英語(yǔ)教師述職報告范文(通用7篇)
每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),是時(shí)候認真地做好述職報告了。那么好的述職報告是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)教師述職報告范文(通用7篇),希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)教師述職報告1
本學(xué)期,本人繼續擔任高一(4)(5)(6)的英語(yǔ)教育。本學(xué)期,本人積極配合學(xué)校和年級工作,與各科任教師合作,統一教育法進(jìn)度,合理安排時(shí)間,順利完成本期教育任務(wù),F將本學(xué)期的工作總結如下
一、按照教育規則認真開(kāi)展教育工作。
準備課程:認真研究教材和教師教育用書(shū),明確教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識邏輯。積極配合新課程的改革,結合學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)高一英語(yǔ)組的集體準備,制定適合本校學(xué)生水平的學(xué)習方案。
授課:
1、新授課改革之初,許多學(xué)生習慣于傳統的灌輸式教育,不習慣新授課改革的授課方式。針對這種現象,我耐心培養學(xué)員的自主學(xué)習能力,漸漸地,學(xué)員開(kāi)始習慣這種學(xué)習方式。
2、教師不僅傳授學(xué)生知識,課程狀態(tài)也會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。每天我保持充實(shí)的精神,認真組織教育,盡量保證課程內容豐富、充實(shí)、教育態(tài)度自然、課程生動(dòng)、適度照顧困難,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和主觀(guān)能動(dòng)性,使學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)嘴,多動(dòng)腦,營(yíng)造活躍的課堂氛圍。
考試:本學(xué)期根據學(xué)校要求進(jìn)行了多次階段性考試。每次考試,考前都可以幫助學(xué)生進(jìn)行系統的復習,考后進(jìn)行學(xué)科總結,及時(shí)調查補充不足,改正教育方法,讓學(xué)生調整學(xué)習方法,取得更大的進(jìn)步。
作業(yè)和指導:針對學(xué)生英語(yǔ)基礎薄弱的特征,作業(yè)配置以鞏固基礎為主,重點(diǎn)是單詞拼寫(xiě)、選詞填空、閱讀理解等,學(xué)生在作業(yè)中可以找到學(xué)習英語(yǔ)的成就感在學(xué)生的指導有耐心,有方法,用材料教。
聽(tīng)課:聽(tīng)課是提高自己教育能力的好方法,特別是對于新老師來(lái)說(shuō),只有虛心向同行學(xué)習教育方法,吸取他們先進(jìn)的教育手段,吸收眾長(cháng),才能更快提高自己的英語(yǔ)教育水平。本學(xué)期,我積極參加學(xué)校和教研組織的各種聽(tīng)課、評價(jià)活動(dòng),聽(tīng)課的主要對象是英語(yǔ)組老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。上課時(shí),我認真做上課筆記,上課后,比較自己和其他老師上課的不同,積極反省自己教育中的不足,將他們的許多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應用于自己的上課教育,取得了良好的效果。
二、不斷學(xué)習提高自己的素養。
為了加強自己的業(yè)務(wù)水平,本人積極學(xué)習各種教育理論,給自己充電,在工作中以堅實(shí)的理論為指導,努力提高更好的教育教育的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,適應現在的教育形式。另外,利用業(yè)馀時(shí)間認真學(xué)習計算機知識,在網(wǎng)上搜索資料,為教育服務(wù)等。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育,我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,在實(shí)踐中積累了教育經(jīng)驗。但這只是一個(gè)開(kāi)始。成為優(yōu)秀的教師,我還有很長(cháng)的路要走。在今后的工作中,我更加努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在實(shí)踐中總結經(jīng)驗。
英語(yǔ)教師述職報告2
光陰似箭,不知不覺(jué)地半年悄然而過(guò)。半年來(lái),我認真履行自己的本職工作,與各位教師共同學(xué)習、共同進(jìn)步,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校給予自己的各項教育教學(xué)任務(wù)。下面我就從德、能、勤、績(jì)、廉方面做以下小結。
師德方面
半年來(lái),我認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求來(lái)規范自己的言與行。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到:主動(dòng)協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。作為教師,我認為:只有勤于學(xué)習,才會(huì )樂(lè )于施教;才能真正教好書(shū)、育好人,因此,我不斷加強自主學(xué)習,充實(shí)自己的知識結構,提高自己的教育理論素養。平時(shí)我利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習新課程理念,嘗試新教法,不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》和《有效教師手冊》,我認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。我清楚地認識到了在當今知識不斷更新的時(shí)代,只有不斷學(xué)習,才能不落后于這個(gè)時(shí)代。
教育教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中,我在課堂上采用小組交流,師生交流,同桌交流,組間交流等多種形式,采用多媒體課件輔助教學(xué),活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,同時(shí)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也得到了提高。
半年來(lái),為了有效地提高全體學(xué)生的英語(yǔ)、歷史水平,我多次深入學(xué)生當中,和藹的、耐心的與學(xué)生們交流,了解他們的學(xué)習境況,洞悉他們的學(xué)習方法,同時(shí)自己苦苦思考,反復分析,積極探索有效的、適合我們學(xué)生的教育方式。由于課堂是學(xué)生獲取知識的主陣地,因此,我在課前備課時(shí),既備學(xué)生又備適合本節課內容的教法,挖掘每一節課中所含有的興趣因素,在課堂上大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,用有趣的知識去吸引每一位學(xué)生,收到了較好的效果。
關(guān)于教學(xué)科研,我認為教學(xué)科研是教師成長(cháng)的最基本途徑,自己積極撰寫(xiě)教研論文、制作課件、教學(xué)設計等,通過(guò)交流,很好地促進(jìn)了我的教育教學(xué)理念的更新,提升了我的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能,同時(shí)也提高了我的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)成績(jì)
