[精]實(shí)施方案3篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　為規范醫護人員執業(yè)行為，加強醫療質(zhì)量管理，保障醫療安全，提高衛生資源利用效率，控制和降低臨床常見(jiàn)病醫藥費用，減輕患者負擔，根據衛生部《臨床路徑管理指導原則（試行）》等文件精神和國家中醫藥管理局下發(fā)的中醫臨床路徑、中醫診療方案及衛生部制定的病種臨床路徑管理標準，結合我院實(shí)際，制訂本臨床路徑管理實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以病人為中心，以保持發(fā)揮中醫藥特色優(yōu)勢、提高臨床療效為根本出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步規范中醫診療行為，不斷提高中醫醫療服務(wù)質(zhì)量和臨床療效，為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的中醫藥服務(wù)。

　　二、總體目標

　　通過(guò)1年時(shí)間，按照國家中醫藥管理局文件推行的中醫臨床路徑和中醫診療方案和衛生部制定的病種臨床路徑管理標準，結合我院實(shí)際，確定4個(gè)病種做為我院試行的中醫臨床路徑病種，3個(gè)病種做為西醫臨床路徑病種，為我院推廣臨床路徑管理積累經(jīng)驗和實(shí)踐依據，對已頒布的臨床路徑的科學(xué)性、規范性、先進(jìn)性和可操作性進(jìn)行論證和進(jìn)一步完善，使之能夠更好地推廣并為臨床服務(wù)。

　　三、臨床路徑實(shí)施

　�。ㄒ唬┏闪⒔M織，明確職責

　　我院中醫臨床路徑管理組織體系：

　　1、臨床路徑管理委員會(huì )

　　主 任：

　　副主任：

　　成 員：

　　辦公室：設在醫務(wù)科

　　2、臨床路徑指導評價(jià)小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　3、臨床路徑實(shí)施小組

　�。�1）針灸推拿科：

　　組長(cháng)：包金泉

　　成員：風(fēng)椿.

　�。�2）內1科：

　　組長(cháng)：王正月

　　成員：呂志平.馬曉歡.吳曉春.歐玲

　�。�3）外科：

　　組長(cháng)：崔國峰

　　成員：崔增秀.賈玉昌.白忠玉

　�。�4）婦產(chǎn)科：

　　組長(cháng)：白玉娥

　　成員：吳曉紅.瑪蓮.寧麗紅

　�。�5）內2科：

　　組長(cháng)：崔國相

　　成員：沈波.佟永臣.崔紅

　　工作職責：

　　1、領(lǐng)導小組職責：

　�。�1）制定臨床路徑實(shí)施方案并組織實(shí)施。

　�。�2）明確各有關(guān)部門(mén)的職責并負責組織協(xié)調各部門(mén)工作。

　�。�3）確定實(shí)施臨床路徑管理病種與標準。

　�。�4）組織人員培訓。

　�。�5）督查工作進(jìn)展情況，實(shí)施臨床路徑的效益評價(jià)。

　�。�6）定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究解決實(shí)施中存在的問(wèn)題，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)醫療質(zhì)量的全面提高。

　　2、指導評價(jià)小組職責：

　�。�1）對臨床路徑的實(shí)施進(jìn)行技術(shù)指導；

　�。�2）制訂臨床路徑的評價(jià)指標和評價(jià)程序；

　�。�3）對臨床路徑的實(shí)施過(guò)程和效果進(jìn)行評價(jià)和分析；

　�。�4）根據評價(jià)分析結果提出臨床路徑管理的改進(jìn)措施。

　　3、實(shí)施小組職責：

　　小組職責：

　　所有成員對臨床路徑知識及相關(guān)內容進(jìn)行認真學(xué)習，并在各職能部門(mén)的指導下對科室病種臨床路徑標準進(jìn)行修訂，有計劃地組織科室醫護培訓、實(shí)施臨床路徑管理。

　　醫生職責：

　�。�1）參與修訂臨床路徑中與醫療相關(guān)的措施。

　�。�2）決定病人是否進(jìn)入或退出臨床路徑，并填寫(xiě)在臨床路徑記錄本中注明。

　�。�3）臨床路徑表內治療項目的確定、計劃和執行。

　�。�4）對病人的康復進(jìn)行評估，是否合乎臨床路徑的'預期目標。

　�。�5）定期閱讀變異分析報告，提議討論需要改良服務(wù)的項目。

　　護士職責:

　�。�1）依據護理操作規程，討論與確定與護理服務(wù)相關(guān)的部分。

　�。�2）監測臨床路徑表上應執行的項目。

　�。�3）負責病人的活動(dòng)、飲食和相關(guān)的護理措施。

　�。�4）協(xié)助和協(xié)調病人按時(shí)完成項目。

　�。�5）記錄和評價(jià)是否達到預期結果。

　�。�6）負責提供病人與家屬的健康教育。

　�。�7）制定和執行出院計劃。

　�。�8）有變異時(shí)，仔細記錄變異，與護士長(cháng)和醫生討論并加以處理。

　�。�9）定期閱讀變異分析報告，參與小組討論并提議需要改良服務(wù)的項目。

　　藥劑科的職責:

　�。�1）監測合理用藥。

　�。�2）在保證質(zhì)量的基礎上，降低用藥成本。

　�。�3）協(xié)助處理與藥物有關(guān)的變異。

　　臨床輔助科室（檢驗科、影像科）職責:

　�。�1） 執行臨床路徑表上本科室執行的項目。

　�。�2）協(xié)助處理與本科室有關(guān)的變異。

　　醫務(wù)科負責組織臨床科室科主任修訂臨床醫師路徑，護理部負責組織護士長(cháng)修訂護理路徑。醫務(wù)部、護理部負責臨床路徑管理的綜合考評，信息科（和病案室）負責相關(guān)病案信息收集、統計工作，財務(wù)部和醫保辦負責收費的實(shí)時(shí)監控。

　�。ǘ�）臨床路徑的病種選擇

　　1、內 科：消渴�。�2 型糖尿�。�.腎病中醫臨床路徑

　　2、外 科：膽囊炎.胰腺炎中醫臨床路徑

　　3、婦產(chǎn)科：盆腔炎中醫臨床路徑

　　4.針灸推拿科:腰間盤(pán)突出癥.頸椎病中醫臨床路徑

　　5.內2科:眩暈病.胸痹中醫臨床路徑

　　四、臨床路徑的實(shí)施

　�。ㄒ唬┡R床路徑標準的修訂

　　各科室臨床路徑小組根據國家中醫藥管理局文件推行的中醫臨床路徑、中醫診療方案和衛生部制定的病種臨床路徑管理標準，結合臨床工作實(shí)際情況，選擇病種，修訂臨床路徑標準及臨床路徑表，上報臨床路徑管理委員會(huì )審議通過(guò)后實(shí)施。

　�。ǘ�）確定標準化醫囑

　　標準化醫囑，是指依據某一病種的病情發(fā)展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規的醫囑，如治療、用藥、檢查等等。

實(shí)施方案 篇2

　　為配合我鄉環(huán)境衛生整治工作的順利進(jìn)行，有效改善農村環(huán)境衛生狀況，提高農村人居環(huán)境質(zhì)量，從而進(jìn)一步加快我鄉社會(huì )主義新農村建設的步伐，特就我村具體情況，制定永鄉鄉××村環(huán)境衛生整治實(shí)施方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)十八大精神，結合我鄉三月份工作會(huì )議有關(guān)環(huán)境衛生整治工作的部署，以“村容整潔”為目標，充分調動(dòng)廣大農民群眾參與農村環(huán)境衛生整治的積極性，清理衛生死角，改善農村人居環(huán)境，提高農民的生活素質(zhì)，努力實(shí)現農村整體面貌有大的改觀(guān)。

　　二、主要措施

　　（一）加強領(lǐng)導，明確職責，成立工作機構。

　　1.為加強該項工作的領(lǐng)導，成立阿寺村環(huán)境衛生整治領(lǐng)導小組： 組長(cháng)：××

　　成員：××、××、××、××

　　保潔員：××

　　2.明確職責，阿寺村環(huán)境衛生整治領(lǐng)導小組組長(cháng)負責統籌管理全村環(huán)境衛生以及與上級有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調。組內成員負責具體落實(shí)各項工作，保潔員負責日常環(huán)境衛生的維護工作。

　　（二）加強宣傳，提高思想認識。

　　針對目前我村環(huán)境衛生中存在的問(wèn)題，尤其是部分果農未能及時(shí)

　　清理果園內的反光膜、群眾衛生意識不強等現象，以“××是我家，環(huán)境靠大家”為口號，以“村容整潔”為目標，在全村內掀起環(huán)境衛生整治的.風(fēng)潮，提高村民保護環(huán)境，愛(ài)護家園的意識。具體做法：1.在村委會(huì )宣傳欄張貼永鄉鄉環(huán)境衛生整治倡議書(shū)；2.通過(guò)村委會(huì )廣播有關(guān)環(huán)境衛生方面的知識；3.組織村委會(huì )成員等到環(huán)境衛生先進(jìn)村參觀(guān)學(xué)習，吸收經(jīng)驗。

