實(shí)施方案精品7篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為了預防、控制病媒生物對人體健康的危害，防止疾病傳播，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等法律、法規，結合我校實(shí)際，制定學(xué)校病媒生物防制工作實(shí)施方案。
一、建立健全組織機構
1、成立學(xué)校病媒生物防制工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：xx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xx（安穩辦主任）
成 員：xx （總務(wù)主任） xxx（保健教師）
各班主任 各部室負責人
職 責：
A、組長(cháng)全面領(lǐng)導學(xué)校病媒生物防制工作。
B、副組長(cháng)在組長(cháng)的領(lǐng)導下具體負責我校病媒生物防制工作，制定相關(guān)的計劃、措施，并指導健康教育教師開(kāi)展工作。
C、xx：負責關(guān)于病媒生物傳染病防治的宣傳工作，組織體檢，疫情報告等。
D、各部室負責人、各班主任：在學(xué)校工作領(lǐng)導小組的組織安排與協(xié)調下開(kāi)展對部室、對師生病媒生物防制工作。
E、xx：負責所需藥品、器材的采購、供應及生活保障。
二、目標人群：全校師生
三、組織實(shí)施：
1、通過(guò)國旗下講話(huà)，讓全校師生初步知曉學(xué)校關(guān)于防治病媒生物傳染病的工作計劃及措施。
2、召開(kāi)教師培訓會(huì )，對學(xué)校教師進(jìn)行培訓。提高我校教師病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物發(fā)病率。增強學(xué)校教師病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。
3、各班開(kāi)展以“防治病媒生物傳染病”為內容的主題班會(huì )活動(dòng)課。
4、通過(guò) “致家長(cháng)的'一封信”的形式，提高家長(cháng)病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物傳染病發(fā)病率。增強家長(cháng)病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。
5、學(xué)校辦一期以病媒生物傳染病防治知識為內容的板報。
6、學(xué)校必須將病媒生物傳染病防治知識傳授納入學(xué)校常規衛生教育課程。
7、向學(xué)生發(fā)放病媒生物傳染病防治知識宣傳資料。提高我校學(xué)生病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物傳染病發(fā)病率。增強我校學(xué)生病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。
8、各班辦一起病媒防制手抄報
實(shí)施方案 篇2
“教材無(wú)非是個(gè)例子�！比~圣陶先生的這句話(huà)早已道出了教材的真正意義，然而能真正做到、做實(shí)的又有幾人呢？反思自己這十年來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)，我也試著(zhù)做了一些嘗試：每天每人在積累本上摘抄一首古詩(shī)或一句名言或一個(gè)成語(yǔ)故事或一句歇后語(yǔ)，利用每天的語(yǔ)文課前十分鐘展示、背誦。剛開(kāi)始學(xué)生的積極性很高，半學(xué)期下來(lái)就明顯感到興趣倍減，只有少數人能堅持下來(lái)，收效甚微。思前想后，還是我沒(méi)有真正激發(fā)起學(xué)生心底渴求讀書(shū)的愿望，反而成了學(xué)生的負擔。到底應該怎樣去做？
“海量閱讀”這一顛覆性的教學(xué)方式讓我看到了一條通衢大道，韓興娥老師的理念和行動(dòng)研究為我提供了可操作的范例。當然，我不可能完全按照韓老師的方法照搬，畢竟學(xué)生沒(méi)有這多年的積累，我的經(jīng)驗尚且不足，而且這個(gè)班是新接手的班級（開(kāi)學(xué)五年級），對學(xué)生完全不了解。于是，暑假里我認真學(xué)習韓老師的教學(xué)成果，根據本班學(xué)生的具體情況，制定了如下海量閱讀實(shí)施方案。
一、實(shí)驗目標：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2、養成愛(ài)讀書(shū)、邊讀邊記邊思考的好習慣。
3、達到每個(gè)月至少閱讀1本書(shū)，一年不少于12本書(shū)。
4、學(xué)會(huì )課內外閱讀的方法，逐步實(shí)現主動(dòng)閱讀。
5、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、閱讀內容
1、《三字經(jīng)》 2、《論語(yǔ)》 3、《唐詩(shī)三百首》 4、《千字文》
5、《弟子規》 6、《百家姓》 7、《成語(yǔ)故事50個(gè)》 8、《伊索寓言》
三、具體措施
1、每周安排兩節閱讀指導課，課上帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，讀通順、流利，知道大意即可，前7項內容背下來(lái)最好。
2、每天的`早讀時(shí)間利用起來(lái)自主進(jìn)行閱讀，每位學(xué)生根據自己的進(jìn)度自行安排。
3、每節語(yǔ)文課前十分鐘，背誦自己已掌握的內容，進(jìn)行鞏固。
4、課外閱讀緊跟上。班級張貼推薦閱讀書(shū)目，學(xué)生自由選擇，每月不少于一本。
5、充分利用學(xué)校的圖書(shū)館。每周每人可以從圖書(shū)館借閱一本課外書(shū)，補充閱讀量。
6、每月組織一次書(shū)籍換讀活動(dòng)。每月初每人帶來(lái)家中的圖書(shū)與班上的同學(xué)進(jìn)行交換，使學(xué)生的課外讀物量大大增加
7、做好閱讀記錄。學(xué)生自己準備記錄本，每天記錄自己背誦的內容、進(jìn)度。每周一小節，每月一總結，學(xué)期末匯總。這本閱讀記錄每月在班級中展評一次，評選出優(yōu)秀進(jìn)行獎勵。
8、寫(xiě)好讀書(shū)筆記。隨時(shí)認真做好讀書(shū)筆記，每月要進(jìn)行展評，評選出優(yōu)秀要獎勵。
四、實(shí)驗計劃
1、（8月、9月）在這一個(gè)半月的時(shí)間里，讀完《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》。學(xué)生能讀通順、流利，多數能背下來(lái)，知道大概含義即可。
2、（10月、11月）用這三個(gè)月的時(shí)間讀完《唐詩(shī)三百首》，按照作者來(lái)分類(lèi)閱讀。在讀之前先了解作者的生平資料，再去閱讀作者不同年代的作品就會(huì )有更深的理解。在閱讀詩(shī)句時(shí)，首先掃清字詞障礙，然后讀通順、流利，接著(zhù)試著(zhù)解釋整首詩(shī)的意思，最后試著(zhù)背誦。