我擔任的七年級7、8、12班教學(xué)成績(jì)良好,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育和法制教育等等;用愛(ài)心去感化學(xué)困生,經(jīng)常與這類(lèi)學(xué)生談話(huà),了解他們的家庭情況,做他們的知心朋友,與他們進(jìn)行思想交流,了解他們的內心世界及思想動(dòng)態(tài),分析其存在的根源,對癥下藥,使學(xué)困生的轉化非常明顯;還有本學(xué)期在教研方面,上報了四項教學(xué)科研論文。
出勤方面
能夠嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度,按時(shí)上下班,從不曠工缺課,按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù);如果有事或有病,能夠做到先請假再離校,從沒(méi)有無(wú)故遲到、早退現象發(fā)生。
廉潔從教
在自己的日常教育教學(xué)中,我始終以《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵紀守法,從不攤派亂買(mǎi)教輔資料;堅持既要教好書(shū),更要育好人的宗旨原則,身正為范,廉潔從教。
以上是自己半年來(lái)的工作回顧,雖然取得了一些成績(jì),但是與學(xué)生、家長(cháng)和全社會(huì )對教育的要求還有一定的差距,我會(huì )在今后的教育教學(xué)中,發(fā)揚成績(jì),改正不足,力爭使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
英語(yǔ)教師述職報告3
高三這一年,是充滿(mǎn)了挑戰和艱辛的一年。作為一名高三的英語(yǔ)老師,認真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習、研究新題型和高考備考,F在把所做的工作總結如下:
一、加強研究,提高復習備考工作的針對性
認真學(xué)習并分析了高考題的類(lèi)型,總結規律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性,開(kāi)拓性地抓復習備考。在常規教學(xué)及復習備考中,始終抓住加大閱讀量,開(kāi)展泛讀教學(xué),加強閱讀技巧的指導,形成有效的閱讀策略,從根本上培養考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。
二、制定計劃,加強復習的目標性。
根據學(xué)生的具體情況,制定出切實(shí)可行的復習計劃,把復習分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎,發(fā)展能力。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側重于語(yǔ)言能力的考查,對語(yǔ)言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復習過(guò)程中,首先組織學(xué)生鞏固各項基礎知識,同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習,掌握一定的技巧。在此基礎上,再通過(guò)科學(xué)系統的訓練,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個(gè)學(xué)期第一輪復習的基礎之上,進(jìn)一步熟悉鞏固所學(xué)過(guò)的詞組、句型和短語(yǔ),為書(shū)面表達和閱讀理解打下良好的基礎。
2、強化專(zhuān)題訓練,回歸基礎。
前半個(gè)學(xué)期,主要進(jìn)行專(zhuān)題訓練。針對高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓練,訓練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著(zhù)高考臨近,我根據學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題,這對學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺(jué):很多題目“一看就會(huì ),一做就錯”。造成這種現象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。因此,我讓學(xué)生把復習的重點(diǎn)要放在查漏補缺上。將做過(guò)的試卷整理后,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進(jìn)行強化記憶和訓練。
3、整理基礎知識,適當做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識感覺(jué)和運用能力感覺(jué)就必須回歸基礎,整理鞏固基礎知識,用最充實(shí)、最滿(mǎn)意的感覺(jué)來(lái)增強自己的自信心。同時(shí),利用這段時(shí)間試著(zhù)做近幾年的高考題,學(xué)會(huì )找出每道題的切入點(diǎn),從中總結命題利益和命題手法。
三、狠抓教學(xué)環(huán)節,優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。
注意復習課的針對性。我們把復習重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內容方面上,努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練,做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復習課上我們注意加強學(xué)生的操練活動(dòng),讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,讓他們盡可能多地舉些例句,使他們能訓練掌握語(yǔ)法的用法。
。1)堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲,占的比重最大。因此,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當中我注重抓好這一環(huán)節,讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,提高閱讀理解能力。
。2)抓好書(shū)面表達。平時(shí)針對近年高考常見(jiàn)的書(shū)面表達題型進(jìn)行訓練,并讓學(xué)生利用早晚讀節時(shí)間背誦范文,熟悉常見(jiàn)的表達方式。
。3)聽(tīng)力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份,讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語(yǔ)聽(tīng)力材料。進(jìn)入六月份后,則按照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放,讓學(xué)生適應高考的要求和氣氛。
。4)抓好測試、評價(jià)、反思及鼓動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考,每周還進(jìn)行一次的測驗,以此來(lái)檢查復習效果。根據每次考試所反映出的問(wèn)題進(jìn)行適時(shí)的調整及改進(jìn),并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心,與他們了解復習過(guò)程中的感受,分析他們在學(xué)習中存在的問(wèn)題,一起探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué)習上更具有針對性,感受到老師對自己的關(guān)愛(ài),以更足的信心投入到學(xué)習當中。
放性試題,改變了以往拘泥于提綱寫(xiě)作的形式,不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間,也有利于考生對已掌握語(yǔ)言的發(fā)揮,對中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有積極的指導意義。
