學(xué)會(huì )合理消費的說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-02-05 12:29:17 說(shuō)課稿我要投稿

　　一、說(shuō)教材

學(xué)會(huì )合理消費的說(shuō)課稿

　　本課內容主要講述的是和我們生活密切相關(guān)的消費問(wèn)題,此前,學(xué)生通過(guò)前兩個(gè)框題的學(xué)習,感受到我們的生活發(fā)生了日新月異的變化,但是,生活水平提高了,為什么還要提倡節約?中學(xué)生該怎樣合理消費,學(xué)會(huì )理財?要正確引導學(xué)生解決生活中的這些問(wèn)題,就有必要了解學(xué)習本課的內容。

　　1教學(xué)目標

　　(1)知識目標:

　　了解當前消費方式和消費觀(guān)念的變化,教會(huì )學(xué)生合理消費和理財,提高適度消費。理性消費的能力。

　　(2)能力目標:

　　通過(guò)圖片、情景、調查、實(shí)例等教學(xué)手段,使學(xué)生在體驗、思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì )消費、學(xué)會(huì )理財。

　　(3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標:

　　通過(guò)自身的消費體驗和理性思考,使學(xué)生能理智對待消費,擺脫消費中的攀比虛榮心理,確立節儉消費觀(guān)和綠色消費觀(guān)。

　　2教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn):學(xué)會(huì )合理消費

　　理由是當前人民生活水平不斷提高,學(xué)生消費也多了,但大部分學(xué)生的消費都是隨心所欲的,且多用于物質(zhì)消費,故把此作為重點(diǎn)。

　　難點(diǎn):樹(shù)立綠色消費觀(guān)

　　理由是當今社會(huì )提倡可持續發(fā)展,綠色消費是可持續發(fā)展的重要組成部分,但人們的消費觀(guān)念的更新是一個(gè)有困難、需要時(shí)間的過(guò)程,故把此作為難點(diǎn)。

　　二、說(shuō)學(xué)生

　　現在國富民強了,很多家庭都富裕了,對孩子的消費投入也增加了,孩子的要求他們一般都會(huì )滿(mǎn)足。而許多學(xué)生往往會(huì )單純的將消費與花錢(qián)劃上等號,過(guò)早的把自己融入到享受消費、娛樂(lè )消費的人群中,生活上缺乏艱苦樸素的精神。因此,在當今社會(huì )引導學(xué)生思考如何合理消費、適度消費、學(xué)會(huì )理財就顯得很有必要。

　　三、說(shuō)教法學(xué)法

　　教法

　　課堂教學(xué)是一個(gè)師生的雙向互動(dòng)過(guò)程,應體現"學(xué)生活動(dòng)為主,教師講解為輔"的精神,讓學(xué)生在圖片、材料、活動(dòng)、討論中去探究、體驗、感悟,教師只是"畫(huà)龍點(diǎn) 睛"�；诖它c(diǎn),我設計的教學(xué)方法有:直觀(guān)演示法、情景創(chuàng )設法、調查分析法、集體討論法。精心設置問(wèn)題,充分調動(dòng)學(xué)生,激發(fā)他們的興趣。在教學(xué)手段上,我還準備了多媒體課件,借助講解、討論、交流等模式,促進(jìn)了學(xué)生對知識的掌握。

　　學(xué)法

　　本著(zhù)以生為本,尊重學(xué)生的主體作用的原則,著(zhù)眼于解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的理念,這節課在指導學(xué)生的學(xué)習方法和培養學(xué)生的學(xué)習能力方面我主要采取了以下方法:自主探究法、分析歸納法、總結反思法。讓學(xué)生自己在探究、歸納、反思中明白道理、感悟真諦、體驗學(xué)習的快樂(lè )。

　　四、說(shuō)教學(xué)流程

　　本節課的教學(xué)過(guò)程我設計為四步:導入新課--問(wèn)題探究--感悟真知--情感升華。

　　第一步、導入新課

　　1圖片激趣

　　(1)滿(mǎn)漢全席

　　(2)都是網(wǎng)絡(luò )惹的禍

　　(3)拒做月光族

　　2活動(dòng)提問(wèn) 面對琳瑯滿(mǎn)目的品牌服飾怎么辦?教材中揚洲煩惱是什么?

