關(guān)于古詩(shī)作文600字集合9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)有固定的詩(shī)行，也會(huì )有固定的體式。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編幫大家整理的古詩(shī)作文600字9篇，歡迎大家分享。
古詩(shī)作文600字 篇1
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽颐棵孔x著(zhù)這首古詩(shī)時(shí)，心里不禁泛起層層漣漪，浮想聯(lián)翩……
在冰涼的地面上，從半空中斜射下來(lái)一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找著(zhù)這光束的源頭，原來(lái)是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個(gè)人影，可能是嫦娥吧，手中抱著(zhù)一個(gè)兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹(shù)下遙望著(zhù)這她幾百年來(lái)一直依戀的蒼涼世間。
讀著(zhù)這首從幼兒開(kāi)始熟悉的唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》，我仿佛看見(jiàn)了一位風(fēng)塵仆仆的大師在夜深人靜的晚上，在井床上看天空明月灑在地上，宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月，不由得低下頭，思念自己的故鄉。
李白的《靜夜思》用清新樸素的語(yǔ)言寫(xiě)出了遠離家鄉的人，寂靜的月夜思念家鄉的感受。是啊，思鄉之情，人人有之。
望月，哀，感觸；悲，思念；深，回憶、迷茫。
“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家�！睂γ總�(gè)人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛(ài)，會(huì )給孩子無(wú)限的溫馨。而現在，許許多多的父母因為生活所迫，常年在外打工，而不能和孩子生活在一起，讓孩子成了“留守兒童”。他們何嘗不想時(shí)刻陪伴在孩子身邊，可現實(shí)讓他們感到萬(wàn)分無(wú)奈。留守兒童們沒(méi)有父母的關(guān)懷和呵護，我們有責任關(guān)心他們，幫助他們，我更希望全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，為留守兒童托舉起一片燦爛的藍天。
古詩(shī)的美不僅美在語(yǔ)言，更是美在意境，美在感動(dòng)。遇見(jiàn)最美古詩(shī)，讓我熱愛(ài)生活，感悟生活。
光陰荏苒，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝依舊，��！古詩(shī)，時(shí)光匆匆，唯你長(cháng)存，你是最美的。
古詩(shī)作文600字 篇2
小時(shí)候，我還不懂事，并不知道所謂的月亮是什么，只知道當夜深人靜時(shí)，天空中會(huì )出現一個(gè)既像大大的盤(pán)子、又有點(diǎn)像月餅的東西。
每當我抬頭仰望天空，想著(zhù)“嫦娥奔月”、“牛郎織女”時(shí)，媽媽就會(huì )告訴我：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！�
這時(shí)，我會(huì )稚氣地問(wèn)：“白玉盤(pán)長(cháng)啥樣呢？”媽媽總是耐心地告訴我：“咱們客廳不是就有嗎？它滑滑的、亮亮的、白白的�！�
這時(shí)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手摸摸腦袋。
我讀詩(shī)一定始于某個(gè)夜晚。因為李白的《靜夜思》，是我會(huì )背的第一首詩(shī)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！�
媽媽教我讀時(shí)，我一頭霧水，并不知道為什么詩(shī)人要“舉頭望明月”。直到后來(lái)，我才知道，月亮代表思鄉�？吹皆铝�，仿佛就回到了家鄉。
詩(shī)人仰望月亮，就是在思念家鄉。
后來(lái)，我又讀到《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉明”，才徹底明白詩(shī)人杜甫那種思念家鄉、迫切回鄉的心情。
“不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水�！弊x到張若虛的《春江花月夜》時(shí)，我總感覺(jué)這首詩(shī)就像一幅春花秋月的水墨畫(huà)，美輪美奐，令人震撼。