3、（12月、1月）這一個(gè)半月左右的時(shí)間讀完《千字文》。在初讀時(shí)為學(xué)生提供拼音版的，讀熟之后把拼音去掉，然后了解大概含義，最后進(jìn)行背誦。
4、（2月） 由于《弟子規》學(xué)生都比較熟悉，所以把它安排在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，相信應該能完成，方法與《三字經(jīng)》一樣。
5、（3月）《百家姓》對于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，而且很有趣，計劃這一個(gè)月把它完成。在學(xué)生反復的誦讀之后自己試著(zhù)解釋含義，在理解的基礎上再來(lái)背誦，相信事半功倍。
6、（4月、5月）在這兩個(gè)月內爭取讀完《成語(yǔ)故事50個(gè)》。這些成語(yǔ)學(xué)生平時(shí)接觸過(guò)，并不陌生，相信讀起來(lái)也會(huì )饒有興趣。每讀完一個(gè)故事就要求學(xué)生講給家長(cháng)、同學(xué)聽(tīng)，逐漸達到運用自如。最后再進(jìn)行成語(yǔ)填空的測評，檢測學(xué)生的掌握情況。
7、（6月）《伊索寓言》是孩子們都很喜歡讀的書(shū)，小故事蘊含大道理，成為了它自身獨有的魅力。方法也是先讀故事，然后講故事，進(jìn)而明白故事中蘊含的道理。
五、評價(jià)機制
評價(jià)可謂非常重要的環(huán)節，它能很好的調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，給優(yōu)等生以肯定，給學(xué)困生以鼓勵。具體措施如下：
1、在班級中張貼“閱讀進(jìn)度表”。每周完成閱讀任務(wù)的學(xué)生獎勵一顆星，按照完成的順序排在前20位的可以獎勵一顆蘋(píng)果，3個(gè)蘋(píng)果換一顆星。
2、在每月進(jìn)行的讀書(shū)筆記、閱讀記錄本展評活動(dòng)中，評選出一、二、三等獎若干名獎勵一、二、三顆星不等。
3、每月進(jìn)行“閱讀之星” 評選。每次選出前10名進(jìn)行獎勵，獎勵的方式有很多，如：獎勵去圖書(shū)館借書(shū)的機會(huì )；舉辦“讀書(shū)經(jīng)驗交流大會(huì )”、“故事會(huì )” 、“作品展示會(huì )”；發(fā)放小獎狀、獎?wù)�；在班級博客上發(fā)喜報、照片??
以上只是我初步的實(shí)施計劃，在實(shí)驗過(guò)程中要根據具體情況隨時(shí)變動(dòng)，不斷完善。希望能通過(guò)這項實(shí)驗，改變現有的語(yǔ)文課堂模式，隨著(zhù)實(shí)驗的不斷深入，帶動(dòng)更多的老師加入進(jìn)來(lái)，使學(xué)生的語(yǔ)文素養不斷提高，終生受益。
實(shí)施方案 篇3
各班學(xué)生的學(xué)習情況參差不齊，所以一把抓很難提高他們的成績(jì)。為此，海拉爾區教育局又采取了新舉措，抓兩頭帶中間”以全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。 “抓兩頭帶中間”就是注重培養尖子生和重點(diǎn)抓好學(xué)困生，帶動(dòng)中間學(xué)生的學(xué)習熱情，充分體現因材施教，因人施教的教學(xué)原則。
一、 學(xué)生基本情況分析：
這學(xué)期我教三年四班，這個(gè)班的基礎一般，但學(xué)生已經(jīng)初步養成思考問(wèn)題的習慣，學(xué)生較為活躍，思維靈活，比較有后勁。
二、具體措施海拉爾區教育局又采取了新舉措
為實(shí)施素質(zhì)教育的需要，體現抓兩頭帶中間的教學(xué)策略。帶動(dòng)全班的學(xué)習。只有抓好尖子生，特別是后進(jìn)生的工作才可以調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習的積極性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 抓好尖子生工作，制定計劃如下：
1、 要依據教材 ，緊扣大綱，提供一些有難度的題目，對優(yōu)秀生培養訓練，使尖子生提高能力，發(fā)展智力。
2、 從易到難循序漸進(jìn)，從小處著(zhù)手，對學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識，要耐心做好復習輔導，使學(xué)生自己對知識保持常新。
3、 充分利用課間時(shí)間輔導，通過(guò)各種方式，促進(jìn)同學(xué)們思維更加靈活，敏捷，記憶更加牢固。
4、 經(jīng)常鼓勵同學(xué)們在學(xué)習上的積極性，要求同學(xué)們在理解的基礎上獲得知識的應用，提高學(xué)生的能力。
后進(jìn)生影響全班整體素質(zhì)，針對后進(jìn)生的特點(diǎn)，采取以下措施：
1、 認真鉆研教材，采用一些動(dòng)手操作和用多媒體教學(xué)，把新知識的形成過(guò)程展示給學(xué)生，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。
2、 幫后進(jìn)生找到學(xué)習后退的原因及改進(jìn)措施，課后多與后進(jìn)生交談，轉化后進(jìn)生的思想。
3充分利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導，讓學(xué)生先掌握最基礎知識，然后提高理解分析能力。
本學(xué)期的教學(xué)中，著(zhù)重培養優(yōu)秀生，轉化后進(jìn)生，并以次帶動(dòng)中間學(xué)生。對于優(yōu)秀生，不僅讓學(xué)生掌握基礎知識和基本技能，而且能獨立完成難度較大的'題目，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力，發(fā)展學(xué)生的思維靈活性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。對于后進(jìn)生，要求學(xué)生掌握最基礎的知識和最基本的解題能力。而中等生能在大的學(xué)習氛圍中自主的去學(xué)習。
三、教法及改進(jìn)教學(xué)的主要措施：
1、為學(xué)生提供眾多有趣而又和生活密切相關(guān)的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、注重創(chuàng )設學(xué)習情境，為學(xué)生提供大量的實(shí)踐探索活動(dòng)。
3、根據學(xué)生的認知特征和所學(xué)知識的特征，靈活采用多種教學(xué)形式。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步強化教師隊伍建設，健全教師考核評價(jià)體系，形成良好的讀書(shū)研究氛圍，提高教師隊伍整體素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織實(shí)施本次考試。具體安排如下：
