實施方案10篇（薦）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的實施方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家發(fā)展改革委、財政部等三部委有關(guān)農(nóng)村危房改造政策精神，以及安徽省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于印發(fā)<安徽省農(nóng)村危房改造實施導(dǎo)則（試行）>的通知》（建村〔**〕66號）等要求，為切實做好**年農(nóng)村危房改造工作，制定如下實施辦法。
一、目標(biāo)任務(wù)
**年，計劃完成10萬戶農(nóng)村危房改造工作，優(yōu)先支持貧困地區(qū)及貧困殘疾人家庭。
二、補助對象與標(biāo)準(zhǔn)
（一）補助對象
農(nóng)村危房改造補助對象重點是居住在危房中的農(nóng)村分散供養(yǎng)五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭和其他貧困戶。
（二）政府補助標(biāo)準(zhǔn)
農(nóng)村危房改造資金以農(nóng)戶自籌為主，政府補助為輔，多渠道籌集改造資金。政府分類補助標(biāo)準(zhǔn)為：1、農(nóng)村分散供養(yǎng)五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭重建房屋戶均2萬元；修繕加固戶均0、6萬元。2、其他貧困家庭重建房屋戶均1萬元，修繕加固戶均0、4萬元。
上述政府補助部分，中央財政按戶均7500元補助，國貧縣和比照西部大開發(fā)政策縣（市、區(qū)），省級按戶均3000元補助，其他一般縣（市、區(qū)），省級按戶均20xx元補助，由各地根據(jù)改造方式統(tǒng)籌安排。除中央和省級補助外，其余政府補助部分由市縣承擔(dān)。市縣級財政要將農(nóng)村危房改造市縣級補助資金納入財政預(yù)算。
各縣（市、區(qū)）應(yīng)根據(jù)下達(dá)的危房改造任務(wù)和補助資金總額，細(xì)化落實措施，合理安排各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村的危房改造任務(wù)，科學(xué)確定重建戶、修繕加固戶數(shù)量。
三、改造方式與時限
（一）改造方式
各地要因地制宜，積極探索符合當(dāng)?shù)貙嶋H的農(nóng)村危房改造方式，努力提高補助資金使用效益。擬改造農(nóng)村危房屬整體危險（D級）的，原則上應(yīng)拆除重建；屬局部危險（C級）的，應(yīng)修繕加固。
危房改造以農(nóng)戶自建為主，農(nóng)戶自建確有困難且有統(tǒng)建意愿的，地方政府要發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，幫助農(nóng)戶選擇有資質(zhì)的施工隊伍統(tǒng)建。堅持以分散分戶改造為主，在同等條件下傳統(tǒng)村落和危房較集中的村莊優(yōu)先安排，已有搬遷計劃的村莊不予安排，不得借危房名義推進(jìn)村莊整體遷并。
（二）完成時限
**年11月底完成全省農(nóng)村危房改造任務(wù)。
四、改造要求
農(nóng)村危房改造要嚴(yán)格執(zhí)行《安徽省農(nóng)村危房改造實施導(dǎo)則》。
（一）加強危房改造管理
1、嚴(yán)格把握改造對象。各地要按照優(yōu)先幫助住房最危險、經(jīng)濟(jì)最貧困農(nóng)戶解決最基本安全住房的要求，堅持公開、公平、公正原則，嚴(yán)格實行農(nóng)戶自愿申請、村民會議或村民代表會議民主評議、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）審核、縣級審批等補助對象認(rèn)定程序，規(guī)范補助對象的審核審批。()同時，建立健全公示制度，將補助對象基本信息和審查結(jié)果在村務(wù)公開欄公示�？h級政府要組織做好與經(jīng)批準(zhǔn)的危房改造農(nóng)戶簽訂合同或協(xié)議工作，并征得農(nóng)戶同意公開其有關(guān)信息。
2、嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村危房改造要執(zhí)行最低建設(shè)要求，改造后住房須建筑面積適當(dāng)、主要部件合格、房屋結(jié)構(gòu)安全和基本功能齊全。原則上，改造后住房建筑面積要達(dá)到人均不低于13平方米；戶均建筑面積控制在60平方米以內(nèi)，可根據(jù)家庭人數(shù)適當(dāng)調(diào)整，但3人以上農(nóng)戶的人均建筑面積不得超過18平方米。
各地要按照基本要求加強引導(dǎo)和規(guī)范，積極組織制定農(nóng)房設(shè)計方案，防止群眾盲目攀比、超標(biāo)準(zhǔn)建房。農(nóng)房設(shè)計要符合抗震要求，符合農(nóng)民生產(chǎn)生活習(xí)慣，體現(xiàn)地方建筑風(fēng)格，注重保持田園風(fēng)光和傳統(tǒng)風(fēng)貌。
3、強化農(nóng)房建設(shè)監(jiān)管。各地要嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)村危房改造抗震安全基本要求》（建村〔**〕115號）。市縣級住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門要組織技術(shù)力量，編印和發(fā)放農(nóng)房抗震設(shè)防手冊或掛圖，向廣大農(nóng)民宣傳和普及抗震設(shè)計常識。縣級住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門要組織技術(shù)力量，對危房改造施工現(xiàn)場開展質(zhì)量安全巡查與指導(dǎo)監(jiān)督。要健全和加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)管理機(jī)構(gòu)，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)管理員和農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)與管理，提高服務(wù)和管理農(nóng)村危房改造的能力。
承攬農(nóng)村危房改造項目的'農(nóng)村建筑工匠或單位要對質(zhì)量安全負(fù)責(zé)，并按合同約定對所改造房屋承擔(dān)保修和返修責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)管理員要在農(nóng)村危房改造的地基基礎(chǔ)、抗震措施和關(guān)鍵主體結(jié)構(gòu)施工過程中，及時到現(xiàn)場逐戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)不符合基本建設(shè)要求的當(dāng)即告知建房戶，并提出處理建議和做好記錄。
4、加強傳統(tǒng)民居保護(hù)和農(nóng)房風(fēng)貌建設(shè)。農(nóng)村危房改造要注重對傳統(tǒng)民居的保護(hù)。對于傳統(tǒng)村落范圍內(nèi)的傳統(tǒng)民居，要嚴(yán)格按規(guī)劃實施修繕和改造。要在保證安全和經(jīng)濟(jì)的條件下，提高農(nóng)村危房改造的農(nóng)房風(fēng)貌建設(shè)水平。加強對農(nóng)房風(fēng)貌建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)與管理，注重在建筑形式、細(xì)部構(gòu)造、室內(nèi)外裝飾等方面延續(xù)民居風(fēng)格，推動建設(shè)具有傳統(tǒng)民居特色的現(xiàn)代農(nóng)房。加強農(nóng)房風(fēng)貌綜合建設(shè)，開展院落整治、利用和美化，努力使改造后農(nóng)房與院落及周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。
5、加強工程驗收管理。危房改造結(jié)束后，應(yīng)及時組織驗收。驗收工作由縣級農(nóng)村危房改造主管部門牽頭組織，相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等有關(guān)人員參加，驗收重點包括工程完成情況、工程質(zhì)量情況、是否符合年初計劃等。市級住房城鄉(xiāng)建設(shè)委、發(fā)展改革委、財政部門組織進(jìn)行復(fù)查。建立健全農(nóng)村危房改造績效評價制度，完善激勵約束并重、獎懲結(jié)合的任務(wù)資金分配與管理機(jī)制，逐級開展年度績效評價，綜合評價農(nóng)村危房改造任務(wù)落實與政策執(zhí)行情況。
（二）加強資金使用監(jiān)管
各地要按照《中央農(nóng)村危房改造補助資金管理暫行辦法》（財社〔20xx〕88號）等有關(guān)規(guī)定，加強農(nóng)村危房改造補助資金的使用管理。補助資金要實行專項管理、專賬核算、�？顚Ｓ茫从嘘P(guān)資金管理制度的規(guī)定嚴(yán)格使用，執(zhí)行規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，直接將資金補助到危房改造戶，嚴(yán)禁截留、擠占、挪用或變相使用。
市縣財政部門要會同發(fā)展改革、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門加強資金的監(jiān)督管理，積極配合有關(guān)部門做好審計、稽查等工作。要定期對資金的管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，嚴(yán)肅處理。問題嚴(yán)重的要公開曝光，并追究有關(guān)責(zé)任人員責(zé)任，涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。加強農(nóng)戶補助資金兌現(xiàn)情況監(jiān)督檢查，堅決查處冒領(lǐng)、克扣、拖欠補助資金和向享受補助農(nóng)戶索要“回扣”、“手續(xù)費”等行為。凡經(jīng)舉報、媒體曝光等途徑反映農(nóng)村危房改造問題嚴(yán)重，查證屬實的，將不再安排該縣（市、區(qū)）下年度危房改造指標(biāo)。
（三）完善檔案、信息管理
1、完善農(nóng)戶檔案管理。農(nóng)村危房改造實行一戶一檔的農(nóng)戶檔案管理制度，批準(zhǔn)一戶、建檔一戶。每戶農(nóng)戶的紙質(zhì)檔案必須包括檔案表、農(nóng)戶申請、審核審批、公示、協(xié)議等材料，其中檔案表按照全國農(nóng)村危房改造農(nóng)戶檔案信息系統(tǒng)公布的樣表制作。今年，將制定農(nóng)戶檔案管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)戶檔案管理。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)戶紙質(zhì)檔案表信息化錄入制度，將農(nóng)戶檔案表及時、全面、真實、準(zhǔn)確錄入系統(tǒng)。各地要提高農(nóng)戶檔案錄入數(shù)據(jù)質(zhì)量，加強對錄入信息的審核與抽驗。