而現在，我在讀白居易的《長(cháng)恨歌》，詩(shī)中處處可見(jiàn)“月亮”的蹤影。比如，“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”；“七月七日長(cháng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)”；“昭陽(yáng)殿里恩愛(ài)絕，蓬萊宮中日月長(cháng)”……
兩相對照，不正把唐玄宗思念?lèi)?ài)妃的心情寫(xiě)活了嗎？唐玄宗和楊貴妃的故事感動(dòng)了我，也讓我對白居易的詩(shī)頗有興趣。
漸漸的，我對詩(shī)詞更有興趣了，詩(shī)中的故事仿佛越來(lái)越多，別有一番滋味在心頭。
我告訴自己，要輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，走進(jìn)詩(shī)詞的世界，探索中華民族詩(shī)歌的奧秘！
古詩(shī)作文600字 篇3
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！币豢|春風(fēng)飄然而過(guò)，才發(fā)現春天已悄然來(lái)到。
——題記
帶著(zhù)心中期盼和喜悅翻開(kāi)書(shū)，從沁人心脾的書(shū)香中感悟和體驗醉人的書(shū)韻，去尋找那詩(shī)中的春。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！背醮簳r(shí)節，春雨如細絲般，淅瀝瀝的下著(zhù)，把小草喚醒。小草才剛剛從泥土里鉆出來(lái)，好像還打著(zhù)哈欠，遠看像薄薄一層綠紗鋪在大地上，似有似無(wú)，若隱若現。
不久，東風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧。它的來(lái)到，可樂(lè )壞了那些天真爛漫的孩子�！皟和艑W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！焙⒆託g樂(lè )的笑聲隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，將春的聲音傳播給萬(wàn)物。遠處，幾棵古柳佇立在河岸上，“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃�！绷繉⑹嫖词�，越發(fā)青嫩可愛(ài)。柳樹(shù)下“沙暖睡鴛鴦”，溫和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)河岸，暖洋洋地照在大地萬(wàn)物上，流水潺潺，滑過(guò)每一塊沙石，奏響春天的贊歌�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知”——幾只羽毛豐滿(mǎn)的鴨在水上嬉鬧，洗刷那沉寂了一冬的灰塵。
這樣美好的春光怎能少了“鶯歌燕舞”的陪襯呢?看那邊“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，鳥(niǎo)兒們都在忙著(zhù)筑新巢，繁育下一代。而在陽(yáng)光的催促下，“亂花漸欲迷人眼”，各種花兒次第開(kāi)放，姹紫嫣紅，看得人眼花繚亂。如此美好的春色，高高的院墻又豈能關(guān)得住呢?那戶(hù)人家不就是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”嗎?郊外的農田，人影漸漸多了起來(lái)，那是農民耕作的忙碌身影，人們在這個(gè)希望的季節，播下希望的種子，等待、期盼著(zhù)種子萌發(fā)……
品味過(guò)詩(shī)中的春，我的心仿佛走出了陰冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面對勃勃生機，心情怎能不激動(dòng)?心里又怎能沒(méi)有對春的感悟和啟迪呢!
一縷春風(fēng)拂過(guò)，才發(fā)現春天已悄然到來(lái)，而我的希望和信心也悄悄燃起，你們是否也跟我一樣呢?
古詩(shī)作文600字 篇4
我愛(ài)盛唐，因為那兒有看也看不完的風(fēng)景名勝；我愛(ài)唐朝，因為那兒有數也數不盡的奇珍異寶；我愛(ài)盛朝，因為那兒有說(shuō)也說(shuō)不完的功臣名將；我愛(ài)天朝，更因為那兒有最璀璨的文化財富——唐詩(shī)。我可以從這里，讀出詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，離別，愁苦與勵志。
離別，自古從今都是一個(gè)傷感的話(huà)題，不論是朋友，親人，都令人舍不得，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！蓖蹙S對好友的離別感到傷感，請友人再盡一杯，以免西出了陽(yáng)關(guān)就再也沒(méi)有像他這樣的好朋友了。又或是王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！北磉_出王勃對朋友的勸勉；只要有知己，在遙遠都好似在你我身邊。