一、考試對象（名單見(jiàn)附件）
1．年齡在35周歲以下（1978年2月1日以后出生）。
2．在我校未有高三教學(xué)經(jīng)歷的.文化學(xué)科教師。
二、考試科目
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九個(gè)文化學(xué)科。
三、考試形式及試卷結構
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1．采用閉卷筆答的形式，考試時(shí)量：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科為150分鐘，其他文化學(xué)科時(shí)量為120分鐘。
2．試卷分值：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科為150分，其他文化學(xué)科為120分。
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20xx年全國新課改區高考真題占30%，,高考模擬試題占70%。
四、考試時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年1月29日（第22周星期二）晚上7：00，求真館二樓報告廳。
五、考試結果及運用
考試結果（以100分值計算）分為合格（60—69分）、良好（70—79）、優(yōu)秀（80分以上），并作為學(xué)校各項考核的重要依據之一。
六、缺考及考試舞弊處罰
凡未經(jīng)校長(cháng)批準無(wú)故缺考的教師，對所在年級部及教研組每人次扣期末考核1分，個(gè)人期終考核降一個(gè)等級；凡考試舞弊者，視其情節輕重，給予本人期終考核降檔及全校大會(huì )通報批評等處罰。
附：參考教師名單
實(shí)施方案 篇5
為了確保學(xué)校建設的前瞻性與學(xué)校管理的科學(xué)性，認真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化精神文明建設，實(shí)現我�！暗掠秊槭�，質(zhì)量立校，安全育人，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，落實(shí)“思想好、學(xué)習好、身體好、有特長(cháng)”的育人目標，根據市、縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )建文明校園活動(dòng)的通知》精神和縣精神文明建設指導委員會(huì )的有關(guān)會(huì )議精神，現結合我校實(shí)際，特制定《創(chuàng )建縣級文明校園實(shí)施方案》。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以國家教育中長(cháng)期發(fā)展綱要及教育法律法規為依據，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“內強管理保穩定，外求拓展樹(shù)形象，深化教研出質(zhì)量，強化建設創(chuàng )特色”為工作思路，以創(chuàng )建文明校園，迎接兩創(chuàng )驗收，深化科研興校，提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為，堅持依法治校，積極創(chuàng )設適合師生共同發(fā)展的和諧氛圍，充分調動(dòng)師生工作、學(xué)習的積極性，做到在創(chuàng )建中求突破，在創(chuàng )新中謀發(fā)展，為達到縣級文明校園創(chuàng )建標準而不懈努力。
二、工作目標
創(chuàng )建的工作目標是：做好一個(gè)啟動(dòng)，達到兩個(gè)確保，堅持三個(gè)創(chuàng )建，做到四個(gè)保證。即：全面啟動(dòng)學(xué)校文化建設實(shí)施方案;確保小學(xué)部師生平穩過(guò)渡、確保中學(xué)部師生迅速入軌;創(chuàng )建縣級文明校園、創(chuàng )建縣級和諧領(lǐng)導班子先進(jìn)集體、創(chuàng )建市級無(wú)煙學(xué)校;保證教師師德形象良好、保證雙創(chuàng )迎驗順利通過(guò)、保證教學(xué)質(zhì)量穩中有升、保證全校師生平安穩定。
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：管廣富
副組長(cháng)：魚(yú)蕊芳
成 員：王智懷李昌相 高孝蔚 陳世榮 李阜成 趙天林
楊冬梅 方 宇 肖 峰耿信社 曹文英
辦 公：李阜成
四、方法措施
(一) 重建設，堅持德育為首
1、抓黨建，強化政治教育。黨支部要制定出支部工作計劃和師生精神文明建設實(shí)施意見(jiàn)，采取多種形式抓好落實(shí)：在教職工中要狠抓六大建設，推行五項制度，深入開(kāi)展“創(chuàng )優(yōu)爭先”活動(dòng)，執行“三重一大”，抓好“兩項治理”，深化能手雙培，落實(shí)崗位承諾，至少有一篇關(guān)于精神文明建設的通訊報道刊發(fā)在局黨委《黨建工作》上。
2、抓學(xué)習，提高政治素養。黨支部要制定出教職工政治學(xué)習計劃，每學(xué)期記政治學(xué)習筆記不少于10000字，寫(xiě)學(xué)習、論文不少于2篇。通過(guò)學(xué)習，達到“十講”。即：講政治，維護大局;講正氣，維護團結;講學(xué)習，轉變觀(guān)念;講作風(fēng)，求真務(wù)實(shí);講紀律，愛(ài)崗敬業(yè);講工作，優(yōu)質(zhì)高效;講業(yè)務(wù)，精益求精;講師德，為人師表;講安全，確保平安;講質(zhì)量，精心教學(xué)。自覺(jué)地做到把智慧奉獻給學(xué)校，把知識奉獻給學(xué)生，把真誠奉獻給同志。
3、抓組織，落實(shí)創(chuàng )建任務(wù)。學(xué)校要設立文明監督崗、小衛士監督崗、路隊監督崗，各班級要成立學(xué)雷鋒小組，明確具體職責，定期開(kāi)展活動(dòng)，確保創(chuàng )建文明校園的各項任務(wù)落到實(shí)處。
4、抓師德，塑造良好形象。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為內容，深化“新規范、新師德、新形象”主題教育活動(dòng)，做到“五個(gè)嚴禁”：嚴禁教師有償家教和亂辦班，嚴禁亂訂資料、嚴禁考試舞弊，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁不按教育規律辦事，隨意停課放假。德育辦要制定考評辦法，細化檢查內容，加大督查力度，建立專(zhuān)項建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現象的發(fā)生。
