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維吾爾族舞蹈說(shuō)課稿 奇克提麥說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的維吾爾族舞蹈說(shuō)課稿 奇克提麥說(shuō)課稿，歡迎大家分享。
一、學(xué)生分析
本課程授課班級為旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)二年級學(xué)生，有一定的舞蹈基礎，接受能力較快、思維活躍，易于融入本課程學(xué)習氛圍，但部分學(xué)生行為習慣較差，學(xué)習態(tài)度不端正，有待多方、多時(shí)引導教育。
二、教材分析
�。ㄒ唬┍竟澱n程教材的地位和作用
《維吾爾族舞蹈——奇克提麥》是學(xué)生在熱身及復習舞蹈動(dòng)作的基礎上，進(jìn)一步加入隊形創(chuàng )編的學(xué)習與練習。能讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解維吾爾族的風(fēng)土人情，也能為今后的工作與服務(wù)奠定基礎。
�。ǘ┙虒W(xué)目標
1、知識目標：初步掌握奇克提麥的節奏特點(diǎn)及動(dòng)作要領(lǐng)，熟練動(dòng)作及隊形創(chuàng )編的技法。
2、能力目標：發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。增強表現能力和創(chuàng )編能力。
3、德育目標：陶冶美的情操，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉的人。
三、教法分析
本次課程教學(xué)中主要運用講授、啟發(fā)、示范、動(dòng)作展示、現場(chǎng)指導等方法將預備知識傳輸給學(xué)生。其中動(dòng)作展示采用隊形編排為實(shí)例，將上節課所學(xué)動(dòng)作融入其中，激發(fā)興趣同時(shí)能鞏固要領(lǐng)，達到熟練掌握�，F場(chǎng)指導法在學(xué)練時(shí)貫穿，及時(shí)指導學(xué)生易犯錯誤，達到規范標準。通過(guò)以上教學(xué)方法體現以教師為引導，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)的原則。
四、學(xué)法分析
本次課程中引導學(xué)生運用思考、體會(huì )、練習、探究等學(xué)法掌握知識與技能，下面以隊形編排為例進(jìn)行說(shuō)明：在學(xué)習基礎動(dòng)作之后緊接著(zhù)運用討論法，讓學(xué)生設計下一個(gè)隊形的設計，給予學(xué)生思維空間、活學(xué)活用，以較為合理的方式調整保持注意力，從而達到教學(xué)目的。
五、教學(xué)過(guò)程
本次課程的教學(xué)環(huán)節由信心建立導入、熱身、復習基礎動(dòng)作、隊形創(chuàng )編、放松小結、布置作業(yè)五個(gè)部分構成。
�。ㄒ唬⿲搿判慕ⅸv2分鐘﹚
首先提問(wèn)維吾爾族舞蹈的種類(lèi)，引出本節課所學(xué)習的內容《奇克提麥》及重難點(diǎn)舞蹈隊形的創(chuàng )編。作為一名旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)二年級的學(xué)生，已有了一定的舞蹈基礎，也會(huì )跳《校園民族舞》，因此本節課程同學(xué)們完全有能力學(xué)會(huì )并跳好維吾爾族舞蹈——奇克提麥。
�。ǘ嵘砭毩暕v3分鐘﹚
本環(huán)節是學(xué)習的準備部分，要充分活動(dòng)身體的各個(gè)部位，以免在后面的練習中身體的某個(gè)部位受傷。
�。ㄈ⿵土暬緞�(dòng)作﹙5分鐘﹚
通過(guò)復習基本動(dòng)作，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)，教師示范講解并及時(shí)糾正易犯錯誤。
�。ㄋ模╆犘蝿�(chuàng )編﹙30分鐘﹚
