生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感

　　品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎大家分享。

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感1

　　在我偌大的書(shū)櫥中，珍藏著一本包裝精美的書(shū)——《綠山墻的安妮》。這是一本令人捧腹大笑，拿起來(lái)就讓人欲罷不能的好書(shū)。

　　書(shū)中講的是綠山墻農(nóng)舍的馬修與瑪麗拉想去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)，領(lǐng)回一個(gè)女孩——安妮。安妮是一個(gè)想象力豐富，愛(ài)說(shuō)話(huà)的可愛(ài)女孩。她在這個(gè)熱鬧的小島上大禍不犯，小禍不斷，做了許多令人啼笑皆非的事。最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。可這時(shí)，馬修不幸去世，瑪麗拉幾乎失明。安妮為了照顧瑪麗拉，放棄了去上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校當(dāng)了老師。

　　看完這本書(shū)，我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)：安妮，她從一個(gè)懵懂無(wú)知的天真女孩長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的懂事少女，這中間經(jīng)歷了多少艱辛呀�？墒撬齾s始終那么堅(jiān)強(qiáng)，那么樂(lè)觀。

　　安妮是一個(gè)十分有魅力的女孩。當(dāng)我從書(shū)上看到她第一眼起，我就深深地被她——這個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)小女孩吸引了。我覺(jué)得我們之間似乎系上了一條線，她的一舉一動(dòng)緊緊地牽動(dòng)著我的心。當(dāng)我看到安妮去黛安娜家，救活了那位患喉頭炎的小孩時(shí)，我萬(wàn)分驚異，真想不到安妮還會(huì)醫(yī)術(shù)，真是太棒了！當(dāng)我看到安妮的坦白這一章節(jié)時(shí)，我哭笑不得，唉，安妮為了想去參加野餐，竟想出了這么一個(gè)餿主意，真是一個(gè)天真爛漫的小姑娘！當(dāng)我看到不幸百合少女時(shí)，我又啞然失笑：呵呵，這位“百合少女”可真不幸，抱著橋墩，孤立無(wú)援，一抱就是大半天。再看到小學(xué)校里的`大風(fēng)波時(shí)，我怎么也忍不住了，趴在桌子上笑得腸子都打結(jié)了。

　　印象最深的安妮與黛安娜跳到床上壓到黛安娜奶奶的那件事兒。每想到那個(gè)章節(jié)，我就會(huì)抿著嘴偷偷地笑。想想吧，倆個(gè)姑娘的體重一起壓在一位老太太的身上，老太太得受多大的驚嚇！好像我也犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤：一天清晨，我迷迷糊糊地起床，卻一不小心踩到爸爸的腳，重重地摔在爸爸肚子上，爸爸驚叫、慘叫不斷。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他正在做夢(mèng)摘蘋(píng)果，剛摘得高興就被一塊從天而降的不明物砸了。為此爸爸很生氣。后來(lái)我們只要一吃蘋(píng)果就要用這事來(lái)互開(kāi)玩笑……它成了我們家的一大笑料。

　　輕輕合上了《綠山墻的安妮》，我長(zhǎng)吁了一口氣。安妮，這個(gè)天真活潑、勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的女孩，是我最好的朋友。我的生活會(huì)因?yàn)橛兴�而更美好�?/p>

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感2

　　相信很多人都有自己讀書(shū)的心得和感悟，我也是其中一員，下面一起來(lái)談?wù)勎业母形虬桑?/p>

　　首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)把書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的把書(shū)讀一遍，把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……

　　說(shuō)到書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)就要數(shù)《綠山墻的安妮》。它加拿大的作家蒙西-莫得-蒙哥馬利寫(xiě)的，有名《綠屋的安妮》。主要講的是：這本書(shū)的主人公安妮-雪莉一歲時(shí)成了孤兒，終于在十一歲時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻的馬修和瑪利亞收養(yǎng)。由于她直率、善良、樂(lè)觀、勤勞、珍惜友誼。所以經(jīng)常鬧出笑話(huà)。有一次，安妮的好朋友黛安娜要過(guò)生日，她請(qǐng)安妮參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，回來(lái)時(shí)還念念不忘音樂(lè)會(huì)上的種種情節(jié)，雖然他們很疲憊，但毫無(wú)倦意。換好衣服之后，還要比誰(shuí)先跳上床，可那時(shí)沒(méi)有燈光她們不知道床上還躺著約瑟芬姑婆她們一跳，姑婆就喊叫起來(lái)，安妮和黛安娜也被嚇得不輕。這次真是闖了禍！

　　樂(lè)觀是安妮的性格之一，是長(zhǎng)人很少具備的。古時(shí)候，一個(gè)老人叫塞翁。有一次，他丟失了一匹馬，鄰居到來(lái)安慰他。他卻說(shuō)這是件好事。果然，幾天后，那匹馬不僅回來(lái)了，而且還帶回來(lái)幾匹上等的好馬。

　　安妮與塞翁一樣，同樣是“樂(lè)觀主義者”比如：瑪利亞把他關(guān)進(jìn)屋子里，可她一點(diǎn)也不寂寞，他把窗外的泉水取名為‘捧木之泉’把自己如此簡(jiǎn)單的衣服，想成非常漂亮的燈籠袖衣服。當(dāng)你遇到一件不幸的事，一起絞盡腦汁的.想出路，倒不如樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。也可以往好處想一想，沒(méi)準(zhǔn)問(wèn)題就解決了呢。

　　遇事沉著冷靜，好好的安慰自己，想好處看齊，沒(méi)準(zhǔn)峰回路轉(zhuǎn)，問(wèn)題迎刃而解。與其悶悶不樂(lè)，憂(yōu)郁成疾，還不如從頭再來(lái)，讓自己重新開(kāi)始，再次挑戰(zhàn)，將它克服，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在�？偠�言之，樂(lè)觀是福，懂得樂(lè)觀的人，只會(huì)每天開(kāi)開(kāi)心心的做好自己分內(nèi)的事。

