遠去的童謠散文

　　1、打水漂

　　放學(xué)之后，更多的是吃過(guò)晚飯之后，我來(lái)到高堤上，堤外面就是亮堂堂的大縱湖。離堤幾十丈遠便是野生的蘆葦林，老遠會(huì )聞到清香的味道。葦叢與堤之間就是清冽冽的河水，河水在夕陽(yáng)的余輝下總是變幻著(zhù)各種顏色。

　　我看到有人先是站著(zhù)，凝望著(zhù)，接著(zhù)便撿起地上瓦片什么的，大吼著(zhù)，“嗨”——原來(lái)他在打水漂。那瓦片像鄉下一縱一縱的孩子，先是穿過(guò)水面，然后抬起頭，踮著(zhù)腳，在水面“刺溜”一聲，高興起來(lái)，便跳了跳，最后一頭扎進(jìn)水里。

　　我簡(jiǎn)直看呆了，天下竟有這么好的游戲。

　　沒(méi)人的時(shí)候，我也學(xué)著(zhù)那人的樣，來(lái)到大堤上，極目遠眺，看到鳥(niǎo)兒盤(pán)旋著(zhù)，云兒在天邊變幻著(zhù)身兒，河水在調皮地換著(zhù)臉，除了寧靜還是寧靜。我感覺(jué)到我的心就像鳥(niǎo)兒一樣要從自己的喉嚨里飛出來(lái)，我按捺不住自己，也要大吼了，便找來(lái)瓦片，先彎下腰，一腳伸著(zhù)，一腳蹲著(zhù)，然后身子像弓一樣彈開(kāi)來(lái)，瓦片便也像急切要離開(kāi)我的孩子。當然，也有像愣頭愣腦的小子，一扎進(jìn)水里就再也沒(méi)探頭。

　　說(shuō)也奇怪，之后打水漂的人竟多了起來(lái)。

　　2、撿鴨蛋的孩子

　　到了五月份，大縱湖邊的蘆葦就像比賽似的瘋長(cháng)了。先是齊刷刷的，像愣頭愣腦的傻小子，后來(lái)漸長(cháng)漸高，葦葉又垂下來(lái)，又像那些害羞的瘦高挑小姑娘。

　　岸灘邊鴨子也多了起來(lái)，它們會(huì )找到好多吃的，小魚(yú)呀，小蝦呀，螺螄呀，以及嫩嫩的蘆芽。反正你會(huì )看到湖邊鋪展開(kāi)去的寧靜泛著(zhù)綠色的光，在湖邊又晃蕩開(kāi)去。

　　一個(gè)叫小三的男孩，撐著(zhù)鴨溜子從堤那邊飛過(guò)來(lái)，浪花涌起來(lái)，像在船前堆起的雪。

　　他把小船拴在蘆葦叢中，然后跳上岸，趁放鴨的不在，就挽著(zhù)褲腳，在湖邊夠著(zhù)往湖邊淺處看，有時(shí)雙腳被蘆芽咬了一口，就齜著(zhù)牙，不敢出聲，又一路尋下去。

　　終于看到了一只青色的鴨蛋，它安靜地躺在清澈的水底。小三激動(dòng)得心都要跳出來(lái)了，只看到綠色的水波在自己的雙腿間分開(kāi)來(lái)，他多像剛飛的鳥(niǎo)撲向藍藍的天空。

　　3、吃桑葚的記號

　　在村子小學(xué)校里放學(xué)回家，我總一個(gè)人繞道回去。在大堤的兩側面的叢生的樹(shù)中我會(huì )找到許多桑葚樹(shù)。

　　這一發(fā)現，讓我第一次就嘗到了甜頭，以至后來(lái)每天都要光臨這片小樹(shù)林子。

　　其實(shí)桑葚樹(shù)也不高，但我要努力地夠，踮著(zhù)腳不行，索性抓過(guò)樹(shù)身，使勁摁下來(lái)，一手壓過(guò)枝條，騰出另一手摘那些烏黑的棗子，先是往嘴里送，一股甜甜的汁液就順勢鉆進(jìn)肚里，實(shí)在放不下了，就又放在口袋里。

