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初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃（通用12篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 1
一、指導思想
認真學(xué)習《體育與健康》新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標
認真完成九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎運動(dòng)知識，基本技能，基本技術(shù)，培養學(xué)生的興趣。認真完成初三中考體育考試工作。
三、學(xué)生現狀分析
初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強，女生則趨向于文靜，不喜歡活動(dòng)，針對這一特點(diǎn)，可選擇一些柔韌性強的運動(dòng)項目，提高她們的運動(dòng)興趣；還有升學(xué)測試，運動(dòng)量、運動(dòng)強度要大。
四、加強課堂常規落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬�、常規落實(shí)，上課前認真備課，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
�。ǘ�、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的'提高。
�。ㄈ�、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
五、本學(xué)期考核項目：
跳繩、立跳遠（男、女生）。
六、教學(xué)進(jìn)度：
第1周：身體恢復性項目練習和課堂常規教育。
第2—6周：中考體育考試各個(gè)項目的教學(xué)與訓練。
第7周：迎接中考體育考試。
第8周：健美操。
第9周：健美操。
第10周：排球。
第11周：排球。
第12周：游戲。
第13周：跳繩。
第14周：備考。
第15周：備考。
第16周：中考。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 2
一、指導思想
認真學(xué)習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標
認真完成體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在縣比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現狀分析
初三年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強，喜歡對抗性強的運動(dòng)項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂(lè )性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉，同時(shí)由于思想及身體惰性原因對于體育鍛煉有一定的抵觸情緒，對于常規性的訓練存在極大的應付現象。因此，這學(xué)期應加強理論與實(shí)踐的結合，選擇多樣的教學(xué)內容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。因此要因勢利導，培養學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、教材的知識系統和結構
本學(xué)期教學(xué)內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項目的輔導，如何使學(xué)生掌握好中考項目的正確運動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。
五、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
六、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的.短跑（包括蹲踞式起跑）與立定跳遠教學(xué)和成績(jì)的提高。
2、難點(diǎn)是實(shí)心球投擲的教學(xué)方法研究。
七、教學(xué)措施與教改思路
1、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時(shí)采用根據身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
八、本學(xué)期考核項目
800米跑和1000米、實(shí)心球、立定跳遠。女生再加入仰臥起坐，男生嘗試引體向上訓練。
九、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度（見(jiàn)附表，在附表基礎上再于每周穿插加入下列內容。）
第一周-----第三周：體能恢復訓練以及課間長(cháng)跑的進(jìn)一步加強訓練，體育專(zhuān)業(yè)生的選材與訓練工作
第四周-----第六周：800米跑的有關(guān)教學(xué)
第七周-----第八周：立定跳遠教學(xué)以及測試工作
第九周-----第十二周：實(shí)心球投擲的輔導訓練
第十三周：技巧類(lèi)訓練及測試
第十四周----第十六周：體育創(chuàng )新教學(xué)與期末測試
遇假期或意外天氣情況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容可靈活臨時(shí)調整。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 3
本學(xué)期我將以健康第一、面向全體、培養能力、發(fā)揮特長(cháng)為教學(xué)宗旨，以提高學(xué)生整體身體素質(zhì)為目的。結合實(shí)際積極開(kāi)展體育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。為中考體育測試打下扎實(shí)的基礎。
一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析
1、走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個(gè)玩樂(lè )的童年
初三年級是我從初一帶上來(lái)的學(xué)生，上課有嚴格的規范要求，大部分學(xué)生上課都能積極完成教學(xué)任務(wù)，積極主動(dòng)的鍛煉身體。雖然我上課嚴格要求學(xué)生，但通過(guò)上課做游戲，關(guān)心學(xué)生等，這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來(lái)了有利的條件。
