套題七操作部分練習說(shuō)課稿設計

　　《套題7操作部分練習》說(shuō)課稿

　　【說(shuō)試題】

　　套題7操作部分來(lái)自于信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試練習系統，2016年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試練習系統共有20套題。而本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共有八、九節，每節練習一套試題，全部完成是不可能的。因此，開(kāi)學(xué)之期，我組教師對試題進(jìn)行研究后，共同選擇了幾套具有代表性的試題供學(xué)生練習，套題7就是其中的一套。

　　【說(shuō)學(xué)情】

　　高二（13）班經(jīng)歷由于學(xué)校搬遷，去年機房未建成，所以大部同學(xué)的操作都是零起點(diǎn)。而高二年級5月份又要進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生只能多練習重點(diǎn)突破操作題部分。通過(guò)前兩次課的練習，學(xué)生已經(jīng)掌握了字體、函數等設置及運用，但對公式、排序、邊框顏色、圖片或藝術(shù)字大小、版式以及邊框精細等設置和運用還存在一定的問(wèn)題。

　　【說(shuō)目標】

　　首先，一套考題的操作題由Excel電子表格、Wrd文字處理和Frntpage網(wǎng)頁(yè)制作等三部分組成。其次，將目標對應到各部分操作題上，其中Excel部分主要知識與技能目標是學(xué)會(huì )單元格合并及字體的設置；能夠運用函數或公式計算相應的數據，并設置它們的對應格式；掌握排序或圖表的應用，以及邊框與底紋的`設置；Wrd部分主要知識與技能目標是學(xué)會(huì )紙張大小、頁(yè)邊距等頁(yè)面設置；能夠設置對應的字體、間距等；掌握藝術(shù)字或圖片的插入及設置；Frntpage部分主要知識與技能目標是：掌握標題、背景音樂(lè )、背景顏色、背景圖片等頁(yè)面設置；學(xué)會(huì )字幕、交互按鈕制作；掌握圖片、表格、超鏈接的設置等。再次，通過(guò)分組參考微視頻，自主完成三類(lèi)題目，總結重、難點(diǎn)供其他學(xué)生進(jìn)一步借鑒。最后，團結協(xié)作共同成功的喜悅。

　　【說(shuō)重點(diǎn)】

　　學(xué)生能夠操作題的操作要點(diǎn)，進(jìn)行相應的操作。

　　【說(shuō)難點(diǎn)】

　　學(xué)生能夠在操作過(guò)程中，恰當地把握操作中的重、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。

　　【說(shuō)策略】

　　通過(guò)分組探究實(shí)踐，并分析各類(lèi)題目的重、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，找出解決辦法；供其他學(xué)生作參考，并繼續完成未完成部分；總結各部分涉及考點(diǎn)及強調易錯點(diǎn)。從而突出了學(xué)生的主導地位，所有易錯點(diǎn)由學(xué)生自己去發(fā)現并解決。

　　【說(shuō)資源】

　　因為學(xué)生差異比較大，所以教學(xué)過(guò)程中我提供了教學(xué)展示教學(xué)環(huán)節、微視頻供學(xué)生練習提供參考等。

　　【說(shuō)過(guò)程】

　　從展示教學(xué)目標，明確教學(xué)要點(diǎn)。然后分組進(jìn)行自主探究各類(lèi)試題，并提煉各類(lèi)試題的重、難點(diǎn)或易錯點(diǎn)。在探究過(guò)程中，學(xué)生可以根據自己的情況，參考微視頻解決不會(huì )的疑難問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生代表提煉各類(lèi)試題的重、難點(diǎn)或易錯點(diǎn)，一方面鍛煉了學(xué)生表達能力，另一方面也為未完成的學(xué)生作了提示。在此基礎上，繼續完成其他部分操作練習，最后，總結再次各部分的重、難點(diǎn)及易錯點(diǎn)。

　　【說(shuō)優(yōu)勢】

　　1、由于分組探究，在練習過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生團隊精神體現得比較好，組員之間能夠相互幫助；

　　2、運用微視頻教學(xué)，既能顧及學(xué)生的差異，又很好地培養學(xué)生自主學(xué)習能力；

　　3、每組學(xué)生代表提煉各類(lèi)試題的重、難點(diǎn)或易錯點(diǎn)，既鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，又為其他學(xué)生提供了導向；

　　【說(shuō)改進(jìn)】

　　本人的普通話(huà)有待加強，語(yǔ)言的表達不夠精煉。

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