優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 1
一提起清河路第一小學(xué)六（6）中隊，在我們學(xué)校人人都知道這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體 ，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體 ，90名成員在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。幾年來(lái)我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、特色管理人人有責
中隊活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過(guò)隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來(lái)決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協(xié)調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內的比賽到校外的活動(dòng)，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動(dòng)中，我們力爭上游，通過(guò)活動(dòng)，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、充分搞好主題教育活動(dòng)。
1、主題隊會(huì )、主題班會(huì )、少先隊活動(dòng)是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
如“安全伴我行”活動(dòng)，隊員們了解避險常識，提高自我保護能力；“迎國慶，頌祖國”活動(dòng)中，隊員們唱出了對祖國母親的愛(ài)，唱出了對祖國山河的贊美；“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讀出了做人的`道理，誦出了處事的哲學(xué)；“低碳減排”活動(dòng)，增強了環(huán)保意識，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動(dòng)，體會(huì )了眾志成城，人定勝天的道理……
同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，本學(xué)年學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應付沉重的畢業(yè)班學(xué)習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習，小隊長(cháng)自告奮勇指揮，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2、孝心活動(dòng)：我們中隊還利用一些傳統節日開(kāi)展主題活動(dòng)，在重陽(yáng)節來(lái)臨之際，我們中隊去敬老院探望孤寡老人，發(fā)揮困生每位同學(xué)的特長(cháng)為老人表演一個(gè)個(gè)自編自導的節目，義務(wù)為孤寡老人打掃，在活動(dòng)中讓學(xué)困生的心靈得到凈化；在三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們走出學(xué)校，走入社區，生為社區服務(wù)，開(kāi)展“社區是我家，愛(ài)護靠大家”的活動(dòng)； 在父親節、母親節，我們開(kāi)展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動(dòng)，讓隊員體會(huì )到家長(cháng)的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩懂得了關(guān)愛(ài)別人。
三、我們中隊的成績(jì)
近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在潁州晚報上發(fā)表。在各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)考級中，30人次以上通過(guò)各項考級。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱(chēng)號；我班戴程文、郭心睿等同學(xué)在潁州區藝術(shù)展演中表演的節目得到大家的一致好評。在每年科技節比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年舉行的詩(shī)歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學(xué)生代表學(xué)校參加區級、市級的各項比賽。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的日子里，我們會(huì )更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個(gè)家建設得更美好。六（6）中隊，這是一個(gè)團結向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的中隊。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽(yáng)光照耀，因為我們堅信：“播種希望，收獲成功”！ 在今后的日子里，我們會(huì )更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個(gè)家建設得更美好。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 2
只要您了解延安保小“光明中隊”，你定會(huì )認同：這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。
一、中隊介紹：
“光明中隊”是由55顆純美的心靈組合成的一個(gè)具有傳承中華美德的班集體。光明寓意希望與成長(cháng)，在革命傳統教育中光明象征著(zhù)美好的未來(lái)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
二、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是教學(xué)工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設當中。我們共同制定了《光明中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為學(xué)校建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的`學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
三、培養優(yōu)秀的小干部，養成了良好習慣。
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓指導下，現在的小干部們工作認真、責任心強，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。教育往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，就是要養成良好的行為習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在于每位隊員都有良好的習慣。愛(ài)干凈不亂扔，養成了良好的衛生習慣；遇事沉著(zhù)冷靜，養成了良好的處事習慣；主動(dòng)學(xué)習，養成了良好的自學(xué)習慣；與人為善，養成了良好的處世習慣，人人遵守守則與規范，處處盛開(kāi)文明禮貌之花。這些良好習慣，不但在學(xué)校受益，而且為走出校園打下了扎實(shí)的做人基礎。有了良好的行為習慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運的收獲。
四、注重班級文化建設，傳承紅色經(jīng)典。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題�，F在這個(gè)發(fā)達的社會(huì )里更需要加強愛(ài)的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì )課，我們把身邊那些感動(dòng)的故事講出來(lái)，影響學(xué)生，對于自身存在的不足及時(shí)改正；教室里的墻報，傳承我們保小的精神，教師的第一個(gè)板塊是紅色教育，黨中央的領(lǐng)導多次為保小題詞。在黨中央領(lǐng)導的關(guān)心與愛(ài)護下，保小走出了許多杰出的人才，這面墻有題詞及部分保小老校友、杰出人才伍紹祖、云大棉、李鐵映，謝紹明、劉力貞、高耶夫的圖片及資料介紹，他們的共同點(diǎn)就是懂得感恩，比如伍紹祖小的時(shí)候，他是十分聰明，愛(ài)好廣泛，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考到清華學(xué)習，在他們每位身上都具有中華傳統美德，值得我們學(xué)習。第二板塊是延安保小孩子們在那么艱苦的環(huán)境里茁壯成長(cháng)，他們是我們的學(xué)習榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這么好的社會(huì )里，“光明中隊”的我們會(huì )傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揚保小精神，爭做保小好少年。第三板塊這塊天地盡情展示了同學(xué)們多才多藝。一份份手抄報，一顆顆奮發(fā)向上的心。心靈驛站把我們帶進(jìn)另一個(gè)精彩的園地，我們遨游在知識的海洋，吸取無(wú)窮的力量，奮發(fā)向上。
最后一個(gè)板塊是光明之“花”是我班最耀眼的花兒，她們在紀律，衛生，文明，學(xué)習四方面盡情展示自己的風(fēng)采。讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
五、開(kāi)展多彩班隊活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
1、班級活動(dòng)增強凝聚力
上一學(xué)期學(xué)校組織了“重走保小成長(cháng)路”的生活體驗活動(dòng)。隊員在學(xué)習老一輩革命家投身革命舍家棄子的大愛(ài)情懷，又親身性投入到“重走保小成長(cháng)路”的征途中，在保小“老槐樹(shù)”下感受戰爭年代校友們的艱苦和快樂(lè )。也正這在這樣的活動(dòng)感染下，我們的中隊有了自己的口號“傳承與努力光明在延續”。班級在這樣的氛圍下凝心聚力，學(xué)校各種比賽都有我們中隊的身影，這讓我們中隊的所有同學(xué)都倍感驕傲與自豪。
2、主題活動(dòng)滲透思想教育
為了使延安保小精神能傳承下去，我隊根據“傳承紅色經(jīng)典，奠基幸福人生”開(kāi)展了“讓保小舊址更干凈”的活動(dòng)，孩子們進(jìn)行了徹底的衛生清理，在勞動(dòng)中，他們不怕臟，不怕累，爭著(zhù)搶著(zhù)干，勞動(dòng)完了之后每個(gè)人都灰土土的，但是每個(gè)孩子臉上綻開(kāi)燦爛的微笑，保小精神在他們身上傳承者。
