實(shí)施方案[精選8篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想

　　為了樹(shù)立特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生自強自立的精神，激勵特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生不畏困難，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續深入地開(kāi)展下去，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生，架設起愛(ài)的橋梁。

　　二、情況分析

　　隨著(zhù)近幾年的經(jīng)濟發(fā)展，外出打工的人越來(lái)越多。朱陽(yáng)關(guān)鎮也不例外，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“留守兒童”隊伍，隔代撫養現象十分突出；監護人的文化程度明顯偏低。

　　老人溺愛(ài)孩子，對孩子的學(xué)習基本不作要求，導致學(xué)生學(xué)習能力較差，各學(xué)科基礎薄弱。針對這一現狀，我們特制定教師幫扶計劃，并引導進(jìn)行一對一互助。

　　三、具體措施

　　1、摸底造冊，建立特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。

　　2、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習、生活的實(shí)際情況，發(fā)現潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習上的困難。主動(dòng)、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。

　　3、在班級開(kāi)展“手拉手、結對子”活動(dòng)，讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生與班級同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習，一起游戲，讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生感受到來(lái)自小伙伴的`關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組。

　　4、優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方面對特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生分類(lèi)分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、，內容和階段性成果。每個(gè)特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生由教師牽頭確定一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　5、實(shí)施教師結對幫扶制度。

　　在特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導他們健康成長(cháng)。寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生在老師、同學(xué)群體中成長(cháng)，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁。

實(shí)施方案 篇2

　　一、目的與意義

　　當前，我市農業(yè)現代化建設進(jìn)入了新的發(fā)展階段，科技進(jìn)步已成為提高農村經(jīng)濟整體素質(zhì)的決定性因素。積極適應新形勢，努力提高農民的科技素質(zhì)，大力推廣普及農業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，是新時(shí)期農業(yè)科技工作的一項重點(diǎn)。農民科技示范戶(hù)，作為農民中的先進(jìn)科技典型，一方面，他們掌握了大量的農業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，同時(shí)他們對周?chē)�農戶(hù)又具有很強的示范帶頭作用。實(shí)施農民研修計劃，就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導農民到科技示范戶(hù)（科技研修基地）進(jìn)行勞動(dòng)學(xué)習和技能培訓，以充分發(fā)揮先進(jìn)典型的傳幫互帶的作用，為提高農民科技素質(zhì)，建立農業(yè)科技創(chuàng )新體系，促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

　　二、目標任務(wù)

　　實(shí)施農民科技研修計劃，建立涵蓋我市各類(lèi)主導產(chǎn)業(yè)的農民研修基地50個(gè)，使1000名農民通過(guò)研修掌握一門(mén)切實(shí)可行的致富本領(lǐng)，并初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系，為提高農民科技文化素質(zhì)，加快農村經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

　　三、主要內容

　�。ㄒ唬┙�立一批農民科技研修基地或單位

　　凡在我市轄區內的農業(yè)科技型企業(yè)、農業(yè)科技示范園、農民科技示范戶(hù)、農民科技協(xié)會(huì )等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區可根據本地區實(shí)際，確定本地區的農民科技研修基地。

　　申報農民科技研修基地應具備的條件：

　　1．是本地區農業(yè)科技發(fā)展方向的典型；

　　2．所從事的產(chǎn)業(yè)（專(zhuān)業(yè)）具有明顯的技術(shù)特征和經(jīng)濟效益；

　　3．所開(kāi)發(fā)的項目具有一定的生產(chǎn)場(chǎng)地和培訓服務(wù)網(wǎng)絡(luò )；

　　4．基地負責人具有較強的事業(yè)心和責任感，依法經(jīng)營(yíng)，具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有良好的.信譽(yù)，在幫助農民致富上具有一定的工作基礎。

　�。ǘ�）分期分批培訓農民科技研修人員

　　根據農民科技研修基地的實(shí)際條件和能力，每年提出全市可供研修的專(zhuān)業(yè)內容，確定一定數量的農民科技研修人員，由縣區組織申報、分配和落實(shí)。

　　申請參加農民科技研修計劃的人員應具備以下條件：

　　1．具有強烈的致富愿望；

　　2．具有一定的科技文化素質(zhì)；

　　3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；

　　4．遵紀守法，具有良好的公民素質(zhì)。

　�。ㄈ�）定期開(kāi)展農民科技研修交流活動(dòng)

　　市、縣兩級科技部門(mén)負責總結選拔不同地區、不同類(lèi)型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣（市）區科技部門(mén)組織參觀(guān)、學(xué)習，開(kāi)展各種形式的交流活動(dòng)。

　�。ㄋ模┙�立農民科技研修計劃服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。

　　以**農業(yè)科技信息服務(wù)平臺為基礎，為農民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應配套服務(wù)。凡命名的**市農民研修基地和參加研修計劃的農民經(jīng)審核后均可成為**市農業(yè)科技信息網(wǎng)會(huì )員，享受會(huì )員各項服務(wù)。

　　四、實(shí)施原則

　�。ㄒ唬┳栽傅脑瓌t：確立農民科技研修基地及研修人員均本著(zhù)自愿的原則。

　�。ǘ�）引導的原則：政府科技部門(mén)將采取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地，支持農民參與研修。

　�。ㄈ�）分步實(shí)施的原則：農民科技研修計劃是一項長(cháng)遠性工作，先示范性起步，逐步總結完善。

　�。ㄋ模┙y一的原則：制定統一的農民科技研修計劃，確定統一的目標、任務(wù)和措施。

　�。ㄎ澹┕餐�發(fā)展的原則：通過(guò)實(shí)施研修計劃，既要使參加研修的農民學(xué)到致富本領(lǐng)，同時(shí)又要使承擔研修任務(wù)的基地得以發(fā)展，實(shí)現共同致富。

　　五、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┏闪⑸蜿�(yáng)市農民科技研修計劃領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：**市科技局局長(cháng)

　　副組長(cháng)：**市科技局副局長(cháng)

　　成員：**市科技局處長(cháng)

　　區科技局局長(cháng)

　　區科技局局長(cháng)

　　區科技局局長(cháng)

　　縣科技局局長(cháng)

　　縣科技局局長(cháng)

　　縣科技局局長(cháng)

　　領(lǐng)導小組辦公室設在**市科技局農村處。

　�。ǘ�）農民科技研修計劃納入全市科技計劃管理。對農民科技研修活動(dòng)中取得突出成績(jì)的研修基地或農民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。

