班主任個(gè)人工作述職報告
在人們素養不斷提高的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的班主任個(gè)人工作述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任個(gè)人工作述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
你們好！
我叫xx，現天津xx陽(yáng)幼兒園擔任蒙二班主班老師，我是10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過(guò)三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)我因為剛從學(xué)校出來(lái)當時(shí)我只有18歲也沒(méi)有工作經(jīng)驗而且野心比較重，總是想著(zhù)玩兒，還受不了領(lǐng)導和其他老師的指點(diǎn)，總是覺(jué)得幼師這個(gè)工作很不適合我，天天想著(zhù)離開(kāi)這個(gè)職業(yè)，實(shí)習3個(gè)月后我就離開(kāi)幼兒園去了一家公司，離開(kāi)幼兒園后我覺(jué)得輕松多了，后來(lái)去了公司后同事們聽(tīng)說(shuō)我是學(xué)幼師的都很羨慕我，我才發(fā)現原來(lái)幼師是這么一個(gè)讓人仰慕的工作，在公司呆了三個(gè)月后我覺(jué)得那個(gè)公司又不適合我，整天重復做一樣的事情很枯燥所以又打包離開(kāi)了，回家后在家坐了一個(gè)月，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我怎么覺(jué)得那么沒(méi)用呢都畢業(yè)了還讓家里人養著(zhù)
后來(lái)我就向同學(xué)了解博苑情況，通過(guò)同學(xué)介紹后我就去面試了，面試完周老師將我安排到了蒙五班，當時(shí)蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛去的時(shí)候我看見(jiàn)蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發(fā)現他們也很可愛(ài)，剛進(jìn)教室因為是餐前準備時(shí)間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己，還給孩子們一起唱了數鴨子的兒歌，很快我就熟悉了班級的孩子，也開(kāi)始了我的新生活，一周后我就被調到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點(diǎn)，也是很可愛(ài)，剛去蒙四班我干的是保育工作，我每天能夠按照一日流程完成我的工作，并輔助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節舞蹈課，第一節課就錄了視頻課，當時(shí)我很緊張，因為第一次上課而且還錄視頻，但是王晶老師一直在后邊鼓勵我，孩子們也很配合我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現在我還留著(zhù)那堂視頻課呢。
我在總園的工作時(shí)間是4個(gè)多月，一直都在蒙四班，期間我送過(guò)班車(chē)，還值過(guò)一個(gè)多月的夜班，值夜班的那段時(shí)間說(shuō)實(shí)話(huà)很辛苦，因為夜班有一個(gè)比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會(huì )哭著(zhù)找媽媽?zhuān)酝砩峡偸撬缓�，但是我并沒(méi)有抱怨，因為我覺(jué)得這只是磨練我成長(cháng)的過(guò)程，我應該堅持。
我很愿意參加總園的各項活動(dòng)，因為會(huì )學(xué)到很多的東西，在總園學(xué)習期我就沒(méi)有像之前那個(gè)幼兒園那樣覺(jué)得幼師不適合自己想著(zhù)逃跑，而是每天想著(zhù)為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗，因為在身邊的人都很優(yōu)秀每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習，在總園每天都過(guò)的很充實(shí)，也很開(kāi)心。
第二年三月份的一天，韓蕾老師找我談話(huà)，說(shuō)想派我來(lái)天津銘陽(yáng)幼兒園擔任主班，因為我的性格比較活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒(méi)有什么經(jīng)驗而且比較內向需要一個(gè)比較活躍的老師帶動(dòng)氣氛，當時(shí)我很開(kāi)心韓蕾老師能把這個(gè)機會(huì )給我，但是我心里也有猶豫，我害怕，因為我沒(méi)有一個(gè)人出去過(guò)，身邊總是會(huì )有親人或者朋友，當時(shí)韓蕾老師跟我聊了很多，也給了我很多鼓勵，我也想就當是出去鍛煉吧，半年后我還會(huì )回來(lái)的，我接受了這次派遣，剛開(kāi)始我很不自信，我害怕這邊的老師如果排斥我是派來(lái)的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多，但是我錯了。
鼓起勇氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個(gè)人來(lái)到天津，王秀菊老師接了我，來(lái)到銘陽(yáng)幼兒園后第一反應就是這里好小啊，只有兩個(gè)班級，園里一共十幾個(gè)孩子，老師們都很好相處，也都很照顧我，就這樣我開(kāi)始了在銘陽(yáng)幼兒園的精彩人生。
因為我是來(lái)這邊帶班的所以我先跟著(zhù)蒙一班的主班老師適應了班級的孩子和工作流程，一周時(shí)間我就把蒙一班接下來(lái)，一共兩個(gè)班，一主。一配，因為配班老師沒(méi)有培訓所以我接班后她們就去北京培訓了，我自己一個(gè)人帶班，剛開(kāi)始每天都很緊張，怕家長(cháng)孩子們不接受我，所以我每天都很認真的跟每一個(gè)家長(cháng)講述孩子一天的情況，當時(shí)我就覺(jué)得自己忽然間真的長(cháng)大了。因為銘陽(yáng)幼兒園剛起步所以周末親子課或者營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，各種招生工作，每天都挺忙的，我還自己一個(gè)人帶了兩個(gè)班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動(dòng)我都有參加，我也組織過(guò)自己的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單，去年夏天的時(shí)候我們發(fā)到晚上9點(diǎn)多，走很長(cháng)的路程，心里也有抱怨過(guò)，但是看著(zhù)銘陽(yáng)幼兒園的成長(cháng)心里還是很開(kāi)心的。