　　讀了這本書(shū)，我有些羨慕安妮，因?yàn)樗�的生活里有一�?duì)善良，可親可愛(ài)的鄰居老師、共度難關(guān)的知心朋友。而我又同情她，我從小就生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而安妮卻從小就沒(méi)有了父母的愛(ài)。沒(méi)有了父母，是多么痛苦呀！

　　“傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年”美德少年的第一步，就要有一種樂(lè)觀的精神，遇到事情沉著冷靜，相信自己，就一定能有一條你能走的路，就一定能成功！

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感3

　　《綠山墻的安妮》是一部非常甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。加拿大作者露西?莫德?蒙哥瑪麗以清晰流暢、生動(dòng)幽默的筆觸講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮在周?chē)�人的關(guān)愛(ài)下戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大成人的故事。

　　我很喜歡主人公安妮，她是一個(gè)熱愛(ài)生活的女孩，她對(duì)周?chē)�的世界，�?duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的愛(ài)，對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師她都有一顆善良、純潔的的童心。

　　主人公安妮的形象令我著迷，在她的身上最讓我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命非常蓬勃，到處綻開(kāi)著愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富：一是源于生活的想象力，二是樂(lè)觀精神。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà)，一定會(huì)給人講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們傾訴心事……她可以將不順心的事想象得很溫暖，把生活中的不如意拋開(kāi)。安妮每次犯錯(cuò)之后，總是對(duì)瑪瑞娜說(shuō)自己有一個(gè)令人鼓舞的優(yōu)點(diǎn)，那就是“從來(lái)不第二次犯同樣的錯(cuò)誤”。

　　作者蒙哥瑪麗是個(gè)講故事的高手，這本書(shū)的故事情節(jié)一波三折，引人入勝。每一個(gè)章節(jié)就是一個(gè)引人入勝的故事。故事跌蕩起伏，妙趣橫生，讓我忍不住想要一口氣講故事讀完。

　　在作者筆下，書(shū)中的所有人物都有著鮮明的性格特征，躍然紙上，仿佛他們就在我的身邊。沉默寬厚的.馬修，一見(jiàn)到外人尤其是女人就會(huì)慌亂，說(shuō)不出話(huà)來(lái)；“刀子嘴豆腐心”的瑪瑞娜，一天到晚挑安妮的刺，她認(rèn)為只有嚴(yán)加管教才能使孩子長(zhǎng)大成才；愛(ài)管閑事、自以為是的林德太太，到處打聽(tīng)別人家的事，發(fā)表自己的意見(jiàn)；自私高傲的約瑟芬姑，最后卻和安妮成了忘年之交；還有清純甜美的黛安娜，與安妮保持堅(jiān)固忠誠(chéng)的友誼。作者用愛(ài)串起了安妮身邊的這群普普通通的人，他們用自己的方式愛(ài)著安妮和村莊里的左鄰右舍。正是在這種愛(ài)的關(guān)懷下，安妮漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)，讓他形成了真誠(chéng)善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格，她想象力豐富、懂得感恩、樂(lè)觀、自信、冷靜。她對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、吃苦努力的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去領(lǐng)會(huì)。

　　安妮是個(gè)夢(mèng)想家，靠著自己的努力，她的夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)。來(lái)閱讀這本書(shū)吧！讓我們一起在安妮的生活經(jīng)歷好情感經(jīng)歷中，領(lǐng)會(huì)安妮的魅力，感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)吧！

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感4

　　“頭頂上的蘋(píng)果花芬芳襲人，樹(shù)枝下的空氣中閃爍著紫色的柔光，放眼前方，遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)被夕陽(yáng)染紅的天空像教堂長(zhǎng)廊盡頭的大圓花窗閃閃發(fā)亮�！边@是《綠山墻的安妮》中的片段，它使我這個(gè)看書(shū)不愛(ài)做筆記的人都動(dòng)起了筆。它仿佛帶我走進(jìn)了書(shū)中，讓我與安妮一同見(jiàn)證了她的經(jīng)歷。

　　安妮原本是個(gè)大大咧咧的孩子，常常說(shuō)個(gè)不停，但她從生活中得到了教訓(xùn)，改變了很多。她很在意自己的紅頭發(fā)，有一次還用染發(fā)劑把自己的頭發(fā)染成了綠色，怎么洗也洗不掉，迫不得已把頭發(fā)全剪了。

　　安妮十分注重友誼。因?yàn)檎`把葡萄酒當(dāng)成木莓甜酒來(lái)招待朋友，讓未成年的好朋友喝醉了，而被別人認(rèn)為是壞孩子，不再讓她和好朋友玩，最后她憑著自己的努力得到了別人的認(rèn)可。它的行為讓我想到了自己，常常為了一件小事就和朋友吵架真是很不應(yīng)該。

　　安妮的外表雖然不美，可她的心靈卻很美，她的熱情、善良、率真使同學(xué)和鄉(xiāng)親們對(duì)她付出了真摯的友情和關(guān)愛(ài)，她生性樂(lè)觀，活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)幻想，給綠山墻平淡的生活增添了無(wú)限生機(jī)，有了安妮綠山墻的生活就像打翻了的五味瓶，有滋有味。同時(shí)正如文中的瑪麗拉·卡思伯特所說(shuō)：“有一點(diǎn)是可以肯定的，只要有安妮在，哪家都不會(huì)沉悶單調(diào)的�！�

　　安妮身上具有許多孩子共同的特點(diǎn)，她用她的熱情帶動(dòng)了，對(duì)鄉(xiāng)親們，感染了許多人，她對(duì)待每件事物的熱情值得我們所有人學(xué)習(xí)。