在少隊課上，全隊同學(xué)被帶領(lǐng)到老槐樹(shù)下，校長(cháng)給孩子們講解延安保小的故事，在故事中孩子們感觸非常多，曾經(jīng)延安保小是革命的搖籃，是培養未來(lái)之星的沃土，黨中央的領(lǐng)導多次為保小題詞。1938年，毛澤東為保小題“好好的保護孩子”1940年朱德總司令題詞“耐心培養小孩子”1941年任弼時(shí)題詞“長(cháng)大了，當個(gè)革命家”黨中央領(lǐng)導的關(guān)心與愛(ài)護下，保小走出了許多杰出的人才，在他們每位身上都具有中華傳統美德，值得我們學(xué)習。曾經(jīng)簡(jiǎn)陋的禮堂，露天的教室，孩子們樹(shù)枝做筆，大地做紙。延安保小孩子們在那么艱苦的環(huán)境里茁壯成長(cháng)，他們是我們的學(xué)習榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這么好的社會(huì )里，今天“光明中隊”的我們會(huì )傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揚保小精神，爭做保小好少年。
這些活動(dòng)結束后，孩子們寫(xiě)的心得更是感人，許多孩子能夠從自身找問(wèn)題，寫(xiě)出了自己以后努力的方向和信心，效果非常好，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)去激發(fā)他們的善良，孩子們受到的鼓舞，轉變非常大。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：作業(yè)展評、舞蹈大賽、課本劇、書(shū)畫(huà)展示等各項活動(dòng)，學(xué)生們的表演能力得到了充分的展示；許多孩子也得到了鍛煉的機會(huì )，成長(cháng)起來(lái)了。
保小“光明中隊”一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 3
我們育人小學(xué)三（1）向陽(yáng)花中隊是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。我們中隊擁有隊員52名。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年幼，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年時(shí)間，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、團結向上的隊風(fēng)
一個(gè)良好的中隊集體，還要有鐵的紀律，我們向陽(yáng)花中隊的隊員做到了“老師在與不在一個(gè)樣”，比如：早讀課，在學(xué)習委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，班級里書(shū)聲朗朗；眼保健操時(shí)間，隊員們自覺(jué)主動(dòng)，動(dòng)作到位，一聲兒不出；上課時(shí)，隊員們專(zhuān)注聽(tīng)講，積極發(fā)言；下課了，隊員們三五成群，看書(shū)的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。我們中隊開(kāi)展了“手拉手、結對子”活動(dòng)，成績(jì)優(yōu)異的隊員去幫助一些學(xué)習有困難的'隊員。這樣，不僅被幫助的隊員成績(jì)提高了，連那些成績(jì)優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學(xué)到的知識，這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。
二、健康快樂(lè )的班級文化
日常的文化建設中，我們中隊人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動(dòng)，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。通過(guò)班會(huì )課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻體文化，是向陽(yáng)花特色中隊的展示，都是師生共同創(chuàng )作的結果，在學(xué)校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
三、特色優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中隊輔導員的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。班隊設置了“每天值日隊長(cháng)”認真履行班長(cháng)職責。由他們自己當家作主，自己出主意，自己來(lái)準備，自己來(lái)組織活動(dòng)。我們向陽(yáng)花中隊在各位優(yōu)秀班干部的努力下已經(jīng)成為了衛生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級！
四、豐富多彩的活動(dòng)
隨著(zhù)我校各項教育活動(dòng)序幕的拉開(kāi)，三（1）向陽(yáng)花中隊的隊員都積極地投入到各項活動(dòng)中。隊員吳祎銘、沈陽(yáng)、孫小婷等在學(xué)校藝術(shù)節中，獲舞蹈一等獎；隊員徐巾賀在學(xué)校演講比賽中獲一等獎，并代表學(xué)校在寶山區演講比賽中又榮獲區級一等獎；隊員王瑜、孫中凱等在學(xué)校運動(dòng)會(huì )獲多項第一名；隊員沈陽(yáng)、周思成、李佳璐還在學(xué)校第一屆體育節上獲得了優(yōu)異成績(jì)。由于隊員們在學(xué)校的常規檢查中，表現突出，多次被學(xué)校少先隊授予“文明班”光榮稱(chēng)號。在各項活動(dòng)中，我們力爭上游，通過(guò)活動(dòng)，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽(yù)感。
三（1）向陽(yáng)花中隊，一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗，一天天地成長(cháng)起來(lái)。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 4
這是一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導員張艷艷的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)大集體增光添彩。充滿(mǎn)自信也敢于拼搏，他們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨特的風(fēng)采。
在這個(gè)溫馨的大家庭里，每位隊員都能為集體承擔自己的責任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。具體表現如下：
一、養成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力，必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理。為此，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（2）中隊快樂(lè )公約》、《班級日常行為規范細則》、《圖書(shū)借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項常規工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的`基礎。
二、培養優(yōu)秀的中隊干部
一個(gè)成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個(gè)集體乃至一個(gè)學(xué)校的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓和指導下，他們個(gè)個(gè)工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。
三、建立自主的管理機制
為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學(xué)期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法�！肮潭◢彙�，就是班級中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級25位同學(xué)人人根據自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色�！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕嗉墝�(shí)際設置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。在隊干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。
四、注重班級文化的建設
學(xué)期初，我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的中隊文化來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來(lái)進(jìn)行日常的文化建設，主要探討的內容有時(shí)是針對中隊的熱門(mén)現象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂(yōu)解難，有時(shí)更是各種類(lèi)型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等。就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團結，在中隊中感受到暖暖的友情，利用中隊文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
五、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
結合學(xué)校的主題活動(dòng)和節日來(lái)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫(xiě)成日記在班內傳閱；開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽?zhuān)覑?ài)你”母親節制造驚喜活動(dòng)；“我成長(cháng)，我快樂(lè )！”綜合實(shí)踐活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(cháng)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(cháng)！
六（2）中隊，這是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著(zhù)不成熟和不完善的地方．今后，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評，更加滿(mǎn)懷希望與激情，加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊員的共同努力下，我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 5
雷湖中心學(xué)校六年級中隊是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展、班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì )，共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《六年級中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。