5、抓典型，發(fā)揮榜樣作用。在教職工中開(kāi)展 “師德先進(jìn)個(gè)人”、“五好文明家庭”、“紅星黨員”、“三育人先進(jìn)個(gè)人”、“模范班主任”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個(gè)人的評選活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)辟“教師風(fēng)采”櫥窗這一平臺，大力宣傳，充分調動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性;在學(xué)生中開(kāi)展 “文明青少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”等評選活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)生的楷�！�、“校園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑，宣傳學(xué)生中涌現的好人好事，開(kāi)展文明班、組、室的評選競賽活動(dòng)，讓全體師生學(xué)有榜樣，趕有目標。
6、抓文化，陶冶師生情操。學(xué)校要制定出以“崇尚快樂(lè )”為主題，以“快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作、快樂(lè )生活、快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )人生”為內容，以“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”為載體的《校園文化建設實(shí)施方案》，挖掘快樂(lè )內涵，拓寬快樂(lè )外延，體驗快樂(lè )情趣，塑造快樂(lè )自我，形成具有我校特色的校園文化。
7、抓教育，養成良好習慣。要在學(xué)生中開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》教育，結合《公民道德教育實(shí)施綱要》，深化“五項治理”，形成尊敬師長(cháng)、語(yǔ)言文明、穿戴整潔、團結友愛(ài)、樂(lè )于助人的良好習慣。聘請法制副校長(cháng)，建立德育教育基地，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力使學(xué)生的行為規范率達95%以上。
8、抓活動(dòng)，豐富活動(dòng)內容。團委要制定出國旗下宣誓、演講、校園廣播、學(xué)校電視臺，每學(xué)期期開(kāi)展手拉手活動(dòng)不少于一次;信息辦要充分利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺，鼓勵師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件;各部門(mén)要認真組織好重大節日的慶�；顒�(dòng)，每學(xué)期在縣以上新聞媒體上報導不少于三次。
(二)重管理，做到科學(xué)規范
1、重視十項管理。學(xué)校要重視辦學(xué)規劃、育人目標、育人理念、制度建設、隊伍建設、課堂結構、科研成果、評價(jià)體系、理財理念、后勤保障十個(gè)方面的管理，做到科學(xué)規劃，規范管理。
2、協(xié)調十種關(guān)系。要協(xié)調處理好過(guò)渡與長(cháng)遠、繼承與創(chuàng )新、校內與校外、人文管理與制度約束、面向全體與重點(diǎn)突出、入學(xué)率與升學(xué)率、智力開(kāi)發(fā)與個(gè)性差異、全面發(fā)展與特長(cháng)培養、文化內涵與師生行為、辦學(xué)規劃與經(jīng)濟發(fā)展十個(gè)方面的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，兼顧協(xié)調。
3、建設三支隊伍。要通過(guò)多種形式，做好學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生干部隊伍建設。領(lǐng)導班子要有公眾良好的形象和獨當一面的才能;教師要根據學(xué)�！短岣呓處熕刭|(zhì)五年規劃》中的項目，通過(guò)崗位練兵，考試過(guò)關(guān)者發(fā)給“合格證書(shū)”，培養一支在省、市、縣有影響的名師隊伍;各班主任要結合學(xué)生實(shí)際，設置適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的崗位，通過(guò)教師培養、學(xué)生選舉、學(xué)校培訓，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納為學(xué)生會(huì )干部，發(fā)揮學(xué)生自己管理自己作用。
4、優(yōu)化管理體制。堅持領(lǐng)導班子“三制”、“三分”、“三合”、“八誰(shuí)管理”和班子成員“五個(gè)一線(xiàn)工作法”的管理體制，做到既有明確分工，又有密切合作，形成愿管理、敢做主、善協(xié)作，一人管一事、事事有人管的管理新格局。
5、嚴格財務(wù)管理。規范開(kāi)學(xué)收費，做好公示，接受監督;推行“三講、兩有、八步”的理財辦法，總務(wù)處要及時(shí)做好財務(wù)預、決算通報，做到公開(kāi)、透明、民主、規范;期中、期末對校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查、登記，嚴格實(shí)行校產(chǎn)損壞賠償制度。
(三)重常規，突出實(shí)用實(shí)效
1、強化班級管理。教導處要以創(chuàng )建文明校園活動(dòng)為契機，制定出既切實(shí)可行又便于操作的班級管理考評、檢查細則;各包級領(lǐng)導要把班風(fēng)正、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃和創(chuàng )建文明班級作為本期包級工作的重點(diǎn)來(lái)抓，對于所包年級出現班級混亂、學(xué)風(fēng)不正、教風(fēng)不實(shí)等現象，實(shí)行包級領(lǐng)導責任連帶追究制度。
2、規范評優(yōu)制度。團委要針對中、小學(xué)生特點(diǎn)，以精神文明建設、爭當文明少年為重點(diǎn)，制定出符合我校目前實(shí)際的治理學(xué)生語(yǔ)言粗俗、行為粗野、儀表不端莊的考評辦法;制定出學(xué)生等級評定具體辦法，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養成;黨支部、團委要制定出師生評優(yōu)實(shí)施辦法，讓真正業(yè)績(jì)突出、品學(xué)兼優(yōu)的師生進(jìn)入先進(jìn)行列。
3、加強安全教育。堅持“安全、師德、質(zhì)量、計生”四個(gè)一票否決制度。保衛處要簽訂各類(lèi)學(xué)生安全責任合同，做到校不漏班、班不漏人;針對中、小學(xué)生實(shí)際，做好“三崗”人員培訓;規范班級《安全日志》，完善安全應急預案;嚴格門(mén)禁制度，實(shí)行保安查驗證件、詢(xún)問(wèn)、登記制度;堅持節假日安全帶值班制度，保證值班人員人不離校，24小時(shí)信息暢通;校園安全全期自查不少于三次，及時(shí)發(fā)現和排除安全隱患，確保學(xué)校全期、全員、全面安全目標的.順利實(shí)現。