初三學(xué)生已經(jīng)具有獨立思考問(wèn)題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗對學(xué)生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進(jìn)行大膽地創(chuàng )新，積極創(chuàng )設情景，從學(xué)生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。因此，本學(xué)期在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗。教學(xué)中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時(shí)刻觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，對于他們的每一點(diǎn)變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現問(wèn)題便馬上從中想對策，對他們進(jìn)行有針對性的培養與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導外，繼續經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)等。
二、教學(xué)質(zhì)量目標及措施
1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地設施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。
2、繼續學(xué)習和研究《體育與健身》教材，堅持相互聽(tīng)課和評課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養成自我鍛煉的習慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹(shù)立終身鍛煉的思想。
3、體育課教學(xué)要開(kāi)放化
在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng )新的今天，體育課教學(xué)也應以創(chuàng )新為主，面向未來(lái)、面向社會(huì )。不應再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主，要根據學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來(lái)安排課的內容，內容應以協(xié)作性和互助性為主，重視對學(xué)生體育能力的培養。
4、根據目標來(lái)科學(xué)、合理地安排教材
對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內容要單一化，內容的形式要多樣化、全面化；課的設計要新穎化、趣味化、個(gè)性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個(gè)主題-----健康第一、快樂(lè )體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動(dòng)中得到全面地發(fā)展，同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養，特別是創(chuàng )造性思維的培養。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng )新、不斷地探索，才能不斷地進(jìn)步，不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。
5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境
場(chǎng)地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué)，有利于提高學(xué)生的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性。新穎別致的場(chǎng)地布置以及有選擇地變換運動(dòng)地點(diǎn)，都能調動(dòng)學(xué)生的練習興趣，同時(shí)環(huán)境具有調節情緒的功能，當學(xué)生處于一個(gè)整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時(shí)，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現出活潑開(kāi)朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂(lè )觀(guān)向上與人友好相處易于接受別人的`意見(jiàn)；反之，則表現出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。
6、上體育課應注意的安全事項：
體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
�。�1）、中長(cháng)跑等項目要按照規定的路線(xiàn)進(jìn)行，這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規則，因為這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)乐厥軅?/p>
�。�2）、立定跳遠時(shí)，必須嚴格按老師的要求執行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
�。�3）、在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，如投實(shí)心球等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
三、體育中考項目及身體素質(zhì)練習
1、身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)練習。
2、耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓練、提高階段練習。
3、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米；