　�。ㄈ�）市科技局每年依據研修需求和基地狀況，確立年度研修專(zhuān)業(yè)和基地名錄，并公開(kāi)選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著(zhù)自愿原則，協(xié)商簽訂研修合同后，研修項目方可正式實(shí)施。農民科技研修計劃實(shí)施的具體管理辦法另行發(fā)文。

　�。ㄋ模┭行抻媱澰趯�(shí)施中，以縣、區（市）為單位，以鄉村為重點(diǎn)，以項目和人才為切入點(diǎn)組織實(shí)施。

　�。ㄎ澹�對研修基地用工的區域范圍、用工數量及用工時(shí)間等，計劃管理部門(mén)要按照市場(chǎng)經(jīng)濟條件下客戶(hù)服務(wù)的關(guān)系，靈活組織實(shí)施。

　　附：1、**批農民科技研修基地推薦名單

　　2、**民科技研修計劃研修人員申請表

實(shí)施方案 篇3

　　根據《省普通高校招生考試改革方案》以及省市教育部門(mén)關(guān)于普通高中學(xué)生選課的相關(guān)要求，結合本校實(shí)際，制訂《選修課方案》

　　一、開(kāi)設方案依據：

　　1、《省普通高中新課程實(shí)驗第一階段課程設置意見(jiàn)》和《浙江省普通高校招生考試改革方案》。根據《省普通高中新課程實(shí)驗第一階段課程設置意見(jiàn)》，每位高中學(xué)生必須在高中階段在選修ⅠB的修習獲得12個(gè)學(xué)分，方能畢業(yè)。

　　2、我校學(xué)生情況

　　杭州第九中學(xué)是一所省二級重點(diǎn)高中，學(xué)生生源處于中等水平。根據我校近幾年來(lái)的高考上線(xiàn)情況，（例如20xx年高考我校第一批上線(xiàn)比率超過(guò)10%，前三批上線(xiàn)比率超過(guò)80%）估計我校大部分學(xué)生高考會(huì )報考第一類(lèi)別和第二類(lèi)別，但也有相當一部分學(xué)生高考會(huì )報考第三類(lèi)別，因此在制定高中新課程選修IB開(kāi)設方案時(shí)，必須既考慮到報考第一類(lèi)別和第二類(lèi)別的同學(xué)，又兼顧到高考報考第三類(lèi)別的同學(xué)的愿望和要求。

　　二、開(kāi)設原則： 1、兼顧不同類(lèi)別的原則

　　由于我校學(xué)生大部分學(xué)生高考會(huì )報考第一類(lèi)別和第二類(lèi)別，但也有相當一部分學(xué)生高考會(huì )報考第三類(lèi)別，因此在開(kāi)設ⅠB選修課時(shí)，我校將充分考慮到不同類(lèi)別學(xué)生的實(shí)際情況和要求，統籌兼顧，針對不同類(lèi)別的學(xué)生確定不同的實(shí)施方案，提出不同的要求，設置不同的模塊。

　　2、文理適當分科原則

　　新課程標準實(shí)驗使學(xué)校面臨著(zhù)教學(xué)模式、教師資源、學(xué)校設施等各個(gè)方面新的挑戰，學(xué)校的資源條件還不能完全滿(mǎn)足學(xué)生的需求，需要一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。因此，在開(kāi)設ⅠB選修課時(shí)應充分考慮到學(xué)校的實(shí)際條件，以及實(shí)際的可操作性。因此，我校堅持文理適當分科原則。即文科學(xué)生在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理6門(mén)學(xué)科（共12個(gè)IB選修模塊）中各選1個(gè)IB選修模塊，理科學(xué)生在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物6門(mén)學(xué)科（共12個(gè)IB選修模塊）中各選1個(gè)IB選修模塊。在修習完6個(gè)模塊、拿到12個(gè)學(xué)分基礎上，然后根據學(xué)生興趣愛(ài)好再選修2—3個(gè)模塊。

　　文科類(lèi)：

　　理科類(lèi)：

　　3、自愿選擇和學(xué)校指導相結合原則

　　選課時(shí)允許學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好和學(xué)習需求做出選擇，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。但考慮到學(xué)生對可選擇的模塊缺乏相應的了解，學(xué)校應當充分利用“導師制”，發(fā)揮導師的作用，任課教師及導師在認真研究模塊內容，學(xué)習難度的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行選課指導，提出指導性意見(jiàn)，幫助學(xué)生了解模塊的特點(diǎn)、適應人群，最后作出選擇。

　　4、適度冗余原則

　　按照省教育廳規定，高中學(xué)生必須在選修IB中至少選修6個(gè)模塊，每個(gè)模塊學(xué)完36課時(shí)，每一模塊通過(guò)學(xué)�？荚嚭细瘾@得2學(xué)分，共獲得至少12個(gè)選修ⅠB學(xué)分。但是考慮到高考中選修學(xué)科不同模塊試題難度的不平衡性，我們建議報考第一類(lèi)別的學(xué)生應當在選修6個(gè)模塊的基礎上，再根據自己的實(shí)際情況選修2—3個(gè)模塊，以便在高考應試時(shí)有選擇的.余地。報考第二和第三類(lèi)別的學(xué)生也可以選擇自己有興趣的模塊進(jìn)行選修。

　　三、開(kāi)設時(shí)間：

　　杭州第九中學(xué)ⅠB選修模塊，將安排在高二（下）和高三（上）分批選修，分三個(gè)階段執行。

　　第一階段：

　　注：每位同學(xué)只能選2個(gè)模塊，不得多選或少選。 第二階段：

　　注：每位同學(xué)只能選4個(gè)模塊，不能多選或少選。 第三階段：

　　四、ⅠB選修課表安排

　　高二（下）每周安排一個(gè)上午和一個(gè)下午進(jìn)行選修IB教學(xué)，如周二下午、周五上午，初設想課表如下：

　　五、學(xué)生選課流程

　�。�1）學(xué)習《IB選修課選課指導手冊》和《IB選修課程設置說(shuō)明》

　�。�2）在導師的講解后，了解各模塊的內容、學(xué)習難易程度等 （3）結合自己的情況和興趣愛(ài)好，填寫(xiě)《IB選課清單》

　�。�4）教務(wù)處匯總學(xué)生的選課清單，統計各模塊選課人數，去掉不足開(kāi)班人數的模塊（不到30人不開(kāi)班），決定每個(gè)模塊的教學(xué)班數目，搭配排定學(xué)校IB選修課表，反饋給學(xué)生。