2、健全信息報告制度。各市級住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門要嚴(yán)格執(zhí)行工程進(jìn)度月報制度，于每月3日前將上月農(nóng)村危房改造進(jìn)度報省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳；要組織編印農(nóng)村危房改造工作信息，將建設(shè)成效、經(jīng)驗做法、存在問題和工作建議等以簡報、通報等形式，及時報送省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、省發(fā)展改革委、省財政廳；要通過多種方式，積極宣傳農(nóng)村危房改造政策，認(rèn)真聽取群眾意見建議，及時研究和解決群眾反映的困難和問題。
實施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)生興趣為出發(fā)點，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為切入點，全面貫徹落實市教育局減負(fù)六條規(guī)定，努力形成“社會—家庭—學(xué)�！比灰惑w的良好氛圍，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“輕負(fù)不減質(zhì)”“低耗高效”，確保學(xué)生健康發(fā)展。
二、工作重點：
著力做好“改革課堂模式求高效”、“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計培習(xí)慣”、“構(gòu)建特色校本顯內(nèi)涵”、“創(chuàng)新學(xué)生活動促能力”四篇文章，全力打造“讓學(xué)生進(jìn)步，讓家長感動，讓社會滿意”的名副其實的“減負(fù)提質(zhì)”專項改革實驗校。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮�(guī)范學(xué)校管理提水平
1、統(tǒng)一思想，依法施教。 及時傳達(dá)市教育局減負(fù)提質(zhì)工作會議精神，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市各級教育主管部門下發(fā)的“減負(fù)”文件。結(jié)合學(xué)校實際制定相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格開設(shè)課程、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量、嚴(yán)格控制補課、嚴(yán)格規(guī)范考試管理、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序，讓每位教師明確減負(fù)的現(xiàn)實意義和具體的工作要求，從而提高工作的自覺性，使教師轉(zhuǎn)變思想、自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)。
2、分工到人，強化督查。切實加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實效性，成立減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：徐順濤（校長）
副組長：黃靜（副校長）、陳榮（副校長）、
成 員：張可建（教導(dǎo)主任）、李海鷹（教科室主任）、林南翔（大隊輔導(dǎo)員）、各教研組長。
減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工，加強督查：一是繼續(xù)加強課堂巡查。學(xué)校成立教學(xué)督察組，每天堅持教學(xué)工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況，看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)；二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一由教研組長、教科室、教導(dǎo)處成員共同抽簽，確定當(dāng)周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校質(zhì)量跟蹤檢查（每學(xué)期每人一至兩次）；三是引進(jìn)評價機(jī)制。每學(xué)期召開一至兩次學(xué)生和家長座談會，征求學(xué)生和家長對學(xué)校工作的改進(jìn)意見，了解教師減負(fù)令執(zhí)行情況，相關(guān)內(nèi)容與教師考核掛鉤。
（二）改革課堂模式求高效
3、改革課時結(jié)構(gòu)，探索“整理課”設(shè)置。嘗試縮短課堂教學(xué)時間，將原先40分鐘改為35分鐘，取消早自修，在第三節(jié)課后設(shè)置以學(xué)業(yè)整理為主要內(nèi)容，以自主、合作學(xué)習(xí)為主要形式，以逐步建立個性化學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)和養(yǎng)成可持續(xù)、終身發(fā)展的行為習(xí)慣為主要目的“整理課”。通過整理課使學(xué)生學(xué)會整理、反思，形成習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，通過整理使學(xué)科知識得到復(fù)習(xí)、鞏固、加強、拓展與提升，從而提高課堂教學(xué)的效率。
4、構(gòu)建“25+ 10”課堂模式，講求教學(xué)的有效性。每位教師在上課前要思考“教什么、怎么教”這兩個問題，同時教師要把課堂作業(yè)“擠進(jìn)”課堂教學(xué)，構(gòu)建“25+10”課堂模式，努力改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘，到每堂課兩三次動筆，在課堂上給書面作業(yè)留了一席之地，而且要達(dá)到浙江省小學(xué)教學(xué)建議30條提出的“課內(nèi)書面作業(yè)時間一般不少于10分鐘”的要求。教師要認(rèn)真研究作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)設(shè)計主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�(guī)管理夯基礎(chǔ)
5、抓好備課，提高效率。要做好三個層面的備課工作，即集體備課、個人復(fù)備、教后反思。要求每個教師把個人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來，提高備課質(zhì)量：⑴集體備課。加強集體備課，形成制度化，定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要求備課組成員人人參與，集思廣益，提高實效。⑵個人復(fù)備。教師上課必須有“屬于自己的教案”。要求教師在備課標(biāo)，備教材形成集體教案的基礎(chǔ)上，備學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、身心特點、接受能力和本班學(xué)情出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。⑶教后反思。對自己的課堂教學(xué)適時進(jìn)行反思，對教學(xué)中的得與失進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中完善，在總結(jié)中提高，在總結(jié)中發(fā)展。
6、科學(xué)作業(yè)，提高質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。鼓勵教師在整理課中加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)和整理。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)，為3-6年級學(xué)生配備“學(xué)生個人語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)手冊”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)”、“課中聽思”、“課后整理”學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師對學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)。
�。ㄋ模�(gòu)建特色課程促提升
7、強化綜合實踐活動。3-6年級的老師因地制宜，深入挖掘綜合實踐活動資源，并從實際出發(fā)制定綜合實踐活動方案，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好綜合實踐活動“選題指導(dǎo)課——方案設(shè)計課——實踐活動課——中段指導(dǎo)課——信息整理和成果總結(jié)課——成果展示評價課”等課型，同時組織學(xué)生走進(jìn)自然、社區(qū)、企業(yè)，并收集相關(guān)的材料裝訂成冊。學(xué)校將對在綜合實踐活動課程開展方面有突出表現(xiàn)的老師予以一定的獎勵。
8、構(gòu)建學(xué)科特色校本課程。為弘揚傳統(tǒng)文化,語文老師要引領(lǐng)孩子誦讀《古詩文讀本》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《論語》等，以賽促學(xué)，增強文化底蘊。數(shù)學(xué)老師要充分利用好《活動*智慧》校本教材，構(gòu)建“誦古文、探智慧”校本課程體系，打造具有玉小學(xué)科特色的校本課程。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新學(xué)生活動促能力
9．推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化。本著豐富學(xué)生校園文化生活、發(fā)揮學(xué)生個性特長，提高學(xué)校校園文化內(nèi)涵為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)“小蕾文學(xué)社”、“少年數(shù)學(xué)院”、“玉海藝體社團(tuán)，充分利用課余時間開展活動，擴(kuò)大學(xué)生活動空間，張揚學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長。通過學(xué)生社團(tuán)建設(shè)讓更多的學(xué)生自主地來完成一項“事業(yè)”，讓學(xué)生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”。每位指導(dǎo)師都應(yīng)當(dāng)充分運用好這一載體，積極指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動，為和諧社會建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。
10、創(chuàng)建書香校園，打造書香人生。為了活躍學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校積極鼓勵各班建立班級圖書角，并倡導(dǎo)“晨誦+午讀”的方式（晨間8:00－8:10為經(jīng)典詩詞誦讀時間；中午13：15-13：35為午讀時間）, 鼓勵語文老師開展“班級讀書會”活動，帶領(lǐng)學(xué)生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，實行定時定內(nèi)容制度，并實行年度考級活動，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
