（必備）青藍工程實(shí)施方案34篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面的精彩內容是小編收集整理的青藍工程實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青藍工程實(shí)施方案 1
更好地發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用，加快青年教師成長(cháng)的步伐，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，臨沂李公河小學(xué)啟動(dòng)青藍工程——師徒結對活動(dòng)。本活動(dòng)采取徒弟選師傅，師傅帶徒弟，領(lǐng)導幫師徒等形式，盡快讓新上崗教師熟悉業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平。在活動(dòng)開(kāi)展中，教學(xué)相長(cháng)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養。本方案制定如下：
一、工作目標
通過(guò)師徒結對活動(dòng)加快青年教師培養，優(yōu)化師資結構，提高師資素質(zhì)，使青年教師達到“一年熟悉，兩年熟練，三年成熟”的`工作目標，逐段考核，引導青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。
二、工作安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1．成立學(xué)�！扒嗨{工程”領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2.成立學(xué)�！扒嗨{工程”工作小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
3．組織教師認真學(xué)習開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開(kāi)展“青藍工程”的重要性。
4．制訂實(shí)施方案。
5．公示指導教師和徒弟名單。
�。ǘ┙M織活動(dòng)開(kāi)展階段
1．青藍工程結對子活動(dòng)
2. 骨干教師示范課
3．青年教師亮相課
4. 青年教師展示課
5．師徒同上一節課
三、保障措施
1．教導處牽頭組織各項活動(dòng)。
2. 教導處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
3. 徒弟在師傅的指導下取得的榮譽(yù)及獲得的獎勵，給予師傅一定的評估加分。
青藍工程實(shí)施方案 2
一、指導思想
開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內迅速適應并卓有成效地開(kāi)展工作，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設。
二、參與對象
骨干教師、青年教師、新崗教師。
三、活動(dòng)時(shí)間
青藍工程活動(dòng)周期為一學(xué)年。
四、活動(dòng)要求
1．青藍工程以師徒結對為基本形式。
2．做好指導教師的選擇和師徒的合理組合，選擇師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師、骨干教師作為指導老師。師徒組合采取學(xué)校推薦安排、自愿組合相結合的方法。
3．學(xué)校為青年教師搭建施展才華的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展新教師亮相課、跟蹤課、匯報課等展示活動(dòng)。
五、師徒雙方的職責
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1．認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2．認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3．每周至少聽(tīng)課3節，一學(xué)期不少于40節。以聽(tīng)師傅的課為主，兼顧多聽(tīng)組內、校內骨干教師的課，爭取做到一位指導教師上課，多位青年教師去聽(tīng)。
4．參與組內小課題研究，認真研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加本組教學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)校的`各項競賽。
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1．以高尚的師德影響人，以出色的教育教學(xué)業(yè)績(jì)引領(lǐng)人。
2．每學(xué)期初，師傅指導徒弟制定出本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計劃；指導修改上課教學(xué)設計；每學(xué)期聽(tīng)徒弟課不少于10節（不與學(xué)校平時(shí)檢查的聽(tīng)課累計），課后及時(shí)點(diǎn)評，共同研究改進(jìn)措施。
3．指導青年教師上好亮相課、跟蹤課、匯報課。
六、青藍工程的過(guò)程管理
1．每學(xué)年初，對新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍工程結對儀式。
2．加強對實(shí)施過(guò)程中的監督管理，嚴格考評環(huán)節。
3．在青藍雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍工程結業(yè)總結，發(fā)給結業(yè)證書(shū)，并計入校級量化積分。
七、青藍工程的評價(jià)
學(xué)期末，學(xué)校評審團根據過(guò)程性資料、課堂教學(xué)、期末教學(xué)成績(jì)進(jìn)行考評，評出優(yōu)秀師徒，并給予相應獎勵。
1．課堂教學(xué)：學(xué)期末將學(xué)校舉行新教師匯報課展示活動(dòng)，由評審團打分分檔。
2．常規性材料：
�。�1）備課：青年老師的備課要體現出師傅的指導修改痕跡及二次備課。每學(xué)期上交詳案不少于10個(gè)。
�。�2）聽(tīng)課本：每學(xué)期，師傅聽(tīng)課不少于15節，聽(tīng)課本上要有隨記及課后的點(diǎn)評及環(huán)節指導；徒弟聽(tīng)課本不少于40節。
�。�3）青年教師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)札記不少于3篇。
3．教學(xué)成績(jì)：
學(xué)期末，徒弟的教學(xué)成績(jì)不低于級部平均分。
青藍工程實(shí)施方案 3
為促進(jìn)我校青年教師盡快成長(cháng)，創(chuàng )設一個(gè)互幫互助、共同提高的良好工作氛圍，提高我校整體教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本“青藍工程”實(shí)施方案。
一.指導思想
以新課程標準為指導，以提高青年教師素養為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)強化培訓、檢查和指導，使全校徹底改變教學(xué)觀(guān)念，全面提高專(zhuān)業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實(shí)效,提高班級管理水平�！扒嗨{工程”采用師徒結對的形式，以教學(xué)相長(cháng)為宗旨，通過(guò)師徒之間的“傳、幫、帶”，推進(jìn)名師建設，為實(shí)現“青出于藍而勝于藍”的'教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標而努力。
二.組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三.青藍工程結對方式
根據學(xué)校制定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，分項目結對教育教研共同體：
教學(xué)研究型結對：凡新分配、學(xué)校新聘教師，均須參加青藍工程，拜一位本校同學(xué)科有經(jīng)驗的教師為指導教師。
班級管理型結對：凡新任班主任的教師，均須參加青藍工程，拜一位本校班級管理有經(jīng)驗的班主任為指導教師。
四.青藍工程的實(shí)施
1.新學(xué)年初學(xué)校舉行青藍工程結對儀式，進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表教育。
2.半學(xué)期，參加活動(dòng)教師制定具體的個(gè)人成長(cháng)目標及計劃。
3.活動(dòng)參與教研、管理共同體每月至少聽(tīng)課2節或交流活動(dòng)2次，及時(shí)交流共同研究改進(jìn)教法的措施并做好記錄。
4.每學(xué)期每個(gè)教研共同體完成“三個(gè)一”：上好一節成長(cháng)匯報課，命制一份測試卷，結合實(shí)踐撰寫(xiě)一篇教研敘事。
5.下半學(xué)期通過(guò)“青年教師課堂大賽”匯報課評價(jià)成長(cháng)型結對教研體的青年教師學(xué)習成效。
五.考核評價(jià)與獎勵
1.學(xué)校將根據“青藍工程”實(shí)施方案對每對教研共同體進(jìn)行評價(jià)。學(xué)校根據實(shí)施情況給予指導老師獎勵。
2.青藍工程考評結果將作為績(jì)效考核和評優(yōu)樹(shù)先的重要依據。
青藍工程實(shí)施方案 4
為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導思想
“青藍工程”采用師徒結對的形式，以教學(xué)相長(cháng)為宗旨，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍。
二、“青藍工程”參與對象：
青方：35歲以下優(yōu)秀教師
藍方：由“青藍工程”領(lǐng)導小組審核批準的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師擔任。
三、培養目標：
幫助優(yōu)秀的青年教師盡快成長(cháng)，通過(guò)一年的培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求，爭取用一年的時(shí)間成為骨干教師。
四、工作要求
1.充分認識“青藍工程”的'重要性。年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在師傅的指導下短時(shí)間內得到規范。師徒在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.充分利用學(xué)�，F成資源，教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(cháng)局面。
3.加強領(lǐng)導。學(xué)校校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，要落實(shí)責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過(guò)程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。
五、師徒職責：
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1.認真貫徹師德規范，自覺(jué)堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書(shū)育人、為人師表。
2.按時(shí)制訂青藍活動(dòng)計劃，一式二份，一份交教務(wù)處，一份自留對照。
3.根據學(xué)校安排表按時(shí)聽(tīng)師傅的課，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)反思。
4.每學(xué)期展示一節高質(zhì)量匯報課，虛心接受師傅建議，寫(xiě)好反思。
5.每學(xué)期在師傅的指導下撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)文章，請師傅指正。
6.每學(xué)年末對幫扶情況做總結。
�。ǘ┧{方職責：
1.帶頭執行師德規范，用高尚的師德為青年教師做出示范。
2.每學(xué)期初指導青方制訂出青藍活動(dòng)計劃，根據青方的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，經(jīng)常對青方就備課、上課、輔導學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實(shí)做好教學(xué)常規工作。
3.幫助青方審核教案，要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，根據學(xué)校安排表按時(shí)聽(tīng)課（每學(xué)期至少聽(tīng)青方5節課），指導青方上匯報課，并指導寫(xiě)好教學(xué)工作總結。每學(xué)期指導徒弟在校內至少上一次公開(kāi)匯報課。
4.每學(xué)期指導徒弟撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文
5.積極支持和鼓勵青方參加學(xué)校及上級部門(mén)組織的各項業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，并給予指導，及時(shí)寫(xiě)好評課意見(jiàn)。
六、管理與考核
1.建立“青藍工程”工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
建立評估考核與激勵機制：
師徒結對工作由教務(wù)處實(shí)施常規管理。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程。
根據師徒結對實(shí)施方案，5月初對師徒結對的工作質(zhì)量和效果進(jìn)行考核。
具體考核方法如下：
�。�1）常態(tài)課
各學(xué)科主任組織評委對本學(xué)科徒弟進(jìn)行不定時(shí)、不打招呼的教室外面聽(tīng)課劃出分數，最后多次的平均分為徒弟的常態(tài)課分數。
�。�2）基本功
每學(xué)期由學(xué)科主任組織進(jìn)行一次徒弟基本功大賽（粉筆字、鋼筆字）。
�。�3）期末匯報
A.每學(xué)期進(jìn)行徒弟收獲、感言及目標匯報
B.每學(xué)期進(jìn)行徒弟匯報展示課
�。�4）讀書(shū)月
讀書(shū)月活動(dòng)中由學(xué)科主任組織，對本學(xué)科“青藍工程”徒弟進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)展示，形式可以多樣。
根據徒弟完成各項任務(wù)的質(zhì)量和效果劃分等級。師傅考核為A：4B:2C:1；徒弟考核A：1B:0.5C:0.25。以上考核分數在年度考核“臨時(shí)承擔任務(wù)”中體現。
具體考核辦法見(jiàn)《青藍工程考核細則》。
3.總結表彰
每學(xué)年，依據綜合考核情況進(jìn)行總結表彰，對表現突出的教師頒發(fā)證書(shū)。
青藍工程實(shí)施方案 5
為深入推進(jìn)蘭亭小學(xué)教育集團翰文校區大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，幫助新入職教師盡快適應新的教育工作環(huán)境及教育教學(xué)工作，了解學(xué)校的常規制度、一日常規要求、班級管理及課堂教學(xué)要求，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升教師隊伍的整體素質(zhì)，助推教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，特制定蘭亭小學(xué)教育集團翰文校區“心手相牽 逐夢(mèng)青春”青藍工程師徒結對實(shí)施方案。
一、指導思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新入職教師及青年教師快速適應新環(huán)境，融入新團隊，建立一支思想統一、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊伍。
二、師徒對象
師傅（藍方）：各學(xué)科教育教學(xué)骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、名師工作室主持人等擔任相應學(xué)科的培訓指導及班級管理工作的引領(lǐng)。
徒弟（青方）：第一學(xué)期新調入或交流到我校的在編教師、實(shí)習教師、轉換新崗位教師。
三、總體目標
通過(guò)一年“青藍工程”的實(shí)施，使新入職教師及青年教師在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的崗位要求，做到教育教學(xué)與班級管理齊發(fā)展，學(xué)習與實(shí)踐密切結合。針對剛入職的青年教師落實(shí)學(xué)校提出的“一二三四五”工程，即一年站穩講臺，兩年獨當一面，三年形成風(fēng)格，四年成為骨干，五年成為教育行家。
四、時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月7日下午3：50－5：00
地點(diǎn)：三樓會(huì )議室
參加人員：校級干部、學(xué)科主任、結對教師
五、師徒職責
師傅（藍方）職責：
1．教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2．班級管理導師加入徒弟任教的班級群，密切關(guān)注班級動(dòng)態(tài)，指導徒弟做好家校溝通。
3．班級管理導師認真指導徒弟分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
4．積極支持徒弟參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并做好必要的跟蹤指導。
通過(guò)隨堂聽(tīng)課，了解徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行有針對性的'課后評析，指導徒弟不斷改進(jìn)教法與措施，每周至少聽(tīng)課1節；隨時(shí)查看、指導徒弟的備課、作業(yè)批改及反饋等教學(xué)常規，指導徒弟上好“三亮課”、常態(tài)課。
徒弟（青方）職責：
1．認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2．認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正，主動(dòng)爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3．主動(dòng)要求進(jìn)入指師傅的班級群，學(xué)習師傅的班級管理及家校溝通藝術(shù)，虛心求教班級管理妙招。
4．主動(dòng)邀請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向師傅請教班級管理和教育教學(xué)的方法和藝術(shù)。
5．積極參與學(xué)科教研組集備，認真鉆研，勤于思考，教學(xué)有反思，聽(tīng)課有心得。每周至少聽(tīng)師傅的課2節，建議學(xué)習新課前先聽(tīng)師傅的課，再上課。積極參與教研組的聽(tīng)評課活動(dòng)，參加各級教研培訓和課堂教學(xué)研討活動(dòng)，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格，在師傅的指導下上好“三亮課”、“學(xué)標課”、“比武課”。
6．建立個(gè)人成長(cháng)檔案，積累個(gè)人成長(cháng)歷程。
六、措施保障
1．干部深入新教師課堂，跟蹤指導師徒教研活動(dòng)，做好學(xué)科及班級管理層面的指導，督促師徒形成常態(tài)的教研意識，共同提高青年教師教育教學(xué)與班級管理水平。
2．學(xué)期末，根據師徒聽(tīng)課指導及開(kāi)展活動(dòng)情況從師傅與徒弟兩個(gè)層面進(jìn)行評議，并根據蘭亭小學(xué)教職工考核方案加分項目實(shí)施分層量化。
青藍工程實(shí)施方案 6
青年教師是漳平小學(xué)教育可持續性發(fā)展的力量所在，希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用，加大對青年教師的培訓培養力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力，激勵青年教師快速健康成長(cháng)、脫穎而出，促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，推動(dòng)漳平小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續性發(fā)展，制定xx市小學(xué)教師“青藍工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
以培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師為標準，以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標，以鋪路子、搭臺子、壓擔子等措施為抓手，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)，脫穎而出。