現在的.蒙二班是我接的第三批孩子，我很開(kāi)心孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長(cháng)，一直以來(lái)我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班，現在已經(jīng)熟悉的掌握了工作流程。
是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷回首過(guò)往激情未來(lái)，接下來(lái)聽(tīng)我來(lái)對這兩年多在博苑的工作總結吧。
一、自我評價(jià)
作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴格要求自己遵守師德，熱愛(ài)教育事業(yè)并尊重沒(méi)一個(gè)孩子。尊重每一個(gè)幼兒、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，只要是我的孩子無(wú)論是活潑、膽怯、安靜、調皮我都會(huì )做到一視同仁，對于性格孤僻的幼兒我會(huì )更多的去關(guān)注他們，幫助他們樹(shù)立自信，走出自我封閉的誤區。對于活潑的孩子我會(huì )給她們展示自我的空間，我會(huì )做到跟每一個(gè)孩子一起游戲看書(shū)講故事，參與孩子們的游戲，跟她們交好朋友，人的感覺(jué)都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅持熱愛(ài)每一個(gè)孩子，與之平等相處，讓每一個(gè)孩子接受我，這樣孩子才會(huì )主動(dòng)接受我的教育。
二、教學(xué)
在教學(xué)蒙氏工作方面因為我沒(méi)有進(jìn)行蒙氏培訓，所以一直都是自己觀(guān)看相關(guān)視頻和觀(guān)察其他老師上課和通過(guò)看教案來(lái)自己摸索經(jīng)驗。
五大領(lǐng)域課程我會(huì )認真收集相關(guān)資料，充分準備每一節課吸引每一個(gè)孩子認真專(zhuān)注聽(tīng)課讓每一個(gè)孩子都掌握好課程內容，對于理解慢的幼兒我會(huì )單獨進(jìn)行輔導或者請班級老師單獨輔導，做到讓每一個(gè)孩子都掌握每節課堂的知識，堅持做到面向全體幼兒，并注意個(gè)體差異。
三、保育
我會(huì )認真擦拭教室，做好消毒工作，安撫好每一個(gè)新入園的孩子，并掌握每一個(gè)孩子的生活習慣，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )的成長(cháng)。并且把每一個(gè)孩子看做自己的孩子一樣對待。
四、安全
帶班的第一年我們班有一個(gè)孩子戶(hù)外時(shí)不小心磕到了嘴巴，當時(shí)我沒(méi)有經(jīng)驗所以先是嚇呆了，旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴，我才反應過(guò)來(lái)，我當時(shí)真的很害怕，我在想要怎么像領(lǐng)導和家長(cháng)交代，但是我知道事情發(fā)生了首先要解決，所以我先帶孩子去了醫院檢查后醫生說(shuō)要縫針的并且要家長(cháng)簽字的，我當時(shí)很害怕先通知了家長(cháng)，看見(jiàn)家長(cháng)抱著(zhù)孩子痛哭的時(shí)候我自己一個(gè)人站在旁邊哭的也很厲害，并且當時(shí)感覺(jué)好無(wú)助，也沒(méi)有臉在見(jiàn)家長(cháng)，我先調節好自己的心態(tài)后跟家長(cháng)道了歉，并且剛開(kāi)始每天晚上下班去孩子家里看望孩子，周末陪同家長(cháng)一起去醫院復查，持續一個(gè)月后孩子的傷逐漸的好轉了，那段時(shí)間的我每天吃不好睡不好，也自己偷偷掉了很多的眼淚，每次想起來(lái)這件事情心里也都會(huì )難過(guò)，覺(jué)得自己很失職，我認識到了自己的錯誤，并且改正了，后來(lái)的工作中再也沒(méi)有發(fā)生這種低級的安全事故。
五、帶班
我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子，看著(zhù)她們每天都開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長(cháng)的進(jìn)步，看著(zhù)她們高高興興的升班，我知道我的辛苦沒(méi)有白費。
在孩子們眼中我可能是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�，我�?huì )嚴格要求每一個(gè)孩子，讓他們全面發(fā)展，只要發(fā)現他們的不足不好的習慣我都會(huì )提醒他們改正。
我要求班級的的每一個(gè)孩子每天9點(diǎn)上課前必須來(lái)園，并請每一個(gè)來(lái)第一名的孩子點(diǎn)名劃考勤，孩子們每天都能夠準時(shí)來(lái)園，基本都是全勤這一點(diǎn)我心里也很開(kāi)心。
對于班級的實(shí)習老師我會(huì )認真的去指導工作，也會(huì )把我收集的相關(guān)資料給她看，每天晚上下班要對實(shí)習老師進(jìn)行一天的評價(jià)進(jìn)步和需要改進(jìn)的，實(shí)習老師也會(huì )虛心接受并改進(jìn)，對與實(shí)習老師的課程我會(huì )認真的去聆聽(tīng)并把不足之處和需要改進(jìn)的地方及時(shí)糾正，多鼓勵實(shí)習老師跟幼兒溝通，實(shí)習老師提出的問(wèn)題我會(huì )認真回答，也會(huì )學(xué)習實(shí)習老師的優(yōu)點(diǎn)之處。
六、家園共育
開(kāi)展好家園共育的工作，主動(dòng)熱情的跟每一位家長(cháng)溝通，我會(huì )利用早晚的時(shí)間與每位家長(cháng)充分交流，力爭做到不冷落每一位家長(cháng)，當家長(cháng)遇到教養方面的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)解答，當家長(cháng)提出合理化建議時(shí)我能夠虛心的接受，當家長(cháng)反映孩子的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)認真的解決。在銘陽(yáng)我經(jīng)歷了很多，也成長(cháng)了很多。
總結過(guò)去，計劃將來(lái)，都是為了把工作做得更好，我會(huì )腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。
班主任個(gè)人工作述職報告2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