　　語(yǔ)言是互相了解的法寶，安妮善于交流，與別人溝通朋友無(wú)話(huà)不說(shuō)，因此，她交到了許多好朋友。我雖然水果內(nèi)向的人，不太喜歡和別人交流，但看完了這本書(shū)之后，我決定嘗試著多和別人溝通，交到更多的好朋友，同時(shí)讓現(xiàn)在的朋友更加了解我，使我們關(guān)系更密切。

　　在安妮的身邊有許多人默默幫助著她。馬修可謂是安妮的知己，他同時(shí)也是安妮傾訴的對(duì)象，是個(gè)很好的傾聽(tīng)者，他使我明白了要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)�，旣惱瓌t和馬修截然相反，雖然他們同樣愛(ài)著安妮，可表達(dá)方式卻不同，她的'愛(ài)表現(xiàn)在行動(dòng)上，從不從言語(yǔ)流露，有時(shí)表面來(lái)看，會(huì)顯得對(duì)安妮過(guò)于挑剔和嚴(yán)厲。她使懂得了不要做“刀子嘴豆腐心”的人，有時(shí)要大膽的表達(dá)自己的情感。

　　還有文中的阿倫太太和斯塔西小姐也默默幫助過(guò)安妮。她們予以安妮精神上的指導(dǎo)和影響，她們的言行幾乎成了安妮成長(zhǎng)道路上的榜樣。她們使我明白了自己的言行也會(huì)影響到別人，所以有時(shí)對(duì)自己的約束不單單是為了自己。

　　這本書(shū)給了我許多幫助，希望書(shū)本能給我?guī)��?lái)更多益處。

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感5

　　像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及那個(gè)紅頭發(fā)女孩，就經(jīng)不住流露出愉悅之情。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍卡斯伯兄弟決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，好幫忙做田里的農(nóng)活�？勺屓舜蟪砸惑@的是，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)有精靈般紅色頭發(fā)的女孩——安妮。她像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)農(nóng)舍。安妮的天真和幻想鬧出了不少笑話(huà)，但是她獲得了珍貴的友誼和純真的愛(ài)。她愛(ài)生活，愛(ài)自然，并且她的.愛(ài)感染到了身邊的每一個(gè)人。

　　安妮生性樂(lè)觀，盡管每天喋喋不休，還愛(ài)幻想，但她的天真讓我感到很有趣——不小心把止痛藥當(dāng)作香草精；對(duì)林德太太大發(fā)脾氣；因?yàn)椤凹t毛”的外號(hào)和男孩鬧別扭……安妮的天真無(wú)邪總是會(huì)讓人哈哈大笑。

　　令我印象最深的就是整本書(shū)的大結(jié)局。在山墻的生活中，安妮擁有許多美好的夢(mèng)想，愿望實(shí)現(xiàn)的那一天終于來(lái)臨。安妮考上了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院，但遺憾的是她未能如愿，正在她因?yàn)榭忌狭舜髮W(xué)而高興的時(shí)候，卻傳來(lái)了馬修生病的噩耗，安妮當(dāng)即決定放棄女王學(xué)院的學(xué)習(xí)，而留在綠山墻當(dāng)一名小學(xué)教師，以便照顧瑪麗亞。安妮這么做正式因?yàn)樗�有一顆孝心。

　　看完結(jié)局，我被深深地感動(dòng)了。安妮的這一份執(zhí)著與努力讓我想起了我的好朋友，那個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。盡管畫(huà)技實(shí)在是一言難盡，但她就像被畫(huà)吸了魂一般著迷。每當(dāng)我們午餐時(shí)間，大家都蜂擁而上，但只有她拿著畫(huà)筆在紙上畫(huà)，老師軟磨硬泡，可她就是不聽(tīng)，被逼無(wú)奈，老師只好硬拉著她到飯桌前，逼她吃下去。還有一次，她像往常一樣畫(huà)畫(huà)，突然，她眉頭一緊，扭動(dòng)著身子，過(guò)了一會(huì)又繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。也不知道過(guò)了多久，她突然站起身來(lái)，原來(lái)是被尿逼上梁山了。哈哈哈，以前只是覺(jué)得好笑，但讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我卻改變了對(duì)他的看法�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得他們的精神是可貴的，她和安妮似乎很像，性格里都很執(zhí)著，但都有所成就。這個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩在浙江省畫(huà)區(qū)比賽取得第一名好成績(jī)，而安妮也考上了大學(xué)。

　　我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著，像安妮一樣擁有一顆純潔無(wú)暇的心。

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感6

　　綠山墻的安妮是我最?lèi)?ài)好的一本書(shū)。安妮是個(gè)身世悲涼的小女孩，誕生未幾就父母雙亡，成了孤兒。在她十一歲的時(shí)候，住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了他。安妮本性活躍樂(lè)觀。英勇，她因?yàn)闊o(wú)邪和空想鬧了不少笑話(huà)，又由于仁慈和直爽博得了友情和誠(chéng)摯的愛(ài)。她憑著自己的盡力考取了大學(xué)，但為了照料生病的馬瑞拉，她廢棄了學(xué)業(yè)，留在故鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)老師。我深深喜歡上這的愛(ài)幻想。有個(gè)性的小女孩。她終日沉迷在自己漂亮的`理想中。在她的設(shè)想里，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘，20xx年7月20日看電視。歡喜雪白之路。閃光之湖。邦妮······這些，全都是出自于安妮之口。讀者安妮天真浪漫的幻想，我感到本人被安妮帶進(jìn)了一個(gè)巧妙的世界，在那里，我感觸到了另一種神奇跟快活。

