大學(xué)教師述職個(gè)人述職報告

　　在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編精心整理的大學(xué)教師述職個(gè)人述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)教師述職個(gè)人述職報告1

　　我叫畢金全，20xx年7月畢業(yè)于東北師范高校外國語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)�，F就職于華南農大珠江學(xué)院翻譯系，教授日語(yǔ)。

　　八月份進(jìn)入珠江學(xué)院以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)切和支持下，在同事的幫助和幫助下，我很快容如何了這個(gè)集體。順當的起先了學(xué)習和工作。教學(xué)方面，我擔當了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的日企實(shí)務(wù)，經(jīng)貿英語(yǔ)的二外日語(yǔ)，以及公共選修課的日語(yǔ)教學(xué)；管理方面，我現在是商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)08級1班的班主任�，F述職如下：

　　一、教學(xué)科研方面

　　日企實(shí)務(wù)這個(gè)課程有很強的好用性，學(xué)生假如能在畢業(yè)之前，就能夠了解和學(xué)習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點(diǎn)，以及國際貿易的`一般常識，這對他們畢業(yè)后快速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語(yǔ)基礎學(xué)問(wèn)的鞏固，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學(xué)目標。

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的二外，作為必修課，每周平均3課時(shí)，但是在語(yǔ)言學(xué)習的初級階段，課堂上的三個(gè)課時(shí)是遠遠不夠，須要學(xué)生在課下做大量的基礎訓練。因此，我每周都會(huì )有單詞考試，以督促學(xué)習。強調二外學(xué)習的重要性，使學(xué)生端正學(xué)習看法，提高學(xué)習效果。

　　公選日語(yǔ)。外語(yǔ)方面的實(shí)力拓展。這部分學(xué)生主動(dòng)選擇日語(yǔ)，是日語(yǔ)教化工作者情愿看到的，但是假如是憑一時(shí)的熱忱而走進(jìn)教室，我想是遠遠不夠的，在教學(xué)中我也發(fā)覺(jué)了這樣的問(wèn)題，許多人低估了日語(yǔ)學(xué)習的難度，對自己要求不嚴，學(xué)習效果不志向。

　　二、班主任工作方面

　　新生入校，對高校學(xué)習和生活的特點(diǎn)不了解，沒(méi)有真實(shí)感受，須要前輩的指導和幫助，讓他們順當的進(jìn)入高校生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽(tīng)學(xué)生的想法，通過(guò)班級干部了解他們的思想和學(xué)習狀況，主動(dòng)與學(xué)生溝通，嚴格管理，熱心幫助。

　　三、今后的工作安排

　　教學(xué)方面，接著(zhù)提高教學(xué)實(shí)力，不斷更新學(xué)問(wèn)體系，改進(jìn)工作方法，努力做到給學(xué)生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學(xué)生的親密聯(lián)系，做好他們學(xué)習和生活的參謀和指導者。敬重學(xué)生的特性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班集體建設，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。

大學(xué)教師述職個(gè)人述職報告2

　　本人任現職以來(lái)，以主動(dòng)的看法，飽滿(mǎn)的熱忱，求是的作風(fēng)，創(chuàng )新的精神履行職責，工作中不計得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，取得了較好的成果。

　　一、團結協(xié)作，勇于擔當，當好團隊的協(xié)作者和執行者。

　　本人能夠仔細參與中心組織的各類(lèi)學(xué)習，仔細閱讀管理類(lèi)書(shū)籍，深刻領(lǐng)悟其的精神實(shí)質(zhì)，并在工作中用文件精神規范自己的行為，用讀書(shū)學(xué)問(wèn)充溢自己，堅固樹(shù)立以教學(xué)為中心，老師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，工作中聽(tīng)從大局，聽(tīng)從領(lǐng)導，樂(lè )于奉獻，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件簡(jiǎn)潔的事、平凡的事，敢于堅持原則，勇于開(kāi)展指責與自我指責，擅長(cháng)聽(tīng)取不同看法，努力做到專(zhuān)心把握，專(zhuān)心落實(shí)，講求實(shí)效。