xx年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)的年份。本我仍然堅持“務(wù)實(shí)求真，謙虛謹慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著(zhù)手，逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認真開(kāi)展教學(xué)工作，在創(chuàng )新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和強烈的責任感贏(yíng)得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。
2、積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平。
3、積極深入課堂聽(tīng)課學(xué)習。上半年聽(tīng)課74節，下半年聽(tīng)課32節。
4、指導青年教師xxxx、xxxx。在工作中盡量給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)心得。
二、年級部工作
擔任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據學(xué)校和年級特點(diǎn)制定工作計劃，配合校長(cháng)室、各個(gè)處室開(kāi)展活動(dòng)。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺(jué)留在年級部，巡視年級的狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類(lèi)問(wèn)題。因此，本人在xx能夠做到不遲到、不早退，出滿(mǎn)勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結上傳個(gè)人博客。
三、班主任工作
本，我所帶的班級是一個(gè)美術(shù)班。根據班情，同學(xué)們將班名定為“xxxx班”。在“將簡(jiǎn)單的事情做到最好，你會(huì )成為最優(yōu)秀的人”的班訓指導下，xxxx班將常規放在第一位。堅信：只有良好的行為規范，才有優(yōu)異的成績(jì)。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級凝聚力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。
我班繼續采取班委分擔責任制，班長(cháng)總體負責班級各項事務(wù)，具體負責體育、宣傳、班級紀律和班級安全事務(wù)等。副班長(cháng)具體負責班級的衛生、生活。團支部負責團的各項事務(wù)等等。班委干部各負其責，負責每天的班級事務(wù)，并將班級常規中的各項事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級同學(xué)及時(shí)整改。定期召開(kāi)班委會(huì )，班委反饋班級一段時(shí)期內的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠將自己的本質(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對班級的內部問(wèn)題提出建議，商討對策。如，本學(xué)期，我班級的包干區范圍大，任務(wù)重，班委們看見(jiàn)勞動(dòng)委員比較累，比較辛苦，提出設置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員xxxx和xxxx分別負責包干區和教室衛生，取得了良好的效果。
因此，我班級的月常規考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。多次在校周常規考核中獲得第一名。
通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長(cháng)”
為主題，讓班級同學(xué)從正面評價(jià)班委的工作，樹(shù)立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。在學(xué)校的`高效課堂現場(chǎng)會(huì )上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀(guān)領(lǐng)導的一致好評。我班也率先在年級，乃至全校設置了個(gè)性班牌、班名牌，并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，如教師節展板制作、各類(lèi)征文、冬季三項運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)這些活動(dòng)盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一直是我班級工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習成績(jì)的基礎上才能實(shí)現。平時(shí)注重對學(xué)生的學(xué)法指導。通過(guò)與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習狀況。針對學(xué)生的個(gè)性特色給予點(diǎn)撥、指導、激勵。讓學(xué)生樹(shù)立正確的目標，對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心。通過(guò)各類(lèi)主題班會(huì )，通過(guò)學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹，供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協(xié)助下，xxxx班的同學(xué)們都在
“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成績(jì)。在此，我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說(shuō)聲“謝謝”、“你們辛苦了”！以上是我個(gè)人小結，請各位批評指正。
班主任個(gè)人工作述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在各位領(lǐng)導、各位老師的抬舉和信任之下，我很榮幸地參加這次述職。沒(méi)有學(xué)校大家庭的培育和呵護，就沒(méi)有我的不斷成長(cháng)。我的工作，無(wú)論是過(guò)去還是現在，都離不開(kāi)你們的支持幫助和指導。在此，我真誠地向大家表示感謝。下面，我就近幾年的工作，向大家作個(gè)簡(jiǎn)要的匯報，希望老師們多提寶貴的意見(jiàn)和建議，給予批評和指正。