實施方案 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》和省教育廳《關(guān)于初中畢業(yè)生升學(xué)考試與普通高中招生制度改革的若干意見》精神，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價與考試制度改革對推進(jìn)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的激勵和導(dǎo)向作用，結(jié)合我市實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)義務(wù)教育和高中教育的均衡發(fā)展；有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于進(jìn)一步推進(jìn)中考中招制度改革，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿址e極推進(jìn)，逐步實施，規(guī)范操作原則。中考改革要體現(xiàn)政策的穩(wěn)定性、連續(xù)性和嚴(yán)肅性，要循序漸進(jìn)，穩(wěn)步實施，規(guī)范操作。同時，要積極探索，不斷創(chuàng)新，逐步完善和深化改革，確保招生考試改革平穩(wěn)過渡，確保社會穩(wěn)定。
（二）堅持全面考核，綜合評價，開放、科學(xué)和有效原則。改變以單純紙筆測試和學(xué)科分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的傳統(tǒng)做法，努力從德、智、體、美、勞等方面全面考核，綜合評價學(xué)生。堅持評價方法多樣化與評價主體多元化，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮教育行政部門、學(xué)校、教師、學(xué)生及其家長和社會在評價中的作用。正確、有效地引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和人格素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)所需的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和綜合能力。
�。ㄈ﹫猿帧叭齻�適應(yīng)”，體現(xiàn)“三個功能”原則。即適應(yīng)課改、新高考方案和全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求；體現(xiàn)畢業(yè)、重在選拔、強化導(dǎo)向的功能。
三、實施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)業(yè)水平評價工作的`實施
學(xué)業(yè)水平評價包括學(xué)業(yè)考試和學(xué)業(yè)考查，對初中生在義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平進(jìn)行終結(jié)性評價，客觀地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。學(xué)業(yè)水平評價既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段教育學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
學(xué)業(yè)考試和學(xué)業(yè)考查成績的呈現(xiàn)形式分別為：分?jǐn)?shù)制和等第制。
1、學(xué)業(yè)考試。學(xué)業(yè)考試包括文化學(xué)科考試和體育學(xué)科測試，其成績計入考生的中考總分。學(xué)業(yè)考試總分為718分。
繼續(xù)實行畢業(yè)考試與升學(xué)考試“兩考合一”。其中，文化學(xué)科考試全部實行閉卷，除語文學(xué)科外，其余各學(xué)科考試中的客觀題部分均實行標(biāo)準(zhǔn)化考試（即：客觀性試題使用答題卡答題）。
（1）文化學(xué)科考試。
①考試科目及分值：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理九門學(xué)科。其中，語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力部分20分）三門學(xué)科滿分各為120分；物理和化學(xué)兩門學(xué)科合卷，滿分為140分（其中，物理80分、化學(xué)60分）；政治和歷史兩門學(xué)科合卷，滿分為120分（兩科各60分）；生物和地理兩門學(xué)科合卷，滿分為80分（兩科各40分），文化學(xué)科考試總分為700分。
文化學(xué)科各科考試卷的分值中，均各含卷面分1分（包括書寫工整、卷面整潔和答題規(guī)范）。
�、谖幕瘜W(xué)科各科答卷時間：語文為150分鐘；數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)、政治和歷史各為120分鐘；生物和地理為90分鐘。
�。�2）體育學(xué)科測試。
測試項目：市區(qū)為跳繩、立定跳遠(yuǎn)、50米、實心球和仰臥起坐五項（其中，跳繩和立定跳遠(yuǎn)為必測項目，其它三項可任選一項）；六縣（市）為50米或100米、立定跳遠(yuǎn)和實心球四項。體育學(xué)科測試滿分為18分。
�。�3）學(xué)業(yè)考試時間。
�、傥幕瘜W(xué)科考試時間：20xx年6月19日―21日。
�、趶�20xx年起，全市將統(tǒng)一組織初二年級學(xué)生（20xx屆初中畢業(yè)生）在學(xué)籍所在學(xué)校進(jìn)行中考報名并參加生物和地理學(xué)科的學(xué)業(yè)考試。考試成績計入學(xué)生20xx年的中考總分。在外省市借讀的**戶籍的初二學(xué)生，20xx年因故不能如期回**市參加生物和地理考試的，須在20xx年中考時補考，其成績計入當(dāng)年中考總分。20xx年初二年級學(xué)生的生物和地理學(xué)科考試時間為6月22日上午10：00―11：30。
�、垠w育學(xué)科測試時間：20xx年4月下旬。部分往屆生、借讀生的體育學(xué)科測試補考時間為5月下旬。
�、葘W(xué)業(yè)考試工作的組織。
�、賹W(xué)業(yè)考試由**市教育局統(tǒng)一組織實施，統(tǒng)一命題、制卷、考試、閱卷、登分統(tǒng)計與合成。考試成績由**市招辦統(tǒng)一向社會公布。
�、诮�(jīng)省高招委批準(zhǔn)實行單獨招生的學(xué)校，其考試組織及錄取辦法，仍按照《**省農(nóng)業(yè)、體育、藝術(shù)學(xué)校招生辦法》（*招委[20xx]8號）文件執(zhí)行。
③文化學(xué)科考試考點原則設(shè)置在縣城中學(xué)；如安排確有困難，可安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦初中及以上中學(xué)。
2、學(xué)業(yè)考查。
�、趴疾閷W(xué)科：信息技術(shù)。
�、瓶疾槌煽儾捎谩昂细瘛�、“不合格”等第制。
�、强疾檗k法：**市教育局制定統(tǒng)一的考查標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，市、縣（市）教育局指導(dǎo)、監(jiān)督，學(xué)校負(fù)責(zé)具體組織實施。根據(jù)目前全市各學(xué)校信息技術(shù)課程的開設(shè)現(xiàn)狀，20xx年首先在**市區(qū)開展對應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科的考查試點工作，考查成績?yōu)椤昂细瘛钡目忌�，方可報考四星級普通高中。�?0xx年開始，將把信息技術(shù)學(xué)科列入全市中考考查科目。
�。ǘ⿷�(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作的實施
從20xx年起，我市將建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，應(yīng)屆初中畢業(yè)生的綜合評價結(jié)果，既同學(xué)生畢業(yè)掛鉤，也同畢業(yè)生升學(xué)掛鉤。此項工作，將根據(jù)《**市中小學(xué)綜合素質(zhì)評價實施意見》，在市、縣、區(qū)教育局統(tǒng)一指導(dǎo)、監(jiān)督下，由各學(xué)校具體組織實施。其中，綜合素質(zhì)評價的結(jié)果，將在高中階段教育招生中暫按以下要求使用：
1、在綜合素質(zhì)評價中，各項評價全部達(dá)到B等第及以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，方可報考四星級普通高中學(xué)校。
2、應(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，由畢業(yè)學(xué)校根據(jù)市、縣（市）招辦安排，將其作為考生信息要素之一進(jìn)行信息采集。
四、其他
（一）此方案將作為制定20xx年**市高中階段教育招生方案的重要依據(jù)之一。
�。ǘ┐朔桨傅淖罱K解釋權(quán)屬**市教育局。
實施方案 篇4
為積極創(chuàng)建生態(tài)鎮(zhèn)，響應(yīng)省“千萬畝森林增長工程”，落實市創(chuàng)建國家森林城市的各項任務(wù)，根據(jù)東政辦[20xx]58號《關(guān)于印發(fā)縣20xx年植樹造林工作實施方案的通知》文件精神，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定鎮(zhèn)20xx年度植樹造林工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想
按照省、市、縣統(tǒng)一部署，持續(xù)深入開展綠化大會戰(zhàn)，以生態(tài)建設(shè)為核心，以成片造林、道路綠化、渠道綠化、村莊綠化和水庫塘壩綠化為抓手，發(fā)展水源涵養(yǎng)林、防護(hù)林、生態(tài)園、苗圃基地，把生態(tài)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)建設(shè)相結(jié)合，大力推進(jìn)林業(yè)招商引資，提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，加快生態(tài)長臨建設(shè)，全面完成我鎮(zhèn)的植樹造林任務(wù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
20xx年，全鎮(zhèn)計劃植樹造林4470畝。其中重點工程巢湖邊岸防護(hù)林3000畝、一般造林500畝、礦毀山場復(fù)綠工程150畝、四旁綠化折合面積820畝（包括自然村莊綠化12個、道路綠化5公里、渠道綠化6公里、水庫綠化1個、塘壩綠化15口）（詳見附表）。義務(wù)植樹16萬株。去年造林成活率達(dá)不到要求的，要全部進(jìn)行補植補造，確保造林成果不流失。
三、工作重點