　　（三）環(huán)境衛生綜合整治

　　1.清理死角，治理環(huán)境。

　　徹底清理果園內遺留的反光膜等雜物；全面清理村內、村村交界處的積存垃圾、死角垃圾及村周?chē)�的白色污染；及時(shí)清除村內的糞堆、肥堆、草堆。村內做到柴草碼放整齊，院內做到物料堆放有序。

　　2.村容村貌整治。

　　動(dòng)員和組織村民摘除亂懸亂掛的橫幅；清理粉刷墻壁上的亂貼亂畫(huà)和殘留的過(guò)期宣傳標語(yǔ)，清除建筑物、樹(shù)木、電桿上的亂拉亂掛；加強農村建筑管理，建筑材料堆放不得影響交通，建筑垃圾由建設單位或農戶(hù)及時(shí)處理。

　　（四）完善機制，形成長(cháng)效的環(huán)衛保潔機制

　　建立健全我村環(huán)境衛生管理和宣傳教育，清掃保潔、監督檢查等機制，加強日常管理和經(jīng)常性維護，形成長(cháng)效的環(huán)衛保潔機制。

　　20xx年xx月xx日

實(shí)施方案 篇3

　　課程教學(xué)是決定學(xué)校人才培養、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的最基本要素，也是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的根本性體現。課程建設是學(xué)校教學(xué)基本建設的核心內容，是推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了繼續深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)決定將語(yǔ)音、國際貿易函電建設為校級精品課程。具體建設方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持黨的教育方針；面向社會(huì )，面向市場(chǎng)，面向經(jīng)濟；以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向；不斷更新教育教學(xué)理念，遵循因材施教原則，突出教學(xué)過(guò)程的應用性和實(shí)踐性，推動(dòng)理論與實(shí)踐、文化基礎與專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)習做人與學(xué)習做事的結合。以精品課程建設，帶動(dòng)精品專(zhuān)業(yè)建設，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)水平。

　　精品課程建設應該遵循以下原則：

　　1．整體優(yōu)化原則：要立足于專(zhuān)業(yè)建設，從課程體系的整體角度出發(fā)，優(yōu)化結構，精選內容，突出個(gè)性，注重實(shí)踐，形成特色。

　　2．協(xié)調發(fā)展原則：要把素質(zhì)教育置于課程建設的核心地位，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)知識、專(zhuān)業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展和綜合提高。

　　3． 以人為本原則：要強化學(xué)生在課程建設與教學(xué)過(guò)程中的主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

　　4．輻射示范原則：要充分發(fā)揮精品課程的示范與輻射效應，帶動(dòng)其它課程的建設與發(fā)展。

　　二、建設目標

　　精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，精品課程建設是我校教育與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據我校整體戰略目標，結合學(xué)�，F有條件，計劃在未來(lái)三年內建成兩門(mén)校級精品課程，一門(mén)省級精品課程，并力爭創(chuàng )建達到國家級標準的精品課程。

　　三、建設內容

　　1．切實(shí)加強教師隊伍建設

　　要著(zhù)力培養思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明的精品課程負責人與主講教師。精心打造工作責任感強、團結協(xié)作精神好，有合理的知識結構、年齡結構，人員穩定，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的教學(xué)團隊。

　　具有高級職稱(chēng)的教師應達到30%以上。加強青年教師培養，做到規劃完整，措施合理，效果明顯。加強“雙師型”教師培養，專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程“雙師型”教師應達到70%以上。搞好校企合作，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)人員擔任兼職教師，并逐步達到符合課程性質(zhì)與教學(xué)實(shí)施要求的比例。加強實(shí)踐指導教師的培養，提高實(shí)踐指導教師的操作能力與指導能力。注重研究型教師梯隊建設，使精品課程主講教師能夠承擔教育研究或教學(xué)改革項目，并取得市級或市級以上成果。

　　2．強化課程體系改革和教學(xué)內容建設

　　以應用性職業(yè)型人才培養目標和專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求為依據，以職業(yè)能力培養為重點(diǎn)，深入開(kāi)展基于工作過(guò)程的課程體系改革，在貫徹執行相關(guān)課程標準的基礎上，建立具有我校特色的.課程標準。精品課程的教學(xué)內容，要及時(shí)反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，并廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現新時(shí)期社會(huì )、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養提出的新要求。其中的專(zhuān)業(yè)課程要根據行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內容，為學(xué)生可持續發(fā)展奠定良好的基礎。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養的基本規律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據整合、序化教學(xué)內容，科學(xué)設計學(xué)習性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結合，理論與實(shí)踐一體化。

