關(guān)于福利院的社會(huì )實(shí)踐報告（精選6篇）
緊張又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐又告一段落了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，一定有不少東西可以寫(xiě)進(jìn)實(shí)踐報告的吧。那么實(shí)踐報告要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的關(guān)于福利院的社會(huì )實(shí)踐報告（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
福利院的社會(huì )實(shí)踐報告1
這個(gè)大學(xué)暑假，本著(zhù)想要讓生活更加充實(shí)，體驗更多以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，我加入了由xx組織的“xx社區兒童福利院慰問(wèn)活動(dòng)”，按照隊里的一些建議我準備了一些可能會(huì )用得上的東西，并且準備了一些小小的禮物，想要在到時(shí)候給孩子們一個(gè)驚喜。
一、福利院之行的期待
在經(jīng)過(guò)充分的籌劃準備以后，我們這個(gè)小隊就出發(fā)了，xx福利院距離我們所住的地方有一些遠，但是這一點(diǎn)距離擋不住我們大家伙心中的熱情。在車(chē)上我們就熱烈的討論起了xx兒童福利院的事情，有些去過(guò)那里的阿姨給我們這些沒(méi)有去過(guò)的人介紹那里的情況，并向我們夸贊那里孩子的聽(tīng)話(huà)懂事和惹人心疼，讓我們這些沒(méi)去過(guò)的還沒(méi)有到目的地呢，就已經(jīng)心生柔軟，恨不得馬上就飛過(guò)去抱著(zhù)可愛(ài)的孩子們，將我們準備的禮物送給他們，而我的心中也對于兒童福利院之行則更加期待了起來(lái)。
二、福利院之行的實(shí)踐
在期待之中，我們的車(chē)很快就到了福利院，一下車(chē)，入眼的就是一個(gè)如同學(xué)校一樣的建筑群，雖然占地面積并沒(méi)有很大，但是看上去卻沒(méi)有我想象的那樣破舊。我們一行人在門(mén)衛那里完成了訪(fǎng)問(wèn)人員的登記以后，就有人出來(lái)負責接待引領(lǐng)我們。
在這過(guò)程中我們并沒(méi)有看到孩子們，這讓我覺(jué)得奇怪。負責人跟我們解釋說(shuō)孩子們正在上課，現在要先帶我們去了解一下情況，在交談中，負責人請求我們不要歧視或者抱有一些有色眼鏡來(lái)看待這些孩子們，因為在福利院中的孩子除了孤兒以外，還有相當一部分因為先天性缺陷的孩子，并且福利院中的孩子們雖然都是善良的好孩子，但其實(shí)心理都有一些敏感，在有些時(shí)候言行要多注意些。
在會(huì )議室里我們談了好一會(huì )，確定好了任務(wù)以后我們才見(jiàn)到了孩子們，確實(shí)如同之前的那個(gè)阿姨所說(shuō)，是很可愛(ài)的孩子。他們對我們的到來(lái)都感到非常的高興，也很熱情，那種見(jiàn)到新鮮事物的好奇目光讓我想起了我小時(shí)候看學(xué)校新來(lái)的老師時(shí)的樣子。
因為我是大學(xué)生，所以我被分配到給孩子們講一些故事和課程，幸好早就有安排，我也提前做了一些準備，包括一些手工制作的教具。
我所面對的孩子們都是一些偏小的孩子們，面對這些可愛(ài)的孩子們，我跟他們講了一些趣味的故事，科普了一些小知識后，課堂上基本就變成了一個(gè)小小的樂(lè )園和提問(wèn)場(chǎng)。福利院中的孩子們雖然有些缺陷，并且也都有著(zhù)可憐的身世，但我并沒(méi)有從他們身上看出自卑自憐的神情，他們也都非常的好奇和熱情，會(huì )跟我問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。
有些問(wèn)題我回答得上來(lái)，有些問(wèn)題甚至連我都被難住了，只能在心里感嘆不愧是腦子里始終有著(zhù)奇思妙想的孩子。
我們在福利院中并沒(méi)有待太久，在與孩子們相處了一段時(shí)間，將手中的禮物都送出去以后，我們在天色暗下來(lái)以后就要離開(kāi)了，在離開(kāi)時(shí)看著(zhù)孩子們依依不舍的目光和挽留，我們很多人都笑著(zhù)揮手說(shuō)下次再來(lái)。
其中我是揮手幅度最大，喊得也是最大聲的人。
三、福利院之行的感想
雖然這次的社會(huì )實(shí)踐并沒(méi)有持續很久，但是我真切的認識到了兒童福利院的生活，認識了這么多可愛(ài)的孩子們，他們其實(shí)并不特殊，福利院也并不是我們想象的那樣凄涼和孤寂。他們只是一群離群的小鳥(niǎo)，日后一樣也能成為南飛的大雁，不過(guò)這些都需要我們這些大人去多多的關(guān)注，多多的關(guān)心他們。
福利院的社會(huì )實(shí)踐報告2
一、實(shí)踐目的
尊老、愛(ài)幼一直是中華民族的傳統美德，在發(fā)展迅速的今天，物資雖說(shuō)是極大豐富，可是中年一代卻終日忙碌工作，疲于奔波，我們作為新時(shí)的高中生理應把中華民族的美德傳承下去，為社會(huì )獻出一份愛(ài)心去溫暖那些或是子女忙碌無(wú)暇陪伴的內心孤獨的老人，或是沒(méi)有家人孤苦無(wú)依的老人，或者無(wú)人照顧的病弱的孩子和特殊人群。
二、實(shí)踐單位介紹
xx區社會(huì )福利院是區政府投資建設的一所公辦專(zhuān)業(yè)養老機構占地xx畝，建筑面積xx平方米，設計床位xx張。
三、實(shí)踐內容和心得體會(huì )