　�。�5）學(xué)生最后確認《IB選修課確認單》（必須經(jīng)家長(cháng)同意，并有家長(cháng)和學(xué)生簽字），做好個(gè)人日課表。

　�。�6）各行政班班主任，備案每個(gè)學(xué)生在每節的去處（包括節次、教室、哪幾位同學(xué)，任課教師等信息）

實(shí)施方案 篇4

　　中心各科室：

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，進(jìn)一步推進(jìn)中心黨風(fēng)廉政建設和反腐糾風(fēng)工作，加強衛生行業(yè)作風(fēng)建設，根據、和精神，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、進(jìn)一步推進(jìn)反腐倡廉教育，筑牢思想道德防線(xiàn)

　　1、加強黨員干部黨風(fēng)廉政教育。深入開(kāi)展理想信念和廉潔從政教育。組織開(kāi)展主題教育和警示教育，繼續加強醫德醫風(fēng)教育。堅持“三會(huì )一課”制度，每月召開(kāi)支委會(huì )，每季召開(kāi)黨員大會(huì )，每年召開(kāi)班子民主生活會(huì )，并對黨員干部進(jìn)行民主評議。要抓好的貫徹實(shí)施，將貫徹落實(shí)到主題教育和干部監督活動(dòng)中。

　　2、推進(jìn)衛生系統廉政文化建設。組織開(kāi)展尚廉助廉為主要內容的多種形式的廉政文化活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造扎實(shí)推進(jìn)懲治和預防腐敗體系建設的良好環(huán)境和氛圍。根據疾控中心行業(yè)特點(diǎn)，有針對性的開(kāi)展加強廉政文化建設，建立廉政文化宣傳專(zhuān)欄、推行使用廉政文化電腦屏保、開(kāi)展廉政專(zhuān)題講座、懸掛張貼廉政警句、組織廉政教育基地參觀(guān)活動(dòng)、開(kāi)展“醫德醫風(fēng)標兵”、“先進(jìn)工作者”等評選表彰活動(dòng)，營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥、全心全意為人民健康服務(wù)的良好氛圍。

　　二、進(jìn)一步規范權力運行，構建科學(xué)管用的制度體系

　　建立完善基層民主決策、民主理財、干部管理等重點(diǎn)制度，實(shí)現用制度管人、管事、管財，構建規范管用的制度體系，進(jìn)一步規范基層權力運行，促進(jìn)基層黨員干部廉潔自律。

　　3、完善黨內民主和黨內監督制度。健全黨內民主制度。建立和完善黨內情況通報、情況反映、重大事項集體決策、重大決策征求意見(jiàn)等制度，完善黨務(wù)公開(kāi)制度。堅持和完善領(lǐng)導班子民主生活會(huì )制度，提高民主生活會(huì )質(zhì)量。健全黨內監督制度，堅持并完善領(lǐng)導干部廉政談話(huà)和誡勉談話(huà)制度，堅持述職述廉制度。

　　4、建立健全規范權力行使的制度。健全民主集中制的具體制度。完善班子議事規則和工作規則，要結合實(shí)際，進(jìn)一步完善重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額度資金的使用領(lǐng)導班子集體討論決定制度。凡屬“三重一大”事項必須由班子會(huì )議集體討論作出決定，并形成會(huì )議紀要。建立健全科學(xué)、依法、民主決策的機制。

　　5、建立健全相關(guān)業(yè)務(wù)管理制度。加強本單位執行政策法規和業(yè)務(wù)管理制度情況的監督檢查，及時(shí)發(fā)現和處理本單位在業(yè)務(wù)管理、隊伍管理等方面存在的問(wèn)題，有針對性地制定防范措施和制度，防范不廉行為的發(fā)生。對有值得注意問(wèn)題的人員，及時(shí)提醒其加強自律；發(fā)現違法違紀問(wèn)題，以及反映本單位廉政問(wèn)題的信訪(fǎng)舉報，及時(shí)向紀檢監察部門(mén)報告。

　　6、建立健全大額資金管理制度。單位設立資金使用監督小組，由3名除班子成員以外的政治思想覺(jué)悟高、處事公正、有威信的干部職工組成。財務(wù)支出實(shí)行財務(wù)“四步工作法”：經(jīng)手人簽字——監督小組審核蓋章或簽字——單位負責人簽字——報賬。財務(wù)票據沒(méi)有經(jīng)手人簽字的不入賬，未經(jīng)監督小組審核的不入賬，違反審批權限和開(kāi)支規定的不入賬，大額度資金支出未報局長(cháng)審批的不入賬。嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”管理，實(shí)行民主理財，嚴禁私設小金庫，嚴禁建立帳外帳。

　　7、加強對重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節權力行使的監督。加強對衛生民生工程、公共衛生等重大衛生項目資金使用的監管和評估，防范資金風(fēng)險，保證資金安全，提高資金使用效益。嚴格落實(shí)衛生系統內部審計工作有關(guān)規定，繼續對“小金庫”進(jìn)行專(zhuān)項清理，確保財政資金專(zhuān)款專(zhuān)用和國有資產(chǎn)安全。

　　三、進(jìn)一步完善服務(wù)功能，提供優(yōu)質(zhì)高效的便民服務(wù)

　　8、加強效能建設。加大對基層工作的業(yè)務(wù)指導和技術(shù)支持，深入基層，服務(wù)群眾，做到“重心下沉、關(guān)口前移”，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓、現場(chǎng)指導、交流溝通等多種方式，逐步筑牢區、鎮、村三級防疫網(wǎng)絡(luò )。

　　9、打造滿(mǎn)意疾控服務(wù)。將中心逐步建立一個(gè)行為規范、運轉協(xié)調、公正廉潔、服務(wù)高效的服務(wù)型疾控中心，樹(shù)立起疾控人員良好社會(huì )形象，努力為人民健康服務(wù)。改善服務(wù)環(huán)境，強化服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，規范服務(wù)行為，樹(shù)立服務(wù)形象，提高服務(wù)效能。大力推行公示制、首問(wèn)責任制、限時(shí)辦結制、服務(wù)規范制、責任追究制、藥品和收費標準公示制，加大對衛生監測和門(mén)診醫療等工作中收費行為的監管。實(shí)行辦事公開(kāi)、透明服務(wù)。按照疾控機構的職能，制定和完善疾控機構各類(lèi)工作規范，明確職責，理順關(guān)系，減少環(huán)節，簡(jiǎn)化辦事程序，及時(shí)、高效地為企業(yè)和群眾服務(wù)，以文明規范的服務(wù)行為、公道正派的工作作風(fēng)和整潔優(yōu)美的環(huán)境，全力打造疾控中心的新形象。