二、培養優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的。在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項班級活動(dòng)中，班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。正副班長(cháng)既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng)，也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結工作經(jīng)驗，加強與班級同學(xué)溝通，及時(shí)了解并反映同學(xué)們的意見(jiàn)，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們班的中隊長(cháng)陳趙軍同學(xué)就是這樣工作主動(dòng)、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。還有以身作則的學(xué)習委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的勞動(dòng)委員？班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)
學(xué)期初，我們就請全班同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦為各小隊起隊名，分別是：環(huán)保小隊、快樂(lè )小隊、彩虹小隊，并為中隊設計口號：人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動(dòng)，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。努力營(yíng)造健康快樂(lè )的`班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課上，通過(guò)班會(huì )課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)
活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)校德育工作的一面，開(kāi)展活動(dòng)是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育并得到啟發(fā)，同時(shí)也讓每一位學(xué)生能夠在活動(dòng)中認清自我、尋找自我、展示自我。
六年級中隊，這個(gè)集體是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們仍會(huì )繼續努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。但我和隊員們滿(mǎn)懷希望堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。只要用心去做，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天！
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 6
小梁，女，現年12歲，六（1）中隊中隊長(cháng)。在學(xué)校里，每逢有人提起她，大家總要翹起大拇指稱(chēng)贊。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jì)
小梁同學(xué)熱愛(ài)祖國，勤奮好學(xué)，把自己的理想賦予實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼；她不滿(mǎn)足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書(shū)籍，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。她酷愛(ài)數學(xué)，從小就對數學(xué)“一見(jiàn)鐘情”，常常遇到一些數學(xué)難題，但她從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時(shí)竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓她成為了“小數學(xué)家”。一分耕耘一分收獲，幾年來(lái)，該同學(xué)多次獲得表彰。在成績(jì)面前，她從不驕傲，常說(shuō)，這算不了什么，仍不斷努力前進(jìn)，追求更高的目標。
二、老師的好助手，同學(xué)的好榜樣
小梁同學(xué)從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。六年來(lái)，她作為中隊長(cháng)，勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的好幫手，如每天督促同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、�？�；協(xié)助老師組織班級紀律；檢查衛生、安全等情況。對老師交給的任務(wù)，她總能做得井井有條。作為大隊委員，她經(jīng)常協(xié)助大隊輔導員，積極參加學(xué)校大隊部組織的“手拉手，獻愛(ài)心”，“學(xué)雷鋒”，“陽(yáng)光假日小隊”等有益活動(dòng)。她處處以身作則，團結友愛(ài)，給同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。老師�？渌且幻Χ碌摹靶〈笕恕�。她上學(xué)從不遲到、早退或逃學(xué)；上課認真聽(tīng)講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認真、按時(shí)完成各科作業(yè)，成績(jì)優(yōu)異。學(xué)校開(kāi)展“與陋習告別”的活動(dòng)，她帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規定，她勇于上前指正。她經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)，在她的熱心幫助下，班上幾名學(xué)習較差的同學(xué)各方面都有較大的進(jìn)步。
三、父母的好幫手，社會(huì )的`好公民
小梁同學(xué)的父親是一名種地農民，很少在家，家里的活都壓在母親肩上。她雖然是獨生女，但是為了減輕母親的負擔，常常搶著(zhù)煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務(wù)做。她說(shuō)：“爸爸、媽媽為了這個(gè)家，為了供我上學(xué)，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經(jīng)長(cháng)大了，可以為他們做點(diǎn)兒事了�！笨吹脚畠耗敲炊�，父母的臉上常常掛滿(mǎn)幸福甜蜜的笑容。
小梁同學(xué)還是“陽(yáng)光假日小隊”的小隊長(cháng)，常常帶著(zhù)隊員到養老院幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛生；到村委會(huì )幫助環(huán)衛工人打掃道路，為“創(chuàng )衛”出一份力……成為社會(huì )的好公民！鄰居們看到她總要夸上幾句。
小梁同學(xué)深知人的一生學(xué)無(wú)止境，在以后的學(xué)習生涯中還需鍥而不舍，向他人學(xué)習，揚長(cháng)避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 7
五（2）班，一個(gè)由41名同學(xué)組成的集體。我們秉承“自我管理，自強不息”的班風(fēng)，全班同學(xué)自主參與、民主管理，在參與中，實(shí)現自我教育，自我管理，自主發(fā)展。
1、用“三自”意識自我約束，自我管理。
通過(guò)班隊活動(dòng)課，我們班級提出了用“三自”意識自我約束，自我管理。所謂"三自"，即自尊――自尊就是喚醒自我意識，認識自我潛能，實(shí)現自身價(jià)值，從而能自己尊重自己，自己約束自己，自己管理自己；自信――自信就是激發(fā)我們對自己智力的自信，能力的自信，人生目標的自信。從而能自我?jiàn)^發(fā)，不斷挑戰困難，完善自我；自覺(jué)――自覺(jué)就是老師在與不在，都能自覺(jué)遵守紀律，自主決策，勇?lián)熑巍?/p>
2、制定班規，自覺(jué)遵守。
我們制定了班級班規，制定了值日要求，用餐要求。要求每位學(xué)生都必須遵守。根據平時(shí)的表現，每天按照“作業(yè)完成、課堂表現、值日情況、平時(shí)表現”四大塊進(jìn)行積分制。作業(yè)得優(yōu)加3分，課堂發(fā)言三次加3分，受到老師表?yè)P一次加3分，好人好事酌情加分。如果違反規定，也有相應的扣分制度：少做作業(yè)扣3分，作業(yè)重寫(xiě)一次扣2分，作業(yè)得“中”扣3分，受到批評扣3分，損害班級榮譽(yù)扣5分等等。用自己制訂的制度來(lái)約束自己，同學(xué)們都能不斷培養自我調控，自我管理的能力，"熱愛(ài)集體，展現自我"的主人翁意識蔚然成風(fēng)。
3、輪流值日，民主管理。
我們班級沒(méi)有固定的班長(cháng)和小組長(cháng)，都是實(shí)行輪流擔當制。班長(cháng)每次兩人，一周一換，按照學(xué)號輪流值日。值日班長(cháng)配合班主任老師具體負責本班全天的班級管理工作，包括早讀課，自習課和下午的衛生值日管理，以及班級門(mén)窗開(kāi)關(guān)盒飲水機的開(kāi)關(guān)等，值日班長(cháng)好值日記錄，每周周五的午會(huì )課進(jìn)行班級工作總結。每組的小組長(cháng)也是輪流值日，每周一個(gè)同學(xué)，負責作業(yè)收發(fā)，小組成員的得分扣分記錄，小組的紀律維持，以及每天小組成員學(xué)習任務(wù)的'完成和監督等。每周五進(jìn)行小組表現總結，組長(cháng)對小組成員進(jìn)行評價(jià)，對表現差的同學(xué)提出建議和意見(jiàn)。這樣，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )對小組進(jìn)行管理和監督，在管理過(guò)程中也能增強我們的責任意識，對自己提出更高的要求。
4、自我策劃，完成各項活動(dòng)。
四年級下學(xué)期和五年級下學(xué)期，我們班級成功舉行了兩次班隊活動(dòng)展示，受到全校師生的好評。在今年的“責任在我心中”班隊活動(dòng)展示中，字班主任田老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)積極行動(dòng)，自主結合編排節目，策劃活動(dòng)。自編、自創(chuàng )、自演了小品《責任去哪里了》，從臺詞的編寫(xiě)，到角色的選定，劇本的修改等都是同學(xué)們自己完成的。小快板《做個(gè)負責的小學(xué)生》，詩(shī)歌朗誦《責任》，都是同學(xué)們自己報名參加排演，每一個(gè)動(dòng)作的設計，每一句話(huà)怎么說(shuō)，都是群策群力，自主完成。所有的節目準備好以后，由田老師負責考核、審查，過(guò)關(guān)以后才能登臺演出，每位同學(xué)都認真排練，利用放學(xué)、課間、午休時(shí)間練習，甚至回到家里，讓家長(cháng)幫忙把關(guān)，生怕自己被淘汰。最后，我們的精彩表現獲得了大家的肯定，這次班隊活動(dòng)是我們五（2）班集體智慧的結晶，我們每一個(gè)人都為之驕傲，為我們這個(gè)自主、自強的集體感到驕傲！
5、取得成績(jì)
每年的春季、冬季運動(dòng)會(huì )，我們班的體育健兒奮勇拼搏，為班級、為學(xué)校奪得榮譽(yù)。張xx、張xx、周xx、劉xx、周x等同學(xué)在實(shí)心球、羽毛球、田徑、跳高等比賽中先后獲得過(guò)區的一、二、三等獎。我們班在去年的運動(dòng)會(huì )上，取得了團體二等獎的好成績(jì)�！鞍喟嘤懈杪暋薄敖�(jīng)典誦讀”比賽，我們也獲得了團體二等獎。