20xx年2月22日上午我們A2班的9名同學(xué)來(lái)到了xx區社會(huì )福利院，并為這里的老人帶來(lái)了我們準備的水果、面包等食物，這天天氣炎熱可是我們每人都很興奮，能為孤寡老人，病弱孩童帶去快樂(lè )，為社會(huì )獻一份愛(ài)心，我們的心中都感到一絲清涼。此行我們的口號是愛(ài)行天下，奉獻愛(ài)，傳遞愛(ài)是我們每個(gè)人的責任。
進(jìn)入到福利院給我們的第一感覺(jué)就是整潔、干凈，整潔的大院處處體現工作人員的辛勞，草坪上還立著(zhù)刻有福壽安康的大石，體現了社會(huì )對老幼孤弱者的祝愿。在美好的夏日里，小廣場(chǎng)的邊上有一排葡萄架，綠葉掩映下，老人和同學(xué)們親切地交談，陽(yáng)光中的笑臉滿(mǎn)溢著(zhù)內心小小的幸福。這種舒適的環(huán)境中生活的孤寡老人和病弱的孩子的內心應該會(huì )溫暖，我們時(shí)常的探望會(huì )讓他們倍感溫暖，這也是我們此行的目的。
在工作人員的陪同下我們先去探望了一位生活不能自理的老奶奶，終日臥床的老人的房間雖然不大，不過(guò)外面陽(yáng)光此時(shí)灑滿(mǎn)小小的居所，同學(xué)拿著(zhù)香蕉送到老人的嘴邊時(shí)，老人勾起唇角露出了一個(gè)靦腆的微笑，這畫(huà)面真美。我們的到來(lái)如同窗外的陽(yáng)光給這里的老人帶來(lái)希望。同學(xué)在房間中努力地和老人交談，雖然老人聽(tīng)得有些不真切但是她始終面帶微笑，真是很可親的一位老奶奶，當同學(xué)要離開(kāi)時(shí)，老奶奶嘟囔著(zhù)一句誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清的話(huà)，也許是感謝，也許是道別，也許是一句她自己都不懂的話(huà)，這個(gè)溫暖的瞬間定格在了照片中，也定格在他們彼此的記憶中。
接下來(lái)我們有到了幾個(gè)爺爺奶奶的房間和他們聊天，給他們唱歌，與他們合影，他們的動(dòng)作雖然笨拙，但是看著(zhù)他們的可愛(ài)的模樣和笑臉我們心里美滋滋的。其中的一個(gè)爺爺給我們講述了許多他過(guò)去的故事，有剛建國時(shí)候的貧窮生活，也有改革開(kāi)放候的幸福日子，現在兒女雖不在身邊但是有福利院的養護生活很好。合影時(shí)，奶奶害羞地低著(zhù)頭，而一位瘦弱的爺爺卻默默地坐在同學(xué)的身后，怎么也不靠前，她們喜歡孩子們，也希望在孩子們的身后為他們默默祝福，靜靜祈禱，希望孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
有一位爺爺，行動(dòng)不方便坐著(zhù)輪椅，但是很喜歡曬太陽(yáng)，我們到了以后，一位男生主動(dòng)推著(zhù)他的輪椅到小廣場(chǎng)散步，陽(yáng)光下兩個(gè)人的影子拉的很長(cháng)，照片中爺爺望著(zhù)遠方，臉上充溢著(zhù)滿(mǎn)足感，那位男生看著(zhù)鏡頭，眼中滿(mǎn)是溫柔。正所謂贈人玫瑰，手有余香，男生推著(zhù)老人回屋的途中，老人緊緊的牽住了他的手，過(guò)后這位男生跟我們激動(dòng)的講述了他感受到的老人手中的溫度時(shí)，幾近落淚，此行我們不僅獻出了自己的愛(ài)心，也得到了老人們愛(ài)的回應。
活動(dòng)最后，為了鼓勵我們，福利院的阿姨熱情地表?yè)P了我們，并給我們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。面對鏡頭我們很喜悅，也有些不好意思，短短一天的時(shí)間，卻受到如此殊榮，我們來(lái)奉獻愛(ài)，可是最后卻被這濃濃的愛(ài)意緊緊包裹住了。
走出了福利院的主樓，有的同學(xué)很高興，因為這一天過(guò)得很充實(shí)，有的同學(xué)有些沉默，也許因為這短暫的時(shí)間讓人不舍和留戀。我想一天的社會(huì )實(shí)踐，時(shí)間短暫，我們?yōu)槔先撕⒆觽冏龅挠邢�，但是這次實(shí)踐活動(dòng)會(huì )給我們的心靈強大的震撼。愛(ài)不是說(shuō)說(shuō)就可以，愛(ài)要付出行動(dòng)，去看望，去陪伴，愛(ài)福利院的老人孩子，也要愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，愛(ài)為我們操勞的父母，愛(ài)為我們無(wú)私付出的老師，愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)社會(huì )上所有需要愛(ài)的人。而除了愛(ài)，我更深切的體會(huì )到，人的強大不單是身體上的，內心的健康和積極向上更是重要，在這一天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們得到的遠比付出的要多得多，在今后的生活中，我想我們每個(gè)人都會(huì )積極參見(jiàn)此類(lèi)活動(dòng)，我們也會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)，成長(cháng)為身心健康，有責任感和使命感的人。
福利院的社會(huì )實(shí)踐報告3
今年的寒假已經(jīng)結束了，我又回到了校園，在寒假中，我利用業(yè)余時(shí)間參加到了實(shí)習中，在不斷地實(shí)習中得到了更好的進(jìn)步。今年寒假我實(shí)習的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，很多的現實(shí)情況導致我們一直以來(lái)對他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心，可是他們是需要社會(huì )的幫助的，我應該去幫助他們!以下是我的社會(huì )實(shí)踐報告：