二、實(shí)施對象
青：年齡在40周歲以下的青年教師均為實(shí)施對象。
藍：各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立xx市小學(xué)教師“青藍工程”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┲贫▽�(shí)施方案
各鄉鎮中心學(xué)校、教育集團、市直各小學(xué)要根據《xx市小學(xué)教師“青藍工程”實(shí)施方案》制定具體的、可操作的.實(shí)施方案，一般完小也必須制定相應的實(shí)施方案，并分別上報教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施辦法
1.加強青年教師師德師風(fēng)建設。把青年教師的師德師風(fēng)建設作為評價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標準，健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，突出全方位、全過(guò)程師德養成，大力樹(shù)立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每?jì)赡昱e行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項準則”，在青年教師職稱(chēng)評聘、推優(yōu)評選、表彰獎勵中，嚴格執行師德“一票否決”，提振新時(shí)代師道尊嚴。
2.強化青年教師基本功訓練。以“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、一畫(huà)（簡(jiǎn)筆畫(huà)）、一話(huà)（普遍話(huà)）、一技能（信息技術(shù)應用）”基本功訓練為重點(diǎn)，通過(guò)練、展、評、賽等形式，強化青年教師的教學(xué)基本功訓練。
3.開(kāi)展“以老帶新”師徒結對活動(dòng)。以各級“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導師，以40周歲以下青年教師為徒弟開(kāi)展師徒結對。師徒結對要明確師徒的義務(wù)職責，導師做到“三帶”（即帶師德、帶技能、帶特長(cháng)），青年教師做到“三學(xué)”（即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)），各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處，各校要簽訂“青藍”合同，并有相應的考評辦法。各校落實(shí)情況納入校長(cháng)工作績(jì)效考評和名師工作考評。
4.搭建青年教師成長(cháng)平臺。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開(kāi)展一次以上青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)或學(xué)科素養大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng)，讓青年教師出彩。
5.建立青年教師成長(cháng)激勵機制。教育局每年評選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書(shū)和獎品。對獲獎青年教師在職稱(chēng)評聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇，發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。
6.建立青年教師考評機制。各校要建立青年教師成長(cháng)檔案，詳實(shí)記錄青年教師成長(cháng)歷程。進(jìn)校教研員要加強對青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的跟蹤指導，教育局要加強對各校落實(shí)“青藍工程”的工作督導，并納入校長(cháng)績(jì)效考評。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長(cháng)，脫穎而出。
7.提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習，市教育局通過(guò)為青年教師送教學(xué)刊物、送專(zhuān)著(zhù)、編優(yōu)秀學(xué)習隨筆，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué)，夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎。以“教壇新秀”為骨干，成立xx市“青年教師工作室”，提升青年教師的教科研能力，確立青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教科研能力提升研討課題，
8.加大青年教師的研訓力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓工作，加強校本培訓。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計劃、有目的、有針對性地通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，加強青年教師的集中研訓，提高研訓的針對性、有效性、實(shí)效性，努力提高青年教師的教育教學(xué)技能，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
青藍工程實(shí)施方案 7
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。為確�！扒嗨{工程”取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、明確目標
根據學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，我校青年教師均為培養對象。
1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2.狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
3.實(shí)行師徒結對，我們對每位教師配備1位富有經(jīng)驗的工作室名師為師傅，在教學(xué)工作及班級管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)�？己酥贫�，通過(guò)努力，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格以上水平。
二、參與對象
藍方：具有豐富經(jīng)驗、熱心教研工作的名師工作室教師。
青方：參加工作的青年教師
三、結對時(shí)間
兩個(gè)學(xué)期
四、師徒的義務(wù)職責
1．師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(cháng)——結合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)做人──教書(shū)育人，為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
五、職責分工
總要求：傳師魂、樹(shù)師德、練師能
�。ㄒ唬╆P(guān)于師傅（藍方）
1.師傅的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，對教學(xué)工作深刻研究，熱心教研工作。
2.師傅職責
�。�1）指導幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規律及學(xué)校常規工作，定期聽(tīng)評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于4節，期末將聽(tīng)評課筆記上交檢查。
�。�2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案上交檢查存檔。
�。�3）上好示范課，每學(xué)期不少于2節。
�。�4）指導幫扶對象參加完成各級各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著(zhù)、總結反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
�。�5）指導幫扶對象開(kāi)展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
�。ǘ╆P(guān)于新教師（青方）
1.虛心求教。虛心向師傅學(xué)習，親其師，信其道，以師傅為榜樣。與師傅一起備課，積極聽(tīng)師傅示范課，一學(xué)期不少于4節。
2.積極邀請師傅聽(tīng)自己的課，認真聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平，積極向師傅匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于2次。
3.在師傅的指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份檢查存檔。
4.在師傅的指導下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末上交檢查存檔。
5.積極參與班務(wù)管理，學(xué)習師傅班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6.積極參與課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，總結經(jīng)驗反思，勤做讀書(shū)筆記，每學(xué)期上交一份幫扶心得。
7.積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
8.善于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長(cháng)，實(shí)現教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
六、工作要求
1.充分認識"青藍工程"的重要性。
“結對幫扶”的'方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。
結成師徒對子，會(huì )帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的。
充分利用學(xué)�，F成資源，通過(guò)“師徒結對”可以把校內的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái)，在教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成青藍教師共同成長(cháng)局面。
2.強化措施。
學(xué)校要按照"青藍工程"青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。充分利用現有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。師徒結對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意，指導期為1學(xué)年。
青藍工程實(shí)施方案 8
一、指導思想
在學(xué)校和美文化的浸染下，在和美理念的引領(lǐng)下，為使我校的青年教師盡快提高師德水平、教育教學(xué)能力，為培養新時(shí)代的“四有”好老師，為辦好新時(shí)代人民滿(mǎn)意的教育，我校決定以青藍工程為依托，發(fā)揮學(xué)科團隊的集體智慧，以師徒結對的.形式，通過(guò)同伴互助實(shí)現骨干教師、老教師與青年教師的共同提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師隊伍。
二、青藍工程領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
職責：
1．定期召開(kāi)青年教師培養工作會(huì )議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實(shí)施的組織、管理、指導。
2．選配好指導老師，督促落實(shí)師徒結對。
3．組織落實(shí)方案，加強對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4．負責對青藍工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。
三、參與對象
1．青方：參加工作1年以下的教師。
2．藍方：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長(cháng)和優(yōu)秀班主任等熱心教育教學(xué)工作的教師。
四、具體措施
1．召開(kāi)“青藍工程”動(dòng)員大會(huì )，青藍配對，學(xué)校審核確定后，簽訂師徒結對協(xié)議書(shū)。
2．指導教師每學(xué)期與青年教師一起備課2次以上，共同研究教學(xué)策略，互相學(xué)習互相溝通，取長(cháng)補短，設計一份優(yōu)秀教學(xué)案例。
3．指導教師每月聽(tīng)青年教師的課1節以上，聽(tīng)完課后要及時(shí)點(diǎn)評，并填寫(xiě)聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)；青年教師每月聽(tīng)指導教師課不少于一次，認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)。
4．指導青年教師開(kāi)展班級管理活動(dòng)，參加教學(xué)科研活動(dòng)，并上好匯報課。
5．青年教師每周練習2頁(yè)鋼筆字，1板粉筆字；每學(xué)期提交教后反思1篇、教育敘事或案例分析1篇、經(jīng)驗總結或教育教學(xué)論文1篇，指導老師檢查并簽署意見(jiàn)，上交教導處。
6．青年班主任每學(xué)期公開(kāi)組織班會(huì )課一節，提交班主任工作案例1篇，指導老師檢查并簽署意見(jiàn)，上交教育處。
青藍工程實(shí)施方案 9
為加強學(xué)校骨干教師隊伍的建設，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提升，提高我校整體教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)“青藍工程”實(shí)施，為青年教師迅速成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺。特制定本“青藍工程”方案如下：
一、指導思想
以新課程綱要為指導，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)強化培訓，檢查和指導，使教師改變教學(xué)觀(guān)念，全面提高專(zhuān)業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實(shí)效，成為新一輪課改的主力軍�！扒嗨{工程”采用師徒結對的形式，以教學(xué)相長(cháng)為宗旨，通過(guò)師徒之間的“傳、幫、帶”，推進(jìn)名師建設，為創(chuàng )品牌學(xué)校作出貢獻。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、青藍工程參與對象
徒弟：近6年內參加工作的教師。
師傅：主要由各學(xué)科骨干教師擔任。結合被指導教師的意見(jiàn)，由學(xué)校領(lǐng)導小組審核批準。
四、師徒的職責和義務(wù)
總要求：帶師魂、帶師德、帶師能
師傅職責：
1.師傅要根據學(xué)校對徒弟的要求，認真做好指導和督促工作，起到示范和引領(lǐng)作用。
2.每學(xué)期與徒弟一起備課2次以上，共同研究教學(xué)策略，互相學(xué)習互相溝通，取長(cháng)補短，設計一份優(yōu)秀教學(xué)案例。
3.每學(xué)期聽(tīng)徒弟課2節以上。聽(tīng)完課后要及時(shí)點(diǎn)評，并填寫(xiě)課堂教學(xué)評價(jià)表。
4.指導徒弟編寫(xiě)好課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、講評工作。每學(xué)期指導徒弟設計好一份命題卷。
5.指導徒弟制定一份切實(shí)、有效的.個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規劃。
6.指導徒弟積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，上好匯報課、評優(yōu)課及撰寫(xiě)教育、教學(xué)隨筆、案例和論文，鼓勵其投稿。
徒弟職責：
1.認真虛心地接受指導老師的指導，經(jīng)常地、主動(dòng)地向指導老師請教。主動(dòng)邀請指導老師審核自己的備課情況，以及聽(tīng)自己的課。
2.認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和講評工作；認真做好課堂練習、單元練習等試卷的編寫(xiě)、批改和評講，并及時(shí)做好小結。
3.每月聽(tīng)師傅課不少于一次，認真記好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課隨筆，教師傅予以指導。
4.每學(xué)期完成一節匯報課或研討課。
5.在師傅的指導下，制訂一份切實(shí)、有效的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃。走讀書(shū)、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作教改成功之路。
6.積極參加各級各類(lèi)評優(yōu)課，積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)隨筆和論文、優(yōu)秀教學(xué)案例。精心設計命題卷。以上資料上交學(xué)校教科室存檔，作為評價(jià)的依據之一。
7.每學(xué)期結束完成一篇師徒結對心得。
五、青藍工程的過(guò)程管理
1.新學(xué)年初舉行青藍工程結對儀式，對教師進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表培訓。
2.每學(xué)期初確定每對師徒相互聽(tīng)課的具體時(shí)間，由師徒課程內容的時(shí)間安排，合理利用。
3.組織匯報課活動(dòng)及時(shí)交流和評價(jià)。
4.適時(shí)召開(kāi)座談會(huì )、專(zhuān)題講座、業(yè)務(wù)交流會(huì )活動(dòng)。
六、學(xué)校評價(jià)考核
1.督促師徒落實(shí)責任，定期與不定期地進(jìn)行檢查。
2.不定期地抽查徒弟的聽(tīng)課記錄本，了解聽(tīng)課情況。
3.學(xué)校對師徒結對工作經(jīng)考核達標的師傅在學(xué)校相關(guān)考評中給予優(yōu)先考慮。
4.學(xué)校每學(xué)年末評選一次“優(yōu)秀師徒結對教師”，給予表彰與獎勵。
青藍工程實(shí)施方案 10
一、指導思想
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(cháng)和融入狀況，及時(shí)指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(cháng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、工作重點(diǎn)
1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2.引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的`思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3.引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
四、工作要求
�。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑�
1.認真貫徹師德規范，自覺(jué)堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導師、主動(dòng)積極。
2.每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，主要聽(tīng)導師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3.試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導教師審閱，經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。
4.期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5.積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jì)作為對青年教師的主要考核依據。重視繼續教育活動(dòng)，保證認真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，認真完成校長(cháng)室規定的寒暑假學(xué)習任務(wù)。
�。ǘ┲笇Ы處煼剑�
1.帶頭執行師德規范，用高尚的'師德為青年教師作出示范。
2.根據被指導者的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，指導老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實(shí)做好教學(xué)常規工作。
3.幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)3節徒弟課、并及時(shí)給予指導。
4.指導老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養青年教師的教學(xué)研究能力。
5.積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導，及時(shí)寫(xiě)好評課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現代化設備。
6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結。繼續發(fā)揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(cháng)。
五、工作安排
1、20xx年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結對名單（青年教師自己在本學(xué)科教師中選導師）
2、20xx年4月初舉行師徒結對聘書(shū)（在全校蓮池論壇活動(dòng)會(huì )發(fā)聘書(shū)）
3、20xx年4、5、6月份青年教師主動(dòng)邀請導師聽(tīng)一節課，之前教案送導師審閱
4、20xx年5月份青年教師邀請指導老師指導論文寫(xiě)作；結合期中考試成績(jì)指導老師與結對青年教師談一次話(huà)，做好談話(huà)記錄，上交教研室存檔
5、20xx年6月青年教師匯報課比賽（教研室統一安排、階梯教室舉行）；青年教師向指導老師上交一篇學(xué)期教學(xué)反思及專(zhuān)業(yè)論文，同時(shí)上交一份教研室存檔；教研室組織青年教師教案、聽(tīng)課、反思、匯報課評比
六、表彰
1、各指導老師與結對的青年教師聽(tīng)課、談話(huà)、交流請把書(shū)面材料上交教研室，材料作為評選優(yōu)秀指導老師的重要依據之一。（40%）
2、青年教師業(yè)績(jì)：教案、論文、成績(jì)、匯報課比賽、五優(yōu)活動(dòng)等的參與評比。（60%）
3、教師節表彰優(yōu)秀的指導老師和參與師徒結對的青年教師。
青藍工程實(shí)施方案 11
一、指導思想
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。要想實(shí)現學(xué)校長(cháng)盛不衰，關(guān)鍵是要有一支結構合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。因此，做好教師的培養工作，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展戰略的重中之重。為貫徹落實(shí)“讓世界與我們共成長(cháng)”的辦學(xué)理念，以教育部制定的《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》為指針，從教師內涵發(fā)展需求出發(fā)，充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)師徒結對模式，發(fā)揮老教師、名特優(yōu)教師的傳幫帶作用，使中、青年教師在其指導下迅速適應并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，努力建設一支觀(guān)念新、素質(zhì)高、能力強、具有現代教育素質(zhì)和創(chuàng )新意識的骨干教師隊伍，為加快實(shí)現“把我校建成較高水平的優(yōu)質(zhì)高中”的奮斗目標。
二、總體要求
1.總體目標：
為了充分發(fā)揮我校已有的名師、骨干教師的作用，開(kāi)展師徒結對的形式，加快對素質(zhì)較好，有發(fā)展潛能青年教師的培養步代。使新教師盡快成材，以充實(shí)骨干教師隊伍，為本校培養一批后起之秀。同時(shí)通過(guò)帶徒活動(dòng)，使名教師、骨干教師在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養，放大名師效應。
2.總體要求：
�。�1）以立德為先。師傅要以身作則，培育青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立職業(yè)理想，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規范，依法執教的高尚的職業(yè)道德。在教育教學(xué)過(guò)程中能夠關(guān)愛(ài)中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心。真正做到為人師表，教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻，團結協(xié)作，自尊自律，廉潔從教，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
�。�2）要勇做“人師”。古語(yǔ)云：經(jīng)師易得，人師難求。通過(guò)師徒結對，進(jìn)一步提升青年教師對教師職業(yè)的理解，做到立德樹(shù)人，育人為先，把德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。善于根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，加強學(xué)生的理想信念教育，培養學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養學(xué)生良好品行、健全人格和強健體魄，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
�。�3）做教學(xué)專(zhuān)家。師傅要培育青年教師學(xué)習教育教學(xué)理論的良好習慣，使他們在課堂教學(xué)方面，能比較徹地分析、處理教材，準確把握教學(xué)起點(diǎn)，能夠熟練駕馭教材和課堂，熟悉各種課型的教學(xué)，規范履行“備、上、批、輔、考”等教學(xué)常規要求。引導青年教師在培養學(xué)生自主學(xué)習，自主探究，合作學(xué)習等方面下功夫，形成“輕負高效”的.教學(xué)特質(zhì)。
�。�4）成科研能手。師傅要以“教師即研究者”的現代教師角色理念，培養青年教師善于總結、反思教育教學(xué)過(guò)程。從教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結合教育教學(xué)理論，提煉總結分析教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，積少成多，積沙成塔，使教育教學(xué)過(guò)程成為研究的過(guò)程，逐漸把青年教師培養成科研能手。
三、師徒結對的條件
1.師傅條件：
�。�1）基本條件：必須具備高級教師職稱(chēng)，特殊情況可以放寬為中級職稱(chēng)。
�。�2）其他條件：
�、偈�、市、縣骨干教師（如特級教師、市、縣學(xué)科帶頭人、后備特級教師、教學(xué)能手）；
�、谠�(jīng)擔任過(guò)校內教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)等職務(wù)
�、燮渌Y深高級教師。
2.徒弟條件：
�。�1）年齡：35周歲以下（個(gè)別學(xué)科組可放寬到40周歲以下），此條款是先決條件。
�。�2）職稱(chēng)：沒(méi)取得高級職稱(chēng)。
�。�3）教齡：教齡不滿(mǎn)三年的`。
�。�4）任教年級：新上年級段的。
�。�5）新招聘教師
四、師徒結對時(shí)間
每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，一學(xué)年為一個(gè)周期。
五、結對原則
1.個(gè)人申報。符合條件的青年教師必須申報，自己挑選符合條件的師傅。
2.組織統籌。如個(gè)人不申報，可由備課組協(xié)調安排師徒結對。
六、結對程序
程序：個(gè)人申報-→備課組協(xié)調-→年級部匯總上報教發(fā)中心-→簽定協(xié)議-→開(kāi)展活動(dòng)。
1.個(gè)人自愿、學(xué)校統籌，確定師徒人選；個(gè)人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統籌相結合，確定師徒人選。原則上師徒應在一個(gè)年級段產(chǎn)生，特殊學(xué)科可跨年級段。
2.舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系
由教發(fā)中心和教務(wù)處籌備，學(xué)校舉行“青藍工程”啟動(dòng)儀式，頒發(fā)聘書(shū)，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
3.制訂目標，明確職責任務(wù)
七、基本任務(wù)
1.師傅：
要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
�。�1）認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導工作。
�。�2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
�。�3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導他們在教育教學(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�。�4）調動(dòng)和保護徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見(jiàn)。
2.徒弟：
要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善，求真。
�。�1）尊重指導老師，認真完成指導老師安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
�。�2）認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，轉變觀(guān)念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。
�。�3）了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生。
�。�4）剛工作的新教師要力爭一年入門(mén)；二年勝任；三年提高。其他徒弟力爭在原有基礎上有更大的、明顯的進(jìn)步。
�。�5）積極主動(dòng)參加校內教科研活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)基本功競賽。
�。�6）徒弟不但要注意總結師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進(jìn)自己較快地成才。
八、具體項目
1.師傅：
�。�1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
�。�2）每周聽(tīng)徒弟課不少于1節，聽(tīng)課要用專(zhuān)用聽(tīng)課記錄本認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�。�3）精心指導徒弟備好課，認真查教案。每月查一次徒弟的教案，每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3-5份備課教案，給予悉心指導，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學(xué)設計。
�。�4）認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，每月至少查一次徒弟批改的作業(yè)，重點(diǎn)檢查批改數量、質(zhì)量是否達到基本要求，講評是否有針對性，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�。�5）每學(xué)期指導徒弟上1堂組內或校級公開(kāi)課或匯報課，新進(jìn)教師第一學(xué)期指導徒弟上好亮相課、過(guò)關(guān)課和匯報課，第二學(xué)期上好一節展示課。
�。�6）每學(xué)期輔導徒弟編制1-2份測試卷。
�。�7）每學(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價(jià)。
�。�8）寫(xiě)好一篇帶徒心得或體會(huì )。
2.徒弟：
�。�1）認真備課，主動(dòng)求教。
�。�2）上好亮相課、過(guò)關(guān)課、匯報課和展示課，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
�。�3）每學(xué)期寫(xiě)一份期終教學(xué)小結或教學(xué)論文，請師傅指正。
�。�4）平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，至少讀一本教育理論書(shū)籍和一本學(xué)科教學(xué)論類(lèi)書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，參加讀書(shū)交流活動(dòng)。
�。�5）出1份規范的測試卷。
�。�6）主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節，聽(tīng)課要認真記錄，寫(xiě)出體會(huì )或個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)期結束前聽(tīng)課記錄及教學(xué)總結上交，以備檢查評比。
�。�7）參加高三不少于兩次市統測考試。
九、管理與考核
由教師發(fā)展中心牽頭，教務(wù)處、年級部及教研組共同管理與考核。
1.強化目標考核
根據師徒結對協(xié)議，多緯度（自評、領(lǐng)導評、專(zhuān)家評、同行評、學(xué)生評；看資料，看成效等）對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2.加強過(guò)程管理
實(shí)行項目化管理，一項一結，每一個(gè)項目結束后立即進(jìn)行考核，并作出評價(jià)。
3.建立完善的師徒結對檔案
教發(fā)中心對每對師徒建立檔案，師徒結對活動(dòng)中每一個(gè)指導項目完結后，由師傅對材料進(jìn)行匯總，上報教發(fā)中心蔣勁松老師處匯總。
十、獎勵措施
1.設立“導師獎”、“標兵獎”，加大獎勵力度，在教育獎勵基金中列出一定獎項用于獎勵青藍工程中的優(yōu)秀結對師徒。
2.凡是職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升中涉及到青年教師指導培養的證明材料，均由教發(fā)中心出具審核意見(jiàn)，沒(méi)擔任青藍工程指導工作的教師不得提供指導青年教師的相關(guān)材料。
青藍工程實(shí)施方案 12
為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮中心校文件精神，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開(kāi)展。結合我校實(shí)際，現決定啟動(dòng)“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，具體實(shí)施活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
加強對青年教師的培養力度，以老帶新、共同促進(jìn)。通過(guò)青藍工程的啟動(dòng)，為廣大青年教師迅速成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺。
二、組織形式
安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的'老教師為“導師”，言傳身教，大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師負責帶一個(gè)年輕教師。
三、培養目標
培養與提高的總體目標是：一年合格，二年成型，三年稱(chēng)職，五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格：青年教師用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的`基本情況，熟悉教材，了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當的運用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養，作業(yè)適中，批改及時(shí)。在指導教師的幫助下，擔任班主任，管理好班級。
2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運用計算機等現代化手段輔助教學(xué)，新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
3、三年稱(chēng)職：青年教師在各方面要達到稱(chēng)職。課堂教學(xué)能夠達到生動(dòng)性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨立承擔各年級教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學(xué)生和家長(cháng)較為滿(mǎn)意的教育教學(xué)成績(jì)，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì )上有一定的知名度。
四、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組及指導小組
1、“青藍工程”領(lǐng)導小組名單主任：
常務(wù)副主任：
副主任：
成員：
2、“青藍工程”指導小組名單
組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┙M建師徒對子
�。ㄈ┞氊煼止�
1、領(lǐng)導小組職責：
�。�1）制訂“青藍工程”實(shí)施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導。
�。�3）負責對“青藍工程”的考核、表彰和總結。
2、指導教師職責
指導教師應在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論，并善于挖掘徒弟的長(cháng)處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng )新。要言傳身教，引導他們嚴于執教、勤于學(xué)習、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴謹、扎實(shí)、靈活、創(chuàng )新”的教風(fēng)。
3、青年教師職責
青年教師要虛心學(xué)習，積極上進(jìn)，主動(dòng)請教，尊重指導教師，誠懇接受指導、批評，做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。努力實(shí)現“一年合格、二年成型、三年稱(chēng)職、五年成為骨干”的目標。
青藍工程實(shí)施方案 13
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新三年隊伍建設行動(dòng)計劃，充分發(fā)揮區教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導作用，促進(jìn)同伴間的互助合作，營(yíng)造有利于青年教師成長(cháng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開(kāi)始，大力開(kāi)展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結對”的“青藍工程”項目實(shí)施活動(dòng)。
一、指導思想
以新課程綱要為指導，以提高教師專(zhuān)業(yè)素養為目的，提升學(xué)生學(xué)習生活品質(zhì)為宗旨，通過(guò)學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結對新干線(xiàn)三個(gè)層面的學(xué)習、指導、交流、培訓和檢查，加快教師角色轉換的步伐，提高教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂有效性，適應學(xué)校發(fā)展需要，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍的建設。
二、工程目標：
1、總目標
打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
2、具體目標：
�。�1）從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結對單一做法，對學(xué)�！扒嗨{工程”結對工作有一個(gè)長(cháng)遠的、全面的規劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