四十一張笑臉，凝聚成一幅動(dòng)人的畫(huà)面，我們雖有不足，但是我們不自卑，不服輸，我們在田老師的帶領(lǐng)下，克服不足，揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步，積極進(jìn)取，相信我們每個(gè)人都會(huì )綻放出燦爛的光芒！
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 8
提起新余市西湖小學(xué)四（2）棒棒糖中隊，無(wú)人不夸：這是一個(gè)朝氣蓬勃、具有強大凝聚力的中隊。這個(gè)中隊的隊員團結友愛(ài)、奮發(fā)向上。
一、民主和諧的隊集體
在這個(gè)中隊里，人人都是小主人。每一個(gè)隊員都有展示自我的機會(huì )，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一個(gè)愿望，那就是——盡自己的能力為中隊服務(wù)，為隊友服務(wù)，做最棒的自己。因此，棒棒糖中隊沒(méi)有“官職”，只有“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”。
在開(kāi)展的“人人爭當小主人”活動(dòng)中，隊員們獻計獻策，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾小主人的主導作用，確定出了“老師助理崗、安全管理崗、學(xué)習管理崗、衛生管理崗、圖書(shū)管理崗、路隊管理崗”等崗位，利用隊會(huì )進(jìn)行紅領(lǐng)巾小主人崗位競選，由隊員投票選出了最適合這個(gè)崗位的小主人。有的一崗一人，有的一人多崗，有的一崗多人。隊中的每一位隊員都有自己明確的工作崗位。每天，門(mén)窗管理員第一個(gè)上崗，接著(zhù)晨檢員清點(diǎn)到校人數，晨讀小老師領(lǐng)著(zhù)大家開(kāi)啟一天的學(xué)習生活。課間，安全檢查員為隊員的安全保駕護航，習慣引導員找違規的'隊員談心。愛(ài)心小天使有的在一對一幫扶學(xué)困隊友，有的多個(gè)人在幫扶一個(gè)學(xué)困隊友……從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內的比賽到校外的活動(dòng)，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。正是由于隊員們的團結合作，他們的責任心以及他們的付出，才有一個(gè)和諧、蓬勃向上，向心力強的四（2）中隊。
二、書(shū)香四溢的隊文化
“最是書(shū)香能致遠”。中隊以“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”創(chuàng )建活動(dòng)為契機，開(kāi)啟了每個(gè)隊員的讀書(shū)夢(mèng)。從學(xué)會(huì )選擇圖書(shū)、如何閱讀一本好書(shū) 、如何尋找讀書(shū)時(shí)間等方面進(jìn)行閱讀引領(lǐng)。每天一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，或坐，或站，或三五成群，暢游在書(shū)海中，摘抄好詞佳句，寫(xiě)讀書(shū)感悟，隊員們互相推薦好書(shū)，每周漂流一次。在此基礎上，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )和“閱讀小達人”評比活動(dòng)，隊里掀起了一股股讀書(shū)熱潮。隊員們通過(guò)大量閱讀，陶冶了情操，開(kāi)闊了視野，促進(jìn)了課內學(xué)習。隊員們定期以創(chuàng )作小詩(shī)、寫(xiě)讀后感、制作手抄報等形式將自己的閱讀成果在紅領(lǐng)巾展示臺展示。中隊在學(xué)期末將大家的收獲集合成冊，極大地激發(fā)了隊員們的閱讀熱情。走近書(shū)，讀懂書(shū)，一路書(shū)香陪伴隊員前行！
“紅領(lǐng)巾動(dòng)感小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)，成就了一個(gè)自主、平等、友愛(ài)、向上的四（2）棒棒糖中隊。
三、多姿多彩的隊活動(dòng)
中隊以活動(dòng)為載體，以育人為宗旨，開(kāi)展了豐富多彩的中隊活動(dòng)。
1、開(kāi)展了“四不、四講、四愛(ài)、四會(huì )”主題隊會(huì )和“五星涵養少年”爭章評比活動(dòng)，每周有主題，天天有評價(jià)，人人有機會(huì )，人人在進(jìn)步。
2、根據實(shí)際情況，結合“動(dòng)感中隊”的活動(dòng)內容，中隊隊員進(jìn)行了主題鮮明、生動(dòng)活潑的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如做陶藝、做沙畫(huà)、做蛋糕、挖紅薯、扎稻草人等，豐富了隊員們的校園生活，培養了生活實(shí)踐能力，增強了隊員的歸屬感和集體的吸引力、凝聚力。
3、中隊以節日為契機，組織隊員參觀(guān)“青少年交通安全教育基地”，開(kāi)展“六一”大放歌，“感恩老師”詩(shī)朗誦，“慶祝國慶”手抄報比賽等。
4、中隊還開(kāi)展了體育技能課外活動(dòng)，例如乒乓球，羽毛球，足球，跆拳道，健美操，航�！�
課余時(shí)間，小隊員們“動(dòng)起來(lái)”了，真正成為了活動(dòng)的主體，鍛煉了能力，同時(shí)又激發(fā)了隊員自信自強、創(chuàng )新創(chuàng )造精神。
四、值得驕傲的隊成績(jì)
一份耕耘，一份收獲。近一年來(lái)，棒棒糖中隊又取得了不少成績(jì)：
在全校教學(xué)質(zhì)量大檢查中，隊員合格率百分之百，其中優(yōu)良率占百分之九十以上，優(yōu)秀率占百分之七十以上。在學(xué)校開(kāi)展的足球聯(lián)賽、小交警操比賽等各項活動(dòng)中，成績(jì)總是名列前茅。多名隊員參加新余市開(kāi)展的演講、戲曲、征文、電腦制作等比賽，總能獲得一、二、三等獎。
這就是四（2）棒棒糖中隊，相信這個(gè)中隊的明天會(huì )更加朝氣蓬勃！
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 9
五（4）中隊擁有50名成員，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都在不斷努力，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。我們共同制定了《中隊文明公約》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作。孩子們在各科每一次考試中都名列前茅，這深受老師們的好評。
二、培養優(yōu)秀的班干部
我們的隊干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，現在的隊干部們都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，突出“書(shū)香中隊”的特色。
教室里的展板，書(shū)架，以及每天下午上課前半小時(shí)的'課外閱讀時(shí)間等等，讓學(xué)生置身于書(shū)香文化的氛圍，“書(shū)香中隊”名不虛傳。
四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
平時(shí)，學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，如：設計制作手抄報、主題隊會(huì )活動(dòng)、校園劇等各項活動(dòng)，學(xué)生們的各方面能力提高了，在活動(dòng)中也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
曾經(jīng)的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，五（4）中隊將會(huì )更滿(mǎn)懷希望與激情創(chuàng )造更多的成績(jì)。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 10
曾經(jīng)，他們是一群繞梁呢喃的乳燕，欲飛還休；而今，他們是展翅翱翔的雛鷹，正帶著(zhù)夢(mèng)想起飛！六年來(lái)，時(shí)光見(jiàn)證了他們的進(jìn)步，風(fēng)雨見(jiàn)證了他們的成長(cháng)。他們沐浴著(zhù)文明、博學(xué)的校風(fēng)，逐漸變得端莊、睿智，充滿(mǎn)激情與活力。他們，就是xx小學(xué)中隊。這是一個(gè)蓬勃向上的集體，全體隊員們熱愛(ài)生活，追求進(jìn)步，營(yíng)造了“團結互助、活潑進(jìn)取”的班級氛圍。這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的集體，同隊員們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學(xué)習活動(dòng)，形成了“樂(lè )學(xué)、善思”的良好學(xué)風(fēng)。這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)、互幫互助，師生互相關(guān)心，經(jīng)過(guò)六年的融合，已經(jīng)成為一個(gè)密不可分的大家庭。這是一個(gè)健康活潑的集體，運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們揮灑汗水，屢屢?jiàn)Z魁。這是一個(gè)別具一格的集體，經(jīng)常開(kāi)展各種獨具特色的活動(dòng)，同學(xué)們身上洋溢著(zhù)新時(shí)代少年的朝氣與活力。
一、制定目標，快樂(lè )奮進(jìn)
共同的奮斗目標是一個(gè)集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中不斷成長(cháng)和發(fā)展的。開(kāi)學(xué)初，根據本中隊實(shí)際情況，輔導員老師就帶領(lǐng)全體隊員制定出一個(gè)奮斗目標——為創(chuàng )建優(yōu)秀中隊而努力奮斗。為了實(shí)現這一目標，還制訂出了有針對性的班級文明公約和班級安全公約來(lái)約束隊員們的言行，培養料好的行為習慣。公約在文明禮儀、課堂紀律、活動(dòng)安全等方面都作了明確的規定。由于這些制度是隊員自己提出、制定的，因而實(shí)施起來(lái)效果比較好。簸箕、掃把如何擺放以及班級花卉每天由誰(shuí)澆水管護每個(gè)學(xué)生心里都清清楚楚，門(mén)窗、電燈、飲水機的.開(kāi)與關(guān)以及黑板報的更換由誰(shuí)來(lái)做人人心里都有數。即使輔導員老師不在，班長(cháng)也會(huì )利用班會(huì )時(shí)間宣布本周綜合量化考核結果，評出的前15名為“本周明星”，第一名為“每周一星”，前兩名擔任下一周的正、副班長(cháng)。同學(xué)們都能主動(dòng)地負起責任，真正兌現了“班級是我家，你我都愛(ài)它”的承諾。另外，每個(gè)同學(xué)還在開(kāi)學(xué)初制定了自己的奮斗目標，這個(gè)目標里包含近期和遠期兩個(gè)小目標。這樣一來(lái)，不僅同學(xué)們有了努力的方向，更為這個(gè)班級營(yíng)造了一種積極向上的良好氛圍。每個(gè)學(xué)生都將“我以班級為榮，班級以我為榮”這句話(huà)深深地刻在心里。
二、和諧關(guān)系，快樂(lè )生活