一、實(shí)習目的
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)是指社會(huì )(政府或社會(huì )團體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì )生活的個(gè)人與群體提供一些幫助，使他們回復社會(huì )生活能力，協(xié)調社會(huì )互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì )生活質(zhì)量，增強社會(huì )福祉的專(zhuān)業(yè)方法。社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，所以深入社會(huì )，把理論運用到實(shí)踐中成為本專(zhuān)業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習的目的有：
1.了解兒童福利院的組織結構。
2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。
3.鞏固理論知識,鍛煉實(shí)際工作能力,增強了社會(huì )工作的興趣和熱情。
二、實(shí)習單位介紹
福利院在2001年建院，主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養等社會(huì )化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數：170名。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲，50名; 8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì )接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。
三、 實(shí)習內容與個(gè)人工作總結報告
我原本是帶著(zhù)疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以?xún)數剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門(mén)衛的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì )議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì )有我想像中有些怪異。
當時(shí)，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個(gè)非正常社會(huì )化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸的是四，五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習中，我把他們的特點(diǎn)主要歸納為以下三點(diǎn)：
1. 院里的孤獨與夢(mèng)想
因為孩子很多，院方的管理人員往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話(huà)號碼，然后讓他們在一張紙上寫(xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們人格的尊重吧!也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會(huì )接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準出去的。我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機會(huì )帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對城市還是很熟悉的。
我們發(fā)現他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習很認真，我告訴他們學(xué)習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
2. 他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專(zhuān)門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專(zhuān)業(yè)訓練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。
中午由老師帶領(lǐng)著(zhù)就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì )莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì )放在心里。
其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著(zhù)他(她)。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對他人關(guān)注的渴望。