�。�2）改變以往的“平面培養模式”為“立體培養模式”，分層次，分目標。通過(guò)同伴之間、師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求，積極推進(jìn)新課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊奠定基礎。
三、參與對象：
全校45周歲（包括45歲）以下的教師。
四、工程要求：
1、青藍工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結對”為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向多學(xué)科拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的'實(shí)施，要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結對都以自愿組合為主。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高教師的師德修養、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展相約課堂等教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
五、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組及考評小組
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)，各部門(mén)負責人共同參與，同時(shí)成立青藍工程考核小組。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
考核小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、職責分工
領(lǐng)導小組職責：
�。�1）制訂“青藍工程”實(shí)施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導，定期召開(kāi)“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進(jìn)會(huì )議。
�。�3）逐步完善青藍工程激勵機制，負責對“青藍工程”表彰、獎勵和總結。
考核小組職責：
�。�1）制定好青藍工程年度實(shí)施計劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
�。�2）嚴格執行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實(shí)施過(guò)程的檢查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
�。�3）負責對青藍工程的考核、評估工作。
�。ǘ┞氊熀土x務(wù)
學(xué)科工作坊：
�。�1）領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)；組織工作坊成員進(jìn)行專(zhuān)題講座、實(shí)踐課研討等校本研修活動(dòng)。
�。�2）工作坊成員每學(xué)期認真研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加工作坊組織的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
同伴互助共同體：
�。�1）認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
�。�2）認真學(xué)習“新課標”、對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識。
�。�3）認真學(xué)習、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉變觀(guān)念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索，認真執行教學(xué)常規。
�。�4）開(kāi)展相互間的備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互切磋，共同提高。
師傅職責：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
�。�2）每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課10節以上，切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課中指導、課后評價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
�。�3）指導青年教師備課、上課。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案，指導青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次；指導青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。
�。�4）每學(xué)期檢查指導青年教師的各類(lèi)教學(xué)資料不少于2次，并及時(shí)交換指導意見(jiàn)。
�。�5）指導青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開(kāi)課、評優(yōu)課，每學(xué)期開(kāi)一次“師徒同上一堂課”活動(dòng)，指導青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽。
�。�6）指導青年教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，每學(xué)年指導青年教師撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
�。�7）指導青年教師要認真做好“青藍工程”過(guò)程資料記錄工作，每學(xué)期寫(xiě)好一份工作總結。
徒弟職責：
�。�1）虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)接受指導老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。
�。�2）要與指導教師一起備課，認真記錄指導教師的指點(diǎn)意見(jiàn)，每月不少于3次；要主動(dòng)邀請指導教師聽(tīng)課、評課；主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每學(xué)期不少于10節，聽(tīng)課要認真記錄。
�。�3）要自覺(jué)接受指導教師對教學(xué)工作常規資料的檢查、指導，并按照指導意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，規范自己的教學(xué)行為。
�。�4）要積極主動(dòng)地參加各項教研活動(dòng)，每學(xué)期上好一次匯報課，要積極參加各類(lèi)教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。
�。�5）要向指導教師學(xué)習管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗，不斷提高自己的育人水平。
�。�6）認真完成學(xué)校布置各項工作，積極承擔各類(lèi)示范課、評優(yōu)課、公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。
�。�7）要積極參與“六個(gè)一”活動(dòng)，即每月向指導老師提供一篇教學(xué)案例、一課時(shí)的教學(xué)設計、一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結。
六、保障措施
1、學(xué)�！扒嗨{工程”，由課程部負責日常事務(wù)，處理項目實(shí)施中出現的亟待解決的問(wèn)題。對師徒間的幫教活動(dòng)進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校將通過(guò)備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查，通過(guò)聽(tīng)課、調研等形式定期考察參與教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂能力，評選出優(yōu)秀師徒對子，優(yōu)秀同伴互助共同體，并給予一定的獎勵和表彰。
2、學(xué)校要建立“青藍工程”活動(dòng)資料袋，內容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動(dòng)記錄、榮譽(yù)證書(shū)、教案、反思和案例、心得體會(huì )和論文等。
3、學(xué)校將結合實(shí)際每學(xué)期召開(kāi)一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會(huì )，總結成功經(jīng)驗，推進(jìn)工程發(fā)展。
青藍工程實(shí)施方案 14
為促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，為青年教師在教育、教學(xué)工作崗位上脫穎而出創(chuàng )造條件，為學(xué)�？沙掷m開(kāi)展奠定人才根底，以人才促開(kāi)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我校"青藍工程"實(shí)施案。
一、指導思想
通過(guò)"青藍工程"案的實(shí)施，充分發(fā)揮其育人功能，給學(xué)校的教師搭建互幫互學(xué)的平臺，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，勇挑重擔，獨當一面，逐漸使他們向骨干型教師開(kāi)展，促進(jìn)我校全體教師隊伍整體素質(zhì)的提升，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機構
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
考評小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
職責：
1、定期召開(kāi)青年教師培養工作會(huì )議，研究分析青年教師開(kāi)展狀況，加強對青藍工程實(shí)施的組織、管理、指導。
2、選配好指導教師，催促落實(shí)師徒結對。
3、組織落實(shí)案，加強對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4、負責對青藍工程工作進(jìn)展考核評定和先進(jìn)表彰。
三、參與對象及組合形式
聘請一批師德高尚、經(jīng)歷豐富、教育教學(xué)成就突出的'優(yōu)秀骨干教師為我校五年教齡以下青年教師的"導師"采取師徒"一對一"的結對子式。學(xué)校舉行隆重的"拜師會(huì )"。師徒雙當場(chǎng)簽訂協(xié)議書(shū)。
1、"青"：原則上是師德良好、工作踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的教齡為5年以下的青年教師。
2、"藍"：原則上必須是師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)效果突出的教師。
3、指導教師由教誨處、教科室推薦，學(xué)校"青藍工程"領(lǐng)導小組研究確定。"青藍工程"中的師徒結對原則上采取同學(xué)科組合，實(shí)行學(xué)校安排、雙向選擇和自愿組合的方法。
四、指導教師職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等面做出典范。
2、每年制定一份有針對性的培養案，指導青年教師制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長(cháng)提高方案。撰寫(xiě)一份培訓總結。
3、師傅每學(xué)期要檢查2次徒弟的教案、作業(yè)布置和批改、教學(xué)反思等，規教學(xué)行為，師傅檢查后，寫(xiě)好評語(yǔ)和結論。逐步提高被指導教師分析教材處理教材的能力。
4、每學(xué)期師徒共同備課達4次，互相聽(tīng)課評課要達6次，并提交評課記錄〔附教案或"導學(xué)案"〕。
5、指導青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，在學(xué)校上一次創(chuàng )優(yōu)課或匯報課。
6、每學(xué)期指導青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導青年教師結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
7、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。認真指導青年教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的法和藝術(shù)。
五、青年教師職責：
1、認真貫徹新"中小學(xué)教師職業(yè)道德規"，自覺(jué)執行師德標準，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導教師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、在師傅的`主導下制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長(cháng)提高方案。
4、每學(xué)期師徒共同備課達4次，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節〔其中師傅的課不少于6節〕，主要聽(tīng)同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記。
5、每學(xué)期保證認真閱讀一本或以上教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真寫(xiě)好不少于5000字的讀書(shū)筆記；積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
6、青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，每學(xué)期在學(xué)校上一次創(chuàng )優(yōu)課或匯報課。
7、每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)反思1篇、教育教學(xué)論文1篇。
8、設計一份學(xué)科導學(xué)案或高效課堂教案，撰寫(xiě)一篇相關(guān)聯(lián)的說(shuō)課稿，制作一個(gè)相關(guān)聯(lián)的ppt課件。
六、考核評比及獎勵方法：
每學(xué)期對青藍雙教師進(jìn)展一次考核，考評小組根據看全面、看開(kāi)展、看近期的原則評選出優(yōu)秀結對師徒。
1、教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教學(xué)效果、教學(xué)常規、公開(kāi)課或教學(xué)比賽等面評比。
2、班級管理考核，參照學(xué)校優(yōu)秀班級評比結果考核。
3、教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫(xiě)等面的情況。
學(xué)校在學(xué)期完畢時(shí)對履行情況進(jìn)展常規檢查和成績(jì)評估，視青年予以表彰。對于教學(xué)水平提高較快、取得了一定成績(jì)的青年教師，采取適當的形式予以獎勵，同時(shí)對指導教師給予表彰和物質(zhì)獎勵，評估結果將作為個(gè)人評優(yōu)評模的重要依據。
青藍工程實(shí)施方案 15
一、指導思想
開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內迅速適應并卓有成效地開(kāi)展工作，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設。
二、結對對象
藍方（師父）：擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，各級骨干教師、名師等。
青方（徒弟）：新畢業(yè)分配到我校，教齡或班主任工作在5年以下的教師，從事本學(xué)科本學(xué)段教學(xué)不足5年的教師。
三、結對期限
青藍工程以師徒結對為基本形式，結對期限為一學(xué)年。每學(xué)年初舉行一次結對儀式，以學(xué)期為單位進(jìn)行總結評比。
四、本期主題：
薪火相傳前路有光
五、培養目標：
1、自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，培養自己的職業(yè)自覺(jué)，樹(shù)立主人翁意識，認真履行崗位職責。將自己的才華、創(chuàng )造力融入學(xué)校的發(fā)展中。
2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內容的前后聯(lián)系，做到融會(huì )貫通;針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問(wèn)題，引導學(xué)生思維;抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當，難點(diǎn)突破。
3、狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，即教學(xué)設計基本功、語(yǔ)言表達基本功、多媒體教學(xué)基本功;板書(shū)基本功。
4、較強的教學(xué)能力，根據學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認知規律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設計和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學(xué)習興趣，激發(fā)求知欲。
青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書(shū)匠，要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專(zhuān)業(yè)型、實(shí)踐型的教育者。要建立和培養自己的教學(xué)主張。通過(guò)一段時(shí)間的'努力，使青年教師具備獨立教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備較強教育科研能力，且逐步成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
六、具體要求：
1、對師父要求：
(1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
(2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
(3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。每月重點(diǎn)審閱每位徒弟2節備課教案（在教案上，簽注指導意見(jiàn)，供檢查)。
(4）每月聽(tīng)徒弟的課不少于4節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，(記在聽(tīng)課本上，供檢查)學(xué)期末上交備查。
(5〉認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每月重點(diǎn)審查批改情況至少2次。
(6）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導徒弟上一節校級匯報課，并認真進(jìn)行評課議課，做好記載。
(7）每學(xué)期指導青年教師學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇教學(xué)文章（包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等），并寫(xiě)好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結和論文。
2、對徒弟要求：
(1)在師父的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行認真分析，制定個(gè)人成長(cháng)計劃，并在指定時(shí)間內上交。
(2)認真備課，主動(dòng)求教，積極參加各級教研活動(dòng)，在活動(dòng)中要有發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。
(3)主動(dòng)聽(tīng)師父的課，每周至少2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出教學(xué)反思，記錄在聽(tīng)課筆記上供檢查。
(4)每學(xué)期3節匯報課，課后虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教學(xué)反思。.