　　二、仔細履行職責，做好常規教學(xué)管理，當好教學(xué)的調度員和服務(wù)員。

　　學(xué)歷教化實(shí)行階段化與模塊化教學(xué)模式后，我們的教學(xué)管理的.方式有了創(chuàng )新。在教學(xué)管理中把教學(xué)安排、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統來(lái)整體限制，即根據專(zhuān)業(yè)和培育目標優(yōu)化教學(xué)安排，根據安排優(yōu)化課程體系，按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱，要求老師嚴格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內容、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。做到學(xué)歷教化每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有教學(xué)安排、教學(xué)大綱，每門(mén)課程上課前有經(jīng)過(guò)審批的授課進(jìn)度安排，上課有教案，課后有輔導，有考核，有評價(jià)。管理部門(mén)根據標準流程來(lái)管理教學(xué)，質(zhì)量監控標準流程來(lái)監督和約束教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)了實(shí)施走向規范化、標準化，為高效課堂供應了保證。

　　重點(diǎn)培訓項目管理中，教務(wù)部堅持“每天落實(shí)教學(xué)”、“周周教研說(shuō)課”、“月月聽(tīng)課評價(jià)”、“定期會(huì )議共享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成肯定的管理程序和習慣，剛好科學(xué)的做好臨時(shí)課程的支配，確保教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。

　　“每天落實(shí)教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學(xué)樓，落實(shí)每個(gè)班的老師到位狀況，設備狀態(tài)，做到誰(shuí)在上課，上什么課清晰，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。

　　“周周教研說(shuō)課”，指的是教務(wù)部每周利用教研活動(dòng)組織一位老師說(shuō)課，進(jìn)行定期的教學(xué)探討活動(dòng)，總結和溝通教學(xué)閱歷，不斷探討解決教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　“月月聽(tīng)課評價(jià)”指的是每個(gè)月都深化課堂聽(tīng)課，實(shí)時(shí)了解課堂教學(xué)狀況，加強對課堂教學(xué)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　“定期會(huì )議共享”指的是教務(wù)部定期召開(kāi)全體人員會(huì )議，實(shí)時(shí)傳達中心的精神，共享平安、教學(xué)方面的閱歷。

　　“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規教學(xué)檢查和每學(xué)年1到兩次的集中檢查，對老師的備、教、批、輔、考評狀況進(jìn)行具體的檢查，駕馭老師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。

　　三、自覺(jué)學(xué)習，充溢自我，當好專(zhuān)業(yè)學(xué)科的指導者和引領(lǐng)者。

　　在實(shí)訓基地已經(jīng)投入運用的新形勢下，如何把理論教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)有機的結合起來(lái)，是我們始終思索的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復醞釀，我撰寫(xiě)的論文在《xx教化》上發(fā)表，以此為思路，我負責成立了一體化教學(xué)模式課題組，對采油、采氣、地質(zhì)、井下作業(yè)等主體專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行了模塊化、一體化設計，該課題已經(jīng)完成，有望在以后教學(xué)中實(shí)踐和推廣。

　　在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我不斷跟進(jìn)采油采氣現場(chǎng)新工藝新技術(shù)，擔當主編的集團公司經(jīng)過(guò)今年的反復修改、反復整合，從去年的40萬(wàn)字精簡(jiǎn)到20萬(wàn)字，成為一本能全面反映各油田新工藝新技術(shù)，又通俗易懂的高技能人才培訓教材，該教材已經(jīng)通過(guò)集團公司人事部和石油出版社的審定。參加編寫(xiě)的集團公司也已通過(guò)人事部和出版社的審定。

　　有了編寫(xiě)高技能人才培訓教程和前幾年負責高技能人才培訓的閱歷，最近我又寫(xiě)了論文希望能對高技能人才的培訓供應借鑒。

　　四、主動(dòng)擔當，樂(lè )于奉獻，當好課堂教學(xué)的預備隊員。

　　主動(dòng)擔當了轉崗班的采油、學(xué)歷班的采氣工程等教學(xué)任務(wù)完成學(xué)時(shí)150多個(gè)，緩解了培訓任務(wù)集中時(shí)期、老師不夠的局面。

　　五、不斷反思，改進(jìn)工作，努力做一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)管理者。

　　一年來(lái)，雖然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作，總感覺(jué)還存在很多問(wèn)題和不足，工作的方式還不夠成熟，處事的技巧還比較欠缺，管理還不夠主動(dòng)，溝通還不夠主動(dòng)等等，在今后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，提高綜合素養，接著(zhù)認仔細真、踏踏實(shí)實(shí)是做好每一件事，我信任在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位老師的幫助下，我的工作會(huì )越做越好。

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