4、注重衛生管理。保衛處、醫務(wù)室要做好季節性流行疾病的預防，制定出預防預案;堅持校園衛生按時(shí)打掃，隨時(shí)撿拾，實(shí)行周檢查月小結，頒發(fā)“衛生流動(dòng)紅旗”制度;早餐部要加強對工人的業(yè)務(wù)培訓，實(shí)現“安全、衛生、質(zhì)高、量足、有序”的辦餐目標;繼續完善分餐登記制度，確保早餐的全程安全;嚴格執行《學(xué)生在校期間飲水管理規范》，保證學(xué)生飲水衛生、安全。
5、規范兩操管理。工會(huì )要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導處要出臺學(xué)生兩操的管理細則，體育教師要按照中學(xué)生實(shí)際，規范隊列隊形、廣播操和相關(guān)教學(xué)內容。值周人員、教導處、樓層辦公室負責人要加強課間操檢查和眼保健操巡查，班主任要做好學(xué)生做操的督促指導，對因管理不善而導致兩操混亂者，相關(guān)責任人要嚴格按照工作失誤處理。
(四)重教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、課堂教學(xué)，效率要高。分管教學(xué)領(lǐng)導、教導處要把深入課堂研討作為每周的必修課，做到每周必聽(tīng)，聽(tīng)后必評;要加強日常課堂教學(xué)的督、導、查，對教學(xué)敷衍塞責而導致課堂效率不高的教師要指定教師，幫助指導，限期改進(jìn)。
2、教學(xué)質(zhì)量，責任要實(shí)。要把教育教學(xué)質(zhì)量生命線(xiàn)始終貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程，發(fā)揚實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)考的“三實(shí)精神”，實(shí)行年級同獎同罰實(shí)體負責制。每學(xué)期要召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題獎懲會(huì )，與迎考年級簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標責任合同》，做到目標到組，指標到班，責任到人，獎懲到組。
3、特長(cháng)教育，起步要早。教導處要制定出特長(cháng)教育實(shí)施方案，體、音、美專(zhuān)職教師要對各年級在音樂(lè )、體育、美術(shù)等方面有潛力的學(xué)生，做到早培養、早成才，為將來(lái)中考奠定基礎。
4、幫扶計劃，措施要實(shí)。在教師中開(kāi)展“一幫一，一對紅”幫扶活動(dòng)，開(kāi)展藍青工程。凡40歲以下，未達到縣級以上優(yōu)質(zhì)課水平的教師，要自行拜師。學(xué)校在第3至4周舉行拜師活動(dòng)，達到一幫一、一對紅的目的。教導處要制定出具體的幫扶計劃，包括幫扶名單、具體要求和達到的預期效果;在學(xué)生中要開(kāi)展“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)，將此列入班務(wù)計劃之中，作為期末班主任和科任教師工作考評內容之一。教導處要針對年級的變化，改革教學(xué)常規月查辦法，做到操作方便，公正公平，實(shí)際實(shí)用。每次月查通報要具體、實(shí)在、到人。學(xué)校對月查情況要不定期的組織人力抽查，對應付了事者要追究相關(guān)當事人責任。
5、信息資源，內容要全。為了更好地實(shí)現學(xué)校教育資源共享，信息辦要在本期內建設好學(xué)校信息資源庫，對與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的所有信息要及時(shí)收集、整理、歸類(lèi)、編輯，造冊、登記，做到內容全、信息準，質(zhì)量?jì)?yōu)。一是學(xué)校信息。凡學(xué)校進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)的視頻、音頻要及時(shí)采集、編輯、入庫;二是教師信息。對教師自制的課件、光盤(pán)，撰寫(xiě)的教研論文、，課堂實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課賽講等相關(guān)內容要及時(shí)收集、編輯、登記、入庫;三是課件資源。盡量將收集更多的、教師需要的制作課件所需的文字、視頻、音頻、圖片、信息等資料入庫;四是教師外出學(xué)習、培訓、考察帶回的、學(xué)校購買(mǎi)的視頻、音頻、文字等相關(guān)信息資料，要及時(shí)收集、登記、入庫;五是相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)信息要及時(shí)建立鏈接，收集、編輯、入庫。確保學(xué)校教師需用時(shí)找得見(jiàn)、拿得出、用得上、效果好。
(五)重教研，體現科研興教
1、精選科研課題。學(xué)校教研室要做好已被中、省教科所批準立項的《數學(xué)有效性課堂教學(xué)研究》《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力評價(jià)策略及指標體系的構建研究》科研課題，確定實(shí)驗班級和教師，積極開(kāi)展教學(xué)研究，注意過(guò)程資料的整理和理論依據的收集，為課題的結題工作做好前期準備。同時(shí)，要針對中學(xué)的教情、學(xué)情，確立科研課題，積極做好科研課題的選定、申報工作。
2、立足校本教研。各科任教師要在學(xué)校教研計劃、科研課題的大框架下，從班情、教情實(shí)際出發(fā)，積極申報實(shí)用、實(shí)效的子課題，學(xué)校教研室要對教師申報的子課題逐一審核，建立教研工作個(gè)人課題研究專(zhuān)項檔案;學(xué)校教研室每學(xué)期作教研專(zhuān)題講座不少于2次。各任課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于2次。
3、夯實(shí)教研任務(wù)。各任課教師每月需完成一篇教學(xué)反思，每學(xué)期完成一篇教研教改論文，全校要每學(xué)年在縣級以上發(fā)表、交流不少于40篇，課堂教學(xué)實(shí)錄不少于20節，優(yōu)秀教案不少于20本，教學(xué)案例不少于10篇，制作教學(xué)光盤(pán)不少于4盤(pán)，在學(xué)校教研計劃中要任務(wù)落實(shí)到組、到人。