(5)積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
(6)平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作總結1篇，教育教學(xué)文章1篇（包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等），主題分享1次。
3、對其他青年教師的要求：各級各類(lèi)的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案例等競賽活動(dòng)都要積極參加，每學(xué)期一次匯報課，一次主題分享。
七、檢查與考核：
成立評價(jià)檢查小組，每月對青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養負責進(jìn)行定期和隨機的跟蹤檢查。每學(xué)期對青年教師的培養情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價(jià)。
檢查項目：
1、聽(tīng)課節次;
2、檢查指導教案節次;
3、檢查每周指導的原始記錄;
4、指導教師評語(yǔ);
5、教學(xué)反思
6、主題論壇、閱讀分享、教育教學(xué)與科研論文;
青藍工程實(shí)施方案 16
一、指導思想
根據《幼兒園教育指導綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關(guān)精神，為打造一支結構合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，實(shí)現我園健康、科學(xué)、和諧的發(fā)展，實(shí)現我園教師隊伍素質(zhì)的整體提升。
二、結對情況
1.啟航、勝任教師、經(jīng)驗教師結對骨干、名優(yōu)教師（1名師父結對1—2名徒弟）；
2.本次師徒結對原則上不跨園區，由本園內部自行組織，各園根據實(shí)際界定情況可進(jìn)行微調。
三、活動(dòng)流程
1.各園在12月1前開(kāi)展師徒結對儀式、并上交結對匯總表；
2.師父在12月初開(kāi)展骨干教師課堂展示；
3.徒弟在12月中下旬開(kāi)展青年教師課堂比武活動(dòng)；
4.期末徒弟開(kāi)展成長(cháng)交流研討活動(dòng)；
5.自行組織師徒結對相關(guān)活動(dòng)。
四、具體工作職責
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1. 樹(shù)立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養、教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規等進(jìn)行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習和心理。樹(shù)立“導學(xué)相長(cháng)”的.思想，與徒弟之間構建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2. 擬訂具體的師徒幫帶計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3. 向徒弟介紹一日活動(dòng)組織的經(jīng)驗與方法，并進(jìn)行指導。
4. 指導徒弟做好家長(cháng)工作，傳授與家長(cháng)溝通的方法及藝術(shù)。
5. 指導徒弟制定各項班級工作、教學(xué)計劃、撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文，審核教案等。
6. 師父每學(xué)期至少指導徒弟開(kāi)設一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
7. 每學(xué)期應結合教學(xué)，指導徒弟撰寫(xiě)優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆）一篇。結合實(shí)際，指導徒弟每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
8. 每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或撰寫(xiě)的課題在街道級及以上立項。
9. 每年度提交一份師父工作總結，認真總結師徒結對工作，為幼兒園園本培訓積累經(jīng)驗，提供建設性的建議。
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1. 主動(dòng)自覺(jué)地向師父虛心求教，努力學(xué)習師父的敬業(yè)奉獻精神和先進(jìn)的教學(xué)方法，與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步。
2. 制定徒弟自我發(fā)展計劃，并主動(dòng)與師父溝通，完善計劃，達成共識。
3. 提前一周備課，備課案例可提交師父審查。按師父修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師父進(jìn)行交流。
4. 積極參加教育教學(xué)的各項活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)反思和有關(guān)教育教學(xué)論文，共同探討教育教學(xué)方面的心得，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇園本特色優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆），每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
5. 平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
6. 每年度結束時(shí)寫(xiě)好徒弟工作總結，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析、反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結得失，并提出今后的學(xué)習與工作設想。
備注：20xx年5月底各園上交一對師徒的指導性、總結等資料
五、保障措施
1. 加強督查指導。師徒結對領(lǐng)導小組將定期和不定期對師徒結對活動(dòng)進(jìn)行督查指導。
2. 加強過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結對協(xié)議書(shū)》，及時(shí)跟蹤、檢查、師徒之間履行情況等，對進(jìn)步快、效果顯著(zhù)的師徒進(jìn)行表彰、獎勵。
3. 制定相應的激勵措施，使這項活動(dòng)扎實(shí)有序、高效深入地開(kāi)展下去。
4. 加強反思總結，每年度各召開(kāi)一次成長(cháng)交流和總結會(huì )，做到科學(xué)規劃，深刻反思。
青藍工程實(shí)施方案 17
一、指導思想
充分發(fā)揮老教師、骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，給青年教師指路子，壓擔子，激勵青年教師盡快成長(cháng)，脫穎而出，進(jìn)而促進(jìn)更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，同時(shí)，實(shí)現老教師教育思想、理念不斷更新，骨干教師自身也可以不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化，實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化，發(fā)展可持續化的教師隊伍。
二、“青藍工程”——師徒結對領(lǐng)導小組
1、組 長(cháng)：
組 員：
2、主要職責：
�。�1）每月召開(kāi)一次“師徒結對”進(jìn)展會(huì )，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對“青藍工程——師徒結對”實(shí)施的組織、管理和指導。
�。�2）師徒雙向選擇，選配好指導老師，督促落實(shí)指導教師與青年教師結對子的具體任務(wù)。
�。�3）組織落實(shí)方案，加強對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
�。�4）負責對“青藍工程”師徒結對工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。
三、“青藍工程”——師徒結對名單
略
四、師徒工作任務(wù)與要求：
“青藍工程師徒結對”活動(dòng)周期為一年，具體要求如下：
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1、制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制訂一個(gè)為期一年的成長(cháng)提高計劃。
2、言傳身教，培育徒弟具有忠誠教育事業(yè)的思想，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的.教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。
4、每月至少聽(tīng)徒弟四節課（帶徒弟較多的導師可酌情處理），并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排一節示范課并及時(shí)解疑。
5、每學(xué)期指導徒弟作校級（或年段）匯報課一節，在各種教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務(wù)。
6、注意保存計劃、聽(tīng)課記錄、導評記錄，每學(xué)期結束教務(wù)處備案。
7、每學(xué)期配合青年教師讀書(shū)活動(dòng)引導并督促徒弟多讀書(shū)（至少學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍），指導徒弟積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，知道徒弟進(jìn)行教學(xué)研究。
8、每學(xué)期結束前，寫(xiě)出本學(xué)期培養總結。
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1、制訂出為期一年的成長(cháng)提高計劃。
2、主動(dòng)和師傅開(kāi)展談心活動(dòng)，學(xué)習師傅忠誠教育事業(yè)的思想，嚴謹的治學(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。
3、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
4、虛心學(xué)習，勤聽(tīng)，勤看，勤問(wèn)，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。
5、每月至少聽(tīng)師傅四節課，注意博采眾家之長(cháng)，每學(xué)期作校級（或年段）匯報課一節。
6、注意保留完整的聽(tīng)課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，每學(xué)期結束送教務(wù)處備案。
7、每學(xué)期結束前撰寫(xiě)成長(cháng)總結，每周一篇教學(xué)反思。
�。ㄈ⿴熗诫p方信守事項：
1、師傅必須做到真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽(tīng)、勤導、勤評、勤示范。
2、徒弟必須做到認真、虛心、誠懇、學(xué)而不厭、要勤看、勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練功。
3、預期目標：徒弟在師德師風(fēng)、獨立處理教材、課堂教學(xué)能力、教學(xué)研究能力等各方面在原有基礎上有較明顯的進(jìn)步。
青藍工程實(shí)施方案 18
一、指導思想
開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內迅速適應并卓有成效地開(kāi)展工作，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、青藍工程參與對象
學(xué)校最近幾年引進(jìn)的新教師和部分青年教師。
四、青藍工程結業(yè)年限
青藍工程結對周期為三年，經(jīng)學(xué)�？己撕细窈蠼Y業(yè)，部分優(yōu)秀青年教師也可以主動(dòng)申請提前結業(yè)。
五、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助，力求形式多樣，突出特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級教師。指導教師的選擇采取校內組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學(xué)校安排、自愿組合的方法。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)實(shí)際，每學(xué)期確定一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高青年教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
六、師徒雙方的職責
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1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、每周至少聽(tīng)一節課。以聽(tīng)師傅的課為主，爭取做到一位指導教師上課，多位青年教師去聽(tīng)。提倡多聽(tīng)課，特別是同內容的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格。
4、每學(xué)期上匯報課一節，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。
5、參與一項課題研究，每學(xué)期認真研讀一本指導教師推薦的教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加本年級組教學(xué)教研活動(dòng)，和學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
6、多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)，主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現狀。
7、學(xué)年末向學(xué)校遞交一份工作、學(xué)習總結。
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1、以高尚的師德影響人，以出色的教育教學(xué)業(yè)績(jì)引領(lǐng)人。
2、每學(xué)期初指導青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案五篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)課四節以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)措施；對青年教師教學(xué)常規情況抽查三次以上，指導青年教師上匯報課一節以上。
3、每月為青年教師上一節示范課，每學(xué)期指導青年教師學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并引導他們結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持和指導青年教師參加校內外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)。
5、指導青年教師及時(shí)分析教學(xué)進(jìn)展情況和班級管理現狀，傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法，幫助他們制定班級管理措施。
6、每學(xué)年末寫(xiě)一篇關(guān)于指導青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
七、青藍工程的`過(guò)程管理
1、每學(xué)年初，對新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍工程結對儀式。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的監督管理，嚴格考評環(huán)節。
3、在青藍雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍工程結業(yè)總結，發(fā)給結業(yè)證書(shū)，結業(yè)證書(shū)可作為校級業(yè)務(wù)成果計入量化評分。
八、青藍工程的考評
青藍工程的考核從四個(gè)層面展開(kāi)，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，通過(guò)公開(kāi)課、示范課或教學(xué)競賽等方法進(jìn)行；二是班級管理考核；三是教科研能力考核：通過(guò)參與課題研究或撰寫(xiě)論文的方式進(jìn)行；四是青年教師基本功練習項目。這四項考核由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)組成考核小組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行。
“青藍工程”的考評將采取自我評估、指導老師和教研組長(cháng)評估、學(xué)�？荚u小組綜合考評相結合的方法，由考評小組將青年教師在活動(dòng)中的各項任務(wù)的完成情況、各方面的考評意見(jiàn)進(jìn)行考核評估，評出一、二、三等獎若干名，同時(shí)對指導教師培養青年教師的工作情況也進(jìn)行考核評估，并給予適當的獎勵。師徒雙方的考評結果和獎勵由校長(cháng)在第二學(xué)期期末公布。同時(shí)將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案，作為今后職評的重要依據。凡獲得一等獎的青年教師，原則上就是我�！扒嗨{工程”活動(dòng)的結業(yè)者。
青藍工程實(shí)施方案 19
一、指導思想
我校啟動(dòng)“青藍工程”，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在迅速適應教育教學(xué)崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為成長(cháng)為優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng )造條件，同時(shí)也有利于促進(jìn)骨干教師教育教學(xué)水平的提高。
二、組織機構
“青藍工程”由學(xué)校工會(huì )牽頭，協(xié)同教學(xué)處、政教處齊抓共管。青藍工程領(lǐng)導小組負責青藍工程實(shí)施的督導與考核。
青藍工程領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、青藍工程參與對象
青方：35歲及35歲以下的青年教師。
藍方：工作五年以上的骨干教師
四、青藍工程的要求
1、青藍工程基本形式：青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助。力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、師徒結對要求：要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合，由教學(xué)處為青年教師安排教學(xué)指導老師，由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學(xué)校安排與征求意愿相結合的辦法。
3、青藍工程的推進(jìn)方式：緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
五、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習：學(xué)習現代教育教學(xué)理論，每學(xué)期保證認真閱讀1本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記。
3、認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。提倡多聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于10節，每學(xué)期上匯報課1節。
4、積極參加教科研活動(dòng)：參加一項校級或區級及以上課題研究，積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校和上級職能部門(mén)組織的.的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動(dòng)，每學(xué)期撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。
5、主動(dòng)請教指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，主動(dòng)參與班級管理，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)期結束時(shí)作好一份工作學(xué)習的匯報總結。
�。ǘ┧{方（師傅）職責
1、教書(shū)育人，為人師表，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課10節以上，課后及時(shí)評析，指導青方上匯報課1節以上。
3、每月為徒弟上1節示范課，指導青方教師參與教科研活動(dòng)。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、向青方傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
六、青藍工程的考核
1、“青藍工程”周期為五年，每學(xué)期結束前考核一次。
2、徒弟提供一學(xué)期的學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記、公開(kāi)課（評優(yōu)課、匯報課）教案及評課材料（文字和圖片）、參加課題的材料、教學(xué)論文（至少1篇）、開(kāi)展或參與德育工作的資料（文字和圖片）學(xué)期總結1份。師傅提供一學(xué)期的聽(tīng)課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。
3、學(xué)�？己诵〗M根據師徒完成職責的數量、質(zhì)量情況及學(xué)科管理、班級管理等進(jìn)行綜合評定，評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟，給予表彰獎勵。
青藍工程實(shí)施方案 20
一、培養目標
結合學(xué)校的師資隊伍建設規劃、學(xué)科建設規劃和教學(xué)科研目標，構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續發(fā)展的培養和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng )新能力和整體教學(xué)水平，建設一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng )新、適應學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。
二、培養方式
1、職前培訓
�。�1）崗前培訓：
�。�2）普通話(huà)培訓：
在教師聘用中，嚴格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過(guò)職前培訓，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓
現代教育技術(shù)培訓：定期開(kāi)展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等培訓，使教師掌握現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養
�。�1）試講制：新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。