生活在和諧、溫馨、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，一個(gè)人一定會(huì )成為一個(gè)具有愛(ài)心的人。反之，只會(huì )對周?chē)囊磺欣涞�、漠視。六�?）中隊就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。課間，你總能看見(jiàn)同學(xué)們圍在班主任劉老師或者科任老師身旁，或是質(zhì)疑問(wèn)難，或是交流心得，或是促膝談心，或是談笑風(fēng)生。你也總能看見(jiàn)同學(xué)們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙湊一起在交流著(zhù)什么，討論著(zhù)什么，商量著(zhù)什么。教室里有時(shí)很熱鬧，有時(shí)很安靜。同學(xué)們相互之間取長(cháng)補短，共同提高，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級團結。
現在的學(xué)生大多家庭比較富裕，又是獨生子女所以，以自我為中心，自私自利的現象比較嚴重。對此輔導員老師加強了對學(xué)生的思想品德教育，同學(xué)之間有了不可調和的矛盾，老師就會(huì )組織全體隊員討論：你認為誰(shuí)做錯了？為什么？如果是你，你會(huì )怎么做？在同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)的討論中，矛盾雙方的同學(xué)也漸漸認識到自己在這次事件中的錯誤。隨后，老師再讓矛盾雙方的同學(xué)談自己的想法。這時(shí)候，孩子們一般上都能認識自己的錯誤，從而巧妙地化教育于無(wú)聲中。沒(méi)有斥責，沒(méi)有打罵，學(xué)生的行為卻日漸規范。
三、優(yōu)化管理，快樂(lè )工作
一個(gè)集體面貌如何，很大程度上是由班干部的工作能力和責任心決定的。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)生總會(huì )推薦一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)、大家都信任的同學(xué)來(lái)當隊干部，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的中隊委。各個(gè)隊干部分工協(xié)作，互相配合，把班級事務(wù)管理得井井有條。在平常學(xué)習生活中，小干部們做好表率，對班集體起著(zhù)“以點(diǎn)帶面”的作用。班級有勞動(dòng)任務(wù)，勞動(dòng)委員楊沛澤總能積極帶頭參加，比別的同學(xué)多干一點(diǎn)無(wú)怨無(wú)悔；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，值周班長(cháng)總能利用自己的休息時(shí)間提前精心策劃、布置，制作多媒體課件；班級出現一些偶發(fā)事件，班干部總能及時(shí)制止或者報告老師。黑板報小組的薛、杜、呂xx同學(xué)更是辛苦。每次大隊部一宣布主題，她們就利用課余時(shí)間查閱資料，設計版面，寫(xiě)的寫(xiě)，畫(huà)的畫(huà)，精益求精，每次總能辦出一期圖文并茂的黑板報。勤工儉學(xué)小組的梁山川同學(xué)每周末把同學(xué)們的廢本子收集起來(lái)去賣(mài)，為班級掙取一點(diǎn)班費不遺余力，默默無(wú)聞。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，中隊的凝聚力增強了。大家主動(dòng)在班級中尋找小崗位，為集體出一份力，做一點(diǎn)實(shí)事。另外輔導員還經(jīng)常組織全體隊員對隊干部工作進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議，形成了有效的工作機制。這樣既促進(jìn)了隊干部的工作，又培養了隊員們自主管理班級的能力。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 11
六（5）中隊是一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。在這個(gè)溫馨的班級大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。隊員之間團結友愛(ài)，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。具體表現如下：
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì )，共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎、一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績(jì)并不是居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中對輔導員的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強愛(ài)的教育。
日常的文化建設中，應該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì )課，我們發(fā)現了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強凝聚力
學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”，我們班充分利用晨讀課，組織同學(xué)們認真讀書(shū)，背誦經(jīng)典詩(shī)文，在活動(dòng)中使隊員們增加了對國學(xué)的興趣，提高了隊員們的文學(xué)修養。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現不會(huì )背誦的同學(xué)，相互幫助，最后取得了良好的成績(jì)，同時(shí)增強了班級隊員的凝聚力。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì )感恩”的主題教育，六（5）中隊舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊會(huì )。
全班同學(xué)都在精心的準備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著(zhù)他們的團結協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！
當孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時(shí)，講述自己與父母的故事時(shí)，許多孩子都哭了……
這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
在學(xué)校大隊部的`指導下，我們依靠本地資源優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，輔導員老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)將軍街將領(lǐng)們的照片進(jìn)行講解，輔導員老師的細心講解，讓學(xué)生從小養成樸素的愛(ài)國主義價(jià)值觀(guān)。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、環(huán)保袋等各項活動(dòng)，學(xué)生們的表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團的合唱、舞蹈、……陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富的假期活動(dòng)
在假期中響應學(xué)校大隊部、德育辦開(kāi)展的假日雛鷹小隊，依照隊員分布情況建立假日雛鷹小隊，假期中開(kāi)展豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在假期中也能感受到中隊的溫暖，我們開(kāi)展了“讀經(jīng)典書(shū)寫(xiě)漂亮字”的活動(dòng)，受到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。
五、輔導員工作盡心盡責
自我擔任本中隊的輔導員以來(lái)，工作盡心盡責。
1、為人師表，率先垂范。
要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；在學(xué)習上，要求自己要終生學(xué)習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，自己身先士卒，堅持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。
2、重視學(xué)生的特長(cháng)，讓更多的學(xué)生體驗成功。
在“學(xué)習園地”展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，鼓勵全班向他們學(xué)習。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績(jì)并不出色，有的并不是班干部，但是，通過(guò)這樣的宣傳，學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。
3、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)輔導員，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生。家長(cháng)會(huì )上，能根據本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長(cháng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，從而達到更好的效果。
六（5）中隊，一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，六（5）中隊的每一個(gè)隊員一定會(huì )更加努力，創(chuàng )造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲
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“愛(ài)在這里萌芽，成長(cháng)在這里起步，夢(mèng)想在這里升華�！弊鳛榫负Ｍ晷∪�2）中隊的隊魂，所有的隊員都時(shí)刻牢記，她是激勵中隊所有隊員的信仰，這是一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ，更是一個(gè)充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、永煥活力的集體。
一、抓好中隊干部的建設，發(fā)揮骨干帶頭作用。
抓好少先隊干部的培養。學(xué)生干部是輔導員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導者，是中隊工作中不可或缺的骨干力量。為了提高中隊長(cháng)和小隊長(cháng)的理論水平，加大中隊教育科研力度，提高中隊隊伍建設，采取了一系列的措施。
�。�1）對干部進(jìn)行培訓。中隊輔導員多次組織中隊長(cháng)和小隊長(cháng)參加專(zhuān)業(yè)知識、技能培訓。提高干部的管理素質(zhì)和能力。
�。�2）每學(xué)期組織少先隊干部進(jìn)行工作總結經(jīng)驗交流，相互取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)工作方法，共同進(jìn)步，提高工作能力。
�。�3）保持每周一次的中隊會(huì )制度，提高中隊的工作能力。
二、以體驗教育推動(dòng)創(chuàng )新，以開(kāi)展活動(dòng)鍛煉能力。
靖海完小三（2）中隊以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標，以“體驗”教育為形式，通過(guò)積極參入雛鷹之聲廣播、雛鷹爭章、入隊宣誓、社會(huì )實(shí)踐、成果展示等途徑，顯現中隊隊員蓬勃的朝氣，成為大隊教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景。
