英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教師上學(xué)期述職報告

　　在現在社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教師上學(xué)期述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的楊校，陳校，親愛(ài)的各位同事：

　　你們好！

　　我叫xxx，目前任職于對外交流中心，擔任英語(yǔ)教師，我任課的課程名稱(chēng)是英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)。具體地說(shuō)，包括實(shí)境聽(tīng)口，美國學(xué)生藝術(shù)史，雅思托福的聽(tīng)力和口語(yǔ)兩個(gè)單項。

　　坦白地說(shuō)，相對于在座的各位老師，在教學(xué)方面我是沒(méi)有優(yōu)勢的。本科學(xué)的是日語(yǔ)，研究生讀的是管理，也不是師范類(lèi)院校畢業(yè)。因此，在教學(xué)經(jīng)驗，方式，氣場(chǎng)等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習。然而，對英語(yǔ)的執著(zhù)、熱愛(ài)、堅持，和兩年的留美經(jīng)歷，讓我積累了很多的知識，雅思聽(tīng)力7.5,口語(yǔ)7分的成績(jì)更使我相信自己是具備一定實(shí)力的。

　　去年9月15號那天，我人生第一次走上講臺，雖然面對的'才8個(gè)學(xué)生，依然足以讓我汗流浹背緊張到不行。漸漸地，從最開(kāi)始的時(shí)常放空、語(yǔ)無(wú)倫次到后來(lái)能夠掌控課堂完成每一個(gè)40分鐘，再到現在第一個(gè)學(xué)期接近尾聲，我已完整地完成了以下內容的教學(xué)：實(shí)境聽(tīng)口上冊16個(gè)單元，美國學(xué)生藝術(shù)史前10章節，初級托福聽(tīng)力的基礎理解和語(yǔ)用理解兩大部分。在彭國晨校長(cháng)的指導下，圍繞"以活動(dòng)促聽(tīng)說(shuō)"的方式，我給我的學(xué)生安排了個(gè)人或小組的topic presentation,即英語(yǔ)話(huà)題演講，并對每一位學(xué)生的表現進(jìn)行了攝像。到目前為止，總共進(jìn)行了6次這樣的視頻演講，學(xué)生們都積極參與，效果還不錯。另外，每周我給學(xué)生布置藝術(shù)史一個(gè)章節的個(gè)人朗讀錄音，現在我也存檔了11次的錄音文件。在備課的過(guò)程中，我意外地發(fā)現藝術(shù)史第3章的內容竟然是托福TPO第2套題目第1部分第2個(gè)學(xué)術(shù)講座的原文，這個(gè)發(fā)現讓我更加堅定了托福聽(tīng)力的考點(diǎn)不僅僅在于語(yǔ)言聽(tīng)力，還在于學(xué)科見(jiàn)識。因此，泛讀泛聽(tīng)是我對學(xué)生在托福聽(tīng)力訓練上的要求之一。

　　在班級管理方面，因為國際班目前沒(méi)有班主任，實(shí)行的是導師制管理模式，所以在彭校的帶領(lǐng)下，我自覺(jué)擔任起了一部分的班主任工作。安排值日表，制作黑板報卡片，練歌，打掃教室，查寢，一切都在摸索中進(jìn)行。本學(xué)期我帶著(zhù)我們班的8個(gè)學(xué)生參加了大大小小的社會(huì )活動(dòng)，9月30號去了貴陽(yáng)市殘聯(lián)康復中心參加志愿者活動(dòng)，10月24號到重慶外國語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行小托�？荚�，12月3號參加了貴陽(yáng)市"國際助殘日"活動(dòng)匯演等。在每一次的外出活動(dòng)中，我跟我的學(xué)生都收獲很多，跟他們8個(gè)孩子的接觸相處，也增進(jìn)了我們彼此的師生情誼。這一次的國際班教師考核結果，我的成績(jì)還不錯，也很謝謝他們對我的工作的肯定。

　　確確實(shí)實(shí)，不論是教學(xué)還是班級管理方面，我都是在認真地，用心地做著(zhù)每一件事，我想成為一名合格的、優(yōu)秀的、對我的學(xué)生有幫助的、受人尊敬的好老師。就像楊校對我說(shuō)的那樣，"只要腳踏實(shí)地認認真真地做一件事，想要做不好都難".我記住了！

　　最后，我想說(shuō)，雖然我跟英語(yǔ)組的老師們不在一個(gè)部門(mén)，但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的，我很愿意向你們學(xué)習請教。所以，很想下學(xué)期能夠每周有一天的時(shí)間加入你們組一起備課，希望能得到允許。

　　這就是我的總結，謝謝！

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