�。�3）教學(xué)導師制：學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師熟悉備課、編寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節，組織研討教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養，提高青年教師的教學(xué)能力。
�。�4）教師觀(guān)摩教學(xué)制：組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習教學(xué)內容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養
�。�1）做市內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內重點(diǎn)中學(xué)或科研機構做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
�。�2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)研討（修）班，掌握專(zhuān)業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。
�。�5）納入團隊培養：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng )新團隊”的人才組織和培養模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團隊或學(xué)術(shù)梯隊，培養中青年教師的團隊協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導教師樹(shù)立科學(xué)求實(shí)、團結協(xié)作和拼搏奉獻精神，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，立足本職崗位教書(shū)育人，為人師表。
2、強化中青年教師培養方案的制定與管理。
加強培養計劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達教師培訓年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓活動(dòng)，同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養方案，確定發(fā)展方向，建立培養檔案，定期檢查學(xué)院教師培養計劃的落實(shí)情況，以提高教師培養工作的針對性和實(shí)效性。
3、發(fā)揮職能部門(mén)人才培養的作用，建立校內多渠道培養網(wǎng)絡(luò )。
�。�1）在教學(xué)方面，通過(guò)組織專(zhuān)家隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改，通過(guò)組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
�。�2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項基金，積極申報、承擔科研課題，設立青年教師科研基金、納入團隊培養等途徑，促進(jìn)他們早日主持、參與重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng )新能力。
采取走出去和請進(jìn)來(lái)相結合的方法，進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習渠道，加大校際交流的力度。
6、加強骨干教師的培養，促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(cháng)。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強思想政治理論課骨干教師的培養工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓班培訓，提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導向作用，完善教師培養的激勵約束機制。
�。�1）通過(guò)政策導向，不斷完善有利于教師培養、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面，對指導青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓、新教師助課給予一定的'編制補貼。
�。�2）學(xué)校要引導青年教師處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機會(huì )，又要支持教師努力學(xué)習、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓的氛圍。
8、加大教師培養投入，建設寬松的校內工作環(huán)境。
設立人才培養專(zhuān)項資金，不斷加大教師培養投入，確保教師面上培訓和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊伍建設中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內培養、特殊政策與制度建設、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍工程實(shí)施方案 21
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學(xué)期又一次啟動(dòng)了以“以老帶新、以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。通過(guò)啟動(dòng)新老教師結對子活動(dòng)，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)，打造一支學(xué)者型、專(zhuān)家型的師資梯隊，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。開(kāi)展校本培訓，實(shí)施“青藍工程”，是學(xué)校內涵建設和長(cháng)遠規劃的需要。
一、明確目標
根據學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡10年以?xún)�、還沒(méi)有獲得中級職稱(chēng)的青年教師均為培養對象。
1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2.狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
3.實(shí)行師徒結對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)�？己酥贫�，通過(guò)努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格以上水平。
二、師徒的義務(wù)職責
1．師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(cháng)——結合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)為人──教書(shū)育人，為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、職責分工
總要求：傳師魂、樹(shù)師德、練師能
�。ㄒ唬�、關(guān)于導師
1、導師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的'教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、導師的產(chǎn)生由教導處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導小組研究確定。
3、導師職責
�。�1）指導幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規律及學(xué)校常規工作，定期聽(tīng)評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于3節，期末將聽(tīng)評課筆記交到教導處檢查。
�。�2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于四課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案到教導處檢查存檔。
�。�3）徒弟上好展示課，每學(xué)期不少于1節。
�。�4）指導幫扶對象參加完成各級各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著(zhù)、總結反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
�。�5）指導幫扶對象開(kāi)展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
�。�6）在幫扶對象職稱(chēng)評聘評優(yōu)評先的`過(guò)程中，為有關(guān)部門(mén)提供參考意見(jiàn)。
�。ǘ╆P(guān)于新教師
1、虛心求教。由徒弟選擇指導老師，虛心向指導老師學(xué)習，親其師，信其道，以指導老師為榜樣。與指導老師一起備課，積極聽(tīng)指導老師上課，一學(xué)期聽(tīng)指導老師不少于兩節課。
2、積極邀請指導老師聽(tīng)自己的課，認真聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平，積極向指導老師匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于1次。
3、在指導老師的指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于四課時(shí)，每月底交一份教導處檢查存檔。
4、在導師的指導下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導處檢查存檔。
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習導師班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
7、善于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長(cháng)，實(shí)現教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
8、本期“青藍工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍工程”培養計劃。
青藍工程實(shí)施方案 22
一、指導思想
啟動(dòng)青藍工程，旨在充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)區學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。同時(shí)也是對青州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。
二、青藍工程參與對象
學(xué)校今年分配來(lái)一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來(lái)教師為徒弟。
三、青藍工程結業(yè)年限
青藍工程結對周期為一年。
四、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的`推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高青年教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
五、青藍雙方的職責
�。ㄒ唬┣喾铰氊�
1、認真貫徹師德規，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、要積極創(chuàng )造條件聽(tīng)師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)；積極參加各部門(mén)組織的各項競賽和研討活動(dòng)。
4、每學(xué)期按學(xué)校規定或自行研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
5、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結束時(shí)作師徒結對的匯報總結。
�。ǘ┧{方職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽(tīng)取徒弟方的課不少于一節，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青方教學(xué)常規情況抽查3次以上，每學(xué)期指導青方上匯報課1節。
3、每學(xué)期指導青方學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導青方結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
六、對青藍工程的過(guò)程管理
1、學(xué)校教科部門(mén)每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結對”成長(cháng)檔案，結合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。
七、青藍工程領(lǐng)導小組職責
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各部門(mén)負責人共同參與。同時(shí)成立青藍工程考核小組。
附領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
2、制定好青藍工程年度實(shí)施計劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級組考核容之一，考核結果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng )造出更為出色的成績(jì)。此外，對藍方教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎勵。
4、嚴格執行青藍工程工作記載和檢查制度。
青藍工程實(shí)施方案 23
學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長(cháng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師結為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下，我制定了學(xué)習計劃如下：
一、教育、教學(xué)：
教師擔負著(zhù)為祖國托起明天太陽(yáng)的重任，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
在常規教學(xué)工作外，我要積極地向她們學(xué)習，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗，認真聽(tīng)兩位老師的課，做好學(xué)習筆記，同時(shí)還多接觸其他語(yǔ)文老師，聽(tīng)他們如何上課。在每周的教研活動(dòng)中認真學(xué)習研討相關(guān)教學(xué)等方面的內容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面，做到先周備課，在備課過(guò)程中認真對待每一個(gè)備課環(huán)節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節。有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請教，同時(shí)注重用活教材，多設計一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節的`緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語(yǔ)言，簡(jiǎn)單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí)，要注意體態(tài)語(yǔ)與表情語(yǔ)的使用，用自己的情緒來(lái)感染學(xué)生，并且投入到課堂當中，與學(xué)生在交流中學(xué)習。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認真及時(shí)批改，全批全改，及時(shí)復批。
在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學(xué)生，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、師德修養：
孩子有著(zhù)水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限的愛(ài)去愛(ài)護他們，在有經(jīng)驗的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生。與他們同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的道路。
三、及時(shí)反思：
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習。加強自己的師德修養，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠是一個(gè)和藹可親的好老師。
青藍工程實(shí)施方案 24
近幾年中，我校引進(jìn)了一些應屆大學(xué)畢業(yè)生，為了使這些年輕教師快速成長(cháng)，學(xué)校決定實(shí)施師徒結對子的“青藍工程”。要求青年教師一年練功過(guò)關(guān)、三年教學(xué)達標、五年成教學(xué)骨干。
教齡不滿(mǎn)三年的青年教師同學(xué)科帶頭人、或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結對子，拜師學(xué)藝。師徒雙方制訂結對計劃，由教研室每學(xué)期考核計劃執行情況，學(xué)期末記入績(jì)效考核總量。被指導老師如在市縣級評優(yōu)課基本功競賽中獲獎二等獎以上，學(xué)校對指導老師給予適當獎勵。具體要求如下：
1、共同備課。學(xué)習課標、鉆研教材、吃透重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設計教案。要求指導教師每周檢查青年教師的`教案，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)，并幫助青年教師的成長(cháng)。
2、互相聽(tīng)課。每學(xué)期在期初期末進(jìn)行兩輪聽(tīng)課，先是徒弟聽(tīng)師傅指導課，然后師傅聽(tīng)徒弟的實(shí)踐課。期中徒弟在教研組內上匯報課。由教研組、備課組進(jìn)行評課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，期末進(jìn)行第二輪師徒聽(tīng)課，然后由教研室、教研組進(jìn)行學(xué)期考評。
3、每學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟課不少于3節，徒弟聽(tīng)師傅課不少于6節，每次聽(tīng)課后要寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課后寫(xiě)好活動(dòng)記載。
4、徒弟每聽(tīng)課兩次，撰寫(xiě)一篇結合實(shí)際的心得體會(huì )(手寫(xiě))。
5、每學(xué)期期末徒弟須向教研室上交本學(xué)期聽(tīng)課筆記一份，優(yōu)秀教案一個(gè)，論文一篇。
6、創(chuàng )造機會(huì )讓青年教師外出聽(tīng)課取經(jīng)，并適時(shí)邀請專(zhuān)家進(jìn)來(lái)講座。
7、徒弟可隨時(shí)提出聽(tīng)課，師傅可隨時(shí)檢查徒弟備課教案及作業(yè)批改情況。
青藍工程實(shí)施方案 25
為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我校師資培訓資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(cháng)，推動(dòng)全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
一、工作目標
通過(guò)師徒結對活動(dòng)使青年教師“一年入門(mén)，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。
二、工作安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、組織教師認真學(xué)習開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開(kāi)展“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)�！扒嗨{工程”領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：徐敏
副組長(cháng)：李凌虹、郭梅
組員：王娟昌、謝輝、王大勇
3、制訂實(shí)施方案。
4、確定指導教師和徒弟（附表）。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、每年學(xué)期初召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì )，明確雙方職責。
2、指導教師按指導教師職責開(kāi)展指導，徒弟按相應的職責開(kāi)展工作。
3、學(xué)期末師徒總結反思結對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方）職責
1、樹(shù)立全方位指導的思想，對徒弟的`師德素養、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規等進(jìn)行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習和心理。樹(shù)立“導學(xué)相長(cháng)”的思想，與徒弟之間構建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅每月聽(tīng)徒弟1—2節隨堂課，聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評價(jià)。
4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課；指導徒弟開(kāi)設一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
5、每學(xué)期應結合教學(xué)實(shí)際，指導徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。
6、指導徒弟結合教改實(shí)際，開(kāi)展校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
7、認真總結師徒活動(dòng)，每學(xué)期上交師徒結對工作總結，包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。
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1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅虛心求教，努力學(xué)習師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認真完成教學(xué)基本功的訓練，包括：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課，課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每星期至少聽(tīng)師傅1節課，并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節。
5、每學(xué)期至少上一節校級匯報課，主動(dòng)請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽(tīng)課評課。積極參與各級組織的比賽課活動(dòng)。