4、50米、立定跳遠、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、一分鐘跳繩。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 4
一、指導思想
認真學(xué)習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、學(xué)生現狀分析
由于學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強；女生趨于文靜，不好運動(dòng)。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。這學(xué)期應加強理論與實(shí)踐的結合，選擇多樣的教學(xué)內容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。
三、教材分析
1、從青少年需要出發(fā)，不受運動(dòng)技術(shù)系統的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2、教材內容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過(guò)不斷的練習來(lái)提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。
4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
四、目的.任務(wù)
1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動(dòng)能力。
3、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。
4、養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。
5、體驗到集體活動(dòng)的樂(lè )趣，培養團結協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
五、教學(xué)思路與措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進(jìn)行教學(xué)
2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前和課后進(jìn)行反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學(xué)等。
4、在課間多展開(kāi)授課內容的評比、競賽，調動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。
5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè )同時(shí)學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。
六、本學(xué)期考核項目
50米、立定跳遠、前滾翻、800米
七、本學(xué)期教學(xué)內容安排
1、健康教育8課時(shí)
2、100米4課時(shí)
3、跨越式跳高3課時(shí)
4、技巧4課時(shí)
5、籃球6課時(shí)
6、選修4課時(shí)
7、考核3課
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 5
一、學(xué)生的情況
這學(xué)期九年級一個(gè)班50多人。他們正處于青少年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大。男生有必要的體育基礎，有強烈的課堂表現欲，對體育有濃厚的興趣，但不夠穩定；女生意向不高，甚至班級表現出退縮行為，練習意識一般。
二、教學(xué)思路：
初中生面臨中考，今年中考從去年的45分提高到了60分。所以這學(xué)期以學(xué)生的體育鍛煉和測試數據為主，給學(xué)生更多的鍛煉空間，強化學(xué)生的自我鍛煉意識。課堂教學(xué)應改進(jìn)教學(xué)方法，以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強課堂氣氛，讓學(xué)生有目的地學(xué)習和鍛煉。
定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
學(xué)生的體質(zhì)在開(kāi)學(xué)的第一周進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，鼓勵他們在以后的鍛煉中更加努力。此外，通過(guò)學(xué)生的體育成績(jì)，可以了解學(xué)生體育潛力的弱點(diǎn)，制定未來(lái)的教材，加強訓練。4月初進(jìn)行了一次測試，培養學(xué)生的測試習慣，總結教師的教學(xué)結果和學(xué)生的學(xué)習結果，為后期到考試期間的體育鍛煉計劃數據提供良好的依據。
三、具體時(shí)間安排：
晨練訓練安排：
在一月和三月，練習200米和立定跳遠
2、對4月和5月中考的數據進(jìn)行綜合訓練。
體育課具體安排：
1、中考項目第一周進(jìn)行綜合測試。目標培訓的測試分數。
2、前半節課進(jìn)行項目練習，后半節課因材施教，根據自己的弱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項練習。
3、制定后期的教材和培訓計劃。
四、針對性培訓
1、對文化成績(jì)好但體育成績(jì)不理想的學(xué)生加強針對性訓練，加強督導，培養意向，宣傳體檢不亞于文化課的.意識。
2、加強對輔修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培訓和技術(shù)指導，爭取在這些項目上有所突破。
五、加強商業(yè)潛力研究
認真學(xué)習體育新課程改革，根據新課程改革制定新的教學(xué)方法，加強與體育教研組教師的溝通和學(xué)習，認真準備每節課的教學(xué)計劃。了解體育中考的政策，指定科學(xué)合理的備考方案，引導學(xué)生認真備考，填寫(xiě)自己擅長(cháng)的項目，加強與家長(cháng)的溝通，讓師生共同努力，贏(yíng)得考試。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 6
本學(xué)期，我將以“健康第一、面向全體、能力培養、專(zhuān)長(cháng)發(fā)揮”為教學(xué)目標，旨在提升學(xué)生的總體身體素質(zhì)。同時(shí)，我將根據實(shí)際情況，大力開(kāi)展體育教學(xué)，力求提升教學(xué)品質(zhì)，為中考體育檢測打下堅實(shí)基礎。