　　記得有一次鄰近期末測(cè)驗(yàn)了，教室里都逝世氣沉沉的，我為了讓這氣氛弛緩一下，便心血來(lái)潮想出了一個(gè)惡作劇。說(shuō)干就干！我把這個(gè)提議告知了我的好伙伴，大家都很贊成。于是，王楷翔暑期導(dǎo)讀分享？？《一百條裙子》。，我們破馬分了工：二人去與“受害人”搭話(huà)，疏散“受害者”的留神力，而我便趁機(jī)將一張寫(xiě)有“我是烏龜”字樣的方便貼貼在“受害者”的背上。這樣一來(lái)，她便會(huì)招來(lái)同學(xué)的笑聲。所有部署妥善，開(kāi)端舉動(dòng)！第一步實(shí)現(xiàn)得很順利，“受害者”涓滴沒(méi)有察覺(jué)有一場(chǎng)霉運(yùn)將來(lái)臨在自己的身上。輪到我出場(chǎng)了，我偽裝不經(jīng)意的從她身邊走過(guò)，實(shí)在，我早已神不知鬼不覺(jué)將便利貼緊緊的安在了她的背上瑞麗依佳人。打算勝利！當(dāng)初萬(wàn)事具備，只欠“春風(fēng)”了，等著看好戲吧。出乎意料的是，我正暗暗自得我做的渾然一體時(shí)，老師忽然大駕光顧，并且一眼就看到了那張便利貼。完了完了，這下完了。我和我的作案搭檔個(gè)個(gè)都面面相覷，這是我們從未想到過(guò)的。果然，不出我所料，老師斯下紙條厲聲問(wèn)道；“是誰(shuí)貼的？給我站起來(lái)。”我們個(gè)個(gè)都?xì)g聲雷動(dòng)，就在這時(shí)我想起了安妮，安妮也做錯(cuò)過(guò)事，但她不回避，勇敢的否認(rèn)了。“是我貼的�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)道，同窗們聽(tīng)后炸開(kāi)了鍋，都談?wù)摷娂嫷�，“我為了放松一下同學(xué)們緩和的氛圍才這么做的，對(duì)不起。”老師聽(tīng)后苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你要放松一下是能夠的，但不要以這種伎倆來(lái)做勸親上當(dāng)，知道了嗎？”“嗯，曉得了�！蔽遗�肝瀝膽地答復(fù)。

　　咱們像安妮那樣成長(zhǎng)，對(duì)將來(lái)有著美妙的向往。在我碰到挫折時(shí)，她都會(huì)給予我精力上的輔助，讓我大膽的面對(duì)艱苦。安妮，謝謝你。

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感7

　　這是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一首展現(xiàn)人性真、善、美的頌歌。安妮就像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來(lái)了生機(jī)與活力。

　　安妮那天真、想象力豐富、直率的性格宛如一道絢麗、獨(dú)特的風(fēng)景線，像是荒漠里的一朵嬌艷、引人入勝的花，又好比湛藍(lán)的天空上鑲嵌了一朵悠悠的白云。若是沒(méi)有了安妮，綠山墻或許就失去了快樂(lè)，將沉浸在死氣沉沉的氣氛里；若是沒(méi)有了安妮，這個(gè)小城市會(huì)變得呆板、無(wú)味。

　　安妮來(lái)到這里，像是給大家吃了一劑返老還童丸。“閃光的湖”“森林女神的`水泡”“情人小徑”……原本那些美景，好似抹上了一層幻想的絢麗色彩，顯得詩(shī)情畫(huà)意、撲朔迷離。人們常常為安妮的活潑可愛(ài)、天真逗得哈哈大笑。他們從安妮身上獲得了童真，得到了一種未曾有過(guò)的樂(lè)趣，原本討厭安妮的瑪麗拉，漸漸喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的孩子。

　　倘若生活中處處都是這樣的風(fēng)景線，那該有多么美好！

　　記得有一次學(xué)校組織去春游時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，擔(dān)心暈車(chē)。或許他們暈車(chē)的原因就是心理作用造成的。空氣似乎凝固了，靜悄悄，只有汽車(chē)顛簸發(fā)出的聲響。我憂(yōu)慮地坐著，隨著車(chē)的搖晃擺來(lái)擺去，心里焦慮地想著：噢千萬(wàn)別吐啊，早知道這么悲慘我就不來(lái)了……這時(shí)候，老師輕快的聲音劃破了寧?kù)o：“我們來(lái)唱歌吧……”有些同學(xué)躍躍欲試：“唱這首，我有帶Mp3�！睅讉�(gè)同學(xué)害羞極了，收音機(jī)似的聽(tīng)著，笑逐顏開(kāi)，饒有興致地望著他們。一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一首首簡(jiǎn)單動(dòng)聽(tīng)的歌曲，卻換來(lái)了喜悅，免去了暈車(chē)的痛苦。

　　一天，我在電視前百般無(wú)聊、無(wú)精打采看著動(dòng)畫(huà)片。突然，一只憨厚可愛(ài)的狼垂涎三只，兩眼放光的看著玩玩的月亮。一只羊問(wèn)他：“你在干什么？”他大聲地說(shuō)：“香蕉……”我笑得前仰后合，被他那純真的形象都笑了。

　　安妮這股清新的風(fēng)，這道獨(dú)特的風(fēng)景線，令我回味無(wú)窮。生活中需要這種風(fēng)景線，好讓人們能丟掉害怕坐車(chē)的心理，從電視中得到樂(lè)趣……使生活更加幸福。難道這不是生活的意義嗎？我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那天真與想象力的化身。

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感8

　　遇到困難，你會(huì)怎么辦？逃避？躲藏？還是抱頭大喊：“上帝啊！我怎么這么倒霉！”相信吧，命運(yùn)掌握在自己手中。今天，就讓我?guī)е�你走進(jìn)安妮――這個(gè)不幸的孩子的內(nèi)心世界。

　　安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公，她自幼失去父母，被寄養(yǎng)在孤兒院里，后來(lái)被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。安妮善于幻想，自尊心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮。由于酷愛(ài)想象以及愛(ài)美之心，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤。最終，她不但得到馬瑞拉兄妹的喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)們的尊重和友誼。

