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精彩相聲作品無(wú)聲音樂(lè )臺詞
中國相聲有三大發(fā)源地：北京天橋、天津勸業(yè)場(chǎng)和南京夫子廟。下面一起來(lái)看看相聲的臺詞，歡迎大家參考！
甲：（學(xué)歌唱演員上場(chǎng)，左手拿話(huà)筒，右手學(xué)歌唱演員揚起手，做表演姿勢）
乙：（看著(zhù)甲上場(chǎng)）（面對觀(guān)眾說(shuō)）怎么，一個(gè)大禮拜不見(jiàn)，我同室的那位是不是患病啦？好象有點(diǎn)不正常，你瞧他那樣子，糟糕�。ㄅ囊幌麓笸却蠛埃XX！XXX！你怎么了，上星期五你還在琴房里又彈又唱的，今天怎么一下子就這樣呢？是不是神經(jīng)患病拉？
甲：（猛驚醒）呵！你剛才說(shuō)什么？
乙：��！老天保佑！你的神經(jīng)沒(méi)問(wèn)題��！
甲：什么？你說(shuō)什么？神經(jīng)患��？你才神經(jīng)患病了呢！這大庭廣眾的，能這樣說(shuō)人家神經(jīng)有問(wèn)題的嗎？真沒(méi)修養，還是搞藝術(shù)的，藝術(shù)給人的是美，你都學(xué)到哪里去了，歌要唱得美，首先語(yǔ)言要美，也就是你的德行。
乙：德行？憑你這德行？我問(wèn)你，剛才你一個(gè)勁地搖頭晃腦、手舞足蹈的，連叫你幾聲都不理人，請臺下的觀(guān)眾評評理，他象不象神經(jīng)患了病。
甲：喂！我告訴你！我在專(zhuān)研一門(mén)學(xué)問(wèn)。
乙：學(xué)問(wèn)？
甲：對！學(xué)問(wèn)！
乙：那有這樣的學(xué)問(wèn)？（學(xué)甲的動(dòng)作）
甲：是的，這叫無(wú)聲的音樂(lè )。
乙：無(wú)聲的音樂(lè )？沒(méi)有聲音也能叫音樂(lè )？
甲：對！不是有句這樣的話(huà)嗎？建筑是凝固的音樂(lè )，音樂(lè )是流動(dòng)的建筑，你說(shuō)建筑有沒(méi)有聲音？
乙：沒(méi)有。那只不過(guò)是藝術(shù)家們的'一個(gè)形象比喻罷了。
甲：音樂(lè )可以沒(méi)有聲音，也就是不用嗓子唱，不用樂(lè )器演奏。
乙：不用嗓子唱，也不用樂(lè )器演奏？那你用什么��！用你的鼻子！荒唐！
甲：你先別著(zhù)急！你看（說(shuō)著(zhù)做了一個(gè)拉小提琴的動(dòng)作）！用動(dòng)著(zhù)，知道嗎？
乙：用動(dòng)作？動(dòng)著(zhù)能表達音樂(lè )？……過(guò)來(lái)！過(guò)來(lái)！
甲：（莫名其妙地走近乙）
乙：讓我搜一搜，看看你身上是否藏有錄音機？
甲：廢話(huà)！如果藏有錄音機，那就不叫無(wú)聲的音樂(lè )，我說(shuō)的無(wú)聲的音樂(lè )就是用動(dòng)作來(lái)表示音樂(lè )。
乙：哦！……用動(dòng)作表示，怎么個(gè)表示法？
甲：我剛才學(xué)的就是剛剛學(xué)會(huì )的“歌唱方法”————正宗的意大利美聲唱法。
乙：你說(shuō)的就是你剛上場(chǎng)時(shí)那張著(zhù)斗大的口那模樣（用動(dòng)作模仿）。
甲：對！
乙：那你再表演幾種。
甲：好！你說(shuō)表演什么？
乙：那我國的傳統唱法怎樣表演？
甲：你是說(shuō)民族唱法？
乙：對！
甲：好！你看�。ㄌ崞鹦�，口露白牙）
乙：喂�。ê笸藘刹剑┠銊e嚇我！張牙舞爪的！
甲：還要不要我來(lái)一下通俗唱法？（說(shuō)著(zhù)便跳起節奏強烈的現代舞）
乙：好了！好了！給我停下來(lái)，我給你一首音樂(lè )作品，你把它表現出來(lái)。
甲：好扯到正題上了，題目你盡管出。
乙：請你把李雙江唱的《再見(jiàn)吧！媽媽》唱給廣大的觀(guān)眾聽(tīng)。