一、教學(xué)品質(zhì)基本概況分析
初三年級的學(xué)生是我從初一伴隨而來(lái)的，課堂上有嚴格的規范，大部分學(xué)生可以積極完成教學(xué)任務(wù)，并積極參與身體鍛煉。雖然我對學(xué)生有嚴格要求，但通過(guò)游戲設計和對學(xué)生的關(guān)懷，為我的教學(xué)創(chuàng )造了有利條件。
初三學(xué)生已具備獨立思考的能力，老師重視他們的心理體會(huì )和情感體驗是十分重要的。因此，在教材選擇時(shí)，我會(huì )開(kāi)展大膽創(chuàng )新，積極創(chuàng )設情境，從學(xué)生的熱情考慮，挑選充滿(mǎn)生活元素的方式進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期，我在課堂教學(xué)中激勵學(xué)生自信地思索，勇敢地感受。教學(xué)中，我會(huì )重視與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系，時(shí)刻關(guān)注他們的.細微變化，對問(wèn)題及時(shí)制定對策，有針對性地進(jìn)行培養與教育。此外，我還會(huì )通過(guò)常常與同學(xué)們一起做游戲，提升課堂互動(dòng)。
二、教學(xué)質(zhì)量方針及對策
1、加強安全管理措施，堅持把“安全意識”擺在首位，仔細做好學(xué)校體育的安全工作，保證活動(dòng)場(chǎng)所和設施的安全與完好，確保學(xué)生人身安全。
2、繼續深造研究《體育與健身》教材，堅持彼此上課和評課，以持續提升教師的業(yè)務(wù)水平和能力，積極參與課程改革，探尋教學(xué)的新思路。以學(xué)生為核心，以“健康第一”為準則，促進(jìn)學(xué)生培養自身鍛煉的習慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，塑造終生鍛煉的理念。
3、體育課教學(xué)要開(kāi)放化
在課程改革和教學(xué)創(chuàng )新的大環(huán)境下，體育課的教學(xué)也應以創(chuàng )新為主，走向未來(lái)和社會(huì )。教學(xué)不可再是以教師為主的灌輸式講課，而要以學(xué)生為主的實(shí)踐型教學(xué)為主，教學(xué)內容應依據學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)、興趣及水準目標進(jìn)行安排，注重培養學(xué)生的合作能力和互助精神。
4、科學(xué)規范分配教材
教材分配應做到科學(xué)、合理和靈活；教學(xué)內容應簡(jiǎn)要而多種形式；課題設計應新奇、趣味和個(gè)性化。體育教學(xué)應堅持“健康第一、快樂(lè )體育、以學(xué)生為本”的主題，讓本來(lái)枯燥的教學(xué)變得生動(dòng)、有趣，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中全面發(fā)展身心，同時(shí)關(guān)注學(xué)生能力的培養，特別是創(chuàng )造性思維的提高。只有不斷創(chuàng )新和實(shí)踐，體育課教學(xué)才能持續進(jìn)步，以實(shí)踐逐步完善教學(xué)效果。
5、選擇合適的教學(xué)環(huán)境
教學(xué)場(chǎng)地和環(huán)境的挑選應有利于課堂教學(xué)，提升學(xué)生的熱情、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。獨特的場(chǎng)地布置和靈活運動(dòng)地點(diǎn)轉換可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，優(yōu)美整潔的環(huán)境可調節學(xué)生情緒，使他們在輕松愉悅的氛圍中表現出開(kāi)朗、自信、開(kāi)朗等積極情況，相反則可能導致心情低落和不良行為。
6、體育課安全事項的關(guān)注
體育課是增強身體素質(zhì)的主要課程，訓練內容形式多樣，因此，安全注意事項要因訓練內容與器材不同而有所區別。
�。�1）在進(jìn)行中長(cháng)跑等特色時(shí)，必須按照要求路經(jīng)開(kāi)展，這不僅是比賽要求，也是保證安全的相應措施。尤其是在貼近終點(diǎn)時(shí)，選手須遵守紀律，防止彼此摔倒，造成嚴重傷害。
�。�2）立定跳遠時(shí)，應嚴格按照老師指導開(kāi)展，起跳后務(wù)必掉入沙坑中，以確保訓練技術(shù)標準和安全。
�。�3）在進(jìn)行拋擲訓練，如投實(shí)心球等，務(wù)必遵從教師的口令，不可大意，由于運動(dòng)器材硬實(shí)且厚重，若擅自行動(dòng)，可能對別人或自己造成危害，甚至危及生命。
三、體育中考項目及身體素質(zhì)訓練
1、身體素質(zhì)耐力、定量素養、定性素質(zhì)練習。
2、耐力素質(zhì)、定量和定性素質(zhì)的訓練與提高階段訓練。
3、男生1000米，女孩800米；
4、 50米跑、立定跳遠、實(shí)心球、俯臥撐、單杠引體向上、一分鐘跳繩。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 7
一、教學(xué)指導思想
根據社會(huì )發(fā)展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對于義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運動(dòng)的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎。它強調學(xué)生的運動(dòng)體驗，突出學(xué)生學(xué)習的主體，強調學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習方式的`形成，本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動(dòng)當中，寓教于練，寓樂(lè )于練。
二、教學(xué)目標
1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習，積極參與課外各種體育活動(dòng)；
2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動(dòng)負荷；
3、了解所學(xué)項目的簡(jiǎn)單技、戰術(shù)知識和競賽規則；體育鍛煉的價(jià)值；
4、通過(guò)田徑、體操、武術(shù)及球類(lèi)項目的練習，發(fā)展運動(dòng)能力和運動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；