4、砸實(shí)課堂調研。要認真修改完善《課堂教學(xué)指導綱要》，積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，每學(xué)期主管教學(xué)人員不少于20節，其余班子成員和全體教師不少于15節，學(xué)校教研室主任不少于40節，并及時(shí)做好評課，通過(guò)聽(tīng)、評課，促進(jìn)課堂效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。扎實(shí)開(kāi)展研討課、匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，本期至少開(kāi)展一次人人過(guò)關(guān)的研討課;凡外出學(xué)習培訓教師返校后及時(shí)講好匯報課;縣級以上教學(xué)能手每人至少講一節示范課;在開(kāi)展“三課”活動(dòng)的基礎上，適時(shí)開(kāi)展全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。
5、優(yōu)化教研形式。教導處要切實(shí)指導好各學(xué)科教研組、年級組從事教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做到“三個(gè)一”。即：確立一個(gè)專(zhuān)題、指定一個(gè)中心發(fā)言人、至少解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，本期學(xué)校教研室要確定一個(gè)教研組在全校范圍內，至少召開(kāi)一次教研工作現場(chǎng)會(huì )，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校的教研工作。
實(shí)施方案 篇6
按照國家土地督察局對我市土地例行督察工作要求,為徹底解決我市土地例行督察中發(fā)現的問(wèn)題,確保順利通過(guò)驗收,特制定本方案。
一、指導思想
依據國家土地管理法律法規政策,針對此次土地例行督察中認定存在的問(wèn)題,以消除違法用地、規范管理為重點(diǎn),加強領(lǐng)導,強化責任,精心組織,集中開(kāi)展土地利用秩序專(zhuān)項整改,規范土地管理,確保全市土地例行督察和20xx年土地衛片執法檢查順利通過(guò)驗收。
二、組織領(lǐng)導
成立市土地例行督察整改工作領(lǐng)導小組(名單附后),負責全市土地例行督察整改工作的組織和實(shí)施。各成員單位要明確職責、通力協(xié)作、齊抓共管,確保整改工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。具體職責分工如下:
(一)市法院負責受理、審查國土資源等行政執法部門(mén)申請強制執行的違法用地案件,及時(shí)作出裁定,履行強制執行職能。
(二)市檢察院負責審查、起訴涉嫌違法用地犯罪的嫌疑人。
(三)市國土資源局負責制止和查處土地違法行為,對土地違法案件立案調查,依法做出處罰決定并限規定時(shí)間內落實(shí)到位;及時(shí)移送申請法院強制執行國土資源違法案件;向監察機關(guān)提出對違法責任人的處分建議;涉嫌犯罪的,及時(shí)向公安局和檢察院移送案件。
(四)市監察局負責審查違法用地案件的處分建議,及時(shí)追究有關(guān)責任人責任;督促檢查各單位整改工作進(jìn)展情況,監督各單位履行監管職責情況。
(五)市公安局負責偵辦涉嫌違法用地犯罪的案件;配合市國土資源局等行政執法部門(mén)制止和查處各類(lèi)違法行為。
(六)市發(fā)改委負責重新審核或督導各地發(fā)改部門(mén)對項目進(jìn)行重視審核,依法辦理項目立項、核準、備案等手續。
(七)市住建委負責依法建設的監督管理,查處違法用地單位和施工企業(yè)非法建設行為。
(八)市人社局負責與相關(guān)單位共同對違法違紀的單位主要負責人進(jìn)行約談,并記錄在案。
(九)市農業(yè)局負責對違法用地損毀程度的鑒定工作,指導被損毀土地復耕。
(十)市財政局負責罰沒(méi)款和實(shí)物的入庫。
(十一)市規劃局負責在違法行為處理完畢前,暫停辦理宗地建設用地規劃許可、建設工程規劃竣工驗收等工作。
(十二)市城司負責收儲土地上相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(十三)水務(wù)集團負責配合執法部門(mén),不得向違法建設、違法用地的單位或個(gè)人供水。 (十四)供電公司負責對違法建設、違法用地的單位或個(gè)人采取斷電措施。
三、整改內容及措施
(一)關(guān)于違反國家基本建設程序進(jìn)行立項的問(wèn)題。整改措施:嚴格按照國務(wù)院、省政府關(guān)于投資體制改革的有關(guān)文件精神,對市機械電子工業(yè)學(xué)校等7個(gè)立項批復或核準(備案)時(shí)間先于用地預審時(shí)間的項目,在 月底前整改到位,重新梳理各項程序、時(shí)間的關(guān)系。同時(shí),市政府召開(kāi)專(zhuān)題協(xié)調會(huì ),進(jìn)一步理順發(fā)改、建設、國土資源、規劃、環(huán)保等部門(mén)的工作程序和流程。各縣市區要對項目建設程序拿出明確、具體的措施和意見(jiàn),杜絕這類(lèi)問(wèn)題再發(fā)生。同時(shí),各地發(fā)改部門(mén)要對涉及的問(wèn)題作出說(shuō)明。
(二)關(guān)于違法用地的問(wèn)題。整改措施:一是未報即用違法用地整改處理。對4宗補辦了用地手續,但未查處到位的抓緊結案。對136宗已查處但未補辦用地手續的,其中符合土地利用總體規劃的,依法查處并補辦用地手續(用地計劃不足的,組織好用地資料,向上級申請用地指標);對不符合土地利用總體規劃的,責令退還非法占用的土地、限期拆除在非法占用的土地上新建的建筑物,恢復土地原狀并處罰款(法定期限屆滿(mǎn)后不履行行政處罰決定的,移送法院強制執行)。二是邊報邊用違法用地整改處理。對16宗已補辦手續但案件未查處到位的,抓緊查處結案;對3宗未立案查處的土地,抓緊時(shí)間補辦用地手續。三是未供先用違法用地整改處理。各縣市區要責令退還非法占用的土地,沒(méi)收在非法占用的土地上新建的建筑物,并處罰款。所有未報即用、邊報邊用的違法用地查處結案后,9月底前補辦完用地手續。國土資源部門(mén)對涉嫌違紀的責任人,移送監察部門(mén)給予相應行政處分;對涉嫌破壞耕地的責任人,依法移交公安局追究刑事責任,9月底移送到位。
(三)關(guān)于閑置土地的問(wèn)題。整改措施:一是批而未供土地整改處理。市土地儲備中心要及時(shí)將該宗地納入名城古跡保護規劃范圍,用途規劃為綠化帶,9月底前完成供地,且地上綠化建設全部到位。二是供而未用土地整改處理。根據《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市城區閑置土地清理處置工作實(shí)施方案的通知》(政辦發(fā)〔〕46號)精神,由市監察局牽頭組織相關(guān)單位,對省鹽業(yè)公司公司等8宗閑置土地進(jìn)行核查。閑置滿(mǎn)1年未滿(mǎn)2年的,征收20%的土地閑置費;閑置超過(guò)2年的,無(wú)償收回后重新公開(kāi)競拍。同時(shí),依紀追究相關(guān)單位和人員的責任,并移交監察部門(mén)處理。