　　10、推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。認真落實(shí)省、市、區衛生行政部門(mén)的要求，建立公開(kāi)制度，完善公開(kāi)措施，改進(jìn)公開(kāi)方式方法，重點(diǎn)做好醫療服務(wù)項目、收費標準、藥品及耗材價(jià)格等信息的.公開(kāi)，保證公開(kāi)事項的真實(shí)、及時(shí)、有效，方便服務(wù)群眾，接受社會(huì )監督。同時(shí)完善投訴舉報制度，接受社會(huì )監督。向社會(huì )公開(kāi)投訴舉報電話(huà)，建立和實(shí)施投訴舉報和信訪(fǎng)辦理情況公開(kāi)制度，定期通報辦理結果。

　　11、加強藥械管理，實(shí)行藥品、醫療器械集中招標采購。認真貫徹國務(wù)院，實(shí)施國家基本藥物制度，逐步實(shí)行藥品零差價(jià)銷(xiāo)售，完善醫療機構醫藥分開(kāi)和藥品統一配送管理。執行以政府為主導、以省為單位的藥品網(wǎng)上集中招標采購制度，執行省醫療機構藥品集中招標采購中標藥品目錄和備案采購藥品等規定，加強對藥品網(wǎng)上集中招標采購監督。加強大型醫療設備和醫用耗材集中采購管理，認真落實(shí)衛生廳等制度規定。

　　12、建立醫德考評制度。結合衛生部“八不準”和省衛生廳醫德醫風(fēng)考評規定，全面推行醫務(wù)人員醫德考評制度，建立健全醫務(wù)人員醫德考評檔案。組織向社會(huì )公布投訴舉報電話(huà)，設立投訴舉報的信箱，向社會(huì )聘請行風(fēng)和作風(fēng)建設監督員，組織行風(fēng)和作風(fēng)評議，監督落實(shí)相關(guān)制度規定，對違反規定的人和事按照有關(guān)紀律規定嚴肅查處。

　　四、進(jìn)一步加大糾風(fēng)工作力度，堅決查處違紀違法行為

　　13、糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。堅持懲防并舉、注重預防的方針，認真治理醫藥購銷(xiāo)和醫療服務(wù)中損害群眾利益的突出問(wèn)題，繼續開(kāi)展創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意醫院”活動(dòng)，糾正醫藥購銷(xiāo)和醫療服務(wù)中的不正之風(fēng)。

　　14、堅決查處違紀違法案件。嚴肅查處領(lǐng)導干部濫用行政審批權、干部人事權、執法監督權謀取私利的案件；嚴肅查處貪污、受賄、行賄、挪用公款案件和失職、瀆職、嚴重損害國家利益案件；嚴肅查處醫藥購銷(xiāo)、基建工程中的商業(yè)賄賂案件；嚴肅查處衛生系統從業(yè)人員收受“紅包”、“回扣”、開(kāi)單提成和亂收費等不正之風(fēng)問(wèn)題，嚴肅查處非法行醫、醫療機構違反規定出租承包科室、超范圍經(jīng)營(yíng)、非法采供血以及醫療機構出假證明、假檢驗報告等問(wèn)題。

　　五、進(jìn)一步強化責任，形成齊抓共管的工作合力

　　15、切實(shí)加強組織領(lǐng)導。要把“保廉工程”納入單位整體工作之中，擺上重要議事日程，要進(jìn)一步提高對反腐糾風(fēng)工作的認識，堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，嚴格執行黨風(fēng)廉政建設責任制和糾風(fēng)工作責任制。黨政主要負責人負總責、親自抓，分管領(lǐng)導按照職責分工具體抓，合力抓好“保廉工程”各項工作任務(wù)的落實(shí)。要把“保廉工程”落實(shí)情況將列為黨建工作重要考評內容，年底將接受區衛生局黨委組織的專(zhuān)項考核。

實(shí)施方案 篇5

　　一、創(chuàng )建目標：

　　“全民健康生活方式行動(dòng)”是衛生部、全國愛(ài)國衛生運動(dòng)委員會(huì )辦公室和中國疾病預防控制中心聯(lián)合發(fā)起并在全國范圍開(kāi)展的一項行動(dòng)，我校作為全鎮唯一一所創(chuàng )建“上海市全民健康生活方式行動(dòng)示范單位（學(xué)校）”試點(diǎn)學(xué)校，在區鎮衛生主管部門(mén)指導下，以“和諧我生活，健康中國人”為主題開(kāi)展創(chuàng )建工作，旨在提高全民健康意識和健康生活方式行為能力，有效控制主要慢性疾病危害及危險因素，在師生（包括家庭及社區）中倡導并推行健康生活方式，是學(xué)校關(guān)注學(xué)生生命成長(cháng)，關(guān)注教師職業(yè)幸福的一項舉措，通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，提高師生員工健康生活品質(zhì)，讓健康成為學(xué)校積極向上的主旋律。

　　二、組織管理

　　1、學(xué)校成立創(chuàng )建z市全民健康生活方式行動(dòng)健康學(xué)校領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)z

　　2、學(xué)校創(chuàng )建全民健康生活方式行動(dòng)健康學(xué)校，由校長(cháng)、副校長(cháng)、工會(huì )主席組成領(lǐng)導小組，工會(huì )主席具體負責，確保組織保障、政策支持、經(jīng)費落實(shí)。領(lǐng)導小組組員由學(xué)校部門(mén)及條線(xiàn)負責人組成，政教處、校務(wù)處、教務(wù)處、衛生室、體育組、衛生保健人員、學(xué)校心理教師、年級組長(cháng)。各部門(mén)、條線(xiàn)職責分工明確相互合作，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

　　3、領(lǐng)導小組負責對教師、學(xué)生創(chuàng )建知曉率、健康狀況、活動(dòng)情況進(jìn)行調查摸底，制定計劃，對各部門(mén)、條線(xiàn)工作落實(shí)情況進(jìn)行評估。