5、通過(guò)本年度學(xué)習，讓學(xué)生了解心理健康對身體健康的意義，樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己運動(dòng)能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動(dòng)中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
三、教學(xué)內容設置分析
新的課程標準在教學(xué)內容上，只確定了一個(gè)內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內容的選擇和建設上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內容，將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內容時(shí)，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階實(shí)驗等測試內容安排到教學(xué)中去完成。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 8
新學(xué)期開(kāi)始了，這是一個(gè)緊張的學(xué)期，因為九年級面臨中考，體育也是中考科目之一。中考體育考試目前已經(jīng)確定參加哪些項目，包括身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩和男生1000米、女生800米三個(gè)項目。根據以往的經(jīng)驗，我們應該對測試的項目進(jìn)行全面的身體訓練。為了使九年級學(xué)生在中考期間體育成績(jì)優(yōu)異，特制定新學(xué)期教學(xué)計劃。這個(gè)節目分為兩部分：一是體育課，二是課外體育訓練。
一、學(xué)術(shù)條件分析
九年級有三個(gè)班。由于缺乏體育鍛煉，他們中的大多數人在速度、耐力和力量方面的身體素質(zhì)都不太好。這就要求我在短短兩個(gè)多月內從這些方面提高學(xué)生的整體身體素質(zhì)，盡快了解學(xué)生素質(zhì)差的哪些方面，及時(shí)針對不同的'學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。改進(jìn)教學(xué)的具體措施
1.1月和3月，增加運動(dòng)訓練量，提高學(xué)生力量和耐力，使學(xué)生出現短期疲勞，要求在籃球運動(dòng)中有適當的動(dòng)作和正確的態(tài)度。
2.調整平時(shí)的訓練計劃，把上學(xué)期的兩天練習改為三天，這樣才能保證學(xué)生的有效性和成績(jì)。
3.舉辦班級講座，教育學(xué)生的心理。
4.快樂(lè )訓練，防止學(xué)生倦怠，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習，從而邊學(xué)邊練，取長(cháng)補短。
5.體育教師和學(xué)生一起訓練，從而提高學(xué)生的訓練積極性。
二、教材分析
這學(xué)期教育的主題是圍繞中考開(kāi)展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習。其次，學(xué)生可以以游戲的形式參與一些球類(lèi)、武術(shù)等科目，經(jīng)過(guò)緊張的訓練可以放松身心，提高學(xué)生的協(xié)調發(fā)展，從而為進(jìn)入高中或走向社會(huì )進(jìn)行體育鍛煉鋪平道路。
三、教學(xué)措施
1.認真學(xué)習體育與健康教材和教學(xué)課程標準，準備每節課并為每節課編寫(xiě)教學(xué)計劃。
2.合理安排教學(xué)程序
每節課的開(kāi)始部分、準備部分、基礎部分、結束部分都能讓學(xué)生感到精力充沛，積極參與，身心愉悅，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。
3.認真做好課外體育鍛煉，讓每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)都得到提高，在次要的基礎上，教會(huì )學(xué)生自我調節情緒。
四、教學(xué)計劃表
(略)
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 9
一、學(xué)生現狀分析
5-10班學(xué)生年齡在153，335，416歲之間，處于青春發(fā)育高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現較強；女生往往比較安靜，不愛(ài)活動(dòng)。所以要順勢而為，加強男生的體育鍛煉，培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。
二、教材的.知識體系和結構
本教材內容包括：體育基礎知識(籃球、排球、足球基礎知識)、田徑、體操、球類(lèi)、藝術(shù)體操、民族傳統體育。
三、目標和任務(wù)
1、掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識應用于鍛煉。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強身體素質(zhì)，尤其是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3.通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)基礎。
四、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)是田徑耐力跑、跳遠和體操雙杠。
2.難點(diǎn)在于耐力跑的呼吸，跳遠的助跑跳躍，雙杠180度后旋。
五、教學(xué)措施和教學(xué)改革思路
1.隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可以采用更多的對抗性游戲。
2.初中生的對抗性很強，可以通過(guò)一些教學(xué)競賽來(lái)增強學(xué)生體育鍛煉的效果。
3.因材施教，按男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生自信心，享受體育鍛煉的樂(lè )趣。
六、這學(xué)期的考核項目
男：100米跳遠雙杠支撐臂的屈伸
女：100米跳遠仰臥位懸垂臂屈伸
七：這學(xué)期的標準項目
男：50米1000米跳遠鉛球引體向上
