關(guān)于元素的說(shuō)課稿

　　《元素》說(shuō)課稿

　　1、學(xué)生討論：利用討論讓學(xué)生領(lǐng)悟化學(xué)反應中什么粒子一定改變？什么粒子一定不變？元素種類(lèi)是否發(fā)生變化？

　　教師總結：在化學(xué)反應中分子發(fā)生改變，而原子只是進(jìn)行重新組合，沒(méi)有發(fā)生變化；元素的種類(lèi)也沒(méi)有發(fā)生變化。

　　2、學(xué)生討論：為什么元素只講種類(lèi)，不能講個(gè)數。

　　教師總結：元素是組成物質(zhì)的基本成分，是同一類(lèi)原子的總稱(chēng)，是宏觀(guān)概念。而原子是構成物質(zhì)的基本微粒，既可以講種類(lèi)也可以講個(gè)數。

　　舉例：水是由氫元素和氧元素組成的，不能講成水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的.。

　　3、學(xué)生討論：化學(xué)反應中什么粒子一定改變？什么粒子一定不變？元素種類(lèi)是否發(fā)生變化？

　　教師總結：在化學(xué)反應中分子發(fā)生改變，而原子只是進(jìn)行重新組合，沒(méi)有發(fā)生變化；元素的種類(lèi)也沒(méi)有發(fā)生變化。

　　學(xué)生通過(guò)自學(xué)和討論（包括教師的點(diǎn)撥），初步找到了解決這一類(lèi)問(wèn)題的規律和方法，然后運用這一規律和方法進(jìn)一步理解和分析教材，完善和鞏固學(xué)習的知識和方法。結合本節課特點(diǎn)，我通過(guò)默記、朗讀、背誦、限時(shí)練習，搶答、討論等形式安排練習，使學(xué)生對知識應用延伸。

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