通過(guò)高三這一年地努力,自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升,取得了顯著(zhù)的教學(xué)成果。
英語(yǔ)教師述職報告4
時(shí)間過(guò)的真快,轉眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首,往事歷歷在目;仡欉@個(gè)學(xué)期,感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現將本學(xué)期的工作如下:
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔任五年級五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規做好課前備課,認真鉆研教材,努力創(chuàng )設適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透,課下組建興趣小組,拓展語(yǔ)音知識,培養學(xué)生的自學(xué)能力。輔導的學(xué)生,參加淄博賽區希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后,認真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長(cháng),學(xué)生三者評價(jià)相結合的方式,達到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,并為高效學(xué)習新知識打下基礎。
二、虛心學(xué)習
作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來(lái),我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)。另外,通過(guò)向指導老師請教,聽(tīng)課,外出學(xué)習等,開(kāi)拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點(diǎn),不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jì),在老師們的幫助下,我擔任了張店區小學(xué)英語(yǔ)五年級教材備課會(huì )主講并執教研討課一節,參加區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽,區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽,全國第四屆“新標準杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云:“飛瀑之下,必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉,了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,真正做到揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師,我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,業(yè)務(wù)學(xué)習,并記好學(xué)習筆記,心得體會(huì ),參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。工作中,不計較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的`做好各項工作,參與校報?木帉。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度,課時(shí)足,滿(mǎn)工作量,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
總之,在20XX—20XX學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續努力。
20XX—20XX學(xué)年度,本人擔任高20XX屆3、4兩個(gè)班高中英語(yǔ)教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進(jìn)取,較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,作以簡(jiǎn)單和匯報,不當之處,敬請批評指正虛心學(xué)習。
英語(yǔ)教師述職報告5
時(shí)間過(guò)的很快,轉眼又一學(xué)年過(guò)去了;仡欉@個(gè)學(xué)期,感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,我現將上學(xué)期的工作述職如下,敬請各位領(lǐng)導及同事提供寶貴意見(jiàn)。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。
作為一名英語(yǔ)教師,在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導”的教學(xué)原則,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科,這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外,同時(shí)我還加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。時(shí)常聽(tīng)經(jīng)驗豐富的教師授課,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),取別人之長(cháng),補自己之短。我深刻體會(huì )到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習中不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
上課內容豐富、現實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng),難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚。
因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當中困難。在教學(xué)模式和方法上,我努力做到教學(xué)設計貼近生活,教學(xué)內容能引起學(xué)生的興趣,例如電影、歌曲、游戲等;教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。讓學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用,反復實(shí)踐,學(xué)用結合。功能、結構、話(huà)題、任務(wù)做到有機結合;以話(huà)題為核心,以功能和結構為主線(xiàn),盡量做到以任務(wù)型活動(dòng)為目標安排各單元或各課的教學(xué);通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等活動(dòng),讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,保證輸入量,“習得”與“學(xué)得”結合,使學(xué)生逐步培養語(yǔ)感。教學(xué)方法要多樣,且生動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我提高,如何提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習,爭取進(jìn)步。
"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。在今后的日子里,我會(huì )更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛(ài)心、關(guān)心全心全意地奉獻給學(xué)生們!