這也讓我認識到在兒童成長(cháng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì )更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?/p>
3. 他們是與別的兒童一樣，是天使。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿(mǎn)這陽(yáng)光與朝氣，會(huì )依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì )帶著(zhù)好奇心來(lái)打量著(zhù)，只是會(huì )讓人心酸得看到，他們會(huì )叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專(zhuān)門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復習功課，周六周日由專(zhuān)門(mén)的老師或者志愿者監督他們學(xué)習，還有專(zhuān)門(mén)的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如“語(yǔ)文”“數學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì )中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì )兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現，他們也是接觸社會(huì )的，對流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì )發(fā)呆，憂(yōu)郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì )有心事啊。有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì )死?”我當時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì )考慮這樣深奧而沒(méi)有答案的悲觀(guān)的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說(shuō)了很多，記得最清楚的'一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話(huà)里本身就包含了悲觀(guān)的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
四、實(shí)習體會(huì )
十天時(shí)間很快結束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著(zhù)好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)習報告的時(shí)候，我還是如此。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(cháng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì )有，當然，也許回會(huì )有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì )健康地成長(cháng)的，也會(huì )長(cháng)大，談戀愛(ài)，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。
以上是我的實(shí)習工作總結，通過(guò)這次實(shí)習，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛(ài)才能夠讓他們快樂(lè )的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì )在今后的學(xué)習生活中記住這一次實(shí)習，在我畢業(yè)后為社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。
福利院的社會(huì )實(shí)踐報告4
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月18日---20xx年8月1日
實(shí)踐地點(diǎn)：永康市社會(huì )福利院
一、 實(shí)踐目的
社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，所以深入社會(huì )，把理論運用到實(shí)踐中成為本專(zhuān)業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1. 深入了解他們的生存狀況；
2. 鍛煉實(shí)際工作能力,增強了社會(huì )工作的興趣和熱情；
二、 實(shí)踐單位介紹
永康市社會(huì )福利院主要經(jīng)營(yíng)：＂三無(wú)＂對象托養,自費老人寄養等產(chǎn)品。
三、實(shí)踐內容與個(gè)人體會(huì )
我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近半個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中。開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。