1、成片造林。20xx年我鎮(zhèn)計劃完成巢湖邊岸防護(hù)林面積3000畝，具體實施以社會資本為主體，要因地制宜建成綠化大苗培育基地或經(jīng)果林基地，綠化大苗培育基地主導(dǎo)樹種干徑一般應(yīng)達(dá)到5厘米以上，經(jīng)果林要求二級以上良種壯苗，畝均投入須達(dá)到8000元以上。一般造林500畝，主導(dǎo)樹種干徑應(yīng)達(dá)到3厘米以上，小班起始面積20畝以上，安排在松材線蟲病皆伐除治跡地。礦毀山場復(fù)綠工程150畝，主要是青陽山、團(tuán)山開礦毀林地。
2、村莊綠化。美好鄉(xiāng)村示范點及市級新農(nóng)村建設(shè)示范點村莊要按規(guī)劃設(shè)計要求完成綠化，發(fā)揮其示范帶動作用。一般村莊綠化要利用房前屋后、邊角隙地“見縫插綠”，做到“應(yīng)綠盡綠”；建設(shè)環(huán)村林帶、成片造林面積不少于20畝。村莊綠化植樹總量要達(dá)到20xx株以上，當(dāng)年人均栽植不少于10株，綠化覆蓋率達(dá)到35%以上，以上三個條件須同時滿足。
3、道路綠化。村村通道路必須綠化，起始長度原則1公里以上，每側(cè)至少栽一行樹，中間斷帶長度不得超過全長的10%。
4、河渠綠化。新清淤河渠的兩側(cè)必須完成綠化，綠化標(biāo)準(zhǔn)參照道路綠化。
5、水庫和塘壩綠化。以20xx年各村新清淤當(dāng)家塘為綠化重點。綠化原則要求沿上游三面綠化，造林三行以上，植樹700株以上，折合面積10畝以上。水庫以村替代栽植面積30畝。
四、獎補政策
為鼓勵多造林，鞏固造林成果，特制定獎補措施如下：
1、巢湖邊岸林項目由鎮(zhèn)政府上報縣規(guī)委會得到批準(zhǔn)后，由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排招商引資，造林企業(yè)要求以綠化造林產(chǎn)業(yè)為主，企業(yè)注冊資本人民幣500萬元以上。綠化企業(yè)的造林地點服從鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排。對于落實任務(wù)的村，將給予每畝50元的流轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)工作經(jīng)費。
2、本次植樹造林采取村全權(quán)負(fù)責(zé)制，以村為主。村委會可以落實產(chǎn)權(quán)，采取發(fā)包、租賃等多種形式落實造林主體及產(chǎn)權(quán)（流轉(zhuǎn)土地的必須經(jīng)鎮(zhèn)相關(guān)部門批準(zhǔn)并備案）；
3、村莊、通道、渠道、水庫塘壩綠化確需租地造林的，所租土地租金由鎮(zhèn)政府按每畝500元∕年標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補貼，每年秋季驗收合格后由村造冊經(jīng)林業(yè)站審核后，鎮(zhèn)政府將租地補貼打卡發(fā)放給群眾，連補5年。
4、栽植任務(wù)完成后，經(jīng)鎮(zhèn)初驗合格并經(jīng)縣春季驗收合格后補助5元/株，苗木款據(jù)實一次性補貼到位。對于完成落實速度快、質(zhì)量好、效果明顯的，將加大適當(dāng)?shù)莫剟钛a貼。
5、對于按鎮(zhèn)政府安排進(jìn)行成片造林的企業(yè)，符合申報造林項目補助的'，由鎮(zhèn)林業(yè)站按相關(guān)政策程序進(jìn)行上報。
五、工作步驟
1、準(zhǔn)備及動員階段（20xx年11月1日—12月1日）。主要任務(wù)是成立組織、制定政策、規(guī)劃設(shè)計、宣傳發(fā)動、任務(wù)分解等。
2、落實用地及招商階段（20xx年12月底前）。主要任務(wù)是落實造林用地和確定投資建設(shè)單位，簽訂用地協(xié)議及投資造林合同，完成前期工作，同時進(jìn)行造林整地。
3、建設(shè)階段（20xx年3月底前）。20xx年1月1日前投資建設(shè)單位進(jìn)場，全面開展整地工作；20xx年2月10日前完成全部植樹造林整地和30%植樹造林任務(wù)；20xx年3月12日前完成栽植任務(wù)；3月20日前鎮(zhèn)政府組織栽植質(zhì)量驗收，進(jìn)行補缺補差，3月底前進(jìn)行成果上報。
4、驗收階段（20xx年4月和9月）。20xx年4月由上級組織對我鎮(zhèn)造林成果進(jìn)行春季驗收，對各村造林綠化實績進(jìn)行全面核查驗收，根據(jù)栽植數(shù)量、質(zhì)量和任務(wù)完成情況，登記上圖。20xx年9月開展秋季自查驗收，進(jìn)一步核實造林面積、成活率、保存率和撫育管護(hù)，并根據(jù)驗收情況兌現(xiàn)造林補貼。
六、保障措施
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為組長、副組長為副組長的森林增長工程領(lǐng)導(dǎo)組，強化對植樹造林工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力使我鎮(zhèn)的森林增長工程順利開展。各片片長、分工干部實行包干聯(lián)系制度，落實包保責(zé)任，做到齊抓共管。各村主要負(fù)責(zé)人要親自抓，迅速開展工作，自我加壓，限期完成。
2、大力宣傳，注重引導(dǎo)。各村要充分利用廣播、標(biāo)語、橫幅、宣傳欄等多種形式進(jìn)行宣傳，廣泛宣傳林業(yè)政策、法律法規(guī)和我鎮(zhèn)關(guān)于植樹造林部署，使廣大干部群眾的林業(yè)法律意識明顯增強，愛綠護(hù)綠的自覺性進(jìn)一步提高，使大家的思想和行動自覺統(tǒng)一到造林綠化中來。
3、創(chuàng)新體制，借力發(fā)展。各村要明確造林主體，成片造林100%由造林企業(yè)完成，其他造林盡量引進(jìn)社會資金投入，保證造林效果。
4、嚴(yán)把質(zhì)量，確保成效。各村要堅持因地制宜，適地適樹，注重規(guī)劃。在植樹造林過程中，實行全程質(zhì)量跟蹤，做到“全程留圖”，嚴(yán)把“整地、苗木、栽植”三道關(guān)，實行統(tǒng)一的整地標(biāo)準(zhǔn)、打凼規(guī)格、苗木規(guī)格、栽植質(zhì)量。在整地上，山地除陡坡外必須進(jìn)行全墾整地，其他地方必須開溝整墑、排灌順暢；在苗木規(guī)格上，一律選用優(yōu)質(zhì)壯苗；在栽植上，必須全部采用經(jīng)培訓(xùn)過的專業(yè)隊栽植，做到現(xiàn)起苗、現(xiàn)運輸、現(xiàn)栽植，確保在一棵活一棵，植一片綠一片。
5、嚴(yán)格考評，獎懲兌現(xiàn)。植樹造林期間，各村要在每周三上午9點前上報一次植樹造林進(jìn)度。綠化大會戰(zhàn)期間，對落實進(jìn)度快的村給予通報表彰，進(jìn)度慢的村給予通報批評。造林秋季驗收完成后，鎮(zhèn)政府將對造林質(zhì)量高、任務(wù)完成好、造林成果顯著的單位和個人進(jìn)行表彰和獎勵，其中先進(jìn)單位四名（第1名獎1.5萬元，第2名獎勵1萬元、第3、4名各獎勵5000元）；評選先進(jìn)個人20名，并對每個先進(jìn)個人獎勵1000元。對于未完成造林任務(wù)或造林質(zhì)量差的單位，20xx年全年不得評優(yōu)。
實施方案 篇5
公司建廠流程 工廠建設(shè)項目主要細(xì)分為以下階段和步驟，需要說明的是，其中不少步驟往往是同步進(jìn)行的，項目成功的關(guān)鍵因素之一就是項目管理和協(xié)調(diào)。
一、前期相關(guān)審批
主要包括：工廠項目立項備案、用地、選址及環(huán)境評審、獲取土地使用證及規(guī)劃審批等這幾項內(nèi)容其中部分是可以同步進(jìn)行的，大部分地區(qū)的具體操作流程基本大同小異，部分地區(qū)可能會在具體細(xì)節(jié)上順序及操作方式會有所不同。
買地建廠投資流程：簽訂投資意向或合資合作意向書、工商注冊(工商行政管理局)、企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)申請表、公司具體名稱、股東名稱、出資總額、出資比例（如股東是法人，需帶營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件）、驗資證明、環(huán)保證明、房產(chǎn)證明
項目備案(計劃局、發(fā)改委)：編制項目簡介、填寫項目申請備案表、項目備案請示、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照正副本復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件
相關(guān)手續(xù)辦理(環(huán)保局、建設(shè)局、土地局)：環(huán)保評審∕審批、選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、地質(zhì)災(zāi)害評估報告、土地評估、建設(shè)用地勘測定界報告、建設(shè)用地預(yù)審
辦理土地證(土地局)：地籍調(diào)查表、用地申及法人身份證復(fù)印件、公司章程及營業(yè)執(zhí)照、國土資源局規(guī)劃股出圖意見、建設(shè)部門一證一書、環(huán)保證明、一書四方案、土地評估 工廠選址
下列因素是進(jìn)行設(shè)施選址時必須考慮的：
1、地理位置、當(dāng)?shù)馗黜棾杀炯霸牧虾统善愤\輸成本；
2、勞動力的獲取條件及雇員生活環(huán)境質(zhì)量；
3、與市場或客戶的接近程度及服務(wù)的便利程度；
4、與供應(yīng)商和生產(chǎn)制造資源的接近程度和便利程度；
5、政策優(yōu)勢及當(dāng)?shù)仄渌洯h(huán)境。
6、越來越多的投資者關(guān)注風(fēng)水和運勢
二、廠房整體及配套設(shè)計
設(shè)計通常包括設(shè)計前期工作、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計3個階段。
�、� 設(shè)計前期工作：包括可行性研究、廠址選擇和設(shè)計任務(wù)書的編制。設(shè)計任務(wù)書由建設(shè)項目的主管部門組織編制，其目的是根據(jù)可行性研究報告和廠址選擇報告,對建設(shè)項目的主要問題,即產(chǎn)品方案、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)地區(qū)和地點、專業(yè)化協(xié)作范圍、投資限額、資金來源、要求達(dá)到的技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)效益等作出決策。
② 初步設(shè)計:根據(jù)批準(zhǔn)的設(shè)計任務(wù)書進(jìn)行編制。初步設(shè)計包括：確定主要原材料、燃料、水、動力的來源和用量；規(guī)定工藝過程、物料儲運、環(huán)境保護(hù)等設(shè)計的主要原則；明確設(shè)備、建筑物和公用系統(tǒng)的構(gòu)成和要求；進(jìn)行工廠布置，設(shè)計全廠和車間的平面布置圖；提出生產(chǎn)組織、管理信息系統(tǒng)和生活福利設(shè)施的方案；計算主要設(shè)備材料的數(shù)量、各項技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和工程概算。批準(zhǔn)后的初步設(shè)計是建設(shè)投資的撥款、成套設(shè)備訂購和施工圖設(shè)計的依據(jù)。
③ 施工圖的.設(shè)計：繪制各種建筑物的建筑結(jié)構(gòu)詳圖、設(shè)備和管線的安裝詳圖、各項室外工程的施工詳圖、編制全部設(shè)備材料明細(xì)表和施工預(yù)算。
需要特別提出的是關(guān)于消防審批和驗收
三、廠房建設(shè)
施工前建設(shè)手續(xù)辦理(建設(shè)局)：施工圖審查與批準(zhǔn)、建設(shè)工程單體審批、 建設(shè)工程規(guī)劃許可證、招投標(biāo)