　　三、具體舉措

　�。ㄒ唬�營(yíng)造氛圍，開(kāi)展宣教

　　1、政教處利用午會(huì )課進(jìn)行健康知識宣教，以控鹽、控油、控煙、合理膳食等知識為核心，建立學(xué)校宣傳欄（每月一主題）、宣傳網(wǎng)站（及時(shí)上傳活動(dòng)信息、健康知識宣教）、班級宣傳角（每季度一期黑板報宣傳角），定期更新內容。

　　2、政教處組織學(xué)生開(kāi)展“控煙”簽名、六病防治等系列活動(dòng)，及時(shí)向師生宣傳疾病預防等健康知識、措施；開(kāi)展班級衛生角展評，精心布置，使教室環(huán)境清潔優(yōu)美，有利于身心健康發(fā)展。

　�。ǘ�）綜合干預，加強監測

　　1、大力倡導全民健康

　　1、學(xué)校嚴格執行“每天一小時(shí)鍛煉制度”，在保證體育課的同時(shí)，把體育活動(dòng)排入課表，做早操、課間跑，眼保操，確保每天一小時(shí)，張弛有度。通過(guò)運動(dòng)會(huì )、體育節，開(kāi)展各類(lèi)興趣運動(dòng)項目，提高普及并舉，營(yíng)造校園陽(yáng)光體育氛圍，培養學(xué)生經(jīng)常鍛煉的好習慣。

　　2、學(xué)校邀請專(zhuān)家來(lái)校健康講座，組織教工每年體檢、設計各類(lèi)健身活動(dòng)，豐富教工身心，舒緩教工工作、生活壓力。

　　3、校園在寒暑假及雙休日對社區開(kāi)放，讓周邊居民進(jìn)校鍛煉，開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，觀(guān)摩學(xué)校師生健體活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放辦學(xué)，家校、家社攜手，共同倡導傳播健康生活方式的理念。

　　2、全面推進(jìn)心理健康教育

　　1、上好心理健康教育課程，主要內容包括：情緒管理、良好人際交往、生命教育、學(xué)習能力培養等一系列的內容，使學(xué)生在參與體驗活動(dòng)中獲得感悟與提升。

　　2、加強心理咨詢(xún)室軟硬件建設，增配心理咨詢(xún)室設施，配備2名兼職心理教師，為師生提供切實(shí)的幫助。

　　3、定期開(kāi)展“心鑰匙廣播”系列心理講座，幫助學(xué)生消除如考試焦慮等情緒障礙，了解如何與人和諧相處等。

　　4、開(kāi)展心理健康游戲活動(dòng)，圍繞“認識生命、認識自我”；“男孩、女孩性別教育”、“如何克服學(xué)習生活中的困難”等學(xué)生的.現實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展心理輔導、疏導。

　　5、關(guān)注教工心理健康，通過(guò)網(wǎng)上教工學(xué)習資料選讀、舉行《教工壓力自我管理》專(zhuān)題講座、開(kāi)展教工組室活動(dòng)等方式，倡導健康生活、工作方式。

　　3、積極創(chuàng )建示范食堂

　　1、加強食堂從業(yè)人員管理，須持有效健康證、食品衛生知識、健康知識培訓合格后方可上崗，須每年體檢、培訓至少一次。每學(xué)期相關(guān)培訓不少于3次。

　　2、上崗工作規范，學(xué)校食堂管理監督小組，定期、不定期檢查評價(jià)。食堂內部各類(lèi)制度齊全，執行嚴格。

　　3、教工每天到校集中鍛煉10—20分鐘，學(xué)生校內體育鍛煉確保一小時(shí)，增強身體素質(zhì)。師生合理膳食，少吃鹽，少吃油，多運動(dòng)。要求廚師根據各種菜的特點(diǎn)，少放鹽，少放油，努力做到營(yíng)養均衡、合理搭配、健康可口，對食堂目前用鹽、用油情況堅持每天監測，積累數據，及時(shí)公告：

　　鹽：每天克；油：每天克；學(xué)生人，教工人；每天人均每餐食鹽克；食油克。

　　5、在師生、家長(cháng)層面進(jìn)行食堂滿(mǎn)意度調查，對食堂飲水、飯菜衛生與質(zhì)量等做好監測、評估、反饋、跟進(jìn)，測評結果與食堂簽約掛鉤。

　　4、科學(xué)監測師生健康

　　1、學(xué)校記錄學(xué)生、教工以及食堂人員開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)的信息，注重活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)資料的積累。

　　2、定期調查學(xué)生、教工及食堂從業(yè)人員對合理膳食、身體活動(dòng)知識的知曉率。

　　3、定期評估反饋參加體育健身的人數比例。

　　4、開(kāi)展學(xué)生、教工對食堂滿(mǎn)意度調查，不斷改進(jìn)、合理調整健康營(yíng)養膳食。

　　5、對學(xué)生肥胖、近視等進(jìn)行嚴格監控，采取措施、科學(xué)干預，對學(xué)生體質(zhì)健康數據，定期校內公開(kāi)。

　　6、對特殊體質(zhì)學(xué)生建立相關(guān)檔案，實(shí)施跟蹤管理，確保校內活動(dòng)安全。

　　7、組織部分教工成立健康自我管理小組，通過(guò)同事干預、專(zhuān)家指導等方式，引導教工科學(xué)、合理地開(kāi)展健康自我保健，提升健康生活品質(zhì)，并向其他教工輻射。

　　5、健全網(wǎng)絡(luò )及時(shí)上報

　　1、加強晨間上報，做好教師、家長(cháng)宣傳引導工作，共同重視晨檢及上報工作，對生病學(xué)生做到知曉病情、就醫情況，對特殊學(xué)生做好家庭護理、各類(lèi)隔離等相關(guān)指導。

　　2、對傳染病涉及區域及時(shí)消毒殺菌，每周對教室及公共部位消毒一次，疾病傳染高發(fā)期，做到一周兩次。

　　3、對各類(lèi)傳染病在師生、家長(cháng)中及時(shí)進(jìn)行宣傳、干預、防治、指導，提高疾病的認知度、預防性及應對性，減少傳染病的蔓延。

　�。ㄈ�）科學(xué)評估，加強指導

　　1、對師生員工健康狀況，及時(shí)篩查、排摸，提出建議意見(jiàn)。

　　2、邀請專(zhuān)家、醫療機構定期對教工、學(xué)生的身體狀況進(jìn)行科學(xué)檢查、咨詢(xún)、宣教。

　　提高學(xué)生和教工的健康素質(zhì)，倡導健康的生活方式，以“和諧我生活，健康中國人”為主題，以“我行動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”為創(chuàng )建理念，以部門(mén)條線(xiàn)聯(lián)動(dòng)為創(chuàng )建策略，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )建“上海市全民健康生活方式行動(dòng)示范學(xué)�！�，讓我們的師生員工在務(wù)實(shí)的工作中，了解健康、增強健商，師生健康是學(xué)校辦學(xué)的永恒追求。