在福利院里我接觸的有各類(lèi)人，福利院了的老人，孤兒，各個(gè)崗位上的工作人員。去的第一天，我買(mǎi)了新鮮的葡萄和香蕉送給老人吃，但是有一點(diǎn)我欠考慮了，有些老人患有糖尿病，不能吃太甜的東西，所以我就把水果拿給那些孩子了。從這點(diǎn)小事中，我明白了做事真的要全方面考慮，要為對方切實(shí)考慮。
考慮到那些老人在福利院里很孤單，我就每天上午陪老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經(jīng)歷的事，而那些老人們說(shuō)說(shuō)他們那個(gè)年代的艱辛。最讓我感動(dòng)的是，一個(gè)老人講了他和他的老伴從相知相識，相愛(ài)，但最終他的老伴因病去世離他而去。他們間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么的感人，我的眼不禁模糊了。在和老人們相處的這段時(shí)間里，他們讓我懂得了很多，我學(xué)習了很多。
而每天下午我是在陪伴孩子們度過(guò)的，我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導，批改作業(yè)，與他們聊天等，接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。在他們空余的時(shí)間里我和他們玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)歌，教他們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。雖然孩子們有時(shí)很頑皮，常常搗亂，但每每想到他們自小無(wú)父無(wú)母，卻能如此堅強的走下去，也就有耐心和他們相處下去了。
福利院工作人員給我一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。我也一直遵從。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿(mǎn)這陽(yáng)光與朝氣，會(huì )依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì )帶著(zhù)好奇心來(lái)打量著(zhù)，只是會(huì )讓人心酸得看到，他們會(huì )叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。每次見(jiàn)到我，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“姐姐”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì )莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì )放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動(dòng)。只是，有時(shí)候，在學(xué)習過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì )發(fā)呆，憂(yōu)郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì )有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì )死？”我當時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì )考慮這樣深奧而沒(méi)有答案的悲觀(guān)的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話(huà)里本身就包含了悲觀(guān)的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
福利院里的人都說(shuō)我這個(gè)姑娘心底真好，不怕臟不怕累。但是我最佩服的是那位醫務(wù)室里的醫生，當我知道她同時(shí)是副院長(cháng)時(shí)，我很心里對他很不屑，心想這肯定又是靠父母的關(guān)系才坐到副院長(cháng)這個(gè)位置的。但是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)幾天她的帶領(lǐng)和相處，我才發(fā)現我錯了。她是個(gè)孤兒，從小在這個(gè)福利院長(cháng)大，當她在本市的衛校完成學(xué)業(yè)后，她就立馬回到福利院工作，回報福利院。我想像她這樣才是真真的回報社會(huì )。當然，回到福利院工作的人也很多，他們都覺(jué)得自己生活成長(cháng)的機會(huì )是福利院和社會(huì )給他們的，他們有責任和義務(wù)回報福利院和社會(huì )。這讓我想到了一句話(huà)：滴水之恩當涌泉相報。
8月1日，是我社會(huì )實(shí)踐的最后一天，今天院長(cháng)同意讓一些行動(dòng)還較方便的老人和年齡較大的孩子們在一起，我們坐在講笑話(huà)、玩游戲......天真的笑聲彌漫整個(gè)福利院。我真希望他們能永遠像現在一樣快樂(lè )，真希望微笑能永遠駐留在他們心間。下午就要離開(kāi)了，心中很不舍，在這十幾天的相處里，不管是和老人，孩子還是工作人員，我們都建立了友好的感情。