　　設計意圖:通過(guò)一組有趣的圖片和一個(gè)真實(shí)的活動(dòng),學(xué)生感受到生活中有很多不理性的消費行為。隨著(zhù)經(jīng)濟的`發(fā)展,市場(chǎng)產(chǎn)品的日益豐富,人們的消費選擇越來(lái)越多樣化,消費水平不斷提高,那么,作為中學(xué)生的我們,該如何面對消費呢?--引出課題。

　　第二步、問(wèn)題探究

　　1展示圖片

　　(1)黃金旅游周消費

　　(2)老百姓的生活十大變遷

　　2生活小調查:新的消費方式和消費熱點(diǎn)

　　設計意圖:通過(guò)圖片材料和調查結果,使學(xué)生感受生活的日新月異,人們的消費觀(guān)念也改變很大,以前的溫飽型消費已轉變成今天的享受與發(fā)展型的消費,人們更加注重的是提升生活的品質(zhì),追求更加健康文明的生活方式,因此,我們要學(xué)會(huì )消費。

　　第三步、感悟真知

　　(1)消費面面觀(guān)

　　1漫畫(huà) 饑餓時(shí)只有一個(gè)煩惱,吃飽后有無(wú)數個(gè)煩惱

　　2問(wèn)卷調查:零花錢(qián)怎么花你的消費習慣

　　設計意圖:本環(huán)節中,每個(gè)學(xué)生的消費情況可能不一樣,但調查中我發(fā)現,絕大多數同學(xué)都存在著(zhù)不合理的消費現象,亂花錢(qián),沒(méi)有計劃的花錢(qián)的現象非常嚴重,那么,我們該如何把錢(qián)花在點(diǎn)子上呢?

　　(2)他人理財,我理我財

　　1比爾·蓋次謝麗猶太人的故事-

　　2消費煩惱我有招

　　設計意圖:此環(huán)節設想通過(guò)別人和自己的理財故事,分享他人消費經(jīng)驗,用實(shí)際的消費問(wèn)題誘導學(xué)生該怎樣消費,明白理財就得把錢(qián)花在該花的地方,即要合理。真正做消費的主人。

　　(3)消費寶典

　　活動(dòng):將學(xué)生分成四個(gè)小組,出示問(wèn)題,通過(guò)探討、歸納,得出結論。

　　1在消費前和消費中我們該怎么做?

　　2如何進(jìn)行綠色消費?

　　3消費過(guò)程中為什么要倡導節儉、適度消費?

　　4請制作一份你的消費寶典。

　　設計意圖:本環(huán)節是本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破口,通過(guò)小組討論、圖片展示,讓學(xué)生自己說(shuō)出消費前、消費中該怎么做,同時(shí)為自己將來(lái)的消費作一些規劃,在消費中落實(shí)綠色消費、節儉消費,真正做到合理消費。使學(xué)生明白:我不理財,財就不理我。

　　第四步、情感升華

　　1消費感言:寫(xiě)一句或一段自己對消費的感悟

　　2真情告白:我們要學(xué)會(huì )理財,合理消費,除了金錢(qián),當然還有我們的青春時(shí)光,讓我們做一個(gè)理智的消費者。

　　設計意圖:這一步是一個(gè)課堂小結,通過(guò)學(xué)生感悟消費,升華情感,激勵他們?yōu)樽约旱娜松鞒龊侠淼?quot;消費"計劃,同時(shí)還要知道在進(jìn)行合理消費的基礎上,一定要把握好當前學(xué)習的大好時(shí)機,合理"消費"我們的青春時(shí)光,--這是對教材教學(xué)內容的一個(gè)補充和拓展。

　　五、板書(shū)設計

　　消費多樣化消費水平提高

　　消費面面觀(guān)

　　消費觀(guān)念的變化

　　學(xué)會(huì )合理消費

　　理性消費合理消費

　　學(xué)會(huì )理財合理消費

　　綠色消費適度消費

　　通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)設計的展示,希望能讓學(xué)生更準確的把握這堂課的重難點(diǎn),達到提綱挈領(lǐng)的作用。

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