　　附：創(chuàng )建工作行事歷

　　三月

　　1、成立工作領(lǐng)導小組，明確工作職責校長(cháng)室

　　2、學(xué)習解讀創(chuàng )建標準、討論創(chuàng )建方案工會(huì )

　　3、建立學(xué)校、年級、班級三級宣傳陣地政教處

　　四月

　　4、教工、學(xué)生、家長(cháng)中宣傳，提高創(chuàng )建知曉率政教處

　　5、宣傳陣地上傳健康知識資料提供（各部門(mén)條線(xiàn)）

　　五月

　　6、理咨詢(xún)室活動(dòng)及心鑰匙廣播心理健康教育教研組

　　7、學(xué)生體育比賽體育組

　　8實(shí)施“每天一小時(shí)校園體育鍛煉”教務(wù)處

　　六月

　　各部門(mén)扎實(shí)推進(jìn)各項活動(dòng)

　　9、健康教育課程實(shí)施政教處、教務(wù)處

　　10、食堂控油、鹽數據檢測公示校務(wù)處

　　11、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，提高普及并舉體育組

　　九月

　　12、宣傳陣地內容豐實(shí)各部門(mén)條線(xiàn)

　　13、健康自我管理小組活動(dòng)啟動(dòng)工會(huì )

　　14、陽(yáng)光體育大聯(lián)賽體育組

　　15、心理咨詢(xún)室活動(dòng)及心鑰匙廣播心理健康教育教研組

　　16、學(xué)生掌握2項體育技能實(shí)施細則教務(wù)處

實(shí)施方案 篇6

　　為貫徹落實(shí)國家關(guān)于無(wú)償獻血工作“三個(gè)轉移，一個(gè)延伸”的發(fā)展戰略，依法推進(jìn)北湖區南溪鄉無(wú)償獻血工作協(xié)調發(fā)展，確保全區醫療臨床用血供應。根據《中華人民共和國獻血法》、《湖南省實(shí)施〈中華人民共和國獻血法〉辦法》等法規政策精神和《郴州市20xx年無(wú)償獻血實(shí)施方案》（郴政辦函[20xx]01號）的要求，經(jīng)鄉黨委政府研究，決定制定本方案如下：

　　一、工作目標：確保全區醫療臨床用血100%來(lái)自無(wú)償獻血，保障醫療臨床用血安全和廣大人民群眾身體健康，完成6個(gè)無(wú)償獻血指標任務(wù)。其中政府機關(guān)2人，中心學(xué)校2人，各村2人。

　　二、組織領(lǐng)導：按照文件精神成立南溪鄉無(wú)償獻血領(lǐng)導小組。組長(cháng)由鄉黨委書(shū)記李志軍擔任，副組長(cháng)由鄉長(cháng)何小斌、鄉人大主席雷華、鄉政協(xié)聯(lián)絡(luò )組長(cháng)何善明擔任，成員為宋曉明、朱世軍、譚志生、吳鳳雄及各村駐村干部。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由朱世軍兼任，負責無(wú)償獻血的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　三、工作措施和要求：

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。全鄉各村各單位要站在維護廣大人民群眾根本利益的.高度，充分認識無(wú)償獻血工作的重要性和必要性，切實(shí)履行《獻血法》賦予的職責。各村、各單位黨政一把手為無(wú)償獻血工作的第一責任人，并明確一名具體分管領(lǐng)導抓無(wú)償獻血工作，切實(shí)落實(shí)責任，認真做好本地、本單位無(wú)償獻血的組織動(dòng)員工作。

　�。ǘ�）強化措施，抓好落實(shí)。各村、各單位要把無(wú)償獻血工作作為一件大事來(lái)抓，要大力倡導和鼓勵農村村民參加無(wú)償獻血。各村、各單位負責人要帶頭參與，率先垂范。

　�。ㄈ�）大力宣傳，廣泛動(dòng)員。各村、各單位要采取召開(kāi)會(huì )議、發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳標語(yǔ)、出宣傳欄等多種形式廣泛宣傳無(wú)償獻血的政策法規和業(yè)務(wù)知識，使廣大人民群眾充公認識無(wú)償獻血工作的重大意義，理解無(wú)償獻血既是一份愛(ài)心的奉獻，又是對自己和親屬生命健康的儲備，是社會(huì )文明進(jìn)步的標志，掌握科學(xué)獻血無(wú)損健康等獻血生理知識，努力營(yíng)造無(wú)償獻血光榮氛圍。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步加大無(wú)償獻血工作的監督管理力度。對完成好的單位或個(gè)人，由鄉黨委、政府進(jìn)行表彰，對參與獻血的個(gè)人，鄉政府給予營(yíng)養補助。對年度未完成目標任務(wù)的單位，鄉政府將按照區政府規定按400元/元代收無(wú)償獻血互助金交區獻血辦。

實(shí)施方案 篇7

　　農村宅基地審批工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中央1號文件精神，認真做好審批農村宅基地試點(diǎn)工作，推進(jìn)農村土地制度改革，根據國土資源部《關(guān)于進(jìn)一步加快宅基地使用權登記發(fā)證工作的通知》，結合實(shí)際情況，按照新區管委會(huì )下發(fā)的《農村宅基地審批管理暫行辦法》，制定本工作方案。

　　一、審批原則

　　根據土地利用總體規劃、城鄉統籌規劃，嚴格按照《土地管理法》、《農村宅基地審批管理暫行辦法》中確定的一戶(hù)一宅和用地規模進(jìn)行審批。在審批過(guò)程中既要解決農民住房現在存在的緊迫需求，又必須規范農村宅基地建設行為，這兩個(gè)方面要同時(shí)兼顧。