山水，是游玩時(shí)必賞的風(fēng)景，無(wú)論是因景而發(fā)的快樂(lè )還是觸景生情的怨念，都在詩(shī)人筆下淋漓盡致�！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”邊從杜牧游山村時(shí)脫口而出�？梢�(jiàn)，一副美景可以令人多么開(kāi)心，“北風(fēng)卷地白草折。胡天八月即飛雪�！眰酗L(fēng)景傷感情，塞外送別，軍中送客之情便由岑參留給了后人。
家鄉，一個(gè)美好的字眼。父親的責罵，母親的呵護，同游的伙伴。實(shí)在令人向往，但是，常年在外，回不去家鄉，思鄉之情便從心而發(fā)，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！蓖蹙S自己孤身一人漂泊在外，著(zhù)實(shí)令人心疼。孟浩然看到孤帆從天邊劃過(guò)，便心生返鄉之念“鄉中淚客盡，孤帆天際看�！比裟阏娴乃监l，便歸去看望吧！
哲理，作為人們吸取教訓所生出的感嘆與經(jīng)驗，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！北愠３＝虒е�(zhù)我：當上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，但你還有窗，就算不相信，也至少過(guò)去推推看，或許，還有一線(xiàn)希望。
唐詩(shī)，透漏的感情，無(wú)論是離別，快樂(lè )，憂(yōu)愁，思鄉還是哲理，常常令我如癡如醉，沉浸其中，世上優(yōu)秀的唐詩(shī)燦若繁星，星羅棋布，讓我們追尋古人的足跡，體會(huì )古詩(shī)詞的魅力。
古詩(shī)作文600字 篇5
陳老師微笑著(zhù)走上講臺，說(shuō)：“今天我們來(lái)尋找春天�！蔽页蛑�(zhù)灰蒙蒙的天空和光頭一樣的樹(shù)，疑惑了：“春天在哪里呢?”老師讓我們拿出《唐詩(shī)80首》，我一翻，果真有一幅幅生機勃勃的春景圖在書(shū)里出現了。
春風(fēng)是早春的先鋒隊。你看，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝猴L(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹開(kāi)了灰蒙蒙的霧霾，吹落了枝頭上的枯葉，吹軟了堅硬的大地。春風(fēng)在大地上撒歡兒，連續高喊著(zhù)：“春天到來(lái)了，萬(wàn)物復蘇了�！�
跟著(zhù)春風(fēng)的春雨開(kāi)始報幕了。它悄悄地降落到人間�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！绷辆ЬУ挠杲z像春姑娘紡織的線(xiàn)，交織成一張若隱若現的網(wǎng)。雨絲飄進(jìn)樹(shù)洞里，喚醒了沉睡的小熊;雨絲落在柳樹(shù)上，喚醒了干癟的柳條;雨絲灑在田野上，喚醒了枯黃的小草。春姑娘把雨水灑在大地上，對大地來(lái)說(shuō)這就是脈動(dòng)、紅牛能量飲料，它立刻蘇醒了。
草綠了，花開(kāi)了，柳樹(shù)上鉆出了一個(gè)個(gè)嫩芽�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)�！毙〔萏匠隽说S的小腦袋，大口大口呼吸著(zhù)清香的空氣�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！贝猴L(fēng)吹拂，柳條擺動(dòng)著(zhù)翠綠的長(cháng)發(fā)，那一片片柳葉像一片片耀眼的翡翠�！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！标�(yáng)春三月，無(wú)論是道邊、花園，都能看到五彩繽紛的鮮花，聞到淡淡的花香。
小鳥(niǎo)也來(lái)參加春天的派對了�！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦�！薄爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！眹\嘰喳喳，啁啁啾啾…鴛鴦戲水，野鴨叼魚(yú)，燕子做窩，好一副熱鬧的春景圖。
這樣一幅桃紅柳綠，生機勃勃的畫(huà)面，怎能少了兒童的身影呢?“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！薄皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！焙⒆觽冊趶V場(chǎng)上、田野里奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，呼喊著(zhù)，笑鬧著(zhù)…我真想有一個(gè)時(shí)光機穿越回古代，和孩子們一起撒歡兒玩耍。
古詩(shī)里的春天真是多姿多彩呀!