辦理施工許可證(建設(shè)局)：建設(shè)用地許可證、工程報建表及號碼、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、中標(biāo)通知書、意外傷害保險單、圖紙審查批準(zhǔn)書等
施工后驗收(審計局、建設(shè)局、消防隊、氣象局、環(huán)保局)：環(huán)保驗收、審計驗收、規(guī)劃驗
收、防雷驗收、消防驗收、工程驗收
辦理產(chǎn)權(quán)證(房管局)：登記人的營業(yè)執(zhí)照或身份復(fù)印件二份、國有土地使用證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、竣工驗收備案證明書、房屋建筑面積測繪成果報告等
四、產(chǎn)品工藝流程及生產(chǎn)布局
工廠布局基本原則：
1）統(tǒng)一原則
在布局設(shè)計與改善時，必須將各工序的人、機(jī)、料、法四要素有機(jī)結(jié)合起來并保持充分的平衡。因為，四要素一旦沒有統(tǒng)一協(xié)調(diào)好，作業(yè)容易割裂，會延長停滯時間，增加物料搬運的次數(shù)。
2）最短距離原則
在布局設(shè)計與改善時，必須要遵循移動距離、移動時間最小化，前提是保障合理的作業(yè)空間。因為移動距離越短，物料搬運所花費的費用和時間就越小。
3 )人流、物流暢通原則
在進(jìn)行Layout設(shè)計與改善時，必須使物流暢通無阻。在Layout設(shè)計時應(yīng)注意：盡量避免倒流和交叉現(xiàn)象，否則會導(dǎo)致一系列意想不到的后果，如品質(zhì)問題、管理難度問題、生產(chǎn)效率問題、安全問題等。
4）充分利用立體空間原則
隨著地價的不斷攀升，企業(yè)廠房投資成本也水漲船高，因此，如何充分利用立體空間就變得尤其重要，它直接影響到產(chǎn)品直接成本的高低。
5）安全滿意原則
在進(jìn)行Layout設(shè)計與改善時，必須確保作業(yè)人員的作業(yè)既安全又輕松，因為只有這樣才能減輕作業(yè)疲勞度。切記：過度材料的移動、旋轉(zhuǎn)動作等可能會產(chǎn)生安全事故，每次抬升、卸下
貨物動作等也可能會產(chǎn)生安全事故。
6）靈活機(jī)動原則
在進(jìn)行Layout設(shè)計與改善時，應(yīng)盡可能做到適應(yīng)變化、隨機(jī)應(yīng)變，如面對工序的增減、產(chǎn)能的增減能靈活對應(yīng)。
為了能達(dá)成靈活機(jī)動原則，在設(shè)計時需要將水、電、氣集中統(tǒng)一布局，采用自上而下的接入方式，最大限度保障現(xiàn)場整潔，并保障未來現(xiàn)場變化的靈活性。設(shè)備盡量不固定基礎(chǔ)而采用方便移動的裝置。
7）經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量及生產(chǎn)線平衡原則：
未達(dá)到一定的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量，布置一條流水線將造成資金浪費。各工序要平衡，按工時和節(jié)拍定員分工，達(dá)到連續(xù)流水作業(yè)。
8）舒適原則： 照明、通風(fēng)、氣溫應(yīng)適度，噪音、熱氣、制造粉塵、震動應(yīng)隔離。
9）空間優(yōu)化原則：
庫存空間最小化，最大限度減少原材料和成品空間。最大限度地加快作業(yè)周轉(zhuǎn)，快速連續(xù)移動，制程中僅存放合理數(shù)量的在制品
五、工廠組織機(jī)構(gòu)及人員規(guī)劃
工廠組織機(jī)構(gòu)及人員規(guī)劃屬于人力資源規(guī)劃的重要組成部分。
人力資源相關(guān)規(guī)劃有以下幾個方面的作用：
1.有利于組織制定戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃人力資源規(guī)劃是組織發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，同時也是實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。
2．確保組織生存發(fā)展過程中對人力資源的需求
人力資源的規(guī)劃過程，必須分析組織人力資源的需求和供給之間的差距，制定各種規(guī)劃來
滿足對人力資源的需求。
3．有利于人力資源管理活動的有序化
人力資源規(guī)劃是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)，它由總體規(guī)劃和各種業(yè)務(wù)計劃構(gòu)成，為管理活動（如確定人員的需求量、供給量、調(diào)整職務(wù)和任務(wù)、培訓(xùn)等）提供可靠的信息和依據(jù)，進(jìn)而保證管理活動的有序化。
4．有利于調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性
人力資源管理要求在實現(xiàn)組織目標(biāo)的同時，也要滿足員工的個人需要（包括物質(zhì)需要和精神需要），這樣才能激發(fā)員工持久的積極性，只有在人力資源規(guī)劃的條件下，員工對自己可滿足的東西和滿足的水平才是可知的。
5．有利于控制人力資源成本
人力資源規(guī)劃有助于檢查和測算出人力資源規(guī)劃方案的實施成本及其帶來的效益。要通過人力資源規(guī)劃預(yù)測組織人員的變化，調(diào)整組織的人員結(jié)構(gòu)，把人工成本控制在合理的水平上，這是組織持續(xù)發(fā)展不可缺少的環(huán)節(jié)。
人力資源規(guī)劃包括五個方面
1、戰(zhàn)略規(guī)劃
是根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo),對企業(yè)人力資源開發(fā)和利用的方針,政策和策略的規(guī)定,是各種人力資源具體計劃的核心,是事關(guān)全局的關(guān)鍵性計劃
2、組織規(guī)劃
組織規(guī)劃是對企業(yè)整體框架的設(shè)計,主要包括組織信息的采集,處理和應(yīng)用,組織結(jié)構(gòu)圖的繪制,組織調(diào)查,,組織設(shè)計與調(diào)整,以及組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置等
3、制度規(guī)劃 制度規(guī)劃是人力資源總規(guī)劃目標(biāo)實現(xiàn)的重要保證,包括人力資源管理制度體系建設(shè)的程序,制度化管理等內(nèi)容.
實施方案 篇6
根據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《山西省義務(wù)教育水平提升工程實施意見》（晉政辦發(fā)[20xx]8號）及省教育廳《關(guān)于實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見》（晉教基[20xx]34號）要求，受陽泉市人民政府的委托，我局組織專門人員于20xx年11月30日—12月1日，對本市郊區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行了評估。期間，評估組聽取了該區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的工作匯報，查閱了教育、財政、稅務(wù)等有關(guān)部門的檔案資料，深入郊區(qū)的六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所中小學(xué)進(jìn)行了實地考察，基本掌握了該區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實施情況�，F(xiàn)將評估情況匯報如下：
一、基本情況
陽泉市郊區(qū)地處太行山中段的娘子關(guān)內(nèi)，面積616.89平方公里，現(xiàn)轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng)185個行政村，人口22.1萬。20xx年，全區(qū)國民生產(chǎn)總值14.4億元，財政總收入17848萬元，地方財政收入 6161萬元，農(nóng)民人均純收入3316元。全區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段中小學(xué)97所，其中小學(xué)82所，初級中學(xué)11所，九年一貫制學(xué)校4所，教職工2474人，在校生34493人。
二、主要成績
�。ㄒ唬┝x務(wù)教育水平不斷提升。該區(qū)小學(xué)全部實現(xiàn)6周歲入學(xué)。6—11周歲學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%，初等義務(wù)教育完成率100%；全區(qū)12—15周歲學(xué)齡少年入學(xué)率達(dá)99.7%，初中鞏固率99%，九年義務(wù)教育完成率為99.4%；三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)99%。該區(qū)承擔(dān)了山西省教育規(guī)劃十五課題“學(xué)校管理校本化研究”，經(jīng)過數(shù)年的實踐，全區(qū)中小學(xué)基本建立了《學(xué)校管理章程》，形成了校長全面負(fù)責(zé)，黨支部監(jiān)督保證，教代會民主管理的機(jī)制，促進(jìn)了依法治教、按章辦學(xué)，推動了義務(wù)教育水平的不斷提升。
�。ǘ┲行W(xué)布局調(diào)整力度大，成效顯著。從XX年開始，該區(qū)啟動了新一輪中小學(xué)布局調(diào)整工程。經(jīng)過5年的實施，全區(qū)共撤并中小學(xué)82所。根據(jù)該區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，到20xx年，全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校數(shù)將調(diào)整為48所，其中九年一貫制學(xué)校5所（含1所私立學(xué)校、2所廠礦子弟學(xué)校），初中9所，小學(xué)34所。中小學(xué)校的規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，其中小學(xué)規(guī)模將全部達(dá)到在校生200人以上，初中和九年一貫制學(xué)校規(guī)模將達(dá)到600人以上。學(xué)校布局達(dá)到省定要求。
20xx年，郊區(qū)結(jié)合布局調(diào)整工作，開始了中小學(xué)拆火爐工程，準(zhǔn)備用三年時間，讓全區(qū)規(guī)劃內(nèi)學(xué)校都用上潔凈安全的暖氣。20xx年，區(qū)政府拿出120萬元專項配套資金用于拆火爐工程，到年底，首批28所中小學(xué)實現(xiàn)了暖氣供暖。
�。ㄈ┙逃�(jīng)費做到了逐年增長。該區(qū)連續(xù)多年保持了教育經(jīng)費的三個增長，20xx年，年生均公用經(jīng)費國撥部分小學(xué)達(dá)90元以上，初中近160元。轉(zhuǎn)移支付撥付到位，使用合理。經(jīng)費管理和使用規(guī)范，符合省學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。