　　3．注重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng )新

　　進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，逐步適當地采取有明確針對性的工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、課堂與實(shí)習地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導向的教學(xué)模式。要根據課程內容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學(xué)方法，引導學(xué)生積極思考、樂(lè )于實(shí)踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深入研究現代教學(xué)手段的合理有效調度，在正確處理現代教育技術(shù)與傳統教學(xué)手段關(guān)系的基礎上充分合理而有效地運用現代教育技術(shù)和虛擬現實(shí)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　4．加強課程基本建設與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺建設

　　進(jìn)一步完善精品課程相關(guān)的課程標準、教案庫、課件庫、習題庫、試題庫、實(shí)驗指導書(shū)、資料庫等課程基本資源。創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，建立精品課程專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站與教學(xué)資源庫，突出精品課程的開(kāi)放性與示范性。種類(lèi)教學(xué)文件、教學(xué)資料、文獻目錄以及教學(xué)錄像等要網(wǎng)上開(kāi)放，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的校內共享，充分發(fā)揮精品課程的輻射功能與帶動(dòng)作用。

　　5．進(jìn)一步加強教材建設與管理

　　教材建設是課程建設的重要組成部分，精品課程建設要與精品教材建設有機結合。精品課程應選用國家優(yōu)秀教材或省級優(yōu)秀教材，進(jìn)一步加強符合我校教學(xué)實(shí)際、反映我校學(xué)科特色的校本教材建設，推動(dòng)開(kāi)發(fā)由文字教材、電子教材、教學(xué)課件、案例匯編、習題庫、試題庫、系列參考書(shū)和輔助教材等構成的立體化教材。學(xué)校鼓勵并支持精品課程主講教師與行業(yè)企業(yè)合作編寫(xiě)工學(xué)結合的特色教材。

　　6．大力強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節

　　精品課程建設要遵從職業(yè)教育規律，高度重視實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，大力開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)內容、教學(xué)方法和考核方法改革。盡量結合企業(yè)在生產(chǎn)和設計過(guò)程中的具體要求，開(kāi)設綜合性、實(shí)用性和探究性實(shí)驗或實(shí)踐，開(kāi)展研究型教學(xué)，引導和鼓勵學(xué)生參加小型科研活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)能力。繼續加強情景教室和開(kāi)放實(shí)訓中心建設，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工作環(huán)境，滿(mǎn)足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓或仿真實(shí)訓的需要，并且做到設備完好率與實(shí)驗實(shí)訓開(kāi)出率高。學(xué)校與行業(yè)企業(yè)要大力開(kāi)展合作，共同搞好校外實(shí)訓基地建設，做到布點(diǎn)合理，功能明確，能夠滿(mǎn)足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際、體驗企業(yè)文化的需要。

　　積極鼓勵、指導學(xué)生考取課程對應或相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或專(zhuān)業(yè)技能等級證書(shū)，努力提高證書(shū)的獲取率；積極組織、指導學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽”等各級各類(lèi)技能競賽活動(dòng)，擴大參與面，提高獲獎率。

　　7．建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)考核模式

　　精品課程要以對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)綜合考核為目標，積極開(kāi)展考試內容改革，不斷改革考試、考查的傳統模式，探索符合教學(xué)內容特點(diǎn)，切合學(xué)生學(xué)習實(shí)際，既有利于檢驗學(xué)生的學(xué)習成果，發(fā)揮考核的反饋功能，又有利于通過(guò)考核，培養學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的新辦法、新方式，全面客觀(guān)地反映學(xué)生學(xué)習業(yè)績(jì)，從而引導學(xué)生自主學(xué)習，不斷探索，提高自身綜合運用知識的能力和創(chuàng )新能力。

　　8．以研促教，進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作

　　精品課程建設須使教育教學(xué)與科研有機結合，邊科研、邊建設，以建設拉動(dòng)科研，以科研促進(jìn)建設。獲準立項的課程，在建設期間，應有校級以上科研課題或項目成果，力爭獲得市級以上成果。

　　四、立項辦法

　　1．立項的準備

　　各教學(xué)部要根據學(xué)校發(fā)展規劃和精品課程建設方案要求，認真制定相關(guān)專(zhuān)業(yè)的精品課程建設規劃，對現有的文化類(lèi)課和專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程，逐門(mén)對照精品課程建設的相關(guān)要求，從教師隊伍、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設、教學(xué)條件等方面著(zhù)手，充分論證，精心選擇，從而確定精品課程備選課程。