幾年來(lái)，我努力以骨干班主任的標準對照自己，要求自己。積極參加學(xué)校組織的.各項活動(dòng)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”，較好地完成了各項教育教學(xué)工作。以來(lái)的七年時(shí)間我一直擔任班主任工作及教兩個(gè)班級的數學(xué)課，同時(shí)兼任少先隊中隊輔導員工作。近幾年來(lái)，我工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。
在教育工作中，我堅持“愛(ài)是教育的工具，愛(ài)是教育的基礎。只有教師從心眼里熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能反過(guò)來(lái)“親其師、信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。我盡力做到“在傳授知識時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈父——無(wú)微不至；交往中是朋友——心心相��；生活中是兄弟姐妹——無(wú)話(huà)不談；犯錯誤時(shí)是醫生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習方法、人際關(guān)系、觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題上，用男教師特有的親和力多和學(xué)生接觸，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離“誤區”，用師愛(ài)滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型師生關(guān)系。
x月，接上級教學(xué)改革通知，結合本地農村學(xué)校和班級特色，被學(xué)校定為唯一的一個(gè)“杜郎口教學(xué)模式改革試點(diǎn)班級”。在接受任務(wù)后，能夠一如既往，銳意改革，大膽創(chuàng )新，努力進(jìn)取，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都得到發(fā)展，所帶班級面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習氛圍濃厚，有很強的主動(dòng)學(xué)習意識，開(kāi)拓進(jìn)取，積極參加各項活動(dòng)，學(xué)生實(shí)踐能力較強，綜合素質(zhì)得到普遍提高。在此期間，所帶學(xué)生在多種比賽中獲獎，并能夠積極參與學(xué)校學(xué)生管理工作，多在學(xué)生會(huì )和少先隊擔任重要職務(wù)，起到主力軍和表率作用，成績(jì)優(yōu)異。
在此期間，我本人積極參加教研活動(dòng)，虛心向同行和老教師們學(xué)習、請教，積極學(xué)習杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗材料20余篇，觀(guān)看杜郎口課堂教學(xué)視頻20余部，設計學(xué)生導學(xué)案30余篇，制作幻燈片60余篇，起草沙山子小學(xué)杜郎口模式下的小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準（建議稿）篇，編寫(xiě)沙山子小學(xué)杜郎口教學(xué)改革試點(diǎn)班班級管理資料庫一個(gè)，撰寫(xiě)學(xué)習杜郎口心得10余篇，發(fā)表縣級相關(guān)論文一篇，國家級相關(guān)論文兩篇。
各位領(lǐng)導，各位老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)你們的關(guān)心和幫扶。我深知，我的工作離縣級骨干班主任的要求和標準還有不少的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，使自己更成熟、工作取得新的成績(jì)。謝謝大家！
班主任個(gè)人工作述職報告4
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
一學(xué)期以來(lái)，我擔任初一（1）班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒(méi)有帶好，就會(huì )留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。所以，我覺(jué)得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎，而良好的開(kāi)端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。
這學(xué)期我主要采取了幾個(gè)措施，現匯報如下：
1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，群眾的力量是無(wú)限的。群眾主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
2、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班群眾。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養好班干部，使之構成堅強的群眾核心，是班群眾建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要透過(guò)群眾活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí)，才可能被擁戴為干部。透過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，職責心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會(huì )成立之后，盡快使他們明確自我的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和職責心。一方面，我透過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的'班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績(jì)。
3、用心抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自我的價(jià)值。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有好處的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開(kāi)展“x”主題班會(huì )公開(kāi)課，深受師生的好評。