�。ㄋ模┙處熀托ｉL隊伍素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化。該區(qū)實行了教師培訓(xùn)校本化，建立了校本培訓(xùn)的“四為主”機(jī)制，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。全區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷合格率100%，其中大專以上學(xué)歷率70.7%；初中教師學(xué)歷合格率100%，其中本科以上學(xué)歷率57.4%。教師師德狀況良好，沒有違法犯罪行為。此外該區(qū)還出臺了教師健康工程，建立了為教師體檢制度和教師愛心互助制度，將教師身體素質(zhì)納入教師隊伍建設(shè)系統(tǒng)工程。郊區(qū)還開辟了校長論壇等陣地，引導(dǎo)中小學(xué)校長不斷思考，不斷研究，提高了校長隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。此外郊區(qū)還在校長管理機(jī)制上進(jìn)行了改革，建立了校長競爭上崗制度、長效培訓(xùn)制度和三評一考核制度，使校長隊伍的活力得到了進(jìn)一步提高。
�。ㄎ澹┤嬗斯ぷ魈嵘龑W(xué)校品位。20xx年底，郊區(qū)出臺了《關(guān)于實施全面育人工程的意見》，提出了“關(guān)注人的發(fā)展、人的可持續(xù)發(fā)展、關(guān)注人的終身發(fā)展”和“不求人人升學(xué)，但愿個個成人”的辦學(xué)理念，開始實施全面育人工程。明確要求各級各類學(xué)校，把培養(yǎng)學(xué)生成“人”作為首要目標(biāo)，堅持“育德為先，育德、育體、育智、育能并重”的原則，遵循“兒童成長規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律”，加強校園文化建設(shè)，厚積學(xué)校文化底蘊，整合學(xué)校、家庭、社區(qū)各類教育資源，集聚各方面力量，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
20xx年9月，郊區(qū)又出臺《創(chuàng)建特色學(xué)校實施方案》，進(jìn)一步深入推進(jìn)全面育人工程，引導(dǎo)學(xué)校著力在文化內(nèi)涵上做文章，在道德層面上創(chuàng)特色，在教育質(zhì)量上創(chuàng)品牌，促進(jìn)師生人生境界、人文素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面提升。
（六）教育信息化建設(shè)投入大、步子快。20xx年，郊區(qū)首批17所學(xué)校共投資近500萬元建成校園網(wǎng)、計算機(jī)教室、電子備課室、多媒體教室等，率先實現(xiàn)了與市教育城域網(wǎng)的連接，占到了當(dāng)年全市加入城域網(wǎng)學(xué)校的41%。到目前，全區(qū)教育信息化建設(shè)累計投入1000多萬元，共建成計算機(jī)教室82個，購置計算機(jī)2257臺，電腦和液晶投影儀進(jìn)教室班數(shù)達(dá)131個，65所中小學(xué)開設(shè)了信息技術(shù)課，達(dá)到全區(qū)中小學(xué)總數(shù)的67%。
20xx年1月9日，陽泉市郊區(qū)教育信息網(wǎng)站正式開通，成為全市第一個教育信息交流與互動的平臺，標(biāo)志著郊區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)體系初步形成。20xx年底，郊區(qū)又將有14所學(xué)校正式加盟陽泉教育城域網(wǎng)。
�。ㄆ撸┙逃虒W(xué)質(zhì)量全面提高。該區(qū)中小學(xué)生道德行為合格率達(dá)98%以上，小學(xué)和初中階段畢業(yè)率達(dá)100%，學(xué)校按國家規(guī)定開齊開全了課程，并組建了豐富多樣的興趣活動小組，學(xué)生的特長和個性得到了較好的發(fā)展，60%的學(xué)生有一定特長。該區(qū)的教育質(zhì)量近年來一直保持在全市領(lǐng)先位置。20xx年高考，該區(qū)有9名考生進(jìn)入全省文理科前20名，8名考生考入清華和北大。20xx年高考，該區(qū)共有632人達(dá)本科分?jǐn)?shù)線（比去年增加246人），達(dá)線人數(shù)占陽泉市達(dá)線總?cè)藬?shù)四分之一以上，文、理科達(dá)線率分別為42.74%和48.62%，有3名學(xué)生考入清華、北大，加上對口高考，全區(qū)本科達(dá)線人數(shù)突破800人大關(guān)。該區(qū)高中階段就學(xué)率達(dá)79.85%。該區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率達(dá)95%以上，并呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的趨勢。
�。ò耍┱n程改革扎實高效。20xx年3月，郊區(qū)被確定為基礎(chǔ)教育課程改革山西省省級實驗區(qū)，區(qū)委、區(qū)政府對此項工作高度重視，區(qū)長王湜洲親自任課改實驗領(lǐng)導(dǎo)組組長，并親自做課改動員報告，區(qū)政府每年拿出30萬元用于課改實驗教師的培訓(xùn)，請了20多名專家，舉行了20余場講座，332人赴省城參加培訓(xùn)，2500人次參加通識培訓(xùn)，教師們犧牲了休息日參加學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)村投入了300多萬元購置教學(xué)設(shè)備，該區(qū)的宣傳機(jī)器全部開動，為課改鼓與呼。使課改成為大投入、大參與、大聲勢、大運動的大工程。
郊區(qū)課程改革的經(jīng)驗和做法多次受到國家和省課改專家的肯定和好評，給我市全面開展課改實驗提供了有益的借鑒。20xx-20xx年，全市各縣區(qū)的1000多人次到郊區(qū)學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗。20xx年11月24日，郊區(qū)又代表山西省接受了教育部的.課改工作評估，評估組專家認(rèn)為：“郊區(qū)區(qū)委、區(qū)政府高度重視課改工作，經(jīng)費投入力度大，教育裝備現(xiàn)代化程度高，抓住了課堂教學(xué)這個核心，課改工作扎實有效，走在了全國農(nóng)村的前列”。
三、存在問題
郊區(qū)在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的問題主要有兩個：一是教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配備和省定標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，特別是教學(xué)儀器、圖書資料、文體器材配備數(shù)量不充足、配備標(biāo)準(zhǔn)不高。二是教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)不合理，外語、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科合格師資短缺數(shù)額較大，加上寄宿制學(xué)校的建立，生活教師等學(xué)校工作崗位的新增，使教師的缺額越來越大。但由于編制原因，近年來，郊區(qū)不能補充新師資，這些都成為制約郊區(qū)教育改革與發(fā)展的主要因素之一。
以上不足和問題，評估組已向郊區(qū)進(jìn)行了反饋，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)明確表示：今后要繼續(xù)加大教育投入力度，確保在3—5年之內(nèi)，使教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)到或超過省定標(biāo)準(zhǔn)；繼續(xù)加大對區(qū)域內(nèi)教師資源的培養(yǎng)和調(diào)配力度，下大力解決教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)中的問題。同時，我們也建議省政府能夠結(jié)合農(nóng)村教育的實際需求，在教師編制等方面對和郊區(qū)情況類似的農(nóng)村縣區(qū)提供一定的政策傾斜，使上述問題得到根本解決。
四、評估結(jié)論
綜上所述，我們認(rèn)為陽泉市郊區(qū)的“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識到位、措施得力、工作扎實、成效顯著，各項指標(biāo)基本符合省定標(biāo)準(zhǔn)。為此，評估組建議省教育廳對該區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行驗收。
實施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
立足我旗優(yōu)勢，以增加農(nóng)民收入為核心，以市場化經(jīng)營為主要手段，不斷加大投入，搞好服務(wù)，扎實有效地做大做強西瓜產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)
全旗西瓜種植面積達(dá)到10萬畝，其中無籽西瓜達(dá)到 9萬畝，產(chǎn)量達(dá)到7億斤(35萬噸)，產(chǎn)值達(dá)到2.8億元，收入達(dá)到 2.2億元，農(nóng)民人均收入達(dá)到680元。
三、產(chǎn)業(yè)布局
以東明鎮(zhèn)為中心，輻射周邊的治安、明仁、八仙筒、固日班花、白音他拉、大鎮(zhèn)、義隆永等具備種植條件的蘇木鎮(zhèn)。
四、主要措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。旗成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強西瓜產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項推進(jìn)工作組，確定責(zé)任人，明確任務(wù)，具體負(fù)責(zé)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。
(二)科學(xué)制定計劃。西瓜生產(chǎn)經(jīng)營繼續(xù)以專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為主體。各地要本著“科學(xué)合理，集中發(fā)展”的原則，幫助搞好生產(chǎn)計劃。一方面要把生產(chǎn)地塊和后備地塊統(tǒng)籌考慮，做到穩(wěn)步推進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展；另一方面要合理安排早、中、晚季西瓜生產(chǎn)，做到與市場有效對接，爭取獲得最大效益。
(三)改進(jìn)經(jīng)營方式。旗成立西瓜協(xié)會，建章立制，加強對各地西瓜專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織管理，主要做到“農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品價格、商冊使用、銷售地點、利潤提成”六統(tǒng)一，既要充分發(fā)揮專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織在經(jīng)營管理中的`主體作用，又要解決好各自為戰(zhàn)帶來的一系列問題。