　　安妮自幼喪失父母，滿(mǎn)臉的雀斑以及滿(mǎn)頭的紅發(fā)一度讓她苦惱，是個(gè)極其不幸的孩子，可是她不畏懼上帝的安排。上帝給予她一個(gè)可憐的身世，可她毫不在意；上帝給予她清苦的.生活，可她對(duì)于苦難的過(guò)去并不怨恨，而從中找到了快樂(lè)；上帝給予她曲折的一生，樂(lè)觀積極向上的她，卻在人生的高潮與低谷中步步走向成功！她是不幸的，又是萬(wàn)幸的。

　　生活中，也有許多人和她一樣不幸。這些人離我、離我們大家可能并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。我家有一個(gè)遠(yuǎn)方親戚，他小時(shí)候得了腦癱，大腦受到傷害，以致于身體不受大腦控制，連吃飯也得別人喂，走起路也不大方便�？墒�，不畏懼上帝安排的他，不做別人眼中的那個(gè)行動(dòng)不便的“殘廢”，在商廈里開(kāi)了一個(gè)服裝店，過(guò)起了和平常人一樣的生活。

　　“不畏懼上帝的安排”這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)掌握在自己手中。當(dāng)你遇到困難時(shí)，也許在世界的另一邊也有一個(gè)人遇到了和你一樣的難題。你也許會(huì)選擇這一條路，他也許會(huì)選擇那一條路，得到的結(jié)果就會(huì)大不一樣。上帝也許會(huì)給你一個(gè)不好的人生起點(diǎn)，但有些人會(huì)在人生的一次又一次的抉擇中，為自己開(kāi)辟一個(gè)更美好的未來(lái)。而有些人，我想，用“一失足成千古恨”形容他們?cè)俅_切不過(guò)了。

　　不畏懼上帝的安排，不管上帝給你了一個(gè)多么不好的人生起點(diǎn)，你一定要記住：以史為鑒，在漫漫人生路上的一次又一次的抉擇中，改變自己的命運(yùn)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)！

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感9

　　馬克吐溫說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！弊x了這本書(shū)后，我也喜歡上了安妮那直率天真愛(ài)幻想的性格。

　　安妮是個(gè)身世凄慘的小女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲，后來(lái)她被送到了孤兒院，十一歲的時(shí)候，綠山墻的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂(lè)觀，想象力極為豐富，她的天真和幻想雖然鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。

　　這本書(shū)用簡(jiǎn)單的故事告訴我們深刻的道理，看到安妮因?yàn)閻?ài)幻想而鬧出的烏龍，我不禁哈哈大笑；看到安妮被冤枉而傷心時(shí)，我落淚如珠；當(dāng)安妮取得了優(yōu)異的成績(jī)，我也開(kāi)心得手舞足蹈。

　　文中有一個(gè)片段讓我印象深刻，安妮是一個(gè)愛(ài)美的.女孩子。而她的紅頭發(fā)卻一直被人嘲笑，為此她平時(shí)很不喜歡自己的紅頭發(fā)。有一天一個(gè)小攤販讓她買(mǎi)一盒染發(fā)劑，說(shuō)這樣她的頭發(fā)就會(huì)變成美麗的黑色，可沒(méi)想到她的頭發(fā)最后卻變成了奇怪的綠色。瑪麗拉不得不將她的頭發(fā)全部剪掉，安妮不由得哭了起來(lái)。但她卻還要照鏡子，她說(shuō)：“我必須得看，這個(gè)結(jié)果是我貪慕虛榮造成的，我必須為這個(gè)行為負(fù)責(zé)，不必自欺欺人�！�

　　這段話(huà)使我感慨很深，是的，當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，就應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)自己帶來(lái)的后果。

　　安妮還有一點(diǎn)很值得我敬佩，就是她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的那股鉆勁兒。她一直在和班上那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，最高榮譽(yù)一直在他們之間打轉(zhuǎn)。要是有一天那個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)得了第一，那么下一次安妮肯定會(huì)拼命追上去，并且超過(guò)他，要是哪個(gè)上午那個(gè)同學(xué)在算數(shù)課上答對(duì)了所有的題目，名字被寫(xiě)進(jìn)黑板上的優(yōu)等生欄，第二天上午苦學(xué)了一夜的安妮就會(huì)取代他成為優(yōu)等生欄里的那一個(gè)……

　　這種學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌勁兒，不免讓我敬佩，同時(shí)又感到了一些羞愧。安妮對(duì)待學(xué)習(xí)那么努力，而我卻一直在原地徘徊不前。與安妮相比，我還差得遠(yuǎn)呢。

　　看了《綠山墻上的安妮》這本書(shū)，我學(xué)到了很多很多，就像跟安妮在進(jìn)行心靈的交談。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大的故事，樸實(shí)而美麗，充滿(mǎn)童心和夢(mèng)幻，安妮用她的經(jīng)歷告訴我，命運(yùn)掌握在自己手中，即使面對(duì)平庸繁瑣的生活壓力，我們也可以用積極的心態(tài)讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感10

　　歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！睂�(duì)于這句話(huà)，我的理解是一本好書(shū)的人物是作者的影子，從而更能了解作者，學(xué)習(xí)作者。

　　有一本書(shū)，書(shū)的主人公是一個(gè)小女孩，她的命運(yùn)很悲慘，但好在她遇到了兩個(gè)真心對(duì)她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書(shū)的名字了吧?對(duì)，就是受廣大女生熱愛(ài)的《綠山墻的安妮》。