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。結合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習與工作小結，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結得失、并提出今后的學(xué)習與工作設想。
四、保障措施
1、教導處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對完成任務(wù)的指導教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當獎勵。
3、徒弟在師傅的指導下取得的獎勵，師傅按照徒弟獎勵費用的一定比例予以獎勵。
青藍工程實(shí)施方案 26
一、指導思想
近幾年來(lái)，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。
抓緊抓好對我校青年教師的教育培養和繼續教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。
“青藍工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，是我�？沙掷m發(fā)展的大問(wèn)題。
二、培養目標
我們計劃采取綜合考核和階段目標考核相結合的方法。就綜合考核而言，設立綜合考評細目，以體現對青年教師的全面全過(guò)程管理，做出全面、科學(xué)、準確的評價(jià)。以引導青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。
三、組織機構組長(cháng)：張京嶺
副組長(cháng)：宋振王德路路振營(yíng)
四、基本要求
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1、青年教師由本人提出申請，學(xué)校指定指導教師，結成師徒對子。新教師必須虛心接受指導教師的指導，納入“青藍工程”管理。
2、認真備課：教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計，同時(shí)要求寫(xiě)教學(xué)反思。
3、認真上課：每學(xué)期必須在指導教師的指導下上一節匯報課，并達到合格。
4、要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。
5.要加強對學(xué)生的研究本著(zhù)一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據學(xué)生的具體情況，調整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
6、要認真學(xué)習本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規工作
7、要加強理論學(xué)習和教科研工作，每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)報告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。
8、必須按規定認真參加各級師訓部門(mén)的培訓工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。ǘ⿲χ笇Ы處煹�'要求：
1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見(jiàn)解，且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱(chēng)教師（原則上具有高級職稱(chēng)）。指導老師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展高度負責的責任感，承擔培養新教師義務(wù)的要求，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導學(xué)習、教案簽字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3、指導新教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫(xiě)和修改等。
4、每月聽(tīng)新教師上課不少于2節，聽(tīng)課筆記要求有具體的評價(jià)和改進(jìn)的意見(jiàn)。
五、考核獎勵
教導處定期對師徒結對情況進(jìn)行督促，從而保證效果。對成效顯著(zhù)的師徒進(jìn)行表彰獎勵，并記入檔案。
青藍工程實(shí)施方案 27
為促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使青年教師在其指導下迅速適應并富有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，快速成為在地區有影響的學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色的優(yōu)秀師，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升，特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結對)活動(dòng)實(shí)施方案，具體內容如下:
一、參與對象:
師傅:曾獲區級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結對程序:導師自主申報導師工作室→學(xué)校審核→設立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統籌→征求意見(jiàn)→簽定協(xié)議→開(kāi)展活動(dòng)。
1、導師自主申報導師工作室，學(xué)校審核
符合條件的老師自主報名，填寫(xiě)師徒結對導師資格申報表，學(xué)校根據當年各學(xué)科新教師數量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導師名單，設立導師工作室并公示。
2、學(xué)員報名，學(xué)校統籌
新教師及首次擔任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據公布導師工作室名單選擇導師。學(xué)校根據學(xué)員報名情況并結合任教年級等因素綜合考慮，確定師徒結對名單。
3、簽定協(xié)議，開(kāi)展活動(dòng)
師徒簽訂結對協(xié)議，舉行拜師儀式，頒發(fā)導師聘書(shū)，各工作室擬定結對活動(dòng)年度工作計劃，明確活動(dòng)目標，以導師工作室形式開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(1)結對師傅要全面關(guān)心徒弟的'工作、學(xué)習、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟規劃近遠期發(fā)展目標，指導徒弟做專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃。
(2)指導徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念，每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專(zhuān)著(zhù)，工作室每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍公開(kāi)展示活動(dòng)。
(3)精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。工作室每學(xué)期至少開(kāi)展8次備課主題研討活動(dòng)。
(4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于8節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
(6)每月指導徒弟上一節備課組內或校級公開(kāi)課，徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導徒弟命制學(xué)科試題1—2套或學(xué)生活動(dòng)。
(7)指導徒弟每學(xué)年開(kāi)展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書(shū)面綜合評價(jià)，學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
五、活動(dòng)管理
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責，由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規管理，年級組配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱(chēng)職的師傅予以調換，撤銷(xiāo)工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報教學(xué)，師徒結對工作領(lǐng)導組將員進(jìn)行聽(tīng)評課，根據聽(tīng)評課結果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導情況，進(jìn)行總結表彰，對表現突出導師工作室給予表彰。
青藍工程實(shí)施方案 28
為有效開(kāi)展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實(shí)“青藍工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我�！扒嗨{工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
以縣教育局“青藍工程”實(shí)施方案為指導，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍，實(shí)現我校教育的可持續發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。
二、師徒對象
全校在職公辦教師
師傅（藍方）：省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養青年教師的職責（見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設實(shí)施方案》規定）。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
三、培養目標
總體培養目標：一年適應，兩年勝任。通過(guò)兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養，作業(yè)適中，批改及時(shí)。
2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責
�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方）基本職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學(xué)常規。
3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見(jiàn)；每學(xué)期指導徒弟至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進(jìn)提高；每?jì)芍転橥降苌?節示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的.評點(diǎn)。
5、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結撰寫(xiě)等。
6、指導徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
7、認真指導徒弟分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
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1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課（每學(xué)期10節以上）；每學(xué)期至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、有計劃地聽(tīng)師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)1節課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節課、上一節課都要有小結、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己的風(fēng)格。
5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng)；認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習的心得體會(huì )、工作學(xué)習匯報總結等。
五、工作要求
1、充分認識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時(shí)間參加比較系統的培訓，所以年輕教師的成長(cháng)與學(xué)習基本上是一種無(wú)計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長(cháng)極為不利�！皫熗浇Y對”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。二是結成師徒對子，就構成了學(xué)習研究的共同體，會(huì )帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。三是充分利用學(xué)�，F成資源，節約教師培訓成本。在教師培訓上不管是“請進(jìn)來(lái)”還是“走出去”，在某種程度上都存在著(zhù)浪費教育資源現象。通過(guò)“師徒結對”可以把校內的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái)，在教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(cháng)局面。
2、加強領(lǐng)導。學(xué)校要成立領(lǐng)導小組，劉啟勝任領(lǐng)導小組組長(cháng)，工會(huì )、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導為成員，要落實(shí)責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過(guò)程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數量不少于專(zhuān)任教師總數的40%。
3、強化措施。一是學(xué)校要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規律，充分利用現有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始，組織師徒結對活動(dòng)。師徒結對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年�！扒嗨{合同”一式五份，師徒各執一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核管理
1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：劉啟勝
副組長(cháng)：常義
成員：
姜璞張桂東姚晨辰蘇晶佘應濤
張耀霞
領(lǐng)導小組下設辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責“青藍工程”組織實(shí)施和指導檢查。
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過(guò)程管理和考核評價(jià)體系。每學(xué)期對師徒結對過(guò)程建立管理臺帳，在期中和期末對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查；期末對師徒結對履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結對兩年期滿(mǎn)，組織驗收和綜合考核。
青藍工程實(shí)施方案 29
隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，新教師填充的速度過(guò)快，導致學(xué)校良好的傳統文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習的東西。為了提高新教師的素質(zhì)，讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，更快地適應復雜而多變的.教學(xué)實(shí)踐，也為了學(xué)校的傳統文化得以延續，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍工程”——師徒結對活動(dòng)。
師徒結對活動(dòng)，其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報名從9月27日開(kāi)始。
師傅的職責：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評課，師傅的評課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。
4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。
希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學(xué)相長(cháng)的氛圍。
青藍工程實(shí)施方案 30
一、指導思想
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。
為了充分發(fā)揮名師、骨干教師，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對青年教師培養培訓的力度，使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設，發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2．引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3．引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
三、前期準備
1.每年9月10日教師節舉行拜師活動(dòng)。
2.大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專(zhuān)心致學(xué)、自我磨練”的機會(huì )，利用聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩課、實(shí)驗課題、教學(xué)論文、教案設計、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺。
3.排憂(yōu)解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂(yōu)，為青藍工程的實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導主持的青藍工程師徒會(huì )議。
5.依據“青藍工程”評估標準，“青藍工程”采取相應的獎懲激勵措施，指導老師和培養對象要做好過(guò)程性資料的匯集和整理，學(xué)期末交教導處存檔。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)年度培養目標及結對對象
對新教師的培育
1.培育目標：新調入我校的教師通過(guò)指導老師的指導培育，能盡快適應我校的教育教學(xué)工作，一年后能勝任所擔任的工作。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
對青年教師的培養
1.培育目標：青年教師通過(guò)指導老師的指導培育，養成以黨的教育方針為指南，以適應小學(xué)教育教學(xué)要求為標準，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔教育、教學(xué)工作的`骨干。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
骨干教師的培養
1.培育目標：對能獨立承擔教育、教學(xué)工作的骨干，通過(guò)培養，使之盡快成為區級骨干教師、學(xué)科帶頭人；在已取得市、區級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的老師進(jìn)行培育。通過(guò)指導培養，使他們能向更高一級的目標發(fā)展，取得更高一級的榮譽(yù)，最終成長(cháng)為國家級或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
六年級教師的培養
1.培育目標：在我校工作以往沒(méi)帶過(guò)六年級的老師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)驗，由以往帶過(guò)六年級的教師以老帶新，對沒(méi)帶過(guò)六年級的老師進(jìn)行指導、培育，使他們虛心學(xué)習吸取老教師的經(jīng)驗，努力做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校爭光。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
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1.對剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀(guān)察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2.遵紀守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習、做好會(huì )議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識。
3.新教師要認真學(xué)習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應學(xué)校的工作節律，適應教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng )造佳績(jì)的潛能。
4.認真備課，倡導“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計及課后反思。
5.認真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思。
6.要虛心學(xué)習其他老師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。對師傅的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，博覽群書(shū)，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習“三字一畫(huà)”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評。教導處將定期或隨機進(jìn)行聽(tīng)課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習、讀書(shū)筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進(jìn)行量化考核，并作為新教師考核的一項重要內容。
7.要按規定認真參加各級師訓部門(mén)的培訓工作。
8.在指導老師的指導下，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽，力爭獲獎。
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1.指導老師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對青年教師的成長(cháng)負責的高度的責任感和承擔培養新教師義務(wù)的使命感，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。）