(四)關(guān)于違反國家有關(guān)供地政策進(jìn)行審批的問(wèn)題。整改措施:嚴格執行國土資源部《工業(yè)項目建設用地控制指標》中,關(guān)于“工業(yè)企業(yè)內部一般不得安排綠地。但因生產(chǎn)工藝等特殊要求需要安排一定比例綠地的`,綠地率不得超過(guò)20%”的規定。規劃部門(mén)要重新調整12宗土地的綠地率,對綠地率超標、投資強度達不到法定標準的項目,堅決核減非生產(chǎn)性用地面積,調劑給其他用地單位�？h市區要對違反供地政策進(jìn)行審批的問(wèn)題拿出明確整改意見(jiàn)和措施,規劃、國土資源部門(mén)要對相關(guān)情況進(jìn)行說(shuō)明。
(五)關(guān)于土地出讓金收支管理的問(wèn)題。整改措施:一是欠繳出讓金。市城區閑置土地清理處置工作領(lǐng)導小組辦公室具體負責出讓金追繳,9月底前不能繳清出讓金的,依法解除出讓合
同,收回土地使用權。二是違規批準減免及返還出讓金。各縣市區要嚴格執行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范國有土地使用權出讓收支管理的通知》,全面加強土地出讓金監管。對涉及違規減免出讓金的單位和個(gè)人,要嚴肅追究紀律責任,并于9月底前將違規減免的土地出讓金重新核定后,追繳入庫。三是違反土地出讓金“收支兩條線(xiàn)”。對違規收支的出讓金,全額返還入庫;涉嫌違規的責任單位和人員,要依紀追究紀律責任。四是出讓土地續期的出讓金收取標準無(wú)法律依據。公安縣要嚴格按照國土資源部《協(xié)議出讓國有土地使用權規定》中,關(guān)于“協(xié)議出讓最低價(jià)不得低于出讓地塊所在級別基準地價(jià)的70%”規定,責成相關(guān)部門(mén)按政策重新核定出讓金,9月底前追繳入庫。
(六)開(kāi)展全市土地執法金秋行動(dòng)。為配合土地例行督察整改工作,市政府決定,9月1日-30日,在全市范圍內開(kāi)展為期30天的土地執法金秋行動(dòng)。對年1月1日以來(lái)的新增建設用地進(jìn)行集中清理,重點(diǎn)核查、整頓、打擊違法違規用地行為,全面規范土地利用管理,堅決扭轉當前違法違規用地的被動(dòng)局面。土地執法金秋行動(dòng)的具體安排,由市國土資源局統一部署。
四、時(shí)間安排
(一)動(dòng)員部署(8月5日―8月15日)。成立整改工作領(lǐng)導小組,召開(kāi)工作部署會(huì ),學(xué)習落實(shí)國家土地督察局例行督察情況通報。各縣市區和相關(guān)部門(mén)梳理存在的問(wèn)題,逐件逐宗制定具體的整改工作方案。
(二)核查整改(8月16日―9月30日)。針對存在的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾,認真分析,舉一反三,查找問(wèn)題存在的根源,查缺補漏。能及時(shí)糾正的,按照政策規定立即糾正;該完善手續的,組織人力抓緊補辦;該規范的,按照政策要求立即予以規范。對違法用地行為進(jìn)行立案查處,并對相關(guān)責任人進(jìn)行嚴肅處理,采取有力措施消除違法現狀,特別是要消除違法占用耕地的現象。
(三)建章立制(10月1日―10月5日)。針對核查整改中發(fā)現的問(wèn)題,研究出臺耕地保護、土地征收、工業(yè)項目用地管理、土地執法等管理制度和辦法,形成管控措施嚴格、運作程序規范、方式方法正確、執法監察到位的長(cháng)效機制,使土地管理走上規范化軌道。
(四)督查驗收(10月5日―10月10日)。整改期間,市政府將組織相關(guān)部門(mén)不定期對各地整改工作開(kāi)展督查。整改工作基本結束后,各地要開(kāi)展自查,認為達到要求的,在10月5日前,向市政府提交自查報告,市政府按照整改工作的標準和要求,進(jìn)行檢查預驗收。
五、工作要求
(一)高度重視整改工作。各縣市區和市直有關(guān)部門(mén)的主要負責人對整改工作要高度重視,把整改工作作為當前重中之重的工作來(lái)抓,把思想和行動(dòng)統一到嚴格土地管理、加強宏觀(guān)調控的要求上來(lái),統一到確保例行督察順利驗收上來(lái)。在市整改工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下,加強協(xié)調配合,落實(shí)責任目標,完善工作制度,確保整改按時(shí)限、高標準、高質(zhì)量完成,工作取得實(shí)效。
(二)加大整改工作力度。對督查通報中提出的問(wèn)題,各縣市區和市直有關(guān)部門(mén)的主要負責人要主
動(dòng)牽頭,抽調專(zhuān)人,采取強硬措施,逐個(gè)整改,做到問(wèn)題不查清不放過(guò),責任不追究不放過(guò),問(wèn)題不解決不放過(guò)。
(三)依法查處違法案件。對各類(lèi)違法用地行為,要及時(shí)立案依法嚴肅查處,徹底消除違法違規狀態(tài)。對在建項目供地手續不齊全,無(wú)立項批復、規劃許可、施工許可的,立即停止施工。各縣市區要強化查處違法用地的主體責任,對違法用地問(wèn)題嚴重的地方,要嚴格追究有關(guān)責任人的責任;涉嫌犯罪的,移送司法機關(guān)處理。
(四)建立健全長(cháng)效機制。一是健全各級政府土地管理責任機制。明確各級政府土地管理責任,建立各級領(lǐng)導干部土地管理問(wèn)責機制。二是建立節約集約用地新機制。國土資源部門(mén)要會(huì )同監察等有關(guān)部門(mén)加強對節約集約用地情況檢查,重點(diǎn)查處嚴重破壞、浪費、閑置土地資源的違法違規案件,依法依紀追究有關(guān)人員的責任。三是健全土地違法行為監管機制。進(jìn)一步落實(shí)土地執法監察動(dòng)態(tài)巡查責任制,建立國土資源協(xié)同辦案聯(lián)席會(huì )議制度,加強各地各有關(guān)部門(mén)協(xié)作配合,提高違法案件查處到位率。四是完善土地執法機制。對嚴重違反土地管理工作的地區,由市政府追究該地區政府主要領(lǐng)導人員和其他負有責任的領(lǐng)導人員的紀律責任。建
實(shí)施方案 篇7
一、指導思想:
為了進(jìn)一步統一思想,提高認識,認真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔的通知》和劉希平同志在全省“切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔視頻會(huì )議上講話(huà)”精神,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,用科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)規范、指導學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負增效”工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率,提升教育質(zhì)量。特制訂本實(shí)施方案。
二、具體工作措施
(一)、健全組織,為增效提質(zhì)工作提供保障。學(xué)校成立貫徹規范、執行規定、減負提質(zhì)增效工作領(lǐng)導小組,負責有關(guān)減負增效提質(zhì)制度的制訂、落實(shí)、督查、評價(jià)等系列工作。