　　二、審批目標

　　通過(guò)有計劃的安排農村宅基地審批，有序合理的解決農民對宅基地的需求，推進(jìn)農村城鎮化建設，同時(shí)有效的遏制宅基地亂搭亂建的現象。根據各鄉鎮目前情況，20xx年全年擬審批農村宅基地約300戶(hù)，需建設用地面積99000平方米，將依據各鄉鎮申請比例大小，合理分配農村宅基地建設用地指標。今后年度依據建設實(shí)際合理確定審批規模。

　　三、審批范圍

　　這次啟動(dòng)的具體范圍為新區城市規劃所確定的城市建設用地以外的行政村，且符合土地利用總體規劃、新區城鄉統籌規劃，并已完成編制經(jīng)審查批準公布了村莊建設規劃的村社。（見(jiàn)附表）

　　四、審批條件

　　1、農村宅基地審批范圍符合土地利用總體規劃、城鄉統籌規劃所確定保留的行政村，并已做出完善的`新農村建設規劃，且符合下列條件之一的，可以申請使用宅基地：

　�。ㄒ唬┺r村村民因結婚等原因（包括男到女家落戶(hù)），原有宅基地一戶(hù)一宅，不能解決住房確需分戶(hù)的；復員軍人經(jīng)區（縣）級以上人民政府批準回原籍落戶(hù)定居，農村確無(wú)住房的；

　�。ǘ�）實(shí)施村鎮規劃或舊村鎮改造，需要調整搬遷的；

　�。ㄈ�）因國家、集體建設項目占用原宅基地需要搬遷的；

　�。ㄋ模┦屑壱陨先嗣裾�府規定的其他條件。

　　凡有下列情形之一的，不予批準宅基地：

　�。ㄒ唬┎环�合以上規定所規定條件的；

　�。ǘ�）不符合土地利用總體規劃、城鄉統籌規劃和村鎮建設規劃的；

　�。ㄈ�）符合以上規定，但原有宅基地面積超過(guò)標準宅基地面積0.8倍以上能夠解決分戶(hù)需要的；

　�。ㄋ模┏鲑u(mài)、轉讓、出租原有住房或改變原住房用途，再申請宅基地的；

　�。ㄎ澹﹪�家法律法規政策規定其他不宜批準的情形。

　　2、農村宅基地審批程序

　�。�1）前期準備。由規劃國土局負責總體牽頭，各鄉鎮具體負責，公安局、綜合執法局配合摸清可審批宅基地行政村的戶(hù)籍、宅基地現狀使用情況，由建設局負責督促各鄉鎮編制村莊建設規劃。

　�。�2）村民申請。村民向所在村民小組提出申請，經(jīng)村委會(huì )或者村民小組代表會(huì )議討論通過(guò)后，由村民委員會(huì )填寫(xiě)公示內容連同個(gè)人申請一并在所在村組張榜公示7天，無(wú)異議后由村民小組或村委會(huì )分別簽署意見(jiàn)并加蓋村委會(huì )公章，統一上報各鄉鎮人民政府并提交申請人的身份證、戶(hù)籍薄。

　�。�3）受理審核。鄉鎮人民政府依據村（社）上報的資料，進(jìn)行審核(申請人的身份證、戶(hù)籍薄原件)，確認符合宅基地審批條件的農戶(hù)，由鄉鎮國土所組織人員依據土地利用總體規劃、新村規劃進(jìn)行選址并現場(chǎng)踏勘核實(shí)，落實(shí)清用地權屬，鄉鎮人民政府對不符合條件的申請退還各村社，對符合條件的簽署意見(jiàn)并加蓋鄉（鎮）人民政府公章報規劃和國土資源局。

　�。�4）審核審批。規劃和國土資源局對鄉（鎮）上報的農村宅基地申請審核同意后，按批次上報管委會(huì )審批。經(jīng)新區管委會(huì )審批同意后，由鄉（鎮）國土所組織人員依據新村規劃按上報時(shí)確定的選址范圍進(jìn)行現場(chǎng)定界放線(xiàn)，批準的農戶(hù)按照城鄉建設管理局提供的標準圖集進(jìn)行建設。由新區建設局會(huì )同鎮政府對村民住宅建設實(shí)施建設管理，鄉（鎮）人民政府對選址落實(shí)情況、建設質(zhì)量進(jìn)行跟蹤管理。

　�。�5）組織驗收。新批宅基地竣工后由國土所安排相關(guān)工作人員進(jìn)行現場(chǎng)驗收，農戶(hù)按照地籍管理程序申請辦理《集體土地使用證》。

　　五、責任單位

　　1、公安局負責盡快界定各審批村村民戶(hù)籍。

　　2、各鄉鎮負責盡快摸清各審批村村民的超占、多占宅基地的情況，并對已審批的農村宅基地嚴格控制范圍和用地面積，嚴禁超占、多占。

　　3、新區城鄉建設局負責村民住宅的建設管理并協(xié)助、督促各鄉鎮盡快完成村新村建設規劃，并制定農村宅基地建設標準圖集。對建設區內各行政村，盡快編制住房申請配套方案，以便解決村民的住房需求。

　　4、綜合執法局負責監督各行政村宅基地建設情況，對未審批宅基地的行政村，加大檢查力度，有效制止亂搭亂建行為。

　　5、規劃和國土局負責對各鄉鎮所上報宅基地申請進(jìn)行復核，將復核通過(guò)的宅基地申請按批次上報管委會(huì )予以審批，將批準情況送執法局、建設局等相關(guān)部門(mén)，并對鄉鎮政府監管情況進(jìn)行檢查。

實(shí)施方案 篇8

　　為進(jìn)一步加強學(xué)生德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，引導科任教師樹(shù)立人人都“負有對學(xué)生思想道德教育的重要責任”的思想，形成全方位、全過(guò)程、全身心、全員育人的工作網(wǎng)絡(luò )和格局,現就進(jìn)一步強化德育教育，構建全員育人機制，制定如下方案。

　　一、指導思想

　　為了全面徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和進(jìn)一步加強我部德育工作的針對性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，把學(xué)生放在德育主體地位，切實(shí)把德育工作落到實(shí)處，構建“全員育人，全科育人，全程育人”的德育機制。制定本方案。

　　二、成立全員育人工作指導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　三、崗位責任

　　1．主管領(lǐng)導：教學(xué)部領(lǐng)導小組組長(cháng)，領(lǐng)導制訂教學(xué)部德育中期、近期目標；主持領(lǐng)導小組例會(huì )；對教學(xué)部德育負全面責任。