(四)搭建發(fā)展平臺。采取政府牽頭、多元投入的方式，在東明鎮(zhèn)建設(shè)以西瓜銷售、農(nóng)資供應(yīng)為主的交通便利、設(shè)施齊全的專業(yè)市場。市場設(shè)管理辦公室，健全制度，規(guī)范管理，取締地頭、路邊交易，維護(hù)流通秩序，保護(hù)群眾利益，充分發(fā)揮市場的龍頭作用。市場建設(shè)要在20xx年7月上旬完成。
(五)搞好各項服務(wù)。繼續(xù)將農(nóng)民和專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織做為西瓜生產(chǎn)投資的主體，同時，旗、蘇木鎮(zhèn)、嘎查村和各有關(guān)部門要在政策、資金、項目和信貸等方面給予支持。以科研機(jī)構(gòu)為依托，聘請專家作顧問，加強技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，實行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，做好產(chǎn)品認(rèn)證工作。工商、交通、公安、稅務(wù)等部門要發(fā)揮好職能作用，為西瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(六)加大宣傳力度。
旗、蘇木鎮(zhèn)、嘎查村和專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織要進(jìn)一步拓寬渠道，通過考察、發(fā)放資料等各種渠道，廣泛與客商聯(lián)系，宣傳產(chǎn)品，結(jié)交朋友，簽訂供銷合同。宣傳部門要想盡一切辦法加大對外宣傳力度，提高地方產(chǎn)品的知名度。明年，擬在七月中旬或八月上旬舉辦首屆“科爾沁沙地西瓜節(jié)”，大力宣傳地方品牌，讓更多的地區(qū)知道奈曼是北方主要西瓜產(chǎn)地。
實施方案 篇8
為促進(jìn)新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案,具體內(nèi)容如下:
一、參與對象:
師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結(jié)對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。
1、導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核
符合條件的老師自主報名,填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。
2、學(xué)員報名,學(xué)校統(tǒng)籌
新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。
3、簽定協(xié)議,開展活動
師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃,明確活動目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動。
四、活動要求
(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。
(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導(dǎo)意見,及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的.課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。
(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。
(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。
(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
五、活動管理
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報教學(xué),師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。
實施方案 篇9
一、問題的提出
（一）背景
站在現(xiàn)代教育的高度，針對傳統(tǒng)班級教學(xué)存在的弊端，近年來我國教育工作者從教學(xué)組織形式改革的角度出發(fā)，將理論研究與實驗研究相結(jié)合，對小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了積極探索，并取得了初步成效。目前我國與小組合作學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)實驗點已不下數(shù)十處。其中較有代表性的如山東省教科所的“合作教學(xué)研究與實驗”、湖南師大教育系的“協(xié)同教學(xué)實驗”以及北京師大教育系“少年兒童主體性發(fā)展實驗”等。不僅引進(jìn)、介紹了國外有關(guān)研究成果，對小組合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、特點和環(huán)節(jié)作了初步的闡釋，而且將“合作”觀念引進(jìn)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)這一新的教學(xué)形式，打破了傳統(tǒng)班級教學(xué)的壟斷地位，為教學(xué)組織形式改革提供了一條新的途徑。
但是，應(yīng)該看到，我國目前對小組合作學(xué)習(xí)的研究仍處于初級階段，這種不足主要表現(xiàn)在：①對小組合作學(xué)習(xí)個別要素、特征研究多，對其理論基礎(chǔ)作系統(tǒng)、深入研究得少，對小組合作學(xué)習(xí)的形式與實質(zhì)關(guān)系、要素、功能及教學(xué)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)缺乏明晰的認(rèn)識；②對小組合作學(xué)習(xí)本身蘊涵的現(xiàn)代教學(xué)理論特征研究不夠，不能深入揭示小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，因而帶來實踐中的盲目性。
（二）現(xiàn)狀
環(huán)顧我們目前的教學(xué)情境，小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)象在低年級還不為多見，師生互動被作為課堂教學(xué)的主要活動形式，學(xué)生互動則處于微不足道的地位，學(xué)生的課堂交往對象主要是教師，課堂主要是由教師主宰的世界。學(xué)生在課堂中或者只是“個人”，或者只是并無實質(zhì)性功能聯(lián)系的所謂班級之一員。換言之，學(xué)生在課堂中只是“孤獨的個體”，于是獨學(xué)無友，孤陋寡聞便成為普遍現(xiàn)象。而教師又往往把全體學(xué)生當(dāng)作“一個”來教，很難滿足學(xué)生多方面的差異和需求，也限制了學(xué)生在不同領(lǐng)域的才能表現(xiàn)，忽視了學(xué)生獨特的學(xué)習(xí)可能性。在教學(xué)方法上，老師的講解分析充斥著語文教壇。即使有的老師開始注重學(xué)生思維過程的誘導(dǎo)，也只不過打著啟發(fā)式、討論式招牌的“問答法”在課堂中無限制地膨脹，課堂上，一問一答，熱熱鬧鬧，一連串毫無啟發(fā)性的提問，把學(xué)生往老師事先設(shè)計好的結(jié)論上趕，也不進(jìn)行從容研討，教師便匆匆歸結(jié)。試想這一堂堂課下來，究竟給了學(xué)生什么知識和能力，學(xué)生在瑣碎的問答中收獲了什么呢？
顯而易見，在這些傳統(tǒng)的教學(xué)模式中學(xué)生不能作為學(xué)習(xí)的主體參與教學(xué)，學(xué)生的積極情感得不到體驗，意志品質(zhì)得不到實現(xiàn)，這樣的教學(xué)模式也直接影響著學(xué)生的合作精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（三）意義
每個兒童在各方面的發(fā)展都應(yīng)該有一定的組織形式予以保證，小組合作學(xué)習(xí)則賦予了學(xué)生相當(dāng)充分的自由和相當(dāng)寬松的氣氛，為學(xué)生求異思維、創(chuàng)造性思維的發(fā)展提供了有利的鍛煉和提高機(jī)會，為學(xué)生個性得到充分的健康的全面的最優(yōu)發(fā)展提供了保障。從教學(xué)心理學(xué)情感理論來看，學(xué)生進(jìn)行愉快和諧、富有成效的合作學(xué)習(xí)，自然會產(chǎn)生快樂有趣的情緒氣氛。這種學(xué)習(xí)氛圍一旦形成并保持下去，必會給學(xué)生帶來高漲的學(xué)習(xí)熱情，推動他們進(jìn)行孜孜不倦、鍥而不舍的努力，有利于知識技能的積累和智商情商的發(fā)展。
正是基于以上認(rèn)識，我們認(rèn)為，在小學(xué)二年級語文教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的研究將會促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神，同時又為培養(yǎng)能與人和諧共處通力合作的時代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
二、課題的假說和理論依據(jù)
（一）實驗假說
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動。它把一個班級按學(xué)業(yè)成績、思想品德和心理素質(zhì)等為依據(jù)平均分成若干個的小組，教學(xué)過程的所有環(huán)節(jié)都以小組活動為核心。要求學(xué)生互助合作嘗試探索知識，并以小組的總體成績作為評價和獎勵的.依據(jù)。由于改變了傳統(tǒng)班組教學(xué)中以個人成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生個人為獎勵的做法，從而改變了班級成員間以競爭為主的交往方式，促進(jìn)了組內(nèi)成員的互助與合作。各小組成員都必須視小組的成功為個人的成功，從而使每一個成員不僅自己要學(xué)會要求掌握的知識，而且還要關(guān)心和幫助組內(nèi)的其他成員獲得成功。
（二）理論依據(jù)
小組合作學(xué)習(xí)是對現(xiàn)行以知識本位、教師中心和傳授、灌輸為主要特征的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改造，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動、主動探索的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生全面、多樣的主體實踐活動，促進(jìn)他們主體精神、實踐能力和多方面素質(zhì)的發(fā)展；與此同時，實現(xiàn)對傳統(tǒng)課堂教學(xué)過程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。
三、實驗的目標(biāo)
“小組合作學(xué)習(xí)”主要以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的，具體體現(xiàn)在：
1．發(fā)揮小組群體的主體功能，激勵學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)能力。