組長(cháng):z(全面負責學(xué)校減負工作)
成員:z
z(具體負責z(具體負責語(yǔ)文學(xué)科減負工作)
z(具體負責數學(xué)學(xué)科減負工作)班主任減負工作)
z(具體負責體藝術(shù)減負工作)
(二)、切實(shí)落實(shí)“六個(gè)嚴格”
1、嚴格執行教育行政部門(mén)頒發(fā)的課程計劃,不增減課程,不增減課時(shí)。開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程。嚴格執行“三表”(課表、作息時(shí)間表、大課間體育活動(dòng)表)。不隨意加深課程難度、增、減、擠課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程。
2、嚴格控制作業(yè)量。教師要精心設計作業(yè),提高作業(yè)的有效性,做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。建立典型錯題集,分析錯誤原因,尋求解決對策。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節日作業(yè),不留機械重復作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。要讓作業(yè)成為學(xué)生自己的事。推行課堂作業(yè)當堂完成制度,突出體現“學(xué)一點(diǎn),記一點(diǎn),會(huì )一點(diǎn),知識當堂消化”的原則。
3、嚴格控制補課。嚴禁用節假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,堅決杜絕有償家教。對個(gè)別學(xué)習確有困難的學(xué)生教師應利用課余時(shí)間無(wú)償輔導,作為教學(xué)過(guò)程的有機組成部分予以落實(shí)。
4、嚴格規范考試管理。嚴格控制考試次數,學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試,禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。教師不得按考試成績(jì)給學(xué)生排名次。不得以考試成績(jì)作為判斷學(xué)生好差的主要依據。課堂教學(xué)從研究教向研究學(xué)拓展。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,掌握如何更加有效地激發(fā)學(xué)生的內驅力。通過(guò)教師家訪(fǎng)、家長(cháng)校訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、校信通等渠道加強家校聯(lián)系,形成合力,提高教育實(shí)效。嚴格執行素質(zhì)教育評價(jià)制度,實(shí)行等級記分制度。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jì)作為考核、獎勵教師的主要依據。
5、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。組織開(kāi)展富有特色,有主打項目大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
6、嚴格規范招生秩序。學(xué)校不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試
(三)、建立六大保障制度
1、完善學(xué)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度,根據學(xué)科綱要的目標要求規范命題,控制命題難度;
2、實(shí)行小學(xué)生體質(zhì)健康情況通報制度,學(xué)校聯(lián)系義仰鄉衛生院每年對全體學(xué)生組織一次健康體檢,建立學(xué)生健康檔案,并向家長(cháng)報告學(xué)生體質(zhì)健康狀況;
3、實(shí)行加重學(xué)生課業(yè)負擔責任追究制度,學(xué)校行政部門(mén)每學(xué)年分層與科任老師簽署“減負提質(zhì)量”責任書(shū);
4、建立課業(yè)負擔征求意見(jiàn)制度。學(xué)校每學(xué)期都要至少一次舉行學(xué)生、家長(cháng)征求意見(jiàn)座談會(huì ),聽(tīng)取學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn);學(xué)校和教師均不統一購買(mǎi)或要求自購區教育普教科規定的小學(xué)生用書(shū)目錄外的練習冊、習題集、復習輔導等資料
5、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)安排公示制度,學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內要向師生公布課程安排等情況;
6、實(shí)行家校聯(lián)動(dòng)制度,我們要通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、教師家訪(fǎng)等途徑向家長(cháng)多宣傳些先進(jìn)的教育理念、教育方法,同時(shí)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以此來(lái)減少家長(cháng)的'疑慮和擔心,增進(jìn)家長(cháng)對減負的理解和支持。
(四)、加強督查、研究,確保減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔各項規定的落實(shí)
1、強化督查。學(xué)校減負提質(zhì)增效工作領(lǐng)導小組每月至少開(kāi)展一次明察暗訪(fǎng)督導活動(dòng),并做好隨訪(fǎng)記錄,發(fā)現存在問(wèn)題則馬上督促整改。
2、構造社會(huì )監督平臺。學(xué)校設立校長(cháng)信箱,并向社會(huì )公布,自覺(jué)接受師生、家長(cháng)和社會(huì )的投訴、監督。
3、追求有效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在嚴格教學(xué)常規檢查的同時(shí),堅持不懈地抓教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,以有效課堂為核心,立足課堂,聚焦疑難課例并深入研究,開(kāi)展課堂教學(xué)目標落實(shí)、有效作業(yè)設計及課改疑難問(wèn)題解決為主題的有效校本教研活動(dòng),通過(guò)研究和深化教學(xué)改革,積極探索提高教學(xué)有效性的對策,著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。
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