　　2．教學(xué)部領(lǐng)導：協(xié)助落實(shí)全員育人計劃，協(xié)助班主任和育

　　人教師對嚴重違規違紀學(xué)生進(jìn)行教育。組織開(kāi)展各項教育活動(dòng)。

　　3．班主任：主持班級日常工作；組織各項活動(dòng)；協(xié)調育人教職工對學(xué)生的教育工作；對學(xué)生操行進(jìn)行評定。

　　4．各科教師：結合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；規范教學(xué)行為，嚴格管理課堂；協(xié)助班主任對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行幫教，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范的養成教育和監管。

　　5.企業(yè)實(shí)習指導老師：負責企業(yè)實(shí)習學(xué)生的思想、生活等方面。

　　6.實(shí)訓管理員：負責教學(xué)部所在場(chǎng)室的管理和衛生等方面。

　　7.教官：負責周末學(xué)生管理，每周以書(shū)面形式上報教師入住宿舍的管理情況；一周的宿舍考勤情況匯總；

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌娙珕T育人思想建設。全體教學(xué)部（專(zhuān)業(yè)群）教師要把全員育人工作深入到自己的`專(zhuān)職工作中，以身作則，言傳身教育，提高全員參與德育活動(dòng)的意識和責任感，提高全員實(shí)施德育教育工作能力。

　�。ǘ�）落實(shí)德育工作“首遇責任制”

　　推行“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的場(chǎng)所誰(shuí)管理”、“誰(shuí)的時(shí)間誰(shuí)負責”的首遇負責制，教學(xué)部的值日領(lǐng)導加強每天的巡查，對不按規定做法的老師實(shí)施實(shí)名通報，教學(xué)部每月予以匯總，在學(xué)期績(jì)效中扣除相應數額。

　�。ㄈ�）“建立網(wǎng)絡(luò )交流平臺”

　　教學(xué)部設立“計算機德育論壇”，學(xué)生與教師之間通過(guò)這兩個(gè)平臺可以不受時(shí)間，空間限制進(jìn)行探討、交流。學(xué)生可將在宿舍、教學(xué)區等地發(fā)生的各種德育行為放到平臺中討論，用輿論導向來(lái)引導本部學(xué)生的德育行為。學(xué)期末將資料整理、匯總，召開(kāi)教學(xué)部全體會(huì )議進(jìn)行匯報反思。

　�。ㄋ模�“座談會(huì )”工作制度

　　教學(xué)部每學(xué)期組織學(xué)生干部、學(xué)困生、會(huì )長(cháng)等多種形式的座談會(huì )，內容涉及教學(xué)、實(shí)習、宿舍管理等學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。

　�。ㄎ澹�“德育導師制”

　　通過(guò)導師管理制度和考核制度，強化導師的責任感和榮譽(yù)感，促使教師從辦公室自覺(jué)主動(dòng)地走到學(xué)生中間，對他們進(jìn)行心理疏導、學(xué)習指導和生活引導，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(cháng)，全面地發(fā)展。

　　1．教學(xué)部教師每學(xué)期對2名或以上學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，全面幫扶該學(xué)生的學(xué)習、生活、思想、紀行、就業(yè)等方面，幫扶對象由各班上報3-4名學(xué)生，教學(xué)部根據實(shí)際進(jìn)行分配，學(xué)期中和學(xué)期末教師需各上報一次幫扶成果，教學(xué)部制定相應的量化考核方案，通過(guò)過(guò)程材料，班主任評價(jià)，學(xué)生思想進(jìn)步，學(xué)習成績(jì)等項目量化考核，不及格的年度評優(yōu)一票否決。具體參照導師管理制度和考核制度。

　　附1：德育導師分配表，德育導師記錄本

　　2．非班主任教師協(xié)助班級管理

　　將每個(gè)非班主任的教師具體劃分到某個(gè)班級，在大型活動(dòng)中

　　協(xié)助班級管理，如學(xué)校組織的大掃除，運動(dòng)會(huì )，元旦晚會(huì )等大型活動(dòng)。

　　附2：非班主任教師協(xié)助班級分配表

　�。�六）開(kāi)展德育教研活動(dòng)

　　每月開(kāi)展一次德育教研交流會(huì )。每月由教學(xué)部確定一個(gè)班主任日常管理中遇到的問(wèn)題，各班主任需收集解決的方法、案例，由專(zhuān)人進(jìn)行匯總，再組織一次交流會(huì )，讓班主任在做的過(guò)程學(xué)會(huì )管理，在交流中提高。

　�。ㄆ撸┘以L(fǎng)制度

　　教學(xué)部定時(shí)組織班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，能夠進(jìn)行家訪(fǎng)的盡量達到30%，其他形式的家校聯(lián)系達到班級人數的100%；任課老師上門(mén)家訪(fǎng)需達到2人次，其他形式的家校聯(lián)系達到班級人數的10%。

　　附3：家訪(fǎng)記錄本

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　　1．教師入住宿舍制度。

　　每星期安排老師入住宿舍，要求在每晚9：20前到宿舍，必須到一個(gè)宿舍進(jìn)行思想交流，并督促教官的工作，將每天的工作記錄下來(lái)。宿舍發(fā)生問(wèn)題時(shí)采用首遇制度。教學(xué)部每位教師都有義務(wù)住宿舍，不得以任何理由推脫安排。教官每周向教學(xué)部以書(shū)面形式匯報教師入住情況，達到互相監督的效果。如有未到崗，當晚的值日津貼不予計算，并在當月津貼中扣除10元/每次。

　　2．宿舍包干制。

　　以男生宿舍作為試點(diǎn)，將一些班級的學(xué)生宿舍劃分給非班主任教師。在管理中以宿舍為單位，每位教師對宿舍進(jìn)行包干，掌握跟蹤整個(gè)宿舍所有成員的思想、學(xué)習、生活等情況，每學(xué)期不少于8次記錄。有弄虛作假的或不切實(shí)執行的，經(jīng)查實(shí)后在當月的津貼中扣除相應數額。

　　附4：宿舍包干跟蹤記錄表

　　五、考核評價(jià)制度

　　教學(xué)部（專(zhuān)業(yè)群）根據本辦法制訂全員育人工作考核制度，納入學(xué)期績(jì)效考核評比指標，對教學(xué)部德育先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。

　　六、其它事項

　　其它未定事宜，由教學(xué)部（專(zhuān)業(yè)群）全員育人工作小組負責說(shuō)明。

　　二○XX年九月五日

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