　　由于天天光顧，烏黑的棗子沒(méi)有了，就看上了那些大紅的，甚至剛泛著(zhù)淡紅的。

　　大多時(shí)候，我弄得渾身烏紫，大人們只要看看我的嘴臉，就知道我又找到了甜頭。

　　整整一個(gè)夏季，這個(gè)秘密淹甜了我。

　　4、月下游戲

　　滿(mǎn)月的時(shí)候，月光像銀色的霧一般，在鄉村里彌漫開(kāi)了。

　　我們會(huì )很早丟下飯碗，約好了玩月下游戲。

　　先玩“大風(fēng)大雨”，一人蒙住另一人的眼，其余的人模仿各種動(dòng)作從身邊依次走過(guò)，蒙眼人會(huì )叫被蒙的聽(tīng)清了，大聲說(shuō)，瘸子過(guò)去了，敲鑼的過(guò)去了，割麥的過(guò)去了，拉纖的過(guò)去了，老虎過(guò)去了，小兔過(guò)去了，大風(fēng)大雨過(guò)去了……反正模仿各種人群，各種職業(yè)，各種動(dòng)物，各種自然現象……然后被蒙者猜出是誰(shuí)，就算勝出，被猜著(zhù)的又被蒙，偶爾猜對了，總能自覺(jué)地遵守規則。

　　再玩“躲蒙蒙”，也就是捉迷藏。有一次，二猴子不知躲到哪去了，在月光下我們的尖叫聲，匆匆的腳步聲，會(huì )匯成一片。抓二猴子的興趣沒(méi)了，然后跟著(zhù)大叫，二猴子，出來(lái)了，我抓不到了，算我輸了，行不？其他人就笑，咯咯的笑聲就和月色融在一起了。

　　二猴子原來(lái)躲在草垛里早就睡著(zhù)了，四仰八叉的樣讓我們笑個(gè)不停。

　　5、挖地道

　　這不是地道戰中的地道。

　　是在草垛兩頭拉開(kāi)草，打通了，然后再用草覆蓋住兩端，偽裝得讓人發(fā)現不了。

　　在一個(gè)場(chǎng)頭，一個(gè)大草垛有屋頂那么高，金黃金黃的，我們就開(kāi)始挖地道，挖得累了，就躺在草上，讓陽(yáng)光照著(zhù)。我們就和稻草融在了一起，我們就想，變成稻草人多好。

　　草垛上，拔草真的不容易，稻草間咬得太緊，我們就去摳了，這邊不行了，就到對邊瞄準了拔、摳，好不容易打通了。

　　冬天里，我們曬了太陽(yáng)后，就躲了進(jìn)去，到處都是陽(yáng)光的清香味。

　　當然，好多時(shí)候，在村子里聽(tīng)到大人喊我們的名字，聽(tīng)著(zhù)焦慮的聲音，我們很得意。

　　6、午睡

　　農忙季節里，學(xué)生午睡只有到學(xué)校里。

　　學(xué)生每人會(huì )帶一小片塑料紙，剛好夠一個(gè)人躺著(zhù)就行。吃過(guò)飯，我們來(lái)到學(xué)校，值日生手里拿著(zhù)樹(shù)枝，已經(jīng)在教室里來(lái)來(lái)回回地跑了。

　　午睡間，老師大多在家忙著(zhù)，那時(shí)學(xué)校里全是民辦教師，家里都有幾畝田。他們在泛著(zhù)金光的麥地里揮灑著(zhù)汗水，布谷鳥(niǎo)的叫聲傳得很遠：“麥黃早割，麥黃早割……”

