網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓報告
在當下社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、實(shí)訓目的與要求
目的：通過(guò)實(shí)驗教學(xué)主要培養學(xué)生的學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生運用HTML語(yǔ)言編寫(xiě)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)能力的水平，掌握HTML和CSS語(yǔ)言的應用，為學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的打下堅硬的基礎。（1）（2）（3）（4）
掌握創(chuàng )建dreamweaver本地站點(diǎn)的方法，利用表格和層規劃網(wǎng)頁(yè)布局掌握在網(wǎng)頁(yè)中添加文本，圖像，flash動(dòng)畫(huà)和音樂(lè )等頁(yè)面元素掌握在創(chuàng )建連接的“查詢(xún)”與數據庫連接等方法。綜合運用所學(xué)軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)材料準備
要求：掌握網(wǎng)頁(yè)設計基本概念和HTML的基本結構，了解網(wǎng)頁(yè)技術(shù)概況、HTML的編輯和運行環(huán)境。掌握文字版面的編輯，掌握網(wǎng)頁(yè)的超鏈接技術(shù)的應用，了解圖像的處理，包括背景圖案、圖形、圖象及其超鏈接等的設定和應用。了解列表的各種使用，了解表格的基本語(yǔ)法，掌握表格的定義、控制、分組、標題等的應用。了解表單在網(wǎng)頁(yè)中的應用，了解如何在網(wǎng)頁(yè)中加入各種動(dòng)態(tài)效果，了解網(wǎng)頁(yè)中CSS的基礎知識，掌握CSS的各種屬性應用。
二.課程設計題目，描述和要求
題目：即將逝去的大學(xué)
網(wǎng)頁(yè)主用內容體現對大學(xué)的留念，對大一時(shí)光的還念。綜合運用翻頁(yè)Flash相冊多彩版、夢(mèng)想之巔屏保制作+2[1]、美圖秀秀、家家樂(lè )相冊制作、佳影MTV電子相冊制作軟件8.4.等軟件制作了不同種的視頻相冊。
綜合運用Photoshop、Fireworks、CorelDRAW、Flash、Pagemaker等多媒體制作軟件，創(chuàng )作出一多媒體作品，為網(wǎng)頁(yè)制作充分材料。
三.系統分析與設計
主頁(yè)色彩新穎，由標題欄、導航欄、友情鏈接及用flash做成的滾動(dòng)電子相冊組成一幅完整畫(huà)面。電子相冊下面是給同學(xué)的寄語(yǔ)留言，接著(zhù)是個(gè)人主頁(yè)、畢業(yè)寄語(yǔ)、我的動(dòng)感相冊、我的作品、個(gè)人簡(jiǎn)歷等鏈接子頁(yè)。
子頁(yè)根據主頁(yè)標題欄做了我的留言、我的相冊、我的作品展等子頁(yè)。子頁(yè)是由不同軟件所做的作品。內容豐富、新穎。子頁(yè)鏈接簡(jiǎn)單，與主頁(yè)和下一個(gè)子頁(yè)及個(gè)人簡(jiǎn)歷鏈接。個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)用word制作的長(cháng)文檔簡(jiǎn)歷。內容豐富，色彩鮮艷明了。用截圖軟件滾動(dòng)截圖截下來(lái)的word。在dreamweaver里用表格插入個(gè)人簡(jiǎn)歷圖片。
靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是相對于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)而言，是指沒(méi)有后臺數據庫、不含程序和不可交互的網(wǎng)頁(yè)。你編的是什么它顯示的就是什么、不會(huì )有任何改變。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)相對更新起來(lái)比較麻煩，適用于一般更新較少的展示型網(wǎng)站。
在網(wǎng)站設計中，純粹HTML格式的網(wǎng)頁(yè)通常被稱(chēng)為“靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)”，早期的網(wǎng)站一般都是由靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址形式通常為:，也就是以.htm、.html、.shtml、.xml等為后后綴的。在HTML格式的網(wǎng)頁(yè)上，也可以出現各種動(dòng)態(tài)的效果，如.GIF格式的動(dòng)畫(huà)、FLASH、滾動(dòng)字母等，這些“動(dòng)態(tài)效果”只是視覺(jué)上的，與下面將要介紹的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是不同的概念。
靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的特點(diǎn)簡(jiǎn)要歸納如下：