古詩(shī)作文600字 篇6
詩(shī)，簡(jiǎn)潔而又美麗的一種表達方式。古人們用其敘情，將它當做自己人生的一大樂(lè )事，用其緬懷逝者，用其把握當今，用其暢想未來(lái)。時(shí)常吟誦詩(shī)歌，增加自己的書(shū)卷之氣，提高自己的文學(xué)素養，是一件非常有益的事。而我，在眾多古詩(shī)中，愛(ài)上了韋應物的這一首《淮上喜會(huì )梁川故人》：
江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。
歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因北歸去，淮上對秋山。
大意約為：我們曾經(jīng)客居江漢，常常來(lái)往；每次與您相聚，總要喝醉而還。象浮云般漂泊，我們闊別之后；時(shí)光如流水，不覺(jué)得已經(jīng)十年。今日相逢友情依舊，歡笑依然；只是頭發(fā)稀疏，雙鬢也已斑斑。您問(wèn)我：為什么至今不回故里？因為淮水邊的秋山，還可依戀！
“為什么，我會(huì )喜歡上這么一首詩(shī)？”我曾問(wèn)自己。愛(ài)它優(yōu)美的字句，愛(ài)它抒發(fā)的情感，想必這就是我的答案。人生能有多少個(gè)十年？一眨眼過(guò)去了，過(guò)往的記憶還在心底里，人也在這里，但許多東西都隨著(zhù)時(shí)間變遷了。這是大自然的規律，無(wú)法打破的拘束。人的一生實(shí)在是有太多應該留念的東西了，為此，每一個(gè)人都可能付出了很多。人們總是想從過(guò)往的快樂(lè )中得到慰藉，但又不得不感嘆于時(shí)間的蹉跎。久別重逢的故人，讓自己感受到了欣喜，但這僅僅只是暫時(shí)的。那又何嘗不是一種悲喜交加的復雜心境呢？這種繁復的情緒深深地打動(dòng)了我。
一生有太多情感等著(zhù)被發(fā)掘，喜歡這一首詩(shī)，想起詩(shī)人與故人暢快淋漓地飲酒，對過(guò)往的懷念，人生不就是在千萬(wàn)的情感中度過(guò)的嗎？
古詩(shī)作文600字 篇7
傍晚，晚霞伴著(zhù)火燒云，來(lái)到了這片一碧千里的原野�；馃葡褚晃磺姘俟值哪g(shù)師，一會(huì )兒變成昂首挺胸的金色大公雞，大搖大擺地快著(zhù)步子；一會(huì )兒像紅色海洋中的金色小船。一會(huì )兒又好似銀杏的葉子，不時(shí)地傘著(zhù)風(fēng)……
村外原野上，草長(cháng)得高高低低，參差不齊，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)邊的原野就好像起浮的海面。土坡上也長(cháng)滿(mǎn)了綠草。但也分得清小丘和平地。牛和羊擠在一起，就像給無(wú)邊的綠毯繡上了黃白相間的大花。一個(gè)牧童頭戴斗笠，身披蓑衣，手拿長(cháng)笛，臥在一只牛身邊的草堆旁，望著(zhù)遠處的村莊，悠然自得地催著(zhù)笛子。那聲音時(shí)高時(shí)底，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)遠時(shí)近，就如同浪花翻滾的大海。
鳥(niǎo)雀回巢了，牧童也一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，吹了幾聲口哨，把牛羊都召集過(guò)來(lái)，數了數只數，就一蹦一跳的歡快地回家去了。路上，他一會(huì )兒踢一下小石子，一會(huì )兒追花蝴蝶，一會(huì )兒又坐在牛身上吹小笛。牧童連蹦帶跳地跑回家中，發(fā)現爸爸媽媽早已做好了飯菜，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，他的玩兒心驅使著(zhù)他連蓑衣也沒(méi)脫，斗笠也沒(méi)摘，就奔出家門(mén)，沖向原野，來(lái)到草地上，躺了下來(lái)，望著(zhù)星空。
他聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐和知了在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，整晚整晚地唱歌。他看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中跳著(zhù)歡快跳舞。進(jìn)入了遐想：我以后能不能成為成為笛子家？我可不可給玉兔講故事……想著(zhù)想著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他夢(mèng)見(jiàn)：自己真的能上夢(mèng)鄉。他夢(mèng)見(jiàn)：自己真的能上天下海，跟嫦娥說(shuō)話(huà)，給玉兔講故事……
詩(shī)人呂巖路過(guò)這里，看到此情此景，羨慕之情猶然而生，吟詩(shī)。
古詩(shī)作文600字 篇8
詩(shī)詞如歌，在平平仄仄中婉轉悠揚，在抑揚頓挫里低回不盡，讓人忘憂(yōu)，使人開(kāi)顏;詩(shī)詞如畫(huà)，在蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸中描摹自
然，在小橋流水中展現乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境;詩(shī)詞又像一位哲人，在歷經(jīng)千年后，向我們娓娓道來(lái)人生的真諦，激勵我