英語(yǔ)教師述職報告6
從我參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)到現在,回顧過(guò)去的工作,在我校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國特色社會(huì )主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,推行生本教育,圓滿(mǎn)完成了各學(xué)年工作目標和任務(wù)。不遲到,不早退,不賭博,不參加非法組織。嚴以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著(zhù)課程改革的不斷深入,對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內容。
為了適應新形勢,我努力學(xué)習新課標,學(xué)習新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學(xué)方法。結合自己的教學(xué)實(shí)踐,我創(chuàng )立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習遷移”的課堂結構模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識及能力。發(fā)揚個(gè)人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時(shí),能不斷向一些名人名家學(xué)習,不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿(mǎn)意的效果。我所任教班級的英語(yǔ)成績(jì)效果顯著(zhù)。初三中考成績(jì)列校同年級第一!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程,堅持科學(xué)安排,科學(xué)管理。一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,努力學(xué)習新課標,樹(shù)立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習,請教一些年長(cháng)老師的教學(xué)方法。
幾學(xué)年來(lái),我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系:
。1)與領(lǐng)導之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導意見(jiàn),采納領(lǐng)導建議,掌握領(lǐng)導意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。
。2)與教師之間的關(guān)系。首先認識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調節、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。
。3)與學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(cháng)聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題,家長(cháng)現在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心!
回顧一學(xué)期來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jì),但也還存在一些問(wèn)題,一是在新課標的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個(gè)性的課堂思路!二是我覺(jué)得青年教師培養力度不夠,安于現狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習還不夠,創(chuàng )新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習,不斷接受新的信息,研究教改動(dòng)態(tài),提高理論水平,以適應新形勢,再創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
英語(yǔ)教師述職報告7
在本學(xué)期的教育中,我深深地感到小學(xué)英語(yǔ)的困難和疲勞。因此,我嚴格要求教育戰略,課前認真準備課程,準備教材,準備學(xué)生,用材料教學(xué),實(shí)施課程改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的新方法。小學(xué)階段英語(yǔ)教育的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,確立學(xué)習英語(yǔ)的自信,同時(shí)培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的聲音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習奠定基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,如何營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節。結合本學(xué)期教育實(shí)踐,總結教育情況如下
一、準備課程。
在教育中,認真準備課程,認真制定教案制定教育計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習狀況和其他教師的經(jīng)驗,不斷提高教育方法,在傳授學(xué)生知識的同時(shí),耐心地指導學(xué)生復習遺漏知識的思想道德教育,教育優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)生。
二、上課。
在課堂上,認真授課,用實(shí)物教具、簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、情景教育、手勢語(yǔ)言等方法啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生玩游戲、唱英語(yǔ)歌等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,重視師生交流、生生交流的教育,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有困難和不讀的地方,我總是不厭其煩地說(shuō)明、分析、讀,努力讓他們學(xué)習就能理解,理解就能使用。
三、批改作業(yè)。
學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)評分,詳細評分,對普遍性錯誤,在全班重復說(shuō)明、分析。對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)采用面對面的方法,逐一分析說(shuō)明,幫助學(xué)生解決難題,提高教育質(zhì)量。
四、聽(tīng)力。
為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)對話(huà)錄音帶,讓學(xué)生表演對話(huà),背書(shū)。
五、自己的學(xué)習。
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)培訓方面沒(méi)有經(jīng)驗,我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習,用心收集各種有助于小學(xué)英語(yǔ)培訓班教學(xué)的游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調標準。
以上是我本學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教育方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗,但課程操作不靈活,特別是后進(jìn)生工作不足,個(gè)別學(xué)生成績(jì)不理想。也就是說(shuō),本人小學(xué)英語(yǔ)教育經(jīng)驗不足,學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)有偏差。在今后的教育工作中,我努力填補自己在教育工作中的不足,向其他老師學(xué)習,使學(xué)生有新的提高,進(jìn)入新的階段。
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