(1)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都有一個(gè)固定的URL，且網(wǎng)頁(yè)URL以.htm、.html、.shtml等常見(jiàn)形式為后綴，而不含有“?”;
(2)網(wǎng)頁(yè)內容一經(jīng)發(fā)布到網(wǎng)站服務(wù)器上，無(wú)論是否有用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，每個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內容都是保存在網(wǎng)站服務(wù)器上的，也就是說(shuō)，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是實(shí)實(shí)在在保存在服務(wù)器上的文件，每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是一個(gè)獨立的文件;
(3)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內容相對穩定，因此容易被搜索引擎檢索;
(4)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有數據庫的支持，在網(wǎng)站制作和維護方面工作量較大，因此當網(wǎng)站信息量很大時(shí)完全依靠靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作方式比較困難;
(5)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的交互性較差，在功能方面有較大的限制。
四.系統調試過(guò)程中出現的主要問(wèn)題
在制作網(wǎng)頁(yè)中出現主要問(wèn)題是熱點(diǎn)鏈接不上子頁(yè)。通過(guò)老師同學(xué)及自己在網(wǎng)上找答案最后解決了問(wèn)題。原因是熱點(diǎn)鏈接在本地文件夾下打開(kāi)不能達到鏈接目的，只有在預覽或是在根目錄下在可以連接成功。
其次在一些軟件的使用中也出現不少問(wèn)題，主要原因是自身沒(méi)有正真熟悉這款軟件，在以后學(xué)習中一定回加深練習。
五.實(shí)訓過(guò)程：
第一天,查看實(shí)訓要求了解做什么網(wǎng)站，然后上網(wǎng)查看他人網(wǎng)站，之后規劃自己的網(wǎng)站。在選擇的根目錄下建一個(gè)文件夾，然后打開(kāi)dreamweaver軟件，選擇新建站點(diǎn)，輸入自己想要見(jiàn)的網(wǎng)站，在存取路徑當中選擇所建的路徑，點(diǎn)擊確定。
第二天，對信息服務(wù)進(jìn)行設置，在開(kāi)始菜單中選擇設置中的控制面板中的管理工具雙擊進(jìn)入，選擇IIS信息服務(wù)，選擇默認網(wǎng)站右單擊選擇屬性，在主目錄中的本地路徑選擇所建的根目錄夾，單擊確定。
第三天，選擇布局表格在工作區里建立表格外框，在屬性當中調整表格大小然后在插入中擇圖像，選擇所要添加的圖像，在表格當中寫(xiě)入所要添加的文字，首頁(yè)工作基本做好，新建文件，打開(kāi)后建立表格，插入圖片和文字。
第四天，利用準備好的材料，電子相冊、作品等進(jìn)行完善主頁(yè)及各個(gè)子頁(yè)，然后創(chuàng )立鏈接。
第五天，進(jìn)行動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的連接，然后進(jìn)行測試，上傳作業(yè)。
六．實(shí)訓總結：
五天的實(shí)訓課程結束了，此次實(shí)訓檢驗了通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習對知識進(jìn)行了匯總，通過(guò)本次實(shí)訓我已基本掌握了制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程，基本熟悉了各種軟件的綜合使用方法。在這五天的學(xué)習當中和同學(xué)進(jìn)討論制作網(wǎng)站，同時(shí)學(xué)到了許多關(guān)于網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)知識，也讓我體會(huì )到了團結的重要意義，我覺(jué)得在制作過(guò)程中，發(fā)現自己學(xué)的東西太欠缺了，要學(xué)習有條不紊，要學(xué)習冷靜思索，所以我想以后課上課下一定要認真學(xué)習，虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，多去學(xué)習一點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)制作的技術(shù)，以備我以后的制作之路。
實(shí)踐出真理，實(shí)訓的日子過(guò)去了，從理論和操作中融合了我們平時(shí)所學(xué)的知識，為我們的學(xué)習和工作鋪墊了精彩的一幕。因此，我堅信，用血去做自己認為應該做的事，努力的開(kāi)拓我們的極限，沒(méi)有什么是不可能的，我們要更加的去努力。通過(guò)這五天的學(xué)習，在制作過(guò)程中出現了許多問(wèn)，這些都是細節問(wèn)題，我與同學(xué)進(jìn)行了細致的研究后，最后達到了所要預期的效果.
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