　　教室里孩子們有的睡在課桌上，有的把板凳拼起來(lái)睡在上面，還有的睡在塑料紙上。睡在塑料紙上可就自由多了，可以睡在教室外的走廊里。值日生要求躺下必須閉上眼睛。睜眼的，講話(huà)的要記名單在黑板上。但閉著(zhù)眼怎么也睡不著(zhù)，耳聽(tīng)著(zhù)外面的鳥(niǎo)聲，金子般的陽(yáng)光有時(shí)拐過(guò)來(lái)，讓我們毫無(wú)倦意。

　　于是便假裝著(zhù)睡著(zhù)了，待值日的一走，我們在教室里又動(dòng)起來(lái)了，做著(zhù)鬼臉，聽(tīng)到遠來(lái)的匆匆腳步聲，我們又閉上眼睛“睡”著(zhù)了。也有幾個(gè)調皮的，帶了雞毛什么的，在已經(jīng)睡著(zhù)的同學(xué)臉上撩著(zhù)，一直等到鬧醒為止。

　　有時(shí)黑板上也掛了好多名，但好像老師們每次也無(wú)可奈何，只有到下午上課時(shí)，有些“猴子”就打著(zhù)哈欠，趴在桌上睡著(zhù)了。這個(gè)時(shí)候，這些“猴子”就成了生動(dòng)的活教材，讓我們接受深刻的教育。

　　7、學(xué)校鐘聲

　　瘦個(gè)子校長(cháng)不知從那里找來(lái)一塊烏黑的鐵板。鐵板上面正好有個(gè)眼，用鐵絲穿著(zhù)掛在走廊的檐下，成了學(xué)校里的信號鐘。

　　上課了，瘦個(gè)子校長(cháng)就拿著(zhù)小鐵錘——當然柄也是鐵的，就著(zhù)鐵板“當，當，當當……”雖然顯得寒磣，但鐘聲能越過(guò)上空，像竄上天空的叫天子撲著(zhù)翅膀越過(guò)整個(gè)村莊，然后才消失在湖邊的無(wú)邊無(wú)際里了。

　　在田間，摸著(zhù)爬著(zhù)滾著(zhù)，農民對鐘聲最敏感了，聽(tīng)著(zhù)鐘聲，他們就盼著(zhù)回家的時(shí)間了。

　　有時(shí)候逢上星期天，也有鐘聲急急地響起來(lái)，村民們詫異，就猜測又是那家的“猴子”到學(xué)校滋事了。那“當當當當”的鐘聲，活像開(kāi)著(zhù)褲襠流著(zhù)汗水玩耍的男生，側著(zhù)身子快步走在學(xué)校的小操場(chǎng)上。

　　第二天，瘦個(gè)子校長(cháng)便排查了，因為他也聽(tīng)到了，在麥捆旁氣呶呶地自言自語(yǔ)，細猴子，明天非駁了他的皮。

　　8、和鳥(niǎo)兒住在一起

　　有個(gè)瘦個(gè)子男孩特孤僻，平時(shí)沒(méi)有多少小伙伴和他玩。但他有個(gè)最大的愛(ài)好就是爬樹(shù)，這是他在正月十六發(fā)現并逐步培養起來(lái)的。

　　正月十六在我們這稱(chēng)作六子夜，六子夜必須要跨火燈，去除上年的晦氣，還有一個(gè)項目就是小孩要爬板門(mén)或爬樹(shù)，以企求自己快快成長(cháng)。

　　那天跨完火燈，跟著(zhù)別人爬樹(shù)，男孩發(fā)現自己身體內竄出的一種特別的感覺(jué)，讓他的身體敏捷。他坐在樹(shù)上，手抓著(zhù)枝椏，感到自己像鳥(niǎo)兒一樣輕便。

　　以后放學(xué)后，丟下書(shū)包就要往樹(shù)上爬，他會(huì )躲在樹(shù)上在樹(shù)葉的縫隙里觀(guān)察人們的舉動(dòng)，看到父母慌里慌張找他的樣子，心里就有說(shuō)不出的滿(mǎn)足。

　　老師逮住了，揪住他的耳朵，在樹(shù)上干嗎？他會(huì )囁嚅著(zhù)說(shuō)，和鳥(niǎo)兒住一塊。

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