃貨啊，寫(xiě)個(gè)日記都離不開(kāi)吃的內容，老師說(shuō)，他這寫(xiě)得是流水賬，哈哈，可他還是如此沒(méi)變化，也許他并不喜歡寫(xiě)日記吧！
日記，與我同行作文 18
前些日子，我和媽媽一起去鋼琴老師家學(xué)鋼琴。
這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一堂課，前些日子，老師布置了我八九首曲子，希望我在寒假里多練練，可是我覺(jué)得有很多時(shí)間，所以，幾乎所有曲子都不熟練，輪到我了，我的心里一個(gè)勁地跳著(zhù)，本來(lái)就不熟練的曲子，彈得就更離譜了。
老是摸了摸我的腦袋，很不滿(mǎn)意地說(shuō)：“音階還算過(guò)得去，練習曲彈得調不是調，曲不是曲，忽快忽慢，節奏不穩�！彼砸煌�，又說(shuō)：“下次彈琴可要用心哦！”
我還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)頭，媽媽生氣了，偏要我當著(zhù)老師的面說(shuō)我到底喜不喜歡彈鋼琴！我慢吞吞地說(shuō)：“一半喜歡，一半不喜歡�！卑腠�，老師說(shuō)：“你是不是覺(jué)得彈鋼琴不容易，很難，對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你是不是認為自己很聰明，可學(xué)鋼琴不是一件容易的.事，要下功夫。以后還有比彈鋼琴更難的事，要是你沒(méi)有毅力和恒心，以后怎么處理更大的事情呢？如果我們不用功，不努力，只光靠喜歡，是永遠也做不好事的。因為成功是靠百分之一的靈感加百分之九十九的努力換來(lái)的�！�
學(xué)鋼琴讓我明白：一個(gè)人必須要用靈感和努力加在一起才能取得成功！
日記，與我同行作文 19
今天是我們北京行的第二天，艷陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云，一大早我們就趕往天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升國旗儀式。廣場(chǎng)四周人山人海，大家爭相觀(guān)看這莊嚴神圣的一刻的到來(lái)。在嘹亮的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們的心情非常激動(dòng)。接著(zhù)我們來(lái)到毛主席紀念堂，懷著(zhù)無(wú)比崇敬的.心情，瞻仰了主席的遺容，深刻懷念毛主席。
然后我們來(lái)到了全國著(zhù)名的學(xué)府—北京大學(xué)，校園內風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。講解員叔叔分別從北京大學(xué)的歷史、�；盏脑⒁夂桶l(fā)展現狀來(lái)介紹，還給我們講述了自己的求學(xué)經(jīng)歷和學(xué)習方法，鼓勵我們從小要樹(shù)立遠大的志向，將來(lái)考進(jìn)北京大學(xué)，成為國家的有用之材。
最后我們來(lái)到圓明園，它是一個(gè)遺址公園。園內游人如織，到處都是損壞的建筑物。導游給我們介紹了圓明園的歷史：幾百年前這里有數不勝數的奇花異草、奇珍瑰寶，是著(zhù)名的皇家園林。1860年，英法聯(lián)軍用一把野蠻的烈火將圓明園化為灰燼。讓我們永遠不要忘記這段歷史!從圓明園出來(lái)后，我的心情很沉重，心想一定要努力學(xué)習，將來(lái)為國家的強大做出貢獻。
日記，與我同行作文 20
我買(mǎi)了一個(gè)日記本，它可不是一般的日記本，是一個(gè)有密碼的密碼本。我給它設了個(gè)密碼，防止別人偷看。
日記本里面有許多我的日記，如果現在爸爸媽媽不在，我就讀一篇給你聽(tīng)聽(tīng)：“和朋友吵架那是一個(gè)風(fēng)和日麗的`一天，我正和我的好朋友應小嘉玩著(zhù)突然看見(jiàn)地上有一個(gè)漂亮的橡皮，我撿起來(lái)，高興地說(shuō)：‘應子，我們撿到了這個(gè)橡皮，就給自己吧，你看，多好看��！’可應小嘉不肯，回答：‘不行，彭小寧，這橡皮不是我們的，得交給大隊部�！蜑榱诉@件小事，我們吵架了。從那以后，應小嘉就再也不和我玩了，我很生氣，‘哼！就是一個(gè)橡皮嘛，丟了也沒(méi)事，反正我們撿到了這個(gè)橡皮，不就是我們的了嗎！哼！’我氣沖沖地回到家，媽媽問(wèn)我怎么這么生氣，我回答“哼，應小嘉真小氣，就一個(gè)橡皮，不用交給大隊部，給自己多好！”我向媽媽說(shuō)了個(gè)詳細，媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：‘寧寧，你也不用這么生氣，一塊橡皮，我們自己也能買(mǎi)到，不要生氣了，我聽(tīng)了，若有所思。那天，我向應小嘉道了歉，并和她一起把橡皮送到大隊部，從此，我們又成了朋友�！�
聽(tīng)了這篇日記，你們有什么啟發(fā)呢？來(lái)留言吧，我等著(zhù)哦！
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