女：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 10
這學(xué)期是初中最后一個(gè)學(xué)期。在認真學(xué)習新課改的基礎上，結合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，可以幫助學(xué)生在鍛煉身體素質(zhì)的同時(shí)順利完成期末體檢，幫助學(xué)生順利通過(guò)理想高中。
一、學(xué)生現狀分析
初中生正處于青少年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)育差異較大。男生活潑好動(dòng)，有很強的表達自己的欲望，女生傾向于于雯靜和內向，不喜歡活動(dòng)。根據女生的這一特點(diǎn)，可以選擇一些靈活的運動(dòng)來(lái)提高自己的運動(dòng)興趣；還有入學(xué)考試，需要更多的鍛煉和強度。
二、教材的知識體系和結構
本學(xué)期的教學(xué)內容包括：體育基礎知識(籃球、排球、足球基礎知識)、田徑、體操、球類(lèi)、藝術(shù)體操、民族傳統體育。最重要的是中考學(xué)生體育項目的指導。如何讓學(xué)生掌握正確的運動(dòng)技能，挖掘學(xué)生的'運動(dòng)潛能，是本學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。
三、目標和任務(wù)
1.掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識應用于鍛煉。并不斷鞏固和提高。
2.進(jìn)一步增強體能，尤其是柔韌性、彈跳和速度爆發(fā)能力。
3.通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)基礎。
四、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)要求項目：男：1000米，女：800米。還有立定跳遠，男生引體向上，女生仰臥起坐。
2.難點(diǎn)在于對男學(xué)生自我和諧教學(xué)方法的研究
3.因材施教，根據身高或身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生自信心，享受運動(dòng)鍛煉的樂(lè )趣。
五、本學(xué)期教學(xué)計劃表
第一周——第三周：體能恢復訓練和進(jìn)一步加強班間長(cháng)跑訓練，體育專(zhuān)業(yè)的選拔和培養
第四周——第五周：教授50米跑
第六周——第七周：立定跳遠教學(xué)與測試
第8周第——周第9周：坐姿前屈的咨詢(xún)訓練
第10周第——周第11周：仰臥起坐練習
第12周第——周第13周：中考項目混合考，個(gè)別學(xué)生集中輔導
第14周第——周第18周：體育創(chuàng )新教學(xué)和中考物理考試后的期末考試
遇五一假期或突發(fā)天氣，可靈活臨時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和內容，采用室內教學(xué)方式。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 11
本著(zhù)"以人為本，健康第一"的指導思想，力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀社會(huì )發(fā)展的需要，打破傳統的桎梏，跳出陳規舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關(guān)指導思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：
一、學(xué)生情況
本學(xué)期九年級共一個(gè)班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動(dòng)基礎，課堂表現欲較強，對體育運動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩定；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺(jué)性一般。
二、教學(xué)設想：
初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本學(xué)期應以學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內容為主，多給學(xué)生運動(dòng)空間，加強學(xué)生的自我鍛煉意識，在課堂應改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強課堂氣氛，使學(xué)生有目標的去學(xué)習、去鍛煉。
定期測試，制定科學(xué)合理的`教學(xué)計劃。
開(kāi)學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵學(xué)生在以后的練習中更加努力。另外通過(guò)學(xué)生的體育成績(jì)了解到學(xué)生運動(dòng)能力的弱項，制定以后的教學(xué)內容，強化訓練。在四月初進(jìn)行一次測試，培養學(xué)生的考試習慣，總結前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個(gè)好的依據。
三、具體時(shí)間安排：
早操訓練安排：
1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠的練習
2、四五月份就中考內容進(jìn)行全面訓練。
體育課具體安排：
1、第一周就中考項目進(jìn)行全面測試。測試成績(jì)進(jìn)行針對性訓練。
2、課堂前半部分進(jìn)行項目練習，后半部分因材施教學(xué)生根據自己的弱項進(jìn)行專(zhuān)項練習。
3、制定后期教學(xué)內容和訓練計劃。
四、針對性的訓練
1、加強對文化成績(jì)好但體育成績(jì)不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓練，加強監督，培養他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。
2、加強對偏科學(xué)生的訓練，對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導，爭取在這些項目有所突破。
五、加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習
