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如果有個(gè)人散文
如果有個(gè)人，她曾有過(guò)夢(mèng)想，隨著(zhù)年紀、現實(shí)的變化，她的夢(mèng)想在不斷改變。
可是現在的她所依靠的，養活自己的，卻與任何一個(gè)夢(mèng)想都無(wú)關(guān)。
我們都應該寬容的對待自己，這就是生活。
從有記憶以來(lái)，第一個(gè)夢(mèng)想是當畫(huà)家，我想那是迄今最真誠，也是不參任何雜質(zhì)的純夢(mèng)想。
小學(xué)時(shí)，總有一道作文題“我長(cháng)大想做······”我總是寫(xiě)到“我長(cháng)大了想做畫(huà)家”這個(gè)夢(mèng)想伴隨了我整個(gè)童年。
上學(xué)前班，老師在黑板上畫(huà)了一條金魚(yú)，我至今都能記得那是一條肥肥的，黃紅相間的金魚(yú)，我坐在教室靠后的位置，可以清楚的看到它，那時(shí)候我還不近視眼，我一筆一畫(huà)的畫(huà)著(zhù)，那是六年以來(lái)，我第一次正經(jīng)的畫(huà)一幅畫(huà)，有人教，有筆，有紙。我當時(shí)覺(jué)得我一定能畫(huà)的和老師的一樣，從內心深處散發(fā)的自信。
后來(lái)我畫(huà)成了，我覺(jué)得我畫(huà)的很好，如果再讓我畫(huà)一次，我會(huì )畫(huà)的更好。
二年級暑假，我和姐姐都到外公家過(guò)暑假，幾個(gè)小孩也沒(méi)什么事，整天瘋玩，我從表姐的柜子了翻出了好多本《少年讀物》記的沒(méi)錯的話(huà)，應該是這個(gè)名字，每本書(shū)的后面兩頁(yè)都附著(zhù)小學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，或者寫(xiě)的毛筆字，我覺(jué)得畫(huà)的一般般，表姐不屑的說(shuō)我畫(huà)的還不如別人。
當然要爭口氣，拿起桌子上的圓珠筆，找了個(gè)廢紙，就開(kāi)始畫(huà)了，我畫(huà)的是舅媽?zhuān)?huà)完后，我覺(jué)得還不錯，雖然比我畫(huà)的水冰月差多了。
上了小學(xué)，就有人和你談夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大了要當畫(huà)家，這件事我從不吝嗇告訴別人，可是在我們小縣城，小學(xué)的美術(shù)課從來(lái)都是少的可憐，我一直缺少機會(huì )大展手腳。
三年級的時(shí)候，小孩子的思維漸漸成熟了一點(diǎn)，我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了姐姐，其實(shí)她一直知道，重申的主要目的是想讓她說(shuō)服媽媽?zhuān)屛铱梢詧髠�(gè)美術(shù)班，她以上初中了，在我心中她的話(huà)是比較有說(shuō)服力的。
可惜她沒(méi)有說(shuō)服媽媽?zhuān)钦f(shuō)服了我。
”你看媽媽有閑錢(qián)讓你學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？學(xué)畫(huà)畫(huà)要買(mǎi)紙、筆、顏料、還要交學(xué)費，你覺(jué)得我們家有錢(qián)嗎？”那時(shí)剛放學(xué)到家，我和她在前屋，她坐著(zhù)，我蹲著(zhù)，天有些黑了，媽媽挑著(zhù)扁擔回來(lái)了，我看著(zhù)媽媽。
把什么話(huà)都吞了回去，我再也沒(méi)有提過(guò)想學(xué)畫(huà)畫(huà)的事。
后來(lái)很多年后，我上了師范，讀了幼師，一星期有八節美術(shù)課，基本都是畫(huà)卡通畫(huà)，畫(huà)到最后，兩節課畫(huà)的一幅畫(huà)，我往往是前面一直在聚眾聊天，最后十分鐘才開(kāi)始動(dòng)筆，下課準時(shí)交畫(huà)，我依舊畫(huà)的很好，卻從畫(huà)不進(jìn)我的心。
我小時(shí)候的夢(mèng)想，我想當一名國畫(huà)畫(huà)家。
畫(huà)我喜愛(ài)的山水，畫(huà)我理想的家園。
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