　　選擇準備申報立項的課程時(shí)，一般應考慮如下內容：

　�。�1）課程在專(zhuān)業(yè)及人才培養過(guò)程中的地位，作用。

　�。�2）相關(guān)課程師資隊伍現狀。包括現有教師年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、特長(cháng)等；課程建設負責人情況；師資隊伍建設規劃等。

　�。�3）課程建設的現狀。包括教學(xué)大綱等教學(xué)文件是否完備及完善程度；選用或自編主要教材及輔助教材情況；實(shí)驗、實(shí)訓等實(shí)踐性課程開(kāi)設情況；課程教學(xué)內容、教育方法改革情況，現代教育技術(shù)的應用及效果，考核與評價(jià)方式的改革等。

　�。�4）課程建設的目標與預期成果。

　�。�5）課程所需教學(xué)條件現狀及改善構想。

　�。�6）課程建設的主要措施及實(shí)施步驟。

　　2．立項程序

　�。�1）申報：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)填寫(xiě)《語(yǔ)音精品課程建設申報表》、《國際貿易函電精品課程建設申報表》

　�。�2）評審：學(xué)校組織有關(guān)專(zhuān)家對申報的精品課進(jìn)行評審。

　�。�3）立項：對通過(guò)專(zhuān)家評審的申報項目，學(xué)校與項目負責人簽訂《精品課程建設協(xié)議書(shū)》，正式立項。

　　五、課程管理

　　1．實(shí)行課程負責人制

　　精品課程建設以課程為管理對象，采用“項目管理”的模式，實(shí)行課程負責人制。課程負責人全面負責精品課程建設的各方面工作。

　　課程負責人一般應由具有講師以上職稱(chēng)及三年以上擔任本課程主講的教學(xué)經(jīng)歷，且學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、師德高尚的教師擔任。

　　課程負責人應對課程建設工作有明晰的構想，根據學(xué)�！毒�品課程建設規劃》的要求，擬訂《精品課程建設規劃書(shū)》及《精品課程建設實(shí)施方案》，并負責組織建立課程建設小組，領(lǐng)導建設方案的實(shí)施，接受評估檢查與驗收。

　　課程負責人要組織小組成員全程開(kāi)展深入的教學(xué)研究工作。如教學(xué)內容的研究；學(xué)生需求的研究；教學(xué)方法與教學(xué)技術(shù)的研究；相關(guān)政策的動(dòng)態(tài)研究；其它學(xué)校精品課程建設成功經(jīng)驗與失敗教訓的研究等，以保證課程建設的質(zhì)量。

　　2．突出建設過(guò)程的管理

　　精品課程建設一般以三年為一個(gè)建設周期，學(xué)校于每學(xué)年結束前組織中期評估檢查，如果建設項目出現進(jìn)度遲緩、發(fā)生重大教學(xué)事故、建設效果不明顯等問(wèn)題，將根據具體情況，采取限期整改、減少建設經(jīng)費、或撤銷(xiāo)建設資格等處理措施。

　　3．實(shí)行項目評估驗收與項目復評制度

　　精品課程項目建設結束后，學(xué)校組織專(zhuān)家根據《齊齊哈爾工程學(xué)院精品課程評估指標》進(jìn)行評估驗收，項目小組應提供下列材料：

　�。�1）精品課程建設工作總結。

　�。�2）精品課程建設自查報告及相關(guān)資料包。

　�。�3）項目建設過(guò)程中的科研成果。

　�。�4）具有代表性的課堂教學(xué)錄像。

　�。�5）精品課程建設經(jīng)費具體使用情況報告。

　�。�6）能夠反映精品課程建設的其它材料。

　　六、建設經(jīng)費預算

　　設立精品課程建設專(zhuān)項經(jīng)費，經(jīng)費主要用于下列事項：

　�。�1）教學(xué)大綱的修訂，各種文字、聲像教材的編寫(xiě)、出版、印刷，試題庫建設。

　�。�2）課程建設方面調研活動(dòng)的差旅費。

　�。�3）小型教具、模型、掛圖、教學(xué)資料、課程軟件購置與開(kāi)發(fā)所需費用。

　�。�4）項目驗收和鑒定所需費用。

　�。�5）主辦或參加與本課程相關(guān)的教學(xué)改革研討會(huì )、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )的會(huì )務(wù)費用。

　�。�6）精品課程建設期間的部分勞務(wù)費用。

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