5、以遠大的夢(mèng)想激發(fā)學(xué)習。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí)，班主任應用心創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行夢(mèng)想教育。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標，他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與夢(mèng)想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可透過(guò)自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃，把對夢(mèng)想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半�？偟膩�(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自我專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中學(xué)習。
多謝大家！
班主任個(gè)人工作述職報告5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間，一年又過(guò)去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著(zhù)，我付出著(zhù)。今年，我擔任著(zhù)二xx班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng)，積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐，得出真知！
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光
創(chuàng )建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地�！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信！教室左側的.“英雄贊歌”欄目！是結合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小英雄，發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長(cháng)避短，博采眾長(cháng)！關(guān)注學(xué)生身心健康。
積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì )，撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxx
xx月xx日
班主任個(gè)人工作述職報告6
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
轉眼，第二個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了。一學(xué)期以來(lái)，我擔任初一年級4班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不一樣的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不一樣，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講禮貌、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班團體，就需要做很多細致的工作�，F就把一學(xué)期的工作情景做如下匯報：
一、工作情景
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強團體觀(guān)念，培養高尚的情操，構成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的團體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì )時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學(xué)生給予表?yè)P，表現不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設
班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為團體服務(wù)的光榮感和職責感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫忙。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，要對學(xué)生全面負責，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，并且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，構成良好性循環(huán)。
二、經(jīng)驗和體會(huì )
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì )很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)歡樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，那歡樂(lè )是無(wú)可言語(yǔ)的。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的`心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
三、問(wèn)題和教訓
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來(lái)，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班，可是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
四、今后努力方向
1、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習興趣，幫忙他們改善學(xué)習方法，構成一大批樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細化量化。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的提高，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
多謝大家！
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