　　安妮是個(gè)富有想象力的小女孩，舉止言行也活潑有趣。她是個(gè)十歲左右的孩子，上身穿著又臟又難看、過(guò)于短小的淺黃色絨布罩衫，頭上戴著一頂已經(jīng)退了色的褐色水兵帽，大眼睛、大嘴巴、紅頭發(fā)，仿佛成了她的標(biāo)志。她的兩只眼充滿(mǎn)了朝氣與活力，安妮身上散發(fā)著一股非凡的氣質(zhì)……我在讀她時(shí)，就立刻喜歡上了這位可愛(ài)的妹妹。

　　自從讀了這本書(shū)，安妮便成了我的影子。每天放學(xué)回到家，鞋子總會(huì)在那懶懶的翻著身子，再也不會(huì)起來(lái);書(shū)包隨便一扔，書(shū)本隨便亂放，我仿佛成了一只桀驁不馴的小野貓，在家里掃蕩。媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家，看到亂七八糟的`房間，忍不住數(shù)落我和弟弟一番。我不服氣，就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣，吵不過(guò)就跑。每次讀到安妮，我就想到了媽媽?zhuān)�想�?duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，但是我一直沒(méi)說(shuō)，我想用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

　　安妮是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，和雷切爾太太吵完架后又主動(dòng)上門(mén)“負(fù)荊請(qǐng)罪”。再后來(lái)，安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵(lì)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院，并拿到了豐厚的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)讀到這里，我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血，才能獲得這么大的成就啊!馬修的去世，讓安妮感到悲憤欲絕，她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在于追求成功，而是追求幸福。如果家人一個(gè)個(gè)離你而去，即使成功了還有什么用!安妮就這樣放棄了自己在外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，回了綠山莊，跟瑪麗拉永遠(yuǎn)生活在了一起。

　　還記得從“小草”變成“大樹(shù)”的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從“丑小鴨”變成“白天鵝”的大劇!

　　安妮的勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神和樂(lè)觀向上的品質(zhì)實(shí)在讓我佩服!我希望影子會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我的身邊：鼓勵(lì)我，鞭策我，陪我走完這精彩的一生!

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)是我們女生必讀的書(shū)，希望所有女孩兒早日捧起它!

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感11

　　翻完這本書(shū)的最后一頁(yè)，讓我了解了一個(gè)無(wú)比可愛(ài)的小女孩——那就是你，安妮。我心中有很多話(huà)要向你傾訴。

　　安妮，你是幸運(yùn)的，有這么多人愛(ài)著你。自從瑪麗拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了你這個(gè)孤兒后，事事對(duì)你嚴(yán)厲苛刻、百般挑剔，可是她把對(duì)你的那份比誰(shuí)都深的愛(ài)藏在了心靈的深處，將對(duì)你的那種比誰(shuí)都強(qiáng)烈的贊美之情悄悄收起。她這樣做，完全是因?yàn)榕聦檳哪恪＿�有黛安娜，你最要好的朋友，總是將最甜蜜的微笑送給你；最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給你；最純真的友誼贈(zèng)給你。安妮，擦去孤獨(dú)時(shí)潸然落下的淚水，好嗎？

　　安妮，你是幸福的，有那么多人羨慕你，羨慕你的聰明才智，羨慕你的可愛(ài)美麗。你時(shí)常抱怨自己滿(mǎn)頭的紅發(fā)、滿(mǎn)臉的雀斑，可這更能顯出你的與眾不同。一次次的登臺(tái)表演，一次次名列前茅的'學(xué)習(xí)成績(jī)，已使你成為許多同學(xué)心中的偶像。特別是你那異常豐富的想象力——白樺樹(shù)在你眼中成了穿白色婚紗的新娘，林蔭道在你口中成了“歡喜的白鹿”，就連針樅林也被你想象成了神秘恐怖的“幽靈森林”。尋常的事物在你眼中有了不尋常的色彩，平凡的世界在你心中帶上了不平凡的光環(huán)。真的，“喜歡想象，世界就會(huì)很不一樣”。你能說(shuō)會(huì)道，伶牙俐齒，凡事經(jīng)你那兩片薄薄的嘴唇說(shuō)出，立刻變得生動(dòng)有趣，讓人興趣大增。安妮，別再干染綠頭發(fā)的傻事了，“人不是因?yàn)槊利惗�可�?ài)，而是因可愛(ài)而美麗”，不是嗎？

　　安妮，你是優(yōu)秀的，有那么多人敬佩你。當(dāng)你第一次在眾目睽睽之下，在眾多明星的盛會(huì)上表演朗誦時(shí)，你的自尊和你那爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格，使你勇敢地發(fā)出清脆甜美的聲音，你嘗試了，你盡力了，于是你成功了。盡管你買(mǎi)不起漂亮的燈籠袖群，盡管最后存著你所有積蓄的亞比銀行破產(chǎn)了，可是你永遠(yuǎn)是富有的。你對(duì)美有著如此敏銳的感受力�！笆澜绮皇侨鄙倜溃�而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，你擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能因此生活得美好幸福，這還不夠嗎？

　　安妮，感謝你，你使我在這段平淡無(wú)奇的日子里獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。從平淡中尋找快樂(lè)，從平凡中尋覓幸福！

　　安妮，勇敢地走下去吧！為了所有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，包括曾經(jīng)默默聽(tīng)你傾訴一切7292煩惱和分享你的喜悅卻已身在天國(guó)的馬歇，為了你蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想，未來(lái)的輝煌由你自己去創(chuàng)造，切莫畏懼崎嶇道路上的荊棘！安妮，加油！

　　祝你永遠(yuǎn)幸福！

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感12

　　曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一則故事：一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看到窗外的人正在安葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿(mǎn)面，悲慟不已。外祖父見(jiàn)狀，將她引到另一個(gè)窗口，讓她欣賞玫瑰花園。果然，小女孩的愁緒一掃而空，心情頓時(shí)明朗。祖父說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)�！�

　　這個(gè)故事曾令我的內(nèi)心怦然一震，今天我讀著安妮的故事，又不禁想到了自己：有時(shí)候，我是不是也會(huì)開(kāi)錯(cuò)窗呢？想著，想著，一件往事浮上心頭……

　　不久前，學(xué)校要選拔優(yōu)秀的同學(xué)參加區(qū)級(jí)的講故事大賽。講故事是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我毫不猶豫地報(bào)了名。我將故事背得滾瓜爛熟，臨睡前還在鏡子前練習(xí)發(fā)音……付出了十二分的努力，對(duì)這次大賽，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，志在必得。終于盼到了比賽的日子。比賽開(kāi)始了，看著選手們精彩的表現(xiàn)，我壓力倍增，但還是默默地為自己加油鼓勁兒：“沈曉婷，你是最棒的！”輪到我上臺(tái)了，望著臺(tái)下一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我無(wú)比緊張，心跳得厲害，腳也不由自主地抖起來(lái)了。終于，“悲劇”發(fā)生了，原來(lái)背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞被我忘得一干二凈。我的`臉火辣辣的，像煮熟的螃蟹，后面發(fā)生的事全都不記得了�；氐浇淌遥�我趴在桌上，傷心地大哭。老師和同學(xué)們紛紛安慰我。但從那次比賽后，一向自信的我漸漸變得沉默不語(yǔ)，對(duì)自己鐘愛(ài)的故事也提不起興趣。一天，班主任走到我身旁，遞給我一本印刷精美的書(shū)，笑著對(duì)我說(shuō)：“曉婷，看看這本書(shū)吧�！蔽医舆^(guò)書(shū)一看，是《綠山墻的安妮》，這名字倒是很吸引人�；氐郊�，我迫不及待地翻閱起來(lái)。讀著讀著，綠山墻安妮的故事深深地吸引著我，讓我著迷。于是，每天我都如饑似渴地捧著它。細(xì)細(xì)地讀著，品著，不知不覺(jué)間我也陶醉于綠山墻的情節(jié)之中，遐想著安妮的種種經(jīng)歷……

　　安妮是一個(gè)不幸的女孩，從小父母雙亡，在孤兒院生活。而一次鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)改變了她的命運(yùn)。在她的身上，看不到一個(gè)孤兒的自卑和傷感。相反，安妮的到來(lái)，反而給綠山墻增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。合上書(shū)，我輕輕地問(wèn)自己：“安妮身上到底有什么品質(zhì)讓我如此癡迷又感動(dòng)呢？”凝思間，我明白了，是樂(lè)觀，是開(kāi)朗，是一顆積極向上且永不言敗的心。

　　感謝安妮，她讓我明白了一個(gè)道理：困難雖然無(wú)法避免，但我們可以學(xué)會(huì)積極地面對(duì)，改變自己。在失敗和傷感時(shí)想想祖父那句話(huà)，堅(jiān)信應(yīng)該還有另外屬于自己的那一扇窗，窗外風(fēng)景如畫(huà)……

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感13

　　寒假的一天，午后微醺的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，我坐在窗邊，感受彌漫于心扉的陽(yáng)光，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)千。

　　這本書(shū)的主人公安妮，熱愛(ài)想象，熱愛(ài)表達(dá)。這個(gè)從小就失去父母的女孩子保持著良好的心態(tài)，被馬歇、瑪理拉兄妹陰錯(cuò)陽(yáng)差的從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)到了自己的家——綠山墻。這個(gè)愛(ài)想象的女孩一開(kāi)始在瑪里拉眼中是反感的，因?yàn)樗�太�?ài)想象，想把所有想說(shuō)出來(lái)的話(huà)一吐為快。不僅如此，安妮還總是不斷的闖禍。但是安妮用自己的一顆真摯與抱歉的心讓別人去原諒她，她不斷的改正自己的錯(cuò)誤，讓瑪里拉漸漸喜歡上了她。安妮用自己直爽活潑的性格贏得了老師的贊賞和同學(xué)朋友之間的友誼。馬歇和瑪里拉兄妹發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出讓安妮在學(xué)業(yè)上可以到奎因?qū)W院去深造，并且獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，可以上大學(xué)。馬歇的身體大不如以前，在安妮考取大學(xué)后的不久就逝世了。在照顧因馬歇之死而孤苦伶仃還有幾欲失明的瑪里拉和實(shí)現(xiàn)人生理想中，安妮因?yàn)槟穷w感恩、知恩圖報(bào)的心毅然放棄了學(xué)業(yè)，一邊當(dāng)教師一邊照顧瑪里拉。

　　這篇小說(shuō)用清新流暢，并且細(xì)膩的文筆把主人公安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷寫(xiě)的有聲有色，讀起來(lái)讓我們感覺(jué)到一波三折，引人入勝。在我們每個(gè)人都成長(zhǎng)經(jīng)歷中，可能都會(huì)像安妮這樣任性、固執(zhí)，會(huì)做錯(cuò)一些可笑的事，偶爾馬馬虎虎的犯一個(gè)可笑的小錯(cuò)誤。安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)樂(lè)觀的形象不僅僅讓我們掩卷難忘，更讓我們明白了在成長(zhǎng)的.道路上并沒(méi)有捷徑可走，只有用樂(lè)觀和積極的態(tài)度去對(duì)待坎坷，前方才會(huì)出現(xiàn)彩虹。

　　這部小說(shuō)的主人公安妮，她卓越的想象力和創(chuàng)造力讓她的生命開(kāi)滿(mǎn)了愛(ài)與夢(mèng)想的花朵。感恩之情，源于她的善良，因?yàn)閾碛猩�命，擁有身邊的人的�?ài)，讓安妮對(duì)生命產(chǎn)生了感激之情，可以讓她時(shí)時(shí)刻刻都從別人的角度考慮問(wèn)題。最終，安娜為了自己的養(yǎng)母瑪里拉，放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在家鄉(xiāng)成為一名鄉(xiāng)村老師，都體現(xiàn)了安妮的善良與感恩。

