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醫院巾幗標兵事跡材料多篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都用到過(guò)事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編精心整理的醫院巾幗標兵事跡材料多篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
XX，1979年出生，現任XX醫院兒科副主任，兒科主治醫師。多年的從醫道路上，該同志始終把病人的生命健康和患者家屬的所需所盼放在第一位，牢記“救死扶傷、扶危濟困”的職業(yè)宗旨。面對危重病人，總是挺身而出、巾幗不讓須眉，敢于擔當、勇于攻關(guān)，多次從死神手中搶救出病兒生命。同時(shí)，作為一名基層醫務(wù)管理者，亦為醫院兒科的發(fā)展壯大傾注了大量心血和智慧，取得了社會(huì )與經(jīng)濟效益雙豐收。
一、醫者父母心，積極投身醫療改革
該同志作為一名基層普通醫務(wù)工作者，深知群眾“看病難”的各種原因，敢于跳出醫生的角度看待醫改。為了減輕患者家屬的負擔，該同志始終做到能用基本藥物的盡量不用目錄之外的藥物，能夠準確判斷病情的盡量不開(kāi)具相關(guān)檢查，深受困難家庭患者的好評。2014年在下鄉支援伊塘鎮衛生院半年期間，就醫療資源分配、醫保提入比例、各類(lèi)慢性病入院治療的不合理性等問(wèn)題進(jìn)行了深入的調查研究并形成調研報告。
二、愛(ài)崗且敬業(yè)，努力提高醫療技能
醫院兒科工作相對于其它科室情況較為特殊，由于病人均為年歲不大的兒童，其準確表達與感知病癥的能力均大大弱于成人，且體質(zhì)較弱。醫生必須以雙倍的責任心來(lái)工作。不僅要始終密切觀(guān)察，危機時(shí)刻更要能準確判斷病癥及時(shí)施救。這要求醫者不僅要富有愛(ài)心、同情心和高度的責任心，更要具有扎實(shí)、過(guò)硬、嫻熟的醫學(xué)技術(shù)。長(cháng)期以來(lái)，該同志始終認真學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)技能水平。難能可貴的是，該同志能結合本院、本地區實(shí)際情況，將患者急需、本院欠缺的新經(jīng)驗、新技術(shù)予以應用推廣，為廣大患者服務(wù)。她不但參加初診、會(huì )診及兒童門(mén)診和病房的值班工作，更是技術(shù)的帶頭人，負責低年資醫生、實(shí)習生、進(jìn)修生及長(cháng)沙醫學(xué)院大四學(xué)生的教學(xué)工作。曾成功組織救治了重癥肺炎合并心衰呼衰、消化道出血、腦出血、缺氧缺血性腦病、休克等危重病人約XX例，挽救了多名患兒的生命，被視為兒童健康的守護神。
為了提高業(yè)務(wù)水平，該同志放棄了當下的工資待遇，克服了家庭的諸多困難，先后4次爭取遠赴上海新華兒童醫院、湖南省兒童醫院、湖南省人民醫院進(jìn)修學(xué)習共15個(gè)月，每年均在國內及省內參加短期學(xué)習班至少5期，并非常珍惜每一次學(xué)習機會(huì )，帶著(zhù)平時(shí)工作中的.疑難問(wèn)題，不斷學(xué)習和掌握兒科疾病診治的新技術(shù)和新方法，不斷了解兒科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。進(jìn)修后回到醫院，把新技術(shù)廣泛地應用于臨床，率先在全市開(kāi)展了兒童纖維支氣管鏡技術(shù)，先后在省及國家級核心醫學(xué)刊物上發(fā)表醫學(xué)論文兩篇，其所兼任的長(cháng)沙醫學(xué)院教學(xué)工作4年當中，亦獲得該院師生及專(zhuān)家的好評與認可，連續3年被該院評為年度“優(yōu)秀教師”。該院兒科診療水平不斷進(jìn)步并一直在我市保持領(lǐng)先水平，該同志作出了突出貢獻。
三、樹(shù)業(yè)先樹(shù)人，始終保持高尚的醫德醫風(fēng)
從醫15年來(lái)，該同志始終保持了仁愛(ài)之心和樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻精神，辛勤地耕耘在醫療服務(wù)第一線(xiàn)，無(wú)論白天、黑夜，只要有患者就診，就隨叫隨到，從來(lái)沒(méi)休過(guò)一個(gè)安靜的節假日，為了保證能及時(shí)出診，該同志放棄了原本更好的居住條件，至今仍居住在醫院的家屬宿舍內。該同志潔身自好，從未收受紅包禮金，業(yè)余生活以學(xué)習為主，從不涉足娛樂(lè )活動(dòng)。該同志對待每一位患者就像對待自己的親人。有時(shí)候，由于不理解、期望值過(guò)高等原因，個(gè)別患兒家屬有時(shí)責備、謾罵甚至毆打醫生。該同志面對此類(lèi)糾紛，總是做到不僅盡心盡力，而且耐心解釋?zhuān)瑺幦±斫馀浜�，以期緩合醫患關(guān)系。15年以來(lái)，特別是擔任小兒科副主任以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起因該同志個(gè)人原因而引發(fā)的醫患矛盾。
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