4.指導徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節，并參與聽(tīng)課，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評。（隨機聽(tīng)課前將時(shí)間、課節報教導處備案，學(xué)期末將聽(tīng)課記錄、指導措施及效果等文字材料報教導處存檔）。
5.指導教師不僅要在工作學(xué)習上幫助青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖�？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋?zhuān)瑺幦∷麄兊睦斫夂驼徑狻?/p>
五、師徒的態(tài)度定位
�。�.幫扶要德才兼備，以德為先。
�。�.立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。
�。�.注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。
�。�.勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人。
我們相信，青藍工程這個(gè)平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續的名師工程奠基。
青藍工程實(shí)施方案 31
一、指導思想
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(cháng)和融入狀況，及時(shí)指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(cháng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：教導處、教科室成員及各教研組長(cháng)
三、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在教研組研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
四、工作要求
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1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅教師虛心求教，努力學(xué)習師傅教師的敬業(yè)奉獻精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認真完成教學(xué)基本功的訓練，包括：粉筆字、鋼筆字、普通話(huà)的基本功；備課、上課、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，要寫(xiě)詳案，教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課，課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每學(xué)期聽(tīng)師傅教師的課不得少于10節，并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得，聽(tīng)課心得用學(xué)校統一印制的聽(tīng)評課心得專(zhuān)用紙書(shū)寫(xiě)，每學(xué)期至少3篇，期末把聽(tīng)課記錄連同聽(tīng)評課心得一同上交。（交聽(tīng)課記錄、聽(tīng)評課心得）
5、每學(xué)期至少上一節校級匯報課，主動(dòng)請師傅教師幫助備好課，并邀請師傅教師聽(tīng)課評課，并寫(xiě)出匯報課的教學(xué)反思，上課后留好教案，學(xué)期末匯報課教案連同教學(xué)反思一同上交。（匯報課教案、匯報課教學(xué)反思）
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習本上。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習與工作總結，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結得失、并提出今后的學(xué)習與工作設想。學(xué)期末上交一份學(xué)習與工作總結。（學(xué)習與工作總結）
�。ǘ┲笇Ы處煼剑�
1、樹(shù)立全方位指導的'思想，對徒弟的師德素養、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規等進(jìn)行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習和心理。樹(shù)立“導學(xué)相長(cháng)”的思想，與徒弟之間構建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇，并在徒弟教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅教師每月聽(tīng)徒弟1-2節隨堂課，聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評價(jià)，期末上交聽(tīng)課記錄及1篇聽(tīng)評徒弟的課心得體會(huì )。
4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課；接近學(xué)期末指導徒弟開(kāi)設一堂較高質(zhì)量的匯報課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。
5、認真總結師徒活動(dòng)，每學(xué)期上交師徒結對工作總結，包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導與工作總結。
五、評價(jià)措施
1、教導處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對完成任務(wù)的指導教師與青年教師，在學(xué)年末學(xué)校將依據上交材料情況、教學(xué)常規檢查情況、匯報課質(zhì)量、教學(xué)成績(jì)評出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟，頒發(fā)證書(shū)，并給予適當獎勵。
青藍工程實(shí)施方案 32
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，尤其加強對青年教師的培養，打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍工程”結對成長(cháng)活動(dòng)，特制定此方案：
一、指導思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本，建設一支高素養、現代化、適應學(xué)校辦學(xué)特色、滿(mǎn)足學(xué)�？沙掷m發(fā)展需要的教師隊伍。通過(guò)建立校本培訓為主的青年教師培養工程（“青藍工程”），營(yíng)造學(xué)習型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長(cháng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng )新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。
二、培養目標
�。ㄒ唬釔�(ài)教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
�。ǘ┚哂性鷮�(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現代教育手段。
�。ㄈ┚哂猩詈竦幕A理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
�。ㄋ模┚邆漭^強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
�。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
三、培養對象
新參加教育教學(xué)工作（或新調入）不滿(mǎn)三年的青年教師。
四、管理措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導組織
中心學(xué)校及各校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“青藍工程”實(shí)施領(lǐng)導小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)�！扒嗨{工程”實(shí)施領(lǐng)導小組為：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各校校長(cháng)
�。ǘ┮笈c措施
1、活動(dòng)形式
“青藍工程”結對成長(cháng)活動(dòng)每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導組織聘請指導教師（師傅）和青年教師（徒弟）結拜成教學(xué)“師徒”，統計建檔，并明確師徒各自的責任、權利和義務(wù)。結拜形式要切合實(shí)際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導教師（師傅）職責
指導教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的處級以上骨干教師。
�。�1）指導教師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長(cháng)負責的高度責任感，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，要言傳身教，引導他們嚴于執教、勤于學(xué)習、樂(lè )于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
�。�2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導好備課、上課，聽(tīng)課評課、設計批改評點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
�。�3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學(xué)習，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)教學(xué)論文等。
�。�4）每學(xué)期聽(tīng)新教師課10節以上。每次聽(tīng)完課都要給予點(diǎn)評指導，使其進(jìn)步。
�。�5）指導教師不僅要在工作學(xué)習上幫助青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
3、對青年教師（徒弟）的要求
�。�1）青年教師必須虛心接受指導老師的指導，開(kāi)學(xué)初兩周內先聽(tīng)“師傅”課6至8節，學(xué)習“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學(xué)習，共同創(chuàng )新，然后向“師傅”上匯報課，讓“師傅”給予評點(diǎn)和指導
�。�2）認真備課：在師傅的指導下，嚴格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區局課堂教學(xué)模式的`思路和要求，認真備課。教后寫(xiě)好反思。
�。�3）認真上課：在師傅的指導下，能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課，體現“先學(xué)后教、學(xué)導結合、當堂達標”，
能引導學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識、尋找規律、解決問(wèn)題。
�。�4）在師傅的指導下，學(xué)會(huì )設計批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設計，針對性強、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì )有計劃、有針對性地輔導學(xué)生，要善于利用各種方法輔導差生，差生轉化效果好。
�。�5）要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。對師傅的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄。
�。�6）必須按規定認真參加各級培訓工作。繼續在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電�？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習，爭取取得更高的學(xué)歷。
�。�7）堅持好“三字兩畫(huà)（話(huà)）”教師通用基本功及教學(xué)設計、組織課堂、作業(yè)設置、聽(tīng)課評課、信息技術(shù)等基本功的訓練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
青藍工程實(shí)施方案 33
為加快青年教師培養，優(yōu)化師資結構，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實(shí)行結對拜師的青藍工程。為確保青藍工程取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、參與對象
“青方”：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長(cháng)以及具有小教高級及以上技術(shù)職稱(chēng)的熱心教科研工作的教師。
“藍方”：新參加教育工作，教齡在三年以下（含三年）的青年教師
二、指導教師職責：
1、導思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。導師應在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。
2、帶業(yè)務(wù)。導師應主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論，并善于挖掘徒弟的.長(cháng)處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng )新。
3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導他們嚴于執教、勤于學(xué)習、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴謹、扎實(shí)、靈活、創(chuàng )新”的教風(fēng)。
三、考核辦法：
1、每學(xué)期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學(xué)校給予每周1課時(shí)的課時(shí)津貼，每學(xué)期按20周計算。
2、考核合格的師徒，學(xué)校按積分績(jì)效發(fā)放獎金。
四、考核細則
1、指導教師
�。�1）每周指導被指導者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學(xué)期滿(mǎn)12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。
�。�2）每周聽(tīng)被指導者上課，并及時(shí)交流有記錄，每學(xué)期滿(mǎn)12節得20分，多一節加2分，少一節減2分。
�。�3）每學(xué)期應指導徒弟制定教學(xué)計劃，進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題小結，充實(shí)校園網(wǎng)資料。教學(xué)計劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學(xué)專(zhuān)題小結或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎（省級5、4、3，市級4、3、2，鎮級3、2、1），可累計積分。
�。�4）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎得10分，獲二等獎得8分，獲三等獎得5分。
�。�5）根據學(xué)科特點(diǎn)，導師應對徒弟開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)進(jìn)行指導，每學(xué)期不少于兩次。滿(mǎn)分5分，少一次扣2分。
�。�6）指導徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導處、學(xué)科分管領(lǐng)導審閱認可得5分。
�。�7）每學(xué)期期末，師徒各自對活動(dòng)開(kāi)展情況作出專(zhuān)項總結。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結詳實(shí)5分
�。�8）師徒應對活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導處檢查。聽(tīng)課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專(zhuān)題小結、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評、試卷、青藍工程活動(dòng)專(zhuān)項總結，每項1分，滿(mǎn)分10分
2、被指導教師
�。�1）每周主動(dòng)與指導者交流，請指導者審閱備課筆記，每學(xué)期滿(mǎn)12次得20分，少一次減5分。
�。�2）每周聽(tīng)指導老師1節課，作詳細記錄，每學(xué)期滿(mǎn)12節得20分，多一節加5分，少一節減5分。
�。�3）論文、教學(xué)專(zhuān)題小結或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎除領(lǐng)學(xué)校成果獎外另積分（省級5、4、3，市級4、3、2，區級3、2、1），可累計積分。
�。�4）任教班級名次比上次上升一個(gè)名次加2分，指導學(xué)生在報刊上刊出一篇加5分，指導學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲獎按一、二、三等分別加5分、3分、1分。
�。�5）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）獲一等獎得15分，獲二等獎得10分，獲三等獎得8分。
�。�6）根據學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。每次5分，其中活動(dòng)方案2分，活動(dòng)記載2分，導師點(diǎn)評1分
�。�7）每學(xué)期在導師指導下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)導師、教導處、學(xué)科分管領(lǐng)導審閱認可得8分。
�。�8）每學(xué)期期末，師徒各自對活動(dòng)開(kāi)展情況作出專(zhuān)項總結。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結詳實(shí)5分
�。�9）師徒應對活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導處檢查。聽(tīng)課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專(zhuān)題小結、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評、試卷、青藍工程活動(dòng)專(zhuān)項總結，每項1分，滿(mǎn)分10分
備注：學(xué)校會(huì )對師徒工作進(jìn)行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得參加年終考核。
青藍工程實(shí)施方案 34
一、指導思想
開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的指導老師、市區級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶、導、提、教，切實(shí)加快我校青年教師成長(cháng)，實(shí)現師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿(mǎn)意的教師。同時(shí)此項活動(dòng)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，實(shí)現“雙贏(yíng)”。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立“青藍工程”領(lǐng)導組，負責對“青藍工程”實(shí)施的督導與考核。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx、xx
成員：參加�！扒嗨{工程”的'師徒雙方教師
三、實(shí)施方法
1、結對對象：近年來(lái)新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行結對。
2、指導內容：指導教師通過(guò)聽(tīng)課、評課、日常教學(xué)工作指導等途徑，關(guān)心結對教師的師德、學(xué)習、工作等情況，了解、分析、研究結對教師的教學(xué)特長(cháng)和不足，推薦、指導他們閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍及教學(xué)參考書(shū)，有針對性地指導開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強、有現代教育理念和觀(guān)念、有改革和創(chuàng )新意識的優(yōu)秀青年教師。
3、指導要求：指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內職責。結對教師要主動(dòng)與指導教師聯(lián)系，虛心接受指導教師的指導。
四、指導教師（藍方）職責：
1、關(guān)心結對教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習等情況，力達三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。根據徒弟的實(shí)際情況，制訂適宜的指導計劃一份。
2、每周聽(tīng)結對教師課一次（每學(xué)期不少于十節），課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；每月指導結對教師撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導結對教師上公開(kāi)課1節。在聽(tīng)課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學(xué)特長(cháng)和不足，要毫無(wú)保留地對結對教師進(jìn)行指導，提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每月為結對教師上1節示范課（每學(xué)期不少于兩次），對教材分析、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施等作詳細解說(shuō)。
4、指導徒弟保質(zhì)保量完成達標期內的業(yè)務(wù)考核內容，積極鼓勵與指導徒弟上好公開(kāi)課，支持結對教師參加各級各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
五、結對教師（青方）職責：
1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，有疑必問(wèn)，每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計劃。
3、每月至少聽(tīng)1節指導教師的課，做好詳細記錄和聽(tīng)課感悟；每周邀請結對教師課聽(tīng)一次；每月在指導教師的指導下，撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期在指導教師的輔導下，上公開(kāi)課1節。積極參加各級各類(lèi)各項競賽和研討活動(dòng)，樂(lè )于和指導教師交流、研討。
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