1、宣傳教育活動(dòng)。中隊輔導員利用班會(huì )、座談會(huì )等多種途徑定期對中隊內的少先隊員進(jìn)行宣傳教育。提高少先隊員的思想素質(zhì)。另外，開(kāi)展宣傳貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，在日常生活中開(kāi)展體驗教育活動(dòng)，促使養成健康的心理品格、良好的行為習慣。另外，開(kāi)展了一系列的演講比賽、征文等活動(dòng)。對少先隊員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習習慣等方面的教育。
2、開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)，增強隊員能力。
在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，中隊部本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的.宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點(diǎn)，把獎?wù)碌膬热莅丛路纸饬炕�，做到月月有主題，人人有進(jìn)步�！白饚熓丶o月”，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校的五愛(ài)教育，爭創(chuàng )“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務(wù)章”�！疤亻L(cháng)展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”。 “自主活動(dòng)月”，頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習章”，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì )自主學(xué)習》的專(zhuān)題講座，開(kāi)展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節假日到圖書(shū)室、書(shū)店、翻閱書(shū)報、抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì )人生的價(jià)值與意義，從而樹(shù)立遠大志向，獲得向上的動(dòng)力。
三（2）中隊雛鷹爭章活動(dòng)中涌現出的各種優(yōu)秀隊員合影
3、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng )造“明星”。
靖海完小三（2）中隊成立了各種課外興趣小組，注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機會(huì )參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步，同時(shí)注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。設置了“奇思妙想信箱”，鼓勵隊員多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。在這些課外活動(dòng)中，隊員們提高了興趣，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了能力，也創(chuàng )造了一些小“明星”，中隊書(shū)畫(huà)小組的隊員連年在學(xué)校舉辦的“書(shū)法比賽”中獲得名次，中隊多名隊員通過(guò)了威海市繪畫(huà)等級考試，還有小藝等同學(xué)獲得了威海市科技發(fā)明二等獎，成為其他隊員學(xué)習的榜樣。
4、配合少先大隊開(kāi)展的民族精神活動(dòng)月，在中隊內開(kāi)展了各式各樣的教育活動(dòng)。觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課錄像，對隊員們進(jìn)行理想主義教育，在中隊內進(jìn)行了“我愛(ài)祖國”為主題的演講比賽。進(jìn)行了以紀念抗戰為主題的手抄報比賽。對少先隊員進(jìn)行愛(ài)國主義、創(chuàng )新能力等方面的教育，取得了非常好的效果，得到了學(xué)校和家長(cháng)的一致好評。
開(kāi)展我愛(ài)祖國演講比賽 三（2）中隊少先隊員們正觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課
5、開(kāi)展“新世紀我能行”體驗教育活動(dòng)，進(jìn)行道德教育。建立學(xué)校與社會(huì )兩個(gè)陣地，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)確定每年的四月與十一月的第二個(gè)星期為社會(huì )體驗與實(shí)踐活動(dòng)周，開(kāi)展“當一天班主任、做一天水產(chǎn)工、當一天農民等活動(dòng)，體驗角色的酸甜苦辣，體會(huì )活動(dòng)的樂(lè )趣。為配合這一活動(dòng)，今年四月，三（2）中隊在靖海集團冷藏廠(chǎng)進(jìn)行了我做一天水產(chǎn)工的社會(huì )實(shí)踐調查，全面落實(shí)體驗教育的效果。
“當一天水產(chǎn)工”體驗活動(dòng) “當一天小老師”體驗活動(dòng)
6、開(kāi)展“我是環(huán)境小衛士”活動(dòng)，沙窩社區所在地的主要街道是學(xué)校少先隊實(shí)踐活動(dòng)基地，三（2）中隊每年都要組織多次相關(guān)的活動(dòng)，充當環(huán)境小衛士，走上街頭，清理垃圾，清掃街道，清理小廣告、清潔環(huán)境，得到當地民眾的廣泛贊譽(yù)和學(xué)校大隊部的高度贊揚。
隊員們正在沙窩社區清掃垃圾 瞧！他正在認真的清理小廣告呢
7、三（2）班中隊參入了學(xué)校少先隊課題的建設和研究。少先大隊主持研究的威海市級課題《優(yōu)化少先隊集體建設，全力做好獨生子女工作》，我們中隊做為實(shí)驗中隊，取得了非常好的效果，已經(jīng)順利結題。為靖海完小的少先大隊工作提供了理論依據。
三、抓住教育契機，寓教育于活動(dòng)中。
通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓隊員感受家庭的變化、家鄉的變化、祖國的變化，從小培養隊員熱愛(ài)祖國的責任感，激發(fā)他們立志為建設家鄉而努力學(xué)習。
三月初，我們中隊結合“三八”婦女節，開(kāi)展了“獻給媽媽一份愛(ài)”活動(dòng)，他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福，還為我送來(lái)了賀卡和體貼，受到家長(cháng)們的一致好評。
結合學(xué)校大隊部各月份的活動(dòng)主題，我中隊先后舉辦了手抄報競賽、看英雄故事、唱革命歌曲、愛(ài)心在傳遞、頌歌獻給黨主題讀書(shū)活動(dòng)。姜子晴同學(xué)在朗誦比賽中獲“一等獎”。
一份耕耘，一份收獲，一年來(lái)我們中隊取得了令人驕傲的成績(jì)。在學(xué)校少先大隊組織的各項活動(dòng)中，我們中隊的隊員熱情參入，積極準備，取得了非常好的成績(jì)。多名隊員參加市級各類(lèi)比賽 。在各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)考級中，多人次通過(guò)各項考級。
中隊榮譽(yù)如下：
20xx年9月，“我愛(ài)校園”詩(shī)歌朗誦比賽一等獎。
20xx年6月，慶六一精神文明班隊。
20xx年4月，春季越野比賽第一名。
20xx年10月，校園文化藝術(shù)節優(yōu)秀獎。
20xx年11月，優(yōu)秀中隊。
20xx年3月，小姜同學(xué)在威海市開(kāi)展的“感恩小明星、中華詩(shī)文朗誦小名士、才藝小能手”評選中，被評為“中華詩(shī)文朗誦小名士”。
20xx年6月，小宋同學(xué)在山東省“我愛(ài)祖國我愛(ài)家鄉”兒童書(shū)畫(huà)攝影大賽中獲得優(yōu)秀作品獎。
20xx年4月，我中隊的何、向同學(xué)獲得榮成市乒乓球比賽單打成績(jì)第五名和第六名的好成績(jì)。
20xx年10月，小藝同學(xué)在第五屆威海市科技節活動(dòng)中榮獲科幻畫(huà)類(lèi)小學(xué)組二等獎。
20xx年10月，小慧同學(xué)在第五屆威海市科技節活動(dòng)中榮獲網(wǎng)頁(yè)制作類(lèi)小學(xué)組二等獎。
20xx年8月，小宋同學(xué)在威海市“花仙子美容杯”體育舞蹈暨健美操大賽中取得了單人舞蹈組比賽第三名。并獲得中國舞蹈家協(xié)會(huì )頒發(fā)的優(yōu)秀表演獎。
20xx年11月，我中隊的小雨、小宋、小于在山東省藝術(shù)考試中達到五級水平，連金穎達到三級水平。
20xx年8月，小于2同學(xué)通過(guò)二胡三級。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 13
馬鞍山市4（3）中隊是一個(gè)擁有57名隊員的大家庭。在這個(gè)溫馨的家庭里，每個(gè)成員都深感自己是家庭的“小主人”。四年來(lái)，這支團隊就像一群放飛的雛鷹，有著(zhù)翱翔藍天一般的凌云壯志，他們那五十七顆火熱的童心啊，迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著(zhù)他們獨特的風(fēng)采。
一、競選展才華民主促和諧
“飛鳥(niǎo)在天空中翱翔，不怕風(fēng)吹雨打，藍天是它的夢(mèng)想。今天，我也有一個(gè)夢(mèng)想，我愿與同學(xué)們一起翱翔在知識的海洋里，努力學(xué)習，一起創(chuàng )造美好的未來(lái)。如果我能當上中隊委，我一定做到……如果我沒(méi)選上，我決不灰心，我會(huì )繼續盡心盡力為大家服務(wù)�！边@是第一個(gè)走上講臺的張鴻軒同學(xué)的競選演說(shuō)，他那炯炯有神的目光注視著(zhù)同學(xué)們，精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。趙宇鴻同學(xué)、葛一凡等同學(xué)也相繼登臺演講。通過(guò)這樣一種民主、活潑的形式，隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學(xué)，就這樣一屆一屆設置規范、制度健全的中隊組織產(chǎn)生了。新的隊干部在他們的實(shí)際工作中履行著(zhù)自己的誓言。中隊委姚宇恒在他的文章中寫(xiě)道：我被評上中隊委，就不能辜負老師和同學(xué)們的信任，要為同學(xué)們做好服務(wù)工作，讓我們中隊變得更棒！中隊中涌現出班務(wù)工作認真負責的中隊長(cháng)郭蓉同學(xué)，板板報設計能手的宣傳委員魯凌月同學(xué)，獨立主持節目的文藝委員倪若桐，環(huán)保小衛士勞動(dòng)委員趙孟洋同學(xué)，組織路隊快又齊的體育委員吳欣怡同學(xué)。原中隊委李天睿同學(xué)，工作主動(dòng)，認真負責，是輔導員的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，班級的領(lǐng)頭羊，她憑著(zhù)自己的實(shí)力和能力，現在被同學(xué)們推薦擔任校大隊委工作。
二、主題隊會(huì )顯特色寓教于樂(lè )促成長(cháng)
小學(xué)生的可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此，中隊輔導員充分利用主題班隊活動(dòng)，強化隊員的'養成教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
