四年級數學(xué)億以上數說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、教學(xué)內容:九年義務(wù)教育小學(xué)數學(xué)四年級上冊第一單元“億以上數的認識例2、例3。
2、教材分析:例2教學(xué)寫(xiě)億以上的數,教材呈現了3個(gè)數,其中一個(gè)整億數對照數位表直接示范寫(xiě)出,其余兩個(gè)數由學(xué)生對照完成,同時(shí)說(shuō)一說(shuō)億以上數該怎樣寫(xiě):例3教學(xué)將整億數改寫(xiě)為以?xún)|為單位的數,非整億的數改寫(xiě)成以?xún)|做單位的近似數。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)億以上數的讀法與寫(xiě)法。
億以上中間和末尾有0的數的讀法及寫(xiě)法。
4、教學(xué)目標:
(1)、理解多位數的讀、寫(xiě)法,在具體情境中能夠根據數級正確地讀寫(xiě)出多位數,體會(huì )并能闡述多位數讀數的規律。
(2)、結合現實(shí)素材,使學(xué)生感受億以上數的意義,培養學(xué)生的數感。
(3)、讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系,培養學(xué)生用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活和應用數學(xué)的意識,培養學(xué)生自主探索,自我評價(jià)和善于合作的能力。
二、說(shuō)教法、學(xué)法:
創(chuàng )設具體的教學(xué)情境,培養學(xué)生對大數的感受,發(fā)展學(xué)生的數感。大數對于學(xué)生讀起來(lái)比較困難,教師應充分利用好教材文本,創(chuàng )設具體教學(xué)情境,讓學(xué)生對大數獲得豐富感受,注意放手讓學(xué)生探索,理解大數的讀法后,通過(guò)獨
立練習,小組合作交流訓練,達到熟練程度。
注重基礎知識,基本概念的教學(xué),給學(xué)生留有自主探索的空間,對于數位、數級,十進(jìn)關(guān)系等知識,應該讓學(xué)生牢固掌握,通過(guò)創(chuàng )設情境,讓學(xué)生去發(fā)現,去體會(huì ),通過(guò)自己的獨立思考達到對這些知識的理解。
密切聯(lián)系現實(shí)生活,培養學(xué)生的數學(xué)意識,教學(xué)中教師應注意培養學(xué)生收集大數的習慣和能力,數的.產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實(shí)踐的需要,認識數是為了用它來(lái)交流,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,從而培養學(xué)生數學(xué)意識。
三、教學(xué)理念:
堅持以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生終身可持續發(fā)展、和諧發(fā)展打基礎。遵循兒童心理規律和認知規律。加強數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系,學(xué)生必須獲得有價(jià)值的數學(xué),必須的數學(xué),不同的人在學(xué)上得到不同的發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習的主人,教師是學(xué)習的組織者,引導者和合作者。在教師精心組織下充分讓學(xué)生自己去發(fā)現探索億以?xún)葦档囊幝,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,使每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習成功的體驗。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:
1、基本練習:
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)以?xún)鹊臄凳窃鯓訉?xiě)的?并寫(xiě)出下列各數:
四千零七十七百八十九千一百零三
二萬(wàn)五千零四七十八萬(wàn)三千
2、板書(shū)課題,學(xué)習新課。
。1)、嘗試寫(xiě)出下列的數,學(xué)生寫(xiě)數后交流。
五億七千八百四十萬(wàn)二十六億零五千
。2)、自學(xué)例2。
三億三十億九千萬(wàn)七千零三億零二十萬(wàn)
學(xué)生寫(xiě)數后交流,這些數怎樣寫(xiě)?這些數的最高位在哪位上?萬(wàn)位上是幾?其它數位分別是幾?怎樣寫(xiě)?
三億寫(xiě)作300000000
三十億九千萬(wàn)寫(xiě)作3090000000
七千零三億零二十萬(wàn)寫(xiě)作700300200000
。3)、討論怎樣寫(xiě)億以上的數?
3、嘗試寫(xiě)數:完成P25頁(yè)做一做的第一題。
4、嘗試把下面的數改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數。
280000=()萬(wàn)1400000()
5、自學(xué)例3。
6、學(xué)生嘗試完成做一做的第二題,完成后交流,不是整億的數用什么方法該成用億做單位的數。
7、完成31頁(yè)第十六題。
五、課堂小結。
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