們走向生活，面對挑戰。
喜歡詩(shī)詞，喜歡詩(shī)詞的韻律美。誰(shuí)不曾陶醉于詩(shī)詞的天籟中?誰(shuí)不曾被詩(shī)詞的音韻之美撥動(dòng)心弦而樂(lè )以忘憂(yōu)、喜笑顏開(kāi)?牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們被父母教以“春眠不
覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，雖然不通其意，但心中卻有種異樣的.感覺(jué);上小學(xué)時(shí)，我們背著(zhù)手，昂著(zhù)頭，搖晃著(zhù)腦袋朗誦“牧童騎黃牛，歌聲
振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，個(gè)個(gè)都瞪著(zhù)無(wú)知的雙眼，樂(lè )在其中;至于現在，當我在心中吟誦“良辰美景奈何天，賞心樂(lè )事誰(shuí)家院”時(shí)，仍有一種異樣的感覺(jué)——這就是詩(shī)詞的音樂(lè )美所帶來(lái)的美好體驗。詩(shī)詞如歌，讓我們陶冶性情，促我們享受人生。
喜歡詩(shī)詞，喜歡陶醉于詩(shī)詞的意境。不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始向往荒居野處的古人，攜一張琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰嘯歌，在千里澄江之上快樂(lè )垂釣。與
自然同呼吸，和天地共變幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。喜歡陶淵明式的隱居，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，淡觀(guān)天邊云卷云
舒;沉醉于王維的山水田園，“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”;更流連于蘇軾“水風(fēng)清，晚霞明”的初晴鳳凰山，“淡妝濃抹總相宜”的西
子湖畔……詩(shī)詞如畫(huà)，展現了自然萬(wàn)物的奇妙瑰麗，我只愿做一個(gè)畫(huà)中人，永遠陶醉在詩(shī)詞的意境中。
古詩(shī)作文600字 篇9
大家好!中國是一個(gè)詩(shī)的國度，世界上沒(méi)有哪一個(gè)國家像中國一樣擁有多如繁星的詩(shī)人詞家，浩如煙海的詩(shī)歌詞作。中國的詩(shī)具有非常非常高的藝術(shù)造詣，能使讀者在閱讀中汲取古詩(shī)詞中的營(yíng)養與快樂(lè )，感悟古詩(shī)詞中的藝術(shù)魅力，從而獲得美的享受。
南宋的愛(ài)國詩(shī)人陸游是一位讓人敬佩的愛(ài)國詩(shī)人�！妒緝骸芬辉�(shī)是他一生的絕筆詩(shī)，同時(shí)也是表達了詩(shī)人愛(ài)國熱情的絕唱。我每次誦讀他的《示兒》一詩(shī)時(shí),就仿佛看到燭光搖曳中，詩(shī)人僵臥病榻，老淚縱橫 ，囁嚅著(zhù)嘴,斷斷續續呤下四句詩(shī)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！鄙畛帘瘔训那檎{中滲透作者永不衰竭的赤誠的愛(ài)國激情。
宋代大詩(shī)詞家辛棄疾的《青玉案元夕》這首詞描繪的是元宵佳節滿(mǎn)城燈火，游人如云，歌舞通宵的熱鬧場(chǎng)景，其中“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”這句，展示的是一幅元宵佳節特有的火樹(shù)銀花，爭相斗艷的瑰麗場(chǎng)景，而“眾里尋他千驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”更是成為絕妙的句子膾炙人口，令人回味無(wú)窮》
唐朝詩(shī)人陳子昂的《登幽州臺歌》的詩(shī)句：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”一個(gè)“念”字表現了詩(shī)人包括宇宙古今，寬廣無(wú)限的精神境界;一個(gè)“獨”字又渲染了詩(shī)人心中不可名狀的孤獨悲涼之感。
讀了這么多詩(shī)人的詩(shī)句，我覺(jué)得祖國是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩(shī)文有時(shí)我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇的佳作內容極其豐富：有的寫(xiě)景，有的寫(xiě)物;有的抒情，有的敘事;有的寫(xiě)人民的悲歡離合，有的寫(xiě)國家的治亂盛衰;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。因此每一個(gè)中國人不妨去多讀一些古詩(shī)詞，定然會(huì )從中受到教益，得到啟發(fā)。今天，讓我們徜徉在中華古詩(shī)文的長(cháng)河中盡情去感受一下博大精深的中華古文化吧!
【關(guān)于古詩(shī)作文600字集合9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于元旦古詩(shī)11-23
關(guān)于小雪古詩(shī)11-10