這所學(xué)校是馬鞍山市國防特色學(xué)校，4（3）中隊就緊緊抓住這一“特色”開(kāi)展了系列活動(dòng)，隊員們結合教本廣泛收集國防教育知識，學(xué)唱軍歌，講英雄人物故事，訂閱軍事書(shū)籍，出一期國防知識展板，在此基礎上開(kāi)展了一次國防知識競答活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國情懷，增強了學(xué)生國防意識，豐富了國防知識，活動(dòng)的寓意深遠，富有實(shí)效。
這所學(xué)校又是安徽省綠色校園，為了將綠色環(huán)保意識深入到每個(gè)隊員心中，4（3）中隊開(kāi)展“綠色環(huán)�！敝黝}隊會(huì )。會(huì )上隊員們通過(guò)情景表演，詩(shī)歌朗誦，家鄉環(huán)境變化匯報及展示“綠色環(huán)境保護”小報活動(dòng)，讓學(xué)生明白環(huán)保并不遙遠，保護校園美好的環(huán)境，人人有責。
針對獨生子女身上存在的問(wèn)題，4（3）中隊開(kāi)展“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家互相交流父母對我們的愛(ài)而我們又是怎樣對待父母的，開(kāi)展如何回報父母的大討論，促動(dòng)孩子的心靈，讓隊員們用自己的零花錢(qián)為父母買(mǎi)一件需要的物品，對父母說(shuō)一句溫暖的話(huà)，為父母表演一個(gè)節目，幫父母做一件事，讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )懂得珍惜現在所擁有的，才會(huì )懂得回報。
三、健康文化潤心田凝心聚力勇?tīng)幭?/strong>
為營(yíng)造健康快樂(lè )的中隊文化氛圍，融洽中隊感情，提高集體凝聚力，中隊委帶領(lǐng)全體中隊成員發(fā)揮班級宣傳陣地的作用。他們自編自創(chuàng )主題黑板報，布置班級學(xué)習園地，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品，優(yōu)秀作業(yè)，精美的小報等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境。還精心設計光榮榜，將孩子們各方面的進(jìn)步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長(cháng)的足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學(xué)生心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
去年十月，4（3）中隊代表學(xué)校參加區小學(xué)生詩(shī)歌吟誦比賽任務(wù)，結合李白詩(shī)歌《慈姥竹》，在家長(cháng)的幫助下，中隊創(chuàng )作了一首反映本土文化的詩(shī)歌《慈姥竹，我們把你歌唱》，在比賽中獲得一等獎的第一名，并被推薦在全市公演。4（3）中隊的孩子們在嘗到勝利果實(shí)的那一刻，平時(shí)訓練的艱難經(jīng)歷就成了最難忘，最珍貴的回憶，隊員們的集體榮譽(yù)感和中隊凝聚力更強了。
四、用博客架起心靈與心靈溝通的橋梁
有人說(shuō)：“用心靈贏(yíng)得心靈，是教育的最高境界�！睘榱诉_到這個(gè)境界，有著(zhù)二十余年的教學(xué)生涯的中隊輔導員建起了4（3）中隊博客，用博客架起了一座心靈與心靈溝通的橋梁。
�。�1）精彩留影美好回憶
中隊博客里，隊員們記錄下了孩子們成長(cháng)過(guò)程中每一串重要的足跡。博客視頻里，孩子們剛入隊時(shí)，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，舉起小拳頭，說(shuō)出的句句宣誓；元旦、六一聯(lián)歡會(huì )上，縱情的歌聲，優(yōu)美的旋律，歡快的舞蹈；校運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員勇于拼搏，獲得勝利的喜悅；詩(shī)歌吟誦會(huì )上精彩的亮相，激情洋溢的吟誦的畫(huà)面，令隊員們感到無(wú)比自豪與幸福。
�。�2）讀書(shū)的樂(lè )園小作家的搖籃
為配合中隊開(kāi)展的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，輔導員在博客里發(fā)布《課外讀物交換活動(dòng)須知》，發(fā)表了《怎樣的閱讀才有效》《培養良好的閱讀習慣》《如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記》等文章，隊員們將自己的讀書(shū)計劃，閱讀的好書(shū)在博客中相互介紹，把自己精美的讀書(shū)筆記、生動(dòng)的讀后感展示在博客里，使中隊讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得蓬蓬勃勃，李天睿、王睿寧同學(xué)的讀書(shū)筆記在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中獲一等獎，王睿寧同學(xué)的讀《假如給我三天光明》有感一文發(fā)表在市《采石》雜志刊物上。
輔導員還鼓勵隊員們將自己的習作發(fā)表在中隊博客里，輔導員為這些文章配上精美的圖片，批上精心的點(diǎn)評，使孩子的文章點(diǎn)綴充實(shí)，圖文并茂，張揚個(gè)性。開(kāi)設博客以來(lái)，隊員們已有兩百多篇文章發(fā)表在中隊博客上。網(wǎng)友、家長(cháng)、同學(xué)間的點(diǎn)評更是激發(fā)了隊員們的寫(xiě)作欲望。目前班級里有二十五名隊員加入了市小作家協(xié)會(huì )，十名隊員加入到《南京晨報》小記者的行列。在市報、市級刊物上發(fā)表文章五十余篇。
�。�3）家校橋梁情感熱線(xiàn)
為了加強中隊與家長(cháng)的溝通，中隊輔導員在博客里轉載了《讓孩子成功的五種語(yǔ)氣》《家長(cháng)應給予孩子的10個(gè)經(jīng)歷》《教育杰出孩子父母須做的三件事》等育兒文章，與家長(cháng)進(jìn)行情感交流。中隊活動(dòng)過(guò)后，博客里，及時(shí)展示活動(dòng)圖片或學(xué)習心得，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，通過(guò)博客中的《光榮榜》公布出來(lái)，讓家長(cháng)看到孩子在茁壯成長(cháng)。家長(cháng)們也積極參與到中隊博客的建設中，汪博然同學(xué)的媽媽幫博客制作了孩子們春游、六一聯(lián)歡會(huì )視頻，李天睿媽媽幫博客制作了動(dòng)感相冊等內容，使4（3）班中隊博客異彩分呈，更具特色。中隊中已有23名隊員開(kāi)設了自己的博客并已鏈接在中隊博客里，中隊博客的開(kāi)設讓學(xué)生方便找到學(xué)習的伙伴，形成學(xué)習的團體。家長(cháng)們都稱(chēng)贊說(shuō)：4（3）中隊博客真正是家校溝通的橋梁啊。為此4（3）中隊博客，市電視臺還專(zhuān)題給予了報道。
除此以外，4（3）中隊還利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)通中隊QQ群，信息時(shí)代賦予我們的溝通工具，拉近了家長(cháng)與學(xué)校的心靈距離，提高了家校聯(lián)系的效率，讓家長(cháng)更放心，老師更輕松，學(xué)生更快樂(lè )。
4（3）中隊是一枝嶄露頭角的的小荷，親愛(ài)的學(xué)校就是滋養他們的清池，敬愛(ài)的輔導員就是哺育他們成長(cháng)的陽(yáng)光，4（3）中隊的隊員們將肩并著(zhù)肩，手牽著(zhù)手，邁開(kāi)大步去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)驚喜。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 14
一、完善中隊組織，創(chuàng )建特色中隊
中隊活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產(chǎn)生都是通過(guò)隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來(lái)決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協(xié)調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內的比賽到校外的活動(dòng)，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動(dòng)中，我們力爭上游，通過(guò)活動(dòng)，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加強中隊文化建設，創(chuàng )文明中隊。
1、開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)隊員的讀書(shū)興趣。
我們提出了創(chuàng )建“書(shū)香班級”的口號，建立愛(ài)讀、樂(lè )讀的特色中隊。我們以學(xué)校少先隊、教導處的書(shū)香校園活動(dòng)為依托，努力創(chuàng )建自己有特色的讀書(shū)活動(dòng)�！皫熒x一本書(shū)”，開(kāi)展得有聲有色，師生共談讀書(shū)心得，拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎上，我們又開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)屋，為我獨香，與你共享”、“我們的小小書(shū)屋”、“我是小書(shū)迷”活動(dòng)，班內掀起了一股股讀書(shū)熱潮。隊員們通過(guò)大量閱讀，陶冶了情操，開(kāi)闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來(lái)。
2、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng )造“明星”。
中隊成立了課外興趣小組，強調四個(gè)注重：①注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機會(huì )參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步；②注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng )造新方法，新作品，“趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂(lè )”，開(kāi)發(fā)隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展，鼓勵隊員多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。
3、為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng )建做了許多有益嘗試。