甲：請聽(tīng)�。ㄕf(shuō)著(zhù)跳起《再見(jiàn)吧！媽媽》的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作）
乙：《閃閃紅星》！
甲：（做起小朋友肩扛紅纓槍行進(jìn)的動(dòng)作），（接著(zhù)又做起撐竹排的動(dòng)作來(lái)）
乙：喂！我叫你唱《閃閃紅星》，你怎么撐起竹排來(lái)呢？
甲：這就對了！我唱完一段《閃閃紅星》，跟著(zhù)不就是唱《紅星照我去戰斗》嗎？小小竹排江中游，有什么不對嗎？
乙：好了！我算服了，現在來(lái)一首外國名曲《我的太陽(yáng)》。
甲：這容易�。ㄕf(shuō)著(zhù)便學(xué)起了鮑羅�。�
乙：《飛吧！鴿子》
甲：（模仿著(zhù)鴿子飛翔）
乙：行了行了！假如大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子呢？
甲：這簡(jiǎn)單，觀(guān)眾可以從我的表情中去想象那種音樂(lè )的形象，這比有聲的音樂(lè )更富有魅力，能讓人扯開(kāi)想象的翅膀，自由地翱翔！
乙：那你表演一首我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
甲：好！說(shuō)著(zhù)做起一個(gè)哭腔的表情。
乙：這是什么歌，看你的表情怪傷心的，好象死了爹似的。
甲：不錯！唔！什么？你說(shuō)我死了爹？你才死了爹呢！
乙：不是！不是！我不是這個(gè)意思！我的意思是說(shuō)你這模樣怪傷心的，傷心得好象……
甲：好象什么？說(shuō)！
乙：好象是失戀的似的。
甲：不對！失戀的人是這模樣嗎？這就是你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌曲《喜兒哭爹》。
乙：就是嗎？我不是說(shuō)你好象死了爹似的嗎？
甲：什么？你再說(shuō)一遍！
乙：沒(méi)什么！我是說(shuō)喜兒死了爹當然傷心羅。算了，現在請來(lái)一首器樂(lè )曲，怎么樣？
甲：可以�。ㄕf(shuō)著(zhù)做起拉小提琴的動(dòng)作來(lái)，雙目微閉，表現出一幅沉思的表情）
乙：《思》！
甲：（接下來(lái)做起化蝶中的動(dòng)作來(lái)）
乙：小提琴協(xié)奏曲《梁�！�，并哼起這首曲子的主旋律來(lái)……
甲：（瞪著(zhù)眼，看著(zhù)乙）
乙：對我瞪眼睛干什么？
甲：你真行��！真是一點(diǎn)就通��！
乙：就是，什么中外名曲我沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
甲：那你就承認我這無(wú)聲的音樂(lè )很妙？是嗎？你也聽(tīng)得懂！
乙：對！你這門(mén)學(xué)問(wèn)我也覺(jué)得挺不錯的！我也想學(xué)習學(xué)習，什么時(shí)間有空能否傳授一點(diǎn)給我。
甲：沒(méi)關(guān)系！可以！你可要集中思想注意看羅。（說(shuō)著(zhù)半蹲身兩只手彈鋼琴的動(dòng)作來(lái)）
乙：（也跟著(zhù)學(xué)起半蹲身兩只手彈鋼琴的動(dòng)作來(lái)）
甲：（搖頭晃腦，好象陶醉在鋼琴曲中）
乙：哎呀！我受不了啦！你在彈什么？（說(shuō)著(zhù)直起身子）
甲：快練呀！現在都在實(shí)行末位淘汰制，不練你就會(huì )被作為淘汰對象了，現在這個(gè)多了（做一下彈琴的動(dòng)作），這個(gè)少了（做一個(gè)打飛吻的動(dòng)作），大家都在勤學(xué)苦練呢！
乙：好！我也練吧�。ㄕf(shuō)著(zhù)又半蹲身模仿起甲的動(dòng)作來(lái)）
甲：……
乙：……
最后，兩人直起身子向觀(guān)眾致意！