短短的暑期社會(huì )實(shí)踐就這樣結束了，從中我僅收獲了快樂(lè )，也鍛煉了能力。傳揚社會(huì )關(guān)愛(ài)精神，關(guān)心社會(huì )弱勢群體，我用自己的努力為這次實(shí)踐畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼。以及人之幼”是中華民族的優(yōu)良。我們應關(guān)注孤殘兒童，關(guān)心社會(huì )福利事業(yè)。讓我們攜起手共同關(guān)愛(ài)弱勢群體。
福利院的社會(huì )實(shí)踐報告5
20xx年2月1日至2月9日（除2月3日），我與張同學(xué)以及其他三位同學(xué)（非社工專(zhuān)業(yè)）在旌陽(yáng)區街道社會(huì )福利院做了為期八天的志愿服務(wù)。
福利院簡(jiǎn)要情況：
旌陽(yáng)區街道福利院位于市中心繁華地帶，又緊鄰環(huán)境優(yōu)美的綿遠河，地理位置和周邊環(huán)境都較好。該福利院是前幾年剛擴建，但在我們看來(lái)它較為簡(jiǎn)陋，地面潮濕，墻上的墻灰脫落不少，鋁合金窗戶(hù)的紗窗已破損不堪，許多老化的電線(xiàn)沒(méi)有被更換等等。但設施還較齊全，配有電視、錄音機、洗衣機等。
該院院長(cháng)姓賴(lài)，她是一位六十五歲的老人，負責福利院外面的事務(wù)，如申請撥款、參加會(huì )議等等。副院長(cháng)姓王，則是一位中年婦女，主要負責院內的事務(wù)，如送生病老人看病。該院劉會(huì )計，較年輕，她是院長(cháng)的女兒，負責財務(wù)。福利院的飲食主要由一個(gè)姓胡的年輕人和一個(gè)姓任的中年婦女負責。還有一個(gè)姓蔣的全日制的護工和三個(gè)洗衣的女工。
在該福利院生活的主要是老人，全院有老人大約四十余人，歲數都很高，一般每人每月所繳費用平均約為500元，五保戶(hù)老人的費用則由國家補貼。
部分老人的資料：
劉爺爺，德陽(yáng)街區人，80多歲，當過(guò)兵，四川建筑公司退休，頭腦較為清醒靈敏，話(huà)語(yǔ)不多，右肢癱瘓，來(lái)此二年。
易爺爺，羅江縣人，88歲，在羅江中學(xué)當過(guò)炊事員。其女現在羅江中學(xué)工作，其兒在一家機械廠(chǎng)工作。他自己的房屋已經(jīng)變賣(mài)，所得錢(qián)款都分給了他的子女。文化知識較低，性格開(kāi)朗，對生活積極樂(lè )觀(guān)，但是因患白內障，視力差。來(lái)此一年。
李爺爺，市街區人，80多歲，他的孫女現在川大讀博，他的文化知識較高，而且他現在視力依然很好，平時(shí)愛(ài)閱讀報刊雜志。
唐爺爺，市街區人，87歲，看似樂(lè )觀(guān)。他患有輕微老年癡呆癥，頭腦時(shí)而清醒，時(shí)而昏聵。來(lái)此一年。
劉婆婆，83歲，五保戶(hù)，領(lǐng)取國家保障金（現在福利院代領(lǐng)，每月給老人30元零用），態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)，精神矍鑠，耳聰目明，身體健朗。來(lái)此六年。
張婆婆，78歲，醫院職工退休。身世坎坷，孤寡老人，哥哥和侄兒遠在美國，性格執拗，態(tài)度相當消極，常常說(shuō)要早死早了事之類(lèi)話(huà)，骨折未愈，行動(dòng)極不方便。
實(shí)踐目的：
因為我們的專(zhuān)業(yè)是社會(huì )工作，所以我們希望在志愿服務(wù)實(shí)踐中，鍛煉我們的實(shí)踐能力，，盡可能地實(shí)踐一、二個(gè)專(zhuān)業(yè)方法（盡管我們都還沒(méi)學(xué)專(zhuān)業(yè)課），來(lái)增加我們的經(jīng)驗，更多地了解福利院中老人們的實(shí)際情況。
實(shí)踐計劃及過(guò)程：
我們每天調整計劃，每天寫(xiě)下日志，以求更好地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)的前一天我們便聯(lián)系福利院，剛到那里時(shí)，是王副院長(cháng)和任阿姨熱情地接待了我們，她們讓我們到二樓去作志愿服務(wù)，當我們走上二樓時(shí)，三個(gè)老人坐在灰色的舊沙發(fā)上，正看著(zhù)電視劇《西游記》，在我們簡(jiǎn)單自我介紹后，其中一位老婆婆說(shuō)了一句話(huà)，“謝謝你們，你們愛(ài)戴我們，我們也一樣愛(ài)戴你們�！彼龢銓�(shí)的話(huà)令我記憶猶新。
第一天的計劃是通過(guò)交談與多個(gè)老人們認識。實(shí)踐第一天早上8：30，我與張春露便騎車(chē)到福利院，當我們上樓后發(fā)現許多老人也早起了，上午依計劃而行，在傾聽(tīng)與交流中我們認識很多老人。下午，我們增加了一位同學(xué)董媛婕，在與老人互動(dòng)中，她和老人先后唱歌，使得老人們的心情非常愉悅。
第二天的計劃是由對二樓的老人大體交流了解，到逐步確定重點(diǎn)對象。對生活態(tài)度消極的老人進(jìn)行耐心地交流和開(kāi)導。早上我們到達時(shí)，看見(jiàn)老人們正亦步亦趨地下樓來(lái)。原來(lái)當天上午當地的派出所等機構派來(lái)了慰問(wèn)團。我們剛把幾位老者扶下樓梯，讓老人圍坐在一樓大廳，與老人們短暫地敘了些話(huà)。門(mén)口忽然一派鑼鼓喧天熱鬧非凡的，我們便很快離開(kāi)了。下午，我們來(lái)時(shí)大部分老人還在午睡，在劉婆婆的室內卻有數位老者聊天，我們也加入其中。隨后我陪護著(zhù)劉爺爺，張春露陪護著(zhù)李婆婆下樓到河邊曬太陽(yáng)。其實(shí)，也有很多老人閑坐在綿遠河河邊享受著(zhù)這暖冬的陽(yáng)光。