　　幾點(diǎn)調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上撒下斑斑駁駁的影子，天上幾朵白云在悠悠的飄著，我明白了，這本書(shū)給我的啟示:只有用愛(ài)，才可以真真正正的改變一個(gè)人。

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感14

　　在生化中許多態(tài)度都缺一不可，而積極向上也是其中之一。面對(duì)困難時(shí)，我們要積極向上；面對(duì)打擊時(shí)，我們要積極向上；面對(duì)絕望時(shí)，我們要積極向上。所以說(shuō)生活需要積極向上，安妮也是那么樂(lè)觀積極。

　　《綠山墻的安妮》講述了一位孤兒安妮被綠山墻的兩位主人收養(yǎng)，瑪麗娜外冷內(nèi)熱對(duì)安妮很?chē)?yán)厲，但有時(shí)會(huì)透出溫情。馬修與安妮是好朋友，安妮的想象力讓馬修感到很開(kāi)心。在馬修與瑪麗娜的幫助下，安妮順利地成長(zhǎng)為一名一級(jí)教師，新的生活在向他們招手。

　　再生活中，積極向上不可缺。安妮也是這樣，她面對(duì)困難從不退縮？，總能勇敢地面對(duì)，因此她克服了一次又一次的困難。在生活中，許多人面對(duì)困難就逃之夭夭，無(wú)法正視，面對(duì)自已犯的錯(cuò)誤，不肯改正不肯面對(duì)，因此他們錯(cuò)過(guò)了一次又一次的機(jī)會(huì)，與成功擦肩而過(guò)。所以你要鼓起勇氣積極面對(duì)那些所謂“可怕”的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有了信心與勇氣，你就會(huì)戰(zhàn)勝困難，順利地到達(dá)成功的彼岸。

　　合上書(shū)，回想過(guò)去，積極向上的確給我不少的幫助。在我小時(shí)候，我拿起針像媽媽那樣縫起了衣服，但我失敗了，針扎到手了。媽媽回家后，我并沒(méi)有向媽媽訴苦，而是虛心向媽媽請(qǐng)教，這樣我就學(xué)會(huì)了縫衣服。我面對(duì)困難失敗是積極向上的，因?yàn)檫@樣才能學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)，通往成功的路也會(huì)一天天地鋪好。

　　《綠山墻的'安妮》不僅交給家長(zhǎng)如何教育孩子，還教會(huì)我們要積極向上的面對(duì)困難，要是退縮了就連一絲成功的希望也沒(méi)有了呀，所以說(shuō)積極向上是重要的。假如說(shuō)成功是一塊拼好的拼圖，那么積極向上就是其中一塊重要的拼版。生活，少不了積極向上。

生活需要積極向上——讀《綠山墻的安妮》有感15

　　邀請(qǐng)好朋友赴茶會(huì)，本想端出紫梅甜酒，卻拿出來(lái)葡萄酒；做夾心蛋糕，卻錯(cuò)放了止痛藥；因?yàn)椴幌矚g紅色頭發(fā)，相信了小販的話(huà)，購(gòu)買(mǎi)了染發(fā)劑，卻不小心染成了綠色。這一件件奇怪而可笑的事都是一個(gè)天真、善良、感情充沛并富于幻想的女孩——安妮·雪莉所做的。她少年時(shí)期生活在綠山墻，也就是綠山墻，成了她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　綠山墻，是馬修和馬瑞娜兄妹倆的農(nóng)舍。他們本想收留一個(gè)男孩子幫助干一些雜活，但是陰差陽(yáng)錯(cuò)地收留了這個(gè)女孩——安妮·雪莉。自從安妮來(lái)到這所農(nóng)舍，閉塞的農(nóng)舍中就吹進(jìn)了一股清風(fēng)。這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)安妮的`獨(dú)特性格讓她頻頻闖禍卻又令人忍俊不禁。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)�的每一個(gè)人，因而生活的快樂(lè)充實(shí)，朝氣蓬勃。安妮聰明、勤奮，憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞娜，毅然放棄了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡安妮愛(ài)幻想這個(gè)特點(diǎn)，從她的想象中，我可以感受到安妮是一個(gè)非常單純善良的女孩。在她的想象，櫻花是美麗的白雪皇后，蘋(píng)果是可愛(ài)的紅衣姑娘；小池塘是閃光之湖，晚間樹(shù)葉的沙沙聲，是樹(shù)在夢(mèng)中低語(yǔ)。這一切的一切，都是這個(gè)女孩的想象。書(shū)中是這樣描述：“池塘周?chē)�是金黃色的沙丘，中間有一個(gè)小橋。池塘中的水還會(huì)變顏色，橘黃、玫紅淡綠，還有一些描繪不出的色彩�！遍喿x到這兒，我非常有同感，暑假外出，我到一個(gè)湖邊游玩，就見(jiàn)到過(guò)多變的湖水，不能準(zhǔn)確描述它的顏色，湖水閃著光。我感覺(jué)很親切。我真想與這個(gè)愛(ài)幻想的安妮交朋友。

　　露西·莫德·蒙哥馬利為我們塑造了這個(gè)愛(ài)幻想，天性活潑，總是充滿(mǎn)著極為豐富的想象力，而且善良直率又充滿(mǎn)朝氣的小女孩，并且讓我覺(jué)得她仿佛就生活在我們的身邊。安妮雖然有一頭紅的的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑，但她卻有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比方說(shuō)努力學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，有責(zé)任心，有很強(qiáng)的克制力等等，這都是非常難得。我們可以從安妮一次次令人哭笑不得的錯(cuò)誤中領(lǐng)悟教訓(xùn)，不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

　　哦！親愛(ài)的綠山墻的安妮，我們朋友，好嗎？

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