本環(huán)節是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在熟練動(dòng)作基礎上加入隊形的創(chuàng )編，配上優(yōu)美的伴奏音樂(lè )，使原本簡(jiǎn)單的基礎動(dòng)作變成一個(gè)小型的舞蹈作品，從中獲得成就感。首先設定一個(gè)基本隊形——圓形﹙第一個(gè)動(dòng)作是行禮，應該先向觀(guān)眾行禮，舞者之間再相互行禮，因此圓形是一個(gè)較適宜的隊形﹚，在圓形的基礎上給予學(xué)生想象和創(chuàng )造的空間，根據動(dòng)作的幅度編排第二、三個(gè)舞蹈隊形，并和學(xué)生一起探究如何能在不改變隊形的前提下，運用高低層次的技法，使此舞蹈更具有藝術(shù)性。待舞蹈成形后，再整體練習2—3遍，教師引領(lǐng)并及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。
�。ㄎ澹┓潘尚〗Y﹙5分鐘﹚
伴隨著(zhù)舒緩、優(yōu)美的音樂(lè )起舞，在樂(lè )曲中結束本課。在小結中再次強調奇克提麥的動(dòng)作要領(lǐng)，起到鞏固知識的作用。
�。┳鳂I(yè)
1、課后復習鞏固所學(xué)舞蹈動(dòng)作及隊形，并嘗試創(chuàng )編其他隊形。
2、搜集并欣賞其他民族的舞蹈作品。
六、課程信息
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)培養的目標崗位
舞蹈課程的開(kāi)設為學(xué)習旅游與酒店管理的學(xué)生適應專(zhuān)業(yè)需要，以培養學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )作能力為目的，合理安排教學(xué)內容，做到“視、聽(tīng)、跳”一體，使學(xué)生更直觀(guān)地接觸音樂(lè )與舞蹈，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )作意識。本課程屬于藝術(shù)修養課。
�。ǘ┱n程的地位
1、本課程的地位和作用：
《維吾爾族舞蹈》為舞蹈教學(xué)主要課程之一，作為一個(gè)旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)的新疆學(xué)生，應該結合其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，更多了解維吾爾族的風(fēng)土人情，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)民族大家庭。我校是民漢合校，學(xué)習維吾爾族舞還有助于民族團結。學(xué)會(huì )并跳好維吾爾族舞蹈，能為今后的工作提供便利，也為五湖四海的游客提供更好的服務(wù)。
2、本課程教學(xué)目標的確立
通過(guò)《維吾爾族舞蹈》課程的學(xué)習，主要讓學(xué)生初步掌握維吾爾族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)及動(dòng)作要領(lǐng)，熟練動(dòng)作，學(xué)會(huì )靈活運用隊形變換技法。
3、課程安排
本課程安排在第四學(xué)期，共32學(xué)時(shí)。
七、課程背景
新疆自古以來(lái)具有歌舞之鄉的美譽(yù)。維吾爾族是一個(gè)能歌善舞的民族，由于地域遼闊、自然環(huán)境及其他因素的不同，使維吾爾的民間舞蹈既有共性也有個(gè)性，維吾爾族舞蹈對身體的表現力要求非常細致，從而形成“挺而不僵、顫而不竄；腳下不離散、上身撒得開(kāi)”的舞蹈風(fēng)格。
八、課程思路
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方法
1、教師用啟發(fā)式的語(yǔ)言進(jìn)行引導，教師示范，最后達到師生互動(dòng)。
2、體會(huì )音樂(lè )節奏與舞蹈動(dòng)作。
3、組織學(xué)生編排隊形，學(xué)生互評，教師引導。
�。ǘ┙虒W(xué)途徑
通過(guò)以上教學(xué)方法和手段，使學(xué)生當堂消化所講授內容，加以靈活，搭配應用，培養學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )作意識。
九、課程實(shí)施的條件
�。ㄒ唬┙處熥陨項l件：為培養學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)適應社會(huì )發(fā)展，授課教師應具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格，還需具備新疆民風(fēng)民俗的相關(guān)知識。
�。ǘ⿲�(shí)訓實(shí)習基地：為突出職業(yè)教育的特點(diǎn)，組織學(xué)生參加校內外各種有利于身心健康發(fā)展的演出比賽。
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