第三、四天的原本計劃利用2月3日尋找一、二個(gè)老年人工作方法加以運用，可惜沒(méi)能找到。所以工作主要還是與老人聊天、給老人讀報。兩天的工作中也有新事務(wù)，像張婆婆與我們交談后心情似乎有所改善，讓我幫她買(mǎi)了兩封國際信封和填寫(xiě)寄往美國的英文地址。唐爺爺讓我幫他捎口信給他的家人，盡管我們前去河東反復詢(xún)問(wèn)路人和尋找他所言的標志，我們卻未能找到他親戚家。
第五、六天我們與老人幾乎無(wú)話(huà)題，但新成員肖宵卻為我們的活動(dòng)增添了活力，他帶頭為老人做起了衛生，搽窗、抹灰、掃地、拖地。除了陪老人聊天，這兩天新事也不少，如給李婆婆包咸蛋，給唐爺爺釘紐扣。第五天下午因為市消防隊慰問(wèn)福利院老人，我們又早早離開(kāi)了。
第七天我們依然和老人聊天，我們又增添了一位新成員何倩，而且我們很高興地看見(jiàn)有四位中學(xué)生也來(lái)到福利院看望老人們，她們的到來(lái)不僅讓老人心情快樂(lè )，而且也讓我們這些青年感到“后生可畏”。
第八天是我們活動(dòng)的最后一天，肖宵也來(lái)了，他的生活經(jīng)驗較豐富，和老人聊起了家常，而且聊得非常歡暢，老人們對其贊不絕口。最后我們和老人們依依惜別。
感想：
與老人交談是一種閱讀，從他們的話(huà)語(yǔ)中我們可以閱讀到他們的人生，一本本厚重的人生之書(shū)，同樣是豐富的經(jīng)驗，卻是不一樣的經(jīng)歷。盡管老人的話(huà)常常是支離片語(yǔ)、羅嗦重復，甚至是語(yǔ)不達意，但如果你耐心地傾聽(tīng)，會(huì )有所發(fā)現，有所感悟，更會(huì )是一次巨大的收獲旅程。
在與老人的交談中，我們發(fā)現老人最關(guān)心的社會(huì )問(wèn)題是醫療費用和藥品質(zhì)量。尤其是一些補鈣的藥品，老人深有體會(huì )，以前此類(lèi)的藥品價(jià)廉物美，而現在卻不僅價(jià)格昂貴，而且藥效下降，老人們用后不見(jiàn)效，于是有老人把這種情況歸咎于市場(chǎng)改革、私營(yíng)藥廠(chǎng)代替了國營(yíng)藥廠(chǎng)，甚至于某些老人非常懷念計劃經(jīng)濟時(shí)代�？梢�(jiàn)部分老人的思想觀(guān)念還難以適應時(shí)代變革。不過(guò)，這也說(shuō)明目前國家應加強藥品的準入和質(zhì)量監管，讓老百姓不僅吃得起藥，而且吃藥更要有效。
該福利院的老人和工作人員存在較大矛盾，部分工作人員會(huì )對老人惡語(yǔ)相加、背后漫罵，表面原因是該院工作人員人手少、任務(wù)重，老人又常常因為身體健康問(wèn)題，事情不斷，比如老人失禁，工作人員不理解認為是老人與其作對故意所為。又比如老人身體疼痛不做下樓端飯等事，工作人員便認為是老人懶惰，老人很想自己動(dòng)手卻實(shí)在是有心無(wú)力。其實(shí)，除了雙方缺乏交流理解，更深層次的原因是該院工作人員工資太低，如全日護工蔣叔叔，待遇是包吃包住月薪200元，洗衣工的月薪是350元。年輕的炊事員“小胡”也有意要離開(kāi)福利院。我想長(cháng)期存在這種不和諧的關(guān)系勢必讓老人處于緊張焦慮之中，不和諧的關(guān)系也會(huì )不斷消磨著(zhù)工作人員耐心和熱情。
僅僅在我們作實(shí)踐的八天里，我們所見(jiàn)到的社會(huì )各界對福利院的關(guān)心很多，他們送來(lái)了營(yíng)養品，也送來(lái)了關(guān)懷和溫暖。在目前，老人們的物質(zhì)生活上已經(jīng)令他們滿(mǎn)意，而他們最需要的是精神上的關(guān)懷。正如2月2日慰問(wèn)團請來(lái)了鼓樂(lè )隊，劉婆婆高興地說(shuō)道，“我們老人更喜歡你們帶來(lái)的熱鬧”。我們驚喜地看到，中學(xué)生已主動(dòng)走進(jìn)福利院來(lái)關(guān)心老人，尊老感恩得到很好地傳播，愛(ài)心的接力棒在不斷傳遞。很多同學(xué)和親人愿意加入我們，因此希望社區有一個(gè)完善的社會(huì )支持系統，方便志愿者提供服務(wù)。作志愿服務(wù)者，雖然短暫，但我們的綿薄之力星火之暖依然讓老人倍感溫暖。
唐爺爺常常要求家里人來(lái)看望他，是老人長(cháng)期孤獨的結果，該福利院的老人，雖然和許多同齡人共處一室，但相互交流卻很少，因此許多老人多有不同程度的老年抑郁。所以老人應當主動(dòng)地尋找自己的快樂(lè )，主動(dòng)與朋友、他人溝通，克服自己的孤獨感，這樣情緒也會(huì )走向良性循環(huán)，也助于提高自身的免疫能力。
如果按照法律規定55歲是婦女的退休年齡，那么賴(lài)院長(cháng)理應退休了八年。然而老年人工作的困難和在外申請撥款參加活動(dòng)的奔波辛苦，沒(méi)有讓她退縮，她仍然在這福利院工作，依舊貢獻著(zhù)自己的余熱。她讓我看到了老年人不僅不是社會(huì )的負擔，而是我們社會(huì )的寶貴財富。誠然，只是近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限好。
福利院的社會(huì )實(shí)踐報告6
一、實(shí)踐的目的
讀書(shū)能讓萬(wàn)里外之美景立于眼前，讀書(shū)能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海;讀書(shū)而有益，多讀而博知。是一個(gè)萬(wàn)古不變的真理。但我們不能讀死書(shū)和死讀書(shū)，“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”同樣重要!因為社會(huì )工作的實(shí)踐性很強，所以我們要深入社會(huì )、向社會(huì )學(xué)習。本次活動(dòng)目的有：
1、了解兒童福利院的組織結構