2．發(fā)揮小組群體的互動功能，讓優(yōu)等生的才能得以施展，中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫助，從而互相促進(jìn)、共同提高。
3．運用小組群體的交往機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生參與、合作、交流、競爭等現(xiàn)代意識，形成良好的心理品質(zhì)。
四、實驗的對象、方法、因子和手段
（一）實驗對象：二年級學(xué)生（一至五班）
（二）實驗方法：行動研究法、實驗研究法、總結(jié)法、觀察法
（三）實驗因子：
1．實驗內(nèi)容：以小學(xué)低年級義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）語文教材為實驗研究內(nèi)容，并根據(jù)自己的教學(xué)條件加以調(diào)整，增加合作學(xué)習(xí)的含量。
2．實驗形式：運用有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的組織形式，保證實驗的實效性。
3．實驗基地：以學(xué)校為實驗基地，充分利用學(xué)校環(huán)境、設(shè)施等自然條件進(jìn)行實驗。
4．理論指導(dǎo)：以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文件，規(guī)范操作方法，支持人及時組織學(xué)習(xí)和研究，保證實驗的方向性和操作的科學(xué)性。
5．實驗教師：任二年級語文的四位青年教師。
（四）實驗方法
1．把握時機(jī)、結(jié)合實際開展合作學(xué)習(xí)。
開展合作學(xué)習(xí)，要結(jié)合學(xué)生和教師的實際水平以及教學(xué)內(nèi)容的特點，不能盲目濫用。合作學(xué)習(xí)必須根據(jù)需要進(jìn)行。就一堂課而言，也有許多環(huán)節(jié)可引入合作學(xué)習(xí)：“導(dǎo)入時合作激趣” 、“新授中啟發(fā)心智” 、“小結(jié)中評價提高”。為了不使合作學(xué)習(xí)趨于形式，收到實效，“合作時間”的安排也是很關(guān)鍵的。
2．建立和諧、民主、共同合作的師生關(guān)系。
教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立新的教師觀：尊重每一個學(xué)生，倡導(dǎo) “思維無禁區(qū)”；理解學(xué)生異想天開，甚至無理的想法和做法；真誠對待每個學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學(xué)生的一切努力；寬容學(xué)生的幼稚，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的真誠的指導(dǎo)者、組織者、合作者。
3．培訓(xùn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)技能，有效開展合作學(xué)習(xí)。
開展合作學(xué)習(xí)必須重視合作技能的訓(xùn)練。只有當(dāng)學(xué)生具備了一定的合作技能時，才能順利地開展合作學(xué)習(xí)。通過一段時間的鍛煉、實踐，人人都有一定的合作能力。這在組織形式上保證了全體同學(xué)參與合作的可能性，提高了合作的參與度與合作效率。
4．合理分組，提高合作學(xué)習(xí)時效。
開展合作學(xué)習(xí)，首先應(yīng)合理地劃分好學(xué)習(xí)小組，由于小學(xué)生的年齡小，好奇心強，學(xué)生之間能力傾向、興趣愛好、個性特征等諸多方面存在著差異，故學(xué)習(xí)小組也應(yīng)該靈活組合，這更有利于學(xué)生愉快的進(jìn)行合作，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力。
五、實驗原則
(一)合作交流原則：教師與學(xué)生交流，學(xué)生與學(xué)生交流，分層次合作交流。
(二)主體性原則：強化以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。
(三)科學(xué)性原則：以科學(xué)的態(tài)度對待合作學(xué)習(xí)的推行。
(四)反饋性原則：合作學(xué)習(xí)是動態(tài)過程，要通過反饋→引導(dǎo)→反饋的循環(huán)過程來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(五)創(chuàng)造性原則：合作學(xué)習(xí)應(yīng)把創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性能力作為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。
六、實驗過程
本實驗從20xx年9月至20xx年7月。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx.9）
1．制定方案，并討論和論證。
2．組織實驗教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。
3．建立實驗資料檔案，進(jìn)行實驗前測，實驗規(guī)范化，管理科學(xué)化。
（二）實驗階段（20xx.10——20xx.6）
1．組織實驗教師按實驗方案操作，并通過教學(xué)實踐逐步修訂、完善實驗方案。
2．實驗教師每學(xué)期上一節(jié)教研課，撰寫論文，上交實驗計劃、總結(jié)。
3．定期進(jìn)行成果檢驗和評估。
4．在整體實驗運作中，制定和完善領(lǐng)導(dǎo)跟蹤研究、教師交流制度，考核評估制度，并隨時進(jìn)行實驗的系統(tǒng)監(jiān)控。
（三）總結(jié)階段（20xx.7）
1．組織實驗教師對實驗成果進(jìn)行研討交流，總結(jié)，撰寫經(jīng)驗論文。
2．撰寫并提交《實驗報告》，申請專家鑒定和評估。
3．整理資料，歸類并存檔。
4．總結(jié)實驗成果。
七、課題實驗組織和實驗管理
（一）實驗組織
顧
問：許金剛羅莊區(qū)第三實驗小學(xué)教科室主任
指
導(dǎo)：楊艷艷羅莊區(qū)第三實驗小學(xué)語文教研員
陳興遠(yuǎn)羅莊區(qū)第三實驗小學(xué)教導(dǎo)副主任
劉學(xué)霞羅莊區(qū)第三實驗小學(xué)中年級學(xué)科部教導(dǎo)主任
宋長英羅莊區(qū)第三實驗小學(xué)低年級學(xué)科部教導(dǎo)主任
負(fù) 責(zé) 人：
羅莊區(qū)第三實驗小學(xué)二年級一班語文教師兼班主任
實驗教師：
（二）實驗管理
課題實驗小組負(fù)責(zé)制定實驗方案，定期深入實驗班級調(diào)查研究，了解并掌握實驗的運行情況，分析解決出現(xiàn)的問題，對實驗進(jìn)行系統(tǒng)控制。
八、保證措施
1．建立課題實驗小組，明確分工，加強對實驗的領(lǐng)導(dǎo)和管理，為實驗順利進(jìn)行提供組織保證。
2．建立健全實驗教師考評制度。
3．保證經(jīng)費投入，為實驗的順利進(jìn)行提供良好的物資基礎(chǔ)。
九、成果體現(xiàn)形式
1．撰寫實驗報告。
2．撰寫學(xué)術(shù)論文。
3．展示實驗成果及課堂教學(xué)。
實施方案 篇10
根據(jù)達(dá)縣財政局、達(dá)縣扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于下達(dá)20xx年災(zāi)后重建財政扶貧資金的通知》（達(dá)財農(nóng)〔20xx〕259號）文件精神，結(jié)合我村實際，特制定達(dá)縣米城鄉(xiāng)尖山廟村新村扶貧村道維修工程實施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保扶貧開發(fā)村道維修工程順利開展，村支部、村委會決定成立尖山廟村扶貧開發(fā)村道維修領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：李華
副組長：李海
成員：吳雪剛、楊成
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李海兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)扶貧開發(fā)村道維修的日常工作。
一、實施項目原則
1、堅持尊重民意、調(diào)動民心、群眾參與、集體決策的原則
2、堅持實事求是、因地制宜、量力而行、盡力而力的原則
三、項目內(nèi)容及規(guī)模
按照上級安排的資金量和補助標(biāo)準(zhǔn)，20xx年我村安排的村道維修1．5公里水泥硬化。
四、村道維修項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及要求
標(biāo)準(zhǔn)：
嚴(yán)格按照設(shè)計方案進(jìn)行施工，達(dá)到三至四級公路標(biāo)準(zhǔn)，水泥路面以現(xiàn)路面的中線上硬化寬度達(dá)到3．5米，厚度0．2米，混凝土標(biāo)號C30號。
要求：
�。�1）：道路平整，在維修前，應(yīng)先將路面作過細(xì)平整，使路面、坡度、高度、平整度達(dá)到硬化要求。
�。�2）：維修村道必須使用大型的先進(jìn)機(jī)器設(shè)備，如攪伴機(jī)、發(fā)電機(jī)組、震動器、震動梁、振動棒、壓紋機(jī)、切割機(jī)等設(shè)備。
（3）、每隔200—300米設(shè)一個錯車道，根據(jù)實際情況合理。
五、項目建設(shè)時間與方式
�。ㄒ唬┚S修時間：20xx年9月1日至20xx年10月30日
�。ǘ┙ㄔO(shè)方式：按照“村民自治”的原則，根據(jù)村民代表和村民大會討論結(jié)果主要采取自建和扶貧投入方式。
六、項目投資概算及資金來源
村道維修資金1．5公里，需投資3．5萬元。其中：財政災(zāi)后重建資金2萬元，群眾自籌1．5萬元。
�。�1）、路基整治
挖土方：78方×10元∕方＝780元（含運費）
片石：500方×70元／方＝3500元（含運費）
碎石：50方×80元／方＝4000元（含人工工資）
涵洞：2個×20xx元＝4000元（含人工工資）
�。�2）、混凝土C30＝70.31方×320元／方＝22720元（人工工資等）
�。�3）、合計35000元
七、項目效益分析：
新村扶貧工程村道維修的實施，一是能解決我村人民肩挑背磨的歷史，二是能解決項目實施地群眾農(nóng)用物資運進(jìn)難的問題，大大降低農(nóng)民的`生產(chǎn)成本，三是能解決項目地群眾農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)出難的問題。
八、保障措施
�。ㄒ唬�、嚴(yán)格監(jiān)督
村支部、村委會加強對實施項目的督促檢查，不符合質(zhì)量要求的必須返工。
�。ǘ�、嚴(yán)格管理
為了保證項目建設(shè)質(zhì)量，最大限度地發(fā)揮扶貧資金使用效益，嚴(yán)格執(zhí)行《四川省財政扶貧資金管理辦法（試行）》和《四川省扶貧資金財政報帳辦法（試行）》。對補助資金規(guī)模，補助標(biāo)準(zhǔn)，補助環(huán)節(jié)等按照公開、公平、公正的原則進(jìn)行公示。
（三）、嚴(yán)格管護(hù)
為了保證最大限度發(fā)揮建設(shè)項目的作用，延長工程使用壽命，村委會對建成的項目建立切實可行，操作性強的管護(hù)、養(yǎng)護(hù)制度。
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