本著(zhù)“愛(ài)心以小步，道德成長(cháng)一大步”的宗旨，我們開(kāi)展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡(jiǎn)約時(shí)尚”、“手挽手，心連心，向災區獻愛(ài)心”、“愛(ài)心一小步，道德成長(cháng)一大步”的主題隊會(huì )；開(kāi)展“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動(dòng)，做到月月有主題，天天有評價(jià)，人人有機會(huì )，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書(shū)畫(huà)比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現益智娛樂(lè )，身心健康成長(cháng)。積極訂閱《文苑報》、《學(xué)習報》、《創(chuàng )新作文》以及課外活動(dòng)用書(shū)，“三八”節，為媽媽做張愛(ài)心賀卡，回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動(dòng)中，在新穎紛繁的活動(dòng)中，隊員們真正成為了活動(dòng)的主體，展示了技能，彰顯了個(gè)性，隊員們提高了興趣，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了能力，也創(chuàng )造了一些小“明星”，如：“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”
三、主題教育有生有色。
1、主題隊會(huì )、主題班會(huì )、少先隊活動(dòng)是對隊員們進(jìn)行教育的`良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
2、孝心活動(dòng)：隊員們以家庭為陣地開(kāi)展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等
愛(ài)心”、“愛(ài)心一小步，道德成長(cháng)一大步”的主題隊會(huì )；開(kāi)展“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動(dòng)，做到月月有主題，天天有評價(jià)，人人有機會(huì )，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書(shū)畫(huà)比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現益智娛樂(lè )，身心健康成長(cháng)。積極訂閱《文苑報》、《學(xué)習報》、《創(chuàng )新作文》以及課外活動(dòng)用書(shū)，“三八”節，為媽媽做張愛(ài)心賀卡，回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動(dòng)中，在新穎紛繁的活動(dòng)中，隊員們真正成為了活動(dòng)的主體，展示了技能，彰顯了個(gè)性，隊員們提高了興趣，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了能力，也創(chuàng )造了一些小“明星”，如：“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”
四、主題教育有生有色。
1、主題隊會(huì )、主題班會(huì )、少先隊活動(dòng)是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
2、孝心活動(dòng)：隊員們以家庭為陣地開(kāi)展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動(dòng)，讓隊員體會(huì )到家長(cháng)的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關(guān)愛(ài)別人。
五、大局意識處處體現
我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀(guān)念，平時(shí)在學(xué)習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過(guò)團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著(zhù)中隊的形象，每個(gè)人都要為中隊爭光做點(diǎn)事情。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 15
在美麗的肅北縣縣城小學(xué)，有這樣一個(gè)團結友愛(ài)的集體——三（2）中隊，又名奮進(jìn)中隊。正如我們的中隊名一樣這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，也是一個(gè)有著(zhù)很好凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。中隊里28個(gè)天真活潑的孩子，有著(zhù)純潔善良的心靈，他們火熱的童心，正迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。
一、良好的隊風(fēng)，優(yōu)秀的集體
無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)班級，你都會(huì )感到眼前一亮：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心；清新淡雅的'教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，三（2）中隊就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊，中隊的每一個(gè)隊員都視中隊如家。
1、團結向上，建設隊風(fēng)
三（2）中隊現有隊員28人，其中男生12人，女生16人。本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”，分批開(kāi)展班級管理和小干部能力培養。中隊的隊員做到了“老師在與不在一個(gè)樣”，比如：早讀課，在學(xué)習委員羅文穎和領(lǐng)讀員李添的帶領(lǐng)下，班級里書(shū)聲朗朗；眼保健操時(shí)間，隊員們自覺(jué)主動(dòng)，動(dòng)作到位，一聲兒不出；上課時(shí)，隊員們專(zhuān)注聽(tīng)講，積極發(fā)言；下課了，隊員們三五成群，看書(shū)的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。中隊還開(kāi)展了“手拉手、結對子”活動(dòng)，如：讓成績(jì)優(yōu)異的隊員王靖鈺去幫助學(xué)習有困難的隊員李欣，這樣，不僅被幫助的隊員成績(jì)提高了，連那些成績(jì)優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學(xué)到的知識，中隊中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，這真是兩全其美。
2、特色班級，優(yōu)秀管理
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。一個(gè)成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍，隊干部在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。為此，中隊在本學(xué)期班級管理中共同制定了《三（2）班中隊奮進(jìn)公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，提高每位隊員的積極性，責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為建設班級的主人，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神。我們的中隊長(cháng)蘇馨彤工作主動(dòng)、認真負責，很多時(shí)候老師還沒(méi)想到的，她已經(jīng)做好了，管理班級紀律、衛生、眼保健操，時(shí)時(shí)當好班級督導員。還有衛生委員張浩然自告奮勇做“衛生監督員”，下課還是上課及時(shí)制止隊員亂扔垃圾的行為，為大家營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。如：收發(fā)作業(yè)，學(xué)習委員羅文穎讓各科課代表還采取了“輪流崗”制，讓全班同學(xué)輪流體驗不同的班委角色。在隊干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)隊員都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發(fā)展。
二、開(kāi)展多彩的中隊活動(dòng)
三（2）中隊為了抓好隊員日常行為規范教育、集體主義教育，養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣。結合學(xué)校開(kāi)展的“爭做新時(shí)代好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和重大節慶日來(lái)開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如“3·5學(xué)雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫(xiě)成日記，在班內傳閱；“母親節”開(kāi)展感恩教育活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(cháng)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊員們的才華得到了充分的展示，如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后，每周一次隊會(huì )的開(kāi)展，黑板的布置，辦手抄報，都由中隊文藝委員何佳芯自己組織，老師成了顧問(wèn)。隊員們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(cháng)，如讀書(shū)活動(dòng)、校園實(shí)踐、小報評比、寫(xiě)字評比，同學(xué)們參與積極性高，成績(jì)名列同年級前矛。受到了教育，得到鍛煉，養成良好的習慣。我們中隊活動(dòng)在學(xué)校的隨機檢查中，多次被評為�！凹t旗班級”。
“大手拉小手，書(shū)香溢滿(mǎn)園”活動(dòng)中，班級的圖書(shū)角需要建設，中隊圖書(shū)管理員王梓瑜號召同學(xué)們利用中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間布置書(shū)柜，給圖書(shū)貼標簽分類(lèi)，積極捐贈圖書(shū)，又是一次團結協(xié)作，又是一次全班總動(dòng)員。
三、我們中隊的成績(jì)
在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中，所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。其中王梓瑜同學(xué)參加了朗讀比賽獲得了低年級組一等獎，趙凌薇同學(xué)在低年級組鉛筆字比賽中獲得一等獎。中隊在學(xué)校的兩操評比中，被評為“兩操示范班”；在學(xué)校組織的“傳唱經(jīng)典詩(shī)歌。育核心價(jià)值觀(guān)——紅領(lǐng)巾心向黨”詩(shī)歌朗誦暨歌詠比賽中，獲得低年級組二等獎�！捌卟赎�(yáng)光”廣播體操比賽中，榮獲低年級組一等獎�！奥�(tīng)黨話(huà)。跟黨走。紅領(lǐng)巾心向黨”歌詠比賽中獲得低年級組一等獎。田徑運動(dòng)會(huì )4x50米接力賽比賽中榮獲女子低年級組第一名�！凹t領(lǐng)巾心向黨。爭做新時(shí)代好少年”主題隊日朗誦中榮獲中年級組二等獎。
進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。相信我們三（2）中隊全體師生會(huì )更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
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