2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3、向社會(huì )學(xué)習，鞏固知識,鍛煉能力。
二、實(shí)踐單位介紹
鄭州市兒童福利院位于中原區西流湖辦事處常莊，北靠南水北調主干渠、西臨植物園，整體占地92畝，集家庭養育、集中養育、醫療、康復、教育、技能培訓等功能于一體，投入使用的一期工程占地35.7畝，建筑面積9600m2，床位400張，總投資3300萬(wàn)元，即將竣工的二期工程占地28.2畝，建筑面積19740m2，床位430張，總投資5600萬(wàn)元。
2006年11月，沐浴著(zhù)“藍天計劃”的春風(fēng)，“藍天計劃”第一批資助項目、鄭州市“十件大事”之一——新建鄭州市兒童福利院項目正式開(kāi)工建設，2008年5月，正式開(kāi)園。
單位規格為副縣級，內設辦公室、宣教科、后勤科、社工科、收養科、特教科、醫療康復科、養護科、家庭寄養科共九個(gè)科室。兒童數量在起初接收社會(huì )福利院150名基礎上，凈增四倍，至今在院兒童已突破750名，98%以上為殘疾兒童。主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失去父母和家庭的兒童，給予他們生活以及教育幫助。
三、實(shí)踐內容與個(gè)人體會(huì )
我原本是帶著(zhù)疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以?xún)數剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。門(mén)衛的質(zhì)問(wèn)、登記、會(huì )議室里的等待，這讓我不由得對傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。
當是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有癲癇病、肢殘、智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個(gè)非正常社會(huì )化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我把他們的特點(diǎn)主要歸納為以下三點(diǎn)：
1、他們大部分熱情而脆弱
我最為感動(dòng)是，他們都及其希望擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì )莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì )放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注。而在家庭中的我們，是眾人的寶貝，一大堆人圍著(zhù)他(她)。我們多么需要珍惜我們的幸福生活。
2、他們是與我們的天使，卻又是多了點(diǎn)憂(yōu)傷的天使
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧小一點(diǎn)的孩子，年齡大一點(diǎn)的還想學(xué)點(diǎn)“語(yǔ)文”“數學(xué)”“英語(yǔ)”——這讓我很感動(dòng)。
他們中的一些不是想像中那種封閉的古怪的孩子，也充滿(mǎn)這陽(yáng)光與朝氣，會(huì )依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì )帶著(zhù)好奇心來(lái)打量著(zhù)，只是會(huì )讓人心酸得看到，他們會(huì )叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”——這讓我憂(yōu)傷。
3、福利院里的孤獨與夢(mèng)想
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會(huì )接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準出去的?我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機會(huì )帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對附近還是很熟悉的。
我們發(fā)現他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當老師、醫生的等。有的孩子，學(xué)習很認真，我告訴他們學(xué)習之改變自己的很好的出路。
時(shí)間很快結束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著(zhù)好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現，我還是如此對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(cháng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì )有，當然，也許回會(huì )有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信社會(huì )，我相信他們，一定會(huì )健康地成長(cháng)的，也會(huì )長(cháng)大，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的!
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