認真鉆研體育新課改，根據新課改制定新的教學(xué)方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習，認真備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策，指定科學(xué)合理的備考計劃，指引學(xué)生認真的備戰，填報自己所擅長(cháng)的項目，加強與家長(cháng)之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。
初三體育第一學(xué)期教學(xué)計劃 12
本學(xué)年是初中階段最后一個(gè)學(xué)年，對于即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講，體育教學(xué)在很大程度上對學(xué)生的未來(lái)多少存在一些影響，加之體育早列為中考項目，因此，我們要在認真鉆研教學(xué)大綱和結合本校實(shí)際情況的基礎上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
一、指導思想
依據新的《體育與健康課程標準》要求，以新課程標準為指導，樹(shù)立“健康第一”的指思想。在設計過(guò)程中，以學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展為前提，遵循運動(dòng)規律；教師選擇有鍛煉價(jià)值和教育意義的教材內容，以促進(jìn)學(xué)生健康意識、鍛煉習慣養成；在教學(xué)方法上，力求運用多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生身體、生理、心理和社會(huì )適應能力的全面發(fā)展，教會(huì )學(xué)生運用各種鍛煉方法，全面鍛煉身體，積極參加各項體育活動(dòng)，去實(shí)現體育健康目標。同時(shí)，使學(xué)生能夠正確評價(jià)自己和他人，在體能、技能、行為、態(tài)度、人際交往、社會(huì )適應能力等方面進(jìn)行全面評價(jià)。使學(xué)生在寬松和諧的氣氛中體驗成功，享受快樂(lè )；為學(xué)生終身體育奠定堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)生現狀分析
學(xué)生進(jìn)入初三后，身體外形在不斷的變化，成人意識逐步增強，在心理上希望能盡快進(jìn)入成人世界，擺脫童年的一切，尋找到一種全新的行為準則重新體會(huì )人身的意義。無(wú)論在社會(huì )、學(xué)校、家庭，初中學(xué)生的社會(huì )角色依然還是一個(gè)孩子。由于心理、生理需要走向成熟，對其他同學(xué)、老師以及外部世界認識的深入，特別是自我意識的急劇發(fā)展，使他們的行為及性格與初一相比明顯內斂了許多。課間的喧鬧聲漸漸少了，上課主動(dòng)發(fā)言也少了，主動(dòng)向老師吐露心扉的`則更少了。學(xué)生最大的特點(diǎn)就是“沉寂”了�，F在的初中學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，體育又是升學(xué)考試的內容。所以要以學(xué)生未來(lái)著(zhù)想，在水平計劃設計中，了解學(xué)生的生理、心理特征。根據初中階段學(xué)生有好奇心、模仿能力強，學(xué)生喜歡上體育課；但可塑性大，自我約束能力差，自主學(xué)習愿望不強的特點(diǎn)，抓住時(shí)機，加強體育課堂常規訓練。按新課程標準要求，完成五大領(lǐng)域目標，構筑一個(gè)和諧包容的學(xué)習氛圍。運用各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和主體性，搭建一個(gè)學(xué)生展示自我的平臺，把學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神的培養作為重點(diǎn)來(lái)抓。注重學(xué)生自我評價(jià)、小組評價(jià)、教師評價(jià)的結合；強調學(xué)生全面發(fā)展，共同進(jìn)步。
三、教材的知識系統和結構
本冊教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統體育。在教學(xué)內容的選擇上，以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調等素質(zhì)為前提，把跑步、跳躍、投擲、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測試作為必修教材，將各種球類(lèi)運動(dòng)或體操內容作為選修教材，同時(shí)，增加選修教材的時(shí)數，給學(xué)生較大自由選擇的時(shí)間和空間。為完成中學(xué)生體質(zhì)健康成績(jì)測試，在選擇教學(xué)內容時(shí)，把身高體重、握力體重、肺活量體重、立定跳遠、仰臥起坐等測試內容安排到教學(xué)中去完成。特別是在輔助教材的選擇上，從體育運動(dòng)規律與學(xué)生生理、心理發(fā)展規律出發(fā)，以完成教學(xué)任務(wù)為前提，以全員參與共同發(fā)展為目標。增加教學(xué)的趣味性，通過(guò)多種方法與手段去優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生主動(dòng)參與、團結協(xié)作的意識。
四、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心。
五、教學(xué)措施與教改思路
1、通過(guò)全面系統的身體素質(zhì)練習使全體學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，并能適應活動(dòng)的要求。隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可適當安排一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、為了適應體育加試的要求進(jìn)一步的明確目標，有針對性的進(jìn)身體素質(zhì)練習。
4、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
5、把興趣小組開(kāi)到課上來(lái)，讓學(xué)生在課上能有自己喜歡的項目，并能得到提高，為終身體育奠定良好的基礎。
六、本學(xué)期教學(xué)內容安排
1、健康教育 8課時(shí)
2、田徑 6課時(shí)
3、跳遠 6課時(shí)
4、籃球 6課時(shí)
5、選修 4課時(shí)
6、考核 3課時(shí)
7、體質(zhì)健康測試 3課時(shí)
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